巡课记录表
学校巡课情况记录表
良
3
学生听课是否关注，学习状态是否积极，课堂氛围是否活跃。
学习状态否积极。
优
4
数学、英语课上，教师是否在下课前5—10分钟组织学生做课堂作业。
作业按时完成。
优
5
检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。
纪律很好。
优
签名：许xx
严格按课标上课。
优
2
教师是否准时下课，拖堂现象是否严重。
无拖堂现象。
优
3
是否有提前下课、中途离开课堂的现象。
没有离开课堂
良
教师课堂行为表现情况
1
检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。
仪态端正能用普通话教学。
优
2
是否有体罚和变相体罚学生现象。
无体罚现象。
优
3
是否无故坐着讲课。
没有坐着上课。
良
4
是否在课堂中使用手机、上网浏览与教学无关的内容等有悖于学校要求的现象。
没有使用手机。
优
5
上课时不让学生长时间站立或站出门外。
没有体罚。
优
课堂教学的组织纪律
1
重点巡查学生正确的读、坐、写姿势。
姿势正确。
优
2
教师是否对学生做小动作、随意讲话、吵闹等不良行为及时教育，而非放任自流。
学校巡课情况记录表
班级
四（2）
任教学科
五数
教师姓名
姚xx
检查时间
20xx年x月x日星期上午第 2节
巡课项目
巡课内容
巡课记载
综合评价
备注
师生课前准备情况
学校行政人员巡查督课记录表
班次
一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 一（6） 六（1） 六（2） 六（3） 六（4） 六（5） 六（6） 六（7） 六（8） 六（9） 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 五（6） 五（7） 五（8） 五（9） 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 四（6） 四（7） 四（8） 四（9）
ห้องสมุดไป่ตู้
早读
第一节
第二节
第三节
学校行政领导巡查督课记录表
巡查领导：
年
巡课情况记载 第四节 第五节
第六节
第七节
第八节
班班通使用
月日 候课情况记载
推门听课情况
值日教师 到岗情况
小结
第 周 星期
班次
二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 二（6） 二（7） 二（8） 二（9） 二（10） 二（11） 二（12） 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 三（5） 三（6） 三（7） 三（8） 三（9） 三（10）
早读
第一节
第二节
学校行政领导巡查督课记录表
巡查领导：
年月日
巡课情况记载 第三节 第四节 第五节
第六节
第七节
第八节
班班通使用 候课情况记载
推门听课情况
值日教师 到岗情况
小结
巡课记录表格
石河子第二十五中学巡课记录表巡课人：时间：巡课内容执行巡课详尽内容①可否按课表上课；②可否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；课程（ 30分）③可否有脱岗或中途走开课堂现象；④可否提前一分钟候课。
教师教态（5可否仪态正直，教态平和教分）育课堂授课表现①教师可否坐着上课（除身体不适外）；教师可否在课堂中做与授课没关的事情；（30 分）②教师可否接打手机、抽烟、看报纸；教①学生可否做和上课没关的事情，可否任意讲话喧华；②教师可否对学生任凭自课堂纪律情况流；学表现（ 30分）③可否有其他课堂违纪现象；文明授课（5教师可否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为分）年级节次科目教师综合评分存在较为严重问题的详尽情况石河子第二十五中学巡课记录表巡课人：时间：巡课内容执行巡课详尽内容①可否按课表上课；②可否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；课程（ 30 分）③可否有脱岗或中途走开课堂现象；④可否提前一分钟候课。
教教师教态（ 5 分）可否仪态正直，教态平和育课堂授课表现③教师可否坐着上课（除身体不适外）；教师可否在课堂中做与授课没关的事情；教（30 分）④教师可否接打手机、抽烟、看报纸；课堂纪律情况②学生可否做和上课没关的事情，可否任意讲话喧华；②教师可否对学生任凭自学流；表现（ 30 分）③可否有其他课堂违纪现象；文明授课（ 5 分）教师可否有罚学生站堂等体罚和变相体罚学生的行为年级节次科目教师综合评分存在较为严重问题的详尽情况石河子第二十五中学巡课记录表2016年9月。
学校领导巡课记录表
第周年月日（星期）
类别
项目
表扬
存在问题
师生课前准备情况
上课前是否有教学方案，教师是否做好课前的各项准备工作；
课前教师是否到达所在班级；
学生是否把学习用品按规范调课；
教师是否拖堂；
是否有提前下课、中途离开课堂现象；
教师课堂行为表现情况
仪态端正，教态亲切，能用普通话教学；
是否有体罚和变相体罚学生现象；
无故坐着讲课；
课堂中使用手机等有悖于学校要求的现象；
课堂教学的组织纪律
学生正确的读、写、坐姿势；
学生听课是否关注；
学生不良行为及时教育；
下课前5—10分钟组织学生课堂练习（当堂巩固）
巡堂领导签字：
B1.1--13巡课检查记录表
军辉中心小学巡课记录表月日星期午第节班级：任课教师巡课人（签字）
巡课内容是否
做到存在
问题
备
注
一、教师精神状态1、教师是否做到提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；
2、授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切。
二、规范教学行为情况1、教师是否使用普通话教学；
2、教师是否规范使用板书；
3、是否有体罚和变相体罚学生现象；
4、是否坐着上课（除身体不适外）；
5、是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；
6、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
7、是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；
8、是否有拖堂现象。
三、学生参与课堂活动情况1、教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性（课堂气氛不沉闷）；
2、小组活动是否有序；
3、是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；
4、是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；
5、是否有其他课堂违纪现象；
6、教师的管理是否有效。
四、课堂教学的组织情况1、教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；
2、是否有学生的小组合作、交流与讨论；
3、是否有组间的展示和质疑；
4、是否对小组合作进行课堂评价；
5、教师讲授内容是否是必讲内容。
五、其他问题学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。
XXX小学巡课记录
是否按 课表上 课。1
是否提 拖后上 下课。1
前或 课或
是否有脱岗或 中途离开课堂 现象。1
仪态端正，教态 亲切，能用普通 话教学。1
体罚和变相体罚 学生现象。1
是否坐着上课， 是否在课堂中打 瞌睡、抽烟、接 打手机等。1
教师组织教学的 情况。1
学生课堂执行纪 律情况。1
合 计
1.1
1.2
1.3
2.1
XXX小学巡课记录表
检查人（签字）：
检查日期：2019年 月 日 第 节
课前准备情况(2分) 执行课表情况（3分）
课堂行为表现情况（3
课堂纪律（2分）
班 级
授 教
课 师
上课铃响，任课老 师是否到达所在班 级，并准备好教材 、教案等课堂教学 资源。1
学生在教室内是 否静坐等待。课 桌椅摆放是否整 齐划一。1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
3.4Βιβλιοθήκη 4.14.24.3
4.4
4.5
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
巡课记录表精选全文
巡课记录表
月日星期午第节班级：任课教师
巡课内容
是否做到
存在问题
分值
得分
一、教师精神状态
1、教师是否做到提前两分钟到达教室候课，做好课堂教学的准备工作；
4
2、授课过程中是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切。
4
二、规范教学行为情况
1、教师是否使用普通话教学；
4
2、教师是否规范使用板书；
5
3、是否有组间的展示和质疑；
5
4、是否对小组合作进行课堂评价；
5
5、教师讲授内容是否是必讲内容。
5
五、其他问题
1、学生是动课堂留在教室内的现象。
5
巡课人（签字）
4
3、是否有体罚和变相体罚学生现象；
4
4、是否坐着上课（除身体不适外）；
4
5、是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；
4
6、是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；
4
7、是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象；
4
8、是否有拖堂现象。
4
三、学生参与课堂活动情况
1、教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参加活动的积极性（课堂气氛不沉闷）；
5
2、小组活动是否有序；
5
3、是否在讨论真问题，研讨是否存在形式主义的现象；
5
4、是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象；
5
5、是否有其他课堂违纪现象；
5
6、教师的管理是否有效。
5
四、课堂教学的组织情况
1、教师是否采用“小组合作学习”的形式组织教学；
5
2、是否有学生的小组合作、交流与讨论；
巡课记录表
教务处抽查巡课记录表
月日星期第节巡课人：
检查内容
检查结果（记录问题班级）
抽查班级
课表科目
上课科目
上课教师
时间规范1.教师是否做到提前两分钟候课。
2.是否有拖堂现象。
3.是否有迟到、脱岗、中途离开现象。
4.前20分钟是否在上课（指非统考科目）
行为规范1.是否按课表要求上课。
2.是否私自挪用，挤占其他课程
3.是否带教案上课。
4.板书是否使用正楷字体。
1.是否体罚学生。
2.是否坐着上课。
3.是否接听手机或做与上课无关的事。
管理规范1.学生是否吵闹
2.交谈是否使用普通话
3.有无播放电影
做到的打“√”，没有做到的打“×”并记上姓名和原因。