高一地理太阳、月球与地球的关系5
高中地理：人教版高一地理(上、下册)电子教材
近圆性是指它们的公转轨道同圆相当接近。大多数行星公转轨道椭圆的偏心率①不超过0.1，只有水星和冥王星较大，分别为0.21和0.25。
九大行星，即与地球相类似的行星，包括水星、金星、地球和火星。它们距离太阳近，体积和质量都小，平均密度大，表面温度较高，中心有铁核，金属元素含量高。卫星很少，或者没有。
在星空中，人们可以看到，在北天极的周围，有大熊、小熊和仙后三个星座。大熊星座和小熊星座的主要恒星都是七颗，排列成勺子的形状。仙后星座有五颗亮星，它们排列成W的形状。在北半球的中高纬度，这三个星座都是终年可见的。在北半球的中纬度，九月初的21时左右，天顶附近有天琴座（其中有织女星）、天鹅座和天鹰座（其中有牛郎星）。
星云是由气体和尘埃物质组成的，呈云雾状外表的天体。同恒星相比，星云具有质量大、体积大、密度小的特点。一个普通星云的质量至少相当于上千个太阳，半径大约为10光年。星云的物质密度十分稀薄，主要成分是氢。
星座人们为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座。每个星座中的恒星，人们曾把它们联成各种不同的图形。我们根据这些图形，就能辨认不同的星座以及星座中的恒星。按照国际上的规定，全天分成88个星座。上述北斗七星就是大熊星座的主要部分。
高一地理第一单元复习题
高一地理第一单元复习题高一地理知识点精要(一)【1.1人类认识的宇宙】1.宇宙是由各种形态的构成的;宇宙是在不断和＿＿变化之中. 16世纪倡导的〝〞,认为〝太阳是宇宙的中心〞.宇宙中各种形态的物总称为.如晴朗的夜晚可看见星光闪烁的.在星空中移动的和圆缺多变的,有时可看到轮廓模糊的 .一闪即逝的.拖着长尾的 .2.天体之间相互和相互,形成天体系统.比地月系高一个级别的是系,比太阳系高一个级别的是系或系.天文学上把系和现阶段能观测到的星系,合起来叫做星系. 星系就是我们目前所能观测到的宇宙范围.3.是太阳系的中心天体,占有太阳系总质量的％,距离太阳由近及远的行星分别是: . . . . . . . . .小行星带位于星和星之间.类地行星有 . . . ;巨行星有和 ;远日行星有 . . .4.距地球最近的行星是,距地球最近的星球是 ,距地球最近的恒星是.5.地球是太阳系中一颗行星.因为在太阳系的九大行星中,地球的. .和. 运动有自己的特点,但并不特殊.6.地球贵在是一颗适于生存和繁衍的行星.为什么地球上有生物的条件:其一,地球有稳定而安全的环境.包括:①地球所处的条件稳定;②地球年处的空间安全.其二,地球具备了生物生存的条件.包括:①地球与太阳的适中,使地球表面平均气温为℃;②地球的和适中,其引力可使大量聚集在地球周围,形成层,再经过漫长的演化,逐渐形成以和为主适合生物呼吸的大气;③地球内部的运动,加速了从地球内部逸出,形成原始 .可见,地球处在一个比较和的环境中, 又具备了生物生存所必须的. . 等条件.【1.2太阳.月球与地球的关系】1.太阳是一个巨大炽热的球,主要成分是和 ,表面温度约为K;太阳源源不断地以的形式向四周放射能量,这称为.2.太阳能量来源于太阳内部的.太阳内部在高温高压下,4个原子核经过一连串的反应,变成1个原子核.在此过程中,原子核质量出现了 ,其的质量转变成了能量.3.太阳辐射对地球的影响:①太阳辐射能是维持地表 ,促进地球上的 .运动和活动的主要动力.地球上的热量主要靠和运动来传递,而和的运动形成大气环流和洋流,所以,太阳辐射对环境的形成和变化具有极其重要的作用.②太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的 .煤.石油等化石燃料是它们在形成过程中固定下的能.4.太阳的大气层从里到外分为. 和三层.太阳大气的变化,通称为.最主要的太阳活动有光球层的和色球层的.的多少和大小,可以作为太阳活动强弱的标志.其变化的周期大约为年(黑子不 ). 爆发是太阳活动最激烈的显示.5.太阳活动对地球的影响:①对地球的影响.降水量的年际变化与的变化周期有一定的相关性;②对地球的影响. 爆发时,会引起的扰动. 波无线电信号被部分或全部吸收,从而导致衰减或中断;③对地球的影响.太阳抛出的带电离子流,能使地球受到扰动,产生〝〞现象.【1.3人类对宇宙的新探索】1.1957年10月, 用火箭把第颗人造地球卫星送上天.1970年,我国第颗人造卫星〝〞1号发射成功.1999年,我国第一艘载人航天试验飞船〝〞号发射升空(我国神舟系列飞船都是在卫星发射中心发射的).2.1981年世界第一架航天飞机试航成功(美国),使人类对宇宙空间的认识从空间阶段进入到空间阶段.3.宇宙环境中蕴藏着丰富的资源: 资源. 资源和资源.4.宇宙空间具有以及 . 和等地面实验室难以模拟的条件.利用人造卫星做各种科学实验就是利用宇宙中的资源.5.科学家发现月岩中含有地壳里的元素和约种矿藏,还富含地球上没有的 ,它是核聚变的理想燃料.6.太空垃圾的来源:...太空垃圾大约以每年的速度增加.7.清除太空垃圾的办法①限制排放;②将停止工作的卫星推到其他轨道;③实施回收.【1.4地球运动的基本形式】1.地球运动的基本形式是地球的和 .2.地球的自转:①方向是.从北极上空看,地球呈方向旋转;从南极上空看,地球呈方向旋转;②周期:1个恒星日,地球自转一周 o ,所需的时间为.③速度:地球表面除点外,任何地点的自转角速度都 ,大约为o／小时.地球自转的线速度由赤道向南北两极, 处的线速度最大,南北纬 o的减为赤道的一半. 点既无角速度,又无线速度.3.地球的公转:①轨道.地球的公转路线叫.它是近似正圆的轨道,太阳位于其中一个焦点上.每年月初,地球位于公转轨道的近日点;每年月初,地球位于公转轨道的远日点.②地球公转方向是.从北极上空看,地球沿方向绕太阳运动,从南极上空看,地球沿方向绕太阳运动.③公转周期:1恒星年,地球公转一周o ,所需的时间为.④公转速度:近日点附近,地球公转速度最,远日点附近,地球公转速度最.4.自转与公转关系:地球自转和公转的关系,可以用平面与平面的关系来表示,两平面的交角目前为 ,地轴与黄道平面的交角为 .地球在公转过程中,地轴的(地轴的北端始终指向星)和的大小,可看作是不变的.因此,太阳在线之间作周年变化.太阳起直射点回归运动的周期为1个回归年,即.每年太阳直射1次的地方是上,每年太阳直射2次的地方是,没有太阳直射的地方是和.5.完成下表,并认真观察教材17页—18页的图1.22和图1.23.日期北半球节气太阳直射点位置3月21日在线上,并将向移动3月21日——9月23日,太阳直射半球,是北半球的半年 6月22日点附近在线上,并将向移动9月23日在线上,并将向移动9月23日——3月21日,太阳直射半球,是北半球的半年12月22日点附近在线上,并将向移动【1.5地球运动(自转)的地理意义】1.地球自转产生了的地理意义有①;②;③.2.昼半球和夜半球的分界线,叫.随着地球自转,即将由夜进入昼,其线叫线,反之,即将由昼进入夜,其线叫线.3.地球各处的昼夜状态可以用来表达.在昼半球上的各地,太阳高度总是大于,即太阳在之上;在夜半球上的各地,太阳高度总是小于,即太阳在之下:在晨昏线上的各地,太阳高度等于,即太阳刚好在上;直射点上,太阳高度等于.4.昼夜交替的周期,或太阳高度的日变化周期是1个日,时间为小时. 制约着人类的起居作息,被用来作为基本的时间单位.5.因经度而不同的时刻,统称为.随着地球的自转方向,东边的地方时总比西边的.经度每隔15o,地方时相差小时.本初子午线又叫 o经线.就经度而言,此经线以东叫,此经线以西叫 .此经线又是时区的中央经线.从理论上全球共分为＿个时区,各时区都以中央经线的地方时为本区的 ,相邻两个时区的区时相差＿小时.6.有些国家采用特别计时方法: 采用半区时(东5.5区), 采用东部时区的区时(位于东8区和东9区之间,采用东9区的区时).我国目前全国统一采取时间,即区区时,实质是东经o的地方时.7.沿地表作水平运动的物体,在北半球向偏转;在南半球向偏转;在赤道上无偏向.长江在地转偏向力的作用下,河道偏,使支水道不断淤塞.【1.6地球运动(公转)的地理意义】1.地球公转产生了的地理意义有①和的变化;②和 .2.地球表面太阳辐射能量的多少可以用通过和的变化来体现.昼夜长短反映了时间的长短;正午太阳高度是一日内的太阳高度,反映了的强弱.3.昼夜长短的变化规律:(理解完成下页表格)北半球各地南半球各地赤道3.21～9.23太阳直射半球①昼长夜短;②纬度越高,昼越;③12月22日,昼达一年最,北极圈内有现象.①昼夜;②纬度越高,昼越;③6月22日,昼达一年最 ,南极圈内有现象.任何时候赤道昼夜均为小时9:23～3.21太阳直射半球①昼长夜短;②纬度越高,昼越;③6月22日,昼达一年最 ,北极圈内有现象.①昼夜;②纬度越高,昼越;③12月22日,昼达一年最 ,南极圈内有现象.3.21.9.23太阳直射这两天全球昼夜均为小时4.正午太阳高度随纬度变化规律:同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧 .如,6月22日,北半球节气是,太阳直射线,正午太阳高度由线向两侧递减,即这一天,距线越近,正午太阳高度越 .5.正午太阳高度随季节变化规律:①6月22日,北半球日,太阳直射线,此时,各纬度,正午太阳高度达一年最大值;各纬度达一年最小值.②12月22日,北半球日,太阳直射线,此时,各纬度,正午太阳高度达一年最大值;各纬度达一年最小值.③3月21和9月23日,分别是北半球日和日,太阳直射 ,正午太阳高度自向两极 .(即离太阳直射点愈近正午太阳高度愈大,反之愈小)6.全球除赤道以外,同一纬度地区, 和随季节而变化,使太阳辐射具有季节变化规律,形成了四季;同一季节,和随纬度而变化,使太阳辐射具有纬度分布的规律,形成了五带.赤道上有无四季和五带变化? .7.根据昼夜长短和正午太阳高度的变化而划分的四季:夏季就是一年内最长. 最高的季节;冬季就是一年内最短. 最低的季节.春秋二季就是的过渡季节.8.北温带的许多国家把 . . 三个月划分为春季;＿.＿.＿三个划分为夏季;＿.＿.＿三个月划分为秋季;＿.＿.＿三个月划分为冬季.9.五带的划分是以划分方法,它以线和圈为界限,把地球表面粗略地分为 . . . . 五个热量带.五带反映了年总量从低纬向高纬地区减少的规律.分布范围阳光直射情况极昼极夜情况北寒带北温带热带南温带南寒带10.黄赤交角与五带面积的关系:热带.寒带与黄赤交角同步变,温带反之.。
高一地理关于月亮的知识点
高一地理关于月亮的知识点月亮作为地球的卫星，一直以来都是人们感兴趣的天体之一。
它不仅给我们带来美丽的月光，还对地球的潮汐、气候和人类生活产生了重要的影响。
本文将介绍一些高一地理关于月亮的知识点。
1. 月球的形成和基本特征月球形成于约45亿年前，是地球在形成过程中剩下的一部分物质凝聚而成。
月球的直径约为3474公里，相对于地球来说，它是一个较小的天体。
月球表面主要由岩石构成，其中包括许多陨石坑、山脉和平原。
2. 月球的运动月球围绕地球运行，它的运动包括绕地球公转和绕自身自转两个方面。
月球的公转周期约为27.3天，与它的自转周期相同，因此我们总是看到月球的同一面。
这一现象被称为“同步转动”。
3. 月相的变化月球的表面并非一直都是明亮的，它会随着公转的不同阶段而呈现出不同的月相。
月相的变化是由于我们看到的月亮的阳光照射面不同，通过地球和太阳之间的相对位置来决定。
在一个月的周期内，月球会呈现出新月、第一季、满月和第三季等不同的相位。
4. 月食和日食月亮和太阳的位置关系也会导致月食和日食的发生。
当月亮处于地球与太阳之间，并且太阳光被地球大气层折射后照射到月亮上时，月亮会出现一次月食。
而日食则是指月球位于地球和太阳之间，并且挡住了太阳的部分或全部光线，使得地球上的某些区域看不见太阳。
5. 月球对地球的影响月球对地球有多种影响，其中最直观的是潮汐现象。
由于月球和地球之间的引力作用，海洋中的水会产生周期性的涨落。
此外，月球的引力还对地球的地壳产生影响，导致地球的地震和火山活动。
另外，月亮也对地球的气候变化产生影响，其中包括季风和气候周期的变化。
6. 人类对月球的探索自从20世纪50年代末以来，人类对月球的探索逐渐展开。
1969年，美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人类，并且在那里留下了人类的脚印。
此后，还有多个航天器和探测器被送往月球，进行了详细的勘测和科学研究。
通过学习以上关于月亮的知识点，我们可以更好地理解月球的形成、运动和对地球的影响。
高一地理月相图知识点
高一地理月相图知识点月相图是描述月球在其公转过程中被太阳照射的不同位置的图形。
通过观察月相图，我们可以了解月亮的不同形态以及月亮在不同时间的亮度变化。
本文将介绍高一地理课程中与月相图相关的知识点。
1. 月相图的基本概念月相图是根据月球围绕地球公转的过程中不同的照明部分所绘制出的图形。
月球总是被太阳照亮，但因为月球自转的存在，我们在地球上看到的是不同的形态。
根据月亮的亮度和形态，可以将月球的状态分为满月、新月、上弦月和下弦月。
2. 不同月相的特点- 满月：当月球处于地球和太阳之间时，太阳的光直接照射到月球的正面，因此整个月亮的表面都能看到，形成一个圆形。
此时，月亮的亮度最大。
- 新月：当月球位于太阳和地球之间，太阳的光照射到月球的背面，从地球上看，月亮完全看不到或者只有很小一部分可见。
此时，月亮的亮度最小。
- 上弦月：当月球位于地球和太阳之间，但太阳、地球和月球三者不处在同一直线上时，只有一半或稍多一些的月亮能被我们看到。
此时，月亮形态呈现半圆形。
- 下弦月：与上弦月相反，此时的月相图形态也为半圆形，但是亮半边在反方向上。
3. 月相变化的原因月相的变化是由于月球的自转和绕地球公转造成的。
月球大约27.3天绕地球一周，同样的时间内也自转了一周。
由于月球绕地球的轨道是椭圆形的，和地球绕太阳的轨道也不在同一个平面上，因此观察者从地球上看到的太阳照射的位置和亮度会不断变化。
4. 应用价值与意义月相图不仅仅是地理学科的重要内容，同时也被广泛应用在农业、海洋等领域。
- 农业：月相图可以帮助农民根据不同的月相来制定种植、施肥、收割等农作物的合理时间，以提高农作物的产量。
- 海洋：月相图对于潮汐的预测非常重要。
月球的引力对地球上的海洋产生影响，通过观察月相图，可以预测潮汐的高潮和低潮时间，对于海洋监测、船舶调度等有重要意义。
5. 其他月亮现象月相图之外，月亮还有其他一些重要的现象，比如日食和月食。
日食发生在地球、月球和太阳三者在一条直线上，太阳被月球完全或部分遮挡。
高一地理有关月相的知识点
高一地理有关月相的知识点月相是指月球在绕地球公转的过程中，从地球上观察所呈现出的不同形状。
月相的变化是由月球自身固有的特性以及月球、地球、太阳三者之间的相互作用而产生的。
在高一地理学习中，了解月相的知识点对于理解地球与宇宙之间的关系以及天文现象的发生具有重要的意义。
本文将介绍几个关键的地理知识点相关于月相的内容。
1. 月相的形成月相的形成主要是由于月球绕地球公转的过程中，太阳光照射到月球表面，同时地球作为一个中间体对月亮进行了部分阻挡而导致的。
根据月球与太阳相对地球的位置，人们可以观测到不同的月相形态，例如满月、新月、上弦月和下弦月等。
2. 满月满月是指月球与太阳与地球之间呈180度角的状态，此时太阳照射到月球的正面，月球的整个正面都被照亮，因此看起来是一个完整的圆形。
满月时，月球与太阳之间的距离比较近，因此人眼可以看到月球表面的细节，并且月光也比较亮。
3. 新月新月是指月球与太阳与地球之间呈0度角的状态，此时太阳的照射面与月球的背面重合，地球上观察不到月球的正面。
因此，在新月时，月球看起来像是一条弯曲的钩子，只有一小部分被太阳的光照到，其他部分都处于黑暗中。
4. 上弦月和下弦月上弦月和下弦月是指月球与太阳与地球之间呈90度角的状态。
上弦月是指月球半圆形的右侧被太阳照亮，而左侧则被太阳阻挡，看起来像是一个半圆形；下弦月则是指月球半圆形的左侧被太阳照亮，而右侧被太阳阻挡。
5. 月相变化的周期性月亮绕地球公转的周期为约29.5天，因此，月相也存在一定的周期性。
根据月亮与太阳之间的相对位置变化，人们可以观察到不同的月相。
正常情况下，从新月到新月的周期称为朔望月，它的平均时间为29.5天。
根据月亮的位置和光照角度的变化，我们可以观察到满月、上弦月、下弦月以及新月等不同的月相形态。
高一地理学习中，月相的知识点是了解宇宙和地球之间的关系的基础，有助于理解气候变化、潮汐现象以及农业生产等方面的原因和规律。
同时，月相也常常与人类文化和宗教信仰相关联，对于文化地理研究也非常重要。
高一地理有关月球的知识点
高一地理有关月球的知识点月球是地球上最接近的天体之一，它一直以来都是人类的好奇心所关注的对象。
作为高一生活中的一部分，学习地理知识是必不可少的。
在以下的文章中，我将简要介绍一些与月球有关的知识点。
首先，我们来说说月球的基本特征。
月球是地球的卫星，是一个具有自己的重力和表面的天体。
它的直径约为3476公里，相对于地球来说是相当小的。
月球的表面有许多撞击坑，这是由于过去数十亿年来大量的陨石撞击形成的。
著名的“月海”实际上是巨大的熔岩平原，当年形成于月球表面的火山爆发。
月球的自转和公转对地球的影响也是很重要的。
月球的自转周期与其公转周期相同，所以我们只能看到月球的一面。
这一现象被称为“背对背静止”，即月球的一面永远面向地球，另一面则始终背向地球。
因此，我们常说的“看到月球的一面”实际上只是看到了月球的一部分。
月球对地球的引力也起到了一定的作用。
虽然月球的质量只有地球的1/6左右，但它对地球的引力对于地球的运动轨迹产生了影响。
月球的引力使得地球的自转轴倾斜，引起了四季的变化。
此外，月球的引力也对地球的水体产生了潮汐的影响。
想象一下，当月球在地球的另一侧时，它的引力拉扯地球上的水，导致了潮汐的出现。
这种潮汐现象在沿海地区非常明显。
除了对地球的影响，月球本身也是地球外太空的研究对象。
数十年来，人类航天活动在月球上进行了多次探测任务，最著名的是“阿波罗登月任务”。
阿波罗宇航员成功登上月球并完成了一系列的实验和探索。
这些任务给我们带来了大量的科学数据，帮助我们更好地了解月球的形成和演化。
最后，我们来说说关于月球的探索与未来。
随着科技的不断发展，人们对于月球的探索兴趣依然存在。
例如，一些国家和组织计划在未来几十年内将人类再次送上月球，并建立永久性的月球基地。
这样的计划将为人类提供更多的机会来研究月球，深入探索月球的资源潜力以及未来可能的居住地。
总之，月球是地球最接近的天体之一，它对于地球的运行和生活环境有着重要的影响。
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自学园地 阅读篇 人类天地观的 演变
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自学园地 技能篇 制作地理资料 卡片
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1．3 人类对宇宙的新探索
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1．4 地球运动的基本形式── 自转和公转
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1．6 地球运动的地理意义（ 二）
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0002页 0094页 0164页 0237页 0312页 0416页 0478页 0573页 0658页 0660页 0712页 0764页 0766页 0868页 0886页 0976页 1022页
第一单元 宇宙中的地球 1．2 太阳、月球与地球的关系 1．4 地球运动的基本形式──自转和公转 1．6 地球运动的地理意义（二） 自学园地 技能篇 制作地理资料卡片 第二单元 大气 2．2 大气的热力状况 2．4 全球性大气环流 2．6 气候的形成和变化 自学园地 阅读篇 天下第一气象站 第三单元 陆地和海洋 3．2 地壳变动与地表形态 3．4 海水运动 3．6 生物 3．8 地理环境的整体性和差异性 自学园地 技能篇 怎样进行野外观察 4．1 气候资源
第一单元 宇宙中的地球
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1．1 人类认识的宇宙
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1．2 太阳、月球与地球的关 系
自学园地 练习篇
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高一地理知识点 月相
高一地理知识点月相月相是指月球在其绕地球运动过程中展现给地球观察者的光亮部分。
在地球上观察月相的变化，有助于我们理解地月关系以及月球与太阳的相互作用。
一、月相的形成原因月相的形成源于太阳光的照射。
月球表面没有自身发光的能力，只能通过反射太阳光来展现不同的光亮部分。
月球绕地球运动时，我们在地球上看到的月亮所呈现的形状、亮度会发生变化，这就是月相的形成原因。
二、月球的运动及影响月球绕地球运动的轨道是椭圆形的，由于轨道不是完全在地球的赤道面上，所以在一年当中，月球在地球上升起的位置会有所偏移。
月球围绕地球运动的周期为约27天7小时43分钟，这也决定了我们可以观察到不同的月相。
三、月相的分类及特点1. 新月：当月亮正好在太阳和地球之间时，我们会看到月球的背面，此时月球的表面全部处于阴影中，形成了新月。
新月期间，月球不可见或仅能看到微弱的月晕。
2. 上弦月：当月球继续绕地球运行，角度达到与太阳之间90度的位置时，我们会看到月亮的一半面积受到太阳光的照射，形成上弦月。
此时，月球的右边呈现出明亮的部分。
3. 满月：当月亮与太阳正好处于地球两侧位置时，我们会看到月球的正面全部被太阳照亮，形成满月。
满月期间，月亮呈现出圆形且光亮充足的状态。
4. 下弦月：当月球继续运动，角度与太阳之间达到90度的位置时，我们会看到月亮的一半面积仍然受到太阳光的照亮，形成下弦月。
此时，月球的左边呈现出明亮的部分。
5. 弯月：上弦月和下弦月之间的阶段，我们看到的月亮形状呈现出弯曲的形态，这就是弯月。
弯月有时也被称为半月。
四、月相变化与潮汐关系月球对地球的引力会引起潮汐现象。
月亮和太阳对地球上的水产生引力，使得海洋表面形成周期性的高潮和低潮。
在满月和新月时期，地球、月球和太阳呈一条直线，这时引力叠加，引起显著的大潮，即潮差最大的时刻。
而在上弦月和下弦月时期，地球、月球和太阳的引力作用相互抵消，潮差较小。
五、月相观测的方法观测月相可以通过肉眼观察或借助天文仪器进行。
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第二节太阳、月球与地球的关系（第1课时）
●教学目标
知识目标
1.了解太阳能量的来源、太阳辐射及其对地球和人类的影响。
2.理解太阳黑子和耀斑的形成原因及其对地球的影响。
3.了解日、地、月三者的关系和月相的变化规律。
能力目标
学会运用相关图表，并能理论与实际相结合来综合分析和解决问题。
德育目标
学习了这一节，使学生树立一个事物之间是相互联系、相互影响的辩证思想观点。
●教学重点
太阳活动对地球的影响。
●教学难点
月相产生的原因及变化规律。
●教学方法
运用导学法、课本插图和相关资料，让学生了解太阳辐射对地球的影响；利用相关资料、结合具体实例、引导学生讨论分析太阳活动对地球的影响；借助三球仪、自绘图或挂图，并结合实际来综合分析、说明月相的成因和变化规律。
●教具准备
三球仪、投影仪、图1.9、1.10、1.11投影片或挂图、自绘图。
●课时安排
二课时
●教学过程
第一课时
［导入新课］
同学们!上节课我们对宇宙中的各种天体已经有了一个大致的了解。
大家知道，太阳、月球是距离地球比较近的两个天体，地球上的许多现象与这两个天体有关，如昼夜的形成与更替、风雨雷电等自然现象、海水涨潮落潮等。
太阳对地球更重要，没有太阳就没有光明，我们常说，万物生长靠太阳，没有太阳也就没有地球上的一切。
那么，太阳、月球与地球之间究竟有什么关系呢?
［讲授新课］
第二节太阳、月球与地球的关系
一、太阳辐射对地球的影响(板书)
(教师引导、提问)我们已经知道，太阳是距离地球最近的一颗恒星。
它是一个巨大炽热的气体球，表面温度很高，源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这就是太阳辐射。
请同学们认真阅读、分析课文，思考：
(1)太阳辐射的巨大能量是如何产生的?
(2)太阳辐射(能)对地球和人类有什么影响?
(学生思考，教师提问、解释)太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应。
具体来说，是由4个氢原子核转变为1个氦原子核的核聚变过程中转化成的，可表示为：4H→He。
到达地球上的太阳辐射能量只有很小的一部分，但它的作用却是相当大的。
具体表现在：
(1)对地理环境的影响。
同学们在初中就学习过，地球表面划分为五带。
为什么要划分五带呢?因为地球表面各个地方的纬度不同，不同纬度地带获得的太阳热量是不一样的。
如热带一年中太阳可以直射，获得的热量最多；寒带太阳高度很低，并且有长时间的极夜，所
以获得的热量最少。
对于整个地表来说，热量应该是平衡的，因而热量多余和热量不足的地方，要发生热输送。
地球上的热量，主要依靠大气和水体运动来传递。
大气和水体的运动形成了大气环流和洋流，我们将在第二、三单元做详细介绍，对地理环境的形成和变化具有非常重要的作用。
(2)太阳辐射为我们的生产和生活提供能量。
如植物的生长需要光和热，晾晒衣服需要阳光，工业上大量使用的煤、石油等化石燃料是太阳能转化来的，被称为“储存起来的太阳能”。
我国的太阳能资源比较丰富，是世界上利用太阳能较早的国家之一。
引导学生读图1.5，简要给学生解释、说明，并提出一些问题让学生思考：如青藏高原南部与四川盆地处于同一纬度，为何前者属丰富区而后者为贫乏区呢?
(学生活动)
(教师问)我国西藏的省会拉萨有一别称，同学们知道是什么吗？
(学生答)号称“日光城”。
(教师问)为什么叫这个名称呢？
(学生答)因为西藏自治区位于青藏高原上，地势较高，空气稀薄，天空中云量少，所以太阳辐射强，日照时间长，称为“日光城”。
(教师评价、再提问)这位同学分析得很好，看来初中地理学的很扎实。
同学们知道新的直辖市吗？它也有个别称，知道叫什么吗？
(学生答)重庆市，有我国的“雾都”之称。
(教师问)为什么这个地方一年中多雾呢？
(学生答)这个地方海拔较低，并且距海较近，再加上处于四川盆地中，周围地势较高，所以一年中阴雨天多，天空中经常阴云密布，所以光照少，太阳辐射能贫乏。
(教师归纳)好！分析的很透彻。
四川盆地虽然与青藏高原处于同一纬度地带，但因海拔高低不同，造成很大的气候差异，导致近地面的光照条件相差悬殊。
可见，一个地方的太阳辐射是否丰富，不但与所处的纬度有关，还与当地的地形、气候也有关系。
(承转、过渡)任何事物都是一分为二的，太阳给我们创造了光明，给人类送来了温暖，但有时太阳的一些异常变化，也会给地球带来烦恼。
二、太阳活动对地球的影响(板书)
(引导)刚才我们已经知道，太阳是一个巨大炽热的气体球，它的大气层从里向外分为光球层、色球层和日冕层三部分。
科学家长期观察发现，太阳大气经常在变化，有时甚至是非常剧烈的。
天文学上就把太阳大气的这些变化通称为太阳活动。
它的类型很多，但最主要表现为两种：
太阳活动——黑子、耀斑(板书)
(教师引导学生自学、讨论)请同学们自学课文先来了解一下什么是黑子、耀斑?黑子为什么“黑”?它们出现的周期大约是多长?
(学生活动)
(教师问)黑子、耀斑出现在太阳大气的哪一层呢？
(学生答)黑子出现在太阳大气的光球层，耀斑出现在色球层上。
(教师问)黑子为什么“黑”呢？
(学生答)是温度的差异造成的。
由于黑子本身的温度比较低，而太阳表面其他地方的温度较高，所以就显得暗一些，看起来较“黑”。
(教师问)它们出现的周期大约是多长？
(学生答)太阳黑子变化的周期大约为11年。
黑子和耀斑几乎是同时出现的。
通常，黑子数目最多的地方和时期，也是耀斑爆发出现频繁的地方和时期。
(教师问)我们怎样来观测太阳黑子和耀斑呢？
(学生答)因为太阳的光线很强，不能用眼睛直接去观测，需要用深色的太阳镜或制作墨镜片连续定时观测，至少一周时间。
(教师归纳)同学们平时的课外知识掌握的还不少，需要发扬下去，持之以恒。
(过渡、承转)有句俗语是这样说的：“上看天，下看地，天地之间有联系”。
太阳虽然离我们较远，但太阳活动对地球的影响在一定程度上还是很大的，主要表现在：(教师板书并出示图1.9投影片或挂图)
(1)年降水量的变化
(教师分析、讲解)该组图上中下三部分表示北半球三个不同纬度带的降水量和太阳黑子的相关性。
每部分图中的两条曲线，红色表示三个不同纬度地区实测的年降水量的分布，蓝色表示三个不同纬度地区实测的太阳黑子相对数的变化。
请同学们结合图下问题先自己分析、思考，或分组讨论。
(教师归纳)通过分析我们可以看出：三个地区降水量的年际变化与太阳黑子相对数的年变化有一定的相关性，但每个地区两者的相关性并不完全一致，如12测站两者全部为正相关(两条线基本重合、一致)，22测站两者全部为负相关(两条线呈分离状态)，36测站的若干时段内是负相关，若干时段内是正相关。
仔细分析可看出，两者的变化周期大体为11年，即与太阳黑子、耀斑出现的周期是基本上一致的。
(引导、过渡)太阳活动不仅对地球气候有影响，而且对地球上空的电离层、地球磁场也有一定的影响，请同学们自己分析课文来了解(教师板书)。
(2)干扰电离层
(3)扰动磁场
［课堂小结］
太阳活动对地球的影响是很大的，世界各国都十分重视对太阳活动的观测和预报，以便有关部门及早做好准备，把太阳活动可能造成的不利影响减小到最低程度。
［课后作业］
1.下列物体不属于天体的是( )
A.一闪即逝的流星
B.拖着长尾的彗星
C.存在于星际空间的气体和尘埃
D.地球大气层中的气体和尘埃
答案：D
2.地月系的中心天体是( )
A.月球
B.地球
C.太阳
D.恒星
答案：B
3.与银河系级别等同的天体系统是( )
A.地月系
B.太阳系
C.星系
D.总星系
答案：C
4.地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星，它的特殊性主要表现在( )
A.既有自转运动，又有公转运动
B.有固体表面
C.有自然卫星
D.有生命物质
答案：D
5.有关太阳的正确叙述是( )
A.太阳是由氢和氧为主的气体组成
B.太阳的能量来源于内部的核裂变反应
C.太阳是太阳系的中心天体
D.太阳的表面温度为6000 K
答案：C
6.第四次中东战争期间，埃及的雷达受到了奇怪的干扰，这种干扰只出现在白天且干扰的方向与太阳移动方向一致，埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。
埃及雷达受到的干扰来自( )
A.雷达本身的故障
B.以色列的秘密武器
C.太阳紫外线增多的影响
D.太阳活动
答案：D
●板书设计
1.2 太阳、月球与地球的关系
一、太阳辐射对地球的影响
二、太阳活动对地球的影响。