信息科学与技术导论的读书报告
《计算机专业相关书籍读书报告(3本)3200字》
计算机专业相关书籍读书报告（3本）张海藩，《软件工程导论》读书报告《软件工程导论》一书是我看过的很多教科书级别的书里边儿写的最好的一本,这里强调了一个"教科书"级别,是因为它非常细致严谨覆盖面也比较全面,而且真的有好多学校用它来做教科书。
它是我一直以来阅读的一本较为深入的书,随着深入阅读这本书籍,使我自身对于计算机专业的知识有了全新的认识,以下是我阅读后的理解与感受。
首先,《软件工程导论》是一本计算机系统方面的入门书。
当我们细细把这本书读完之后,最后会发现,它虽然看起来很厚,但是介绍的东西实在太多,所以均摊到每个部分也就只能很少了,所以只能做一个概述。
看完了之后只是有一个程序执行的大致框架,但是里边的好多知识对于使用高级语言的软件开发者来说是有非常多的收益的。
在《软件工程导论》书中我们应有认识地看到,操作系统软件是基于一组特殊的软件应用程序,其特殊之处主要在于它的操作系统通常是和各种硬件设备打交道得。
操作系统也可能会给每个处理器主机发送一个指令由其他处理器自动执行。
应用程序的系统调度也主要由系统操作员和系统人员来进行控制。
在移动计算机中的硬件与其他应用程序之间的它是一个操作系统。
应用程序不必再需要直接调用操作系统硬件,由系统操作管理系统自动定义简单统一的直接调用系统硬件的操作方式。
并发指令是一个操作进程的并发指令和另一个操作进程的并发指令,它是同时交错交叉执行的,宏观上同时交叉进行,微观上交叉同时进行。
处理器通过在不同的操作进程间进行切换方式得以轻松实现多个操作进程同时相互执行。
在任何时刻,单一的处理器进程只能同时执行一个特定进程的执行代码。
而每个内核用于管理应用程序的每个进程命令切换器则是由整个操作系统的各个内核进行管理的。
内核也常常是整个操作系统的一部分,内核的执行代码有时常驻在于主存。
应用程序指令可以通过操作系统内核调用的一个指令,将系统控制权直接交给系统内核,内核用于执行一个应用程序指令请求的一个需要就是操作系统用于完成这些操作的一个指令,然后内核返回指令到整个应用程序。
计算科学导论读书报告
计算科学导论读写报告一、引言：时间过的真快，眨眼之间我们已经过完了一学期的大学生活。
记得刚上大学的时候，我对计算科学完全不认识，也不知道如何开始自己的学习，但经过半年时间对计算科学的学习，我受益匪浅。
老师循循善诱，让我渐渐的明白了该如何学习计算科学以及计算科学的意义是什么，对今后的发展也有了较清晰的认识，这对我以后的学习和生活有至关重要的影响。
二、对计算机科学与技术学科的初步认识计算机经过了半个多世纪的发展，达到了现在的水平。
1946年由冯诺依曼发明的ENIAC是世界上第一台电子计算机，它的产生明确了计算机的五大部分：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备，并使用二进制运算代替了原来十进制运算，对今后计算机的发展有着巨大的影响。
随后又经历了第一代计算机（电子管1951—1959）、第二代计算机（晶体管1959—1963）、第三代计算机（集成电路1964—1975）、第四代计算机（超大规模集成电路式微处理器1975—至今）的四次改革，使得计算机走进寻常人家，适应了社会的需要。
当今社会是计算机技术高速发展的社会，计算机的应用相当广泛，下到深海之下的蛟龙号，上到天穹之上的墨子号，无论是国家战略层面的导弹，核弹：还是走进千家万户的微型计算机，手机······计算机已经无孔不入的进入了人们的生活，成为了人们的必需品。
所以计算机在未来的应用是无法估量的，而我国在计算机的发展上落后了一段时间，我国的计算机人才依然短缺，与美国等超级大国在计算机上的差距依然较大，所以在以后的时间里面，我国的计算机发展依然是受到国家重视的，这对我们来说是一场不小的机遇。
那么，我国的计算机行业需要什么样的人才呢？据我看来，应该有一下所说的素养：具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
想透彻 当代哲学导论读书报告
想透彻当代哲学导论读书报告1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括对整篇文章的简要介绍和概括。
下面给出一个可能的写作示例：概述当代哲学是一个充满活力和多样性的学科领域，它涵盖了广泛的主题和思想流派。
本文旨在通过对当代哲学的研究和思考，为读者提供一个综合的导论。
我们将探讨当代哲学的定义和背景，介绍一些重要的思想家和其理论，并对当代哲学的主要观点和趋势进行总结。
在本文中，我们将首先对当代哲学进行定义和界定。
通过了解当代哲学的起源和发展，我们可以更好地理解它的研究范畴和目标。
接着，我们将介绍一些当代哲学中的重要思想家和他们的理论。
他们的思想贡献极大地影响了当代哲学的发展和走向。
在文章的结尾，我们将总结当代哲学的主要观点和趋势。
通过对各种理论的梳理和分析，我们可以看到当代哲学的多元性和争议。
最后，我们将思考当代哲学对我们日常生活和整个文化社会的意义和影响。
哲学作为人类思维的一种活动，深刻地影响着我们的价值观和世界观。
通过本文的阅读，读者将对当代哲学有一个较为全面的了解，并能够掌握一些重要的思想家和他们的理论。
同时，本文也将引发读者对当代哲学思想的思考和深入探究。
希望本文能够为读者提供有益的启示，并激发对哲学的兴趣和热爱。
1.2 文章结构本文旨在透彻理解当代哲学的导论，分析当代哲学的定义、背景、重要思想家和理论，并总结出当代哲学的主要观点和趋势，以及对当代哲学的意义和影响进行思考。
具体的文章结构如下：1. 引言1.1 概述在这部分，将简要介绍什么是当代哲学以及对现代社会的重要性。
1.2 文章结构这一部分目前正在阐述，将介绍文章整体的结构和各个部分的内容安排。
1.3 目的阐明本文的写作目的和意义，希望通过本文能够帮助读者全面了解当代哲学，并对其产生深入的思考和认识。
2. 正文2.1 当代哲学的定义和背景此部分将对当代哲学的概念进行界定，并简要介绍当代哲学发展的背景和历史背景。
2.2 当代哲学的重要思想家和理论在这一部分，将具体介绍当代哲学中的一些重要思想家和他们的理论，例如西方哲学中的康德、黑格尔，以及东方哲学中的儒学、道家等。
信息课期末总结报告
信息课期末总结报告一、引言信息课程是大学生必修课程之一，它的主要目的是培养学生的信息素养和信息技术能力。
本学期，我们学习了包括信息科学基础、信息技术应用和信息社会与法律伦理等方面的知识。
经过一个学期的学习，我对信息课程有了更深刻的理解和认识。
下面将对本学期所学的知识进行总结和归纳，深入分析自己所取得的成绩和问题，以及对下学期的计划和建议。
二、知识总结1.信息科学基础信息科学基础是信息课程的重要组成部分，它主要包括了信息概念、信息系统的结构和功能、信息处理与存储、信息传输与网络等内容。
通过本学期的学习，我对信息科学基础有了更深入的了解。
我了解了信息在现代社会中的重要性以及信息系统的作用和价值。
同时，我也学习了数字信号的表示和处理方法、计算机存储和传输的原理以及网络协议和安全等方面的知识。
2.信息技术应用信息技术应用是信息课程的另一个重要组成部分，它主要包括了计算机硬件和软件、办公自动化、互联网和多媒体等内容。
通过本学期的学习，我对计算机的硬件结构和原理有了更深入的了解。
我学习了计算机操作系统的使用方法，掌握了Microsoft Office办公软件的基本操作和应用技巧。
同时，我也了解了互联网的发展历程、基本原理和应用技术，学会了使用网络搜索、电子邮箱、社交媒体等工具。
3.信息社会与法律伦理信息社会与法律伦理是信息课程的一个重要组成部分，它主要包括了信息与社会的关系、信息社会的特点和发展趋势、信息科技的伦理和法律问题等内容。
通过本学期的学习，我了解了信息社会的特点和发展趋势，认识到信息技术的发展对社会产生的深远影响。
我学习了信息伦理和法律的基本原则和规范，了解了信息科技应用中可能涉及到的法律问题和伦理风险。
三、成绩分析在本学期的信息课程学习中，我取得了一定的成绩。
首先，在知识学习方面，我通过课堂学习、课后作业和实践活动等方式，对课程内容进行了系统的学习和掌握。
我能够理解和应用信息科学基础知识，熟练使用常见的信息技术工具和软件，对信息社会与法律伦理问题有了较为全面的认识。
读书汇报材料
读书报告格式及范文一. 读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。
一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。
最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是，让别人知道你看过这本书。
二. 写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。
如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上。
书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。
把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。
有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。
这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。
三. 不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。
如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括：1. 作者的传记；2. 作者其他作品；3. 别人对这本书的研究；4. 其他作者的回顾或有关著作当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
四. 赞与弹1 / 7初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。
赞与弹都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻划入微，感人肺腑，文章...全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。
弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。
但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。
因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。
五. 点与面读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。
语音识别技术读书报告 南邮 信息工程导论作业
语音识别技术读书报告一、技术的产生和起源语音识别的研究工作大约开始于50年代，当时AT& T Bell实验室实现了第一个可识别十个英文数字的语音识别系统——Audry系统。
——60年代，计算机的应用推动了语音识别的发展。
这时期的重要成果是提出了动态规划（DP）和线性预测分析技术（LP），其中后者较好地解决了语音信号产生模型的问题，对语音识别的发展产生了深远影响。
——70年代，语音识别领域取得了突破。
在理论上，LP技术得到进一步发展，动态时间归正技术（DTW）基本成熟，特别是提出了矢量量化（VQ）和隐马尔可夫模型（HMM）理论。
在实践上，实现了基于线性预测倒谱和DTW技术的特定人孤立语音识别系统。
——80年代，语音识别研究进一步走向深入，其显著特征是HMM模型和人工神经元网络（ANN）在语音识别中的成功应用。
HMM模型的广泛应用应归功于AT＆T Bell实验室Rabiner等科学家的努力，他们把原本艰涩的HMM纯数学模型工程化，从而为更多研究者了解和认识。
ANN和HMM模型建立的语音识别系统，性能相当。
——进入90年代，随着多媒体时代的来临，迫切要求语音识别系统从实验室走向实用。
许多发达国家如美国、日本、韩国以及IBM、Apple、AT＆T、NTT等著名公司都为语音识别系统的实用化开发研究投以巨资。
——我国语音识别研究工作一直紧跟国际水平，国家也很重视，并把大词汇量语音识别的研究列入“863”计划，由中科院声学所、自动化所及北京大学等单位研究开发。
鉴于中国未来庞大的市场，国外也非常重视汉语语音识别的研究。
美国、新加坡等地聚集了一批来自大陆、台湾、香港等地的学者，研究成果已达到相当高水平。
因此，国内除了要加强理论研究外，更要加快从实验室演示系统到商品的转化。
二、主要技术内容与要点分析1．语音识别的三种基本方法。
基于语音学和声学的方法该方法起步较早，在语音识别技术提出的开始，就有了这方面的研究，但由于其模型及语音知识过于复杂，现阶段没有达到实用的阶段。
电子信息科学导论-课程报告
电子信息科学专业导论
课程报告
学院信息科学与工程学院
专业电子信息类
姓名王晖
学号 20111221267 班级电子1103
任课教师李金屏、江海鹰、王玉泰、孙涛、孙润元二O一一年十二月三十日
课程报告要求
1、本课程报告用手写和打印均可。
2、题目要求：
（1）在下学期进行专业选择时你将选择哪个专业？简要说明你的理由。
要求手写体不少于100字，打印体不少于150字。
（2）结合本课程所讲内容，分别谈谈你对信息学院所设五个专业（计算机科学与技术、电子信息科学与技术、网络工程、通信工程、集成电路设计与集成系统）的认识。
要求手写体不少于1000字，打印体不少于1500字。
（3）结合一学期以来个人在大学生活中的感触，谈一下对大学的学习生活、对自己所学的电子信息类专业的认识，以及以后学习的打算。
要求手写体不少于500字，打印体不少于800字。
3、书写要求：
（1）手写体要求：
使用黑色碳素墨水笔或黑色签字笔书写，要认真工整。
（2）打印体要求：
一级标题小三号、黑体、粗体；二级标题四号、黑体、粗体；三级标题小四号、黑体、粗体；正文小四号、宋体、标准。
全文1.5倍行间距。
电子信息科学专业导论考核表。
为什么要学习这门课程
第一讲 文献信息资源概览
- 信息资源
资
源
的
–文献信息资源
类
型
–实物信息资源
文献定义
• 《文献情报术语国际标准（草案）》（ISO /DIS5127） 中定义文献：“为了把人类知识传播 开来和继承下去，人们用文字、图形、符号、声 频、视频等手段将其记录下来，或写在纸上，或 晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上， 或存贮在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录 统称为文献。”
• 2）按照数字资源的生产途径和发布范围划分为：商用电 子资源、网络公开学术资源、特色资源等。
• 3）按照数字资源的载体可以划分为光盘数据库、网络数 据库等。
• 4）按照出版形式和检索对象的不同，可以划分为参考数 据库、全文数据库、事实数据库、电子图书、电子期刊、 电子报纸、搜索引擎／分类指南、网络学术资源学科导航、 个人主页、BBS、FTP、博客等网络信息资源。
• 美国在2000年批准的《高等教育信息素养能力标 准》认为，一个具备信息素养的人应达到如下的 标准：
确定所需信息的范围； 有效地获取所需的信息； 鉴别信息及其来源； 将检索出的信息融入自己的知识基础； 有效地利用信息去完成一个具体任务； 了解利用信息过程中所涉及的经济、法律和社会
• 随着互联网的发展，利用网络传递的数字信息 资源的数量每年都以几何倍速增长，我们把这 一类数字资源均称为网络信息资源，网络信息 资源目前在数字信息资源中占有绝对比例。
数字信息资源的类型
• 数字信息资源的范围非常广泛，类型多种多样，划分标准 也有很多种。
• 1）按照数字资源的加工深度，可以分为一次文献、二次文 献、三次文献。
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学习“信息科学与技术导论”体会系别：电子信息工程系电信2班姓名：罗岳林学号：201038795160学完了这门课程后，我收获了很多以前闻所未闻的专业性知识，本来自己对电信是没有一点认识的，连一些最基础的理论和有什么用途以及以后的就业方向都不知道，因而连一点兴趣都提不起来，但是通过老师的细心教导以及自己的不断的努力后终于解决了很多谜团，让自己重新激起了学习电信专业的火花。
然而学习这门课程后的收获是可以从每章节来概括如下：对于第一章让我知道了什么叫科学——是人类创建的一种关于自然和社会（因而也包括人类本身）的本质以及它们的运动规律的开放性理论知识体系，它经过长期的社会实践而被人发现、提炼和抽象出来，又经过长期的社会实践检验而得到确立和更新。
技术——也叫工艺学，是人类创造的关于如何认识自然和如何改造自然的工艺方法体系，他从实践过程中被人们逐渐总结出来，或在科学理论指导下被人们发明出来，经过实践的检验而得到确认和应用。
进而懂得了科学技术的本质及其发展的拟人性规律，还有在信息时代新增的表征性的科学技术。
对于第二章来说首先让我学到了信息论的创始人美国数学家、控制论奠定人维纳，以及另一为狭义信息论创始人仙农，等等都未概括出信息论的定义，因此，为了避免“以偏概全”，为了得到科学合理的认识，所以给信息分了层次来定义，同时根据约束条件的增减，使信息的定义随之进退。
其被分为本体论层次——某个事物本体论层次信息是该事物运动状态及其变化方式上午自我表述。
而另一个则为认识论层次——关于某事物的认识论层次信息是指主体所感知（或所表述）的关于该事物的运动状态及其变化方式，包括这种状态和方式的形式、含义和效用。
再而知道了信息的特征、性质与功能，其中功能中最重要的是信息可以通过一定的算法被加工成知识，并针对给定的目标被激活成为求解问题的智能策略，进而按照策略求解实际问题。
这是信息最核心最本质的功能。
且信息-知识-智能被称为智慧链。
以及语法信息的分类。
在信息科学技术概述中明白的信息科学的定义——以信息为主要研究对象、以信息运动过程为主要研究内容、以信息科学方法论为主要研究方法，以拓展人的信息功能（全部信息功能形成的有机整体就是智能功能）为主要研究目标的一门科学。
对于第三章则接着又让我收获到了信息技术——扩展人的信息的手段与方法，以及信息获取的两种分类：第一种，直接获取-通过观、听、看…，第二种，间接获取-通过报纸、计算机….。
且再而到他们的途径：对于直接来说则是由传感→调理→变换。
对于间接既是又检索→智检→可视化检索→机器学习。
对于第四章来说，则总的给我们概述了信息的传递，首先讲的是通信系统的组成；1.信源、2.编码器。
3.信道、4.译码器、5.信宿。
然而其确都为单向通信系统，运用常理可知其还有独立进行发送和接受的双向通信。
最重要的还是了解其分类，它根据不同的特征可以分为个不相同的结果。
再而就是交换系统现在常用的就是“星型接入网”。
然而交换技术又有电路交换和分组交换，其中，电路交换主要用在电路网中（包括公众电话网和蜂窝电话网），用以传输话音和数据。
电路交换在用户发起通信请求时，就在我们之间立即建起一条专业传输通路，并在通信过程中一直保持着，直到通信结束后拆除链路。
分组交换技术广泛用于通信网中，在这里，所传信息被分割成数据块（称为分组，也叫包）。
它两者之间也是有联系的就如通信网络都是由传输链路连接众多具有交换结构的节点所组成。
对于这章我认为它最让我收益匪浅的是它的有关保密安全。
种种的威胁让我很是担心、害怕，在科技快速发展的同时也慢慢的漏出它他们的弊端，但是我相信世间万物都是相生相克的，它既然能存在我们就有办法将它消除，所以我们有积极防范的原理：建立正常网络行为模型，将所有通过安全设备的数据与保存在模型内的数据相比较，如果不在正常范围内，就认为是攻击行为，对其进行处理。
这样做的好处是可以阻挡未知攻击。
再者有消极安全防范原理：以已经发现的攻击方式，经过专家分析后给出其特征进而构建攻击特征集，然后在网络数据中寻找与之匹配的的行为，从而起到发现或阻挡的作用。
它的缺点是不能对未被发现的攻击方式做出反应。
因而我们应该不能总处于消极地位，我们应主动出击消灭它们。
为了实现整体网络安全的目标，从而产生了动态安全模型的代表即P2DR模型，还有APPDRR。
最后，我还知道为了加强网络信息的保护专家对其制订了法律和管理方案。
管理则主要涉及人事管理、设备管理、场地管理、存储媒体管理、软件管理、网络管理、密码和密钥管理。
在这两种方案中我知道了管理制度是需要大量的资金的，而且还会给使用带来不便。
所以法律措施是非常好的推荐。
对于第五章，总的就是向我们诠释信息的处理——对信号的各种参数进行各种调整，如滤波、提取、变换、分析和综合等运算或加工的过程，在时域和空域中是基于信号/波形的处理，频域中是对频谱的处理。
常规的信息处理分为两种，第一种是常规信息处理包含模拟信号处理和数字信号处理，比较重要的是信号处理发展的中心的数字信号处理它一般的处理步骤是模数转换（ADC）→数字信号处理（DSP）→数模转换（DAC）。
第二种是智能信息处理它的应用是非常广泛的，1.智能机器：（1）智能计算机，（2）智能机器人。
2.智能识别：（1）文字识别，（2）语音识别，（3）图象识别。
3.智能信息检索：（1）网络信息智能搜索，（2）多媒体信息检索。
4.智能信息交互：（1）自然语言理解，（2）机器翻译，（3）语音合成，（4）虚拟现实。
5.智能决策与控制：（1）智能控制技术，（2）智能决策专家系统。
6.智能网技术：（1）智能通信技术，（2）智能网技术（3）智能信息网络技术。
这一切的一切都让我明白到了智能信息的重要性。
同时信息处理的发展趋势必将是沿着智能方面的。
第六章主要讲的是信息的执行，其又分为信息的控制与信息的显示。
显示方法和控制方法是分很多种的，其中显示是有着很大作用的信息显示的作用就是通过不同的通道传递给人信息显示的作用大体可以分为主动执行和被动执行两个方面。
信息的显示方式就有如下几种方式：1. 信息的视觉显示（1）信息的视觉显示是通过显示器如仪表、信号灯、荧光屏来呈现的，这些显示器的设计需要适合人眼的特点以及人的操作特点。
（2）视觉活动始于光，眼睛接收光线，转化为电信号。
光能够被物体反射，并在眼睛的后部成像。
眼睛的神经末梢将它转化为电信号，传递给大脑。
（3）在视觉显示中，仪表是出现最早而且应用最广泛的一种显示器（4）信号灯是传递信息的重要手段（5）荧光屏为多种类型的信息形象化显示提供了一种方便手段2.信息的听觉显示（1）听觉传导系统可分成两大类，声音警觉系统(电铃、汽笛、警铃等)和言语通讯系统。
听觉由空气中的振动或声波引起的，耳朵接收并传播这些振动到听觉神经。
（2）言语既是输出(从发话人角度说)，又是输人(从听话者而言)。
在一般言语通讯交往环境中，言语的传递和接收都没有问题。
但言语传递受到噪音、通讯系统(电话、国际通讯系统)和听者的听觉能力的不适等影响。
3.信息的触觉显示（1）皮肤感觉分为触压觉、温度觉(冷觉和热觉)和痛觉。
各种感受器在皮肤上呈点状分布，外界物体接触及皮肤表面引起触觉。
（2）大部分触觉显示器是用手和手指作为信息的特定接收器，但并不是手部所有部分都有相等的触感受性。
触感受性的测量是两点阈，即能感觉皮肤上面的刺激间最小距离称为两点阈．从广泛意义上来说，大学的学习过程是学习者不断改造和重建知识结构、健全和发展能力结构的一个重要过程。
因此，此书从知识结构和能力结构的概念入手，向学习者描述了建立合理的知识结构和能力结构的重要性，并就信息科学技术专业知识的逻辑关系进行了分析，讨论了信息科学与技术人才所应具有的专业知识结构和专业能力结构。
对于大学生的基本能力结构，则是大学生要培养的能力范围很广，凡是将来从事的工作所需要的能力和素质，都必须高度重视，并在学习的过程中自觉认真地去培养。
从全面发展人才的目标及社会对大学生的能力需要和大学生成才战略来考察，现代大学生的能力结构至少要包括下列要素：（1）系统学习能力这是指主动系统地获得新知识、新技术的能力，主要包括基本学习能力、自学能力、实践操作能力和表达能力。
（2）研究创新能力（3）适应能力（4）审美鉴赏能力（5）政治识别能力（6）组织管理能力（7）社交和共事能力（8）独立生活能力对于这些能力，并不是谁天生就有的，它需要的是后天的不断锻炼，所以我觉的自己应该从实际生活中得到锻炼，例如积极参加学校的一些社团活动，以及竞争一些象学生会中一样的职位来锻炼自己，再者还应该在一些空余的时间做一些兼职来增强自己的能力。
还有应该没事就多泡图书管，因为它是知识的海洋正所谓读万卷书犹如行万里路。
而且凡事都应该自己动手。
总之概括如下：1.学会学习（掌握学习新知识的方法），养成自学的习惯。
工作以后学习的重要性并不亚于大学的学习，学会如何学习是一项重要技能，养成不断学习的习惯将会终生受益；2.学会做事，包括做事的方法和态度。
要争取多参加社会实践锻炼自己，或者帮老师做事情，哪怕就是简单的体力劳动。
只有做事才能锻炼能力，要不怕吃苦和吃亏，付出一定会有回报。
只要用心，做任何事情都会学到东西。
3.学会做人，学会与人交流、沟通，与人团结合作，交一些真诚的、志趣相投的朋友；包括认真的谈一次两次恋爱。
4.学好自己的专业。
如果自己喜欢它，那学好是必须的；如果我不喜欢，起码也要保证顺利毕业，然后找时间旁听或自学自己喜欢的专业。
这多少会对以后的工作有帮助。
5.尽可能的多读书。
不要把时间过多地耗费在游戏和网络上，要利用时间尽可能的多读书，一定有那么一天会发现它的用处。
6.学习有兴趣的东西，培养一些爱好和专长，提高自己的综合素质。
7.养成一些好的习惯，比如时间管理，比如早睡早起、定期运动锻炼等等。
自己心中的职业旅途当然要有一个明确要到达的目的地。
只有自己非常明确了自己的兴趣与优势所在，才能找到与自己天赋和个性最为相符的行业，公司乃至职位。
我觉得目前的当务之急应该是为自己的职业生涯做出最好的选择和决策。
但是我也要考虑到一点，我的梦想和兴趣也会随着时间推移而有所改变。
随着整个职场风起云涌而迅速变化的个人环境以及个人偏好，将需要自己为自己的职业生涯以及其它相关人生规划作出一系列选择。
自我评估要求对自己进行严肃深刻的观察，并且要对自己的优势与劣势做出客观诚实的衡量。
这是很多人在面临职业选择时最为棘手，但同时也是最为重要的一个部分。
1.了解自己的可选项对不同职业领域的熟悉，以及对不同工作的职责和所需技术的了解，将有助于做出职业选择，使自己找到那些和自己的兴趣，个人品质最为相容的工作。
2.了解整个职场我知道对整个行业以及趋势了解得越多，就会对雇主需要什么样的人了解得更多，从而便于权衡自己的决策，使自己可以进行有效的营销，顺利进入职场并且获得整个职业生涯的成功。