2021年部编版五年级语文上册第三单元测试题及答案
1 第三单元提升练习
一、积累运用。
1.下列加点字的注音有误的一项是( )。
A.监狱．(yù) B.拗．(niú)不过 C.落．(là)后面 D.衰．(shuāi)老
2.读句子,看拼音,写词语。
(1)qī zi( )dīng zhǔ( )自己的láng jūn( )注意安全。
(2)hūn( )后,她十分hòu huǐ( )相信了丈夫的那shì yán( )和huǎng yán( )。
3.将“周到”“周密”填入相应的括号内。
老牛将结识织女的( )计划告诉了平日对自己照顾十分( )的牛郎。
4.下列与“千真万确”结构不一致的一项是( )。
A.飞禽走兽 B.成家立业 C.一五一十 D.日久天长
5.下列民间俗语与成语搭配不当的一项是( )。
A.屋漏偏逢连夜雨——祸不单行 B.牛不喝水强按头——强人所难
C.这山望着那山高——高瞻远瞩 D.做一天和尚撞一天钟——得过且过
6.“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。”这句话是 对
说的,将它改为第三人称转述句:
。
7.“姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。”这句话出自民间故事《 》,“姑娘”指的是 ，“他”指的是 。联系故事内容,想一想姑娘“同情”他的原因是
，“爱惜”他的原因是 。
二、课本回顾。
1.关于本单元课文内容,下列说法有误的一项是( )。
A.《猎人海力布》《牛郎织女》都属于民间故事
B.海力布救了小白蛇,得到了一颗宝石,这说明海力布贪图钱财
C.牛郎心地善良,勤劳能干;织女心灵手巧,善解人意。他们都向往美好生活,都是令人喜爱的人物
D.“嘴里含着宝石能听懂动物说的话”“老牛突然会说话了”“王母娘娘用玉簪画出一条天河”,这些故事情节令人感到不可思议,体现了中国民间故事的特点
2.《乞巧》一诗中表达人们对幸福追求的诗句是“ ，
”。
2 三、交流广播站。
选择民间故事中你喜欢的一个人物,将他(她)简要介绍给大家。
四、阅读天地。
马头琴的故事
察哈尔草原有个名叫苏和的牧童。一天,他抱回了一匹没有妈妈的小白马驹。小白马长大了,它跑起来蹄下生风,能追得上梅花鹿呢。小白马和苏和形影不离,成了好朋友。
有一年春天,王爷举行赛马大会。苏和骑着他的小白马比赛,得了第一名。
王爷很喜欢这匹漂亮的白马,又见骑手是个小牧童,就蛮横地说:“给你三个元宝,把小白马给我留下!”苏和很气愤,不同意。王爷命人把苏和打昏在地,抢走了小白马。
可是,王爷刚骑上小白马就被摔了下来,小白马挣脱了缰绳飞奔而去。王爷命令武士们用毒箭射杀小白马,中了毒箭的小白马跑到苏和的蒙古包前就死去了。苏和大哭起来。
苏和非常思念小白马。晚上,他梦见小白马对他说:“你用我的筋骨做一把琴,我就能永远和你在一起了。”
苏和按照小白马的话,做了一把漂亮的琴。他用小白马的骨头雕成马头做琴杆,筋做琴弦,尾巴做琴弓,这就是第一把马头琴。
从此,美妙的马头琴声传遍了大草原。
1.这是一个( )的民间故事。
A.蒙古族 B.维吾尔族 C.藏族 D.壮族
2.根据短文内容填空。
马头琴是用小白马的 做成的。苏和用小白马的 雕成马头做琴杆,用 做琴弦,用 做琴弓。于是,第一把马头琴诞生了。
3.请你各用几个词概括一下文中的王爷与苏和分别是怎样的人。
王爷: 苏和:
4.创造性地复述故事。以苏和的口吻复述第5、6自然段的内容。
3 第三单元提升练习
一、1.B
2.(1)妻子 叮嘱 郎君
(2)婚 后悔 誓言 谎言
3.周密 周到
4.C
5.C
6.小白蛇 海力布
敬爱的猎人是小白蛇的救命恩人,小白蛇要报答他
7.牛郎织女 织女 牛郎 牛郎遭遇悲惨,十分可怜 牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女
二、1.B
2.家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
三、示例:我最喜欢的人物是织女。她本是天上的仙女,是王母娘娘的外孙女。她在天上成天成夜地织彩锦,没有自由和快乐。她善良勇敢,义无反顾地与牛郎结合,留在人间。遭到王母娘娘的干预后,她极力抗争,最终能与心爱的人在每年农历七月初七相会。
四、1.A
2.筋骨 骨头 筋 尾巴
3.蛮横霸道、不讲道理。 心地善良、重情重义。
4.示例:我非常想念小白马。这天晚上,我梦到了小白马,它告诉我可以用它的筋骨做成一把琴,这样我们就能够永远在一起了。按照小白马所说的话,我用它的骨头、筋和尾巴做成了一把马头琴。
第四单元提升练习
一、积累运用。
1.下列汉字读音相同的一组是( )。
A.扰——搅 B.数——擞 C.踢——剔 D.惶——慌
2.在括号里填写恰当的同音字。
一座金碧辉( )的( )家宫殿出现在我们眼前。
个别人仗着某些势力有( )无恐,不把这次考( )放在眼里。
3.用“ ”画出词语中的错别字,并改正。
词语 不句一格 来日方常 众星供月 一泄汪洋 举世闻明 诗情画义
改正
4.下列加点字的注释有误的一项是( )。
4 A.百兽震惶．(恐惧) B.风景名胜．(胜利)
C.与国无疆．(疆界) D.奇．珍异宝(奇异)
5.与“足智多谋——诡计多端”关系不一致的一项是( )。
A.精益求精——吹毛求疵 B.兴高采烈——得意忘形
C.流芳百世——遗臭万年 D.白日做梦——痴心妄想
6.补全词语,并按要求填空。
①国( )民安 ②丰衣足( ) ③生灵( )炭
④政( )人和 ⑤兵( )马乱 ⑥哀( )遍野
(1)给词语分类。(写序号)
表示生活安定、幸福的词语:
表示生活危困、痛苦的词语:
(2)选择其中一个词语造句:
7.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!”对这句话理解有误的一项是( )。
A.这句话极言圆明园损失之惨重 B.这句话抒发了作者的悲愤惋惜之情
C.这句话运用了夸张的修辞手法 D.这句话说明圆明园具有世界意义
二、课本回顾。
1.《示儿》一诗的作者是 代著名爱国诗人 。诗的后两句是“ , ,从中可以体会到诗人
。
2.“暖风熏得游人醉, ”这两句诗出自宋代诗人
的《 》。我们感受到了诗人
。
3.清代诗人 的《己亥杂诗》中,“ ，
”这两句诗表达了诗人想改革现状的强烈愿望。
4.少年智则国智, ，少年强则国强, ……
5.《圆明园的毁灭》一文从 的布局,风格各异的 ,
的珍贵这三个方面来再现圆明园辉煌的过去。
6.《小岛》这一故事表现了驻守在小岛的战士们 、
的精神和 的高尚情怀。
三、交流广播站。
右面是丁丁同学收集的资料,读一读,说说你从中感受到了什么。
5 四、阅读天地。
春 望
[唐]杜 甫
国破①山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火②连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑③欲不胜④簪⑤。
【注释】①破:沦陷。②烽火:这里指战争。③浑:简直。④胜:能承受。⑤簪:一种束发的首饰。
1.从题目上看,这首诗是诗人在 (季节)的时候写的。
2.从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是( )。
A.荒芜破败,人烟稀少,草木杂生 B.草木繁茂,一片生机
3.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗运用了 的修辞手法。
4.“ , ”这两句诗反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情,也反映了广大人民期望和平安定的美好愿望。
5.诗的最后两句,诗人通过描写 的变化,使读者感受到诗人内心的 和 ,更加体现出诗人 的思想感情。
6 第四单元提升练习
一、1.C
2.煌 皇 恃 试
3.句 拘 常 长 供 拱 泄 泻 明 名 义 意
4.B
5.D
6.泰 食 涂 通 荒 鸿
(1)①②④ ③⑤⑥
(2)示例:改革开放后,人们过上了丰衣足食的好日子。
7.C
二、1.宋 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情
2.直把杭州作汴州 林升 题临安邸 对南宋权贵的讽刺和对国家命运的担忧
3.龚自珍 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
4.少年富则国富 少年独立则国独立
5.众星拱月 建筑 收藏文物
6.扎根海岛 艰苦守岛 热爱祖国
三、示例:这则资料告诉我们侵略者从圆明园内掠夺了无数价值连城的宝物,这不能不令每一位中国人感到痛心疾首。我们应该从这一历史事件中吸取教训,牢记国耻,发愤图强,让我们的祖国变得更加强大,不再受人欺负。
四、1.春季
2.A
3.拟人
4.烽火连三月 家书抵万金
5.头发 痛苦 愁怨 伤时忧国、思念家人
2021年部编人教版五年级上册语文阅读理解练习及答案
1 / 20 2021年部编人教版五年级上册语文阅读理解练习及答案
一、 阅读理解。
老 街
在柳江镇的北门，有一条街，人们叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。
我(清楚 清晰)地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、
狭窄的七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有(幽静
安静)的时刻。可是，在这里的人很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。
不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，(幽静 安静)代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了!变了!一切都变了!早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，去开始新一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地(招待
接待）顾客，顾客有什么要求，他们都尽量满足，而且送货上门呢!
啊，老街!你变了，变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你
的美丽，勤劳的人们使你感到自豪!
1．将短文中括号里运用不恰当的词划去。
2．在短文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3．这篇短文主要写了老街 。
4．“我”爱过去的老街，是因为 ；
更爱现在的老街是因为 。
2 / 20 5．揭示本文中心的一句话是：
。
小学语文人教部编版(2019)五年级上册第三单元快乐读书吧-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】“劈山救母”的故事情节出自（ ）。
A. 《葫芦娃》 B. 《宝莲灯》 C. 《白蛇传》 D. 《拔萝卜》
【答案】B
【分析】本题考查课外阅读积累能力。
【解答】《劈山救母》又名《宝莲灯》，是中国古代神话传说之一。其情节多说的是刘沉香劈开华山救出其母三圣母的传说和二郎神杨戬劈开桃山救母的故事。
2.【答题】下列不属于民间故事的一项是（ ）
A. 《八仙过海》 B. 《田螺姑娘》 C. 《草房子》 D. 《刘三姐》
【答案】C
【分析】本题考查辨析体裁的能力。
【解答】《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说，不属于民间故事。
3.【答题】下列民间故事与国家或地区不对应的一项是（ ）
A. 《小拇指》——印度 B. 《日月潭的传说》——中国
C. 《聪明的牧羊人》——欧洲 D. 《曼丁之狮——松迪亚塔》——非洲
【答案】A
【分析】本题考查对民间故事的掌握。
【解答】A《小拇指》——法国。 4.【答题】根据下面的文字描述猜故事，选一选。（ ）
刚结婚不久的女子，亲自去长城寻找丈夫，得知丈夫已死，她痛哭了三天三夜。
A. 《神笔马良》 B. 《三个和尚》
C. 《孟姜女的传说》 D. 《梁山伯与祝英台》
【答案】C
【分析】本题考查课外阅读积累能力。
【解答】题目中文字描述的故事情节出自《孟姜女的传说》。
5.【答题】根据下面的文字描述猜故事，选一选。（ ）
2021-2022学年第一学期部编版五年级语文上册期末考试测试题+答案(精编版)
1 2 2021—2022年度第一学期小学五年级语文学情检测
满分：100分 考试时间：60分钟 卷面分：5分
一、看拼音写词语。（15分）
lí míng pāo qì shù shāo yì jìng piāo fú
xīn suān fán suǒ jīn jīn yǒu wèi fán zhí
líng lóng máng lù zào shēng quán lì yè mù
二、给加点字选择正确的读音，用“——” 标画出来。（6分）
悄．然（qiāo qiǎo） 累．累（lěi léi） 自传．（zhuàn chuán）
试卷（juàn juǎn） 投奔（bèn bēn） 龟．裂（jūn gūi）
三、补充词语，完成后面练习。（12分）
不求（ ）（ ） 不可（ ）（ ） 心（ ）神（ ）
应接（ ）（ ） （ ）（ ）有味 一（ ）半（ ）
真（ ）实（ ） （ ）（ ）无味 如（ ）如（ ）
1. 晴朗的夜空下，满天繁星（ ）。
2. 刚开始，我读得很快，囫囵吞枣，大有“（ ）”的味道。
3.我刚开始读《三国演义》时（ ），但后来我越读越明白。
四、读句子,按要求完成练习。（10分）
最新2021-2022部编版语文五年级上册期末检测题测试题(含答案)
最新2021-2022部编版语文五年级上册期末检测题测试题（含答案）
一、国学名句认真写，用心记。（2分）
捐躯赴国难，视死忽如归——三国·魏·曹植《白马篇》
二、我能用“ ”画出下列带点字的正确读音。（3分）
抡．动（lūn lún） 绷．紧（bēng běng） 刹．那（chà shā）
磅礴．（bó báo） 擎．着（jìng qíng） 踌躇．（chú zhù）
三、我能读准拼音，并写出词语。（8分）
jǔ shì wén míng（ ）的圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有
líng lóng tī tòu（ ）的tíng tái lóu gé（ ），还有根据古代诗人的诗情画意建造的péng lái yáo tái（ ）。
四、我能把下列成语补充完整，并选词填空。（0.5*8+1*3分）
悬（ ）峭壁 （ ）腔怒火 悄（ ）落地 四（ ）八方
情不自（ ） 夜以（ ）日 同（ ）敌忾 不屈不（ ）
1.丁字形的广场汇集了从（ ）来的群众队伍。
2.建国前夕，毛主席在临时借用的农家房舍里，（ ）地为解放全中国的事业操劳着。
3.爬上那山坡，看到那漫山遍野盛开着的五颜六色的小花随风摇曳，扑鼻的花香阵阵袭来。我（ ）陶醉其中。
五、我会选择恰当的量词填空。（4分）
片 座 条 间 颗 缕 棵 块
一（ ）园林 一（ ）路 一（ ）手榴弹 一（ ）屋子
一（ ）灰烬 五（ ）树 一（ ）大石头 一（ ）硝烟
六、我能选择恰当的词语填空。（6分）
赞美 赞扬 赞赏 赞叹
1.“多美的诗啊！精彩极了！”妈妈搂住了我，不住地（ ）。
2021-2022学年山东省潍坊市昌乐县部编版五年级上册期末综合练习语文试卷3
试卷第1页，共6页2021——2022学年度第一学期小学期末检测
五年级语文试卷
1．根据拼音写词语。
1．看着母亲jūnliè()的手指，我第一次真正xīnsuān()地哭泣了，我觉得自己以前真的太不懂事
了，我为自己的lǎndùo()向妈妈道歉。2．听说由于jīxiè()操作失误，远处的那个méitàn()厂tāxiàn()了，很多工人顶着kù
shǔ()在xiázhǎi()的避难区等待救援。
3．这座园林建筑十分著名，里面很多楼阁línglóng()剔透，整体设计也十分有yìjìng()。
2．用“√”标出带点字正确的读音。
寒冷的冬天自恃．（sìshì）有凛．冽（lǐnglǐn）的寒风，就把一切变成了晶莹剔．（tìtī）透的罕．（hānhǎn）见冰
雪世界。可是他拗．（niùyòu）不过季节的更换，春天悄．（qiǎoqiāo）然而来，他只能眼睁睁地看着人们摇着船
桨．（jiǎngjiāng）在冰雪消融的小河中嬉戏，自己嫉．（jíjì）妒地躲在一边叹息。
3．下列词语书写全部正确的一项是（）
A．安居乐业不可记数红晕B．心旷神怡抛头露面消毁
C．众星拱月蒙蒙细雨防碍D．难以致信果实累累联结
4．下列句子用到的描写方法与其他三句不同的是（）
A．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去
B．大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
C．原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了。
D．枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面
上。5．小林遇事不果断，()，总是把本来是自己的机会白白放过了；小玲迷上了抖音，整日玩耍，没有心思
学习，我要告诉他()。A．不饱食以终日，不弃功于寸阴B．前怕狼后怕虎
C．由俭入奢易，由奢入俭难D．打开天窗说亮话
6．下列句子中加点字的意思与现在的常用意思完全相同的一项是（）试卷第2页，共6页A．少年智则国智．B．三到之中，心到最急．C．不知为不知，是知．也。D．学而不厌．，诲人不倦。
2021年部编版五年级上册语文阅读理解及答案(必考题)
1 / 20 2021年部编版五年级上册语文阅读理解及答案（必考题）
一、 课外阅读，完成练习。
被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急， 船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！ 想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后， 便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？” “因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
2 / 20 1．下面词的意思。
不慎：_____________________________
犹豫：_____________________________
2．试着写出事情的起因、发展和结局。
五年级语文上学期期末考试 2021-2022学年(部编版,含答案)
贴条形码区
(正面朝上，切勿贴出虚线方框)
1.看拼音写词语。(8分)
lǎn duò
shì yán
huī huáng
cháng shì
yè mù
ɑì mù
qīn luè
dīng zhǔ
2.划去下面加点字不正确的读音。(3分)
眼睑(liǎn jiǎn) 嫉妒(jí jì) 悄无声息(qiāo qiǎo)
酵母(jiào xiào) 颓败(tuī tuí) 默而识之(zhì shí)
3.把下面词语补充完整，再选词填空。(8分)
( )居( )业 理( )气( ) 完( )归( )
国( )民( ) ( )心( )血 ( )衣( )食
①如果没有老师( )地工作，就不会有我们今天的成绩。
②课间，小明与同学发生矛盾而动手，班长( )地说： “你这
样做是不对的。 ”
4.下列句子排序正确的一项是( )。(2分)
①有的书必须多读，特别是那些范文，最好是能够读到可以背诵的程度。
②“读书百遍，其义自现。 ”这话是有道理的。
③总之多读多抄，这个“二多”是必须保证的。
④除了多读之外，还得多抄，把关键的词句抄下来，时时翻阅，这样便可
以记得牢靠，成为自己的东西了。
A.①②④③ B.③②①④ C.②①④③ D.③①②④
(一)课内阅读(8分)
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮
湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙
碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯
2021年人教部编版五年级语文下册第三单元检测卷及答案
1 部编版五年级语文下册第三单元检测卷及答案
学校 班级 姓名 成绩
（满分：100分 考试时间：120分钟）
一、选择题。（24分）
1 .根据汉字演变过程，下列排列正确的一项是（ ）（2分）
A. B. C. D.
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.庄稼 枇杷 甜斗浆 名声在外
B.典型 规整 面线糊 寒来暑往
C.规犯 刻痕 沙茶面 源远留长
D.谐模 悠久 分水岭 心领神会
3.下列汉字全部运用形声造字法的一项是（ ）（2分）
A.蚂巾蛀想 B.吵菜甥迂
C.锥晴日搁 D.琵人蜀凤
4.根据形声字的特点，“缗（mín）”的意思最有可能与（ ）有关。（2分）
A.太阳 B.人民 C.串联 D.绳子
5.“甑子"是客家人用的木制桶状物。下列汉字可能和“甑”字的读音相近的是（ ）（2分）
A.憎 B.钵 C.瓮 D.瓶
6.下列句子中加点词语运用不当的一项是（ ）（2分）
A.在书法家的笔下，汉字能发生无穷无尽．．．．的变化。
B.这幅字笔走龙蛇，刚劲有力．．．．。
C.姐姐擅长跳舞，尤其是芭蕾舞舞跳得入木三分．．．．。
D.书法展览会上的作品，其中不少是力透纸背．．．．的佳作。
7.下面各句依次填入的歇后语最恰当的一项是（ ）（2分）
（1）六月的天，犹如“ ”。刚才还晴空万里，突然就乌云密布。
（2）讨论是否要去郊外秋游时，班长“ ”芦里卖的什么药。
（3）我们要搬家了，才发现家里的很多东西都“ ” 。
（4）他这个人性格直爽，说话办事从来都是“ ” 。
①孙猴子的脸——说变就变 ②关公赴会——单刀直入
【寒假专项】2021年部编版五年级上册语文阅读理解专项—课外阅读(三)(含答案)
2021年统编版小学语文
五年级上册寒假阅读训练专项—课外阅读（三）
一、现代文阅读
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的。”
这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
1．给下列词语找近义词。
赞不绝口——（________） 观赏——（________） 激励——（________）
2．用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
________________________
3．读中品味。 （1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为____________;第二次“惊讶” 是因为____________；我对____________感到惊讶，因为____________。
（2）认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈 ____________。
4．你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指____________。
部编版语文五年级下册第三单元课内阅读卷(附答案)
部编版语文五年级下册第三单元课内阅读卷（附答案）
（一）（2021·全国·五年级课时练习）课内阅读
“星”和“凤”有共同的特点：它们（原 元）来都是象形字，有着（先 鲜）明的图画文字特征。（汉 汗）字毕（竟 竞）不是绘画，而是文字符号，字形经过演变，
象形的特征一（但 旦）弱化，就不容易（辨 辩）认出来了。因此， 古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
1．用“√”画出文段括号内正确的字。
2．象形字有什么特点？
3．简单说说形声字是怎么创造出来的？
【答案】
1．原 鲜 汉 竟 旦 辨
2．象形字有着鲜明的图画文字特征。
3．古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
【解析】
1．本题考查对字音识别以及字形书写的掌握，注重每个单元的读读写写和读读记记，每个单元学完之后有个全面的听写，没有掌握的及时记牢固，功在平时。
原来，有结果是；证明是、过去一向、在最初的时候。开始的时候；从前、表示发现真实情况（情形）、原本；未改动过等的意思。
鲜明，①（颜色）明亮。②分明而确定，一点也不含糊。
汉字，又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。
毕竟，意思为究竟；终归；到底。
一旦，意思是不确定的时间，一天之间，表示在非常短的时间内。 辨认，意思是指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。
2．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
“它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征”，可以概括出象形字有着鲜明的图画文字特征。
3．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
“ 象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此， 古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字”，可以概括出形声字是古人在象形字的基础上增加声符。