精神病患者的心里防御机制
弗洛伊德性理论与防御机制
弗洛伊德人格发展动力
弗洛伊德认为本我是一个原始的、与生俱来的和非组织性的结构，它是人出生时人格的唯一成分，也是建立人格的基础。本我过程是无意识的，是人格中模糊而不可及的部分，我们对它几乎什么都不知道。不过，只要当一个人有冲动的行为时，我们就可以看到本我在起作用。例如，一个人出于冲动将石块扔进窗户，或惹事生非，或强奸妇女，这时，他就处于本我的奴役之中。本我是非道德的，是本能和欲望的体现者，为人的整个心理活动提供能量，强烈地要求得到发泄的机会。本我遵循着 “唯乐原则”工作，即追求快乐，逃避痛苦。弗洛伊德说：“我们整个的心理活动似乎都是在下决心去追求快乐而避免痛苦，而且自动地受唯乐原则的调节。 ”
假如人格中仅有本我和自我这两个结构部分，那么人就将成为快乐主义和兽欲主义的有机体，当他处于一种需要状态时，他就会从合适的环境对象中寻求对需要的直接满足。然而人格中还存在着使情况变得更加复杂的第三个结构部分，即“超我”。超我是人格中专管道德的司法部门，超我遵循“道德原则”。
如：一个后妈对孩子非常溺爱，但往往是由于她并不发自内心的爱这个孩子而是从道德上强化自己应该付出母爱而形成。
如：弟弟或妹妹出生时，较大的孩子对婴儿夺走了母亲这一事情感到不满或委屈，继而憎恨婴儿，但在表面上显得很喜欢婴儿。这是因为表现出憎恨婴儿的行为会招致母亲的指责，而表现出喜欢婴儿则会成为好哥哥、好姐姐，能被母亲所承认，得到表扬。这种反向形成在本质上源于道德感或良心等超我的影响。
否认可以在一定的程度上保护自己，给自己多一些时间来思考并作出决定。但它并不能使被否定的问题得到解决，从长远来看是不足取的。如果严重的话，还会减低人们对现实的适应能力，甚至产生妄想等精神病征。
4.退行（regression）：当遇到挫折和应激无法应付时，即放弃已经学会的成熟态度和行为模式，使用以往较幼稚的方式来满足自己的欲望应付当前的情景。心理活动退回到较早年龄阶段的水平。
精神分析学派101种心理防御机制
101种防御机制心理防御机制，是精神分析学派用语。
指个人在精神受干扰时用以避开干扰，保持心理平衡的心理机制。
最早由弗洛伊德提出。
常在无意识状态下使用。
如压抑、压制、否认、投射、转移、文饰、解除、自居、补偿作用等。
自我防御的特征：自我防御机制有以下几个特征：(1)防御机制不是蓄意使用的，它们是无意识的或至少是部分无意识的。
固然，我们时常会做一些意识的努力，但真正的防御机制是无意识进行的。
(2)防御机制是藉支持自尊或通过自我美化(价值提高)而保护自己及防护自己免于受伤害。
从它的作用和性质来看，可分为积极的防御机制和消极的防御机制两种。
(3)防御机制似有自我欺骗的性质，即以掩饰或伪装我们真正的动机，或否认对我们可能引起焦虑的冲动、动作或记忆的存在而起作用。
因此，自我防御机制是藉歪曲知觉、记忆、动作、动机及思维，或完全阻断某一心理过程而防御自我免于焦虑。
实际上，它也是一种心理上的自我保护法。
(4)防御机制本身不是病理的，相反，它们在维持正常心理健康状态上起着重要的作用。
但正常防御功能作用改变的结果可引起心理病理状态。
(5)防御机制可以单一地表达，也可以重叠地表达。
例如，某工人在车间受到组长批评，于是说：“我才不在乎呢!”随后在工作中有意无意地摔摔打打，制造废品以消心中之愤，就是合理化与迁怒的双重作用。
概说：按照发展中出现的大约的先后顺序一、口欲期：0—3岁1、投射：你把自己的东西加到别人身上。
2、内射：你形成了一个他人的意象。
3、幻觉：你看到或者听到你想听到或者看到的—愿望、评论、想象或者批评—没有现实检验。
二、肛欲期：1.5—5岁4、投射性认同：三种使用方式。
a)投射了如此之多的自己给他人，以至于造成了他或者她的巨大改变；b)刺激他人产生你的不愉快情感（“痛苦的恋人伙伴”）c)刺激他人产生你的不愉快情感，加上使这个人像那个曾经让你不快的人一样对待你。
5、投射性指责：你因为自己的问题不公正地指责他人。
6、否认：假设你自己感知到了现实：a)本质否定：尽管现实明确存在仍加以否认。
精神分析(防御机制)
神经症性防御机制——反向形成 神经症性防御机制——反向形成
内心有一种欲望或者观念要表现， 内心有一种欲望或者观念要表现，但是如果表现出来 可能引起不良后果， 可能引起不良后果，于是就表达一种相反的欲望或观 念，借以抑制原来的欲望。 借以抑制原来的欲望。 此地无银三百两 对某人不满， 对某人不满，见面后特别热情 继母对孩子的溺爱。 继母对孩子的溺爱。
神经症性防御机制 ——抵消 ——抵消、补偿 抵消、
抵 消——用一种象征事物或行为来抵消已 用一种象征事物或行为来抵消已 经发生的不愉快事情， 经发生的不愉快事情，或用从事某种活动来 抵制某种真实的动机。（复仇，赎罪， 。（复仇 抵制某种真实的动机。（复仇，赎罪，洗手 强迫症。） 强迫症。） ——是指个体利用某种方法来弥补其 补 偿——是指个体利用某种方法来弥补其 生理或心理上的缺陷， 生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑 感和不安全感，所谓“失之东隅，收之桑榆” 感和不安全感，所谓“失之东隅，收之桑榆” 就是这种作用。（盲人听力好，海伦.凯勒 。（盲人听力好 就是这种作用。（盲人听力好，海伦 凯勒 ）
幼稚的心理防御机制
此类防御机制在3—16岁的儿童和青少年中、 岁的儿童和青少年中、碍以及神经症患者中 常见。 常见。 对使用者来说， 对使用者来说，它能减轻或消除由于体验 到亲密人际关系受到威胁而引起的焦虑。 到亲密人际关系受到威胁而引起的焦虑。 在旁观者看来，他们的行为是适应不良的， 在旁观者看来，他们的行为是适应不良的， 甚至是令人讨厌的。 甚至是令人讨厌的。
总
结
①防御机制不是蓄意使用的，而是无意识的 防御机制不是蓄意使用的， 或至少是部分无意识的。 或至少是部分无意识的。 防御机制并不能改变危险的客观环境， ②防御机制并不能改变危险的客观环境，只 是改变个人对环境的看法理解或处理方式。 是改变个人对环境的看法理解或处理方式。
常见精神防御机制十八种
13.抵消
一旦发生了一些令人无法接受的事情， 人们常常以某种象征性或魔幻般的姿 态或仪式来抵消由此造成的心理不安。 例如，按我国民间习惯，过阴历年时 不要打破东西，万一小孩打破了碗， 老人则赶快说“岁岁平安”；如果无 意中说了不吉利的话，则赶紧淬口水 等等。再如强迫症病人固定的仪式动 作常是用来抵消无意识中乱伦感情和 其他痛苦体验。
1.压抑。
例如，一位中年妇女的独生女在某 一年的十月份死于车祸，经过一段 时间以后，她把这段不堪忍受的情 绪压抑到潜意识里，“遗忘”了。 这些潜意识不知不觉地影响着她的 情绪，在每年的十月份她都会自发 地出现抑郁情绪，自己不知道为什 么，药物治疗也无效。
2.否认
有意或无意地拒绝承认那些不愉快 的现实，似乎事情根本就没有发生， 以此减少心灵上的痛苦。 如有的人听到亲人突然死亡的消息， 短期内否认有此事以减免突如其来 的精神打击。
常见精神防御机制十八种
弗洛伊德生前曾断断续续地提 出了一些防御机制，包括、升华、 幽默、反向形成等各种形式。
安娜.弗洛伊德（1936）系统总结 和扩展了其父对自我防御机制的研 究，论述了压抑、否认、禁欲、投 射、利他、转移、自我约束、反向、 反转、升华、心力内投、对攻击者 的认同、隔离、抵消、退行等15 种防御机制形式，并指出人类最重 要的防卫机制是压抑。
9.反向
内心里有一种欲望或冲动，承认了会 引起内心的不安，反而表现出与其相 反的欲望和冲动。“此地无银三百两” 说的就是这一机制。有人对伺机报复 的对象内心憎恨，而表面却非常温和， 过分热情。
可见如果人的某些行为过份的话，表 明他潜意识中可能有刚好相反的欲望。 如有些恐人症的病人内心是渴望接解 异性的，但却偏偏表现出对异性的恐 惧。
10.代偿
不成熟的心理防御机制
"不成熟"的心理防御机制出现于婴儿期，成年中出现于较轻的精神患者。
1、内向投射即把原本是外在的东西吸收到自己的内心里，变成自己人格的一部分，称为内部投射。
其特点通常的是毫无选择地，广泛的吸收外在的东西，并产生仿同作用，又进一步分为"反感性仿同"，"向强暴者仿同"，"向失落者仿同"，这些都是儿童早年的心理防御机制，是未成熟的心理活动。
内投射或仿同的对象，常是所爱，所恨和所怕的人，尤其是父母。
严厉父亲的言行经过仿同成为自己人格的一部分，就不觉得可怕了。
所爱的对象通过内投射，在心情上可接近那个对象而使他常在。
例如有些人失去了所爱的人，会无意识地模仿所爱的人的特点，使其在自己身上出现以减轻内心的痛苦。
内投射也可能是自罪感的表现，他们常常模仿死者的一些性格特点来减轻对死者的内疚感。
同样的道理，父母对子女的态度不良，也通过内投射成为子女性格的一部分，形成偏差心理。
病态的仿同多见于歇斯底里。
2.倒退也称为退行，是指一个人遇到困难的时候放弃已学到的比较成熟的对应技巧和方式，而使用原先比较幼稚的方式去应付困难和满足自己的欲望。
退行现象常见于儿童，也常发生于成人。
临床上歇斯底里和疑病症常见这种退性行为。
譬如一个成年人，当遇到困难无法对付时，便觉得自己身上的"病"加重了，需要休息，以此来退回到儿童时期被人照顾的生活中去，这就是无意识地使用精神防御的退行机制。
3，幻想是指一个人遇到困难时，利用幻想方法，使自己在现实中脱离开，存在于幻想境界，已得到内心的满足。
这也是思考上退性作用的表现，这些现象在小孩子身上是正常现象，但在成人里出现就可能是病态心理了。
譬如一名体弱的儿童受到大孩子的欺负时，就幻想自己变成一个大力士，使别人都怕他。
这是正常儿童常见的心理。
但在成年人里出现这样的幻想多是病态的表现。
发表于： 2003/07/23 06:24pm三、“神经症性”心理防御机制神经症性心里防御机制在少年期得到充分利用，在成人中常以神经症患者应用而得名。
心理防御机制解读
防御机制的主要类型之二 ——不成熟的防御机制
不成熟的防御机制（immature defense mechanism）：此类防御机制在3—16岁的 儿童和青少年中、在人格障碍和情感障碍 以及神经症患者中常见。对使用者来说， 它能减轻或消除由于体验到亲密人际关系 受到威胁而引起的焦虑。在旁观者看来， 他们的行为是适应不良的，甚至是令人讨 厌的。
不成熟的防御机制（4）
被动攻击行为（passive aggressive behavior）：应用者会 间接地（通过被动性的、受虐的）或直接地把应该针对别 人的攻击性，表达在自己身上。 这种表达是间接的，非
即刻显效的。如，拖延，失败，为引起别人注意而从事愚
蠢的或挑衅性行为或者为了避免处于竞争地位而一回小丑。 那些已形成施虐被虐关系的人往往会表现出既有被动攻击
又有疑病性防御。
不成熟的防御机制（5）
见诸行动（acting out）发泄、（旧译：潜意识释放） ：指无意识欲 望的直接表现，其目的是避免认识到所伴随的情感，它包括为了避免 意识到自己的感情而表现出来的动作行为、违纪性或冲动性动作和
“发脾气”（ tempertantrum). 它也包括为了减轻紧张心情（即主观性
焦虑或抑郁）而长期滥用药物、失败、形变态或自伤。发泄也涉及以 下这种状况：为了避免产生因本能推迟表达所导致的紧张心情，于是
长期来听任自己冲动发泄。
不成熟的防御机制（6）
分裂样幻想（schizoid fantasy）：采用幻 想及停留在孤独退缩（autistic retreat ） 中的防御方式来解决冲突，达到自我满 足，其表现常常是全面回避人际亲密关 系及用怪癖来排斥别人，分裂样幻想能 消除对别人公开的攻击冲动或性欲冲动。
心理防御机制的作用
心理防御机制的作用一、否定作用这是一种否定存在或已发生的事实的潜意识心理防卫术。
它是最原始最简单的心理防卫机制。
这种防卫术能使个体从难以忍受的思想中逃避，也同样可借此逃避个体难以忍受的愿望、行动、事故，以及由此引发的内心焦虑。
事实上，否定作用并不能使我们完全否定问题存在的事实，只是使我们否定对这些问题存在的注意力而已。
不过，有时否定的心理防卫机制可以说是一种在心理压力中保卫自己的感受，或给人多一点时间做考虑与做决定。
然而，不可忽略的是否定作用在一般行为表现上，足以妨碍人们对问题的适应，因为其机理是躲避问题以代替面对问题。
二、退行作用它是指回复到原先幼稚行为一种心理防卫术。
这种退行现象，是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时，借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。
例如有一五岁孩童，本来已经学会了自行大小便，后来突然开始尿裤、尿床。
为此，其母烦恼异常。
经过仔细分析，才了解到这家新近添了一个婴儿，母亲把全部精力放到这个小弟弟身上，整天“端屎端尿”，而无暇顾及“不惹麻烦”、“能自己照顾自己”的“乖哥哥”。
而这个男孩子发觉不能像从前一样获得父母亲的照顾，乃该为退行。
可是假如一个人遇到困难时，常常退行，使用较原始而幼稚的方法应付困难，或利用自己的退行来获得他人的同情和照顾，以避免面对的现实问题或痛苦，就成了心理问题了。
因为退行作用毕竟是一种逃避行为而不是面对困难解决问题，况且不成熟的行为几乎无法避免地把困难加重得愈发不可收拾。
假如一个人在小时侯，遇到困难时，常发生头痛、肚子痛、手脚麻木等现象，且一头痛就可不去上学，肚子一痛就不用考试，手脚一麻父母就会特别照顾。
到长大以后，遇到不能应付的困难时，就易退行，采用同样的方法处理，而“产生”头痛、肚子痛等现象，以此逃避现实的困难。
三、幻想作用是指一个人遇到现实困难时，因无法处理而用幻想的方法，使自己从现实中脱离开或存在于幻想的境界中，以其情感与希望任意想象应如何处理其心理上的困难，以得到内心的满足。
精分防御机制
《精神分析》的心理结构和人格结构一、心理结构就是意识、前意识、潜意识了解意识结构，就要了解本能的属性、意义、对象、分类、特征及与本能相关联的事务。
二、弗洛伊德的人格理论――人格结构本我――即原始本能，自我――现实的我，超我――社会的道德规范和价值观体现的我。
三、弗洛伊德认为神经症症状形成大都是在潜意识中的愿望与防御之间的妥协，即本我指令与超我指令之间的妥协。
四、防御机制：是自我的一种功能，是面对来自超我和本我的压力，是调节自我与本我的平衡。
* 特点：控制本能和情感的一种手段；所有的防御机制都是潜意识的；每一种防御机制都是独立的、相互关联的；每一种防御机制都是动态和可逆的；每一种防御机制可能是病态的，也可能是适应的一种方法和过程。
* 种类：所有的防御机制只有一种——压力；所有的防御机制有若干种表现形式。
可观的有四层18种。
1）、精神病性的防御机制（常见于5岁以内的孩子，同时有出现在成年人的梦或幻想中）*否认：指的是把引起痛苦、焦虑的事件认为根本没有发生，予以否认。
*歪曲：指的是为了适应内心需要重新塑造一个外界形象。
* 妄想性投射：就是对外在现实的一种直接的妄想，往往是被害性的。
2）、不成熟的防御机制（常见于4——12岁）* 投射：把自己的动机和愿望投射在别人的身上，断言别人有这种动机和愿望，是自己的超我所不允许的。
a、内投射：把别人的愿望和特点吸收为自己的，而表现出来。
b、认同：只吸收别人的某些特点和愿望表现出来。
* 分裂样的幻想：指的是个体为解决矛盾冲突或为了获得心理幻想、孤独的沉静在幻想的世界中，把世界上的人分为两类，一类是魔鬼，一类是天使。
a、幻想：个体在遇到现实难以解决的事物之后，运用个体的幻想来实现愿望。
b、注意分裂的两极化：一边是分裂+理想化，另一边是分裂+贬低。
* 疑病：以怀疑自己生病来应对自己困难的方式。
*被动攻击：个体间接或直接的方式把应该针对别人的攻击方式，转移到自己身上。
* 见诸行动：把我们内心潜意识的东西用行动直接表现出来。
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精神病患者的心思防御
心理防御机制是指个别面对挫折或抵触的严重情境时，在其内部心思活动中具有的自觉或不自觉地摆脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心思平衡与安稳的一种适应性倾向。
是弗洛伊德提出的心思学名词，是指自我对本我的压抑，这种压抑是自我的一种全然潜意识的自我防护功用。
根据安娜·弗洛伊德的典范，Vaillant构建了一个防护机制的扩展性理论。
有关其理论的进一步评估将于这篇文章后半有些说到。
从安娜·弗洛伊德对特定防护机制的界说来看，主要的心理防御机制有三种，否认、升华和压抑下述内容是有关的：
“否定”也可称为回绝，是指“当对外部事情的感觉象征性的与有要挟的激动相联系时，大家会潜意识地阻挠外部事情进入潜意识”。
与其他防护机制相似，否定也建立在“压抑”之上。
“升华”是把某些激动和愿望经过某种崇高的行动转变为社会所承受的东西，这是一种“天性意图更换效果”。
这种防护机制经过削弱自我满意带来的影响而实现。
比方，在或人否定自个下意识地将消沉感受转化为崇高的行动时，咱们答应其将自个看做利他主义者。
这种防护机制是咱们社会坚持优秀质量的根底。
拥有为大多数人承受的质量的人恰是运用了提高这一自我防护机制。
经过让咱们信任杰出行动代表着优秀品德，“提高”机制令咱们取得自我满意。
“压抑”是指把那些不能被意识所承受的激动、观念或回想、情感等压抑到潜意识中去——或许这些观点并不适用于实际。
回到较早较不成熟的身心状态让人能在心思和生理上更为舒适。
假如精神分裂患者的情感需求可以被不片面地了解，那么精神分裂者就不会感到那么羞耻，就不会有那么多诟病，终究可能会得到改进。