江苏城市职业学院五年制
关于五年制高职数学教学内容体系改革的思考
教学 内容的基本来源是“ 学习者 的需要 ” “ 、 当代社会生活 的需求 ” “ 、学科的发展” 。五年制高职数学课程 教学 内容 体 系的改革要以现代课程 观为指导 ， 借鉴三年制高职数学
江 苏 广播 电视 大 学 学报
Ｊ ｕ ａ ｆ ｉｎ ｓ ａ ｉ Ｔ ｌｖｓ ｎＵｎｖ ｒｉ ２ １ ． ｏ． １ ｏ ｒ ｌ ａ ｇ ｕＲ ｄｏ＆ ｅｅ ｉｉ ｉ ｓｔ ０ ０ ６ Ｖ １ ｎ ｏＪ ｏ ｅ ｙ ２
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关于五年制高职数学教学 内容体 系改革的思考
叶惠 英 江 苏城 市职业 学院 ， 江苏 南京 ２ ０ ３ １０ ６
节 ， 至滞后 。（ ） 乏体现数 学 文化价 值 的内容 ， 甚 ４缺 忽视
数学在素质教育中的作用和数学 在学生 职业 生涯 中的作
学课程的这种双功能地 位是确定数 学教学 内容的基 本依
据 。教学内容的选取 、 结构设置 和呈现 方式设 计， 要体 都 现数学教学内容的基 础性和实用 性 ， 学生学 习必需 的、 让
叶 惠 英 ： 于五 年 制 高 职 数 学教 学 内容 体 系改 革 的 思 考 关
（） ２ 数学课程教 学 内容体 系改革 必须关 注学 生的数 学现实 ， 体现五年制高职数学课程特色。五年制高职学生 的“ 数学现实” 有其特殊性 ， 主要表现 在 ： 一是学 习基础普
课有关 的典型案例或专业背景知识 ， 使学生感受到数学课
课程改革的经验 ， 根据五年制高职各专业人才培养模式改 革对数学课程新的需求 ， 在兼顾数 学本 身系统性的同时打 破传统 的逻辑体系 ， 对教学 内容 的选 择 、 构设 置和呈现 结 理 念 ．
五年制高职学生职业生涯规划教育现状及实施途径
五年 制 高职 学 生 ，是初 中毕业 后 实行 五年一 低 。只有 ３ ％的学 生对 自己在 读 专业 非常 满 意或 ７
贯制 培 养 的职业 教 育 的学生 ，他们 是 社会 中的特
殊群 体 ，其 特殊 性 表现 为年 龄 阶段 特 殊 、学 习特 为 习惯 、 期望 抱 负 等相对 落 后 ， 特别 是对 自己发 展 方 向与 目标 缺乏 明确 的认识 与规划 。
系已成为 当今职业院校教育改革与创新 的一个重 ２ ％的学 生对 自己所 选专 业非 常 了解 ，比较 了解 的 要 趋势 。 也 只有 １％，有 １％的学 生 对所 选专 业 完全 不 了 ２ ８ 本 文通 过 对我 校 五年 制 高职 学 生职 业 生涯 规 解 。同时 ， 学生 了解专 业信 息 的渠道 主要是 通过学 划 教 育现 状 的调查 分 析 ，重 点研 究 五年 制 高职 学 校 的宣传 资 料 、 师介 绍 ， 教 导致 学 生得 到 的专 业信 生 职 业 生 涯规 划 教 育 的实 施 途 径 和 教 育 方法 ， 具 息 量少 ， 以 做 出客 观 的评 价 ；３ 对 自我 了解 不 难 （）
（ ） 业选择 上缺 乏主动 性 一 专
的态 度 。对专 业 的低满 意度 ， 学 生缺乏 学 习的动 使
（ ） 自我职 业生 涯发展 潜力认 知模 糊 二 对
殊、 发展 方 向特 殊 ， 他们 的认 知水平 、 识 基础 、 知 行 能 ， 也丧失 对 职业生 涯设计 的信 心 。 自我 职业 生 涯 发展 潜力 认 知 主要 表 现 在两 方
面： 一是 对 自我 现 在 的职业 兴 趣 、 职业 能 力等 的认
知 ，二 是对 自己未 来 职业 生涯 可 能达 到 的状 态 的 是学 生树 立 适宜 的职业 生涯 发 展 目标 ，选 择 职业 生涯发 展道 路 的重要前 提 。
2009级《PLC应用技术》复习提纲 2
江苏城市职业学院五年制高职《PLC应用技术》课程复习提纲（含部分参考答案）考核方式说明本课程的考核采用学习过程性考核+操作技能考核+理论知识考核三者相结合的方式。
其中，学习过程考核包括上课表现、平时作业、任务完成情况；操作技能考核为学生独立上机考核（以上两项各办学点自行安排考核方式）；理论知识考核省校统一命题。
理论知识考核采用闭卷形式，考试范围不超过教材上各模块任务“思考练习”以及“复习提纲”的内容。
考试的题型有：填空20%、单项选择20%、判断20%、简述10%、LAD—STL转换10%、PLC控制系统设计（包括确定输入/输出设备、I/O分配、PLC外部接线、梯形图设计）20%。
成绩评定学习过程性考核占总成绩50%；操作技能考核占总成绩20%；理论知识考核（期末成绩）占总成绩30%。
绪论【填空】1．PLC按结构型式分为（整体式）、（模块式）、（叠装式）三种类型。
2．PLC按用途分为（通用型）、（专用型）两种。
3．从系统组成来看，PLC由（硬件系统）和（软件系统）组成。
4．从PLC硬件组成结构来看，PLC主要由（cpu模块）、（输入模块）、（输出模块）、（编程装置）和（电源）等组成。
5．（I/O模块）是连接外围设备和CPU模块的桥梁。
6．S7-200系列PLC有（220V AC）电源型（24V DC ）电源型两种。
7．（I/O总点数）是衡量PLC接入信号和可输出信号的数量的指标。
8．PLC的输入/输出有开关量和模拟量两种。
其中开关量用最（I/O点数）表示，模拟量用（I/O通道数）表示。
9．存储器容量是衡量可存储用户应用程序多少的指标，通常以（字或千字）为单位。
10．（内部寄存器）的种类和数量是衡量PLC硬件功能的一个指标。
【单项选择】1．最初开发制造PLC的主要目的是（ C ）。
A．便于编程B．使用方便C．降低成本，缩短周期D．可靠性高2．世界上第一台PLC生产于（C）A．1968年德国B．1967年日本C．1969年美国D．1970年法国3．S7-200系列PLC可以为输入电路和外部电子传感器（如接近开关）提供（C ）。
五年制高职毕业生择业动机调查研究——以江苏城市职业学院连云港办学点2012届毕业生为例
动 机是推 动人从 事某 种活 动 ， 并朝 一个 方 向前进 入 的 了解 ， 自然选择 专业 也 比较 盲 目。五年 制 高职 学 的 内部 动力 ， 是 为实 现一 定 目的而 行 动 的原 因 。引起 生入校 后 ， 前 三 年 仍 然 比较 懵 懂 ， 到了四、 五年级 ， 即
动 机 的 内在 条 件 是 需 要 ， 引 起 动 机 的 外 在 条 件 是 诱 将 步人 社会 ， 只好 “ 被动 的 ” 选择 职业 方 向。 因。 … 择业 动 机就是 指 劳动适 龄人 口在 内部 需要 和外 在诱 因的共 同作用下 所产 生 的一 种就业 内部 动力 。
数据 来源： 个 人 调 查 问 卷统 计 表
在 初 中毕业 时对 自己的兴 趣 、 性 格 和价 值 观都 没 有深
表 ３数 据显示 ， 我校 五年 制 高 职毕业 生 主 要通 过
［ 基金项 目］连云港广播 电视 大学“ 十二五 ” 第一批短期 课题 “ ２ ０ １ ２届毕 业 生择 业 动机 的研 究” （ 课 题编 号 ： Ｌ Ｙ Ｇ Ｔ Ｖ ｕ［ ２ ０ １ １ ］
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以江 苏城 市职 业 学 院连 云港 办学 点 ２ ０ １ ２届 毕 业生 为 例
汪 泓
连云港 ２ ２ ２ ０ ０ ６ ） （ 连云港广播电视大学 ，江苏
江苏城市职业学院
江苏城市职业学院江苏城市职业学院是一所位于江苏省南京市的全日制公办本科高等职业院校。
学院成立于1978年，前身为南京市职业技术学校。
目前，学院现有9个二级学院，开设65个专业，涵盖了工、商、文、法、教育、艺术、医、体育、农等各个领域，涉及到近万名在校生。
学院致力于培养应用型、创新型、实用型的高素质专门人才，为地方经济和社会发展做出积极贡献。
江苏城市职业学院注重实践教学，拥有一批专业骨干教师和实践经验丰富的实训指导员。
学院积极与企事业单位合作，建立产学研用一体化的实践教学体系，开展校企合作办学，为学生提供实习、就业、创业等多样化的实践机会和服务支持。
学院还积极开展国际交流合作，与多所国外高校签署合作协议，开展多层次、多领域的交流与合作项目，为学生提供国际化的学习和交流平台。
江苏城市职业学院致力于专业教育的整体发展和水平提升。
学院围绕行业需求和学生发展，积极开展课程改革和教学改革，推进卓越工程、特色专业和优秀人才培养计划。
学院致力于实现“一流专业、一流师资、一流质量、一流服务”的目标，努力培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力，提高学生的就业竞争力和社会适应能力。
江苏城市职业学院一直秉承“实践立校、诚信为本、服务地方、发展员工、改善环境、追求卓越”的办学理念，注重学生综合素质的培养和人才的社会责任感的培养。
学院不断加强学风建设，推动形成尊师重教、严谨治学的良好教育氛围。
同时，学院还致力于打造和谐校园，不断改善教学和生活环境，为学生提供良好的学习和成长条件，让学生在温馨而充满希望的氛围中实现自身的发展和成长。
江苏城市职业学院始终保持着与社会的紧密联系，关注社会、服务社会。
学院积极参与社会公益事业，开展各类社会实践活动，传播社会正能量。
学院还主动参与地方经济和社会建设，为地方提供人才支持和智力支持，为地方经济发展和社会进步做出贡献。
总之，江苏城市职业学院秉持着一贯的办学理念和办学风格，致力于为学生提供优质的教育资源和服务支持，为地方发展和社会进步做出积极贡献。
五年制高职数学教学中学生厌学问题及对策探析
由于种 种原 因 ， 了完成 任 务 ， 数 教 师仍 采 用 为 多 讲 授式 教 学方 式 ， 且 为 了提 高所 谓 的讲 课效 率 ， 而 多 是 “ 堂灌 ” 这样 ， 没有充 分 发挥 学 生学 习的 主动 满 ． 既 性， 又忽 视 了学 生 的 实 际 情 况 ， 学 定 位 不 准 ， 乏 教 缺
循 的顺序 和 原 则 ； 他 们 学 习摘 录 、 理 和 提 炼 ， 使 整 在 练 习 的过程 中汲取 经 验教 训 ； 组织 专 题讨 论 ， 学 生 让 开 阔视野 ， 深对 知识 的全方 位 的理解 ． 加 （） ４ 思维方 法 的过渡 初 中学 生 思 维偏 向 于 形 象 思 维 和 机 械 记 忆 ， 而 意 义记 忆是 高 职 最 主 要 的学 习和 记 忆 方 法 ． 了提 为 高学生 的意 义 识 记 能 力 ， 助 学 生 掌握 意 义 识 记 的 帮 方法 ， 教师应 引 导 学 生 学会 总 结 、 纳 ， 成 比较 有 归 形 序 、 整 的知识结 构 ， 完 促使 学生在 “ 轻松 学 习 ” 的实 践 中发 展意 义识 记 的能力 ． 同时 ， 在教 学 的过 程 中应 注 意把 知识 和方 法 作 为 思 维 过 程 展 露 在 学 生 面 前 ， 加 强对 学生数 学 思 维 意 识 与能 力 的 培养 ． 过 设 计 出 通
２１ ０ ２年 ４月 第２ ８卷 第 ２期
江 苏教 育学 院学 报 （自然科 学）
Ｊｕ ａ ｏ ａｇｕＩｓｔｔ ０ Ｅ ｕ ｔｉ ａ ｒｌ ｃ ｎ ｅ ） ｏ ｒ ｌ ｆ ｉｎ ｓ ｎｔｕｅ ｆ ｄ ｃ ｏ ｆ ｔ ａ Ｓ ｉ ｃｓ ｎ Ｊ ｉ ｎ Ｎ ｕ ｅ
Ａｐ ．， ０ ２ ｒ ２ １ Ｖｏ ． ８ Ｎｏ ２ １２ ．
江苏省教育厅关于印发《江苏省五年制高等职业教育专业设置办法(试行)》的通知
江苏省教育厅关于印发《江苏省五年制高等职业教育专业设置办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2011.01.25•【字号】苏教职[2011]3号•【施行日期】2011.01.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于印发《江苏省五年制高等职业教育专业设置办法（试行）》的通知（苏教职〔2011〕3号）各市教育局，江苏联合职业技术学院、江苏教育学院、江苏城市职业学院：为贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，进一步加强五年制高等职业教育专业设置管理工作，努力提高职业教育办学水平和教学质量，在广泛征求意见的基础上，研究制定了《江苏省五年制高等职业教育专业设置办法（试行）》，现印发给你们，请认真执行。
附件：江苏省五年制高等职业教育专业设置办法（试行）二○一一年一月二十五日江苏省五年制高等职业教育专业设置办法（试行）第一章总则第一条为加强和完善对五年制高等职业教育专业设置的管理，推进五年制高等职业教育规模、结构、质量、效益的协调发展，更好地服务全省经济社会发展，根据《教育部普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法（试行）》（教高[2004]4号）、《教育部中等职业学校专业设置管理办法（试行）》（教职成厅[2010]9号）和《江苏省教育厅关于进一步加强五年制高等职业教育规范管理促进科学发展的若干意见》（苏教职[2010]2号）等文件要求，特制定本办法。
第二章设置原则第二条五年制高等职业教育是以高素质高技能人才为培养目标，招收初中毕业生，实施五年一贯制培养模式，融中等职业教育和高等职业教育于一体的专科层次职业教育。
第三条五年制高等职业教育专业设置应坚持“适应多样化高素质技能人才需求、适合五年一贯制培养模式、具有明显优势特色”相统一的原则。
第四条五年制高等职业教育专业设置应按照《江苏省五年制高等职业教育专业目录》（苏教职〔2008〕6号）要求，规范专业名称，统一培养目标和培养要求。
自-江苏城市职业学院江都办学点
江苏城市职业学院江都办学点２０09年五年一贯制招生专业介绍机电一体化技术专业培养目标:培养从事机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护等相关岗位技术工作的高等技术应用性人才。
主要专业课程：工程制图、计算机绘图、机械制造基础、机械设计基础、电子技术基础、机械制造技术、电机与电气控制、PLＣ应用技术、液压与气压传动、数控技术及应用。
集中实践课。
就业方向:与江苏诚德集团、亚威集团、宝狮公司等多家公司签定长期用人协议，毕业生供不应求。
电子商务专业培养目标：培养能够利用所掌握的信息技术、电子商务知识在机关、企事业单位从事电子商务工作的高等技术应用性人才。
主要专业课程：会计学、统计学原理、数据库技术、市场营销学、计算机与网络技术基础、电子商务概论、网页设计与制作、供应链与物流管理、网络编程技术、图形图像处理技术与应用。
集中实践课。
就业方向：与江佳集团、诚德集团签定长期用人协议,学生毕业后可安排就业。
会计专业培养目标：培养具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在企业、事业、行政机关单位会计部门各岗位工作的高等技术应用性人才。
主要专业课程：会计基础、财务会计、统计学原理、企业管理基础、成本会计、经济法概论、政府与事业单位会计、管理会计、税法、市场营销、财政与金融、财务管理、审计基础。
集中实践课。
就业方向：与沿江开发区多家企业签定长期用人协议,学生毕业后可安排就业。
工程造价专业培养目标:培养能在中小型设计院（室）、建筑管理部门、企事业单位的基建及房地产开发企业等建筑业主单位、建筑安装施工企业及装饰公司从事工程造价及相关工作的高等技术应用性人才。
主要专业课程：建筑工程制图、建筑材料、测量学、建筑识图与房屋构造、会计基础、建筑结构基础与识图、建筑施工技术、工程财务与会计、土建工程定额与预算、建筑安装工程定额与预算、建筑装饰工程量清单计价、工程项目招投标与合同管理等。
集中实践课。
就业方向:和江建集团、龙川房产、方正监理等企业签定长期用人协议,学生毕业后可安排就业.数控技术专业培养目标：培养面向机械制造及其自动化领域从事数控加工工艺制订、数控程序编制、数控设备的操作及管理工作的高素质技能型专门人才。
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江苏城市职业学院五年制（高职）毕业设计说明书设计课题: LED节能灯的设计学校: 江苏城市职业学院大丰办学点学生姓名: 丁渐敏学号: 0736080107专业：应用电子技术指导教师姓名: 赵晓梅指导教师职称: 助理讲师二○一二年二月二十六日1LED节能灯的设计摘要常言道“眼睛是心灵的窗户。
”我认为灯则是指引心灵的方向标。
在生活中，我们无时不在地使用着灯，诸如台灯、路灯、日光灯、探照灯、彩灯等等，但不管是什么样式的灯，它们的作用都是一致的——节能。
因此，设计一个既实用又方便的照明灯则是我们人类共同的愿望。
而生活中我们用的最为平常的灯则是楼道里的照明灯，住过居民楼的人都应该知道，楼道很窄，晚上行走很不方便，如果让楼道的照明灯一直亮着，则难免会浪费国家资源，因此设计一种既不浪费国家电力又很方便实用的照明灯系统是很有实用价值意义的一件事。
该设计主要介绍的是关于节能灯的电路设计。
在学校、机关、厂矿企业等单位的公共场所以及居民区的公共楼道，长明灯现象十分普遍，这造成了能源的极大浪费。
另外，由于频繁开关或者人为因素，墙壁开关的损坏率很高，增大了维修量、浪费了资金。
同时，为了加强我们对模拟电子技术，数字电子技术，电子工艺的理解和巩固，我花了一个月的时间进行毕业设计，而我设计的课题是LED节能灯的设计，我设计了一种电路新颖、安全节电、结构简单、安装方便、使用寿命长的白炽灯节能照明灯。
在本设计中介绍了多种路灯控制器的组成、性能，适用范围及工作原理，给出各电路原理图及元件参数选择，节电效果十分明显，同时也大大减少了维修量、节约了资金，使用效果良好。
白天光照好，不管过路者发出多大声音，都不会是灯泡发亮。
夜晚光暗，电路的拾音器只要检测到有碎发声响，就会自动亮为行人照明，过数十秒后又自动熄灭，节能节电。
关键词：与非门放大；光敏二极管；延迟电路。
2目录第一章 LED节能照明灯设计 (4)摘要 (4)1.1 绪言 (4)1.2 课题背景........................................... 错误！未定义书签。
1.3 课题研究的目的和意义 (6)1.4 国内外概况......................................... 错误！未定义书签。
第二章 LED灯的发展历史.. (6)第三章LED灯的优点........................................ 错误！未定义书签。
3.1 发光效率高......................................... 错误！未定义书签。
3.2 耗电量少........................................... 错误！未定义书签。
3.3 使用寿命长......................................... 错误！未定义书签。
3.4 安全可靠性强....................................... 错误！未定义书签。
3.5 环保............................................... 错误！未定义书签。
3.6 其他............................................... 错误！未定义书签。
第四章 LED灯的发光原理、特性.............................. 错误！未定义书签。
4.1 LED灯的发光原理.................................... 错误！未定义书签。
4.2 LED灯的发光机理.................................... 错误！未定义书签。
4.3 LED灯的发光效率.................................... 错误！未定义书签。
4.4 LED灯的光学特性.................................... 错误！未定义书签。
4.5 LED灯电气特性...................................... 错误！未定义书签。
4.6 LED热学特性........................................ 错误！未定义书签。
4.7 大功率LED封装..................................... 错误！未定义书签。
4.8 LED灯的寿命........................................ 错误！未定义书签。
第五章 LED的主要参数...................................... 错误！未定义书签。
5.1主要参数............................................ 错误！未定义书签。
5.2 LED电学特性........................................ 错误！未定义书签。
5.2.1正向死区...................................... 错误！未定义书签。
5.2.2正向工作区.................................... 错误！未定义书签。
5.2.3反向死区...................................... 错误！未定义书签。
5.2.4反向击穿区.................................... 错误！未定义书签。
5.3最大允许功耗PFm .................................... 错误！未定义书签。
5.4响应时间............................................ 错误！未定义书签。
第六章方案选择............................................ 错误！未定义书签。
6.1LED利用门电路来完成声光控的调节..................... 错误！未定义书签。
6.2采用LM317供电...................................... 错误！未定义书签。
6.3使用了数字集成电路cd4011 ........................... 错误！未定义书签。
第七章总体方案............................................ 错误！未定义书签。
7.1课题分析............................................ 错误！未定义书签。
7.2设计方案............................................ 错误！未定义书签。
7.3方案论证............................................ 错误！未定义书签。
7.4电路的工作原理...................................... 错误！未定义书签。
7.5器件的选择及检测方法................................ 错误！未定义书签。
7.5.1 ic选择cmos数字集成电路cd4011................ 错误！未定义书签。
7.5.2 测量方法...................................... 错误！未定义书签。
7.6.安装制作........................................... 错误！未定义书签。
第八章结果和结论.......................................... 错误！未定义书签。
8.1.实验结果........................................... 错误！未定义书签。
8.2.实验结论........................................... 错误！未定义书签。
第九章总结................................................ 错误！未定义书签。
第十章谢辞................................................ 错误！未定义书签。
第十一章参考文献.......................................... 错误！未定义书签。
4第一章 LED节能照明灯设计1.1绪言随着电子技术的发展，尤其是数字技术的发展，用数字电路技术实现灯的自动发亮、节能节电、延长灯的寿命变得越来越重要，而且贴近我们的实际生活。
声光控电路已成为人们日常生活中必不可少的必需品，它不需要开关，当有人经过时会自动的亮；广泛应用于走廊、楼道招待所等公共场所，给人们的生活、带来极大的方便。
因此，得到了广泛的应用。
声光控电路是声音和光控制电路工作的电子开关。
它将声音（如击掌声）和光转化为电信号，经放大、整形，输出一个开关信号去控制各种电器的工作，在自动控制工业电器和家用电器方面有着广泛的用途。
由于，本电路广泛应用于人们的日常生活中，所以，有很大的重用作用。
该电路在设计时应用了仿真软件，来进行仿真然后才确定下来的，虽然用的仅仅是EWB软件，但是在论文中也是比较有特色。
能够使人们在不知不觉中感受方便。
1.2课题背景随着千年钟声的敲响,历史的车轮被推进了一个新的世纪──21世纪。
站在新世纪的门槛上，我们感受到的是高速发展的现代科技。
也因如此，照明灯的需求也在不断地发展，人类有意识地采用各种方法改进它。
照明，不仅改变了人们“日出而作，日落而息”的生活方式，也充斥丰富了我们的精神世界。
是的，也许你不禁要问：“为什么一个小小的照明灯有如此神奇的功效”。
我想这要归功它的结构及发明原理啊！这当中到底包含了多少值得我们去探索，发现的奥秘呢？带着这个问题，我们共同选择了这个课题，一起从课题研究中找到答案！1.3课题研究的目的和意义研究目的：通过这次的课题研究我们希望在理清它的发展脉络上进一步了解它的发明原理，将平时所学习的知识运用到实验探索上，这对提高我们的动手能力，创新意识，及锻炼思维活动无疑是一个莫大的帮助。
同时我们也希望这次的研究能让同学进一步地了解照明灯，而不是仅局限与课本知识以内。
从小的突破点入手，掌握又一项科技知识，从而实现课堂外的又一次提高,为现代教育科学尽一份力量！研究意义：用声光控延时开关代替住宅小区的楼道上的开关，只有在天黑以后，当有人走过楼梯通道，发出脚步声或其它声音时，楼道灯会自动点亮，提供照明，当人们进入家门或走出公寓，楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。