幼儿园添画——我的妈妈教案
画妈妈的画像小班美术教案
画妈妈的画像小班美术教案一、教学目标。
1. 能够理解母亲的形象和特点，能够用画笔表现出母亲的形象和特点。
2. 能够用简单的线条和色彩描绘母亲的形象，表达对母亲的感情和情感。
3. 培养幼儿对母亲的感恩之情，增强幼儿的审美情感和创造力。
二、教学重点。
1. 理解母亲的形象和特点。
2. 用画笔表现出母亲的形象和特点。
三、教学难点。
1. 用简单的线条和色彩描绘母亲的形象。
2. 表达对母亲的感情和情感。
四、教学准备。
1. 母亲的照片或图片。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学课件或图片。
五、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
老师可以通过故事、歌曲或图片等形式，引导幼儿谈论母亲的形象和特点，激发幼儿对母亲的情感和感激之情。
2. 母亲形象欣赏（10分钟）。
老师展示母亲的照片或图片，让幼儿欣赏母亲的形象，引导幼儿描述母亲的特点和魅力。
3. 色彩表达（15分钟）。
老师向幼儿介绍一些基本的色彩知识，让幼儿了解不同颜色的含义和表达方式，引导幼儿选择适合的颜色来描绘母亲的形象。
4. 线条描绘（15分钟）。
老师向幼儿介绍一些基本的线条描绘方法，让幼儿了解线条在画面中的作用和表现方式，引导幼儿运用简单的线条来勾勒母亲的形象。
5. 创作实践（30分钟）。
让幼儿动手实践，用画笔在画纸上描绘母亲的形象，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整要求，让幼儿在创作中感受对母亲的情感和表达方式。
6. 作品欣赏与分享（15分钟）。
让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并分享自己的感受和想法，引导幼儿用简单的语言表达对母亲的爱和感激之情。
七、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对母亲的感情非常丰富，他们在画画的过程中表现出了对母亲的深深的爱和感激之情。
在教学中，我也发现幼儿对色彩和线条的理解能力有所不足，需要在后续的教学中加强对这方面知识的讲解和引导。
总的来说，这堂课取得了一定的效果，但也有一些不足之处，需要在后续的教学中加以改进和完善。
我的妈妈大班教案
我的妈妈大班教案我的妈妈大班教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的我的妈妈大班教案，希望对大家有所帮助。
我的妈妈大班教案1活动目标：1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。
2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。
3、进一步发生爱妈妈的情感。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：1、胎儿生长示意图。
2、纸、笔等各种绘画用具。
活动过程：1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的，引导幼儿大胆想象。
2、观看胎儿生长示意图，讲述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。
3、幼儿绘画。
（1）介绍资料。
（2）提出要求：婴幼儿的形象画的大，可以增加自身的想象进行表示。
（3）幼儿作画。
（4）教师观察幼儿的活动，不打扰幼儿。
4、评价（1）幼儿相互交流自身的作品。
（2）将作品送给妈妈，与妈妈进行情感交流。
教学反思活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。
活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。
“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。
我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺?我的妈妈大班教案2设计意图：家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。
人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。
亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。
对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。
亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。
考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。
幼儿园小班美术教案《添画-我的妈妈》
幼儿园小班美术教案《添画-我的妈妈》简介本次美术课程旨在让幼儿通过绘画的方式，表达自己对妈妈的爱和感激。
通过本次教学，幼儿将会学会新的涂画技巧和更充分地了解和表达自己的情感。
教学目标1.学习涂抹色彩的技巧2.增强幼儿画画的兴趣和创造性3.表达自己对妈妈的感激和爱意教学内容知识点：涂抹色彩涂画是幼儿首次接触绘画的主要方式，本次课程中我们将会介绍涂抹色彩的技巧，旨在培养幼儿的审美能力和创造力。
主题：我的妈妈学习是一种带动力的过程，在本次教学中，我们将会讲解关于母亲的话题激励幼儿。
幼儿会通过画画的方式表达对母亲的感激和爱意。
教学流程：Step 1：教师先通过幼儿通俗易懂表达方式，让小朋友知道如何感恩关爱母亲并且给母亲一个美好的日子。
Step 2：教师通过巧妙组织的形式，增强大家对宝宝的爱意，挑选最美的作品展示给大家。
Step 3：教师开始讲涂画的技巧，重点教授涂画的方法，同时告诉孩子们新的绘画技巧，让他们了解美术的奥秘，经过几次练习，孩子们开始熟练掌握这项技巧。
Step 4：孩子们开始进行绘画，本次画画需要在纸上以涂画的方式来进行。
孩子们先在脑海中为自己想像一个美丽温暖的场景，然后用涂画的方式来表达。
Step 5：教师可以在课堂中巡视一下，看看孩子们的进度和技巧。
Step 6：画完之后，将所有的作品公布。
最后，教师提醒孩子们良好的护理自己的画作。
教学评价本次课程是以幼儿需要为核心，同时加入了对孩子心理的关注，讲求启发、互动和提升创造性。
教师应为此次课程做好充分准备，使其具体表现团体力量和极大拓宽孩子们的视野，同时还要让孩子们充分体会美丽的色彩和感情的表达。
总结通过本次美术课教学，幼儿们不仅学习了新的涂画技巧，而且还成功表达了自己对妈妈的感激和爱意。
本次教学是一次极具意义的体验活动，让孩子们学会表达自己的感情，并且展示出他们的创作才华。
这一过程中既增加了浓郁的艺术氛围，又促进了幼儿的情感健康发展。
幼儿绘画我心里的妈妈教案
幼儿绘画我心里的妈妈教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲是家庭中的重要角色，让他们感受到母爱的温暖和关怀。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画表达自己对妈妈的感情和想法。
3. 培养幼儿的审美情感，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿通过绘画表达对妈妈的感情和想法。
2. 教学难点：引导幼儿用绘画表达复杂的情感和想法。
三、教学准备1. 图画故事书《妈妈的一天》2. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具3. 幼儿绘画作品集四、教学过程1. 创设情境，导入主题教师向幼儿展示图画故事书《妈妈的一天》，讲述妈妈在家里做的事情，比如做饭、洗衣服、带孩子等。
通过故事，让幼儿了解到妈妈是家庭中非常重要的角色，是家庭中的一位温柔、关爱的天使。
2. 引导幼儿观察，激发想象教师让幼儿闭上眼睛，想象自己的妈妈是什么样子的，她的笑容、她的眼睛、她的头发等等。
然后，教师让幼儿用手摸摸自己的脸，感受一下自己的妈妈是什么样子的。
3. 绘画表达，展示作品教师让幼儿用彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具，根据自己的想象和感受，画出自己心里的妈妈。
画完后，教师让幼儿向大家展示自己的作品，并讲述自己画这幅画时的想法和感受。
4. 欣赏作品，分享感受教师让幼儿欣赏彼此的作品，分享自己对妈妈的感情和想法。
同时，教师也可以引导幼儿谈谈自己的妈妈在家里做的事情，以及自己对妈妈的爱和感激之情。
5. 总结教学，展示成果教师对幼儿的绘画作品进行总结，肯定每个幼儿的努力和成果。
同时，教师可以将幼儿的作品集整理成册，展示给家长和其他老师，让更多的人感受到幼儿对妈妈的深深的爱。
五、教学反思通过这堂课的教学，幼儿们对妈妈的感情得到了充分的表达，他们用手中的画笔表达出了自己内心深处对妈妈的爱和感激之情。
同时，通过绘画，幼儿的观察力、表达能力和审美情感也得到了培养和提升。
这堂课的教学取得了良好的效果，也让幼儿更加懂得了爱和感恩。
小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》
小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解母亲的重要性，能够运用简单的美术技巧绘制自己心中的妈妈形象，并且能够表达对母亲的爱和感激之情。
教学重点：学生能够绘制出自己心中的妈妈形象，并能够用简单的词语表达对母亲的爱和感激之情。
教学难点：学生能够用简单的美术技法绘制形象，通过绘画表达对妈妈的感情。
教学准备：1. 准备母亲相关的图片和材料，如母亲的写真照片、画册、书籍等。
2. 准备画纸、彩色铅笔、彩色水粉等美术工具。
3. 准备母亲的相关资料和介绍，用于学生学习了解母亲的重要性。
教学过程：Step 1 引入活动（10分钟）1. 打开课堂，问学生们对妈妈有哪些印象和想法。
2. 引导学生回忆妈妈的形象和特点，询问学生他们心中的妈妈是什么样子的。
Step 2 学习母亲的重要性（15分钟）1. 展示母亲的图片和相关资料，向学生介绍母亲的重要性和母亲的角色。
2. 通过讲解和互动问答形式，引导学生认识到母亲对他们成长的重要性。
Step 3 绘制妈妈形象（30分钟）1. 给每个学生发放画纸和美术工具，引导学生运用简单的美术技巧（如简单的线条和色彩表达）绘制出自己心中的妈妈形象。
2. 老师可以先帮助学生构思妈妈的形象，提供一些绘画示范，让学生了解如何运用简单的线条和色彩来表达对妈妈的感情。
3. 鼓励学生用自己的方式创作，可以根据学生对妈妈的认知和想象，绘制出符合自己心中妈妈形象的作品。
Step 4 分享和表达（20分钟）1. 让学生展示自己创作的作品，并让学生互相欣赏和交流。
2. 鼓励学生用简单的词语表达对妈妈的爱和感激之情，可以通过画作上的说明文字或口头表达的方式。
3. 老师可以逐个点评学生的作品和表达，给予肯定和鼓励。
Step 5 总结和展望（5分钟）1. 请几名学生总结本节课的内容和收获。
2. 鼓励学生们在以后的生活中对妈妈表达爱和感激之情，并让学生们明白妈妈是他们成长中最重要的人。
幼儿园小班美术教案《画妈妈》
幼儿园小班美术教案《画妈妈》一. 教案简介1.1 教学目标1.了解母亲节的由来及重要性2.掌握基本的画画技巧和使用工具的方法3.提高幼儿的观察能力和想象力4.提升幼儿的情感表达和沟通能力5.通过绘画巩固幼儿的记忆和语言表述能力1.2 教学材料1.彩色画笔、色彩纸张、剪刀、胶水等2.课堂PPT和课件3.《我的妈妈》绘本等1.3 教学内容1.了解母亲节的由来及重要性2.仿照“画妈妈”的形式展开绘画活动3.绘画过程中引导孩子讲述妈妈的形象、思想感情4.按一定的节奏音乐、与孩子呼吸配合5.引导孩子在展览区互相欣赏、交流二. 教学流程2.1 开场活动1.老师打招呼，与孩子们互动2.引导孩子们寻找属于自己的座位2.2 图片观察1.老师出示《我的妈妈》绘本，给孩子们讲述妈妈辛苦劳动的故事2.给孩子们一些引导性问题，如：“你想不想对妈妈说句话？”“你想给妈妈画个漂亮的画吗？”等2.3 制作画纸1.结合活动主题“画妈妈”，老师向孩子们解释画纸的制作方法2.老师带领孩子们制作绘画所需的画纸2.4 绘画活动1.老师引导孩子们思考母亲的形象，以多元化的形式帮助孩子们发挥想象力和创造力画出妈妈的形象2.老师和家长陪伴孩子们一起完成绘画作品，并进行局部的指导和修正2.5 展示环节1.老师带领孩子们一起将完成的作品用双面胶粘在展示区的墙上2.老师组织孩子们小组，互相欣赏彼此的作品，并进行简短的交流。
3.老师给予孩子们合理的评价和建议，以及技巧上的指导和改进。
2.6 结束活动1.总结活动主旨、教学目标以及孩子们的收获2.对活动中存在的问题及意见进行征集和整理三. 教学心得1.展示环节是本次活动的重头戏，孩子们可以通过展示和分享的方式进行沟通和交流，激发孩子们创造力和艺术力。
2.在绘画过程中，教师应该通过一定的方式、方法和语言来引导孩子们发挥想象与创造力。
3.活动中老师可以使用多媒体设备配合教学，可以更好地引导孩子们的思考和桥接课堂内容。
小班亲子画妈妈教案
小班亲子画妈妈教案一、教学目标。
1.培养幼儿对妈妈的感情，增进亲子关系；2.激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术修养；3.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的绘画技能。
二、教学重点。
1.教会幼儿画妈妈的形象；2.引导幼儿表达对妈妈的感情。
三、教学准备。
1.准备幼儿绘画用品，如纸张、颜料、画笔等；2.准备一些妈妈的照片或图片，供幼儿参考；3.准备一些关于妈妈的图片书籍或故事，用于教学引导。
四、教学过程。
1.导入新课（5分钟）。
教师可以通过播放一些关于妈妈的视频或故事，或者唱一首关于妈妈的歌曲，引导幼儿思念自己的妈妈，激发他们对妈妈的感情。
2.教学内容（15分钟）。
教师可以向幼儿展示一些妈妈的图片或照片，让幼儿观察妈妈的外貌特征和表情，然后向幼儿介绍绘画妈妈的方法和技巧。
可以引导幼儿用简单的线条和形状勾勒出妈妈的轮廓，再填充颜色和表情，让幼儿尽情发挥想象力，创作出自己心目中的妈妈形象。
3.绘画实践（30分钟）。
教师在这个阶段可以给予幼儿一定的自由度，让他们根据自己的想法和感受，用画笔表达对妈妈的情感。
教师可以在一旁给予指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试，勇敢表达。
4.展示作品（10分钟）。
在绘画结束后，教师可以让幼儿依次展示自己的作品，让他们讲述自己画妈妈时的想法和感受。
这样不仅可以增进幼儿对妈妈的感情，也可以锻炼他们的表达能力和自信心。
5.总结和延伸（5分钟）。
教师可以对幼儿的作品进行简单的评价和总结，肯定他们的努力和成果，同时也可以提出一些绘画技巧上的建议，帮助他们进一步提高绘画水平。
另外，教师还可以鼓励幼儿在家和妈妈一起绘画，增进亲子关系，让家庭成为孩子艺术创作的温馨港湾。
五、教学反思。
本节课通过绘画妈妈的形象，让幼儿表达对妈妈的感情，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿发挥想象力和创造力，不要过分干预幼儿的作品，要尊重每个幼儿的个性和表达方式。
另外，教师还要注重与幼儿的情感沟通，让他们感受到妈妈的爱和关怀，从而增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
绘画我的妈妈教案
绘画我的妈妈教案教案: 绘制母亲形象目标：通过绘画表达对母亲的感激之情，并提高学生的艺术表达能力。
材料：- 铅笔/绘图纸/彩色铅笔或水彩颜料/画笔- 图片或照片可以作为参考样本- 画布或卡纸（可选）步骤：1. 引入：- 向学生介绍本节课的主题：绘画母亲的形象，并表达对母亲的感激之情。
- 启发学生谈论自己对母亲的感激之情，以及她们的特点和亲情等。
- 引导学生思考如何通过画画来表达对母亲的情感，例如选择什么颜色、表现她们的特点等。
2. 技巧讲解：- 对于绘画母亲形象，可以从肖像的角度考虑，重点是表达母亲独特的面部特征和神态。
- 教授学生一些基本的绘画技巧，例如面部比例、绘制眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等。
- 建议学生在绘图纸上先用铅笔进行素描，然后使用彩色铅笔或水彩颜料给画面增添色彩。
3. 实践练习：- 学生可以根据自己对母亲的形象印象，或者使用图片或照片作为参考样本。
- 鼓励学生先用铅笔进行轻描淡写的素描，再用彩色铅笔或水彩颜料进行上色。
- 如果时间充裕，学生可以选择将作品绘制在画布或卡纸上，便于欣赏收藏。
4. 分享展示：- 鼓励学生分享自己的绘画作品，并邀请他们诉说自己绘画作品的背后故事和表达的感情。
- 带领学生合理评价他人作品，包括肯定和建设性的意见。
5. 总结：- 抓住学生对母亲的情感，通过绘画作品表达对母亲的感激之情。
- 强调艺术表达的重要性，以及通过绘画来传达情感的独特性。
6. 展示和评价：- 安排时间，让学生将绘画作品展示在教室中或学校的展示区。
- 老师可以评价学生的创意和艺术技巧，并为优秀作品给予表扬和奖励。
注意事项：- 在整个教学过程中，要提醒学生注意用铅笔轻轻描画，以免给纸上留下不可纠正的痕迹。
- 鼓励学生放松心情，发挥自己的创意。
每个人对母亲的认识和感激之情都是独特的，所以绘画作品也应该是个人风格的体现。
扩展活动：- 鼓励学生尝试其他绘画媒介，例如油画、素描等，以丰富他们的艺术体验。
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幼儿园添画——我的妈妈教案
美术活动:
幼儿园添画——我的妈妈教案
目标:
1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征;
2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈;
3、喜欢欣赏妈妈的美。
准备:
1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片;
2、活动前,通过游戏“猜猜谁的妈妈?”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
过程:
1、“你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样,能说出自己妈妈的特点。
2、教师示范添画《我的妈妈》:“你的妈妈的脸什么形状
的?”(选择不同形状的轮廓)“妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样
的?”“妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?”
3、幼儿自己选择不同轮廓的纸,根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!”①指导能力强的幼儿大胆的表现自
己对妈妈的观察和了解,鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。
例如:脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈,能用不同的线条表现人物的五官,会说出自己妈妈的特点。
4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里,引导幼儿相互介绍自己的妈妈。
5、在晚间接待时间,让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。