《寻找失落的古都》阅读附答案
半白话文阅读理解题
半白话文阅读理解题半白话文阅读理解题：探索神秘的古迹在神秘的山谷深处，隐藏着一座古老而神秘的城市遗迹。
这座遗迹被称为“失落之城”，据说是古代文明的瑰宝，蕴藏着无尽的宝藏和智慧。
一天，一群探险家决定勇敢地探索这座失落之城。
他们穿过茂密的丛林，爬上险峻的山峰，终于来到了遗迹的入口。
城市的大门上镶嵌着一块巨大的石头，上面刻有古老的符号。
这群探险家兴奋地观察着大门，试图破解这些神秘的符号。
经过一番努力，他们终于理解了符号的含义，并成功地打开了大门。
当大门缓缓开启时，眼前的景象让他们目瞪口呆。
失落之城里有着宏伟的建筑和精致的雕塑，每个角落都流露出古代文明的独特魅力。
探险家们兴奋地四处探索，他们发现城市中还保存着许多神秘的文物和历史记录。
在遗迹的中心，探险家们发现了一座巨大的神庙。
这座神庙散发着神秘的光芒，似乎蕴藏着无尽的智慧。
探险家们决定进入神庙，并寻找属于失落之城的秘密。
当他们走进神庙时，眼前的景象让他们瞠目结舌。
神庙内部布满了精美的壁画和雕刻，描绘着古代文明的生活和信仰。
在神庙的最深处，探险家们发现了一本古老的书籍。
这本书籍记录着失落之城的历史和智慧。
探险家们激动地研究这本书籍，渐渐揭开了失落之城的秘密。
他们发现，失落之城是古代文明的瑰宝，融合了艺术、科技和宗教信仰。
而且，这座城市还隐藏着许多宝藏。
探险家们决定将这些宝藏带回现代世界，让更多的人了解古代文明的辉煌与智慧。
通过这次探险，这群勇敢的探险家不仅解开了失落之城的谜团，也开启了人们对古代文明的新探索。
他们的勇敢和智慧将永远被铭记在历史长河中。
阅读理解题：1. 失落之城是什么？2. 探险家们如何破解大门上的符号？3. 探险家们在失落之城中发现了什么？4. 探险家们在神庙中发现了什么？5. 探险家们通过这次探险带回了什么？。
2022-2023学年北京市东城区八年级上学期期末语文试题及答案
考核方式
理论考试
01
测试保育员对幼儿教育理论、儿童发展理论等基础知识的掌握
程度。
实操考核
02
评估保育员在实际操作中，如幼儿日常生活照料、安全防护等
方面的技能水平。
面试环节
03
通过与考官的交流，了解保育员的职业素养、沟通能力及应变
能力。
证书获取
合格证书
经过培训并顺利通过考核的保育 员将获得合格证书，证明其具备 从事幼儿园保育工作的基本素质 和能力。
任职要求
教育背景
具备初中及以上学历，有幼儿 教育相关专业背景者优先。
年龄要求
年龄在18-50岁之间，有爱心、 耐心、责任心，身体健康。
技能要求
掌握基本的安全急救知识和技 能，具备良好的沟通、组织、 协调能力。
经验要求
有相关工作经验者优先考虑。
职业素养
热爱幼儿
具备高度的责任心和爱心，关心、爱护每一 个幼儿。
健康饮食习惯
培养孩子良好的饮食习惯，包括定时定量、不偏食、不暴饮暴食等 ，以及如何引导孩子尝试新食物。
儿童常见疾病与预防
了解儿童常见疾病的症状和预防措施，如感冒、发烧、腹泻等，以 及如何进行日常护理和紧急处理。
安全与急救知识
安全意识培养
教育孩子基本的安全常识，如不 随意离开家长、不接触危险物品
等，以及如何应对突发情况。
急救技能培训
学习基本的急救技能，如心肺复苏 、止血、处理烫伤等，以便在紧急 情况下能够及时采取措施。
安全环境创设
了解如何创设安全的环境，消除家 中的安全隐患，确保孩子在园所内 的安全。
04实际操作与技能 日常生活照料独立照顾幼儿
掌握独立照顾幼儿的基本技能， 包括喂食、换尿布、穿脱衣服等
记叙文阅读训练
第15课记叙文阅读训练寻找失落的古都①1871年9月，太阳像火盆一样烤着南部非洲，在通往马绍那的漫漫荒原上，一个面色憔悴，背着沉重行囊的年轻人，顶着烈日孤独而吃力地前行，几只灰色的秃鹫不时地在他头顶盘旋。
②这个年轻的探险家叫莫克，来自德国。
莫克不同于其他探险家的是，别的探险家来非洲是为了发财，攫取黄金和钻石；而他只有一个目的，填补欧洲人所绘制的这片大陆地图上的“空白”，因为当时在欧洲人眼中，非洲是片“黑暗的大陆”，非洲人是原始的、愚昧尚未开化的民族，不可能创造什么辉煌文明的古都……③莫克很小的时候，常听当海员出身的父亲谈到非洲，他就下决心长大后到非洲探险，要找到《圣经》中所说的盛产黄金和宝石的俄斐，让那一段失落的文明历史像袅袅青烟重新在非洲大地升起，重现这片大陆过去的灿烂辉煌。
④1869年，也就是莫克27岁这年，他孑然一身踏上非洲探险之旅。
然而，三年时间过去了，尽管热带森林留下他的足迹，猎刀屡次逼退袭向他的野兽，遭到过毒蛇咬伤，也患过可怕的疟疾，莫克都挺过来了，但令他沮丧的是，始终没有找到梦萦中的那座文明古都，甚至连一块残片都没有找到。
⑤这天，烈日下人迹罕至的荒原似乎走不到头，裸露的岩石随处可见。
到了中午时分，莫克感到饥肠辘辘，四周也找不到水，他失去了继续前行的勇气。
携带的指南针告诉他，此刻折而向南，几日之后就可以搭上回德国的商船；如果继续向西，他将陷入弹尽粮绝的地步，极可能成为头顶盘旋的秃鹫口中的美食。
⑥附近有一棵粗矮的树，莫克便走了过去，原来是一棵野生的油梨树。
枝叶下垂的地方，挂着一枚不大的青果。
莫克喜出望外，伸手摘下欲解饥渴时，忽然发现，这棵树并不是孤独的，它的周围有许多被风沙掩埋的腐烂树桩，一直延伸到荒无人烟的深处。
显然很早以前这地方并不贫瘠，至少有人居住，还有果园。
莫克又看着手中的青果，这分明是一枚希望之果啊!是上帝特意赐予不畏艰辛困苦者的，继续前行，一定会有更大的发现和惊喜。
⑦莫克忘记了饥渴和劳累，烈日之下又迈开了坚定的脚步。
高考语文模拟试题精编(三)答案解析
高考语文模拟试题精编(三)1．解析：选D。
A项颠倒了目的和手段的关系；B项“就只追求在……”理解偏颇；C项两个“就会”不合文意，原文是“可能”。
2．解析：选B。
B项理解错误，文章不是按照士与大夫的关系、转变和职责逐层展开的。
文章逐层论述的是儒家士大夫的身份不同，其价值取向就不同。
3．解析：选A。
A项“而要成为‘大夫’，必须先做好‘士’”的说法武断，且文中没有依据。
4．解析：选B。
A项，对散文主题归纳有误，作品不是“表达了作者浓郁的乡愁”，而是对乌镇的文化旅游的观感与反思。
C项，句意理解不妥当，文章没有明显表示“讥讽老板的滑稽”的意思，但有对文化旅游的保留态度。
D项，曲解文意，“政府对旧时代富豪的谅解与挽留”错，从原文内容来看，“谅解”是木心和“我”对乌镇发生剧变的态度，“挽留”则是指当地政府对文化名人的真诚敬重和对文化的珍惜。
5．解析：对于第一问的理解要结合这篇散文的主要内容，从两个方面进行分析；第二问关于“修辞的力量”的含义要结合前后语境把握其深层意蕴。
答案：(1)“乌镇的修辞”既指对乌镇的改造与修缮，也指乌镇借助两位作家的影响而使江南水乡增添光彩和文化底蕴。
(2)“修辞的力量”：①第一处指的是因为茅盾的小说，乌镇一家普通杂货店被打造成“林家铺子”，“有望永远保持其格局而不被拆迁”；②第二处指的是文化名人木心的故居由“晚晴小筑”改为“木心纪念馆”；其著作和人品永焕光辉，令人敬仰与怀念。
③两处“修辞的力量”含义虽不尽相同，但都体现了乌镇人们对于文化的尊重和留恋之心。
6．解析：本题考查探究作者的情感态度。
“留恋和谅解”包括两个方面，要结合文本体现作者“留恋”什么，“谅解”什么，然后再提出自己的看法并加以分析。
答案：(示例一)赞同。
①乌镇作为江南小镇，人杰地灵，不仅有宜人的地域风光，更有深厚的文化底蕴，从这里走出了茅盾、木心等名人大家，让人喜爱与敬佩，其文化影响力绵延不绝；②乌镇被世风裹卷，随时代变迁，也有面目一新的剧变，甚至给人以物是人非之感，对此我们也应予以谅解。
黑龙江省伊春市宜春渥江中学高一语文模拟试题含解析
黑龙江省伊春市宜春渥江中学高一语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成7—9题。
（9分，每题3分）唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西，是社交场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。
几轮下来，独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的人说，如果她唱的不是他的诗，从此自己就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年，到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。
2024年新高考古代诗歌阅读(16题)主观题的19种题型
2024年新高考古代诗歌阅读（16题）主观题的19种题型1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
胡无人①(节选)陆游丈夫出门无万里，风云之会立可乘。
追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰。
铁衣度碛②雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭。
三更穷虏送降款③,天明积甲如丘陵。
中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰。
[注]①胡无人：古乐府篇名。
②碛：沙石堆积之地。
③降款：投降的文书。
诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？2．阅读下面这首诗，完成问题。
赤壁杜庠①水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。
诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。
兵销炬影东风猛，梦断萧声夜月孤。
过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。
【注】①杜庠：字公序，号西湖醉老，明朝诗人。
曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。
请结合诗句分析尾联是如何抒情的。
3．阅读下面这首唐诗，完成下面题目。
登金陵凤凰台①李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水②中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日③，长安不见使人愁。
【注】①金陵：南京的古称，六朝（东吴、东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈）古都。
凤凰台：故址在金陵凤凰山上。
②二水：指秦淮河流经南京后，西入长江，被横截其间的白鹭洲分为二支。
一作“一水”。
③浮云蔽日：比喻谗臣当道障蔽贤良。
语出陆贾《新语·慎微篇》“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也”。
本诗为咏史怀古类作品，请分析本诗的抒情手法？请结合作品简要分析。
4．阅读下面的诗歌，按要求作答。
山雨[清]何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。
溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。
马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。
新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。
【注】①离披：散乱的样子。
作者通过什么方式描写山雨的？请结合诗句简要分析。
5．阅读下面的作品，完成下面题目。
咏史诗（其二）〔东汉〕阮瑀①燕丹善勇士，荆轲为上宾。
图尽擢匕首，长驱西入秦。
素车驾白马，相送易水津。
渐离击筑歌，悲声感路人。
记叙文练习71寻找失落的古都(含答案)
寻找失落的古都吴作望①1871年9月，太阳像火盆一样烤着南部非洲，在通往马绍那的漫漫荒原上，一个面色憔悴；背着沉重行囊的年轻人，顶着烈日孤独而吃力地前行，几只灰色的秃鹫不时地在他头顶盘旋。
②这个年轻的探险家叫莫克，来自德国。
莫克不同于其他探险家的是，别的探险家来非洲是为了发财，攫取黄金和钻石；而他只有一个目的，填补欧洲人所绘制的这片大陆地图上的“空白”，因为当时在欧洲人眼中，非洲是片“黑暗的大陆”，非洲人是原始的、愚昧尚未开化的民族，不可能创造什么辉煌文明的古都……③莫克很小的时候，常听当海员出身的父亲谈到非洲，他就下决心长大后到非洲探险，要找到《圣经》中所说的盛产黄金和宝石的俄斐。
让那一段失落的文明历史像袅袅青烟重新在非洲大地升起。
重现这片大陆过去的灿烂辉煌。
④1869年，也就是莫克27岁这年，他孑然一身踏上非洲探险之旅。
然而，三年时间过去了，尽管热带森林留下他的足迹，猎刀屡次逼退袭向他的野兽，遭到过毒蛇咬伤，也患过可怕的疟疾，莫克都挺过来了，但令他沮丧的是，始终没有找到梦萦中的那座文明古都，甚至连一块残片都没有找到。
⑤这天，烈日下人迹罕至的荒原似乎走不到头，裸露的岩石随处可见。
到了中午时分，莫克感到饥肠辘辘，四周也找不到水，他失去了继续前行的勇气。
携带的指南针告诉他，此刻折而向南，几日之后就可以搭上回德国的商船；如果继续向西，他将陷入弹尽粮绝的地步，极可能成为头顶盘旋的秃鹫口中的美食。
⑥附近有一棵粗矮的树，莫克便走了过去，原来是一棵野生的油梨树。
枝叶下垂的地方，挂着一枚不大的青果。
莫克喜出望外，伸手摘下欲解饥渴时，忽然发现，这棵树并不是孤独的，它的周围有许多被风沙掩埋的腐烂树桩，一直延伸到荒无人烟的深处。
显然很早以前这地方并不贫瘠，至少有人居住，还有果园。
莫克又看着手中的青果，这分明是一枚希望之果啊！是上帝特意赐予不畏艰辛困苦者的，继续前行，一定会有更大的发现和惊喜。
⑦莫克忘记了饥渴和劳累，烈日之下又迈开了坚定的脚步。
2021年高三语文一轮总复习(小说阅读分析综合)第04课新题(含解析)
第04课新题一、〔山西省太原市2021届高三第二次模拟考试〕阅读下面的文字，完成46题。
周旋九水里德警官这几天精神高度紧张。
副局长在特别会议上说，新局长马上就到任。
新局长曾经是一个神探，破获过许多疑案大案，正因为这样，新局长也是一个行踪不定的人。
这是他这种神探的特点。
副局长声色俱厉，要求大家这几天务必慎重小心，不能出现任何岔子，“否那么留神饭碗！〞屡获嘉奖的里德被派到这个混乱的小城最繁华的黄金街当巡警，要知道这是一个重大的责任，而且是一份不小的荣誉。
一个阳光明媚的上午，里德正在黄金街上巡视，突然一个怪异的红头发的男人出如今里德的视线里。
就在二人目光相对时，红头发转身就跑。
里德感到疑惑，急忙追了过去。
这个小个子没跑多远就被里德逮到了。
里德说：“先生，看来您要到警署吃午饭了。
〞红头发耸了耸肩，表现出一种无奈。
红头发自称叫吉米，曾经是一名心理学硕士。
里德问道：“吉米先生，你见到我为什么跑？〞吉米一脸冤枉：“警官，本国法律哪一条规定公民不准在街上跑步？〞“可你是在见到我时才突然跑起来的。
〞“就算是我见到你时才开场跑的，可是你看，这有什么问题吗？〞里德听着吉米不怀好意的笑声非常气愤，但没有一点方法，只好把他放了。
第二天照旧阳光明媚，里德在黄金街上巡视时，脑中还残留着那个红头发不屑的表情，里德觉得深受侮辱。
突然，里德看到了一个红头发男人，那个小个子见到里德转身就跑。
里德犹豫了一下还是追了过去。
吉米又被带回了警署，询问的结果和昨天一样，里德只能又将吉米释放了。
他觉得吉米简直是个疯子。
里德咬着牙根冲着警署门口的一个穿灰色风衣的老人大声呵斥，他已经屡次看到他看热闹时幸灾乐祸的嘲笑，就将在红头发那里受的气，一股脑撒向这个可恶的家伙。
灰风衣耸耸肩膀踱着步分开了。
接下来的几天，里德总是能看到那撮令人生厌的红头发，红头发也一如既往地“逃跑〞。
每次里德都想，最好让那红头发被一辆奔驰的汽车撞倒。
如今的里德假设是见不到红头发反倒觉着不正常了，甚至那个灰风衣不怀好意的嘲笑也变得像每天明媚的阳光一样寻常。
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阅读下文，完成小题(28分)寻找失落的古都吴作望?????? ①1871年9月，太阳像火盆一样烤着南部非洲，在通往马绍那的漫漫荒原上，一个面色憔悴；背着沉重行囊的年轻人，顶着烈日孤独而吃力地前行，几只灰色的秃鹫不时地在他头顶盘旋。
②这个年轻的探险家叫莫克，来自德国。
莫克不同于其他探险家的是，别的探险家来非洲是为了发财，攫取黄金和钻石；而他只有一个目的，填补欧洲人所绘制的这片大陆地图上的“空白”，因为当时在欧洲人眼中，非洲是片“黑暗的大陆”，非洲人是原始的、愚昧尚未开化的民族，不可能创造什么辉煌文明的古都……
③莫克很小的时候，常听当海员出身的父亲谈到非洲，他就下决心长大后到非洲探险，要找到《圣经》中所说的盛产黄金和宝石的俄斐。
让那一段失落的文明历史像袅袅青烟重新在非洲大地升起。
重现这片大陆过去的灿烂辉煌。
④1869年，也就是莫克27岁这年，他孑然一身踏上非洲探险之旅。
然而，三年时间过去了，尽管热带森林留下他的足迹，猎刀屡次逼退袭向他的野兽，遭到过毒蛇咬伤，也患过可怕的疟疾，莫克都挺过来了，但令他沮丧的是，始终没有找到梦萦中的那座文明古都，甚至连一块残片都没有找到。
⑤这天，烈日下人迹罕至的荒原似乎走不到头，裸露的岩石随处可见。
到了中午时分，莫克感到饥肠辘辘，四周也找不到水，他失去了继续前行的勇气。
携带的指南针告诉他，此刻折而向南，几日之后就可以搭上回德国的商船；如果继续向西，他将陷入弹尽粮绝的地步，极可能成为头顶盘旋的秃鹫口中的美食。
⑥附近有一棵粗矮的树，莫克便走了过去，原来是一棵野生的油梨树。
枝叶下垂的地方，挂着一枚不大的青果。
莫克喜出望外，伸手摘下欲解饥渴时，忽然发现，这棵树并不是孤独的，它的周围有许多被风沙掩埋的腐烂树桩，一直延伸到荒无人烟的深处。
显然很早以前这地方并不贫瘠，至少有人居住，还有果园。
莫克又看着手中的青果，这分明是一枚希望之果啊！是上帝特意赐予不畏艰辛困苦者的，继续前行，一定会有更大的发现和惊喜。
⑦莫克忘记了饥渴和劳累，烈日之下又迈开了坚定的脚步。
⑧果然，沿途上他看到越来越多的果树，景色越来越美丽。
落日时分，他看到一个欢乐的游牧部落，晚上住在一个老牧羊人家里。
正是在这位老牧人的帮忙下，又几经周折，莫克找到了非洲失落千年的文明古都遗址、《圣经》所记载的黄金之城——俄斐！
⑨年轻探险家莫克的发现震惊世界，以后的津巴布韦，也就成为世界上第一个以考古遗址命名的国家。
小题1:．第1段画线句的修辞手法是_________________________，其表达效果是_________________________。
(3分)小题2:．第5-7段写莫克探险心理从“失去勇气”→“_________________________ ”→“”变化的过程。
（4分）小题3:．简述5段莫克所遇到的困境_________________________。
（3分）小题4:．莫克非洲探险只有一个目的：（1）_________________________，第7段写莫克“又迈开了坚定的脚步”原因是（2）_________________________。
(6分)小题5:．对本文主旨理解最恰当的一项是( )(4分) A．具体再现了世界上第一个以考古遗址命名国家的精神。
B．记叙了莫克寻找失落古都的过程，赞美他不畏惧艰难险阻的精神。
C．抒发了作者对莫克以探险发现失落古都为唯一目的的敬佩之情。
D．说明探险家莫克非洲探险价值之大，足以震惊世界。
小题6:．作者写莫克探险为什么还要写到他小时候以及27岁这年的事情？结合全文，从内容的角度，说说你的看法，80字左右。
(8分)参考答案：小题1:比喻生动形象地描绘出了太阳的火辣（3分）小题1:惊喜坚定信心（4分）小题1:在烈日下人迹罕至的荒原继续前行，他将陷入断粮断水的地步。
（3分）小题1:(1)他下决心寻找非洲失落的辉煌文明古都(2)-棵野生的油梨树和许多被风沙掩埋的腐烂树桩给了他探险成功的希望。
（6分）小题1:B(4分)小题1:要点提示：作者写莫克探险还要写到他小时候以及27岁这年的事，文章叙述暂时中断，对莫克整个探险活动作必
要的铺垫和补充，使得莫克的形象更鲜明，故事主旨更明确。
（8分）小题1:考查修辞方法及其作用。
比喻的作用主要有两个：一是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象；二是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明，便于人们深入理解。
比喻；生动形象地描绘出了太阳的火辣。
小题2:“失去勇气”→惊喜（继续前行，一定会有更大的发现和惊喜）；坚定信心（莫克忘记了饥渴和劳累，烈日之下又迈开了坚定的脚步）。
小题3:在烈日下人迹罕至的荒原继续前行，他将陷入断粮断水的地步。
（饥肠辘辘，四周也找不到水；如果继续向西，他将陷入弹尽粮绝的地步，极可能成为头顶盘旋的秃鹫口中的美食）. 小题4:目的：他下决心寻找非洲失落的辉煌文明古都。
（在段②中可找到）；原因：-棵野生的油梨树和许多被风沙掩埋的腐烂树桩给了他探险成功的希望。
（在段⑥中可找到）。
小题5:B。
本文主要是赞美莫克不畏惧艰难险阻的精神，莫克是主人公。
小题6:考查插叙以及插叙的作用。
这属于插叙，插入莫克小时候以及27岁这年的事情，是对莫克探险活动必要的补充的铺垫，使得莫克的形象更鲜明完整，故事主旨更明确。