掌握看图技巧

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二年级小学看图写话的技巧

二年级小学看图写话的技巧

二年级小学看图写话的技巧
1、首先,学习看图写话五要素。

看图写话要写完整,就必需掌握看图写话的五要素,即时间、人物、地点、动作和结果,简单地说,要弄清楚“什么时间、谁、在哪儿、干什么、结果怎样(或心情如何)”。

2、其次,学写一句话。

呈现学生熟悉的图画,让学生看清楚画面的主要内容,画了什么人,什么物,有什么故事,用一句话表述主要意思,注意句子结构完整。

3、第三,学写三句话。

呈现学生在一年级已学过的图片,让学生有话可说,并提示使用练习过的句式造句,如“有的……,有的……,还有的……”。

让学生大胆地想象图画中每个人物的动作,经过大家团结努力之后的结果等等,逐渐完善句子,掌握看图写话五要素。

4、第四,强化练习学写三句话。

通过抓拍学习现场的一幅画面,让学生观察练习,灵活运用看图写话五要素写出三句话,即什么时间,什么人在哪里做什么。

他他们是怎么做的.。

结果怎么了最后,他他们的心情如何等等。

5、第五,学习一段话。

一段话也不长,大概四五句。

让学生仔细观察,对画面的场景进行描述,同时,展开丰富适度的想象,对画面外的空间加以描写,重点要抓住画面的主要意思,如果是看图写事,要把做什么事的过程写得更加详细;如果是看图写人,要把人物的外貌、性格、事迹等描述具体;如果是看图写景,可以用拟人、比喻等
方式描述景色等等,丰富句子,使所看的图画更形象生动。

看图写话10大技巧详解

看图写话10大技巧详解

看图写话10大技巧详解孩子们之所以觉得看图写话难,主要原因还在于这三点:看图写话写不出、事件写不清、语句写不好。

写不出,是不会布局;写不清,是不会结构;写不好,是缺少词汇。

针对这些,给大家提供下面10个技巧,希望能够解决孩子这方面的问题。

大家一定要注意,技巧是活的,吸收才是关键,举一反三进行练习,要做到融会贯通才行。

01写眼不用“水汪汪”写外貌:写脸蛋不要用“圆圆的”,写脸色不要用“红通通”,写眼睛不要用“水汪汪”,写嘴巴不要用“小小的”,写耳朵不要用“大大的”,写个头不要用“高高的”,写身材不要用“胖胖的”。

这些万能词汇,会让孩子失去语言个性。

写话起步,要呵护孩子的灵性。

比如写嘴巴可以这样说:爸爸的嘴比河马的嘴还大,打个喷嚏,就能把自己吹到月亮上。

比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大,玩跳绳,妈妈只需甩甩头。

曹文轩在《草房子》中描写光头的句子就非常形象。

秃鹤的秃,是很地道的。

他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。

这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀。

阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般亮,让他的同学们无端地想起,夜里它也会亮的。

这些语言看起来虽然有些夸张,但却能让孩子的想象力得到锻炼,在以后的作文中也才有能有自己的想法。

(看图写话练习题1,看下图)02写说不要直接“说”写话只有干巴巴的几句怎么办?建议是,让人物说话。

记住,一说话,文字就多了;一说话,人物就活了。

但是要注意,写话不要直接说,比如小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。

而是要加一个动作:小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来说、妈妈摸着我的头说、爸爸伸出手说。

还可以加一个表情:“小熊的脸红了,笑着说”“小狗皱着眉,哭着说”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈露出微笑的表情,摸着我的头说”“爸爸愣了一下,伸出手说”等等。

03写动至少三个“动”看静图,脑子里要能变成动的动画片。

图上只能画一个场景,脑子里要把前面发生的、后面发生的,都“放映”出来。

小学生看图写话的技巧和方法

小学生看图写话的技巧和方法

小学生看图写话的技巧和方法一、认真看图,培养观察力看图写话,从字面意思来看就是看着图片上的内容来写出你看到的和想到的。

说来来容易,可真正操作起来也不是一件简单的事情。

这就要求同学们平时要养成良好的观察习惯。

观察不仅仅是我们看到的一切事物,而是一个知觉、思维、语言相结合的全面性智力活动的过程,观察是我们发现、求知、认知事物的主要途径。

二、合理想象,培养想象力看图写话给我们的图片是静止的人或者物,让一位小学生观察可能就是看到图片上画了人或者物,他们不会去联想一些东西,所以很多学生写不出来内容,这是他们不会写看图写话的难点。

这时,我们首先要引导学生认真观察图片,根据题目给出的问题为导火口,然后再加上自己大胆的想象,使图片上静止的物在你笔下动起来,让人一看就有一种身临其境的感觉。

三、看图说话,培养口头表达能力看图写话从考试学习上来说是让我们写东西出来,但实际是考察我们看图说话的能力。

如果根据一幅图片我们可以说的有理有据、头头是道,那动笔写应该也不成什么问题,所以这也就需要我们学生在平时多练习自己的口头表达能力。

口头表达能力是我们写话甚至是以后在高年级写作文的基础,也有利于发现学生的思维能力。

这就像我们盖楼房一样,需要把地基打好,所以我们应该在低段年级时应该把看图说话作为一个重点来对待,有目的有层次的进行“看图说话”练习,有利于提高学生对事物的观察能力和思维能力,更能为以后写作打下良好的基础。

四、看图写话,培养书面表达能力对于一、二年级的小朋友,刚开始练习看图写话时不要写的太多,首先让她先观察图片,看看图片上都有“谁,在什么时候,什么地方,干什么”就可以了,只要他能把一句完整的话说清楚就行,然后随着不断地练习根据孩子的自身情况逐渐增加其他内容。

随着孩子们年级的增高,阅读知识面的扩宽以及思维能力和口语表达的提升,这时候可以要求他们把内容写完整、写具体、生动形象。

如果有人物要写清楚人物的语言、动作、神态以及心情。

看图写话的技巧

看图写话的技巧

看图写话的技巧技巧一:认真观察,简称“看”看图说话,顾名思义就是看着图片说话,讲一讲图画的内容。

但是,这个说话并不是随便说说,而是要用通顺的语言,条理清晰地说出图中所发生的事情。

所以,对于一二年级的孩子来说,如果看到图片就不假思索的说,要达到上面的要求还是有一定难度的。

那么,要想说好,说得漂亮,第一步就要认真观察,看清图上有什么。

图片上有什么(人或物)?注意,一点蛛丝马迹都不要放过,比如,一个太阳、一棵树、一本书、一个房子、人们脸上的表情、人们手里拿的东西,甚至几滴汗水,这都是关键信息。

是获取时间、地点的重要信息,更是了解人物心理和心情的重要信息。

技巧二:联想和想象,简称“想”第一步“看”做完后,我们就要根据看到的信息去展开想象,想图片中发生了一件什么事?图中的人在什么地方,什么时间,做什么,心情怎么样?还要联想人们可能说了什么话?进而去想这件事情的结果怎么样?用技巧二,我们来说一说上图中的具体事情。

上图发生了一件什么事呢?根据第一步的观察,我们稍微动一下脑筋就能想到,在春天的早晨,一位爷爷带着孙子晨跑,一位阿姨在长椅上看书。

有人会问,你怎么知道是春天,还是春天的早晨,而不是中午?因为标题说了,春天的早晨,即使标题没有标明,我们从红色的太阳也能知道是早晨,从人们的穿着和周围环境也能知道是春天。

这就说明了观察的重要性。

那么他们在什么地方呢?弯弯曲曲平坦的小路和两旁的大树、草坪和长椅,我们知道这是公园。

那人们的心情怎么样呢?通过观察爷爷和孩子的表情,他们脸上都挂着笑容,我们能知道他们很开心,很享受这早晨的美好时光。

人们说了什么,如果我们联想一下,爷爷会说:“小孙子,你不要骑那么快,我跟不上你。

”孩子会说:“爷爷,早晨的空气好清新呀!”那如果我们继续再联想结果,爷爷和孙子在公园玩得很开心,然后他们愉快地回家了。

技巧三:串成一段话,简称“说”第二步“想”完成之后,我们就要把想到的事情串成一段话,这一段不是杂乱无章的,是有顺序的,按照什么人什么时间在哪里做什么,最后怎么样,这样的顺序来说。

快速看懂复杂电路图的方法与技巧

快速看懂复杂电路图的方法与技巧

快速看懂复杂电路图的方法与技巧对于许多初学者来说,看懂复杂的电路图可能是一项挑战。

但是,通过掌握一些方法和技巧,你可以快速提高自己的读图能力。

以下是一些建议:一、掌握看图技巧1.快速浏览主回路和控制回路:首先,花些时间了解主回路和相应的控制回路。

主回路通常包括电源、开关、负载和保护元件等,而控制回路则包括用于控制主回路的继电器、接触器等元件。

通过比较主回路和控制回路,你可以了解整个电路的工作流程。

2.从上到下看图:正规的电路图通常按照从上到下的顺序逐步解释电路的工作原理。

这种方法有助于你逐步了解电路的各个部分以及它们之间的相互关系。

3.分部分看图:将电路图分成不同的部分来看,例如保护电路、测量电路和控制电路等。

这样有助于你更好地理解每个部分的功能和作用。

4.注意线号:在正规的电路图中,每条线、每个接线端子都有相应的线号。

线号实际上是导线的“名字”,相同的线号表示它们属于同一个分支并具有相同的作用。

通过查找线号,你可以更容易地理解电路图。

5.积累经验:最重要的是,通过不断看图、学习和实践来积累经验。

多看不同类型的电路图,尝试理解它们的工作原理,并与同事或老师讨论。

随着经验的积累,你会发现自己越来越擅长看懂复杂的电路图。

二、加强电工专业知识1.掌握电路基本原理:了解电路的基本原理是理解复杂电路图的基础。

学习欧姆定律、基尔霍夫定律等基本原理,并将它们应用到实际电路中。

2.了解电气拖动系统:熟悉电气拖动系统的组成和功能,包括电动机、接触器、继电器等元件的作用和工作原理。

这将有助于你更好地理解电路图中的各个部分。

3.掌握基础电路图:学习并熟练掌握一些基本的电路图,如电机正反转控制电路、电机星三角降压启动电路等。

通过了解这些基础电路图,你可以更容易地理解更复杂的电路图。

4.积累电子元件知识:了解各种电子元件的功能和作用,例如电阻、电容、二极管等。

这将有助于你更好地理解电路图中各个元件的作用和相互关系。

5.学习电路分析方法:掌握一些基本的电路分析方法,如支路电流法、节点电压法等。

基础知识——看图写话

基础知识——看图写话

看图写话写作技巧看图写话分为写人、写事和写物三类。

三类看图写话的解题技巧:写人六要素:身份、外貌、动作、性格、语言和看法。

1.描写身份:看清楚图中人是谁,准确判断图中人物的性别、年龄和身份。

如:邻居家的小妹妹有三岁了。

2.描写外貌:从图中人物的神态,长相,眼睛,头发,穿着等方面去描写。

如:头顶扎了一个小辫子,胖乎乎的。

3.描写动作:确定图中人物在做什么事,通过想象展开故事情节。

如:她走起路来蹦蹦跳跳,特别活泼。

4.描述性格和语言:要对图中人物的性格,爱好,神态、语言、心理活动进行细致地描写,图中人物的性格和心理描写可以通过细致地观察之后,结合实际发挥想象力来写。

如:每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过,她都会甜甜地叫一声:“叔叔阿姨好!”叫得叔叔阿姨们都很开心。

5.结尾要写出对这个人物的看法:如:我们大家都很喜欢这个小妹妹。

写事六要素:通过丰富的图片信息,观察画中的时间,地点,人物,事件的起因,经过和结果。

1.开头:说明描述一件事要包括事情的起因,经过和结果。

2.过程:写话时,重点描述事情的经过。

3.细节:大胆想象,巧妙构思,丰富过程部分。

4.结果:事情的结果要根据意图展开合理的想象。

根据画面的人物关系,会有哪些预期结果,大家心情怎么样?会不会有下次?现实生活中的类似情景,家人对你有什么期望等等,都可以作为看图写话的结尾。

写物四要素:事物的名称、形状、颜色和功能。

1.描写名称:仔细观察所写的实物,弄清楚各部分名称及其特点,抓住其特色。

如果是物品要仔细观察其外观、色彩、用途等,如果是动植物要观察其外形、颜色、生活习性等等。

2.描写形状:要按照一定的顺序来描写形状,如从头到尾,从上到下,从里到外等等,层次要分明。

3.描写颜色和功能:要描写物品的功能或用途。

对于日常用品,如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;对于有些比较复杂的物品,如玩具汽车,就可以详细地描述其功能或用途,重要的是能够突出物品的特色。

4.结尾点明主旨:精心构思,点明主旨,有一个好结尾。

看图写话的技巧和方法

看图写话的技巧和方法首先,观察图片。

在进行看图写话之前,我们首先要仔细观察图片,理解其中所包含的元素和情感。

可以从整体结构、色彩搭配、人物动作、背景环境等方面入手,逐步深入挖掘图片所蕴含的信息。

观察时要注重细节,捕捉到每一个细微的表情、动作或者环境元素,这些都可以成为我们写作的灵感来源。

其次,联想和想象。

观察图片后,我们可以开始进行联想和想象,构建一个与图片相关的场景或故事情节。

可以发挥想象力,进行自由联想,不受限制地构建一个完整的故事情节。

在这个过程中,可以尽量多地涉及到图片中的元素,使得我们的创作更加贴近图片内容,也更加生动有趣。

接着,用文字描述。

在进行看图写话的创作时,我们要尽量用生动、形象的语言来描述图片所呈现的场景和情感。

可以运用形象化的比喻、生动的描写,让读者通过我们的文字能够感受到图片所传达的情感和意境。

同时,要注重语言的准确性和精准度,使得我们的描述更加贴近图片,让读者能够通过我们的文字感受到图片所呈现的场景。

最后,审美情感。

在进行看图写话的创作时,我们要注重表达出自己的审美情感,让读者通过我们的文字能够感受到我们对于图片的理解和感悟。

可以适当地加入一些个人情感色彩,使得我们的文字更加生动有趣,也更加具有感染力。

总之,看图写话是一种锻炼想象力和表达能力的好方法,通过观察图片,进行联想和想象,用文字来描述图片所呈现的场景和情感。

在进行这种创作时,我们要注重观察图片、进行联想和想象、用文字描述和表达审美情感,力求用生动、形象的语言来表达图片所呈现的情感和意境。

希望以上的技巧和方法能够帮助大家更好地进行看图写话的创作,也能够在这个过程中得到更多的乐趣和收获。

看图写话的技巧和方法

看图写话的技巧和方法
首先,我们要仔细观察图片,观察图片中的人物、场景、情境等。

可以从人物的表情、动作、服饰等方面入手,描绘人物的形象
和性格。

同时也要注意场景的描述,包括时间、地点、气氛等,让
读者能够身临其境,感受到画面中所呈现的情景。

其次,我们可以通过想象来丰富图片的内容。

可以设想人物的
内心世界,描绘人物的心理活动,让人物更加立体和饱满。

同时也
可以进行情节的延伸,设想图片中发生的故事情节,让文字更加生
动有趣。

另外,我们还可以通过比喻和象征的手法来进行写作。

可以将
图片中的场景、人物进行象征性的比喻,让文字更加富有想象力和
艺术感染力。

通过比喻和象征,可以让文字更加深刻和抽象,给读
者留下更加深刻的印象。

此外,我们还可以通过对比和对照的方式来进行写作。

可以将
图片中的人物、场景与现实生活中的情景进行对比,让读者更加容
易理解和产生共鸣。

通过对比和对照,可以让文字更加具体和鲜活,让读者更加易于接受和理解。

最后,我们要注重文字的表达和修辞手法。

可以运用生动的形容词和丰富的修辞手法,让文字更加生动和具体。

同时也要注重语言的节奏和韵律,让文字更加优美和动听。

通过精心的文字表达和修辞手法,可以让文字更加富有感染力和艺术性。

总之,看图写话是一种富有想象力和创造力的写作方式,通过一些技巧和方法,我们可以提高我们的写作水平,让文字更加生动和具体。

希望以上的技巧和方法对大家有所帮助,让我们在看图写话的过程中,能够写出更加优秀的作品。

看图写话的方法

看图写话的方法看图写话是一种常见的语文学习方法,通过观察图片内容,激发学生的想象力和创造力,从而激发写作兴趣,提高写作能力。

那么,如何才能更好地利用看图写话的方法呢?首先,观察图片。

在进行看图写话的时候,首先要认真观察图片内容,包括人物、场景、背景等。

通过观察,学生可以对图片中的细节有更深入的了解,从而有更多的写作素材。

观察图片时,可以先进行整体观察,然后再逐步细节观察,这样可以更全面地了解图片内容。

其次,构思故事情节。

观察图片后,学生可以根据图片内容构思故事情节。

可以想象人物的身份、性格,场景的时间、地点等,然后根据这些构思出一个完整的故事情节。

构思故事情节时,可以发挥想象力,让故事更加生动有趣。

接着,进行写作练习。

在构思好故事情节后,学生可以进行写作练习。

可以根据所构思的故事情节,展开写作,描述人物的动作、情感,描绘场景的氛围、细节等。

在写作过程中,可以适当发挥想象力,让故事更加生动有趣。

最后,进行作品分享。

写作完成后,学生可以进行作品分享。

可以将自己的作品朗读给同学听,也可以将作品展示在班级的展示板上,让更多的人欣赏自己的作品。

在分享作品的过程中,可以听取他人的意见和建议,从而不断提高自己的写作水平。

通过以上方法,可以更好地利用看图写话的方法,激发学生的写作兴趣,提高写作能力。

同时,这种方法也可以锻炼学生的观察力、想象力和表达能力,对于提高学生的综合素质有着积极的作用。

总之,看图写话是一种很好的语文学习方法,可以帮助学生提高写作能力,激发学生的创造力和想象力。

希望学生们能够善于利用这种方法,不断提高自己的写作水平,展现自己的文学才华。

零基础学看图写画的技巧

零基础学看图写画的技巧学习看图写画是一项需要耐心和实践的技巧,尤其对于零基础的人来说,可能会面临一些挑战。

然而,通过以下步骤和方法,您可以逐渐提高自己的看图写画能力。

第一步:观察和分析学习看图写画的第一步是仔细观察图像并进行分析。

可以从整体上观察图像,看看它所描绘的是什么。

然后,可以逐渐关注细节,例如颜色、形状、线条等。

通过仔细观察和分析,您可以更好地理解图像中的细节和意图。

第二步:练习素描基础学习看图写画需要一定的素描基础。

素描是绘画中最基本的技巧之一,它可以帮助提高观察力和手眼协调能力。

可以通过练习简单的几何形状,如圆形、正方形、长方形等,来提高对形状和比例的感觉。

同时,可以尝试使用不同的铅笔硬度和细度来掌握不同的线条效果。

第三步:学习阴影和光照阴影和光照是绘画中非常重要的要素,它们可以帮助创造出更加立体和逼真的画面。

学习如何观察和描绘阴影和光照可以提高画作的真实感。

可以通过在绘画中使用不同的灰度和渐变来练习阴影和光照的表现。

第四步:掌握色彩运用学习看图写画还需要掌握一定的色彩运用技巧。

要理解颜色的使用和组合,可以参考色轮理论和色彩搭配原则。

可以通过观察真实的物体和参考其他画家的作品来学习如何运用色彩。

同时,可以逐渐尝试使用调色板和混合颜色来创作自己的画作。

第五步:多角度观察和描绘为了提高看图写画的技巧,不仅需要学会观察和描绘平面图像,还要学会观察和描绘三维物体。

可以通过观察真实的物体,并练习从不同角度观察它们来提高自己的观察和描绘能力。

此外,可以尝试使用透视技巧来描绘远近关系,以创造更加真实的画面效果。

第六步:不断实践和学习学习看图写画是一个不断实践和学习的过程。

每个人的绘画技术和风格都不同,所以要通过不断练习和尝试来不断提高自己的技能。

可以参加绘画课程、工作坊或参考绘画教程来学习新的技巧和方法。

总结起来,学习看图写画需要进行观察和分析、练习素描基础、学习阴影和光照、掌握色彩运用、多角度观察和描绘以及不断实践和学习。

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掌握看图技巧
施工图纸是建造房屋的依据,是“工程的语言”,它明确规定了要建造一幢什么样的建筑,并且具体规定了形状、尺寸、做法和技术要求。

除了较多地接触本工种的图纸外,有时还要结合整个工程图纸看图,才能交圈配合,不出差错。

为此必须学会识图方法,才能收到事半功倍的效果。

以下是一些基本的识图方法。

(1)循序渐进
拿到一份图纸后,先看什么图,后看什么图,应该有主有次,一般是按如下顺序进行:
①首先仔细阅读设计说明,了解建筑物的概况、位置、标高、材料要求、质量标准、施工注意事项以及一些特殊的技术要求,在思想上形成一个初步印象;
②接着要看平面图,了解房屋的平面形状、开间、进深、柱网尺寸,各种房间的安排和交通布置,以及门窗位置,对建筑物形成一个平面概念,为看立面图、剖面图打好基础;
③看立面图,以了解建筑物的朝向、层数和层高的变化,以及门窗、外装饰的要求等;
④看剖面图,以大体了解剖面部分的各部位标高变化和室内情况;
⑤最后看结构图,以了解平面图、立面图、剖面图等建筑图与结构图之间的关系,加深对整个工程的理解;
⑥另外,还必须根据平面图、立面图、剖面图等中的索引符号,详细阅读所指的大样图或节点图,做到粗细结合,大小交圈。

只有循序渐进,才能理解设计意图,看懂设计图纸,也就是说一般应做到“先看说明后看图;顺序最好为平、立、剖;查对节点和大样;建筑结构对照读”,这样才能收到事半功倍的效果。

(2)要记住尺寸
建筑工程虽然各式各样,但都是通过各部分尺寸的改变而出现各种不同的造型和效果。

俗话说:“没有规矩,不成方圆”,图上如果没有长、宽、高、直径等具体尺寸,施工人员就没法按图施工。

但是图纸上的尺寸很多,作为具体的和操作人员来说,不需要,也不可能将图上所有的尺寸都记住。

但是,对建筑物的一些主要尺寸,主要构配件的规格、型号、位置、数量等,则是必须牢牢记住的。

这样可以加深对设计图纸的理解,有利于施工操作,减少或避免施工错误。

一般来说,作为要牢记以下一些尺寸:开间进深要记牢,长宽尺寸莫忘掉;纵横轴线心中记,层高总高很重要;结构尺寸要记住,构件型号别错了;基础尺寸是关键,结构强度不能少;梁柱断面记牢靠,门窗洞口要留好。

(3)弄清关系。

看图时必须弄清每张图纸之间的相互关系。

因为一张图纸无法详细表达一项工程各部位的具体尺寸、做法和要求。

必须用很多张图纸,从不同的方面表达某一个部位的做法和要求,这些不同部位的做法和要求,就是一个完整的建筑物的全貌。

所以在一份施工图纸的各张图纸之间,都有着密切的联系。

在看图时,必须以平面图中的轴线编号、位置为基准,做到:“手中有图纸,心中有轴线,千头又万绪,处处不离线”。

这就是的基本基础以及标准
图纸之间的主要关系,一般来说主要是:轴线是基准,编号要相吻;标高要交圈,高低要相等;剖面看位置,详图详索引;如用标准图,引出线标明;要求和做法,快把说明拿;土建和安装,对清洞、沟、槽;材料和标准,有关图中查;建筑和结构,前后要对照。

所以弄清各张图纸之间的关系,是看图的重要环节,是发现问题、减少或避免差错的基本措施。

(4)抓住关键
在看施工图时,作为必须抓住每张图纸中的关键,只有掌握住关键,才能抓住要害,少出差错。

一般应抓住以下几个方面。

①平面图中的关键:在施工中常出现的一些差错有一定的共性。

如“门是里开外开,轴线是正中偏中,朝向是东南西北,墙厚是一砖几砖”。

门在平面图中有开启方向,而窗则没有开启方向,必须查大样图才能确定。

轴线在墙上是正中还是偏中,哪一层是正中,哪一层是偏中,必须弄清,才不会造成轴线错误;以免错把所有的轴线都当成中线。

房屋的朝向必须弄清楚,图上有指北针的以指北针为准,无指北针的以总平面图和总说明上的朝向为准。

一般建筑物的平面图中,应符合上北下南、左西右东的规律。

对在每一轴线、每一部位的墙厚也要仔细查对清楚,如哪道墙是一砖,哪道墙是半砖厚,绝对不能弄错。

②在立面图中,必须掌握门窗洞口的标高尺寸,以便在立皮数杆和预留窗台时不致发生错误。

③在剖面图中,主要应掌握楼层标高、屋顶标高。

有的还要通过剖面图掌握室内洞口、内门标高、楼地面做法、屋面保温和防水做法等。

④在结构图中,主要应掌握基础、墙、梁、柱、板、屋盖系统的设计要求、具体尺寸、位置、相互间的衔接关系以及所用的材料等。

(5)了解特点
工业建筑要满足各种不同的生产工艺要求,在设计与施工中就各有不同的特点。

如酸处理车间,对墙面、地面等有耐酸要求,就要采取不同的处理方法;精密仪
表车间,对门窗、墙壁有不同的防尘、恒温、恒湿要求。

民用建筑由于使用功能不同,也有不同的特点。

如对影剧院,由于对声学有特殊要求,故在顶棚、墙面有不同的处理方法和技术要求。

因此在熟悉每一份施工图纸时,必须了解该项工程的特点和要求,包括以下几方面:
①地基基础的处理方案和要求达到的技术标准;
②对特殊部位的处理要求;
③对材料的质量标准或对特殊材料的技术要求;
④需注意或容易出问题的部位;
⑤新工艺、新结构、新材料等的特殊施工工艺;
⑥设计中提出的一些技术指标和特殊要求;
⑦在结构上的关键部位;
⑧室内外装修的要求和材料。

只有了解一个工程项目的特点,才能更好地、全面地理解设计图纸,保证工程的特殊需要。

(6)图表对照
一份完整的施工图纸,除了包括各种图纸外,还包括各种表格,这些表格具体归纳了各分项工程的做法、尺寸、规格、型号,是施工图纸的组成部分。

在施工图纸中常见的表有以下一些。

①室内、外做法表,主要说明室内外各部分的具体做法,如室外勒脚怎样做,某房间的地面怎样做等。

②门、窗表,表明一幢建筑全部所需的门、窗型号,高宽尺寸(或洞口尺寸),以及各种型号门、窗的需用数量。

③构件表,根据工程所需的梁、柱、板的编号、名称,列出各类构件的规格、尺寸、型号、需要数量。

④钢筋表,在各种钢筋混凝土梁、柱、板、基础等结构中,所需钢筋的品种、直径、规格、尺寸、形状、根数和重量。

在看施工图时,最好先将自己看图时理解到的各种数据,与有关表中的数据进行核对,如完全一致,证明图纸及理解均无错误,如发现型号不对、规格不符、数量不等时,应再次认真核对,进一步加深理解,提高对设计图纸的认识,同时也能及时发现图、表中的错误。

(7)一丝不苟
看图纸必须认真、仔细、一丝不苟。

对施工图中的每个数据、尺寸,每个图例、符号,每条文字说明,都不能随意放过。

对图纸中表述不清或尺寸短缺的部分,绝不能凭自己的想象、估计、猜测来施工,否则就会差之毫厘,失之千里。

另外,一份比较复杂的设计图纸,常常是由若干专业设计人员共同完成的,由于种种原因,在尺寸上可能出现某些矛盾。

如总尺寸与细部尺寸不符;大样、小样尺寸两样;建筑图上的墙、梁位置与结构图错位;总标高或楼层标高与细部或结构图中的标注不符等。

还可能由于设计人员的疏忽,出现某些漏标、漏注部位。

因此施工人员在看图时必须一丝不苟,才能发现此类问题,然后与设计人员共同解决,避免错误的发生。

(8)三个结合
在学习土建施工图时,必须注意结合学习其他专业图纸,才能全面地、正确地了解工程的全貌。

尤其是对大型工程,有总平面布置图,有土方平衡图,有水、暖、
电、卫生设备安装图,有设备基础施工图,有室内外的管道、管沟、电缆图等。

这些各个专业的图纸,组成了一个工程项目完整的总体。

这些专业图纸之间必须互相呼应,相辅相成。

因此,在看土建图时要注意做到三个结合。

①建筑与结构结合,即在看建筑图时,必须与结构图互相对照着看图。

②室内与室外结合,在看单位工程施工图时,必须相应地看总平面图,了解本工程在建筑区域内的具体位置、方向、环境以及绝对高程;同时要了解室外各种管线布置情况,以及对本工程在施工中的影响,了解现场的防洪排水问题应如何处理等。

③土建与安装结合,在看土建图时,必须结合看本工程的安装图,一定要做到:预留洞、预留槽,弄清位置和大小,施工当中要留好;预埋件、预埋管,规格数量核对好,及时安上别忘掉。

就是要求在看土建图时,一定要注意各种管、沟的进口、位置、大小、标高与安装图是否交圈;设备预留洞口要多大,留在什么部位,哪些地方要预埋铁件或预埋管等。

(9)掌握技巧
看图纸和从事其他操作一样,除了熟练以外,还有技巧问题,看图的技巧因人而异,各不相同,现介绍几点。

①随看随记,看图时,应随手记下主要部位的做法和尺寸,记下需要解决的问题,并逐张看,逐张记,逐个解决疑难问题,以加深印象。

②先粗后细,先将全部图纸粗看一遍,大体形成一个整体概念,然后再逐张细看2~3遍。

细看时,主要是了解详细的做法,逐个解决粗看中提出的一些疑问,从而加深理解,加深记忆。

③反复对照,找出规律对图纸大体看过一遍后,再将有关图纸摆在一起,反复对照.找出内在的规律和联系,从而巩固对图纸的理解。

④图上标注,加强记忆为了看图方便,加深记忆,可把某些图纸上的尺寸、说明、型号等标注到常用图纸上,如标注到平面图上等。

这样可以加深记忆,有利于发现问题。

(10)形成整体概念
通过以上几个步骤的学习,对拟建工程就可以形成一个整体概念,对建筑物的特点、形状、尺寸、布置和要求已十分清楚。

有了这个整体概念,在施工中就胸有成竹,可减少或避免错误。

因此,在学习图纸时,绝不能只看单张不看整体,就忙于开工。

只有对建筑物形成了一个整体概念,才可以加深对工程的记忆和理解。

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