草莓的阅读答案樱桃阅读答案
《草莓》阅读训练题及答案草莓酸奶阅读答案
《草莓》阅读训练题及答案草莓酸奶阅读答案阅读《草莓》一文，然后回答21---25题(14分)(1)时值九月，但夏意正浓。
(2)天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。
(3)葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。
(4)天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的檞树生意盎然，充满了对未来的信念。
(5)农村到处是欢歌笑语。
秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。
(6)地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。
(7)我们许多人一起去散步，兴味酣然。
自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
我们漫步田野。
在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。
我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。
这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
此刻我才察觉到早已不是六月。
每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。
我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。
那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。
就连空气也不一样，因为那时送来的是六月芬芳。
而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。
树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄;天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨;鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。
空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土、马铃薯和向日葵散发出的芳香。
还有一会儿，还有一天，也许两天……我们常以自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。
一切都没有发生任何的突变。
简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。
大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
[伊丽莎白]伊瓦什凯维奇《草莓》阅读答案(1)
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[伊丽莎白]伊瓦什凯维奇《草莓》阅读答案(1)伊丽莎白·伊瓦什凯维奇是一位著名的匈牙利小说家和诗人。
她的代表作品之一便是《草莓》。
这本小说讲述了一个名叫玛格丽特的女孩在20世纪30年代初期的匈牙利的成长历程。
在她的家人和周围的人们的帮助下，玛格丽特摆脱了她的精神和情感障碍，最终变成了一个自信、坚强和独立的女性。
下面是一些有关《草莓》的阅读答案：1.这本小说的主题是什么？主题是一个人克服心理困境的成长历程。
小说探讨了玛格丽特在一个充满暴力、贫穷和家庭矛盾的环境中如何成长和发展。
它通过描绘一个不同寻常的、自闭的女孩的人生经历，向读者传达了一条鼓舞人心的信息：即使在生活的最黑暗、最绝望的时刻，个人的坚韧和内在力量也能改变一个人的命运。
2.玛格丽特是怎么克服自闭症的？在小说中，玛格丽特被描绘为一个非常自闭和受虐的女孩。
她的家庭背景和周围的环境加剧了她的精神问题。
但是，在她的成长过程中，她遇到了许多关心和爱护她的人，这帮助她克服了自闭症。
她的母亲很爱她，虽然有时候她也会压抑玛格丽特的个性，但她始终是她最亲密的人之一。
她的祖母则是她最好的朋友和支持者，常常陪她一起度过惨痛的夜晚。
此外，她的老师带她参加了一些普通孩子的活动，这些活动让她慢慢走出了自闭和恐惧的状态。
在这个过程中，玛格丽特逐渐成为一个有信心、自尊、乐观和独立的女性。
3.玛格丽特是一个怎样的人物？玛格丽特是一个非常有特点的小说人物。
她开始时是一个自闭、沉默和受虐的孩子，但她的个性在小说的发展过程中发生了明显的变化。
她变得更加自信、坚定、独立和有耐心，学会了管理自己的冲动和情感。
这些品质使她在小说的故事中逐渐成为一个非常可爱和可信任的人物，让读者渴望知道她未来的成长历程。
4.这本小说的文学特点是什么？这本小说有很多文学特点。
其中一个最显著的特点是它的叙事技巧。
小说以玛格丽特的第一人称视角进行叙述，这帮助读者更深入地了解她的内心想法和感受。
此外，小说使用的语言非常富有感染力，包括了一些非常细腻、诗意的描写，提供了给读者更深入的阅读体验。
【小学课内阅读】《草莓》学案及课后习题解答
【小学课内阅读】《草莓》学案及课后习题解答这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流似水、青春不再的感怀。
文章情理相生，耐人寻味，我们要这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流似水、青春不再的感怀。
文章情理相生，耐人寻味，我们要——1．厘清作者的思路，把握住作者进行M18x的构想，并认知这种构想对整体表现文章思想内容拉艾的促进作用。
2．把握住关键语句，把握住文章的内容和结构。
走近作者一、作者简介伊瓦什凯维奇，即雅罗斯瓦夫伊瓦什凯维奇，波兰作家。
二、有关科学知识草莓，多生草本植物，匍匐茎，叶子有长柄，花白色。
果实为红色，肉质多汁，味道酸甜，供食用。
有的地方也称其为杨梅。
带入文本一、跨越障碍1．字音字形枝柯（kē）生意盎（àng）然酣（hān）然沁（qìn）人心脾韶（sháo）华荒诞（dàn）惴惴（zhuì）恐惧2．词语注解[反常]跟常理相反，跟常情不同。
[疏落]稠密零落。
[扎眼]课文中是显眼、引人注目的意思。
[欢歌笑语]欢乐地歌唱，快活地苦笑。
形容十分高兴、非常愁的场面。
[妖娆]课文中指鲜艳，明丽。
[兴味]趣味、兴趣。
[漫步]没有目的而悠闲地走。
[硕大]指非常小，远远超过通常。
[稀世]世上少有。
[消逝]消失。
[察觉到]发觉，看出来。
[色调]课文中指色彩、景象。
原指画面上整体表现思想、情感的色彩及明暗。
还用以比喻文艺作品中思想感情的色彩。
[幻觉]课文中指虚幻的、不真实的感觉。
原指在没有外在刺激的情况下而出现的不正常的知觉。
幻觉有多种，如幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触等。
[隐瞒]课文中指驳斥、不宣称。
原指掩盖真相不想人晓得。
[妙龄]课文中指青春少的时期。
原指女子的青春时期。
[突变]忽然的或急剧的变化。
[如花似锦]形容风景、前程等十分美好。
[伊丽莎白]伊瓦什凯维奇《草莓》阅读答案-V1
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[伊丽莎白]伊瓦什凯维奇《草莓》阅读答案-V1伊丽莎白·伊瓦什凯维奇的短篇小说《草莓》是一个充满着想象力和隐喻的故事。
这篇小说主要谈论的是我们在生活中的选择，以及这些选择会给我们带来的后果。
本文将为您剖析这篇小说的结构和主题，为您解答其中的难点。
1. 短篇小说结构分析《草莓》的结构非常紧凑，读者可以在很短的时间内读完整个故事。
这个故事被分为三个主要的段落，每一个都有自己的主题和结论。
1.1 第一段故事开场是一名小女孩从茂密的树林中走出来，并且看到了一片美丽的草地。
这一段是故事的背景描述，它描写了小女孩身处的环境和她周围的事物。
1.2 第二段第二段是这篇小说的主体部分，它描述了小女孩所做的选择，并且揭示了故事的主要主题。
小女孩在草地上发现了一朵漂亮红色的草莓，但是当她想要拿起草莓时，她被草地边上的刺刑伤到了手。
小女孩面临着一个选择：她可以选择摘下这个美丽的草莓，但同时也需要承受疼痛的味道。
或者她可以选择放弃草莓并保持自己无痛苦的同时好好享受草地的美景。
1.3 第三段第三段是这个故事的结论，它描述了小女孩作出的选择，并且形容了她在这个选择所带来的后果。
小女孩决定选择把草莓摘下来，并且牺牲一点疼痛去换取美味的味道。
这个故事结尾意味深长，描述了疼痛随着时间的推移而消逝，而草莓的味道却留了下来，让小女孩留下了深刻的印象。
2. 主题分析《草莓》的主要主题是我们在做选择时所承受的代价。
小女孩的选择代表了我们在生活中所要做的选择。
这个故事告诉我们，做选择是必须的，但每一个选择都会伴随着一个代价。
当我们做出一个选择时，我们需要承担它带来的后果，正如小女孩拿起草莓所产生的疼痛一样。
此外，这个故事还提醒我们，我们通常只能做出一个选择，并且这个选择会决定我们的生活。
正如小女孩在草地上所做的选择一样，把草莓摘下来带来了你的美味味道，但也带来了痛苦。
这个故事告诉我们，做出明智的选择非常重要，因为它们可以影响我们的生活质量。
【推荐下载】现代文阅读训练题及答案：草莓
我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有
着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而
言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化
和时间的考验。
但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从
信的宇里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那
时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变
幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年彻底再造了我们的思想和情感。
有所剥夺，也的所增添。当然，今天我们还很年轻但只不过是还很年轻!还有许多的事
情在前面等着我们去办。激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟
的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性
的大厦的落成。
然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却漫进了一种不
可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
1．根据语境，将依然酣然盎然分别填入第1段的横线中。
2．文章第1段描写了秋天的Байду номын сангаас色，作者笔下的秋天有什么特点?
的那种妙龄十八的馨香。
6．请根据上下文，具体说明第5段中有所剥夺，也有所增添的内容。
有所剥夺的是
有所增添的是
7.文末说六月的气息已经一去不返了，这里六月的气息是指答[]
参考答案：
3
[键入文字]
1、依次是盎然酣然依然
2、夏意正浓或生意盎然(意思对即可)
3、铺垫
4、这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
高考语文阅读理解真题《樱桃》含答案
高考语文阅读理解真题《樱桃》含答案(2013·安徽卷·T11-14)阅读下面的文字,完成1～4题。
樱桃黄裳①富春江沿岸的几座县城,富阳、桐庐和上游的白沙(建德),几乎没有例外都有一条沿江的长街。
主要的商业店铺就都集中在这里。
一些行政机关和民居大抵都坐落在长街后面。
有时江岸连山,没有多少发展余地,新兴的建筑只能向长街侧边扩展,有时还免不了要上山。
这一格局,恐怕是一切沿江城市的通例。
②桐庐的街,从公路车站开始,一直向东伸展开去,迤逦行来,约有二三里远近。
从八十年代新建的百货公司大楼、电影院,到五十年代以来陆续修建的商店、机关,还有更早的、三五十年、百把年前留下的老屋,杂然并陈地对峙在长街的两侧。
这些时代脚步留下的痕迹,它们的新旧比例、建筑规模与风貌的对比,说明本来是迂缓前进的步伐显然是一天天加快了,尤其近两三年来是如此。
前年到这里来时还没有看到踪影的电影院,就是披着八十年代的新装新出现的“娇客”。
从簇拥在门前广告栏边人群的脸上,可以看到兴奋、专注的神色。
他们中间有小孩子,也有中年人;有城镇居民,也有进城来挑着担子的农村男女。
③这样一个中小县城居民的文娱生活,竟是出人意外的丰富。
两三年前在山上的大会堂里,我看到过金华婺剧团演出的广告;现在是浙江绍剧团在那里上演《火焰山》,是孙悟空三借芭蕉扇的故事。
票价是三角、四角、五角。
好像比婺剧稍高一些。
此外,桐庐越剧团在上演《啼笑姻缘》,票价是一角(童票)到三角。
一家旅馆“桐江饭店”里还开设了评话人的书场,长街上新增设了旅游局的宣传栏。
这个局也是最近才出现的,就在南面长街尽头的城隍庙旧址里,门前有一棵几百年树龄的老樟树。
城隍庙不在城市中心,竟被挤到边远的角落,无疑也说明了这个依江傍山的山城的特色。
桐庐三个著名的旅游点是桐君山、钓台和新发现的“瑶琳仙境”。
这个古老的地下迷宫几年来吸引了成千上万的旅游者,就在我们来到桐庐的当天,听说就接待了五千名游人。
[伊丽莎白]伊瓦什凯维奇《草莓》阅读答案(一)
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[伊丽莎白]伊瓦什凯维奇《草莓》阅读答案
(一)
伊丽莎白伊瓦什凯维奇的小说《草莓》通过讲述主人公妮娜的故事，探讨了家庭、婚姻以及人性中的种种问题。
以下是我的阅读答案。
一、家庭问题
在小说中，妮娜的父母离婚后，她和姐姐被父亲抚养，但是她对于母亲的归来抱有无限的期望。
然而，母亲的重新出现并没有给她带来预期的好处，相反却让她更加失落。
小说通过对妮娜家庭生活的描写，揭示了当今社会普遍存在的家庭问题——离婚、单亲家庭等，这些问题对于儿童的成长带来的种种阻力和困扰。
二、婚姻问题
妮娜在经历了两次婚姻后，发现婚姻并不能带来她想象中的幸福。
第一次婚姻让她受到了丈夫家庭的压力和侮辱，第二次婚姻则让她发现自己嫁错了人。
小说通过对妮娜婚姻经历的描写，反映了婚姻问题中少有人提及的另一面，即虽然婚姻可以带来爱情和安全感，但是也可能带来痛苦和困苦。
这种情况在现实生活中也是存在的，许多人由于社会压力而选择婚姻，但事实上在婚姻中却经常受到煎熬和痛苦。
三、人性问题
小说中的几个角色各有不同的人性特点。
妮娜虽然受到失落和打击，但是她依然保持着自己的尊严和自尊心；她的第二个丈夫也有他的人性问题，他过于自私而无法关心妮娜的感受；而妮娜的朋友则是一位善良而富有同情心的人。
小说中对人性问题的呈现，让读者不由自主地思考，人性是如何影响着人的生活和人际关系。
总之，通过对《草莓》的阅读，我们可以深刻地认识到家庭、婚姻以及人性问题对个人和社会带来的影响。
这部小说通过细致的描写和独特的叙述手法，让读者深入思考，并不断给予启发和警示。
《草莓》阅读理解
二草莓时值九月，但夏意正浓。
天气反常地暖和，树上也见不一片黄叶。
葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。
天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拨的槲树生意（），充满了对未来的信念。
农村到处是欢歌笑语。
秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。
地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。
我们许多人一起去散步，兴味（）。
自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，（）是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
我们漫步田野。
在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久的不曾消逝。
这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
此刻我才察觉到早已不是六月。
每一月，每一周，基至每一天都有它自己独特的色调。
我以为一切都没有主，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。
那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。
就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。
而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。
树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。
空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散了出的芳香。
还有一会儿，还有一天，刀许两天……我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。
一切都没有了生任何的突变。
简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。
大凡已成为我们的禀赋东西都经得起各种变化和时间的考验。
但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。
从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。
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草莓的阅读答案樱桃阅读答案
草莓是一种酸甜、对人的身体有益的水果。
草莓通常是冬天才有，但文中正值夏天九月，为什么会出现草莓呢?下面由WTT为大家带来草莓阅读答案，希望对大家有帮助!
草莓阅读材料
(1)时值九月，但夏意正浓。
(2)天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。
(3)葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。
(4)天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的檞树生意盎然，充满了对未来的信念。
(5)农村到处是欢歌笑语。
秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。
(6)地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。
(7)我们许多人一起去散步，兴味酣然。
自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。
我们漫步田野。
在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。
我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!
它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。
这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
此刻我才察觉到早已不是六月。
每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。
我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!
草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。
那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。
就连空气也不一样，因为那时送来的是六月芬芳。
而今已是九月，这一点无论也不能隐瞒。
树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄;
天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨;
鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。
空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土、马铃薯和向日葵散发出的芳香。
还有一会儿，还有一天，也许两天......我们常以自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。
一切都没有发生任何的突变。
简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。
大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。
但是，只须重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。
从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。
直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予我们不同的色彩和形态。
每日朝霞变幻，越来越深刻地改变着我们的心性和容颜;
似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。
有所剥夺，也有所增添。
当然，今天我们还很年轻但只不过是“还很年轻”!
还有许多的事情在前面等着我们去办。
激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。
然而，六月的气息已经一去不返了。
它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
草莓阅读
题目
1.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A、第一段中的(2)(3)句是具体描绘当时的景象，是第(1)句中的“夏意正浓”的具体阐释。
B、(4)(5)(6)(7)四句通过人的活动和周围的景象勾画出一幅秋收、秋种图，字里行间充溢着对生活的热爱之情。
C、“兴味酣然”的原因有三：一是“虽是九月”，但“夏意正浓”;二是天空异常晴朗;三是秋收后欢乐气氛感染人。
D、“一切基本上没变”，既指景色没变，也指心情没变;为后面的抒情做了必要的铺垫。
2、作者在第
一、三两段同是描写九月的景物，第一段意在表现“夏意正浓”，第三段却意在表现“秋的气息”。
从文章的思路看，这样写的目的是什么?(2分)
3、根据上下文，具体说明第五段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。
(4分)
“有所剥夺”指的是
_____________________________________________
“有所增添”指的是
______________________________________________
4、结合全文，你觉得本文中的草莓的象征意义是什么?(不超过10外字)(2分)
5、本文由一颗晚熟的草莓引发了作者对____________、
________的联想。
通过联想，抒发了作者
_______________________的情怀。
(4分)
草莓阅读答案
1、(2分)B
2、(2分)为了表现季节的更替是不可抗拒的自然规律，也为了引发下文对生命演变的联想和感悟。
(两点各1分)
3、(4分)(1)时光流逝，心性和容颜得到改变。
(2)再造了我们的思想和情感，使思虑成熟，生活有节奏，经验日益丰富。
4、(2分)“青春的妙龄时光”或“妙龄十八的青年”
5、(4分，联想和情感各2分)季节的更替
生命的演变。
抒发了作者对生活的热爱和对生命的珍惜，以流年似水、青春不再的感怀。
(答对两点给满分2分)。