遇到危险怎么办
遇到危险时向外求救的方法
遇到危险时向外求救的方法
在遇到危险时，如果你不能自救，就需要向外求救。
以下是几种常见的求救方法：
1.呼救：大声喊叫“救命”、“救命啊”等求救口号，吸引周围人的注意。
2.打电话求救：在紧急情况下，打120或110等紧急电话求救。
记住一定要把你所处的位置说清楚，以便救援人员能够找到你。
3.发信号：在海上或山区等无人烟的地方，可以使用发光棒、烟雾弹、口哨等发出紧急信号。
4.使用求救器：在野外探险或登山等活动中，可以携带求救器，一旦遇到危险情况，按下求救器上的按钮，救援人员会自动接收到求救信号。
5.求助路人：在城市中，可以向路人求助，让他们帮助你拨打紧急电话或寻找救援人员。
总之，在遇到危险时，一定要冷静应对，选择合适的求救方法，及时向外求救，保护自己的生命安全。
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幼儿园大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思
幼儿园大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思一、教学目标1.让幼儿了解遇到危险时应该如何保护自己，提高自我保护意识。
2.培养幼儿勇敢、沉着、机智应对危险的能力。
3.增进幼儿与同伴之间的友谊，提高团队协作意识。
二、教学内容1.教育幼儿遇到危险时不慌不忙，保持冷静。
2.学习遇到危险时的求助方法，如拨打110、120等。
3.培养幼儿在危险面前互相帮助、团结协作的精神。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会遇到危险时如何保护自己，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿勇敢、沉着、机智应对危险的能力。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做游戏，如“捉迷藏”，让幼儿在游戏中体验遇到危险时的感受。
（2）教师提问：“你们在游戏中遇到危险时，是怎么做的？”2.教学活动（1）教师讲述故事《小兔乖乖》，引导幼儿关注故事中小兔遇到危险时的应对方法。
（2）教师组织幼儿讨论：“小兔遇到危险时，是怎么做的？我们应该向小兔学习什么？”（4）教师组织幼儿进行情景模拟，如“火灾逃生”、“地震来临”等，让幼儿在实践中学会遇到危险时的应对方法。
（5）教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
3.小组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组讨论一个遇到危险时的情景，如“遇到陌生人”、“迷路了”等。
（2）各小组汇报讨论成果，教师给予点评和指导。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“安全知识竞赛”，检验幼儿对遇到危险时应对方法的掌握程度。
（2）教师宣布竞赛规则，组织幼儿参赛。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
（3）教师组织幼儿进行反思，讨论如何将本次活动中学到的知识应用到生活中。
五、教学反思1.部分幼儿在遇到危险时，仍然表现出慌乱、害怕的情绪，需要进一步加强心理素质的培养。
2.部分幼儿在求助方法上掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
1.多组织类似的实践活动，让幼儿在实践中学会遇到危险时的应对方法。
2.加强幼儿心理素质的培养，让幼儿在遇到危险时能够保持冷静、勇敢面对。
幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案5篇
幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案5篇【篇一】幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案活动目的：1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。
师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。
①玩火②电器③吸烟④放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。
【篇二】幼儿园大班安全《遇到危险怎么办》教案活动目标：1、了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。
2、能沉着、冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。
活动准备：1、手帕、鲜艳的布、挂牌（通行证）。
2、PPT图片活动过程：一、开始部分：运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师：小朋友们，今天老师得到一个好消息，这个消息你们听了准高兴！想不想知道呢？（想）这个好消息就是——动物园的叔叔想邀请咱们小朋友去参观动物园。
我想去，不知你们想不想去？（想）不过呀要去并不是那么容易的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺利通过的呢！师：有没有信心通过各种困难！（有）好——，小朋友都信心十足，那我们就坐上火车出发吧。
（放音乐，幼儿排成一排，成火车状，开始困难之旅）。
二、基础部分：1、游戏第一关——火灾的自救。
（1）教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。
师：小朋友们，我们看到刚才发生了什么事？（起火啦）师：哦，害怕吧，（有说害怕的和不害怕的，教师对不害怕的夸奖他勇敢），火灾呀它的危害是很大的，大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。
遇到危险我们该怎么办
据统计，唐山大地震，震时被压埋的人数为57万人，通过自救、互救脱险的人数达45万 左右。一般来说大地震后半小时内救出的被埋人员生存率达99%，由此可见，自救、互救 是减少伤亡的主要措施之一。 自救：它要求被埋压人员 （1）有坚定的生存毅力，消除恐惧心理，相信能脱离险地。 （2）不能脱险时，应设法将手脚挣脱出来，消除压在身上的物体，尽快捂住口鼻，防止 烟尘窒息，等待求援。 （3）保持头脑清醒，不可大声呼救，用石块或铁具等敲击物体来外界联系，保存体力， 延长生命。 （4）想方设法支撑可能坠落的重物，若无力自救脱险时，应尽量减少体力消耗，等待救 援。 互救：应注意以下几点 （1）主意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声； （2）要根据房屋结构，先确定被困人员的位置，再行抢救，以防止意外伤亡； （3）先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者，及时抢救那些容易获救的幸存者，以扩大互救 队伍； （4）外援抢救队伍应当首先抢救那些容易获救的是医院、学校、旅社、招待所等人员密 集的地方。 （5）救援需讲究方法。首先应使头部暴露。迅速清除口鼻内尘土，防止窒息，再行抢救， 不可用利器刨挖； （6）对于埋压废虚中时间较长的幸存者，首先应输送饮料，然后边挖边支撑，注意保护 幸存者的眼睛； （7）对于颈椎和腰椎受伤的人，施救时切忌生拉硬抬；
水上救人
如果你在水中，永远记住用救生衣或其他漂浮 物，体温过低或溺水会很快出现，你必须迅速 采取行动，其他物品如冰桶可以用作临时漂浮 物，如果伤者吃水过多无法呼吸，将其头后仰、 捏住鼻子、搬开嘴深吸两口，如果没用，再试 一遍，“咳出来、咳出来”。
康复体位 可以使伤者呼吸道顺畅——身体左倾， 右腿前放，头靠在左臂上。有助于吐出。
3．游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。万 一被水草缠住，不要乱蹦从原路游回。
二年级上册安全教育《遇到危险怎么办》课件
1、放学路上. 2 、商场里(超市里）。. 3 、游泳的时候. 4 、到郊外去游玩. 5 、自己独自在家. 6 、电梯里面. 7 、发生地震了. 8 、失火了. 9 、节日里放烟火爆竹. 10 、 家里进小偷了.
119 火警电话 120 急救电话 110 匪警电话
小天使
求助电话怎么打？
1、有什么危险发生 2、在什么地方 3、现场有什么情况
实践练习
1、玲玲自己在家，忽然看到对面的楼上有浓烟冒出。 2、小明放学回家时，发现奶奶晕倒在地上了，这时他应该。。。 3、小强在放学路上感觉总是有个陌生人跟着，这时他应该。。
祝同学ห้องสมุดไป่ตู้ 天天健康！
小同学们，我们 来做个点兵点将 的游戏，我出示 图片或文字，你 们喊出相应的电 话号码来！
119 火警电话
110 匪警电话
有人晕倒了 120 急救电话 有人抢劫 110 匪警电话 附近发生火情 119 火警电话
小同学们，你们 要记住！虽然求 助电话是免费拨 打的,可是，也不 能随便乱打哦！ 被发现了可是要 受处罚的呢！
遇到困难或危险的小练笔
遇到困难或危险的小练笔
生活中，我们难免会遇到一些困难或危险，这时候我们应该怎么
办呢？以下是一些针对不同场景的指导：
一、在遇到自然灾害时：
自然灾害是不可避免的，但我们可以预防和减少损失。
在地震、
洪水、台风等灾害中，我们首先要保证自身安全，迅速离开危险区域，到安全地点避难。
如果被困，要保持冷静，尽量找到空气顺畅的地方，等待救援。
二、在遇到意外事故时：
意外事故是突然发生的，对我们造成了巨大的伤害和影响。
如遇
到交通事故、火灾、爆炸等应该及时拨打120和110，呼叫救援，并在拯救人员到来之前采取有效的措施，如救护伤者、灭火等。
三、在遇到人身安全问题时：
人身安全问题是最直接且最危险的，“盲目勇敢”的做法反而会
让事态恶化。
在街头、公园、商场等人员密集或卫生管理因素较差的
场所应注意保管好个人物品，需暂停交往互动的活动等。
如果遇到挑衅、敲诈勒索等请远离或报警寻求帮助。
在露水漫梨花之类的险境下，人们要心平气和，采取适当措施，尽量不要慌张，否则会让事情变得
更加糟糕。
总之，遇到困难和危险时，我们要保持冷静、迅速脱离险地并寻求帮助。
在了解与掌握危险情况同时，合理前思后想是至关重要的。
希望人人都能珍爱自己的生命和身体，遇到困难能随时掌握自己的处置能力。
遇到危险怎么办
严禁烟火
有电危险
注意安全
遇到这些危险，我们该怎么办呢？
遇到危险时，学会求助。
1. 向大人求助
2.拨打求助电话
认识求助电话
火警 报警服务台
急救
119 110 120
1.遇到什么危险时拨打119？ 遇到火险的时候。 2.遇到什么危险时拨打120？遇到有人受伤或生病的时候。
3.遇到什么危险时拨打110？
……
求助电话可不能随便打呀！ 拨打求救电话说什么？
1.出事地点。
2.现场情况。 3.报警人姓名和联系
演
遇到危险，你能正确 使用求救电话吗？
安全歌
遇到危险我不怕， 沉着冷静想办法。 救火要打119， 遇见坏人打110， 急救病人拨120， 懂得知识益处大。
遇到危险的技巧和方法作文
遇到危险的技巧和方法作文
生活中，我们难免会遇到一些危险。
如果我们能学会一些遇到危险时的技巧和方法，便可以更好地保护自己和他人。
以下是我所了解的一些技巧和方法。
首先是遇到火灾时的应对方法。
如果我们身处火灾现场，第一时间要保持镇定，不要惊慌失措。
然后赶紧找到逃生通道并尽可能快地离开现场。
如果身上着火，要立即倒地翻滚，用湿毛巾或衣服覆盖住面部和口鼻，将火扑灭。
其次是遇到地震时的应对方法。
地震发生时，我们要迅速躲到桌子或者床下，尽量保护头部。
如果在室外，则要远离高楼大厦和森林等危险地带。
在出现余震时，要注意保持镇静，做好防护措施。
再来是遇到交通事故时的处理方法。
如果我们遇到交通事故，第一时间要保持冷静，切不可惊慌失措。
然后赶紧拨打110或120，将事情报告给相关部门，并进行急救处理。
在处理现场时，要注意保护现场，切勿乱动现场物品。
最后是遇到外出迷路时的处理方法。
如果我们在外面迷路了，第一时间要保持冷静，不要乱走或者乱问路。
可以通过地图或手机导航等方式寻找正确的方向。
另外，如果我们有预先设定好的目的地，可以记录下一些重要的路标和地标，以备不时之需。
总的来说，遇到危险时，我们要保持冷静，掌握有效的方法和技巧，并尽可能减
少危险造成的影响。
只有这样，我们才能更好地保护自己和周围的人。
在野外遇到危险时向外界求救的方法
在野外遇到危险时向外界求救的方法在野外活动中，不可避免地会遇到各种危险，如迷路、受伤、遭遇自然灾害等情况。
这时，及时向外界求救就显得尤为重要。
以下是10条关于在野外遇到危险时向外界求救的方法及详细描述：1. 手机通信随身携带手持对讲机或手机等通讯设备，尽可能找到手机信号覆盖范围内的位置。
如果没有信号，可以爬到山顶、高处或去较为平坦的地方试试。
2. 携带信号强的无线电如果进入山区、丛林或者海洋等信号质量较差的环境，可以携带信号更强的无线电，可以将求救信号传达到更远的地方。
3. 发出声音在荒郊野外时，直接发出“救命”的声音或打哨子等声音，可能会吸引到路过的人或者救援队。
4. 点燃火堆点燃火堆是一种传统的求救方法，烟雾可以让桥头堡等救援人员发现你的位置。
5. 挂出标志可以用布条、颜色明显的衣服或其他醒目的物品悬挂在高处，识别出你所需要救援的地点。
6. 不断移动如果被困在森林或其他广阔区域中，需要不断移动，不断发送求救信号。
7. 携带急救包外出时，可以携带急救包，拥有基本的医疗知识和手段，自己处理小型的伤口和外伤是可以的。
8. 保持清醒在任何不顺利的情况下，保持冷静和警觉是必要的，避免精神不集中和错误的判断。
9. 准确描述地理位置如果需要外界救援，需要描述清楚自己的所在位置，最好使用经纬度或GPS坐标描述。
10. 记录并交通友对于长途行走，无论是自驾游还是徒步旅行，需要让亲朋好友知道自己的行程和位置，以方便在出现意外时及时得到援助。
出门前做好充分的准备和安全措施是最好的避免危险和遭遇危险后得到及时救援的方法。
如果遇到困难，请及时向外界求助。
幼儿园幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》含反思三篇
幼儿园幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》含反思《幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》含反思》这是幼儿园优秀幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿中班安全教案《遇到危险怎么办》含反思！一、设计意图：在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。
正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。
而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。
而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。
于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
二、活动目的：1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
三、活动重难点：1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。
2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。
四、活动准备：1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。
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活动目标：
1、认识生活中的危险在哪里，认识安全标志。
让学生知道遇到危险应该怎么处理，知道最基本的紧急求助和自救办法。
2、让学生远离危险，爱护自己的身体和生命，从而健康安全地成长。
活动时间：
建议授课2－3课时
活动过程：
一、课前初探
课前让学生通过各种途径（询问家长、询问别人、看电视、也可上网查找）了解我们周围所存在的危险，遇到这些危险该怎么办？为学习新课做好充分的资料和问题准备。
二、课中深究
（出示课件）引入：有一天，星星不小心让身上着火了，小朋友，如果你是他，你会想什么办法保护自己不被烧伤了？（指名学生说说办法。
）生：我们可以用手扑打。
生：我可以把衣服脱掉。
生：我应该打开水龙头把水浇灭。
生：我可以趴在地上滚一下。
……
小朋友的办法真不错，我们生活中有时候会遇到危险，那我们怎么办呢？今天来学习《遇到危险怎么办》这一课。
（板课题）
1、汇报展示，合作探究
①认识生活中的危险在哪里？
②小朋友，请你看画面想一想：这三个小朋友有危险吗？危险在哪里呢？
（课件演示画面）
●三个小朋友点燃花炮，其中一个男孩靠近燃着的花炮问：“怎么不响呢？”
●请大家再看这一幅图（建筑工地上，前面有标牌：前方施工请绕行。
一个男孩指着一条工地的近路说：“从这里穿过去近多了。
”）他的危险在哪里呢？
小结：在我们的生活中，危险常常躲在我们的身边，一不小心就会酿成大祸呢！
③同桌同学讨论第45页图：仔细找一找，他们的危险在哪里呢？
师：同学们，生活中还有哪些危险呢？
④师：以小组为单位进行汇报展示，说出你的收获。
组织学生进行全班交流。
（1）师：你有过触电的经历吗？说来听听。
引导：是的，有电的地方小朋友要多留心，以防触电，造成不必要的伤害。
（出示防触电的标志）这个标志你认识吗？
师：看到这样的标志，你知道这里有什么危险呢？应该注意什么事项呢？
（2）（课件演示课本第44页严禁烟火、前路防碎石砸伤的图片）
小组说一说：①图中有什么安全标志？
②它提醒我们危险在哪里？
③看到它小朋友应该怎样做？
(3)你还认识哪些安全标志呢？（补充随机认识课文出现的另外四种标志）
(4)小结：安全标志可以提醒我们危险在哪里，认识了它们，我们就可以离危险远一点。
朋友认识了安全标志，了解了生活的潜藏的危险，真不错。
2、感悟深化，提升认识
活动一：正确拨打电话
(课件演示起火的场面)看啊，人民街7号起火了，如果正好你看到了，你应该怎么办呢?
（1）指名一个同学表演拨打火警电话119。
师：你觉得他哪些地方表演得好？老师指导拨打的方法。
（2）同桌表演练习拨打119。
（3）说一说：你认识电话110、120吗？你会拨打它们吗？
小结：小朋友学会了使用这些求救电话，就能帮助你尽快脱离危险。
但是，不要开玩笑或好奇而随便打这些电话啊！
活动二：遇到陌生人该怎么办
交流：遇到下面的情况，你会怎么做呢？
（1）你一个人在家，一个陌生人来敲门：“小朋友，我是来修水管的。
”
（2）放学了，一个陌生的叔叔来接你。
（3）上学路上，陌生的阿姨问路。
（4）你弯腰拾到一个钱包，一个叔叔急匆匆跑来说“这个钱包是我丢的，快还给我！”
让学生分组选择其中一个进行表演。
并评出最佳表演者。
小结：社会上好人多，但也有坏人。
要提防坏人，别轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，一人在家时不要给陌生人开门。
3、生成认识拓展延伸
师：在生活中同学们平时要多听、多问、多想，记住这些生活的小知识，增强自我保护的能力，遇到危险时就可以解救自己了。
（板书：学知识保护自己）师教儿歌：（拍手配音乐）
遇大火，快报警。
患了病，告父母。
生人防，莫开门。
迷了路，找民警。
总结：由于小朋友的年纪太小，自我保护的能力有限，所以我们平时要多听、多问、多想，增强自我保护能力。
如果遇到危险，自己也不知道怎么办时，也不要慌张，要多观察，开动脑筋想办法，尽快脱离危险。
（板书：遇危险不慌张）
三、课后践行
1、现在圣诞老人来到了大家身边，还给你们带来了幸运星（课件出示圣诞老人和小星星），你们喜欢吗？（课件演示圣诞老人的声音）“小朋友，大家好！今天我给大家带来了幸运星，每颗小星星背面都有一个小问题，你自由选择其中一个，如果你能回答好它，就把它送给你吧。
”
2、同学用鼠标随即点击问题
a、如果你回到家，发现家里的液化气灶漏气了，你会怎样做？
b、小表演：下课了，小林和小军拿伞打仗时，你会对他们说什么？
c、放花炮时，你们应该注意什么？
d、马路上下水道的盖子打开了，你过马路时应该注意什么？
e、你流鼻血时应该怎样做？
f、你发现外面有被电线击断的电线垂下来，应该怎么做？
3、课件演示圣诞老人说：“你们真棒啊！现在我要走了，下次再见吧！”
4、总结
小朋友，今天我们学习了《遇到危险怎么办》，认识了安全标志，学会了许多保护自己的方法。
生活中，如果我们遇到危险，首先要不慌张，要用自己的智慧来保护自己，做一个真正会保护自己的孩子，那时，圣诞老人会把幸运星送到你家的。