初一上册思想品德教案
政治七年级上学期教案5篇
政治七年级上学期教案5篇教学内容：本课包括两框内容：第一框——悦纳自己的生理变化：其次框——消退心理苦恼欢快成长。
教学重点：怎样接纳自己的生理变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。
教学难点：正确生疏青春期的苦恼，是本课的教学难点课时安排规划用两课时授完，一框一课时。
第一课时(总第1课时)教学过程一、引入课1.情境导入：在不知不觉中，我们静静地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门?是否觉察自己从生理到心理都在发生快速而明显的变化?我们在享受成长的喜悦和欢快的同时，是否也会产生一些困惑与苦恼?教师检查课前填写的“小测试”答题状况(见教材p1页)。
看了同学们的测试状况，反映出同学们或多或少都有一些困惑或苦恼。
青春是人生的重要时期，我们只有悦纳这个时期的生理变化，消退青春期的苦恼，解决好自己的心理冲突，才能凑出青春的华美乐章。
2.板书课题第十一课人们说我长大了(一)悦纳自己的生理变化二、讲授课1.我们静静长大情境活动一：(详见教材p3页——“我长大了”)(可结合教材p4页第一段内容)议一议：从哪些方面看出“我”长大了?想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化?(青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能快速健全。
)说一说：面对这些变化自己有哪些心理反响?(教师指导学生填写，然后让学生争论沟通。
)相关链接：学生自己阅读相关链接的内容，认真体会自己生理心理的变化。
)2.悦纳自己的生理变化情境活动二：(见教材p5页图文材料)想一想：面对同样的生理现象，两个女孩为什么会有不同的反响呢?※议一议：怎样接纳自己的生理变化呢?情境活动三：“小记者与心理安康专家的对话”(指导学生阅读教材p5—8页，思考争论答复以下问题) 教师总结：(1)青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，消逝一系列明显的生理变化是必定的、正常的(教材p5页)我们应正确认是并坦然承受青春期的生理变化，削减心理上的混乱与恐慌，以乐观的心态去接纳这些变化。
七年级政治教案(精选5篇)
七年级政治教案（精选5篇）七年级政治教案篇一一、本课教学设计意图：1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。
2、能力目标：①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。
②逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。
3、情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，做知法、守法的小公民。
二、教学重点、难点：1、重点：生活离不开规则；法律是特殊的行为规范。
2、难点：生活离不开规则三、教学方法：互动式、讨论法、探究法四、教学手段：多媒体教学五、教学准备：1、教师准备：根据课标内容精选与我的生活密切相联系的规则、规矩，制作课件。
2、学生准备：看教材、预习课本内容。
六、本课安排的依据：1、学生面临的问题：一是针对同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条件。
二是，青少年学生情绪容易波动，做事易冲动的特点。
2、解读课程的依据：“成长中的我”中“学法用法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。
“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，学会懂得规矩、规则，自觉约束自己。
七、教学过程：（一）导入新课：1、问题调查导入：（设置六个问题）①去别人家做客，你知道有哪些规矩吗？②你不管什么情况都能按秩序就餐吗？③上学时你遇到红灯时会自觉停下来等待吗？④假如你买到假冒伪劣商品时怎样处理？⑤平时你能自觉地对自已的一些不良行为进行反省吗？⑥你会有意识地看一些有修身养性的书吗？来引出：一、我们身边的规则1、什么是规则人们说话、做事所依据的标准。
2、规则的作用：出示材料：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。
双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。
后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。
七年级上册思想品德全册教案【优秀7篇】
七年级上册思想品德全册教案【优秀 7 篇】作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心为大家整理的七年级上册思想品德全册教案【优秀 7 篇】，希望能够帮助到大家。
1、情感、态度、价值观：热爱新的学习环境，自觉融入新集体，适应新的学习生活。
2、知识与能力：通过了解自己学习环境的变化，增强自我调适的能力，提高生活适应能力。
通过认识个人与集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
1、情景设置，导入新课：多媒体播放歌曲《中学时代》。
“什么时光最值得珍爱，是那美好的中学时代。
什么时光最难以忘怀，是那美好的中学时代。
友谊的阳光在心里照亮……”伴着熟悉的旋律和优美的歌声，营造出中学生活的美好氛围，激发学生对生活的热爱，唤起笑对新生活的乐观心境。
学生进入状态，若有所思时，教师提出问题：听了歌曲，中学新生活给了你什么感受？高兴，快乐，还是担忧，害怕？让学生回答个人整体感受和印象。
这样的气氛下，学生逐渐开始思考自己几个星期的初中生活，但对于这样的生活也有许多不确定。
问题提出，学生的思维犹如看似平静的湖面击起了层层的波澜，开始思考问题，参与到课堂活动中来。
教师语言激发：参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。
告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。
中学是人生道路上的一个新的起点，一切都是崭新的。
我们新生活开始了。
板书：新生活新起点。
2、共同研究，学习新课：( 一) 小品表演：《小明和小华的新生活》放学路上，小明和小华边走边说。
小明：升入初中后，认识了那么多的新老师、新同学，我真高兴，希望他们能成为我的好朋友。
小华：可是到了初中，学习的科目也增多了，不知如何去学？小明；是呀，而且现在老师讲课的方式与小学相比差别很大，我真有点不适应。
小华：班上同学学习都很努力，很自觉，我也不甘落后，就是害怕管不住自己，改不掉上课爱说的毛病。
七年级思想品德课上册教案5篇
七年级思想品德课上册教案5篇编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。
原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。
感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级思想品德课上册教案内容，希望能帮助到您！七年级思想品德课上册教案1一、说教材1.本课在教材中的地位和作用“隐私和隐私权”是人教版《思想品德》八年级下册第五课“隐私受保护”中第一框题的内容。
在此之前，通过对第三、第四课的学习，学生们已经了解了人格尊严权中的几项具体权利，如名誉权、肖像权和姓名权等方面的知识，了解法律对保护公民人格尊严的某些规定，懂得了如何运用法律维护自己和他人的人格尊严权利。
通过本框的学习能使学生进一步体会到人格尊严的神圣不可侵犯，也为下一课“尊重和维护隐私权”做好铺垫。
因此本课承前启后，处于非常重要的地位。
2.学习与能力目标要求(1)知识目标①使学生掌握隐私的含义，隐私权的内容。
②能够澄清隐私即丑事的错误观念。
③知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
(2)能力目标能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例，正确判断侵犯隐私权的行为。
(3)情感态度和价值观目标使学生树立人格独立观念，具有隐私意识，坚持以人为本，崇尚人性与个性。
增强依法维护自己合法权益的意识。
3.教学重点、难点教学重点：隐私的含义，隐私权的内容。
教学难点：保护隐私的必要性，隐私权的含义与内容。
我确立教学重点、难点的依据主要有三点：(1) 针对学生对个人隐私认识上的偏差：由于长期受封建观念的影响，有许多人总是认为“好事不背人，背人没好事”，错误地把隐私等同于丑事、不光彩的事。
正确认识个人隐私，从而保护个人隐私，对学生成长十分必要。
(2) 针对学生隐私经常受到侵犯的事实：在我们身边经常有老师私拆学生信件，父母偷看子女信件、日记的现象，尽管出于善意，但却严重地侵犯了未成年人的隐私。
2022年最新七年级上册思想品德教案5篇
2022年最新七年级上册思想品德教案5篇关于教案，有经验的教师可以写得简短一些，但是新教师应该写详细一点，这样才能尽可能地不犯错。
下面是小编整理的2022年最新七年级上册思想品德教案，希望能够帮助到大家。
2022年最新七年级上册思想品德教案1教学分析课标分析：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
教材分析：“自己的事情自己做”是鲁人版《思想品德》七年级上册第四单元第八课第一框题内容，是前面一课《做自尊自信的人》的外在表现，一个自尊自信的人必然要走自立自强之路，一个人只有自立自强才能更加自尊自信，二者相辅相成。
同时又是第二框《描绘自强人生》的基础，自立才能走向自强。
并且与第九课《风雨中我在成长》、第十课《宝剑锋从磨砺出》联系紧密，自立的人才能在挫折面前挫而不折，积极进取;才能磨砺出坚强的意志。
这节课的教学内容是让学生认识自立品质的重要作用，自觉克服依赖心理，养成自立的生活态度;培养自立精神，勇于面对学习、生活中的困难，从而更好地服务社会。
学情分析：七年级的学生进入中学后，最大的不适应，就是缺乏自立。
由于小学的教育、教学方式和中学的不同，学习方式、生活方式和自我管理方式等都发生了变化，这些都对学生的自立提出了较高的要求，但是如今的学生大多是独生子女，依赖性较强，要在学习生活中走向自立难度较大。
因此，教学中，通过生活感悟、创设情境，加强学生的自身体验和感悟，培养学生自立的意识和能力。
教学目标：1、情感态度价值观：养成自立的生活态度，克服依赖心理，培养自强自立的精神，努力使自己成为一个服务社会的人。
2、能力：学会自己的事情自己安排，提高自立能力;遇到困难，学会靠自己的力量去解决，逐步培养独自克服困难的能力。
3、知识：知道自立的含义，认识自立的重要性，学会自立，懂得只有自立才能走向自强的道理。
教学重难点：教学重点：懂得自立的意义，树立自立自强的生活态度。
教学难点：学会自立，成为服务社会的人。
教学过程环节一：创设情境，导入新课课前播放动画儿歌《自己的事情自己做》，上课铃响，停止播放。
道德与法治七年级上册教案优秀4篇
道德与法治七年级上册教案优秀4篇思想品德七年级上册备课及教学设计篇一教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。
本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而抵制不良诱惑。
教学目标根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标知识目标：让学生了解社会中不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方法。
能力目标：初中生的三观处于哺育时期，对社会认识不够清晰，特别是对社会中不良诱惑的控制力度仍是不够，因此将能力目标定制为掌握抵制不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，加强对不良诱惑的控制力度。
教学重点、难点为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。
教学难点：抵制不良诱惑的方法。
重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去避免不良诱惑的侵蚀。
初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会认识不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度不够，因此在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对不良诱惑的控制。
学法我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么我们在教学的过程中，可以抓住这个特征，采取多种形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。
教学方法在本框题的教学中，我会采用讲授法和讨论法。
对于本框题的存在的理论知识，学生还不清晰，所以只有通过一定的讲授法，才能使框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的知识。
为了加强学生团结协作的能力，在讲授的过程中会穿插讨论法，也只有通过学生之间的相互讨论，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱惑到底存在哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方法。
七年级上册政治的教案优秀5篇
七年级上册政治的教案优秀5篇为大家整理的七年级上册政治教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
七年级上册政治教案【篇1】[教学目标]1、情感、态度、价值观：正确认识生活中的挫折和逆境，从容应对，养成勇于克服困难的优良品质。
2、能力目标：增强承受挫折的能力，分析归纳问题的能力。
3、知识目标：认识到人生难免有挫折，了解造成挫折的多中因素，正确认识挫折。
[教学重点]1、人生难免有挫折2、挫折的积极作用[教学难点]挫折是把双刃剑[教学准备]教师搜集资料，制作课件。
布置学生搜集关于汶川大地震的图片(可分成两类图片：一类是展示汶川地震带来的灾难的图片;一类是人们抗震救灾的图片)[教学活动]一、活动导入新课：幸运52——灵犀一点通模仿中央电视台的“幸运52”做一个小游戏——“灵犀一点通”(多媒体展示图标)游戏规则是：老师在黑板上写下几组词，一位同学背对黑板，面向大家。
通过同学们的描述或动作，猜出这个词。
(学生积极参与，老师在黑板上分别写下“生活、阳光、风雨、彩虹”四个词。
学生配合默契)教师：请同学们放飞你们的思维，用这四个词或其中几个词串成一段美丽的文字，或是一首动听的歌曲。
你可以说，可以唱，可以表演……激发学生思维，增加生活体验。
教师总结、引导：正如同学们所说所唱的：阳光总在风雨后;生活中有阳光，也有风雨，但风雨之后，会见到美丽的彩虹，让我们一起进入本课要探讨的话题——生活中的风风雨雨。
(多媒体展示课题)二、合作探究：导语：苏轼在《水调歌头》中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
人生是美好的，人生的历程又是曲折不平的，生活中难免有风有雨。
请同学们结合自身实际，举例谈一谈，你所理解的“生活中的风雨”指的是什么?(引导学生结合生活实践与经验，自主感悟。
归纳出挫折的含义。
)过渡：生活中总有一些不顺心的事情发生。
明媚的阳光，绵绵阴雨，构成了我们多彩的世界，演绎着精彩的人生故事。
就让我们一起走进生活，走进一位普通中学生的内心世界——讲述老百姓自己的故事。
最新七年级教科版思想品德教案及反思 七年级上册思想道德教案(优秀5篇)
最新七年级教科版思想品德教案及反思七年级上册思想道德教案（优秀5篇）关于教案，有经验的教师可以写得简短一些，但是新教师应该写详细一点，这样才能尽可能地不犯错。
下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇最新七年级教科版思想品德教案及反思七年级上册思想道德教案，希望能为您的思路提供一些参考。
七年级教科版思想品德教案及反思七年级上册思想道德教案篇一《塑造良好道德，培育健康心理》认知目标知道心理品质、健康人格可以通过锻炼得到培养，初步掌握锻炼良好心理品质，培育健康心理的几种途径和方法。
能力目标能够运用教材中介绍的锻炼方法，找出自己在道德品格或心理品质方面的强项和弱项，并提出转化弱项的措施。
情感、态度和价值观目标认识自己在道德品格和心理品质方面进行锻炼的必要性以及锻炼的重点所在。
教学建议一、教学重点分析进行心理健康和心理品质锻炼的教育，最终目标是使学生知道该如何去践行，因此"了解自己的心理特点"和"掌握锻炼的方法"作为导行的两个方面，一起构成本框的教学重点。
因这两个要点下面又各有若干分要点，内容比较多，因此要求教师根据各自的教学条件和学生的实际情况，在每一要点下各选择1～2个分要点，把它们作为重点中的重点，从教学的形式、方法、手段和时间上都予以充分考虑，以提高导行的实效。
二、教学难点分析：教学形式的选择本框的教学内容虽多但不深，内容本身基本上无难点，但要真正使学生通过本框教学掌握心理品质锻炼的一些很具体的方法，并能有初步体验，教师的导行活动的质量至为关键，因此，难点在教学形式和方法的选择、设计上。
三、教法建议：1、将相近内容合并处理本框内容比较丰富，教学中要注意整体把握，既有教学活动重点，又顾及到各教学要点的到位。
为了解决好教学内容与教学时间可能存在的矛盾，教师可将有的内容重新处理一下，使相近内容合并，以节省时间。
比如，"掌握锻炼的方法"下面第一点和第二点就可合并为"既读有字书，又读'无字书'"，第三点和第四点可合并在"让美育陶冶心理品质"里，因为大自然的美本身也是进行美育的一个内容。
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初一上册思想品德教案
第7课第2站相互宽容
课标：第2站相互宽容
课时：第1课时
课型：新授课
教学目标：知识目标：通过对学生生活中出现的不宽容待人现象的分析，使学生知道人与人是建立在平等基础之上的，当他人犯错误的时候，只要没有超越基本的道德和法律规范，都应得到他人的尊重和理解。
能力目标：培养学生运用宽容和理解的方法，在实际生活中与他人友好交往的能力。
培养学生在法律范围内正确行使平等权利的能力。
情感目标：通过体验性参与活动，让学生体验和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，让学生能以博大的心胸去对待他人，培养宽容、理解他人的高尚美德，做一个真正的宽以待人的中学生。
教学重点：理解和宽容是与人交往的重要品质。
教学难点：如何让学生体会到和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助。
教学工具：多媒体
教学方法：举例法、讨论法、讲解法等。
教学过程：
导入新课（故事导入）:
阅读课本83页小故事，思考并回答：
1.我们自己在做错事时，希望得到他人的宽容吗？
2.宽容他人的过错有必要吗？
（引出宽容他人的必要性）
讲授新课：（问题引入）
1.我们为什么要理解和宽容他人？
2.我们怎样宽容他人？（宽容的要求有哪些？）
图片展示：（幻灯片6-7）
（总结）讨论：为什么同一样东西，同一件事情，不同的人会有
不同的理解呢？这跟什么因素故事再现：（幻灯片8-9）有关呢？
结论（知识点一）：理解是共同生活的基石。
故事陈述：（幻灯片11）讨论：世界上有没有完美的人？
结论（知识点二）：宽容是我们生活的润滑剂。
活动设计一：家庭风波（通过问题再现本课重点）
活动设计二：生活案例再现
活动设计三：换位认知（加强情感的互动性）
（补充活动：同学意见的抉择）
知识拓展：汪国真《宽容与刻薄》（注重学生知识的积累）
课堂总结：人与人所处的环境和地位不同，每个人对事物的认识和看法都不尽相同，所以我们要相互理解。
同时，“人无完人”，一个再优秀的人也有犯错误的时候，所以我们要宽容他人。
理解和宽容他人是我们社会所崇尚的优秀品质。
课后作业：伴你学思想品德7课〈情境材料2〉
附加：多媒体课件。