第四章 间套作

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第五章
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套
作
（4）生长阶段与光能利用 ①作物生长初期，植株个体小，叶面积小；特别是苗期生长 较慢而时间较长的作物在此时期漏光更为严重。 ②生长旺盛阶段，植株基本定型，枝叶繁茂，叶面积指数大 最大值，田间封垄光停留在作物顶层平面状态，透光性差。 单一群体上层的光和强度超过上层叶片的光饱和点，形成对 光能的浪费。 ③生育后期，由于植株个体衰老，部分叶片枯萎脱落，叶面 积指数减小，再次出现漏光损失。 在单一群体中，由于漏光损失和光饱和浪费，作物一生 中对自然光热资源不能充分利用，从而也造成了对水肥等人 工投入的社会资源的浪费。这是单一群体不可避免的共性。
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二、复合群体中次要竞争关系和主要互补关系
1．自然群落中的植物是自然复合群体
在自然群落中有空间上的分层性和时间上的
演替性，保证了植物能更充分的利用环境资源。
相互间关系表现为次要的竞争与主要的互补关系。
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（1）互补：几种植物互为补充的利用光、热、水、养、气等 环境生态因子。 （2）偏利作用：某种植物由于他种植物的存在，得到了有利 的生存条件（减少病、虫、杂草的危害；攀援生长；吸收、 同化他种植物的分泌物等），而对他种植物并无伤害。 （3）互利共生：种间彼此依赖，能直接进行物质交流。
农家院立体种植
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立体种植 林 农 间 作 林 药 间 作
林 草 间 作
林 花 间 作
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橡胶树茶树立体种植
（六）立体种养multistory cropping and raising
1. 指在同一块田地上，作物与食用微生物，农业动物与鱼类 分层利用空间种植和养殖的结构；或在同一水体内，高经 济价值的水生的与鱼类﹑贝类相间混养﹑分层混养的结构。 2. 前者如玉米（甘蔗）和菇菌﹑稻和鱼共同种养，后者如藻 （海带）和扇贝﹑海参共养。
（2）北魏《齐民要术》“二豆良美，润泽益桑”，桑 园间作绿豆、小豆。 2. 面积不断扩大，分布广泛
除西藏、青海两省未见资料报道外，其余各省区均 有分布。从地貌类型看，平原、山区、水田、旱地、都 有采用。
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3. 类型多样，局部走向规范化 立体种养技术的规范化，有利于保持和提高现代 的运用水平，有助于向运用得高的和深度发展。 4. 集约种植水平提高。 （1）多作物、多层次程度加强； （2）较为普遍的引进现代化科学技术； （3）显著增加了单位面积上的产量效益、经济 效益和生态效益。
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（3）土地当量比Land Equivalent Ratio（LER） 反映间混套作对土地的利用效率 Yi LER Yii Yi—单位面积内间、混、套作的i个作物的实际产量； Yii—该作物在同样面积上的单作产量 LER>1说明增产，间混套作有利，>1的幅度越高， 增产效益越大。
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2. 优点 （1）不仅能阶段性的充分利用空间，更重要的是能 延长后作物对生长季的利用。 （2）在一年两熟不足，但一熟有余的地方可通过套 作实现一年两熟。 （3）间（混）作主要是集约利用空间，套作主要是 集约利用时间（季节）。
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（五）立体种植multistory cropping
指在前季作物生长后期的株、行间播种或移栽 后季作物的种植方式，也称为套种﹑串种。
1.特点： （1）套作时两作物的共生期不得超过任一作物全生 育期的一半。 （2）群体内既有种间关系，又有种内关系。 （3）第二种作物在头一种作物进入生殖期后，收获 期之前种植。 （4）套作各作物的种植面积计入复种面积。
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分行间作：指两（多）作物隔一行相间种植。 分带间作：指两（多）作物隔几行呈带状相间种植。 分带与分行间作相比，分带便于管理，便于田间作 业，更适应机械化或半械机化，因而能提高劳动 生产率。
耕作学 第五章 间 套 作 1. 特点： （1）间作是不同作物在田间构成人工复合群体， 群体内既有种间关系,又有种内关系。 （2）间作时两作物的共生期至少超过其中任何一 作物全生育期的一半。
互补作用和利用环境资源，削弱竞争作用； （3）提高复合群体的生产力。
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第三节 合理间套作的增产原理 （作物间的互补作用） 一、空间上的互补 合理的作物间混套作是将空间 生态位不同的作物进行组合 （1）形态上一高一矮，或叶形上一 圆一尖，或叶角上一直一平；
（2）生理上一阴一阳；
（3）最大叶面积出现的时间一早一晚； （4）兼有其中某几种情形。
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4．协调不同作物争地争时的矛盾 （1）协调粮食作物与棉、烟、菜、药、绿肥及林果 之间的矛盾； （2）协调陆地作物与水生动植物之间的矛盾。
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三、中国间混套作发展的特点
1. 历史悠久
（1）战国西汉《氾胜之书》“每亩以黍（shu）、椹 子各三升，合种之，黍、桑当俱生”；
立体种植指在同一农田上两种或两种以上的作物 （包括木本）从空间和时间上多层次同时集约利用环 境资源的种植方式。 1. 凡是立体种植都有多物种、多层次地立体利用 资源种植的特点，都有构成复合群体的阶段 2.不同作物沿垂直高度（梯度）分带组合种植。 如在半湿润低山、丘陵地区，山顶种树、山腰种草 （果）、山脚种粮（菜）等。 3.立体种植中会同时包括间混套作，间、混、套 作也是立体种植的总称，对环境资源的利用程度更高。
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2．弊端：难以充分利用环境资源 （1）密度与作物生长的关系： 同种作物个体之间的生长状况比较一致，其根系分 布深度和茎叶伸展的高度都在同一个水平，对生活条 件（各生态因子）的要求和反应都一样。当密度超过 一定限度时个体间对生活条件的竞争比较突出和尖锐， 如叶面积系数的增加受到极大的限制，单位面积上的 产量有限。 （2）密度与光合作用 在五个生态因子中，光能条件的竞争是人为不能控 制和解决的，而光合作用的大小又直接影响着最终的 产量。
（2）在一生境中存在相似的物种，但需要其空间、时间、营
养或年龄生态位的分离； （3）选择生态位上有差异的类型，才能缓和和减少竞争。
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3．间混套作的复合群体对生态位的利用 （1）物种应尽量在分布、形态、生理、高度、年玲、
营养、时间等方面要有差别，即选择生态位上有
差异的物种或品种；
（2）各物种分别占领相应的生态位，才能充分发挥
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2．间混套作组成的作物群体是人工复合群体 摹拟自然群落的分层性和演替性。
合理选择作物种类，运用田间管理技术，能
动的发挥种间的互补作用，削弱、抑制种间和种
内的竞争。体现为互补为主，竞争为辅。充分利
用土地资源，提高土地利用率。
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3．A、B两种作物间混套作总产量与单产A+B总产量比较： （看见混套作是否合理可行） （1）A多增，B少减，大于A+B单作，多采取推广； （2）A增产，B增产；大于A+B单作，最理想，但难以实现； （3）A少增B多减，小于A+B单作，间混套不成功； （4）A减B减，小于A+B单作，间混套不成功。
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复
种
第二节
间套作的群体观点、理论和方法
运用群体的观点、理论和方法来指 导种植方式的革新，才能收到良好的 效果。 单一群体和复合群体
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一、单一群体难以充分利用环境资源 易造成对资源（自然、社会）的浪费 1．单作好处：便于管理、机械化操作、无种 间竞争；大面积、精细耕作可获高产（发达 国家多为采用）。
（偏利作用和互利共生可看作广义的互补关系）
（4）竞争：两个或多个生物争夺同一环境资源。同种个体间 的种内竞争（在单一群体中普遍存在）；不同种个体间的 种间竞争（种间竞争与种内竞争同在复合群体中）。 在稳定的群落中，种间的关系体现为互补为主，竞争为 辅。（相互依存的正相互作用和相互制约的负相互作用）
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1.特点 （1）不同作物在田间的分布不规则,要求混种的 作物生态适应性比较一致。 （2）混作为人工复合群体，群体内既有种间关 系，又有种内关系。 （3）集约利用空间。 （4）混作作物不计入复种面积。 2.优缺点 （1）混作能充分利用株间空间 （2）不便管理，不便田间作业
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（四）套作relay cropping
（1）
（2）
（3）
（4）
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套
作
三、促进复合群体间的互补关系，减小竞 争强度
间混套复合群体间互补关系的生态位理论：
利用生态位理论，促进间混套作复和群体作物 间的互补关系，充分利用空间、时间、营养、等资 源，减少竞争，发挥群体增产效应。
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1．生态位：生物在群体中的分布与功能，是生物在完成其正 常生活周期时所表现得对环境的综合适应性。这种分布与 功能表现在空间生态位、时间生态位和营养生态位等方面。 2.生态位理论： （1）在复合群体中，不存在生态位完全相同的物种；
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（3）密度与群体中CO2的关系 种植密度较高，通风不良，夜间散温较慢，群体内