项羽本纪之垓下之围
司马迁《垓下之围》
于是项羽跨上战马，部下壮士八百多人骑马跟随，当晚从南面突出重围，纵马奔逃。天亮的时候，汉军才察觉，就命令骑兵将领灌婴率领五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河，能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。项羽走到阴陵时，迷路了，向一农夫问路，老农骗他说：“往左拐。”项羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被汉军追上了。项羽又率兵向东走，到了东城的时候，只剩下二十八个骑兵了，而追击的汉军骑兵有几千人。项羽自己估计这回不能逃脱了，对手下骑兵说：“我从起兵打仗到现在已经八年了，亲身经历七十余次战斗，从没有失败过，所以才称霸天下。但是今天却终于被困在这里，这是上天要我灭亡，不是我用兵打仗的错误啊。我今天当然是要决一死战，愿为大家痛快地打一仗，定要打胜三次，为各位突出重围，斩杀汉将，砍倒帅旗，让各位知道这是上天要亡我，不是我用兵打仗的错误。”于是就把他的随从分为四队，朝着四个方向。汉军层层包围他们，项羽对他的骑兵说：“我再为你们斩他一将。”命令四队骑兵一起向下冲击，约定在山的东面分三处集合。于是项羽大声呼喝向下直冲，汉军都溃败逃散，果然斩杀了汉军一员大将。这时赤泉侯杨喜担任骑兵将领，负责追击项羽，项羽瞪眼对他大喝，赤泉侯杨喜连人带马惊慌失措倒退了好几里。项羽同他的骑兵在约定的三处会合。汉军不知道项羽在哪一处，便把军队分成三部分，重新包围上来。项羽就冲出来，又斩了汉军的一个都尉，杀死百余人。再一次集合他的骑兵，发现只不过损失了两个人，便问他的随骑道：“怎么样？”骑兵们都佩服地说：“真像您说的那样！”
项王军壁垓下(垓下之围)
项王军壁垓下（垓下之围）“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜间汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
“（“于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。
”左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
“）【注释】：①壁：原为营垒，此作驻扎解，名作动词。
②垓：地名，今安徽灵壁县南。
③汉军：刘邦的军队。
④是何：为什么，怎么。
/是，这，代词。
/⑤幸从：受宠跟随。
⑥骓（zhuí）：毛色青白相杂的好马。
▲解释加点字：①逝：行走，跑步。
②阕：歌或词一首。
指“遍”。
▲翻译句子：汉皆已得楚乎?是何楚人之多也！（汉军把楚地都已占领了吗?怎么楚人这么多呢）▲项羽此时处境如何？（原文句子回答）（“兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜间汉军四面皆楚歌”）▲项羽文中性格特点？（把战败归咎于“时不利”、“天之亡我”、“骓不逝”，却没看到自己致命的败因——狂妄、轻敌。
/有血有肉的悲剧英雄形象。
）▲垓下之围《史记》1.掌握“壁、逝、莫、骑、绐、东、卒、独、面”等词语的意义和用法。
熟悉“何……之”、“奈……何”、“无以”等句式。
熟记有关《史记》的文学、文化常识。
2.了解本文选材、组材方面的特色。
3.熟悉项羽这位悲剧英雄的形象，学习本文刻画人物形象的技巧和方法。
▲[重点、难点] ：1.本文是从那些不同的角度来刻画悲剧英雄个性的。
2.本文虽是历史传记，其中却多有细节描写，试分析这样描写的作用。
▲作者、背景简介：司马迁(约前145-前86?)，宇子长，阳夏龙门(今陕西韩城县北)人，我国古代著名的史学家、文学家、思想家。
唐世贵主编《大学语文》 项羽本纪.垓下之围 教案
垓下之围一、作者简介司马迁，字子长，生于夏阳龙门（今陕西韩城）。
著作《史记》代表了古代历史散文的最高成就，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
司马迁的家世与教育。
其先代“世典周史”，父亲司马谈知识广博，曾任太史令，司马迁自幼就受到了良好的文化熏陶和教育。
后来，他还拜孔安国、董仲舒为师。
担任太史令、中书令后，又获得了翻阅国家各种文献资料、档案的便利。
这些既是司马迁得以成功的必要条件，也是形成他崇高理想和谨慎治学态度的渊薮。
漫游经历和探奇心理。
司马迁青、中年时代曾有过三次出游，足迹几遍大半个中国。
他有很强的好奇心，喜欢对历史真相探根求源。
他考察社会风土人情、经济物产，访问各地名胜古迹、耆旧故老，收集大量的历史故事和文物史料。
这一切大大地拓展了他的视野，为创作《史记》提供了直接、鲜活的材料。
遭李陵之祸。
汉武帝天汉三年，李陵战败投降匈奴，司马迁因向汉武帝解释事情原委而被捕入狱，并处以宫刑，在形体和精神上遭受到极大的创伤，这也成为其发愤著书的动因之一。
二、写作背景项羽(前232—前202)，秦末农民起义军领袖。
名籍，字羽，下相(今江苏宿迁西南)人。
出身楚国贵族。
秦二世元年(前209)，从叔父项梁在吴(今江苏苏州)起义。
项梁战死后，秦将章邯围赵，项羽率兵破釜沉舟渡漳水救赵，在巨鹿之战中摧毁秦军主力。
秦亡后，自立为西楚霸王，并大封诸侯王。
在楚汉战争中，被刘邦击败。
最后从垓下(今安徽灵璧南)突围到乌江(今安徽和县东北)，自杀。
司马迁《史记》中的《项羽本纪》；是《史记》人物传记中写得最富文学色彩的篇章之一。
全文依次描述了起义反秦；巨鹿之战、坑杀秦卒、鸿门宴、杀义帝、封诸侯、楚汉纷争、垓下之围和乌江自刎等一系列重要场景，记录了项羽一生的主要业迹，情节生动，形象鲜明；本文所节选的，是《项羽本纪》的最后几个章节。
三、课文讲解1、课文朗读（声音文件与图片ppt同时打开）2、课文分析1）层次结构本文描述了项羽垓下被围后的三个场景；一是诀别虞姬；二是东城快战，三是乌江自刎；另外加上“太史公曰”的一段评述。
从《垓下之围》看项羽的悲剧性格
从《垓下之围》看项羽的悲剧性格作者：赵宇来源：《青年文学家》2010年第19期摘要：《垓下之围》中，司马迁细节描写了霸王别姬、东城快战、乌江自刎三个生死攸关的场面。
在充分展现项羽勇敢、豪放、率真、磊落、仁义的英雄形象同时，也刻画了霸王的悲剧形象，如霸王别姬的慷慨悲歌；东城快战的匹夫之勇；乌江自刎的自暴自弃，从而多方面、多层次地制造出一个惊天地、泣鬼神的英雄悲剧形象。
关键词：垓下之围项羽悲剧性格作者简介：赵宇（1977—），男，江苏仪征人，重庆电子工程职业学院人文素质部讲师，文学学士《垓下之围》是很多大学语文教材的必选篇目之一，其节选部分出自《项羽本纪》中的最后一个部分。
《项羽本纪》是《史记》人物传记中写得最富文学色彩的篇章之一。
全文依次描述了起义反秦；巨鹿之战、坑杀秦卒、鸿门宴、杀义帝、封诸侯、楚汉纷争、垓下之围和乌江自刎等一系列重要场景，记录了项羽一生的主要业迹，情节生动，形象鲜明。
《垓下之围》就像一出戏，司马迁运用细节描写，对霸王别姬、东城快战、乌江自刎三个生死攸关的场面，四面楚歌、霸王别姬、月夜突围、阴陵迷道、东城快战、拒渡赠马、自刎赠头等一连串的情节，进行了惟妙惟肖、生动传神的描绘．丰富和发展了一代枭雄项羽的鲜明个性和英雄品格，使拔山举鼎的悲剧英雄跃然纸上。
在“垓下之围”这段文字中，作者所塑造的是一个失败的英雄。
司马迁打破了“成者为王，败者为寇”的统治阶级的历史偏见，将项羽放在“述帝王”的“本纪”中，并赋予这个失败者以较多的赞颂和同情，在当时是颇具胆识的。
1.霸王别姬的慷慨悲歌霸王别姬是全剧的序幕，司马迁细腻描叙项羽在四面楚歌、骏马长嘶的惊魂之夜，点亮灯烛，夜起帐饮，慷慨悲歌的场景。
项羽被围垓下，军情急迫．但此时此刻他最最割舍不下的不是自己的生命，而是爱妃虞姬。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”这凄婉、哀怨、悲凉的歌声，融入四面八方呜呜的楚歌声，穿透浓重的夜色，在垓下兵绝粮尽的楚军营垒上空飘荡……一曲“虞兮之歌”唱出了项羽对虞姬的难舍之情，唱出了个人在命运面前的无奈。
《项羽本纪》原文及翻译
《项羽本纪》原文及翻译说明】秦二世的残暴腐朽，给人民造成了无穷无尽的灾难。
大泽乡陈胜揭竿而起，各地纷纷响应，我国历史上第一次大规模农民起义的烈火迅猛地燃遍全国。
项羽，就是在这场轰轰烈烈的农民大起义中涌现出来的一位英雄，一个悲剧式的英雄。
他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时，在击败秦军，推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩；但在推翻秦朝统治以后，他目光短浅，策略错误，企图恢复春秋、战国时代的封建贵族政治，加之烧杀破坏，终于丧失民心，军败身亡。
《项羽本纪》就是通过秦末农民大起义和楚汉之争的宏阔历史场面，生动而又深刻地描述了项羽一生。
他既是一个力拔山、气盖世、“近古以来未尝有”的英雄，又是一个性情暴戾、优柔寡断、只知用武不谙机谋的匹夫。
司马迁巧妙地把项羽性格中矛盾的各个侧面，有机地统一于这一鸿篇巨制之中，虽然不乏深刻的挞伐，但更多的却是由衷的惋惜和同情。
《项羽本纪》以描绘项羽这一人物的形象、刻划这一人物的性格为主，同时也生动地叙写了战争。
披卷读之，既可以闻见战场上的血腥，听到战马的嘶鸣和勇士们的猛吼，又可以看见项羽披甲持戟，嗔目而叱，大呼驰下，溃围，斩将，刈旗的神态与身影。
《项羽本纪》正是在广阔的历史背景下写人，在写人的过程中写战争，二者相得益彰。
战争因人物而生动、壮观，人物因战争而更显生动、奇伟。
《项羽本纪》在刻划人物性格方面，运用了多种艺术手法。
项羽少时的粗疏学浅，长大以后的勇力过人，只是略略几笔带过，直到消灭秦军主力、扭转战局的巨鹿大战，破釜沉舟，威震诸侯，也还只是从侧面用笔，通过写诸侯军的观望、恐惧、畏服，把一个铁骨铮铮的八尺大汉顶天立地地展现在读者眼前。
在进行粗线条的钩勒，有意地夸张了整体之后，司马迁便抓住了几个点睛处，工笔细描，刻意求精。
鸿门宴场面的极力铺排，垓下之围悲剧气氛的纵笔渲染，乌江自刎时神态的精雕细刻，都写得活灵活现，有形有神，有言有情，形与神、言与情融合一体。
《项羽本纪》是《史记》传记中最精彩的一篇，达到了思想和艺术的高度统一。
项羽本纪之垓下之围
——
延伸阅读 与项羽有关的成语
★十面埋伏 、四面楚歌 、霸王别姬 、 无颜见江东父老、东山再起 ——英雄末路
注：皆出自《垓下之围》
延
伸
阅
与项羽有关的成语
读
★取而代之 ——霸气初现
注:秦始皇耀武扬威四处巡游,项梁看了羡慕, 说:"大丈夫当如是也!".项羽看了藐视,说:"彼可 取而代也".
与项羽有关的成语
本纪12篇——记述帝王的言行政绩。 世家30篇——记述诸侯和特殊人物。 列传70篇——记重要人物（含少量少数民族 史）。 表 10篇——统系年代、世系、人物等。 书 8篇——记载典章制度的原委。
原名《太史公书》，东汉末始称《史记》
究天人之际 通古今之变 成一家之言
“史家之绝唱 无韵之《离骚》” —鲁迅
★衣锦还乡 ——目光短浅
注:灭秦后有人劝项羽都(建都)关中，项羽说“富 贵不归故乡,如衣锦夜行,谁知之者!”,于是衣锦还 乡了.("衣锦夜行',成语).
与项羽有关的成语★沐猴而冠——自毁长城注:韩生建议项羽都(建都)关中,未被采 纳.这个书呆子认为项羽目光太短浅, 说了一句人言楚人‘沐猴而冠’,果 然." 项羽听了无法忍受,架起油锅把 韩生烹了.
❖ （生与义）（使人物性格立体化）
功：
充分肯定了项羽在推翻秦朝 统治中所起的巨大作用
过：
1、目光短浅，缺乏政治远见，背关怀楚 2、放逐义帝而自立，导致众叛亲离； 3、专恃武力经营天下，杀戮过重； 4、刚愎自用，难以采贤纳谏； 5、不知自省，失败却推脱于“天之
亡我，非战之罪”。
人物形象
真诚多情 率真刚直 勇武少谋 知耻重义
通过这篇文章,我们领略了项羽在别姬之 时的重义多情,东城快战以一当百的豪气,自 刎乌江笑迎死神的从容.他既刚烈如火又柔 情似水,他的勇敢,豪放,率真,磊落,仁义令他 周身洋溢着人性之美.
《垓下之围》
3．《史记》体现了作者鲜明的思想倾向性。
首先，表现在对封建统治阶级——特别是汉王朝统治集团和
于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸 等待项羽，他对项羽说：“江东虽小，也还有方圆 千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了，请 大王急速过江。现在只有我有船，汉军即使追到这， 也没有船只可渡。”项羽笑道：“上天要亡我，我 还渡江干什么？况且我项羽当初带领江东的子弟八 千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即使江 东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见 他们呢？或者即使他们不说，我项羽难道不感到内 心有愧吗？”接着对亭长说：“我知道您是忠厚的 长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，常常日行千 里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”
于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便 的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。 项羽自己也负伤十多处。忽然回头看见了汉 军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋 友吗？”吕马童面向项羽，指项羽给王翳看， 说道：“这个人就是项羽。”项羽便说道： “我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋， 并封为万户侯，我就送你这点好处吧！”说 完就自杀身亡了。
译文
项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮 食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层 层包围上来。夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地 的歌谣，项羽大惊失色地说：“汉军把楚地都占领 了吗？不然，为什么汉军中楚人这么多呢？”项羽 连夜起来，到军帐中喝酒。回想过去，有美丽的虞 姬，受宠爱，常陪在身边，有宝马骓，常骑在胯下。 而今……于是项羽就慷慨悲歌，自己作诗道：“力 能拔山啊豪气压倒一世，天时不利啊骓马不驰。骓 马不驰啊怎么办，虞姬啊虞姬你怎么办！”唱了一 遍又一遍，虞姬也同他一起唱。项羽泪流数行，身 边侍卫也都哭了，谁也不能抬头看项羽了。
垓下之围乌江自刎其中的一个场景结合原文句子分析描写手法
垓下之围乌江自刎其中的一个场景结合原文句子分析描写手法典型题垓下之围中对人物的描写手法有哪些细节描写有几处？【答案】《项羽本纪》是《史记》中最重要、最精彩的篇章之一。
它成功地塑造了项羽这位叱咤风云的悲剧性英雄形象，并在各种矛盾冲突中，展现了秦汉之际错综复杂的社会变革。
《垓下之围》自《项羽本纪》的最后一部分。
司马迁在塑造人物形象时，运用了多种艺术手法，其中最主要的是选择影响项羽命运发展的关键事件（场面），具体描述项羽既是一位叱咤风云、气盖一世的英雄豪杰，更是一位情感丰富，个性鲜明的悲剧英雄。
霸王别姬时，项羽被围垓下，四面楚歌，军情何等急迫!作者却以舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌，倾诉对虞姬与骏马的难舍之情，表现出项羽英雄末路、情深无奈的侠骨柔肠。
东城突围中，项羽虽兵剩无几，却能连斩数将，展露了其勇冠三军、力挫群雄的勇猛英姿。
兵退乌江，本可渡江以期东山再起，但项羽因愧见江东父老而自刎，展现了他宁死不辱、知耻重义的性格特征。
这三个场面描写，多角度地展示了人物个性，使人物形象活灵活现，达到了呼之欲出的程度。
本篇还巧于构思，善于将复杂的事件安排得井然有序，丝毫没有杂乱之感。
作者在激烈的军事冲突中，插入情意缠绵的悲歌别姬一段，使情节发展急徐有致，节奏疏密相间成趣。
突围快战，高潮迭起，情节连接紧密，过渡自然，结构浑成，气势磅礴。
篇末的“太史公曰”，热情歌颂了项羽在灭秦过程中建立的丰功伟绩，充分肯定了他的历史贡献，同时也批评了他自矜武力以经营天下的错误，对他的失败给予了惋惜与同情。
作者的评价公允深刻，而且寓有作者的身世感，使项羽这个悲剧人物形象具备了浓厚的抒情色彩。
本篇在塑造项羽这个人物形象时，运用了各种艺术手法，最主要的是选择最能影响项羽命运发展的关键事件，同时也是最能体现他个性特征的事件来展开具体的描述，通过故事情节的发展来展示人物的命运与人物的性格特征。
《垓下之围》主要写了三个事件：垓下绝唱、东城快战、乌江自刎。
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认输但不服气
淮河 洪泽湖
东城
长江
乌江
细节探究
▪ 其次，以语言描写揭示人物的内心世界：
▪ “此天之亡我，非战之罪也”、“令诸君知天亡 我，非战之罪也”、（后段对应）“天之亡我， 我何渡为？”
钱钟书评：“认输而不服气，故言之不足，再三言之。” 项羽刚愎自用，至死不明白失败原因
大呼，驰下，汉军皆 披靡。 瞋目叱之，赤泉侯人 马俱惊，辟易数里 。 垓下 斩汉一将。复斩汉一 都尉，杀数十百人。
毛
——
延伸阅读 与项羽有关的成语
★十面埋伏 、四面楚歌 、霸王别姬 、 无颜见江东父老、东山再起 ——英雄末路
注：皆出自《垓下之围》
延
伸
阅
与项羽有关的成语
读
★取而代之 ——霸气初现
注:秦始皇耀武扬威四处巡游,项梁看了羡慕, 说:"大丈夫当如是也!".项羽看了藐视,说:"彼可 取而代也".
与项羽有关的成语
ห้องสมุดไป่ตู้
课外探究
• 思考项羽失败的真正原因。
三 卧苦 百 破有
千 薪心 二 釜志
越 偿人 秦 沉者
甲 胆， 关 舟，
可 ，天 终 ，事
吞
不属
竞
吴
负楚
成
。
，。
，
垓下之围 —司马迁
❖ 1、知识背景、人物背景 ❖ 2、正文分析 ❖ 3、细节探究 ❖ 4、人物形象 ❖ 5、写作特点 ❖ 6、拓展学习 ❖ 7、延伸阅读 ❖ 8、课外探究
知识背景
一、司马迁和《史记》
本纪12篇——记述帝王的言行政绩。 世家30篇——记述诸侯和特殊人物。 列传70篇——记重要人物（含少量少数民族 史）。 表 10篇——统系年代、世系、人物等。 书 8篇——记载典章制度的原委。
原名《太史公书》，东汉末始称《史记》
究天人之际 通古今之变 成一家之言
“史家之绝唱 无韵之《离骚》” —鲁迅
东城快战
▪ 溃围失道 ▪ 怨天名言 ▪ 东城快战
展露勇 猛英姿 揭示性 格缺陷
细节探究
▪ 首先，以数字变化写项羽的日暮途穷：
项羽：“八百余人”—>“百余人耳”—> “二十八骑”—>“亡其两骑”…… 灌婴：“五千骑” “阴陵迷路，田父绐之”说明了什么？ ▪ 项羽轻信寡谋，又暗含了失去民心
谓其骑曰：“吾起兵至 今，八岁矣，身七十余 战，所当者破，所击者 服，未尝败北，遂霸有 天下。然今卒困于此， 此天之亡我，非战之罪 垓下 也。今日固决死，愿为 诸君快战，必三胜之， 为诸君溃围，斩将，刈 旗，令诸君知天亡我， 非战之罪也。”
《项羽本纪》
❖钜鹿之战：
❖ 勇冠三军，成为天下英雄 ❖ （破釜沉舟）
❖鸿门宴：
❖ 坐失良机，埋下悲剧种子 ❖ （项庄舞剑，意在沛公）
❖垓下之围：
❖ 乌江自刎，英雄末路悲怆 ❖ （四面楚歌）
人物背景
正文分析
典型场景:
❖霸王别姬 ❖东城快战 ❖乌江自刎
霸王别姬
▪四面楚歌 ▪霸王别姬
英雄末 路，多 情无奈， 悲剧氛 围笼罩 天地。
——勇猛无敌 阴陵
淮河 洪泽湖
东城
长江
乌江
细节探究
❖ “乃谓其骑曰：何如？”二字说明什么？ 项羽 孤芳自赏自矜功伐
乌江自刎
❖拒渡：愧见父老—知耻重义 ❖赠马：知恩图报 ❖赐头：宁死不辱
细节探究
❖ ①项羽为何“笑曰”？
❖ （与“别姬”时“泣下数行”形成对比，面 对死亡，毫无惧色，义气十足！）
❖ ② “拒渡乌江”这一情节的安排作用是什 么？
★衣锦还乡 ——目光短浅
注:灭秦后有人劝项羽都(建都)关中，项羽说“富 贵不归故乡,如衣锦夜行,谁知之者!”,于是衣锦还 乡了.("衣锦夜行',成语).
与项羽有关的成语
★沐猴而冠 ——自毁长城
注:韩生建议项羽都(建都)关中,未被采 纳.这个书呆子认为项羽目光太短浅, 说了一句人言楚人‘沐猴而冠’,果 然." 项羽听了无法忍受,架起油锅把 韩生烹了.
▪ 韩信对项羽的评价
▪ “项王吟唔叱诧千人 皆废”。
▪ “妇人之仁、匹夫之 勇”。
绝句
李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
题乌江亭
百姓疲劳壮士衰， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来。
——王安石
与垓下之围有关的诗歌
泽 人天不宜 东 间若可将
正有沽剩 道情名勇 是天学追 沧亦霸穷 桑老王寇 。，。，
通过这篇文章,我们领略了项羽在别姬之 时的重义多情,东城快战以一当百的豪气,自 刎乌江笑迎死神的从容.他既刚烈如火又柔 情似水,他的勇敢,豪放,率真,磊落,仁义令他 周身洋溢着人性之美.
拓展学习 后世众家的评论
刘邦对项羽的评价 ：
夫运筹帷帐之中，决胜千里 之外，吾不如子房（即张良）。 镇国家，抚百姓，给馈饷，不 绝粮道，吾不如萧何。连百万 之军，战必胜，攻必取，吾不 如韩信。此三者，皆人杰也， 吾能用之，此吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用，此其 所以为我擒也。（《史记高祖 本纪》）
❖ （生与义）（使人物性格立体化）
功：
充分肯定了项羽在推翻秦朝 统治中所起的巨大作用
过：
1、目光短浅，缺乏政治远见，背关怀楚 2、放逐义帝而自立，导致众叛亲离； 3、专恃武力经营天下，杀戮过重； 4、刚愎自用，难以采贤纳谏； 5、不知自省，失败却推脱于“天之
亡我，非战之罪”。
人物形象
真诚多情 率真刚直 勇武少谋 知耻重义
司马迁（约前145～前87），出 生于夏阳龙门（今陕西韩城）。 西汉著名的史学家、文学家。
（陕西韩城）
知识背景
《史记》是我国第一部纪传体通史。它 主要以人物传记的体例再现了广阔的历史 生活画面。
知识背景
《史记》共130篇，五十二万六千五百字, 记述上自黄帝，下至汉武帝三千多年历史 的发展演变，其体例成为正史写作的通用 体例。