一年级学校课程教案
一年级下册校本课程教案
一年级下册校本课程教案一、课程简介本课程旨在一年级下册阶段，通过丰富多样的教学内容和活动，培养学生的综合素质，提高他们的学习兴趣和主动性。
课程涵盖了语文、数学、英语、科学和社会五个方面，力求在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面促进学生的全面发展。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一年级下册阶段的基本知识和技能，提高他们的学习兴趣和自信心。
2. 过程与方法：培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的思维能力和创新精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学习、热爱生活、热爱祖国的情感，培养他们的社会责任感和公民意识。
三、教学内容1. 语文：主要包括汉字的学习、词语的积累、句子的构建和阅读的理解。
通过朗读、复述、表演等形式，提高学生的语言表达能力和阅读兴趣。
2. 数学：主要包括数的认识、计算的方法、几何图形的认识和解决问题的策略。
通过操作、观察、思考等方式，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 英语：主要包括单词的学习、句子的表达和简单的对话。
通过歌曲、游戏、表演等形式，提高学生的英语听说能力和语言运用能力。
4. 科学：主要包括自然现象的观察、科学实验的方法和科学探究的思维。
通过观察、实验、探究等方式，提高学生的科学素养和创新能力。
5. 社会：主要包括社会现象的认识、社会规则的了解和社会道德的培养。
通过讨论、角色扮演、实践活动等方式，提高学生的社会认知能力和公民素养。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 游戏教学法：通过设计各种游戏活动，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和主动性。
3. 探究教学法：引导学生主动探究，发现问题、解决问题，培养他们的思维能力和创新精神。
4. 合作教学法：鼓励学生合作学习，培养他们的团队意识和沟通能力。
5. 情感教学法：关注学生的情感需求，激发他们的学习热情，培养他们的情感态度与价值观。
小学一年级数学课程《加减混合》教案
小学一年级数学课程《加减混合》教案一、教学目标1.知识与技能：使学生理解加减混合的意义，掌握加减混合运算的计算顺序，能够正确进行100以内的加减混合运算。
2.过程与方法：通过情境教学和动手操作，引导学生经历加减混合运算的形成过程，培养学生的观察、比较、分析能力和语言表达能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，体验数学与生活的紧密联系，培养学生良好的计算习惯和学习态度。
二、教学重难点1.重点：理解加减混合的意义，掌握加减混合运算的计算顺序。
2.难点：正确计算加减混合式题，理解加减混合的图意。
三、教学准备1.教具准备：多媒体课件、教学图片、算式卡片、小天鹅图片等。
2.学具准备：每位学生准备一定数量的双色圆片或小棒，以便动手操作。
四、教学过程1.复习旧知，课程导入A.复习连加连减：通过口算练习或游戏形式，复习连加连减的运算顺序和计算方法，为学习加减混合运算作铺垫。
B.情境导入：创设一个有趣的情境，如“丑小鸭变天鹅”的故事，通过帮助丑小鸭解决数学问题，引出加减混合运算的学习。
2.情境深入，探索新知2.1教学先加后减的混合运算A.观图读题：利用多媒体展示天鹅飞来飞去的动态过程，引导学生观察并理解题意。
B.列式计算：根据题意，引导学生列出加减混合算式，如“4+3-2”，并解释算式中各部分的意义。
C.探究算法：引导学生探究先加后减的混合运算的计算方法，明确先算加法，后用得数减去第三个数的算理。
D.归纳总结：通过例题讲解，归纳总结先加后减的混合运算的计算顺序和算法。
2.2教学先减后加的混合运算A.情境引入：继续利用天鹅的情境，但改变天鹅的数量变化过程，引导学生理解先减后加的混合运算。
B.列式计算：根据新的情境，引导学生列出先减后加的混合算式，如“4-2+3”，并解释算式中各部分的意义。
C.探究算法：引导学生探究先减后加的混合运算的计算方法，明确先算减法，后用得数与第三个数相加的算理。
D.归纳总结：通过例题讲解，归纳总结先减后加的混合运算的计算顺序和算法。
一年级校本课程教案
一年级校本课程教案一、教学目标：1. 培养学生对校本课程的兴趣和热情，使他们愿意参与其中。
2. 培养学生基本的礼仪和规范，提高他们的社交能力。
4. 培养学生初步的创造力和表达能力。
二、教学内容：1. 课程介绍：让学生了解校本课程的背景、目的和意义，激发他们的学习兴趣。
2. 礼仪教育：教授学生基本的礼仪知识，如问候、感谢、道歉等，培养他们的社交能力。
3. 团队合作：通过小组活动，培养学生团队合作的精神，提高他们的集体荣誉感。
4. 创造力培养：通过绘画、手工制作等活动，激发学生的创造力和想象力。
5. 表达能力：通过口语表达、表演等活动，提高学生的表达能力和自信心。
三、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，向学生传授知识和技能。
2. 实践法：学生通过实际操作，巩固所学知识和技能。
3. 互动法：教师与学生、学生与学生之间的互动，增强课堂氛围和学生的参与度。
4. 小组合作：将学生分成小组，进行团队合作活动，培养他们的团队合作精神。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、纪律性和合作精神。
2. 作品展示：评估学生在手工制作、绘画等活动中的成果。
3. 口语表达：通过学生的口头表达和表演，评估他们的表达能力和自信心。
4. 学生反馈：收集学生对校本课程的评价和建议，不断改进教学内容和方法。
五、教学资源：1. 教材：校本课程教材、相关书籍和资料。
2. 教具：黑板、投影仪、音响设备、手工材料等。
3. 场地：教室、实验室、活动室等。
4. 辅助工具：互联网、电脑、打印机等。
六、教学步骤：1. 课程介绍：向学生介绍校本课程的目的和内容，引起他们的兴趣。
2. 礼仪教育：讲解基本的礼仪知识，并通过情景模拟让学生进行实践。
3. 团队合作：组织小组活动，让学生在实际操作中体验团队合作的重要性。
4. 创造力培养：提供绘画、手工制作等材料，鼓励学生发挥想象力和创造力。
5. 表达能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和自信心。
人教版小学科学一年级上册教案(全册)
人教版小学科学一年级上册教案(全册)第一单元：我的身体课程目标- 的身体部位及其功能。
- 掌握简单的健康惯。
课程内容1. 课程名称：认识身体- 研究内容：- 头部、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的名称及功能。
- 身体部位的简单指示动作。
- 教学方法：- 通过幻灯片展示不同身体部位的图片，让学生辨认并说出名称。
- 进行互动游戏，让学生模仿教师的指示动作。
- 资源准备：- 幻灯片、图片、学生手册。
2. 课程名称：保持清洁- 研究内容：- 认识牙齿、洗手的重要性。
- 研究正确刷牙和洗手的方法。
- 教学方法：- 演示正确的刷牙和洗手方法，并给予学生实践机会。
- 观看教育视频，介绍刷牙和洗手的重要性。
- 资源准备：- 牙刷、牙膏、肥皂、教育视频。
3. 课程名称：健康惯- 研究内容：- 认识营养均衡的重要性。
- 研究简单的健康惯，如不吃垃圾食物、多喝水等。
- 教学方法：- 通过图片和故事，让学生了解不同食物的营养价值。
- 进行小组讨论，让学生分享自己的健康惯。
- 资源准备：- 图片、故事书、小组讨论材料。
课后作业- 完成学生手册上的练题。
- 培养良好的生活惯，如刷牙、洗手、饮食均衡等。
总结通过本单元的研究，学生将对自己的身体有更深刻的了解，掌握简单的健康惯，并培养良好的生活惯，以保持身体健康。
这将为他们今后的研究和生活奠定坚实的基础。
注意::以上教案仅供参考，根据实际教学情况和教材要求进行适当调整和补充。
小学一年级语文课程教案(3篇)
小学一年级语文课程教案(3篇)小学一年级语文课程教案篇一1、能正确朗读课文，背诵课文。
2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字；认识弓字旁、金字旁。
3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词。
一、初读课文，初步感知。
1.先自己读课文，不认识的单词读拼音。
2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读。
3、说一说班上的同学还有哪些姓氏？女兆姚、西早覃、口十叶、尸出屈、龙共龚、山隹崔、言午许、的黄、符号的符、田地的田、国王的王、方向的向、队伍的伍？？4、做课本上的问答游戏。
二、熟读词语、认识生字、会写生字。
1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么”。
（加粗字体是书本上要求必须认识的字）2.老师教阅读，让学生上台教阅读。
3.老师随机选取几个单词，参考一下。
会读书的同学站起来大声读出来。
让我们看看谁反应最快。
4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的？请四个同学上台来，把“姓、什、么、双、方、国、王”七个字的笔顺写在黑板上，其余同学就在书本上，把这四个字按照笔顺写在田字格中。
（笔顺歌：先横后竖，先撇后捺；从上到下，从左到右；先中间，后两边；先外后里再封口。
）5、说一说“张”“钱”“徐”“国”都是什么偏旁呢？弓字旁、金字旁、双人旁、国字框。
6、把黑板上的词语一起来读一遍，会读了的就擦掉，较难的词语就留在黑板上，可以多读两遍。
7、全班一起齐读课文。
三、课堂练习。
根据课文内容填空。
木子——（）弓长——（）古月——（）口天——（）子小——（）言午——（）小学一年级语文课程教案篇二人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册人教社的新教材给我们带来了新的教学思想、新的教学理念。
《识字四》以一首充满童趣的儿歌介绍了小动物在夏天的情景。
这里写的小动物大都是昆虫，要求认识的字大都有虫字旁。
课文趣味盎然、色彩丰富，很受学生喜爱。
在教学中推崇创造性学习，让学生在开放的课堂快快乐乐地获取新知，从而品尝到成功的乐趣夏天属于孩子，欢乐属于孩子，梦想属于孩子。
苏教版一年级语文课程教案5篇
苏教版一年级语文课程教案5篇苏教版一年级语文课程教案1《动物王国开大会》课前准备1.(1)课文相关动物、事物图片。
(教师)(2)重点句段教学辅助课件。
(教师)2.制作本课字卡。
(学生)教学过程第一课时一、情境导入，激发兴趣1.谈话：同学们，今天我给大家带来了好多朋友，你们看!多媒体出示动物图片，看图片说动物。
(老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。
)2.引问：这些朋友都是——动物。
听说，动物王国要开大会，你们想参加吗?让我们一起学习这篇童话故事。
板书课题。
3.齐读课题，引问：你们想知道什么?(预设：谁要开大会?在哪里开大会?什么时间开大会?)设计意图：兴趣是最好的老师，利用多媒体出示动物的图片，有助于激发学生的学习兴趣。
再读课题让学生质疑，不仅能点燃思维的火花，还便于激起学生参与学习活动的欲望。
二、初读课文，学习字词1.明确要求，自主读文。
(1)第一遍读课文，要求：标出小节，圈出生字，画出新词。
(2)第二遍读课文，要求：①读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。
②有困难的地方可以请教同学或老师(3)学生用自己喜欢的方式读书、认字。
(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等。
)2.检查反馈：(1)生字：教师引学：同学们读得好认真，现在生字宝宝要来考考大家有没有把它们的名字记住。
(教师出示字卡，学生开火车认读，教师相机正音。
)点拨：“注、舌、准”是翘舌音;“熊、遍、脸”是三拼音。
预设：①学习“虎”字：出示“虎”字的字理演变图;用“虎”扩词。
②学习“熊”字：部件组合记忆生字;用“熊”组词、造句。
③学习“物”字：认识新部首“牛字旁”;说说记字好方法。
④运用已经学过的识字方法不拘形式地学习其他生字。
教师相机点拨识字方法，并正音正字。
(2)新词：导学：同学们可真了不起，一下子就记住了这么多生字宝宝。
你们看词语宝宝也急着出来要和你们交朋友呢。
自己试试，看记住它们了吗?多媒体出示带生字的词语：动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、第二天、大灰狼、梅花鹿。
一年级小学生的安全教育课程教案
一年级小学生的安全教育课程教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握基本的安全常识和自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、听从指挥的良好习惯。
3. 使学生能够运用所学知识，处理突发事件，提高应变能力。
过程与方法1. 通过讲解、示范、讨论、实践等方式，让学生在活动中感受安全的重要性。
2. 利用情景模拟、紧急疏散等方法，提高学生的安全意识和应变能力。
情感态度价值观1. 培养学生的社会责任感，使他们在遇到安全问题时能够主动关心他人。
2. 增强学生的生命意识，珍爱生命，提高自我保护能力。
二、教学内容第一课时：认识安全1. 学习有关安全的基本知识，如交通、防火、防溺水等。
2. 讨论如何遵守规则，听从指挥，保证自身和他人的安全。
第二课时：紧急疏散1. 学习如何在紧急情况下进行疏散，保证人身安全。
2. 进行紧急疏散的实践演练，让学生掌握正确的疏散方法和步骤。
第三课时：防范侵害1. 学习如何识别和防范身边的危险和侵害。
2. 讨论如何在遇到问题时寻求帮助，提高自我保护能力。
第四课时：自我保护1. 学习如何在突发事件中进行自我保护。
2. 通过情景模拟等方式，让学生在实际操作中提高应变能力。
三、教学方法讲解法在课堂上，教师以讲解的方式传授安全知识，让学生了解和掌握基本的安全常识。
示范法教师以实际操作的方式，展示正确的紧急疏散方法和自我保护技巧，让学生在直观的示范中学习。
讨论法通过组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高他们的安全意识和应变能力。
实践法利用情景模拟、紧急疏散等方法，让学生在实际操作中提高安全意识和应变能力。
四、教学评价课堂参与度观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们对安全知识的掌握程度。
实践操作通过紧急疏散和实践演练，评估学生在实际操作中的安全意识和应变能力。
课后反馈收集学生的课后反馈，了解他们对安全教育课程的意见和建议，以期不断提高教学质量。
以上就是对一年级小学生的安全教育课程教案的概述，希望能为您的教学提供一定的参考。
一年级校本课程教案
一年级校本课程教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一年级校本课程教案第1课学会鞠躬教学目标：学会与他人打招呼，知道在什么时候行鞠躬礼，学会正确的鞠躬方法。
教学过程：一、学一学：（1）互相鞠躬。
（2）侧向鞠躬。
（3）见到客人要鞠躬。
（4）见到长辈要鞠躬。
二、练一练：上课前师生互相鞠躬问好。
三、读一读：日本的鞠躬礼日本人见面时一般不握手，而习惯相互鞠躬，鞠躬的深度表示被问好人的尊敬程度，鞠躬分为15度、45度和90度，面对不同的人行不同类型的鞠躬礼。
在公务或日常生活中，无论各级长官、工作人员还是亲朋好友、邻居之间总要行鞠躬礼，即使电话道别也要鞠躬以示敬意。
第2课课堂礼仪教学目标：让学生掌握课堂礼仪遵守课堂纪律。
教学过程：一、学习课堂礼仪小课堂礼仪1、每一个学生都应该懂得，课前作好充分准备是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。
作为学生应在预备铃一响就立即进入教室，准备好课本、联系本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。
2、一堂课起始时的礼仪规范：“上课”时：[班长]：起立！礼，立正、目视老师，[全体同学]：（鞠躬礼）同时喊：“老师好！”[老师]：“同学们好！”（点头礼）。
[班长]：请坐！下课时：[班长]：“起立”，[全体同学]：（立正、目视老师）鞠躬礼“谢谢老师！”[老师]：同学们再见！3、上课迟到，应先敲门或喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。
4、回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言，声音要响亮。
专心听讲，不嘲笑回答错的同学。
5、读、写、坐姿应规范统一，科学，有利于身心健康。
忌东倒西歪。
6、严守课堂纪律，不私下说话，不做小动作，以饱满的精神状态上好每一节课。
二、练习课堂礼仪第3课课间礼仪教学目标：知道课间应该做什么教学过程：一、谈话导入：小朋友们，下课后，你们都做些什么呢？看图明理：（1）收拾前一节课要用的东西。
趁这段时间去上厕所。
（2）下课后负责擦黑板。
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总第 课时
备课修改栏
教学目标： 1、收回心思，走进新学期。 2、通过安全知识教育，让学生懂得安全的重要性，树立和提高安全
意识 ，远离安全隐患，做小小安全宣传员。 3、行为习惯养成教育：养成良好的学习、纪律、生活习惯。
教学准备： 《安全知识手册》、《小学生安全自救措施》
教学过程： 一、收回学生心思
3、我有一双小小手
一、 活动目的 通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的
双手学到更多的本领。 二、活动过程：
主持人：小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。 你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什 么呢？
小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN！我是顽皮的小猴，知道 今天一（6）班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家 带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。
老师还有一个想法，就是希望能有更多的同学能够把老师当作朋友， 我们在新的学期里一起去知识王国里学习更多的知识，明白更多的道理， 你们也是这样希望的吗？（期待学生的回答）那我们就从今天开始，把 在暑假里已经完全放松的心收进教室里，好吗？你们能作到吗？（学生
1
回答后再鼓励）
总第 课时
备课修改栏
二、安全教育
新的学期到来了，今天老师特别高兴。小朋友们知道为什么吗？（让 学生自由猜测）那老师告诉你们吧！因为从今天开始，老师还是继续和 小朋友们呆在一起，共同成长，一起进步。一个假期，老师都在心里面 想象着你们开学的时候会变成什么样，都长高了吗？都懂事了吗？都越 来越聪明可爱了吗？女同学们都长的更漂亮了吗？男孩子们更勇敢强壮 了吗？寒假都过得快乐吗？你们是不是也像老师想你们那样想老师呢？ 今天看到了，我发现。。。。。。（根据学生具体情况来说）
一、活动目的： 通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认
识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以 增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进 学生对班集体的热爱。 二、活动准备：
1、让学生准备自己欢乐时的照片。 2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。 3、《健康歌》的音乐。 4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。
在开学的时候，老师还不得不再次给同学们讲一讲安全方面的知
识。我们的生命都是很宝贵的，我们要能够快乐的成长和学习的话，就
一定得注意安全。
1、 交通安全
2、 食品卫生与疾病预防安全
3、 家庭生活安全
4、 消防安全
5、 校内外活动安全
6、 发生自然灾害时的自救自护措施
三、行为习惯养成教育
过了新年，小朋友们又长大一岁了，所以，我们一定要有好的学习、
主持人：刚才，两位小朋友说得多好啊！看看我们班的小朋友还想用他
们灵巧的小手为大家带来什么呢?
绘画
剪纸
……
主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？
想一想，我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:手的作用。
主持人:下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。
开展比赛:穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
主持人:我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干, 我们有这样一
双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳
吧。
集体舞：《娃哈哈》，
5
总第 课时
备课修改栏
主持人:小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?那,就用你们的手去描绘 灿烂的明天吧!今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
4、快乐伴我成长
2、学雷锋
活动目的： 1、 了解雷锋精神的含义。 2、 在实践中体验雷锋精神的魅力。 3、 通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。
活动时间： “身边的雷锋”互助活动：本学期
活动地点： 学校门口的大道；教室
活动步骤： 一、社会时间活动
活动准备：全班同学分成 6 组，每组准备一只大方便袋的方便袋， 备好纸笔。
生活、纪律、行为习惯。
1、 纪律
2、 学习
3、 生活
4、 行为
四、总结
老师今天讲了很多，关于学习的、安全的、习惯养成方面的内容。
可是，老师不知道同学们记住了没有，是不是把老师说的话都放到天上
去了。所以老师会在以后的日子里经常检查，我相信，我们班的每一个
2
总第 课时
备课修改栏
小朋友都能都做得很好，都能够做一个最棒、最能干的好孩子。让我们 一起大声说“我最棒”“我能行”吧！
6
三、活动过程：
总第 课时
备课修改栏
（一）、引入：
主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！
主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！
（放音乐一起跳《健康歌》）
甲：瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！
乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题
乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新，迎接我们的是敬
活动过程： 1、 沿途捡垃圾，并对沿途卫生情况作记录。 2、 各组把垃圾数量、类型分类汇总。 3、 把一些可以卖钱的垃圾收集好卖给废品收购站，所得钱款做
班费。
3
总第 课时
备课修改栏
4、 活动结束后，一组为单位，每组写一份活动过程的记录。 二、“身边的雷锋”互助活动
1、 每位学生自拟计划，写出自己打算帮助别人的内容与方式。 2、 班委会讨论确定互助小组名单与管理办法。 3、 互助小组活动每月进行一次评比总结，对表现好的进行通报 表现。
队会——“快乐伴我成长”！（一起念）
（二）主持人宣布：“快乐伴我成长”主题活动现在开始。
1、快乐伴随我
甲：迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
乙：我们的生活铺满鲜花，
甲：我们的生活充满阳光，
合：让我们和鲜花阳光一起成长
甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们
已经长大了。
4
YOU ARE GREAT!
总第 课时
备课修改栏
小熊：HELLO！EVERYBODY!刚才，一(6)班的小朋友果然厉害，我
也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了
吗？
主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌
朗诵。
唐薇：朗诵《人有两个宝》。
杨琛棋：朗诵《小小手》。