课件2.1责任对于你我他
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初中班会 我的责任对于你我他 课件 (21张PPT)

一时间,上级领导亲临现场指挥,消防员正在灭火,部队战士在 寻找被困在废墟中的人,医生在临时搭起的帐篷里做手术,民政 部门紧急运来救援物资,并在社会上组织募捐活动…志愿者、影 星名人、普通百姓(国家公民)、……
全国中小学生从电视里看到这一灾难时也在想:我能为灾区 同胞做点什么呢?赶快把零用钱捐出去吧。
责任对于你我他
责任对于你我他
承诺小相册
这是某在同中拒企学绝学业们毒田双在品共方径考活青代运场动团表上动中员在做,会在签出同庄上订了学严运合恪们宣同动守庄誓员诚重信代,表 写在下拒向自绝大己舞会的弊名宣的字誓承。诺。
承诺我心知
在社会生活中,人 们经常以各种方式对 他人作出承诺,有口 头形式,有书面形式. 有了承诺就产生了责 任。
主题探究一
场景一:王大明和同学约好 周六上午去新华书店,可周六上 午下起了小雨。妈妈说:“下雨 了,就别去了。”王大明说: “不行,我答应别人了,就要说 到做到。”
1、这个材料反映了王大明的 什么良好品质?
小飞和小杰一块儿去书店买书,小杰 趁营业员不注意偷拿了一 本书,被小飞 看到。走出书店后,小杰对小飞说: “我们是好朋友,这件事情你千万不 要 对任何人讲。”小飞说:“行,这事你 放心,我保证不会说出去的.”
(1)在救灾的过程中,哪些人承担了责任?
(2) 他们分别承担了什么责任?
不同的人 身份不同 责任不同
领导
决策指挥
消防员
救火抢险,拯救伤员战士搜救生存者,Fra bibliotek理废墟医生
救死扶伤,抢救伤病者
民政部门
运送救援物资
中学生
义务捐款
李华是一位出租车司机,妻子是某服装厂工人, 10岁的女儿李薇正在上小学。在妻子的眼里,李华是 个勤快能干的好丈夫;在女儿眼里,李华是位严厉而 又可亲的好爸爸。李华的父母年老体弱,经常生病, 李华便把父母接到自己家里照顾他们。
责任对于你我他课件2

领导
消防员
决策指挥 救火抢险,拯救伤员 搜救生存者,清理废墟 救死扶伤,抢救伤病者 运送救援物资
战士
医生
民政部门
中学生
义务捐款
【学生先学】 1、简单明确责任的含义、产生、表现 2、完成教材19页的表格,你能明白什 么道理 3、积极承担责任有何积极影响? 4、人们不承担责任的后果会有哪些? 5、怎样成为一个负责任的人 (请在你学会的问题后面做出标记△ ,有疑惑的,小组间进行讨论 )
一场突如其来的地震,使整个城市变成了一片废墟。余震 还未结束,救援工作已迅速展开:上级领导亲临现场指挥 ,消防员正在灭火,部队战士在寻找被困在废墟中的人, 医生在临时搭起的帐篷里做手术,民政部门紧急运来救援 物资,并在社会上组织募捐活动… 许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想:我能做 点什么?把零用钱捐出去吧。
问题导学
认真研究教材P15—19页内容,源自考以下问题(时间4分钟)
1.责任产生的根源是什么? 2.如何理解身份不同,责 任不同?
前置学习检测 1、有承诺就有 2、责任是 3、身份不同, 4、责任涵盖了人们 5、积极承担责任是 6、不承担责任会 7、人应当
不同
1、 责任产生的根源,归根到底是由人们 所处的社会关系决定的。 2、不同的人在社会关系中身份不同, 承担的责任就不同;同一个人与不同的人 形成不同的社会关系,就有了多种责任
公平正义比太阳还更有光辉! ——温家宝
课前提问:
• 如何做一个要正义感的人?(5)
如何做一个有正义感的人?(5) ①要为人正直; ②有强烈的规则意识,尊重和遵守制度、规则和程 序,是一个现代人应有的品格。 ③要坚持正义的标准,按照正义标准对人对事、做 人做事,违反正义标准的事坚决不做,是一个有正 义感的人的集中表现。 ④不侵犯他人的利益,不伤害他人、不侵犯他人的 基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体 乃至生命是最严重的非正义行为; ⑤要鄙视和制止非正义行为。对实施非正义行为的 人要进行积极的劝说和制止,必要时以自己的勇敢 和机智同违法犯罪行为作斗争。
九年级政治课件责任对于你我他

认真对待。”苏珊的眼里闪着坚定的目光,“不管喜欢不喜 欢,那都是自己必须面对的,都没有理由草率应付,都必须
尽心尽力,那才是对工作负责,也是对自己负责”。
评析 苏珊从内心里喜欢音乐,终生爱着音乐,但由于种 种原因她并没有选择音乐作为职业,而是选择了工 商管理这个专业,从事了这个职业,苏珊以自己的 实际行动和卓越成绩证明了自己对选择的负责,对 工作的负责。人处在一定的社会关系中,必然随之 产生一定的责任。人们在社会生活中扮演的角色不 同,责任也就不同。你处在哪个位置——无论喜欢 还是不喜欢这个位置,你都要承担这个位置所要承 担的责任,履行自己在这个位置的职责,这就是责 任意识。正如歌德所说:”你的责任是什么?把你
收获平台:
通过学习,我知道了 _责_任_来_源__于_承_诺_;_角__色_不_同_,_责任
不同。
今后,我应该成为
_一_个_好_公_民_、_一_个_好_劳_动_者_、_一_个_
好家长…
训练反馈1 : (链接中考)
单项选择:1、我们在生活中,扮演着不同的角色,而
每一种角色往往都意味着一种:(D )[2007-维坊]
• 3、在家庭中关系中,父母和子女有各自的责任; 在教学关系中,教师和学生有各自的责任;同一 个人,作为不同的身份,所扮演的社会角色各不 相同。关于责任,下列说法错误的是( )
• A人处在一定的社会关系中,必然随之产生一定 的责任
• B.责任都是可以免除的 • C.责任始于生而终于死,它涵盖了人们生命历程
学位。如今,她已是美国证券界的风云人物。 对此,她依然心存遗憾:“老实说,至今我仍说不上喜
欢自己所从事的工作。如果能够让我重新选择,我会毫不犹 豫地选择音乐。但我知道那只是一个美好的假如,我只能把
尽心尽力,那才是对工作负责,也是对自己负责”。
评析 苏珊从内心里喜欢音乐,终生爱着音乐,但由于种 种原因她并没有选择音乐作为职业,而是选择了工 商管理这个专业,从事了这个职业,苏珊以自己的 实际行动和卓越成绩证明了自己对选择的负责,对 工作的负责。人处在一定的社会关系中,必然随之 产生一定的责任。人们在社会生活中扮演的角色不 同,责任也就不同。你处在哪个位置——无论喜欢 还是不喜欢这个位置,你都要承担这个位置所要承 担的责任,履行自己在这个位置的职责,这就是责 任意识。正如歌德所说:”你的责任是什么?把你
收获平台:
通过学习,我知道了 _责_任_来_源__于_承_诺_;_角__色_不_同_,_责任
不同。
今后,我应该成为
_一_个_好_公_民_、_一_个_好_劳_动_者_、_一_个_
好家长…
训练反馈1 : (链接中考)
单项选择:1、我们在生活中,扮演着不同的角色,而
每一种角色往往都意味着一种:(D )[2007-维坊]
• 3、在家庭中关系中,父母和子女有各自的责任; 在教学关系中,教师和学生有各自的责任;同一 个人,作为不同的身份,所扮演的社会角色各不 相同。关于责任,下列说法错误的是( )
• A人处在一定的社会关系中,必然随之产生一定 的责任
• B.责任都是可以免除的 • C.责任始于生而终于死,它涵盖了人们生命历程
学位。如今,她已是美国证券界的风云人物。 对此,她依然心存遗憾:“老实说,至今我仍说不上喜
欢自己所从事的工作。如果能够让我重新选择,我会毫不犹 豫地选择音乐。但我知道那只是一个美好的假如,我只能把
2、1责任对于你我他

课题
责任对于你、我、他
授课人
班级
课型
学习新知主备人源自马俊华学生姓名学习
目标
1.知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
2.知道身份不同、社会不同。
3.树立责任意识。
学习
关键
知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
自主学习内容
个案补充
共同探讨:
一、有承诺就有责任
1阅读15页小字部分、16页正文部分,独立思考,讨论问题:
4.小结:通过以上内容的探讨,回答:
责任是怎样产生的?
二、身份不同、责任不同
1 .阅读17页李华的材料后,独立完成:
填一填,自己扮演的角色和应承担的责任
我的角色
我的责任
子女
学生
同学
朋友
社区居民
游客
观众
……
2.通过填表,你的感悟:
(1)_________________________________________
A她应履行这一承诺,承担起由承诺产生的责任
B这一承诺对她失去了约束力
C她可以履行这一成承诺,也可以不履行
D履行承诺要靠同学们监督
2.作为子女,在家要孝敬父母;作为学生,在学校要尊敬教师、好好学习;作为行人,在路上要遵守交通规则。这说明()
A每个人的身份都是相同的
B每个人承担的责任都是相等的
C有的人承担责任,有的人不承担责任
(2)_______________________________________
三收获平台。
1.说一说本节课探讨了那些问题?
2.你的感悟和启发是什么?
四自主检测:选择题
1.李圆同学爱好文艺,在校学生会文艺委员竞选是,她对大家郑重承诺:如果当选,她将充分发挥自己的特长,组织同学们开展丰富多彩的文艺活动,以丰富大家的课余生活。假如李圆同学当选,()
责任对于你、我、他
授课人
班级
课型
学习新知主备人源自马俊华学生姓名学习
目标
1.知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
2.知道身份不同、社会不同。
3.树立责任意识。
学习
关键
知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。
自主学习内容
个案补充
共同探讨:
一、有承诺就有责任
1阅读15页小字部分、16页正文部分,独立思考,讨论问题:
4.小结:通过以上内容的探讨,回答:
责任是怎样产生的?
二、身份不同、责任不同
1 .阅读17页李华的材料后,独立完成:
填一填,自己扮演的角色和应承担的责任
我的角色
我的责任
子女
学生
同学
朋友
社区居民
游客
观众
……
2.通过填表,你的感悟:
(1)_________________________________________
A她应履行这一承诺,承担起由承诺产生的责任
B这一承诺对她失去了约束力
C她可以履行这一成承诺,也可以不履行
D履行承诺要靠同学们监督
2.作为子女,在家要孝敬父母;作为学生,在学校要尊敬教师、好好学习;作为行人,在路上要遵守交通规则。这说明()
A每个人的身份都是相同的
B每个人承担的责任都是相等的
C有的人承担责任,有的人不承担责任
(2)_______________________________________
三收获平台。
1.说一说本节课探讨了那些问题?
2.你的感悟和启发是什么?
四自主检测:选择题
1.李圆同学爱好文艺,在校学生会文艺委员竞选是,她对大家郑重承诺:如果当选,她将充分发挥自己的特长,组织同学们开展丰富多彩的文艺活动,以丰富大家的课余生活。假如李圆同学当选,()
《责任对于你我他》课件

一位平凡的公交车司机为什么会被人们铭记?
小明:当班干部耽误时间,影响学习,为 同学服务,有时还受气,不值得。 小强:当班干部可以锻炼自己的能力,处 理得好,并不会耽误学习。 小红:当班干部为同学服务,我愿意这样 做,这也是学生的责任。
针对以上同学的表演,请讨论交流:
1、为什么有些同学不愿当班干部?
青岛市民杨某是一家公司的推销员,收入颇丰。 他为了逃避赡养父母的责任,10年前竟与父母签定了 一份“生不养,死不葬”的协议。生活无着落的父母 将其起诉到法院,他却反复强调自己早已与父母签定
了协议,认为已没有赡养老人的义务。根据我国婚姻
法的有关规定,法院判决杨某每月支付父母600元赡养
费。杨某拒不执行,人民法院决定依法强制执行。消
请评析王大明的言行。
承诺小剧场
场景二:下午上学的时候,大河神秘 地对王大明说:“我发现了一个黑网吧, 放学我带你去,你可千万别告诉老师。” 王大明陷入了两难,究竟该不该保守这个 秘密呢?
请帮王大明拿个主意,他该 不该保守这个秘密呢?
责任的产生
1、在社会生活中,人们经常以各 种方式对他人做错承诺,有了承诺就有 了责任。
1、在救灾的过程中,哪些人承担了责任? 2、他们分别承担了什么责任?他们为什么 要承担这些责任呢?
领导 消防员 战士 医生 民政部门 中学生
决策指挥 救火抢险,拯救伤员 搜救生存者,清理废墟 救死扶伤,抢救伤病者 运送救援物资 义务捐款
2008年5月14日晚上,国务院抗震救灾指挥部 会议在成都开往广元灾区颠簸的列车上举行。共和 国总理温家宝主持会议。温总理在会上反复强调, 救人是第一位的工作,我们的决策和部署要坚持以 人为本,对人民负责 ,对历史负责!
不同的人在社会关系中的身份 不同,责任就不同,同一个人与不
《责任对于你我他》课件

如何承担个人责任?
承担个人责任可以使我们更成熟、更负责任、更成功。本节将会介绍如何承担个人责任,包括目标制定、计划制定
和执行落实,同时也会讲述如何反思总结以达到更好的效果。
1
明确目标
设定可行、明确、具体的目标,准确思考后落实到生活实践中。
2
制定计划
根据目标设定计划,清楚了解每一个步骤。
3
落实执行 ▶️
《责任对于你我他》PPT
课件
负责任是每个人的担当,也是每个人应尽的义务。这个教程将会带领大家了
解责任的种类、如何承担责任,以及它对我们的影响。
什么是责任?
责任是履行职责、尽义务的意思。作为人类社会的一员,每个人都有责任承担自己的义务,维护社会稳
定。本节将会详细介绍责任的含义,意义以及种类。
含义
责任对于你我他的影响
责任是一个人的担当,也是每个人应该具备的品质之一。负责任的表现,不仅让我们的个人品质得到提升,更
能影响到我们的家庭、社会和国家等各个方面。
个人方面
家庭方面
社会方面
•
增强责任心和成就感。
•
有利于家庭和睦相处。
•
提高社会公信力和影响力。
•
提升自身的综合素质。
•
提高家庭的幸福感和满
•
维护社会和谐稳定。
•
增强自信心和影响力。
意度。
•
为社会、环境和人类作
•
促进家庭成员的发展和
进步。
贡献。
国家责任是国家机构和官员依法承担权力和行政管理职责的义务。
国家责任的种类
国家责任通常被分为文化、经济、社会、环境、安全等多个方面。
国家责任的重要性
国家责任的履行,是国家最基本的职责之一,决定了整个国家的发展和未来。
课件2[1].1责任对于你我他
![课件2[1].1责任对于你我他](https://img.taocdn.com/s3/m/4d0b6815c5da50e2524d7f6d.png)
1、责任产生于人们之间的相互承诺
有承诺就有 责任 2、责任产生的来源归根底是由人们 所处的社会关系决定的
1、人在社会关系中的身份不同责任
身份不同, 责任不同 就不同 2、认清人生的不同责任,扮演好自 己的角色
18
同一个人与不同的人结 成不同的社会关系,也需 要承担不同的责任。
身份不同、责任不同的表现有哪些?
(1)不同的人在社会关系中
的身份不同所承担的责任也 就不同。 (2)同一个人与不同的人结 成不同的社会关系,也需要承 担不同的责任。
合作探究
你在社会生活中扮演着哪些角色? 分别承担着哪些责任?
我的角 我的责任 色 子女 赡养扶助父母
(2)责任是对一个人做或不做某些事的要求,产
生与人们之间的社会关系之中,表现为社会生活
的方方面面。(责任的含义) 4
1、评论韩亮和小飞的 言行。是否对朋友的所有 要求都应承诺?
当面对别人的要求 的时候切记,承诺一 定要讲原则,不能承 诺朋友的所有要求。
责任的
来源
p84
一场突如其来的地震,使整个城市变成了一片废墟。余震 还未结束,救援工作已迅速展开:上级领导亲临现场指挥, 消防员正在灭火,部队战士在寻找被困在废墟中的人,医 生在临时搭起的帐篷里做手术,民政部门紧急运来救援物 资,并在社会上组织募捐活动… 许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想:我能做 点什么?把零用钱捐出去吧。
十一运会参赛运动员、教练员庄严宣誓。
签约仪式
中标企业在诚信宣言板上签字
2
高三学生在诚信高考中签字
1.图片中说明了生活中有什么
现象?它有哪些形式?
2.承诺意味着什么? 3.责任产生的根源是什么?
3
1、承诺现象。承诺有口头形式和书面形式。 2、承诺意味着责任。 3、责任产生的根源,归根到底是由人们所处的社 会关系决定的。 (1)人总是生活在一定的社会关系中,必然随之 产生一定的责任。
鲁教版初三(九年级)政治课件:责任对于你我他

鲁教版初三(九年级)政治课件:责任对于你我他
导读:本文鲁教版初三(九年级)政治课件:责任对于你我他,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
鲁教版九年《责任对于你我他》ppt (2010·绵阳中考)你是公民,是子女,是学生……我们每个人都因充当不同的社会角色而承担相应的责任。
假如你是乳业公司经理,就应该
A.追求利润,掺杂使假
B.精美包装,提高售价
C.注重质量,扩大销路
D.缺斤短两,降低成本
【思路点拨】(1)命题立意:本题综合考查学生对责任问题相关知识的理解。
(2)解题关键:仔细审读题目可以看出,本题关键是问假如你是乳业公司经理,应该承担什么责任。
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1、朱邦月为什么会这么做?
2、列举生活中的承诺现象。
有了承诺就有了责任
1、评论韩亮和小飞的 言行。是否对朋友的所有 要求都应承诺? 2、如果你是小飞, 你会怎样做?
当面对别人的要求 的时候切记,承诺一 定要讲原则,不能承 诺朋友的所有要求。
责任的
来源
p17
什么是责任? p16
概念:责任是对一个人 做或不做某些事的要求。
它产生于人们之间的相互关系 之中,表现在社会生活的方方 面面.
一场突如其来的地震,使整个城市变成了一片废墟。 余震还未结束,救援工作已迅速展开:上级领导亲临现场 指挥,消防员正在灭火,部队战士在寻找被困在废墟中的 人,医生在临时搭起的帐篷里做手术,民政部门紧急运来 救援物资,并在社会上组织募捐活动… 许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想:我能做 点什么?把零用钱捐出去吧。
1.同学们能为新一轮“创城”做哪些实事?请至少列举8件。 (要求具体、切实可行,每件O.5分,共4分) (1)积极参加清除乱涂、乱写、乱贴等活动。(0.5分) (2)语言文明,不说粗话、脏话。(0.5分) (3)遵守交通规则,走人行道,不闯红灯。(0.5分) (4)乘车时主动给老人、小孩让座。(0.5分) (5)及时关灯、关水龙头。(0.5分)( (6)自觉保护环境,不乱扔杂物。(0.5分) (7)爱护花草树木。(0.5分) (8)公共场合不大 声喧哗。(0.5分)
同一个人与不同的人结 成不同的社会关系,也需 要承担不同的责任。
如何理解身份不同、责任不同?
(1)不同的人在社会关
系中的身份不同所承担的责 任也就不同。 (2)同一个人与不同的人结 成不同的社会关系,也需要承 担不同的责任。
2009
感 动 中 国 人 物 朱 邦 月
——
【事迹】:40多年前,朱邦月的朋友临终时,将两岁的 儿子以及怀着5个月身孕的妻子托付给他。朋友恳求的眼 神让朱邦月做了一个他至今未悔的决定:迎娶朋友的遗孀, 并将朋友的两个儿子养大。 1986年5月,朱邦月单腿残疾后病退。随后,妻子和 两个儿子又都得了绝症——“进行性肌营养不良症”。 1991年,母子三人的病情开始加重,生活不能自理,吃 喝拉撒全靠单腿的朱邦月照料。 每天起床后,朱邦月先装上假肢,然后开始打扫卫生, 洗米做粥,帮母子三人起床,帮他们洗脸刷牙,喂早饭。 随后,他还要上街买菜,为全家人准备午饭。傍晚,他要 轮流给三个人擦洗身体。晚上,还得想着夜里起床给他们 逐一翻身。一晚上起床数次。 这样的日子,朱邦月过了近20年。但他始终坚持, 因为他知道,他是一家人生命的烛光,点燃着一个家庭的 希望。
但,他首先是哥哥的妹妹,从 学会走路起照顾患有脑瘫的哥哥, 不离不弃、无微不至,用稚嫩的双 肩为哥哥撑起了一片天。
1、生活中的刘梦怡都扮演了哪些重要角色?分别 承担了哪些不同的责任?
2、作为中学生,你通过哪些方式承担 过哪些责任?(从3个方面回答)
(1)作为学生,认真学习、尊敬师长、 团结同学,承担了受教育的责任。 (2)作为子女,做力所能及的家务、不 惹父母生气,承担了孝敬父母的责任。 (3)作为公民,积极参加社会公益活动、 保护环境、助人为乐,承担服务社会、奉 献社会的责任。
2.为弘扬文明行为请你为市政府提建议,并说明理由。 建议一:加强文明礼仪宣传,提高市民的道德素质, 让市民都能够自觉的承担起维护青岛文明形象的责任。 理由一:积极承担责任是做人的基本要求。 建议二:完善相应的法律法规,依法治理破坏岛城文 明形象的行为。 理由二;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 建议三;在全社会广泛开展“民族精神代代传”活动, 继承和发扬中华民族的传统美德。 理由三:民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖 以生存和发展的精神支撑。
活动课任务 青岛市是首批全国文明城市之一,今年是第三轮全国文明城市创建的最 后一年,也是关键的决战之年,再次成为全国文明城市是所有青岛人的 共同愿望和期盼。 2011年3月1日下午,市委召开常委会议,研究部署了我市创建全国文 明城市工作。 市委书记李群指出,要紧紧依靠广大群众,充分调动人民群众参与创建 的积极性,为创城献计献力。要强化过程意识,从具体项目、具体事情 入手,抓落实、抓细节,营造浓厚的创建氛围,抓住机遇推进各项工作, 真正让人民群众得到实惠。 从市文明办了解到,今年岛城将围绕创建全国文明城市目标,以“我 和我的城市共奋进”为主题,在全市开展“文明城市创建年”系列宣传 教育促进活动,每月一个主题,组织开展群众性精神文明创建活动。3月 份“志愿青岛,文明先锋”——志愿服务活动月;4月份“人人参与,美 在青岛”——环境提升宣传月;5月份“文明交通,平安出行”——文明 交通推进月;6月份“美德少年,托起明天”——未成年人思想道德建设 月;7月份“礼行岛城,文明你我”——文明风尚促进月;8月份“擦亮 窗口,扮靓岛城”——窗口服务提升月;9月份“我爱我家,我爱青 岛”——家庭文化宣传月;10月份“公益之星,爱心青岛”——“微尘” 公益活动月。 你所在的班级准备围绕新一轮“创城”,召开一个主题班会,请你完成 下列任务:
救灾过程中都有哪些不同身份的人? 他们分别承担了什么责任?
领导
消防员
决策指挥 救火抢险,拯救伤员 搜救生存者,清理废墟 救死扶伤,抢救伤病者 运送救援物资
战士
医生
民政部门
中学生
义务捐款
不同的人在社会 关系中的身份不同 所承担的责任也就 不同。
全国十佳自强女孩—刘梦怡
她是爸妈的女儿,自立自强,通 过拍戏赚钱为父母分担家庭的重担; 她是学校里的“尖子生”,不仅年 年学习成绩名列前茅,还担任了学 校少先队大队委员,是同学们学习 的小标杆;她也是传递爱心的小使 者,在接受关爱的同时向社会传递 着爱心,把真诚和温暖带给需要帮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ助的人们。