部编版四年级道德与法治上册第二单元一课一练及单元练习测试题(附答案)
部编版四年级道德与法治上册第二单元一课一练及单元练习测试题(附答案)
部编版四年级道德与法治上册第二单元一课一练及单元练测试题
第二单元《为父母分担》
第4课少让父母为我操心
一、填空题
1.从早到晚,父母总是在忙碌,为_________努力,为_________奔波,为我们操心。
2.我们应该认识到:父母在家里、在工作中都是_________的。
3.在去父母工作单位时要仔细观察,但不要_________他们。
4.如果想到父母工作的地方了解父母,要事先了解有什么_________和要求,特别是要记住哪些是_________做的。
5.如果不能跟着父母去上班,也有办法了解父母工作的情况,比如可以采取_________的方法。
6.父母很辛苦,很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到_________自己,少给父母添麻烦。
7.我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从_________的角度想问题,_________中给他们增添了麻烦。 8.我们不经意的一句话或一个_________，都有可能使父母陡增懊恼。要为父母分忧解愁,就从学做一个_________的孩子开始吧。
2、判别题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)
1.不管是在家庭中还是糊口中,父母都是很辛苦的。( )
2.如果我们能管好自己,就会少给父母添麻烦。( )
3.了解父母的最好办法就是到父母工作的地方看一看。( )
4.如果我们不是故意的,就不会给父母添麻烦。( )
5.从现在起,我们应该学做一个懂事的孩子。( )
6.我们已经长大了,如果我们能做得更好,父母就可以少为我们操心。
( )三、选择题
1.要想更周全地了解父母的辛苦,比力好的举措是( )
A在家里仔细观察
B到父母事情的中央看看
C以上两种方法相联合
2.如果父母事情的中央是外人禁入的,但我们想了解父母的事情。以下做法正确的是( )
A.让父母偷着领出来 B不能去父母的事情单元
C打消了解父母工作的想法
3.如果我们在学校有类似漫画中的行为,就会( )
A不打不了解
B给父母添麻烦
C不再是同学和朋友
4.在糊口中我们这样一句不经意的话,可能给父母添麻烦( )A我最不愿写功课了
B我最喜爱吃西瓜了
C我最喜欢看动漫书了
5.看到爸爸每世界班有品茗的气,会让爸爸高兴的做法是( )A为爸爸烧好一壶开水
B提醒爸爸下班别忘记喝茶
C建议爸爸改喝饮料
四、XXX
1.四年级学生XXX的妈妈是个医生,晚上上夜班遇到一个急诊病人,忙了一夜,第二天中午XXX回家吃午饭,发现妈妈还在睡觉,没给她做饭。
请写出XXX此时的一种正确做法。 ______________________________________________________
______________________________________________________
2联合漫画情形回覆题目。
漫画中孩子的想法对吗？做法对吗？
______________________________________________________
______________________________________________________
五、情景探究。
情景体验：母子周末对话
妈妈：你要去哪里？
儿子：出去。
妈妈：去哪儿？
儿子：就是出去。
妈妈：你要和谁在一起？
儿子：一个同伙。
妈妈：哪个同伙？
儿子：妈，（长声地）就是一个朋友。 妈妈:我不是想随着你,就是想知道你和谁在一同。
儿子:XXX,好了吧?
妈妈:我认识她吗?
儿子:她就是我的一个绘画班的朋友,好不好?
妈妈:那么,你们要去哪里?
儿子:出去,你别问了,问了你也不知道,也不懂。
妈妈:……(呆呆地看着孩子远去的背影)
根据情景对话回答问题:
(1)情景对话中母亲要了解的问题是什么?
______________________________________________________
______________________________________________________
(2)情形中的儿子做法对吗?妈妈的心情会怎样?
______________________________________________________
______________________________________________________
【答案】 一、1.工作生活2.辛苦3.打扰4.规定不能5.访问6.管好7父母无意8.举动懂事
2、1.√2.√3.×4.×5.√6.√
三、1.C2.B3.B4.A5.A
四、1.(参考)不打扰妈妈,自己到外面买点吃的回学校。
2.漫画中孩子看到父母辛苦,想为父母分担的想法是对的。但她代替家长签字的做法不对,反倒会给家长添麻烦。
五、(1)(参考)妈妈想了解儿子去哪玩、和谁玩。
(2)(参考)不对,他没有从妈妈的角度想问题。妈妈会生气、伤心、担心等。
第5课这些事我来做
一、填空题
1我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的__________,而且在动手做的过程中,还会有许多__________。
2.做家务能够促进对__________的了解,帮助我们体会__________责任。3.作为家中的小成员,我们应做些力所能及的家务事,______父母负担。4.要说服大人放心让我们做家务,不是简单的事情,是需要_________的。5.选做家务要量力而行,先从自己__________的事情开始。 6.只要我们愿意__________，乐于__________，定能成为“家务小能手”。7.做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务__________。
8.我们已经掌握了一些做家务的本领,接下来的关键题目是__________地做家务。
2、判别题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)
1.做家务有助于形成良好的生活惯。( )
2.只需哭着闹着做家务,父母就会答应我们做家务的请求。( )3.有的人天生就会做家务,并且能做得很好。( )
4.我们虽然不会做某些家务,但可以学。( )
5.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手可以帮助我们学会做家务。( )三、选择题
1.未来哪个小伙伴更有发展出路呢?你感觉是( )
A.不想做家务的人
B不做家务的人
C.会做家务的人
2.在班级有很多值得我们去研究的人,其中就有( )
A.衣服穿得好的人
B.主动做家务的人
C.上学有车接送的人 3.有些同学会做很多家务,并且做得很出色,这一定是( )
A.掌握一定窍门的结果
B.经常研究尝试的结果
C.父母耐心指导的结果
4.爷爷奶奶疼爱我,不让我做家务。爸爸妈妈说研究好就行不用我做家务。生活在这样的幸福家庭之中,我们( )
A.仍然需要做家务
B偶尔需要做家务
C.不用考虑做家务
5怎样说服父母同意和支持自己做家务呢?你赞同哪个同学的观点( )A.XXX:用实际行动证明自己可以把一些家务做好
B.XXX:告诉父母是老师让做家务的
CXXX:说自己长大了,什么家务都能做
四、XXX
1.课间,几个同学在一同评论做家务。你赞同谁的观点呢?
XXX:我做家务是为了完成教师留的功课。
XXX:妈妈身体不好,我做家务也是迫不得已。
XXX:我家有保姆,爸爸妈妈都不做家务,我才不做呢!
XXX:我感觉做家务的好处还是很多的。 ____________________________________________________________2.联合漫画情形,回覆题目。
(1)小女孩乐于完成值日事情吗？
____________________________________________________________
(2)尝试分析下小女孩不乐于做家务的缘故原由。
____________________________________________________________五、情景探究。
结合漫画情景和你的想象，按照要求完成问题。
时间：周末上午
情景:XXX在家写作业,妈妈在收拾房间。
母子对话:
妈妈:XXX,要认真写完作业啊！
XXX:马上写完了,我帮您收拾房间吧!
妈妈:你把研究搞好就行了。
XXX：……
妈妈：……
结合漫画情景和开始的人物对话,补充一段对话使对话内容完整。 ____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【答案】
一、1.负担收获2.父母家庭3减轻4.智慧
5.力所能及6.尝试研究7.事半功倍8.积极主动
二、1.√2.×3.×4.√5.√
三、1.C 2.B3.B4.A 5.A
四、1.赞同XXX的观点。XXX和XXX都不是主动、心甘情愿地做家务。XXX是不想做家务。唯有XXX认识到了做家务的好处,自己主动地去做家务。2.(1)从人物的表情和漫画中的文字推断,小女孩是出于无奈心理、害怕劳动的心理去值日的。
（2 )例如:没有熟悉到做家务的好处;不能体谅父母的辛苦;家人不让做家务;自己不愿做家务;等.
五、例如:
XXX:我觉得自己长大了,应该做点家务了。
部编版小学三年级上册道德与法治12、家庭的记忆 一课一练试题(附答案)
12、家庭的记忆 一课一练
学习目标：
1、了解并熟悉家庭内部的各种关系和称呼，了解自己家庭的过去；
2、从传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。
学习重点：知道家庭内部的各种关系和称呼。
学习难点：了解家文化。
学习准备:提前采访爸爸妈妈完成P81的“家史”小调查。
我能行：
一 、填空
1、爸爸的爸爸是我的（ ）；爸爸的哥哥是我的（ ）；我是奶奶的（ ）；我是叔叔（姑姑）的（ ）；妈妈的妈妈是我的（ ）；妈妈的姐姐（妹妹）是我的（ ）；我是外公的（ ）。我是妈妈的姐姐的（ ）；妈妈的姐妹的孩子是我的（ ）。
2、“年夜饭 ”又称“（ ） ”，是（ ） 的晚餐 。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、由爸爸、妈妈和孩子组成的家庭，人们称之为“核心家庭”。（ ）
2、“家书抵万金”是指家里寄来的信比黄金还要贵重，比喻家信的珍贵。 （ ）
3、除夕是指农历年最后一天。 ( )
4、妈妈总是对我说，奶奶不是她亲生母亲，又没有养过她，对奶奶差一点是应该的。 （ ）
5、爷爷老了，总是生病。我很讨厌他，虽然他很想我，但我从来不去看望他。 （ ）
6、“年夜饭”表现出中华民族家庭成员之间的互敬互爱。（ ）
7、“年夜饭”常吃的鱼表示年年有余，常吃的“全家福”表示全家成员幸福美满。（ ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1、春节，大家都要回家的理由是（ ）。
部编版小学道德与法治四年级下册第十二课《家乡的喜与忧》一课一练(含答案)
第十二课 家乡的喜与忧
学习目标：
1、了解家乡的过去，看看家乡的现在，从而感受家乡的变化和发展；
2、从变化中，感受家乡的发展，培养对家乡的热爱之情，培养为家乡建设的责任感。
学习重点：发现感受家乡的变化，培养对家乡的热爱之情，能自觉参与到建设家乡的行列中来。
学习难点：增强为家乡建设贡献自己一份力量的责任感。
学习准备：请家人介绍一下家乡近三年来的变化。
我能行：
一、调查家乡的发展建设情况：了解所在的城市或乡镇有没有下列设施，若有在表格内打√ 。通过调查，并找找家乡建设中存在的问题。
家乡硬件设施 设施名称 是否具备
文化休闲设施 公园
广场
图书馆
体育馆
游泳馆
商业设施 超市
商场
农贸市场
教育设施 塑胶跑道
多功能报告厅
“班班通”
医疗设施 CT
B超
存在的问题：
二、家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题我们共同来想办法。请结合你的家乡发展建设调查活动，写出你的家乡发展建议书。
（参考答案略）
部编版《道德与法治》六年级下册《6、探访古代文明》知识点、一课一练、同步练习题
第六课：探访古代文明
知识点汇总
1.追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于（大河流域 ）。
2.（长江 ）和（黄河 ）是我国最主要的两条河流，被称为（母亲河 ）。
3.（长江流域 ）和（黄河流域 ）是中华文明的发祥地。
4.（ 原始农业 ）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
5.我们发现早期文明区域都有（文字）出现。
6.世界上许多令人叹为观止的文化遗产，是世界人民的骄傲，更是（人类文明 ）的瑰宝，见证了（ 劳动人民 ）的聪明才智。
7.位于河南省安阳市的殷墟，是中国（商）代晚期的都成遗址，距今已有3300多年的历史，2022年被列入《世界遗产名录》。
8.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址，除了殷墟，我还知道（ 长城 ）、（ 故宫 ）、（ 少林寺 ）（都江堰 ）等文化遗址。
9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典是（ 《汉谟拉比法典》 ）。出现在（古巴比伦 ）。
10.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（孤立）存在的，而是互相学习和借鉴的。 11.在交相辉映的早期文明中，只有（中华 ）文明一直延续至今，未曾中断。这是中华民族（文化自信 ）的重要源泉。
12.古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径，也是人类共同的（精神财富）和（文化财富），需要我们去珍惜、领悟和（传承 ）。
13. 古代各国文明之间是怎样的关系？
答：人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是互相学习和借鉴的。
同步练习题
一、填空题。
1、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以____________。
2、世界多个地区_________的发现，告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。
3、早期文明区域的出现，表明人类开始跨入___________的_______。
4、区域文明的_____、______和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。
部编版六年级道德与法治上册第二单元《我们是公民》一课一练及答案及知识点
部编版六年级上册道德与法治课课练及答案及知识点
第二单元 我们是公民
第3课. 公民意味着什么
一、填空题
1.在家里我们都是孩子,在学校里我们都是学生,在商场里,我们都是顾客,我们的身份在不同的场合会发生变化,但是有一个身份是共同的,那就是 ____________。
2.公民身份与国家密切相关,标示着________________________,即具有____________,并根据该国法律规定____________和____________。国籍取得的方式一般有两种,一种是____________方式取得;二是以____________的方式取得。凡具有____________的人都是____________。
3.为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份,保障公民的合法权益,便利公民进行社会活动,维持社会秩序,国家为每个公民确定了____________,是每个公民____________的、____________的身份代码。
4.中华民族是__________的民族,中国社会主义建设的成就__________。
5.随着中国经济、社会地位快速发展,中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。中国公民不仅应当____________到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当____________________________________。
6.____________是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
二、判断题
1.公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 ( )
2.只有年满十八周岁,才具有公民资格。 ( )
3.在中国留学的荷兰人保罗取得了中国的国籍,保罗从此成为了中国公民。 ( )
2020年小学道德与法治六年级下册每课一练试题及答案(全册)
部编版小学道德与法治六年级下册每课一练
第一课 学会尊重 一课一练
一．填空题
1. 每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（ ），每个人都应当得到（ ）
2. 尊重自己包括自尊、（ ）、（ ）和自我接纳等方面。
3. 中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）
4. 尊重自己与接受他人批评是（ ）的。
5. 如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（ ）。
6. 尊重他人是一个人（ ）的体现。
7 只有（）才会获得他人的尊重。
8. 一句理解、尊重的话会给别人带来（ ）和（ ）。
9. 自信不是自满，独立不是（ ）
10. 尊重他人要能够维护他人（ ），推己及人，让别人觉得（ ）。
二.判断题（正确的打“V”，错误的打“X”）
1. 谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（ ）
2. 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（ ）
3. 尊重自己，意味着拒绝批评。（ ）
4. 自卑是不尊重自己的重要表现。（ ）
5. 尊重他人既是道德要求，也是法律要求（ ）
6. 语言可以体现尊重。（ ）
7. 关注他人需要是尊重他人的体现。（ ）
8. 他人的尊重会让我们自傲。（ ）
9. 见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。
三．单项选择题
1. . 下列说法你不赞同的是（）
A. 小明： 父母值得我们尊重
B. 小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊
C. 小红：我尊重我自己
2. 下面几位同学的行为属于尊重自己的是（ ）
A. 六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁
B. 张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄
C. 小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。
3. 光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学 管他叫“小矬子”。如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法（ ）
A. 把这位同学骂一顿
B. 要求对方道歉
C. 当做没听见
4. 下列图片中的文字与自尊有关的是（）
三年级上册道德与法治一课一练-1、学习伴我成长 一课一练 人教部编版(含答案)
2020-2021年春季部编版
三年级上册《道德与法治》
1、学习伴我成长 一课一练
学习目标：
1、体会学习对于成长的重要意义，树立终生学习观；
2、知道学习具有多空间、多途径和多方式的特点；
学习重点：引导学生回想我们是怎样在学习中成长起来的 。
学习难点：让学生明白学习的途径很多。
学习准备：学生收集自己最初学走路、学写字等方面第一次的照片。
我能行：
一、填空
1、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ ）。
2、（ ）对我们来说是很重要的学习途径。
3、学习的途径有阅读报刊、看电视、（ ）、（ ）、（ ）等。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、“人过三十不学艺”就是说人过了三十就不用学习了。（ ）
2、小明很懂礼貌，他奶奶夸他说是天生的。（ ）
3、劳动很累，所以在劳动中长不到本领。 （ ） 4、在野外玩耍时，我们可以认识许多植物和昆虫。（ ）
5、爸爸说上班了就不用学习了。（ ）
6、“学而时习之，不亦说乎”出自《论语》。（ ）
7、家长学校就是为家长如何教育子女提供的学习平台。（ ）
8、东东被称为“神童”，天生就会很多本领。（ ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1、下列属于在学校中学习的是 ( ) ①小红在课堂上认真听讲，积极发言 ②小强课后与同学探讨，交流问题 ③小丽放学后认真打扫卫生 ④小刚暑假随父母一起去远足
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( )
A、努力学习，掌握全部知识 B、树立终生都要学习的观念 C、抓住在学校学习的机会 D、以学习知识为终生目标
3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，
被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价
值自我提升。这说明 ( )
最新部编版五年级道德与法治下册第一单元1-3课《我们一家人》一课一练同步习题(附答案)
部编版五年级道德与法治下册第一单元一课一练同步习题及答案
第一单元 我们一家人
第1课 读懂彼此的心
填空题
1.在长辈眼里,我们缺乏___________和___________,永远是长不大的___________。
2.我们需要了解长辈们的___________。
3.家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在___________、___________、___________、___________等方面有所不同。
4.我们要用心理解和体会,从家人的___________,甚至是___________和___________中感受他们的爱。
5.我们和家人之间的___________和___________最为重要。
判断题
1.做个有心人,体会家人的喜怒哀乐,只会让我们变得更加忧愁。( )
2.奶奶总是唠叨那句话,“中午在学校好好吃饭”。这些唠叨让我厌烦。( )
3.父母对我管教很严格,这是父母对我的一种爱。( )
4.当我和家人发生矛盾时,我会和他们吵架。( )
5.小时候摔倒时,父母不扶我,鼓励我自己爬起来。他们不爱我。( )
选择题
1.家人的唠叨里藏着他们的( )。
A.责备
B.批评
C.爱
D.恨
2.四心沟通法指的是( )。
A.留心看
B.细心听
C.用心讲
D.耐心说
3.读懂家人的心,有利于( )。
A.向父母要更多的零花钱
B.避免受到批评 C.帮助我们更好地为家人分忧
D.把作文写得更好
问答题
1.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？
2.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了？
第2课 让我们的家更美好
部编版道德与法治三年级上册 2、我学习 我快乐 一课一练(含答案)
2、我学习 我快乐 一课一练
学习目标：
1、体会学习的快乐；
2、树立积极对待困难的态度，并学会克服学习中遭遇的困难。
学习重点：
说说自己在各种学习中体会到的快乐。
学习难点：
学会学习遇到困难时解决的办法，并体会战胜困难的快乐。
学习准备：
收集自己曾参与过的活动照片。
我能行：
一、填空题 ：
1、读书也是一种快乐的（ ）活动。我读过的课外书有《 》《 》《 》《 》等。
2、学习中遇到的“拦路虎”就像一座座小山挡住我们前进的脚步；就像（ ）。
3、 （ ）月（ ）日是世界读书日。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）
1、学习中遇到拦路虎就不快乐了 。 （ ）
2、学习中遇到“拦路虎”要想办法解决，不能泄气退缩。 （ ）
3、凡成功人士就很少遇到“拦路虎”。（ ）
4、遇到不懂的问题跳过不用纠缠。 （ ）
5、遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。 （ ）
6、张祥遇到不懂的问题，总能勇敢地举手，大胆地提问。 （ ）
7、李莉总是记不住英语单词，就放弃学习英语了。（ ）
部编人教版四年级道德与法治下册第11课《多姿多彩的民间艺术》一课一练
第十一课 多姿多彩的民间艺术
学习目标 ：
1、了解我国民间艺术的现状
2、树立和保护和传承民间艺术的意识
3、激发对民间艺术的保护之情
学习重点 ：了解和感受民间艺术的多样性和魅力
学习难点 ：探索民间艺术背后的价值和意义， 树立保护和传承民间艺术的意识 。
学习准备 ：调查当地的民间艺术。
我能行：
一、填空 ：
1、民间艺术包括：民间文学、民间 (（ ）、民间（ ）、
民间（ ）、民间手工艺等
2、（ ）既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的
表达。
3、民间艺术由（ ）创造。民间艺术的产生与发展离不开
（ ）的聪明才智。
一、判断：
1、国家不鼓励和支持公民，法人和其他组织依法设计非物质文化
遗产展示场所和传承场所。 （ ）
2、对民间艺术的保护，我们少年儿童无能为力。 （ ）
3、北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。
（ ）
4、所有民间艺术都会永久不衰。 （ ）
5、甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门庭，以此表达祥和平安
的美好祝愿。（ ）
三、请在下图中标注出北京、 天津、广东、江西、陕西、江苏、四川、山西、甘肃、新疆维吾尔自治区的民间艺术名称 。
附：第十一课参考答案：
一、填空：
1、音乐 舞蹈 美术
2、春联
3、劳动者 民间艺术
二、判断：
1--------5 错错错错对
三、填图
北京——京韵大鼓 天津——杨柳青年画
广东——舞狮 江西——景德镇瓷器
陕西——华县皮影 江苏——苏州刺绣
四川——变脸 山西——得胜鼓
甘肃——香包制作 新疆维吾尔——木卡姆艺术
新部编版小学三年级道德与法治下册第9课《 生活离不开规则》一课一练习题(附答案)
新部编版小学三年级道德与法治下册一课一练
成长格言 第三单元 我们的公共生活第 9 课 生活离不开规则
不以规矩,不能成方圆。 ——《孟子)
判断题
1.游戏规则是我们自己制定的,可以不遵守。( )
2.规则是在学校遵守的,家里不用遵守。( )
3.谁定的规则谁遵守,与我无关。( )
4.红灯停,绿灯行。( )
5.只有做游戏时才用得着规则。( )
6.遵守规则,人人有责。( )
选择题
1.按时到校上课,这是( )。A.家庭生活规则
B.学校规则
C.社会生活规则
2.行人走人行道,这是( )。A.交通规则
B.家庭生活规则C.学校规则
3.下列说法正确的是( )
A.游戏时,不需要讲规则
B.游戏时,也需要规则
C.在玩游戏时,谁厉害谁说了算
4.下列选项中,在课间允许做的是( )。A.在教室里大喊大叫
B.与同学追逐打闹C.在校园里做游戏
5.“童叟无欺,价格公道”是( )的规则A.家庭 B.学校C.商业
6.与人交往的规则是( )。A.尔虞我诈
B.诚实守信 C.不哄抬物价
连线题
卫生规则 是为了保证活动的安全
课外活动规则 是为了保持我们学校和教室的卫生课堂规则 是为了保证放学路上的安全
放学规则 是为了保证学习的井然有序问答题
1.家庭生活有哪些规则？
2.在学校我们应该遵守哪些规则？
3.在食堂打饭不排队，放学不排队会怎么样？
4.玩游戏中，与小伙伴之间因为没有讲好游戏 规则而发生小矛盾时，应该怎样解决？举例说明。
9.生活离不开规则
判断题
1.×2.×3.×4.√5.×6.√
选择题 1.B2.A3.B4.C5.C6.B
连线题
卫生规则—是为了保持我们学校和教室的卫生课外活动规则——是为了保证活动的安全
课堂规则——是为了保证学习的井然有序放学规则——是为了保证放学路上的安全
问答题
1.晚上所放音乐声音不要太大,物品摆放整齐等
2.按时到校、不迟到、不早退,上下楼靠右行、楼道里不打闹不喧哗等。