不同的你我他PPT课件
合集下载
统编版小学道德与法治三年下册《不一样的你我他》说课稿(附板书)课件PPT
小结：刚才，我们了解了每个小朋友身上都有不同的特点，不同的本领。 通过两年多的朝夕相处，我们发现咱们不仅外貌不一样，而且性格爱好 也不一样，那么我们还有没有不一样的地方呢，别急着说。我们再来玩 一个游戏。
活动三：画圆圈 变一变 1.激趣：有一个小圆圈看我们的课堂这么精彩，也想加入到我们中间，和 我们一起游戏，这个游戏就叫画圆圈变一变。看到这个圆圈，你想到什 么呢？大家在这样的画纸上，展开想象，画一画吧。（配音乐，学生开 始动脑筋，动手画画，教师巡视） 刚才老师看到大家都在积极的想，用心的画，有哪位小朋友愿意向大家 展示一下你的作品呢？并说说你的想法。
板块二、指导体验，感受不同。 活动一：看绘本 比一比 1.激趣：你们的聪明活泼吸引了我，为了奖励大家，我给大家欣赏绘本中 的一组图片，你们想看吗？ 2.明确要求：看绘本时要认真看，想想他们在干什么? 3. PPT出示图片：谁能给大家说说给你印象最深的一张图片？ 学生根据看到的，说说。 小结：他们都在跑，却又不一样。正因为这些不一样的你我他,我们的语 言才会如此丰富，我们的生活才会如此有趣。
板块三、课堂总结 课后延伸 结尾：遇见不一样的你我他，我们将会遇见不一样的美好的世界。那么， 如何与人很好的相处呢？下节课我们将讨论这方面的有关话题。最后， 老师送给你们一首歌《不一样的我们》，让我们在歌声中结束我们的课 堂。
七、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《不一样的你我他》是六年级下册第一单元《我和我的同伴》 的第二课。本课由三个板块组成。第一个板块的话题是“找找我们 的‘不同’”，以“比一比”的活动引入，让学生认识到人与人之 间就像同一棵树上的树叶一样，外表各不相同。接着是“找不同” 和“展开想象”两个活动，让学生通过参与和体验，认识到人与人 之间除了外表不同以外，爱好、性格、想法都可能各不相同。
不一样的你我他说课课件
【设计意图】：《品德与社会课程标准》指出：教师要创 造性地使用教材，教学内容的选择要真实反映社会，使学生 对社会有比较全面、客观的认识。因此，我在教材的基础上 增设了这一环节，旨在通过此环节让学生以强烈的感观对比 更深的体会到有差异才美丽，大家的不同让班集体丰富多彩， 也让社会更加和谐兴旺，生活更加井然有序。在“学星星” 的活动中我特别注意了人物的选择，力求用尽量少的人物， 更深一层地让学生认识到不同的人都是在为社会做贡献，都 应该得到尊重和理解，世界因每一个人而精彩。
（三）活动三 学星星
1、课件出示黑色夜空和彩色夜空，让孩子交流哪个更 美丽？强烈的感观对比让学生明白世界要五彩缤纷才美 丽，同样，从班集体到家庭，再到整个社会，无不是由 于多姿多彩不一样的闪光点存在，才使我们的世界更加 和谐美丽。
（三）活动三 学星星
2、出示图片雷锋、刘翔、谭千秋、杨利伟等 人事迹简介，通过这些图片使孩子们更直观的 了解不同职业的人在各自工作岗位上为世界绘 出的美丽。
（三）教学重点与难点
根据以上的教学目标以及三年级学生的认知水平， 根据以上的教学目标以及三年级学生的认知水平， 结合上节课教学内容和本节课的活动特点， 结合上节课教学内容和本节课的活动特点 ， 我把 挖掘学生各自的闪光点，树立信心， “挖掘学生各自的闪光点，树立信心，感受班级生 活的丰富多彩。 作为本节课的教学重点和难点。 活的丰富多彩。”作为本节课的教学重点和难点。 通过“摘星星——发掘自己或别人闪光点”活动， 发掘自己或别人闪光点” 通过“摘星星 发掘自己或别人闪光点 活动， 从点到面挖掘每个孩子身上的闪光点， 从点到面挖掘每个孩子身上的闪光点，让他们每个 人都体会到成功的喜悦，并找到自身存在的价值， 人都体会到成功的喜悦，并找到自身存在的价值， 从而突破重难点。 从而突破重难点。
（三）活动三 学星星
1、课件出示黑色夜空和彩色夜空，让孩子交流哪个更 美丽？强烈的感观对比让学生明白世界要五彩缤纷才美 丽，同样，从班集体到家庭，再到整个社会，无不是由 于多姿多彩不一样的闪光点存在，才使我们的世界更加 和谐美丽。
（三）活动三 学星星
2、出示图片雷锋、刘翔、谭千秋、杨利伟等 人事迹简介，通过这些图片使孩子们更直观的 了解不同职业的人在各自工作岗位上为世界绘 出的美丽。
（三）教学重点与难点
根据以上的教学目标以及三年级学生的认知水平， 根据以上的教学目标以及三年级学生的认知水平， 结合上节课教学内容和本节课的活动特点， 结合上节课教学内容和本节课的活动特点 ， 我把 挖掘学生各自的闪光点，树立信心， “挖掘学生各自的闪光点，树立信心，感受班级生 活的丰富多彩。 作为本节课的教学重点和难点。 活的丰富多彩。”作为本节课的教学重点和难点。 通过“摘星星——发掘自己或别人闪光点”活动， 发掘自己或别人闪光点” 通过“摘星星 发掘自己或别人闪光点 活动， 从点到面挖掘每个孩子身上的闪光点， 从点到面挖掘每个孩子身上的闪光点，让他们每个 人都体会到成功的喜悦，并找到自身存在的价值， 人都体会到成功的喜悦，并找到自身存在的价值， 从而突破重难点。 从而突破重难点。
《不一样的你我他》我和我的同伴PPT下载【推荐PPT课件】
请你夸奖一下班级里的一位同学，说说因为他的哪些“ 不同”，使得班级生活更加精彩？
➢ 因为小伟的古灵精怪，让我们为建设班级提供了许 多的好点子。
➢ 小皮是我们班上的开心过，为班级增添了许多的欢 声笑语。
➢ 小雨是我们班的“学霸”，他带领着我们一起努力 学习。
➢ ……
生活中的“不同”
正是因为每个同学都不尽相同，才使得班级更加丰富精彩，而生活中也充满了各 种“不同”
我认为“不同”的同学可以 相互学习。我特别爱说话， 和沉默少语的赵文交朋友后 ，我学会了安静地倾听，这 让我更受大家欢迎了。
我认为“不同”的同学可以 寻找到共同点。我喜欢打乒 乓球，我的好友张亮喜欢踢 足球。我们都很喜欢看科幻 故事，这就不会为玩球的事 发生争执了。
与“不同”的人交往，不仅能够让我 们收获更多的友谊，还能锻炼我们的 交往能力。“不同”的人交往，可以 让我们相互学习、相互促进、优势互 补，帮助我们进步。
朋友。最好我们性格一样，习惯一样，兴趣 爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不 会闹矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人 打交道，没有共同语言。
小讨论
1、你觉得周同同能找到好朋友 吗？为什么？
每个人都是不同的。
2、每个人都是不同的，我们岂不是就 交不到朋友了吗？我们该怎么办呢？
讨论
1、请你找一找廉颇和蔺相如之间的不同点。 2、《将相和》的故事，对你有何启示？
说一说
1、你有过相似的经历吗？ 2、你认为，“不同”的人 能好好相处吗？
你最喜欢和怎样的人交 朋友呢？
有相同 的爱好
有相似 的性格
年龄相
······
仿
思考
一般来说，我们更喜欢 和自己相似的、情投意 合的人交朋友，但是如 果我们过于强调这一点 ，会怎么样呢？
《不一样的你我他》PPT课件(第1课时)2021课件PPT
50.对坎坷的人生，需要用自己鼓掌来增加力量，增加成功的希望，增加胜利的自信。与其受命运的摆布，不如做生活的强者，去找寻属于自己的一片天地。以乐观向上的精神去面对，全力以赴 去解决人生的难题。不言弃、不放弃，不屈服，就有希望走出阴霾，迎来一片
36.昨天再好，走不回去，明天再难，也要抬脚继续，你不勇敢，没有人替你坚强，你不疯狂，没有人帮你实现梦想！ 21.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 46.把你的全部思想用来做你想做的事，而不要留半点思维空间给那些胡思乱想的动机。 29.你常把梦想挂在嘴边，却败在不愿改变的懒惰上；你向往更好的生活，却不愿跳出舒适区去争取。要知道，每个梦想的背后都是恒久的坚持，每个成功的脚下都是无数的汗水。成长的路上， 只有奋斗才会给你带：“不同”创造精彩
你还能找出哪些由 于“不同”，给生活带 来精彩的例子呢？
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
写一写
你愿意根据自己的特点、发挥 自己的特长，为班级，为校园，为 社会创造出更多的“精彩”吗？把 你的愿望写下来。
国
职
语
住
行
食
衣
动 花
生活中的“不同”
鲜花
生活中的“不同” 动物
生活中的“不同”
美食
生活中的“不同”
服装
生活中的“不同”
交通工具
生活中的“不同”
房屋
生活中的“不同”
职业
生活中的“不同”
语言
生活中的“不同”
不同的国家
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出生活中 有哪些 “不同” ？
《不一样的你我他》PPT新教材【部编版】1
我们身边的每 蔺相如心胸宽广、不计较;廉颇知错就改。
所以,我觉得急性子和慢性子交朋友特别好，我们可以互相提醒，互相学习,共同进步。 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。
个人都是不同的， 我才不要和那些“不同”的人打交道,没有共同语言。
机智 谦逊 包容 识大体
学会和“不同”的 我是个急性子,陈燕是个慢性子,做什么都慢吞吞的,活动时我最讨厌和她分在同一小组。
转到新学校,我一定要交几个志同道合的好朋友。
的好经验吗？和 我是个急性子,陈燕是个慢性子,做什么都慢吞吞的,活动时我最讨厌和她分在同一小组。
所以,我觉得急性子和慢性子交朋友特别好，我们可以互相提醒，互相学习,共同进步。
大家交流一下吧。 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。
机智 谦逊 包容 识大体 她做事犯“拖延症”的时候,我也会告诉她:做事要讲究效率。 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。 你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧。 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。 我才不要和那些“不同”的人打交道,没有共同语言。 我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。 你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧。
你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧。 她做事犯“拖延症”的时候,我也会告诉她:做事要讲究效率。 不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。
01 与“不同”友好相处
周同同日记
4月3日晴 一个月过去了,我并没有找到各方面跟我完全一 样的同学。但是,我却有了 一个令人;欣喜的发现:原来,和“不同”的人相处,一样也可以很开心。比如:我 和小易性格、想法有很大差别，可我们都喜欢打篮球,我俩在一起玩的时候,别 提有多高兴了。我想，生活中应该没有百分百相同的人吧!我们每个人都有自己 的特点,每个人都是不同的。与“不同”的人交往,一样可以友好相处。
所以,我觉得急性子和慢性子交朋友特别好，我们可以互相提醒，互相学习,共同进步。 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。
个人都是不同的， 我才不要和那些“不同”的人打交道,没有共同语言。
机智 谦逊 包容 识大体
学会和“不同”的 我是个急性子,陈燕是个慢性子,做什么都慢吞吞的,活动时我最讨厌和她分在同一小组。
转到新学校,我一定要交几个志同道合的好朋友。
的好经验吗？和 我是个急性子,陈燕是个慢性子,做什么都慢吞吞的,活动时我最讨厌和她分在同一小组。
所以,我觉得急性子和慢性子交朋友特别好，我们可以互相提醒，互相学习,共同进步。
大家交流一下吧。 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。
机智 谦逊 包容 识大体 她做事犯“拖延症”的时候,我也会告诉她:做事要讲究效率。 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。 你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧。 不同的树叶在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。 我才不要和那些“不同”的人打交道,没有共同语言。 我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。 你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧。
你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧。 她做事犯“拖延症”的时候,我也会告诉她:做事要讲究效率。 不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。
01 与“不同”友好相处
周同同日记
4月3日晴 一个月过去了,我并没有找到各方面跟我完全一 样的同学。但是,我却有了 一个令人;欣喜的发现:原来,和“不同”的人相处,一样也可以很开心。比如:我 和小易性格、想法有很大差别，可我们都喜欢打篮球,我俩在一起玩的时候,别 提有多高兴了。我想，生活中应该没有百分百相同的人吧!我们每个人都有自己 的特点,每个人都是不同的。与“不同”的人交往,一样可以友好相处。
部编版教材《不一样的你我他》ppt课件1
活动二：不一样的圆
为什么同样是在 圆上作画，每个 人画得各不相同 呢？
因为我们的想法不一样。
活动三：不一样的精彩
如果人和人都一样，世界将会怎样？
这场精彩的表演是由哪些不同组成的呢？
不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起， 组成优美的音乐。
不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂， 不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
不一样的你我他
（1）颜色不同。 （2）大小不同。 （3）形状不同。 （4）叶脉不同。
能不能找到相看起来 好像都一样啊！
同学们看起来有哪些不一样？
双胞胎哥哥 姓名：陈亦单 性格：活泼 爱好：阅读、运动 理想：科学家
双胞胎弟弟 姓名：陈亦双 性格：文静 爱好：阅读、绘画 理想：发明家
•
9.只要看一下 当 代 许 多 法国 作 家 的 事 例便 可 以 知 道 ，普 通 人 当 中 这种 天 赋 是 多 么缺 乏 啊
•
4.引导社会力 量 办 教 育 是普 通 百 姓 难 以作 壁 上 观 的 事， 它 不 仅 关 系到 教 育 资 源 多元 化 的 配 置 ，也 有 利 于 办 好人 民 满 意 的 教育 。
•
5语言在他们 手里 被 赋 予 新 的生 命 ， 而 不 仅仅 是 将 它 修 修补 补 ， 使 之 有力 一 点 ， 用 法多 样 一 些 而 已.
请同学们结合你们的小组的主题，动 手制作属于你们的精彩！
不一样的你想为班级、为学校做点什 么？将来为国家甚至为世界添上什么 色彩呢？
我想……
谢谢！
•
1.消 费 反 作 用 于 生 产 。 消 费 可 以 拉 动 经 济 增 长 ， 促 进 生 产 发 展 ， 推 动生 产 的 调 整 和升 级 。
《不一样的你我他》我和我的同伴(ppt)课件
教师寄语
正是因为“不同”，我们才拥有一 个丰富多彩的世界，我们喜欢这充 满不同的世界，我们愿意和各种不 同人交往。学会接纳不同，欣赏他 人，我们的生活会更丰富、更精彩。
不一样的你我他 第二课时
_欢__欢__喜__欢__利__用__课__间__的__时__间__来__阅__读__。__________________ 我花们园都 里很的喜花欢朵看五科颜幻六故色事、，千这姿就百不态会。为玩球的事发生争执了。 尊欢重欢自 喜己欢的利朋用友课，间不的要时随间便来议阅论读，。也不要乱起外号。
1、急性子就好吗？如果你也是一个急性子，你怎么看？你会怎样和陈燕相处？
我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，太土了，觉得没法跟他谈到一起去。
2、男生和女生一起玩就不好吗？反过来，女生喜欢与男生一起玩呢？
想一想：不太懂电脑就土吗？如 转到新学校，我一定要交几个志同道合的好朋友。
欢欢觉得喜喜很吵，总是叽叽喳喳个不停，喜喜觉得欢欢不尽人情，和她说话总是不爱搭理人。
1、与“不同”友好相处 花胡园小里 东的就花喜朵欢五和颜女六生色一、起千玩姿，百我态才。不想理他呢。
学喜会喜宽 性容格，活宽泼容开他朗人，的喜小欢毛唱病歌，和原聊谅天他，人总的是错叽误叽。喳喳。 欢怎欢样觉 才得能喜解喜开很这吵些，小总疙是瘩叽呢叽？喳喳个不停，喜喜觉得欢欢不尽人情，和她说话总是不爱搭理人。 欢1、欢请喜你欢找利一用找课廉间颇的和时蔺间相来如阅之读间。的不同点。
情景三
小雨是我们班的“学霸”，他带领着我们一起努力学习。
22、、每每个个人人都都是是不不同同的的，，我我们们岂岂不不是是就就交交不不到到朋朋友友了了吗吗？？我我们们该该怎怎么么我办办呢呢都？？会上网了，可是李雨对电脑还不
欢欢喜欢利用课间的时间来阅读。 我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。 我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
《不一样的你我他》PPT教学课件
一、填空题。
1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同
的 兴趣爱好 ，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又
是 各不相同 的。
2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学
之间有很多 相同点 ，可又 各有不同 。
3.我们想要交到更多的朋友，就要用 理解 的眼光看待他人， 接
纳 他人与自己的不同。
4.不同的树叶在同一棵大树上 互相映衬 ，共同装点出美丽的风景。
5.即使是同一棵树上的树叶，也不 完全相同 。
6. 不同 的我们在同一个集体中 友好 交往，共同度过美好的
时光。
7.我们身边的每个人都是 不同 的，学会和“不同”的人相处是我
们必须具备的 本领 。
1.性格不同的同学很难成为真正的朋友。
（✕）
2.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。
（✕）
3.我是个急性子；红红是个慢性子，做什么都慢腾腾的。活动时，我最
讨厌和她分在同一个小组。
（✕）
4.打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。
（√ ）
5.我会上网了，可是磊磊对电脑还不太懂，我常常教他如何用电脑。
2.和“不同”的同学相处，我会（ A ）。
A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的“不同” B.希望他能改变自己，与我“相同” C.不与他来往 D.另眼相看，针对他
3.“世界上没有两片完全相同的叶子。”这句话说明（ B ）。
A.树叶都是各不相同的 B.每个人都有自己的特点，各不相同 C.人与人之间有很多相同点 D.树叶之间的差异很大
五、畅所欲言。 在小组内交流和“不同”的同学打交道的好经验，写在下面和全
1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同
的 兴趣爱好 ，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又
是 各不相同 的。
2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学
之间有很多 相同点 ，可又 各有不同 。
3.我们想要交到更多的朋友，就要用 理解 的眼光看待他人， 接
纳 他人与自己的不同。
4.不同的树叶在同一棵大树上 互相映衬 ，共同装点出美丽的风景。
5.即使是同一棵树上的树叶，也不 完全相同 。
6. 不同 的我们在同一个集体中 友好 交往，共同度过美好的
时光。
7.我们身边的每个人都是 不同 的，学会和“不同”的人相处是我
们必须具备的 本领 。
1.性格不同的同学很难成为真正的朋友。
（✕）
2.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。
（✕）
3.我是个急性子；红红是个慢性子，做什么都慢腾腾的。活动时，我最
讨厌和她分在同一个小组。
（✕）
4.打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。
（√ ）
5.我会上网了，可是磊磊对电脑还不太懂，我常常教他如何用电脑。
2.和“不同”的同学相处，我会（ A ）。
A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的“不同” B.希望他能改变自己，与我“相同” C.不与他来往 D.另眼相看，针对他
3.“世界上没有两片完全相同的叶子。”这句话说明（ B ）。
A.树叶都是各不相同的 B.每个人都有自己的特点，各不相同 C.人与人之间有很多相同点 D.树叶之间的差异很大
五、畅所欲言。 在小组内交流和“不同”的同学打交道的好经验，写在下面和全
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
送你一首诗
不一样的你我他
大千世界，不一样的你我他， 不一样的眼睛和嘴巴，
不一样的爱好和想法， 不一样的国家和文化……
同在一片蓝天下， 让我们手拉手，心连心。
你来理解我，我去尊重他， 不一样的你我他， 多彩的生活美如画！
谢谢大家！！
画一画
二、我们的想法一样吗？
这幅画 中的圆圈可 能是什么呢？ 发挥你的想 像力，把画 儿画完。
我们的想法一样吗？
1、你有没有和大家的 பைடு நூலகம்法不一样的时候？
2、大家同是在圆上作 画，为什么画得不一样？
➢ 如果大家都只喜欢同 一种色彩，画出的 花束会怎样？
➢ 为什么会 有色彩丰 富的花？
• 不仅是我们的想法都 不一样，我们的爱好、 服饰、肤色、职业也 都是不一样的。正因 为这么多的不一样， 我们的世界才更加丰 富多彩
人与人之间有了这么多的 不同，大家组成的集体才充满欢 乐，那么我们该如何与人相处呢？
大家的各不相同 为生活带来了多 姿多彩，在人与 人相处中我们要 学会尊重理解别 人，这样我们的 班级会更优秀， 我们的生活会快 乐。
舞蹈家 小画家 小乐手 小书法家
群
学习标兵
体育之星 星
……
璀
劳动明星
璨
助人为乐星
不一样的你我他
苏木塔什乡中心小学 佐拉
每个人都有自 己的特点，你了 解自己吗？你喜 欢什么？你最擅 长什么？你的性 格是什么样的？
一、我的自画像
➢ 从同学的“自画像”来 辨 认同学，是简单还是 困 难？
➢ 哪些同学比较容易辨认， 为什么？
➢ 你对自己和同学有什么 新发现？
➢ 能否在每位同学色“自 画 像”上，找到他的特 征？