“和谐心灵,健康成才”主题班会策划书
心灵主题班会策划书3篇
心灵主题班会策划书3篇篇一心灵主题班会策划书一、班会主题放飞心灵，健康成长二、班会目的1. 帮助学生认识自己的内心世界，了解情绪和心态对生活的影响。
2. 引导学生掌握一些调节情绪和保持积极心态的方法，提高心理健康水平。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强班级凝聚力。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点教室五、参与人员全班同学六、班会准备1. 收集有关心理健康的资料，制作 PPT。
2. 准备游戏道具，如气球、绳子等。
3. 安排主持人和记录员。
4. 提前通知学生准备与心灵成长相关的故事或经历。
七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人致辞，介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加。
2. 心理健康知识讲解（15 分钟）通过 PPT 展示，向同学们讲解心理健康的重要性、常见的心理问题以及如何保持心理健康等方面的知识。
3. 游戏环节（30 分钟）（1）气球大战将学生分成若干小组，每组人数相等。
每个小组发放一个气球，要求学生在规定时间内将气球吹大并系好。
然后，每个小组派代表将气球放在地上，用脚踩爆。
统计哪个小组踩爆的气球最多，获胜小组可以获得一份小奖品。
（2）心灵感应让学生们分成两人一组，一个学生先在纸条上写下一个词语，然后将纸条交给另一个学生，由另一个学生通过表情、动作等方式向对方传达这个词语，不能说话。
让第一个学生说出对方传达的词语是否正确。
通过这个游戏，让学生们体验非语言沟通的乐趣，同时也增强了彼此之间的默契和信任。
4. 分享与讨论（20 分钟）请同学们分享自己在生活中遇到的心理问题或困惑，以及自己是如何应对的。
其他同学可以提出建议和意见，共同讨论解决问题的方法。
八、注意事项1. 班会过程中要注意维护秩序，确保学生的安全。
2. 鼓励学生积极参与讨论和游戏，但不要强迫任何人。
篇二心灵主题班会策划书一、班会主题放飞心灵，健康成长二、班会目的1. 帮助学生认识自己的内心世界，了解情绪和心态对生活的影响。
开展心理健康的主题班会活动策划书7篇
开展心理健康的主题班会活动策划书7篇开展心理健康的主题班会活动策划书（篇1）为贯彻学校、学院精神，加强我们的班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。
具体安排如下：一、活动主题绘人生蓝图圆青春梦想二、活动时间__三、活动地点__四、参于人员数本1班五、前期准备1、心里委员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法；2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。
以使在班会中，心理委员作主导作用，每位班委协调配合好。
调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。
六、活动流程：1、前期准备设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。
2、班会序幕做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。
3、班会开始讲解此次班会的意义，并对整个活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。
4、疑惑解答讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。
与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。
5、游戏阶段（1）心理测试。
在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。
进一步了解自己，探索自己。
（2）文字接龙。
以分组为单位，进行语言传达。
让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。
认识到未来的社会仍需要合作。
6、班会总结与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。
对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。
7、班会结束班委做后期工作。
心理健康主题班会策划方案
心理健康主题班会策划方案嘿，大家好！今天咱们来聊聊如何策划一场有趣又有意义的心理健康主题班会。
作为一位经验丰富的方案写作大师，我就用意识流的方式，给大家详细梳理一下这个策划方案。
一、班会主题：心灵阳光，健康同行咱们要明确班会的主题——“心灵阳光，健康同行”。
这个主题旨在引导同学们关注心理健康，提升心理素质，共同营造一个阳光、健康的班级氛围。
二、班会目标1.增强同学们的心理健康意识。
2.提高同学们的心理素质。
4.加强班级凝聚力。
三、班会时间与地点1.时间：本周五下午3点至5点2.地点：班级教室四、班会流程1.开场环节（1）主持人致辞：简要介绍班会主题、目的和意义，引导同学们关注心理健康。
（2）播放暖场视频：选择一段与心理健康相关的短视频，激发同学们的兴趣。
2.主题活动环节（1）心理知识讲座：邀请心理学专家进行讲座，分享心理健康知识，帮助同学们了解心理健康的内涵。
（2）案例分析：选取几个典型的心理健康案例，引导同学们思考如何应对心理问题。
（3）互动游戏：设计一些心理健康主题的游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识。
（4）小组讨论：将同学们分成若干小组，就心理健康话题展开讨论，分享自己的心得体会。
3.成果展示环节（1）小组代表发言：每个小组选派一名代表，汇报本组讨论成果。
（2）优秀心理健康作品展示：鼓励同学们创作与心理健康相关的绘画、手抄报等作品，并在班会上进行展示。
（2）心理健康知识问答：设置一些心理健康知识问答，检验同学们的学习成果。
五、班会后续工作1.整理班会资料：将本次班会的文字、图片、视频等资料进行整理，以便今后查阅。
2.开展心理健康教育活动：根据班会内容，组织同学们开展心理健康教育活动，如心理咨询、心理沙龙等。
3.关注同学们的心理健康：班主任和班委要关注同学们的心理健康，及时发现和解决心理问题。
注意事项：1.确保讲座嘉宾的专业性哎呀，这方面可得注意了，找讲座嘉宾的时候一定要挑那种专业又靠谱的心理学家，别找个半吊子来误导同学们，否则效果就大打折扣了。
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案(八篇)
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案(八篇)珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案 1课前提示：小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。
在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。
本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。
活动目标：1、幼儿能够理解故事内容。
2、幼儿知道要关心帮助别人。
活动准备：教学挂图、小动物头饰。
活动过程：1、导入活动：教师戴鸡妈__头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。
教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。
2、看图片听故事（1）教师出示图片，有表情地讲故事。
（2）教师以__的方式，帮助幼儿理解故事内容。
鸡妈妈带着小鸡去哪里？（去他们的新家）可是在回家的路上发生了一件什么事情？（桥被水冲断了）鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？（非常着急）这时小鸭子说了什么呢？（我背你们过河）小乌龟说了什么呢？（我们来帮你）大象又说了什么呢？（我来帮你）小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？（过了）教师总结：我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友爱。
3、情景表演（1）教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭子、小乌龟、大象。
（2）教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。
（3）教师评价幼儿的表演。
建议：在教学活动中，教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮助别人。
珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案 2主题阐释：“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。
学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
高二上学期《与心灵相约与健康同行》主题班会教案
与心灵相约，与健康同行主题班会教案一、教学目标1. 帮助学生理解并掌握心理健康的基本概念，以及与健康同行的重要性。
2. 培养学生的自我意识，促进自我探索和自我发展。
3. 提高学生的沟通技巧和团队合作能力。
4. 引导学生树立积极的人生观和价值观，增强他们的社会责任感。
二、教学重点和难点1. 教学重点：使学生充分理解心理健康和与健康同行的概念，培养学生的自我意识和自我发展能力，以及提高学生的沟通技巧和团队合作能力。
2. 教学难点：如何引导学生积极面对人生，树立正确的人生观和价值观，以及如何增强他们的社会责任感。
三、教学过程1. 开场：通过生动活泼的开场白，吸引学生的注意力，为接下来的教学做好铺垫。
2. 理论学习：通过讲解心理健康和与健康同行的基本概念，使学生对心理健康有初步的认识。
3. 小组讨论：让学生分组讨论他们在生活中遇到的问题，以及如何通过心理健康来解决问题。
4. 实例分析：通过分析具体的心理健康案例，使学生更好地理解心理健康的实际应用。
5. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，模拟解决生活中遇到的问题，提高他们的沟通技巧和团队合作能力。
6. 总结反馈：让学生总结学习的心得和体会，反馈教学效果，为下一次教学提供参考。
四、教学方法和手段1. 讲解法：通过讲解心理健康和与健康同行的基本概念，使学生对心理健康有初步的认识。
2. 讨论法：让学生分组讨论他们在生活中遇到的问题，以及如何通过心理健康来解决问题。
3. 案例分析法：通过分析具体的心理健康案例，使学生更好地理解心理健康的实际应用。
4. 角色扮演法：让学生通过角色扮演的方式，模拟解决生活中遇到的问题，提高他们的沟通技巧和团队合作能力。
5. 多媒体教学：利用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：通过现场角色扮演的方式，让学生模拟解决生活中遇到的问题，锻炼他们的沟通技巧和团队合作能力。
2. 作业布置：让学生写一篇关于自己如何通过心理健康来解决问题的短文，培养他们的思考能力和自我意识。
主题班会策划书模板通用版10篇
主题班会策划书模板通用版10篇General template of theme class meeting planning book汇报人：JinTai College主题班会策划书模板通用版10篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：主题班会策划书范文常用版2、篇章2：主题班会策划书模板(通用版)3、篇章3：主题班会策划书样本最新版4、篇章4：主题班会策划书范文(标准版)5、篇章5：主题班会策划书样本(实用版)6、篇章6：主题班会策划书模板通用版7、篇章7：主题班会策划书例文实用版8、篇章8：主题班会策划书文档9、篇章9：主题班会策划书范文通用版10、篇章10：主题班会策划书样本篇章1:主题班会策划书范文常用版一、活动前言：在同学们上了大学后,大家相处的时间越来越少，班级观念越来越模糊。
为了加强大家班级观念,所以开展一次加强大家班级观念的主题班会，更好地建设团结,和谐的班级，也让大家更好的融入营策2班的大家庭。
二、活动主题：我们的班级三、活动目的：一个班级就像一个大家庭,辅导员就是一个长辈,同学们就是兄弟姐妹。
通过我们一起参加这次活动,我们一起加油,一起努力,一起分享快乐。
提高班级的凝聚力,让大家一起感受到班级的力量,班级的魅力。
调动大家的积极性,让以后的活动更加顺利地进行。
四、主办单位：10级营销与策划二班班委会五、活动时间：**年*月9号19:20-21:00六、地点：待定七、活动对象：12级营销与策划二班八、人员安排：主持人：陈卓荣、陈瑞珉摄影：李晓洁电脑操作：梁华焕九、经费预算：十、活动流程：（一）活动前的准备：1.通过班干部会议大约确定活动方向和准备活动事项，分配好每个班干所负责的工作;2.在大会前两天，准备好策划书，确定活动主要流程，制作ppt;3.进行模拟场地规划和布置设定，费用的预计;4.在活动前一天到活动指定地点测试好ppt及视频。
2023心理健康教育主题活动策划书(7篇)
2023心理健康教育主题活动策划书(7篇) 2023心理健康教育主题活动策划书（篇1）一、活动背景：近几年来，越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系，争吵打架事件比比皆是，校园不和谐现象增多，并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事，另一部分同学有来自学习和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严重受到损害，借此开开学之处，我院特举办这次大学生心里健康活动，来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。
二、活动目的：为学生搭建起锻炼心理品质，提高心理素质的平台，去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。
三、活动意义：1、为学生们创建一个和谐美好校园。
心理健康活动可以让同学们意识到校园生活的丰富多彩，并且学会珍惜，减少不和谐因素。
2、为学生以后学习甚至工作提供了精神上的.帮助。
活动可以让更多的同学感同身受，使自己精神层受到良好的教育，为人更加开朗自信。
四、活动时间：7月10日五、活动地点：诗香苑门口全体学院学生七、活动流程：A）1、活动一：心灵寄语。
打开心扉，常有爱的海洋，一卡片的形式展览，写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验货感受，内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。
2、活动二：心理图片展和心理知识展。
用展报或海报的形式，分别设立心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板等。
3、活动三：心理电影展播。
组织同学们观看有关心理健康教育的电影。
B）活动前期：1、召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容与分工。
2、组织相关人员去各活动场所踩点。
3、进行活动宣传，有关人员画海报、横幅。
C）活动开展：1、组织2个队伍，并设定队长。
一个队伍进行卡片和展板活动，另一个队伍进行参看电影活动。
2、负责拍照的同学进行拍照。
D）活动后期：1、每位参加的志愿者要写一篇心得交给信息部，信息部将发到微博上。
心理健康教育主题班会策划书
心理健康教育主题班会策划书一、班会主题“关爱心灵，健康成长”二、班会背景在当今快节奏的社会中，学生面临着各种各样的压力和挑战，如学业压力、人际关系、家庭问题等，这些都可能对他们的心理健康产生影响。
为了引导学生关注自身心理健康，增强心理调适能力，特举办此次心理健康教育主题班会。
三、班会目的1、增强学生对心理健康的认识和理解，提高心理健康意识。
2、帮助学生掌握一些基本的心理调适方法和技巧，应对学习和生活中的压力与挑战。
3、促进学生之间的交流与互动，营造一个积极向上、和谐健康的班级氛围。
四、班会时间具体时间五、班会地点详细地点六、参与人员班级名称全体同学七、前期准备1、收集有关心理健康的资料，包括图片、视频、案例等。
2、选拔并培训主持人，确保其能够熟练掌握班会流程和内容。
3、准备互动游戏所需的道具，如气球、卡片等。
4、布置班会现场，营造温馨、舒适的氛围。
八、班会流程1、开场致辞（5 分钟）主持人介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。
2、心理健康知识讲解（15 分钟）（1）通过 PPT 展示，向同学们介绍心理健康的定义、标准和重要性。
（2）讲解常见的心理问题及应对方法，如焦虑、抑郁、压力等。
3、案例分析（15 分钟）（1）分享一些与学生生活相关的心理健康案例，如考试焦虑、人际关系紧张等。
（2）组织同学们进行小组讨论，分析案例中的问题所在，并提出解决方案。
4、互动游戏（30 分钟）（1）“心有灵犀”：将同学们分成若干小组，每组两人。
一人抽取一张写有情绪词汇（如高兴、悲伤、愤怒等）的卡片，通过表情和动作来传达词汇的意思，另一人猜测。
（2）“情绪气球”：给每个同学发放一个气球，让他们在气球上写下自己最近的烦恼或压力。
然后将气球收集起来，随机抽取几个气球，让同学们一起帮助解决气球上的问题。
5、心理调适方法分享（15 分钟）邀请几位同学分享自己在面对压力和情绪问题时的调适方法，如运动、听音乐、与朋友倾诉等。
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和谐心灵, 健康成才”主题班会策划书
一.班会主题: “和谐心灵, 健康成才”
二.班会时间:xx 年 5 月日
三.班会地点：综合楼603教室
四.班会目的：
1. 帮助同学们正确认识自己，学会走进自己的内心，不盲目追求外在形式。
2. 帮助同学们正确认识成长中的问题，端正自己的心态。
3. 感悟自己的价值，树立正确的目标，从而实现自身价值。
4. 帮助同学们增强责任意识，做一个对社会有用的人。
5. 帮助同学们树立正确的人生观价值观。
五.班会准备：
1. 进行多次讨论，明确和深化主题，确定班会形式。
2. 准备班会所需策划书，材料道具，制作幻灯片。
3. 选定主持人，加强练习
4. 布置教室，营造气氛，烘托主题。
六. 班会形式：
整个班会活动，主要以个人演讲为主线，用案例分析的形式表现，从案例中分析人物内心活动，感悟自我。
七. 班会过程:
1 用晚会的形式, 主持人致词，主题班会开始
2. 主持人首先对本次班会的目的和背景进行概括分析
3. 案例分析，主持人进行总结。
4. 继续案例分析，并请同学加入。
5. 展示图片动画，同学交流互动，主持人总结。
6. 班主任和助理班主任结语。
7. 主持人出场，同学们自由交流感受。
8. 班会结束。
09 工程机械班。