中考名著阅读《艾青诗选》ppt
（1）诗中的“礁石”象征了什么？
（2）诗运用了哪些修辞手法？
（3）这首诗的主旨是什么？
（4）从内容和形式上分析一下本诗的特点。
参考答案：（1）“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。（2） 拟人、比喻、对偶。（3）热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神 与豁达的胸襟。（4）内容上：《礁石》一诗用了一种具体可感的形象表现 了一种刚毅的精神。不具体描形而是重在绘神，写出了一种永存的景象。诗 中修辞方法多种，又重在拟人，意蕴回味悠长。形式上节律自由、灵活。
• 艾青早期的诗歌，通过描写具体可感的事物来引 起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形 象，这是他早期诗歌艺术最显著的特征之一。如 1937 年初《太阳》一诗有这样几句：“震惊沉 睡的山脉，若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚 来。”就是一种光明来临的具体化感觉，它暗示 着光明时代的到来那种不可阻挡的雄伟气势。
描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。
•
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、
理想、美好生活热烈的不息的追求。诗人几十年如一日地热
情讴歌着：太阳，光明，春天，黎明，生命与火焰。这正是
艾青的“永恒主题”。
艾青诗歌的艺术手法
• 艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象 或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思 的意象。他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与 约束之间取得协调，参错里有某种统一。
我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所击打着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉， 使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
• 艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深 刻相一致的。同样是写太阳、春天、黎明、夜晚， 同样是写某一具体可感的事物，艾青能够赋予它深 刻的思想内容，从而使其诗歌在艺术与思想内容方 面形成了有机的统一。
例如《雪落在中国的土地上》，这首诗一开头就 创造了一种富有象征意义的阴冷、凄怆的气氛和意象 ：
“雪落在中国的土地上，/ 寒冷在封锁着中国呀 ……” 这里的“雪”既是对大自然景象的如实描 写，又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照，不仅仅表 现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗 示，表达了深刻的思想内容，为诗篇后面倾诉心曲， 抒发忧国忧民的深情做了铺垫。
针对训练
1.对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（ ）
参考答案：D 解析:因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经 不存在了。“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公 自己。
2.阅读下面诗歌，完成（1）—（4）题。
礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋……
1978年以后主要作品特点
1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作 青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己 编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了 诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人 的创作历程和风格特征。
艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的 笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民， 礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思 想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格 朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实 践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青是 自由体新诗的代表诗人。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受 的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表 达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句 诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
知识链接
1931年，“九·一八”事变爆发时，艾青正在法 国留学。他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到 歧视和侮辱。一天，艾青到一家旅馆住宿登记时，旅 馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为 “蒋介石”，便马上嚷嚷开了。艾青一气之下，就在 “蒋”的草字头下面打了一个“×”，又取“澄”的 家乡口语谐音为“青”，在住宿登记时填上“艾青”。 于是艾青就这样成了他的笔名。1933年第一次用“艾 青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情 诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
他的多数诗不强行押韵，也不追求字、行、节的整齐划一 、但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的节奏与旋律。
善用比喻，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯 净而又深刻。
艾青诗歌的中心意象是：土地与太阳。
• “土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国──—大地母亲 最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。
作业
• 课下选择艾青的一些诗作，朗读、 体会、品味、交流，并写出自己的 读后认识。
从1936年起，艾青出版诗集达20部以上，包括建 国后出版的诗集有《欢呼集》《宝石的红星》《海岬 上》《春天》《归来的歌》《彩色的诗》《域外集》 《雪莲》《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及 多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》等。还著有 论文集《诗论》《新文艺论集》《艾青谈诗》，以及 散文集和译诗集各1本。他的作品被译成10多种文字
• 作品风格： 他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧 郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非 常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象 、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素 、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶 段。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地” 镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它 真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它 ”。
《光的赞歌》赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来 的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱 含着睿智哲思。
• 艺术特色
他善于准确地捕捉感觉，并在主客观的融合中提炼形神兼 备的生动意象，使之成为感情与理智的复合体，具有多层次的 联想意义和广阔的象征空间。
—— 铁凝
作者介绍
艾青，（1910—1996），原名蒋正涵， 浙江金华人，现代文学家、诗人。1928年 中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。 1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河— —我的保姆》。1932年在上海加入中国左 翼美术家联盟，从事革命文艺活动。1935 年，出版了第一本诗集《大堰河》。1957 年被错划为右派。曾赴黑龙江、新疆生活和 劳动，创作中断了二十余年。1979年平反 后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心 副会长等职。
•
诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民
的命运。他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦；“雪落在
中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，更写出了“游动于
地心的热气”、“土地—农民”的复活：“我们的曾经死了
的大地，在明朗的天空下，已复活了”；写出了“土地—农
民”的翻身与解放。这正是对于土地的痛苦、复活与解放的
在国外出版。1985年，获法国文学艺术最高勋章。
20世纪30年代主要作品及特征
• 写作背景： 抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占 了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆 虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起 抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、 民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的 仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。
• 《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火 把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜 利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳 ”和“火把”的歌手。
• 《黎明的通知》，以“黎明”的口吻，呼 唤“诗人啊，/ 你起来吧”，让所有热爱 生活的人们、所有的“城市和村庄”做好 准备，迎接“白日的先驱，光明的使者” 的到来。
《艾青诗选》 ——如何读诗
诗人和作家对艾青的评价
• 在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象。 ——牛汉
• 艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言
，强烈鲜明的意象。
——聂华苓
• 一个诗人，始终渴求着写作，坚持着写作，这一 点，深深地感动着同为写作者的我这样一个晚辈， 也让我们看到一个作家对于文学至死不渝的热爱。
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1.名著导读艾青诗选(共48张PPT)
专题二：分析诗歌的艺术手法 艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或
感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。 他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得 协调，参错里有某种统一。试结合读过的艾青的诗， 从一个或者几个方面加以艺术分析。
探究示例： 艾青早期的诗歌，通过描写具体可感的事 物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形 象，这是他早期诗歌艺术最显著的特征之一。如 1937 年初《太阳》一诗有这样几句：“震惊沉睡的山脉，若 火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来。”就是一种光明 来临的具体化感觉，它暗示着光明时代的到来那种不可 阻挡的雄伟气势。
编者简介: 《唐诗三百首》由清 代孙洙选编，共选入77 位唐代诗人的 三百余首作品，按照诗歌体裁的不同， 分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个 类别下的作家作品又按时代先后编排。 《唐诗三百首》是流传最广、影响最 大的唐诗选本。
主要内容：选本中所收诗歌题材广泛，涉及唐代的政 治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐 逸生活等。书中汇集了唐代诗歌中最脍炙人口、最具代表 性的作品，同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。 在这些诗作中，能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀， 也能感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风；有慷慨激昂 的壮士，也有落寞黯淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。
2. 20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是__土__地___和 _光__明___。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太 阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争 取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“__太__阳___” 和“__火__把____”的歌手。这些诗歌也是自由体诗 的代表。
3. 艾青于 1910 年阴历 2 月 17 日生于浙江金华的 一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的 婴儿，就托付给乳母——__大__堰__河___ 收养，然而这 个妇女却十分疼爱他。
2024版《艾青诗选》ppt课件完美版
诗中赞美了人民的智慧和力量，表达 了对人民创造历史的肯定和尊重。
2024/1/26
通过描绘人民的苦难和斗争，呼吁社 会关注民生问题，体现了诗人的人道 主义精神。
17
对生活的热爱与追求
诗中描绘了自然的美好和生活的乐趣，表达了对生活的热爱和向往。
通过抒发个人情感和人生体验，展现了诗人对生命的珍视和对美好生活 的追求。
他的诗歌语言简练而富有表现 力，善于运用象征、隐喻等手 法，创造出独特的诗歌意象。
艾青的诗歌还具有鲜明的民族 特色和地方色彩，展现了他对 祖国和人民的深厚感情。
6
《艾青诗选》内容概
02
述
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7
诗歌主题分类
01
02
03
04
抗战主题
表达对抗战胜利的坚定信念和 对民族解放的渴望。
土地主题
丰富了诗歌的表现手法
艾青在诗歌创作中运用了丰富的意象、象征和隐喻等手法，使得诗歌的表现力更加生动、形象，为当代诗歌创作提供了新 的思路和启示。
拓展了诗歌的主题和内涵
艾青的诗歌涉及了广泛的主题，包括爱情、自然、社会、历史等，其深刻的思想内涵和人文关怀为当代 诗歌创作注入了新的活力和深度。
20
在文学史上的地位与贡献
20世纪30年代，艾青的创作风格受到了法国象征主义诗歌的启发，同时也吸收了现 实主义诗歌的营养。
艾青的诗歌以其深沉的情感、独特的意象和富有音乐性的语言，赢得了广泛的赞誉。
2024/1/26
5
艾青诗歌风格及特点
艾青的诗歌风格以深沉、激越、 奔放著称，善于通过描绘自然 景象来表达内心的情感。
2024/1/26
奠定了现代诗歌的
基础
艾青的诗歌以其独特的艺术风格 和深刻的思想内涵，奠定了现代 诗歌的基础，对后来的诗歌创作 产生了深远的影响。
第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共24张PPT)语文九年级上册
《艾青诗选》第二卷 重点篇目赏析
我爱这土地
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 一九三八年十一月十七日
1、鸟儿歌唱的对象是什么？ 2、鸟儿歌唱的对象前的修饰词来看，它们 是怎样的形象？ 3、这首诗抒发了诗人怎样的感情？
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
1、土地、河流、风、黎明； 2、长期遭受风雨打击、悲愤满怀、
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
阳光在远处
阳光在沙漠的远处， 船在暗云遮着的河上驰去， 暗的风， 暗的沙土， 暗的 旅客的心啊。
——阳光嬉笑地 射在沙漠的远处。
一九三二年二月三日 苏伊士河上
1、运用了什么手法？写出了诗
人什么样的心情？ 2、阳光有何象征意义？
1、对比手法 抑郁苦闷的心情
2、象征温暖与自由
《艾青诗选》第二卷 内容梳理
迫沉寂了二十多年后，一 不幸遇到火山爆发你绝对的静止，一九七八年八月二十七日 九七八年，终于可以自由
也可能是地震， 对外界毫无反应，
地写作，被长期压抑的感
你失去了自由， 看不见天和水，
情汹涌蓬勃。诗人对这段
被埋进了灰尘； 听不见浪花的声音。
漫长、痛苦、压抑的生活
进行思考，终于在二十多
过了多少亿年， 凝视着一片化石，
了对黎明、对光明的生活的热切期待和向往。
《艾青诗选》第一卷至第四卷思维导图
九年级上册第一单元 名著导读《艾青诗选》导读 课件(共22张PPT)
专题三： 举办诗歌朗诵会
艾青的诗歌没有华丽的藻饰，也较少生硬的欧化句子， 其语言朴素生动，富有生命力。他擅长使用散文化的诗句，不 拘泥于诗歌形式，很少注意韵脚的限制或字数的整齐，却具有 内在的旋律与和谐的节奏，非常适合朗诵。每位同学准备好自 己选择的艾青诗作，预先做好朗诵准备，揣摩技巧方法，读出 感情和节奏，在小组内朗诵，也可以每组录制一两段朗诵录音， 上传到班级群中分享。
探究示例： 艾青诗歌中的主要意象是：“土地”与“太阳”。 “土地”的意象凝聚着诗人对祖国和大地最深沉的爱；爱国
主义是艾青作品中永远歌唱不尽的主题。 诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命
运。他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦：“雪落在中国的土 地上/ 寒冷在封锁着中国呀……”；更写出了“土地—农民”的复 活：“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”；
容 活。书中汇集了唐代诗歌中脍炙人口、富有代表性的作品，
同时又力图反映出不同作者各自的诗歌风貌。在这些诗作中，
能读到心怀天下、忧国忧民的士人情怀，也能感受到寄情山
水、怡然自得的隐逸之风；有慷慨激昂的壮志，也有落寞黯
淡的愁肠，还有婉转低回的心曲。
作
泰戈尔《泰戈尔诗选》
者
简 介
泰 戈 尔 （ 1861—1941 ） ， 印
第一单元 名著导读 《艾青诗选》 如何读诗
作者简介
艾青（1910—1996），原名蒋正涵，浙江金华人。中国现 当代著名诗人。1932年在上海加入“中国左翼美术家联盟”。 1933 年他在狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》，发表时 第一次使用了“艾青”这一笔名，之后出版了诗集《大堰河》 《向太阳》《火把》等。中华人民共和国成立后，著有诗集《宝 石的红星》《春天》等。1978年以后发表了《鱼化石》《光的赞 歌》等诗作。1985年，艾青获法国文学艺术最高勋章。
《艾青诗选》ppt课件
• 诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、 激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光 明；建国后，又一如既往地歌颂人民， 礼赞光明，思考人生。他的“归来” 之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚， 情感更为深沉，手法更为多样，艺术 更为圆熟。
铁窗里——艾青
在黄昏里希冀皓月与繁星 在深夜里希冀着黎明 在炎夏希冀着凉秋 在严冬又希冀新春 这不断地希冀啊 使我感触到世界的存在 带给我多量的生命的力 这样 我才能跨过—— 这黎明黄昏，黄昏黎明，春夏秋冬，秋冬春夏的 茫在深夜里希冀着黎明在炎夏希冀着凉秋在严冬又希冀新昡这不断地希冀啊使我感触到世界的存在带给我多量的生命的力这样我才能跨过这黎明黄昏黄昏黎明昡夏秋冬秋冬昡夏的茫茫的时间的大海啊大堰河是我的保姆
• 艾青原名蒋海澄，号海澄 • 成名作《大堰河——我的保姆》发 表于1933年，这首诗奠定了他诗歌 的基本艺术特征和他在现代文学史 上的重要地位。其作品被译成几十 种文字，著有《大堰河》、《北 方》、《向太阳》、《黎明的通 知》、《湛江，夹竹桃》等诗集。 在中国新诗发展史上，艾青是继郭 沫若、闻一多等人之后又一位推动 一代诗风、并产生过重要影响的诗 人，在世界上也享有声誉。
《艾青诗选》的作者是艾青 原名 蒋海澄 《一个拿撒勒人的死》取材于 A 的故事 A《圣经》 B《古兰经》 C《山海经》 1985年艾青获得 法国文学艺术最高勋章 这是中国诗 人得到的第一个国外文学艺术大奖 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这 《我爱这土地》 土地爱得深沉”出自 作者在1933年第一次用艾青的笔名发表的长 诗是 《大堰河---我的保姆》 《大堰河---我的保姆》中，大堰河是一个 什么形象？善良，勤劳，坚强，伟大的母亲形象
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大堰河——我的保姆(节选)
名著阅读之 《艾青诗选》精品课件 PPT
《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿
望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗
的代表。Biblioteka 3. 艾青于1910 年阴历2 月17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这
个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——_________ 收养，然而这个妇女却十分疼
5.北方是悲哀的而万里的黄河汹涌着混浊的波涛给广大的北方倾泻着灾难与不 幸；而年代的风霜刻划着广大的北方的贫穷与饥饿啊。 选自艾青的《北方》。 6.大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关 闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的 长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 选自《大堰河——我的保姆》 7.咳，就在如此寒冷的今夜无数的我们的年老的母亲，就像异邦人不知明天的 车轮要滚上怎样的路程？──而且中国的路是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。 出自艾青:《雪落在中国的土地上》。
艾青，原名蒋正涵，号海澄，中国现当代文学史上著名的诗人，代表作有《大堰 河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。主题思想作品饱含强烈的爱国主 义情感，抒发了对祖国和人民最深沉的爱，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜 利的美好愿望(对于光明、理想、美好生活的热烈追求)。
诗歌风格：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明，语言 散文化、口语化；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的 “归来”之歌，内容更为广泛，诗句更加整齐，诗情更加深沉，诗意更加警策。
由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会 到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命奉献生命的伟大思想感情。 “当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、 对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共27张ppt).ppt
2023/9/19
14
诗歌意象——土地
单击此处编辑母版标题样 “土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。凝聚着诗人
对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意
式 识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。
单击以编辑母版副标题样式
2023/9/19
15
打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去，
式 比山的更大比岩石的更大你从什么
时候沉默的从恐龙统治了森林的年采用了对话的形式。作者歌颂煤的精神品质，同
代从地壳第一次震动的年代你已死时也渴望民众能认识到自己的力量奋起抗争。
在过深的怨愤里了么？死？不单，击不以，编辑（母3版）副联标系题《样艾式青诗选》整本书内容，请你
我还活着请给我以火，给我以火
举例说说《艾青诗选》全诗有哪几个主题。
单击以编辑母版副标题样式
歌总是充满“
”，多写国土家地民的族忧的 郁
、悲伤
与
苦难，具有非常凝重反、抗深厚而又大气的风格。这一时期，艾青诗
歌中的主要意象是“
”和“
土”地。
太阳
2023/9/19
21
2.同学品读了《艾青诗选》，并用思维导图向大家推荐艾青 写诗的三个时期的代表作品，请你帮忙完善内容。
单击此处编辑母版标题样 式
大堰河啊，我的保姆。
.....
2023/9/19
10
单击此处编辑母版标题样 式
单击以编辑母版副标题样式
诗中那运用大量的排比句抒发情绪；“大堰河”就是人民的化身，是中国农民的化 身，不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱，同时还有对他们命运的关切与探索。
2023/9/19
11
我爱这土地
统编版语文九年级上册第一单元 名著导读《艾青诗选》课件(共42张PPT).ppt
“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不 能再去掉的一定是情感。”如艾青的《大堰河--我 的保姆》，更像是分行书写的散文。诗人的情感至 真至醇，酣畅淋漓。可以说，抒发情感是诗歌与其 他文学样式的主要区别。
《我爱这土地》
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… --然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
太
阳
》
品读：
无疑，太阳在这首诗中是一种象征。这首诗的现实主义 的主题是从象征对象--太阳中引起感觉、发挥想象、求 得意象、再凝结成形象，然后暗示出来的。这种象征的 写法有利于表现对生活不可思议的渴慕和憧憬。
同时，作为象征表现，诗人把以太阳为核心的一串意象 全用拟人手法有机地组接起来，太阳活了，人化了，竟 然向诗人以及我们所依存的世界滚辗而来。这世界包括 高树繁枝、河流、虫蛹、城市等等，也都在诗人的笔下 活了，动了，人化了，热烈地欢迎着太阳的到来;而诗人 的心胸也竟然被太阳的“火焰之手”撕开，换了一副灵 魂，以此象征出“应该是这样”的生活，寄托了诗人向 往未来、追求光明的激情。
凝视着一片化石，
人十多年的光阴。因此我们可以看到，诗中鱼的遭遇正 是诗人遭遇的某种象征。不仅如此，鱼的遭遇还象征了
傻瓜也得到教训: 所有如艾青一样受到社会不公平待遇的知识分子共同的
过了多少亿年， 离开了运动，
遭遇。诗评家谢冕说道:“这不是一个关于一条鱼死亡的
地质勘探队员， 就没有生命。
故事，而是一个涉及不同的鱼而拥有一个共同的不幸和
她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去，
部编版语文九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共38张PPT)
【思想主题】 艾青在作品中以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的
土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时 他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇 斗争。在主题上，作品充满了强烈而真挚的爱国主义情感，“归来” 之后的诗作又饱含着睿智哲思。
读书方法指导
在你补好了/儿子们的/为山腰的荆棘扯破的衣服之后
在/你把夫儿们的衬衣上的虱子/一颗颗地掐死之后
思考下面的问题：
(1)这首诗在形式上有哪些特点？
(2)“大堰河，今天我看到雪使我想起了你/你的被 雪压着的草盖的坟墓/你的关闭了的故居檐头的瓦 菲/你的被曲押了一丈平方的园地/你的门前的长了 青苔石椅/大堰河，今天我看到雪使我想起了你” 这一部分有怎样的艺术效果？
的
温暖和露珠撒满你们心的空间。
话
两首诗中分别用了什么意象来抒 发诗人的思想感首诗歌中的意 象的象征意义。 • 土地的意象凝聚了艾青对祖国和 人民的最深沉的爱。
• 太阳的意象表现了诗人灵魂的另 一面：对于光明、理想、美好生活热 烈的、不息的追求。
艾青诗歌的主要意象是：土地与太阳。 “土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的
1.全诗十三节，节式有长有短，长的一节十六 行，短的一节只有四行，每行字数多少不一， 多者二十二字，少者每行二字。全诗不押韵， 但每一节首尾句重复，以确定情绪抒发的基调， 中间几行多采用排比句式且多是长句，使情感 的抒发形成一种自然起伏的节奏与旋律。参差 中保持和谐，变化中又有统一。
2.熟练地描绘出乡村的山水，诗中有画，画中 有情。
诗中用的"模糊"、"灰黄"、"曲折"、"灰白"、 "土黄"、"暗赭"、"焦茶"、"混浊"、"茫然莫测的 雾"等词语有什么艺术效果?
第一单元名著导读《艾青诗选》课件(共35张PPT)语文九年级上册
那一片洁白的浪花……
一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发
一个盼望到达
——《盼望》
诗中写海员们的两种“盼望”。盼望“出发”,是歌颂海员们在惊涛骇浪面前勇敢前进、乐观豪
壮的气概和精神。这是海员们所“喜欢"的。然而海员更“高兴”的是“到达”,因为到达象征着胜利，
这是诗人最“盼望”的结果，也是渴望光明的表达。所以“到达”才是诗的着眼点。
“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”作者采用了直接抒情的方式，来表 达自己对土地的感情。它像“誓词"一样严肃，又像“血”一样庄严，十分强烈，震撼人心。
(五)体会诗歌的理性美
艾青晚年，通过对坎坷的人生经历的沉淀，创作了许多富有哲理的诗歌。
动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；
……
活着就要斗争，
在斗争中前进，
即使死亡，
能量也要发挥干净。
—— 《鱼化石》
《鱼化石》是一首哲理诗。艾青从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人 生感悟，具有很强的现实意义。
曾经，一场史无前例的政治浩劫，无缘无故地夺去了诗人十多年的光阴。因此我们可以 看到，诗中鱼的遭遇正是诗人遭遇的某种象征。不仅如此，鱼的遭遇还象征了所有如艾青一样 受到社会不公平待遇的知识分子共同的遭遇。诗评家谢冕说道：“这不是一个关于一条鱼死亡 的故事，而是一个涉及不同的鱼而拥有一个共同的不幸和悲剧命运的故事……这是个人遭际与 时代风云的叠合。”
《镜 子》
“仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点……"诗中写镜子 “是一个平面/却又是深不可测”,因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢 它”,"有人躲避它",通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。