《让挫折丰富我们的人生》(挫折面前也从容)课件3(人教版七年级下)

挫折面前也从容20 人教版精品公开PPT课件

• 我学会了驾驶轻型飞机，并帮助 20位残疾人学会了飞行
• 我找到了自己的位置，把推动社会关注和维护残疾人的权益当成了主要任务
• 在参政12年后，我成功当选为一名——
坐在轮椅上的市长
读一本好书
请用一句话来表达读完这本书的感受。
读一本好书
夏宁
只要我们心中有一盏不灭的希望之灯，就一定能照亮前行的道路，鼓舞我们在挫折面前学会坚强。
• 我曾试图改变，学会驾驶那种专为残疾人设计的汽车
• 我还开始学习希伯来语
• 但我的心态没能真正改变，仍然活在阴影之中
• 经过几个月的康复训练，我的腿始终没能像胳膊那样复苏
• 我无法接受自己是残疾人这个事实，甚至想过结束自己的生命
读一本好书
第三章全新的我
• 我回到听到了自己骨头断裂
• 生活是如此美好！
的声音：“我的脖子摔
• 我要全身心地体验这个丰富的世界
断了！” 我从脖子以下全部瘫痪，今生只能坐轮椅了
读一本好书
积极
坚持、拼搏挑战者
消极
不会、不能放弃者
算了吧足够了半途而废者
不同的态度，不同的结果
第二章破碎的梦
• 我的一切梦想都随着这场意外破灭了
人教版七年级下册第三单元做意志坚强的人
第五课让挫折丰富我们的人生
2 挫折面前也从容
鹰的翱翔
鹰的重生
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淹没在洪水中
暴雨引发泥石流
战争受伤者
失业无事可做
又一次失败
上课又没听懂
看一组图片
挫折
指人们遇到的失利、失败和阻碍等
无臂钢琴师刘伟：每个困难都是新的阅历

《挫折面前也从容》让挫折丰富我们的人生PPT课件3

结局一：李正进入新的学校后很沮丧，对待学习不认真，不愿和同学交往，成绩不好也不坏。最后勉强考上了一所高中。
结局二：李正开始有点灰心丧气，后来他认识到了自己的现状，于是分析自己的不足，发奋学习，始终把东外作为目标。三年后，他终于以优异的成绩考上了东外的高中。
1、挫折对人的影响有哪些？
2、在挫折中增长了才干和智慧。
林肯的经历如此坎坷、曲折，但他为什么仍然走向了成功？
3、挫折带给我们的馈赠是什么？
P66一
智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。
战胜挫折后的智慧
生活智慧学习智慧其它智慧
陈忠和曾遇到了怎样的压力？
他为什么没有被不幸所击败呢?
陈忠和21岁入国家女排当陪练，与中国女排一起在低谷中卧薪尝胆十七载，每逢大赛对于陈忠和来说，既要承受比赛压力，更要接受命运无情的摆布，少年丧兄，中年丧妻，父亲病故，母亲瘫痪，这一切对他打击太大了，但仍没动摇他深埋在心中的信念，那就是率领低谷中的中国女排东山再起，登上世界之巅峰。
• 两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会继续选举他。但结果很遗憾，他落选了。
• 然而，林肯没有服输。1854年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名，结果被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了。
• 林肯一直没有放弃自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他当选为美国总统。
• 1838年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。
• 1843年，他又参加竞选美国国会议员，但这次仍然没有成功。
• 林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受失败：企业倒闭、情人去世，竞选败北。要是你碰

人教版七年级思想品德下册《挫折面前也从容》PPT课件(5篇)

如果说珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨炼的结晶，那么智慧就是人们战胜一次又一次挫折后获得的宝贵的礼物。所以，我们要愉快的接受挫折带给我们的馈赠。
二、寻找应对挫折的有效方法
（即怎样战胜挫折？）
长大后去打 NBA ，这是所有爱打篮球的美国少年最向往的梦。“我长大后要去打 NBA ”，当年幼的博格斯向同伴说出这句话时，同伴无不捧腹大笑，博格斯长得太小了，他在同伴中长的是最矮小的一个，他的个头只有 160 厘米，这样的身高即使在东方人里也算矮子，更不用说是在 2 米都嫌矮的 NBA 了。博格斯没有因为同伴的嘲笑而放弃努力，相反，他热爱篮球，下定决心要打 NBA 。他天天和同伴奔跑在篮球场上，其他人回家后他还在练球，别的孩子都去享受夏日的凉爽，他依然在篮球场上挥汗如雨，他在篮球场上花了比别人多几倍的时间。他深知像他这样的身高，要想进入 NBA 必须要有过人之处，他充分利用自己矮小的优势：行动灵活迅速，运球的重心最低不会失误，个子小不引人注意，终于他成功了！在 NBA 中，博格斯是夏洛特黄蜂队中表现最杰出、失误最少的后卫之一，他不仅控球一流，远投精准，甚至在高人阵中，带球上篮也毫无所惧。博格斯不仅是现在 NBA 中最矮的球员，也是 NBA 有史以来创记录的矮子，他把别人眼中不可能变成
寻找应对挫折的有效方法：
• 从谭传华身上我们能总结出面对挫折应该怎么做？
激发探索创新的热情
重庆形象代言人——古力
• 古力是重庆沙坪坝人，中国获得围棋世界冠军最多的人。在他父亲的鼓励与陪伴下，古力在国际赛场上总是积极备战，勇夺第一。但是就在他光芒万丈的时候，他的父亲突发脑溢血去世了。经历丧父之痛的他沉默了很多，战绩也一落千丈，重大比赛也先后失手。那段时间他就经常向自己的母亲，朋友倾诉自己的痛苦，也暂时放下手中的围棋安静下来，于是他痛定思痛，暗下决心要夺得更多的冠军以告慰父亲在天之灵。2008年，他再次在国内大赛上所向披靡，国际赛场展露霸气。

让挫折丰富我们的人生PPT优秀课件人教版(共29张)

《中学生心理品质调查问卷》
调查结果
认为挫折是来自其他因素的占 5%
——演示分析
造成挫折的因素
自然因素社会因素
家庭学校因素个人因素
外在因素
内在因素
自然因素：人们不能预测和及时防范的天灾
社会因素：人们
在社会生活中遭到各种人为因素的打击和阻碍。如正义得不到伸张，长期蒙受冤屈，得不到公正待遇。
挑战
成
功
现在你知道怎样对待挫折了吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
阳光总在风雨后挫折面前我们选择坚强
材料分析题：材料一：某人辛勤劳动一年，眼看丰收在望，可是一场冰雹使他颗粒无收。材料二：三国时期，诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室，据西蜀以抗曹魏，尽管他有雄才大略，且 “鞠躬尽瘁，死而后已”，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。材料三：某人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论他怎样努力，职业球员是当不成的。问：（ 1 ）上述材料分别是由于什么原因造成的挫折？（2）上述三则材料共同说明什么道理？
家庭和学校因素:
家庭发生变故, 或家长教育不当,使孩子产生挫折心理; 你怎么才考了0 分，别上学了！
讨论:
妈妈又打我了！
学校因素是指老师教育方法和环境对学生成长造成的影响。
老师为什么批评我呢？我再也不上…课了
个人因素
生理由于体力，智力，外貌以及某些生理因素：缺陷带来的限制
挫折是普遍存在的
1. 古今中外名人无一不是从挫折坎坷中磨砺出来的.
2.名人、伟人有挫折，平凡的人也有挫折.
挫折与人生相伴
对象：合浦外国语实验学校初一级学生时间：2007年11月8日问题：你所感受到的挫折是来自： 1、学习成绩不理想 2、同学关系不和睦 3、家庭关系的矛盾 4、入学环境不适应 5、其他因素

《让挫折丰富我们的人生》(挫折面前也从容)课件1(9页)(人教版七年级下)

第二框
挫折面前也从容
？
快乐猜猜看:
草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹壳剪开，采取恰当的解决方法
• 激情探索创新的热情
• 自我疏导
挫折像风，它会鼓胀你已调整了角度的风帆，使你乘长风破万里浪，驶向成功的彼岸。
一、艰难困苦玉汝于成
帮助你
造成人的痛苦，
磨损人的锐气，
摧毁精神支柱
挫
两
折
重性
激发进取精神磨练人的意志
某心理学家：把轻度的挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精神力量”。
挫折
二、寻找应对挫折的有效方法
• 树立正确的人生目标

让挫折丰富我们的人生PPT优秀课件3 人教版(共22张)

寻找应对挫折的有效方法：
1、要树立正确的人生目标 2、要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法 3、激发探索创新的热情 4、学会自我疏导
说一说：
在生活和学习中都遇到过哪些挫折？你是如何面对这些挫折的？
谈收获
学以致用
一个男孩在草地里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来，一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。问：为什么男孩帮了倒忙？为什么蝴蝶飞不起来？
2008年5月13日清晨6点多钟，记者在北川中学的废墟上，拍摄下了照片中的两名男孩，就是后来被人们称作“吊瓶男孩” 和“夹缝男孩”的北川中学高一学生李阳和廖波。2009年5月5日，安装了固定假肢的廖波在北川中学长虹临时校区与李阳再次相逢。
2008年5月，在汶川地震的现场，记者目睹了四川省青川县木鱼中学初一女孩何翠青在被埋地震废墟50个小时后，凭着自己坚强的毅力和求生的渴望，在救援人员的帮助下生还，创造了生命的奇迹。2009年2月25日，重新站立起来的何翠青，走进青川县木鱼中学的板房校园开始了新的生活。
重建后的汶川
课堂感悟
人生好比一艘船，难免会经历大风大浪，民族的历史进程也是如此，在艰难的国运中我们需要的乃是“雄健的国民” 只要我们在挫折面前不慌张，把准方向，积极进取，寻找战胜挫折的有效方法，那么我们就会乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。请同学们记住：天空虽有云，但云的上面永远有太阳在照耀。
第五课让挫折丰富我们的人生
《天难凝铸中国精神》
年初的大雪，让08年成为春运史上最艰难的一年
3月奥运圣火的全球传递，留下了中国人捍卫奥运圣火的身影。

《让挫折丰富我们的人生》(人生难免有挫折)课件2(18页)(人教版七年级下)

网络教学设计
教材分析
地位和作用：承上启下的作用
Next
教学目标：
教学重点：人生的挫折为什么难以避免？
教学难点：心理学上的“挫折”不等于日常生活用语的“挫折”。
教学目标：
认知目标能力目标
了解挫折的含义懂得人生免不了会遇到挫折明白造成挫折的因素是多方面的
增强承受挫折的能力能分析造成挫折的原因找到战胜挫折的方法
重点案例分析
练习小结测试调查与巩固
“线性”结与构“非线性”结构相结
合
心理测验
上网自主学习
交流反馈
线性结构
形指导作用
显示教师的隐
发习挥的学主生动选性择
学
非线性结构
导入
明确目标
案例讨论
重点案例分析
练习小结测试调查与巩固
“线性”结与构“非线性”结构相结
思想觉悟目标
培养不畏挫折的可贵心理品质增强对待挫折的承受能力
学生理论理解能力弱
学生认知形象思维为主
网络资源广，学生在有限时间内难以把握学习要点
学情分析
生活案例分析为主
从感性认识上升为理性认识
教师将相关的学习资源收集在网站内，给学生提供了方便的学习空间
导入
明确目标
案例讨论
教师的“主导”与学生的“主体”的关信息资源广、范系围；大与学生必须在有限的时间内把握学习要点的关系；网络资源的使用与学生计算机操作水平低的关系；人机互动的关系。
教学效果
预测效果：
实多际媒效体教果学：有效地增强学生感性认识；
来自日常生活的案例有助于促进家长与学生之 “间导的入沟”让通学；生回忆自己的曾经经历过的挫折，这个过程让学生讲

七年级思想品德下册-挫折面前也从容-人教版PPT课件

一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所
谓“艰难困苦，玉汝于成”。
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辩论擂台
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ห้องสมุดไป่ตู้折的积极作用
1、挫折能够增长人的聪明才智 2、挫折可以激发进取精神
3、挫折还能磨砺人的意志
陈景润与《哥德巴赫猜想》
思考：
两位人物在生活中遇到了什么挫折？他们是怎样克服的？
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清代作家蒲松龄落第后，并没有被落第造成
的挫折击垮，下决心干一番事业，他写下了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写了，也这样做了。终于完成了传世名著《聊斋志异》。
说说其中主人公是采取了什么方法战胜挫折的？
1、树立正确的人生目标
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你知道著名物理学家，诺贝尔奖的
获得者杨振宁博士吗？
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2、采取恰当的解决办法
你知道著名物理学家，诺贝尔奖的获得者杨振宁博士吗？
杨振宁博士曾在美国攻读实验物理，可是由于他动手能力很差，经常在实验中发生事故，以至有人说笑话道：“哪里听见爆炸声，哪里就有杨振宁。”后来他调整方向，转到理论物理，结果获得科学界最高奖。
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我国数学家陈景润，在十年动乱期间被送进
“专政队”，被当作“白专典型”遭受批判，受尽谩骂、嘲讽和打击。在这样恶劣的环境里，他以顽强的毅力专心研究歌德巴赫猜想，终于提出了震动国内外数学界的所谓“陈氏定理”，为摘下“数学皇冠上的明珠”------ 歌德巴赫猜想，做出了突出贡献。