高中语文文言文阅读的答题技巧
高中文言文答题技巧
高中文言文答题技巧
以下是 7 条关于高中文言文答题技巧的内容：
1. 首先要多读原文啊！就像盖房子得先有牢固的地基一样，你不多读几遍文言文原文，怎么能理解透彻呢？比如《劝学》，读多了自然就对里面的内容熟悉了，那做起题来不就容易多了？
2. 嘿，一定得学会翻译呀！碰到那些之乎者也，你得知道啥意思呀！像“师者，所以传道授业解惑也”，准确翻译出来，才能明白讲的啥。
这就跟走路似的，翻译懂了，路就走通顺了。
3. 注意字词的古今异义啊！古代的意思跟现在的可不是完全一样的哦，这可不能搞错啦！“走”在古代是“跑”的意思，你要当成现在的走，那可就闹笑话啦，这题还能答对吗？
4. 千万别小瞧了文言文的语法呀！啥主谓宾定状补，搞清楚结构，理解起来不就容易了吗？“蚓无爪牙之利”，这就是个定语后置，明白了这种语法，题目自然迎刃而解呀！
5. 对啦，文化常识也很重要哦！像那些官职、礼仪啥的，得心里有数呀！不然人家说个“三公九卿”，你都不知道是啥，那还怎么答题呀，是不是？就好像打仗，你得熟悉地形啊！
6. 学会归纳总结呀！做完题别急着扔一边，看看做错的，为啥错，下次不就长记性了嘛。
这就跟存钱似的，一点点积累，最后收获满满呀！
7. 哎呀，心态可得放好哇！碰到难题别慌张，冷静下来好好分析。
文言文也没那么可怕嘛，只要用心，不就能攻克啦？就不信还搞不定它了！
我觉得呀，只要掌握这些高中文言文答题技巧，再加上自己的努力和用心，文言文就不再是难题啦！。
高中文言文阅读答题技巧一览
高中文言文阅读答题技巧一览高中文言文阅读答题技巧一览在高中阶段，文言文阅读是我们需要掌握的重要技能之一。
但是，面对古文也让很多同学感到困惑。
那么，如何才能做好文言文阅读呢？接下来，本文将会为大家介绍几种高中文言文阅读答题技巧。
技巧一：审题和开场白的重要性在做阅读题前，我们首先要认真审题，了解题意。
我们还需要注意到每篇文章前面都会有开场白，这是我们首先读到的内容。
开场白中通常会告诉我们文章的标题、作者、内容背景等信息。
这些信息可以帮助我们更好地理解文章，同时在选择答案时也很有参考价值。
技巧二：理解词语的意思文言文使用的词汇和常识词汇不同。
了解文言文词语的含义对于阅读和理解非常必要。
阅读时，我们需要学会猜测词汇的意思，注意上下文中其他词汇的含义，从而推断出该词的含义。
技巧三：注意文言文的用语文言文的语言方式和现代汉语不同，需要我们灵活运用。
我们要注意文言文的运用方式，包括某些字的意思和用法，词语的转换等。
技巧四：注意常出现的句型结构文言文中常常使用复杂的句型结构，这些结构包括并列句、简单句、主谓宾结构等等。
我们需要学会分析句子的结构，理顺阅读思路，理解句子的意思。
而且，我们也可以将错误的答案排除在外，因为错误选项常常使用单一句子结构和语法结构。
技巧五：注意时态和语气文言文小说或诗歌经常使用历史事件或传说作为题材，经常涉及时间。
读者必须要注意不同时态的使用。
此外，语气对于文言文的理解也非常重要。
我们需要了解语气的变化对于文章的意思产生什么影响。
技巧六：内在逻辑的分析文言文阅读需要我们深入理解文章的内在逻辑，因此，我们要学会分析文章的思路和结构。
只要正确理解文章的逻辑，我们就能准确回答问题。
在课余时间，多读一些文言文，多做一些文言文阅读题，全面掌握文言文的表达方式和技巧，对于高考和中考以及大学的文学和语文考试能够有很大帮助。
总之，文言文阅读是高中语文的重要环节之一。
掌握以上技巧，读懂文言文也是有可能的，更好地学习古代文学、理解历史人文知识。
高中语文文言文阅读的答题技巧
高中语文文言文阅读的答题技巧高中语文文言文阅读是高中语文考试中重要的一部分，对于学生来说，掌握阅读答题技巧非常重要。
下面我们就来谈一谈高中语文文言文阅读的答题技巧。
一、熟悉文章结构在阅读文言文时，学生需要先了解文章的结构。
一篇文言文通常分为六个部分：引言、承故、铺叙、正言、结语和示夫。
引言通常是文章开头的一段话，用于引出文章的主题；承故是为了承接引言，将主题渐次展示；铺叙是为了展开表述，给读者更多的背景信息；正言是文章的主体部分，用来点明文章的主要观点或论据；结语通常是文章的结尾，通过总结或抒发感情来结束文章；示夫是意在阐明文章的目的和价值，以及作者的申明。
二、掌握关键词在文言文阅读中，掌握关键词是非常必要的。
这些关键词通常出现在文章的主要观点、事实和论据中，可以帮助我们找出文章的主题和中心思想。
一般来说，文言文中所使用的关键词和现代汉语有一些不同，因此学生需要更加努力地掌握这些关键词。
三、理解句子在分析文言文时，学生必须先理解每个句子的含义。
文言文的句子结构和现代汉语有所不同，一般来说比较复杂，还可能包含一些冷僻的词语和古代用法。
”对于这种复杂的句子，学生可以采用逐步推断的方法，从上下文中理解每个句子的含义，或者根据句子结构的不同，采用分析句式、分解修辞、分析语义等方法逐步理解。
四、注意文言文的语言特点文言文是一种具有特定语言特点的古代汉语。
为了能够更好地阅读和理解文言文，学生需要了解文言汉语的语音、语法、词汇等方面的特点。
例如，文言汉语常用成语、谚语和典故，需要学生加强对这些内容的了解。
五、注意阅读理解题干和选项阅读文言文时，学生还需要时刻关注题目的要求，正确理解问题的提问，真正掌握积淀在文章中的文化内涵。
此外，学生还需要注意阅读理解题目中的选项，分析每个选项的优点和缺点，同时还要根据题目的意思，结合文章的意思进行选择。
六、刻意练习最后，文言文阅读是一个长期的积累和练习的结果。
学生需要求质量与数量相结合的多读多练，在掌握文言文特点和答题技巧的基础上，逐步提升其阅读与理解水平。
高中语文文言文答题技巧及答题套路
高中语文文言文答题技巧及答题套路文言文主要的答题技巧第一步仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。
要留意并仔细分析文段的标题。
因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。
理解题目可以帮助学生理解材料的内容，从而帮助题目答题。
第二步结合注释速读全文文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。
这些注释有助于考生准确理解文言文的主要内容。
所以，考生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。
另外需要注意的是，考生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。
总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第三步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。
浏览题目有助于考生初步了解文言文的大致意思。
所以，接到课外文言文阅读文段，应该快速浏览文段后的题目。
文言文阅读答题技巧第一部分：读懂文言文口诀：务求甚解，又不求甚解一、怎么去读(1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。
(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)(2)然后带着”何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
二、官位变迁及官吏行为词：1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：(1)表任命的：授、拜、除、封;(2)表提升的：擢、拔、陟、升、迁。
(3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;三、其它出现频率较高的词语(1)人称代词：第一人称(余吾予);第二人称(尔而女汝乃若);第三人称(之其彼渠厥)(2)疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶(3)谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸第二部分：如何答题一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。
高中语文文言文阅读的答题技巧
高中语文文言文阅读的答题技巧语文里可能一些学生除了作文后就头疼文言文，毕竟，文言文里的知识点太多，而且涉及的面也较广，所以同学们在遇到文言文的时候会打退堂鼓。
下面是小编为大家整理的关于高中语文文言文阅读的答题技巧，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1高中语文文言文阅读的答题技巧【文言实词题】答题技巧：分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
【古今异义题】答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
【文言虚词题】答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。
先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。
联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
【信息筛选题】答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，排除部分选项。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
2高考语文文言文答题技巧1 语文里可能一些学生除了作文后就头疼文言文，毕竟，文言文里的知识点太多，而且涉及的面也较广，所以同学们在遇到文言文的时候会打退堂鼓。
2 拿到文言文的时候，先通读一遍，然后明白，这段文言文大概出自哪段历史，大概讲了什么样的中心故事，作者想要表达的意图和意境是什么。
这是粗略的第一步。
3 接下来，仔细看一下后面的答题，问题，记下来，有可能会让你找到主旨思想，以及主题或者是某些段落里的细节，这个时候，你就要回过头去再仔细看一遍提供的这篇文章了。
4 接下来，就是几个关键。
关键一：通假字。
对于文言文里的通假字来讲，我们一定要掌握住。
这个就得靠你平时的积累了。
高中语文文言文阅读答题技巧有哪些
高中语文文言文阅读答题技巧有哪些高中语文文言文阅读答题技巧有哪些一直以来，大家都觉得好考文言文阅读是最难做的，一是无法体会它到底是什么意思，第二是无法精确地表达出来。
所以对于文言文阅读大家都不知如何去做，有的人就发出疑问，高考文言文阅读如何突破呢？下面就给大家提出三种方法，希望对大家有所帮助，让发家不会在文言文阅读上有很多的苦恼。
高中语文文言文阅读答题技巧有哪些1语文文言文答题技巧1.看看选文的特点高考文言文阅读想要得到突破，首先看看文言文选文的特点。
文言文大致可分为史传文和散文两大种，文章相对完整，相对独立，偏饭在李白到七百字之间。
史传类文章无非记人和记事两类。
前者的结构特点是：人、简历、特点特点、事件，后者结构特点是：事件，原有，人物。
所以根据文言文的选文她点，大致就能知道该如何去思想了。
2.做前注意读题高考文言文阅读得到突破，读很重要。
首先要通过文章，了解大概文章说得是什么意思。
理清层次，把握主要内容，这样做分析概括类的题目就不会太难，同时也有助于对重点语句的理解。
解答翻译、短句和实词、虚词的理解这类题，还需要对文章理解得更加精准。
在读的时候一定要断对句，句子断不对，理解的意思就会有偏差，这就是为什么。
文章就一篇而已，而每个人的理解却不一样。
3.翻译文言文的意思想要高考语文文言文阅读得到突破，翻译很重要，小伟不知义就会把意思弄错误。
翻译是文言文的重头戏，在大概了解文章大意之后，在对文章进行一步的细致翻译，准备了解文章意思，才能更好的有助于答题。
文言文翻译应该掌握五字诀：留、删、增、调、变。
掌握了这五字要诀之后，对于文言文阅读更加简单一些，从而增加了阅读水平的提高，所以大家可以实施。
高考文言文阅读如何突破？对于这个问题相信不用做过多的节水，有的人有了自己的看法，而有的人有了自己的方法，如何去做好突破，对于任何人来说都不困难，只要自己能够很好的去做好知识的积累和复习就可以了。
高中语文文言文阅读答题技巧有哪些一直以来，大家都觉得好考文言文阅读是最难做的，一是无法体会它到底是什么意思，第二是无法精确地表达出来。
高中语文文言文答题技巧及答题套路
高中语文文言文答题技巧及答题套路
和含义。
第二种：从上下文的语境来推断实词的含义。
第三种：从文化背景和历史背景来推断实词的含义。
二、文言虚词填空题：本题主要考查虚词的用法和搭配。
答题技巧：虚词填空题要注意虚词的搭配和用法，要根据上下文来判断虚词的意义。
同时，要注意虚词的语法功能，如助词、连词、副词等。
要注意虚词的语义特点，如语气、态度等。
三、文言文阅读理解题：本题主要考查对文言文的理解和分析能力。
答题技巧：阅读理解题要认真阅读文段，理解文章的主旨和结构。
要注意分析文段的逻辑关系和语言特点。
同时，要注意文化背景和历史背景，理解文言文的文化内涵和时代背景。
在阅读文言文时，有三种方法可以帮助我们推测词义。
第一种是从上下文推断词义，这需要我们仔细阅读前后文，理解文章的整体意思，从而推测出生词的含义。
第二种方法则是从语义搭配的角度去推测词义，即通过词语之间的搭配关系来推
测词义。
最后一种方法是从语境暗示的角度推断词义，即通过阅读文章中的暗示和隐喻来理解生词的含义。
在阅读一篇文言文文章时，我们需要先从标题入手，因为有些文章的标题就可以揭示人物的性格特点。
接着，我们要通读整篇文章，不要读得太快也不要读得太慢，要保持适当的速度，以便理解词句和把握文章内容。
如果文章有出处和注释，也要一并读完。
在分析原文时，我们可以从主人公的行为入手，提炼出人物的性格特点。
同时，我们也要注意肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析其性格特点。
此外，侧面描写也很重要，因为它常常包含着作者的感情倾向，有助于我们定位主人公的性格。
高中语文文言文答题技巧全套
高中语文文言文答题技巧全套当应对高中语文文言文答题时，以下是一套常用的技巧：1. 阅读理解：首先，仔细阅读文言文原文，注意理解句子结构和词义。
注重把握文言文的上下文关系和逻辑推理，帮助理解作者的观点和意图。
同时，关注文中出现的人物、事件、时间等重要信息，以便回答问题。
2. 分析句子结构：文言文句子结构复杂，常采用倒装、省略等形式。
在阅读过程中，要注意分析句子成分的功能和关系，掌握主谓宾的基本结构，理解修辞手法的运用。
3. 理解古代典籍：了解古代文化背景和历史事件对于理解文言文至关重要。
熟悉古代典籍如《论语》、《孟子》、《资治通鉴》等，可以提升对文言文的理解能力，并能更好地把握文章的意蕴。
4. 查阅词典：遇到生僻字或难以理解的词汇时，及时查阅字典。
掌握一些专门解释古代词汇的工具书，如《说文解字》、《辞海》等，能够帮助理解词义和用法。
5. 多做练习：通过大量的文言文阅读和答题练习，可以提高对古代语言特点的敏感度和理解能力。
选择一些经典文言文进行阅读，并逐渐增加难度，对比不同时期、不同类型的文言文，培养自己的应对能力。
6. 注意篇章结构：在回答问题时，要注意文言文的篇章结构。
了解开头、承接、转折、总结等不同部分的特点和作用，有助于准确理解文章的主旨和作者的观点。
7. 梳理关键信息：在回答问题前，先梳理关键信息，弄清问题的要求。
可以在原文上划线、圈出关键词句，以便更好地回答问题。
8. 灵活运用知识：在回答问题时，要善于运用所学的文言文知识，如修辞手法、文体特点、常见的句式结构等。
注意运用归纳、推理、举例等思维方法，以得出正确的答案。
以上是一套常用的高中语文文言文答题技巧，希望能对你有所帮助！。
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高中语文文言文阅读的答题技巧
语文里可能一些学生除了作文后就头疼文言文，毕竟，文言文里的知识点太多，而且涉及的面也较广，所以同学们在遇到文言文的时候会打退堂鼓。
下面是小编为大家整理的关于高中语文文言文阅读的答题技巧，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!
1高中语文文言文阅读的答题技巧
【文言实词题】
答题技巧：分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
【古今异义题】
答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
【文言虚词题】
答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。
先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。
联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
【信息筛选题】
答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，排除部分选项。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
2高考语文文言文答题技巧
1 语文里可能一些学生除了作文后就头疼文言文，毕竟，文言文里的知识点太多，而且涉及的面也较广，所以同学们在遇到文言文的时候会打退堂鼓。
2 拿到文言文的时候，先通读一遍，然后明白，这段文言文大概
出自哪段历史，大概讲了什么样的中心故事，作者想要表达的意图和意境是什么。
这是粗略的第一步。
3 接下来，仔细看一下后面的答题，问题，记下来，有可能会让你找到主旨思想，以及主题或者是某些段落里的细节，这个时候，你就要回过头去再仔细看一遍提供的这篇文章了。
4 接下来，就是几个关键。
关键一：通假字。
对于文言文里的通假字来讲，我们一定要掌握住。
这个就得靠你平时的积累了。
在考试中要善于发现这些通假字，并找出来，并能理解其真实的意义和意思。
5 关键二：古今同字不同意字。
对于一些特殊的文字，现代里的意思已经和古代里的意思完全不同了。
这个时候，你可以把其用笔画出来，然后根据上下文进行理解和辨识。
一般情况，这些词在古代文里的意义会有很大的出入。
6 关键三：虚词的使用。
文言文里常见的就是虚词的出现，例如，而，何，乎等。
这些词，看似没有什么作用，可是却起着非常重要的意义。
例如，可以起连结的作用，或者是起到语气转换的作用等。
遇到这些词的时候，要看好是否肯定或者是否定。
7 关键三：联系实际生活。
所有的文言文的测试，最终的目的，都会让你联系到现实的生活，例如，某一个问题，如果在古代会如何，如何放在现代会如何。
所以，同学们在遇到文言文的时候，一定要多多思考一下现代。
8 关键四：文言文之所以会出现在高考语文卷里，这是因为其有着重要的意义，同学们遇到后，一定要记得，不能放弃，最好是多看一下，如果实在不行，就把文言文放在最后做。
3高考语文古诗文阅读解题技巧
1 技巧型题考查方式
1 ①这首诗(两首诗或句子)用了什么表现手法(表现技巧)?并作简要分析。
②从某个角度(如动与静、情与景、修辞等)来赏析这首诗。
2 解题提示
表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。
①修辞手法：比喻、对
偶、夸张、对比、拟人、双关等。
②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等;B.侧面描写;C.虚实结合;D.象征手法等。
③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。
3 解题秘诀
①准确地指出用了什么表现手法;②结合诗句分析，为什么运用这种手法;③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
常用术语：
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。
(说明)
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。
表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷;恬淡、闲适、欢乐;仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
分析意象、意境型
1 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
2 答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。
并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己
的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
4高考语文答题技巧
一、语文基础题
先说时间的分配。
第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。
这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。
另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。
答题策略：
1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。
如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。
读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
二、自然科学和社科类文章阅读
这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。
做好这四道题，要注意以下几点：
1.注意思考的严密、周详。
2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误;依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。
3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。
4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。
静下心仔细阅读，力求准确理解。
答题技巧：
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。
表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点。
设题的错误项大都与原文有些偏差。
细微处要搞清楚。