九年级历史上册知识点总结归纳
九年级历史上册知识点总结
九年级历史上册知识点总结九年级历史上册知识点1第11课古代日本1、6世纪前的日本(1)建国：1—2世纪，日本有100多个小国。
5世纪初，大和政权统一了日本。
(2)统治：大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地，居民以“部”的形式组织生产;部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
2、大化改新(1)背景：6—9世纪,日本积极吸收中国文化，刺激了大和的统治者。
(2)概况：646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
(3)内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖;统一赋税。
(4)影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
3、武士和武士集团(1)背景：土地私有和土地兼并盛行。
贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园,大庄园还享有“不输不入”的特权。
(2)武士集团：地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
(3)武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，其首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入幕府统治时期。
(4)幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。
幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，实际上大权旁落。
国家大权基本掌握在武士阶层手中。
(5)武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。
武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
九年级历史上册知识点2第12课阿拉伯帝国1、穆罕默德创立伊斯兰教(1)背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。
(2)创立：穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。
(3)传播：最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对;622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（1）特点：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位；财产公有，生产和分配都以集体为基础。
（2）特点：父系——婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”，男子在社会占主导地位。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展3、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）1、四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。
（发源于河流）2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）、首陀罗（被征服的印度人）；（2）特点：等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
初中历史知识归纳总结——九年级上册
初中历史知识归纳总结九年级（上册）第1课资本主义时代的曙光一、文艺复兴运动1、时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
2、首先发生的地点：意大利。
3、主流思潮：人文主义。
4、方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。
5、实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
是资产阶级文化的兴起。
6、主要代表人物及其成就：（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》,率先对教会提出批评。
（2）意大利艺术大师达·芬奇：最大成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1、目的：去东方寻找财富。
2、最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙。
3、哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。
4、意义：A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。
第2课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命1、根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。
2、时间：1640—1688年。
3、领导阶级：资产资级和新贵族。
4、开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。
5、高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国。
6、结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
7、意义：（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。
九年级历史上册知识点总结
九年级历史上册知识点总结一、古代文明的起源与初步发展1. 古埃及文明- 尼罗河的重要性- 法老制度- 金字塔的建造与意义2. 古代美索不达米亚文明- 苏美尔人的贡献- 汉谟拉比法典- 巴比伦王国的兴衰3. 古代印度河流域文明- 印度河流域的城市遗址- 早期的政治与社会组织4. 古代中国文明- 夏、商、周三代的更迭- 青铜器文化- 甲骨文的发现与意义二、希腊与罗马的古典文明1. 古希腊文明- 城邦制度- 斯巴达与雅典的对比- 希腊哲学与文化（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）2. 古罗马文明- 罗马共和国的政治结构- 罗马法律（十二铜表法）- 罗马帝国的扩张与衰落三、中世纪的欧洲1. 封建制度的形成与发展- 封建社会的结构- 领主与农奴的关系2. 基督教的传播与影响- 教皇与教会的权力- 十字军东征3. 伊斯兰文明的兴起与扩张- 穆罕默德与伊斯兰教的创立- 阿拉伯帝国的建立- 伊斯兰文化的贡献（伊斯兰艺术、科学、哲学）四、文艺复兴与宗教改革1. 文艺复兴- 人文主义的兴起- 艺术与科学的复兴（达芬奇、米开朗基罗）2. 宗教改革- 马丁·路德与新教的产生- 宗教改革对欧洲社会的影响五、近现代世界历史的转折点1. 工业革命- 工业革命的起源与特点- 工业革命对社会经济的影响2. 法国大革命- 革命的起因与过程- 拿破仑时代的欧洲3. 民族主义与殖民扩张- 民族主义的兴起- 欧洲列强的殖民扩张与影响六、两次世界大战与冷战1. 第一次世界大战- 战争的原因与过程- 凡尔赛和约与战后秩序2. 第二次世界大战- 战争的爆发与结束- 联合国的成立与战后国际秩序的重建3. 冷战时期- 冷战的起源与特点- 核武器竞赛与冷战结束七、现代世界的发展趋势1. 全球化- 经济全球化的趋势与影响- 文化交流与冲突2. 信息革命与互联网时代- 信息技术的发展- 互联网对社会的变革3. 环境保护与可持续发展- 环境问题的严重性- 可持续发展的理念与实践以上是九年级历史上册的主要知识点总结。
九年级上册历史知识点汇总
九年级上册历史知识点汇总九年级上册历史知识点1、人类的形成⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
⑶会制造工具是人与动物的本质区别;⑷劳动创造了人;⑸原始社会解体的原因或标志：私有制的出现、阶级的产生、国家的产生⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;2、大河流域的文明古国亚非古代四大文明及其发源地：①古代埃及文明：尼罗河流域(前3500年)②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)3、亚非古代四大文明发源地的共同特征都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;原因：①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。
含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明5、对金字塔的认识①金字塔是埃及文明的象征;②金字塔是埃及国王法老的陵墓;③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。
⑥金字塔是是中央集权制的君主专制的标志1.人类历第一次获得胜利的社会主义革命：1917年俄国十月革命。
2.世界上第一个工人士兵维埃政府：人民委员会。
3.世界上第一个社会主义国家：苏维埃俄国(苏俄)。
4.列宁找到一条小农占优势的落后俄国向社会主义过渡的正确途径的标志：1921年实施的新经济政策。
5.苏联成立的：1922年底成立。
九年级上册历史知识点汇总
九年级上册历史知识点归纳总结第1课人类的形成1.现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。
人类自距今约三四百万年前形成。
2.世界上的三大人种是：黄种人、白种人、黑种人。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、古埃及：尼罗河流域，象征：金字塔、狮身人面像二、古巴比伦：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）汉谟拉比法典（公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布）目的：为了维护奴隶主阶级的利益，巩固中央集权。
地位：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
实质：维护奴隶主阶级的利益，反映了古巴比伦王国奴隶主专政的实质。
三、古印度：印度河流域，建立了种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）第3课西方文明之源伯利克里改革（公元前5世纪后半期，希腊------雅典城邦）1、内容：①政治：全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题②文化：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
影响：伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
2、评价：伯利克里改革是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
3、启示：改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。
第4课亚洲封建国家的建立1.背景：六七世纪时，日本国内的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。
（日本学习和模仿古代中国隋唐的政治和经济制度）2.时间、天皇：7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。
3.内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
4.影响（意义）：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
第6课古代世界的战争与征服一、希波战争：公元前5世纪，希腊与波斯帝国发生战争，结果是希腊取得胜利（马拉松比赛就来自希波战争）。
九年级上册历史知识点
九年级上册历史知识点九年级上册历史知识点总结：1. 古代文明的起源- 人类最早的文明起源于尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域。
- 古埃及、古巴比伦、古印度和古中国是四大文明古国。
2. 古代文明的发展- 古埃及的金字塔和法老制度，古巴比伦的《汉谟拉比法典》。
- 古印度的种姓制度和佛教的起源，古中国的夏商周和春秋战国时期的变革。
3. 古代文明的交流- 丝绸之路的开辟促进了东西方文明的交流。
- 亚历山大大帝的东征和罗马帝国的扩张。
4. 中世纪的欧洲- 封建制度的确立和基督教的兴起。
- 十字军东征和黑死病对欧洲的影响。
5. 亚洲的变革- 阿拉伯帝国的扩张和伊斯兰教的传播。
- 蒙古帝国的建立和元朝的统治。
6. 欧洲的文艺复兴- 文艺复兴的背景和代表人物，如达芬奇、米开朗基罗。
- 科学革命和地理大发现。
7. 欧洲的宗教改革- 马丁·路德的宗教改革和新教的产生。
- 欧洲宗教战争和宗教宽容的逐渐形成。
8. 欧洲的启蒙运动- 启蒙思想家如伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠的贡献。
- 启蒙运动对民主和科学思想的推动。
9. 工业革命- 工业革命的起源、发展和影响。
- 工业革命对社会结构和国际关系的改变。
10. 殖民主义和民族解放运动- 欧洲列强的殖民扩张和殖民地人民的反抗。
- 亚洲、非洲和拉丁美洲的民族解放运动。
11. 两次世界大战- 第一次世界大战的起因、过程和后果。
- 第二次世界大战的爆发、主要战役和战后世界格局的重塑。
12. 冷战和后冷战时期- 冷战的背景、美苏对抗和冷战的结束。
- 后冷战时期的国际关系和全球化的挑战。
13. 现代科技的发展- 信息技术革命和互联网的兴起。
- 生物技术、航天技术和新能源技术的进步。
14. 现代文化和艺术- 现代文学、音乐、电影和艺术的发展趋势。
- 多元文化和文化交流的重要性。
15. 环境保护和可持续发展- 环境问题的全球化和国际社会的应对措施。
- 可持续发展的理念和实践。
历史九年级上册全册知识点
历史九年级上册全册知识点第一章：人类史前文化与早期人类社会1. 人类的起源和发展：探讨人类从非洲大陆开始扩散到其他地区，并逐渐形成文化和社会组织的过程。
2. 人类的生活与工具：介绍早期人类的生存方式、工具制作技术和狩猎、采集、渔猎等经济活动。
3. 旧石器时代文化：讲解旧石器时代的文化特点，包括生活方式、艺术创作和宗教信仰等。
4. 新石器时代文化：介绍新石器时代的农业革命、定居生活的出现以及与旧石器时代的不同之处。
第二章：古代文明与古代社会1. 早期文明与城市国家：探讨古代文明（如古埃及、古印度河流域文明等）的形成和城市国家的兴起。
2. 战国争霸与秦统一：介绍中国的战国时期，以及秦始皇统一六国并建立中央集权制度的历史事件。
3. 古希腊文明：讨论古希腊城邦制度、哲学、文学、艺术和奥运会等方面的发展。
4. 古罗马文明：介绍古罗马帝国的政治制度、法律制度、建筑艺术和军事征服等方面的特点。
第三章：中国古代的政治和文化1. 封建社会的特点：讲解中国封建社会的形成原因、政治制度、社会等级和儒家思想的影响等方面。
2. 中古时期的政治：探讨唐宋时期的政治制度、科举制度的推行和文人士大夫的地位。
3. 中古时期的文化：介绍唐宋时期的文化繁荣，包括诗词、绘画、科技发展和宋代的科技制造业等。
4. 明清时期的政治：讲解明清两代的政治制度、社会法律和科举制度的衰落等方面。
第四章：世界的变化与交往1. 地理大发现与殖民时代的开启：探讨欧洲的地理大发现、殖民地的开拓和奴隶制度的形成。
2. 文艺复兴运动：介绍欧洲文艺复兴运动的思想、艺术和科学等方面的发展。
3. 人文主义与宗教改革：讲解人文主义思潮对欧洲社会的影响，以及宗教改革导致的宗教分裂。
4. 近代科技革命与工业社会：探讨工业革命对世界的影响，以及工业社会的出现和城市化进程。
第五章：近现代中国的社会变革1. 清末封建制度的危机：介绍19世纪中国封建社会的政治、经济和军事危机。
2. 辛亥革命与民主共和：讨论辛亥革命推翻清朝，建立民主共和国的历史事件和政治变革。
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第10课文艺复兴世界资本主义制度的萌芽一. 文艺复兴1.时间：14—16世纪2. 原因：14世纪前后，意大利国家商业发达，手工工场发展起来，产生了新兴的资产阶级。
3. 实质：新兴的资产阶级反对封建、反神学的思想文化运动4.核心思想：“人文主义”（要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
）5．代表：①但丁——《神曲》（但丁是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一名诗人，同时又是新时代的第一位诗人。
）②达·芬奇——《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
③莎士比亚——《罗密欧与朱利叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》。
④哥白尼——“日心说”等。
6．意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主社会的产生奠定了思想文化基础。
二．新航路的开辟1．原因：追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。
2．过程：⑴葡萄牙：①1487～1488年，迪亚士绕过非洲最南端好望角，进入印度洋。
②1497～1498年，达·伽马到达印度。
⑵西班牙：①1492年，哥伦布（意大利人）到达美洲的古巴、海地等地。
②1519～1522年，麦哲伦（葡萄牙人）船队完成第一次环球航行。
3．影响：①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生世界资本主义制度的产生第13课法国大革命和拿破仑帝国见表人物评价：华盛顿：1.著名的资产阶级革命家、军事家，领导北美独立战争并取得伟大胜利；2.就任总统后，采取一系列措施促进了美国资本主义经济的发展。
被益为“美国国父”。
拿破仑：法国资产阶级革命家、军事家，上台后、采取了一系列的措施。
对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》；对外多次打败反法同盟的军队，一定程度上维护了法国大革命的成果，但由于他的侵略战争引起了被奴役人民的反抗，最终导致了帝国的灭亡。
第15课 血腥的资本积累 一．罪恶的“三角贸易”1．走上殖民扩张和殖民掠夺的国家依次是葡萄牙、西班牙、英国和法国等。
2．原始资本积累方式：①殖民掠夺：直接掠夺财富和强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们。
②贩卖黑奴：欧洲人从非洲运黑人动到美洲卖给种植园主作为劳动力（奴隶）过程： A. 出程（枪支、杂物等）→非洲（掳获黑人） B. 中程（黑人奴隶）→美洲（贩卖黑人得利，购买金银和工业原料）C. 归程（金银和烟草、蔗糖等工业原料）→英国、法国（投资工商业）美洲“三角贸易”的影响：①使得非洲丧失了近亿精壮劳力，长期处于贫困状态。
②奴隶贩子大发横财，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了欧洲资本主义的发展。
二．“日不落帝国”在印度1．“日不落帝国”形成的原因：17世纪以后英国走上殖民争夺道路后，先后打败了西班牙、荷兰和法国；18世纪后半期英国在世界各大洲都建立了殖民地，成了世界上最大的殖民国家。
（这是工业革命的作用）无论日光照耀在地球的哪个区域，都有英国的米字形国旗在飘扬，所以他们号称“日不落帝国”2．它对印度的殖民掠夺；17世纪开始→沿海据点→内地扩张→掠夺财富。
殖民活动的机构东印度公司，殖民头目克莱武洗劫孟加拉。
3．英国对外殖民的作用：英国人利用抢来的财富，发展国内经济；同时这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义强国。
欧洲殖民者的侵略活动对人类历史的发展产生的作用A. “三角贸易”和殖民掠夺是欧洲殖民者的主要侵略活动方式，是资本主义初期资本原始积累的重要途径。
这些侵略活动使得大量的财富流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金；但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。
B.“三角贸易”和殖民侵略实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合，这个过程与古代战争一样，既有残酷野蛮的一面，也有传播先进科技文化成果的一面。
由于人类文明是人类智慧和良知的结晶，随着它的发展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式。
第16课殖民地人民的抗争一．印度民族英雄——章西女王1．这场起义爆发的原因：英国完成工业革命后，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人们被迫奋起抗争。
2．作用：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。
二．“南美的解放者”——玻利瓦尔1．18世纪末19世纪初，受美国独立和法国大革命的影响，拉丁美洲独立运动兴起。
领导人玻利瓦尔解放了西班牙在南美洲的殖民地。
他被誉为“南美的解放者”，还用他的名字命名了一个获得独立的国家——玻利维亚。
2．葡萄牙殖民地巴西的统治者被宣布独立。
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一．英国的宪章运动1．背景：随着工业革命的发展，资产阶级与工人阶级贫富差距拉大。
十九世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件，提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。
2．特点：①规模宏大；②持续时间长久——1836～1848年；③有明确的目的——运动中制定了政治纲领《人民宪章》，工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。
3．性质：英国宪章运动是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。
4．影响：无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，为马克思主义的诞生创造了条件。
（由于缺乏科学理论的指导，工人运动的进一步发展受到影响。
）二、马克思主义的诞生1．前提：①经济前提：工业革命促进了资本主义的发展，资本主义社会的矛盾日益暴露。
②阶级基础：工人运动的发展，无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
(空想社会主义者对改造社会，建立理想社会的美妙设想，成为马克思主义思想的理论来源之一。
)2．过程(1)马克思、恩格思为创立科学理论开展的革命实践活动活动的过程：撰文批评→参加工人团体→了解工人生活→1844年巴黎相会→合作研究→共同创立马克思主义理论(2)马克思主义理论的三个组成部分：马克思主义哲学政治经济学科学社会主义(3)马克思主义理论诞生的标志：1848年为共产主义同盟起草的纲领《共产党宣言》的发表。
(4)《共产党宣言》的内容：揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
3．影响：从此，在马克思主义的科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期. 三．巴黎公社1．背景：1870年，普法战争中，法国惨败。
资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。
2．建立(1)1871年3月18日，巴黎人民革命胜利。
(2)1871年3月28日，巴黎公社经过选举正式成立。
3．失败：保卫公社的战斗“五月流血周”(1871年5月21日至28日)。
4．性质：历史上第一个无产阶级政权。
5．意义：①巴黎公社是世界上第一次建立无产阶级政权的伟大尝试。
②公社战士在强大敌人面前表现出大无畏精神永远激励着后人。
6．宣扬巴黎公社精神的《国际歌》作词：欧仁鲍狄埃；作曲：狄盖特第18课美国南北战争资本主义制度在世界范围的确立第19课俄国、日本的历史转折第21课 第一次世界大战背景：在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力迅速发展，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
但发展不平衡，美国和德国发展较快，使得帝国主义之间的矛盾十分尖锐。
1．第一次世界大战爆发的根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡，使得帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。
2．两大敌对军事集团的形成三国同盟（1879） 三国协约（1907）3．第一次世界大战导火线：萨拉热窝事件（1914年6月28日）4．开始：1914年7月奥匈帝国对塞尔维亚宣战 主战场主要集中在欧洲，后来共33个国家卷入这一场战争中。
意大利望风使舵，与协约国达成秘密协定，参加到协约国一方作战。
5．重要战役：凡尔登战役（凡尔登绞肉机） 6．结束：1918年11月，德国投降，同盟国战败7．性质：是一场非正义的帝国主义掠夺战争 （相对于塞尔维亚是正义的维护民族独立战争）德国 奥匈帝国 意大利 俄国法国英国8．影响：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人。
第22课科学和思想的力量一．思想启蒙的火种1．伏尔泰——反对封建专制制度，批判天主教会的黑暗和腐朽，由开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。
他是思想启蒙运动的领导者2．卢梭——否定封建王权，人民有权推翻那些胆敢撕毁社会契约的统治者3．孟德斯鸠——提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则，倡导天赋人权学说4．启蒙思想家这些主张的作用：促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
二．科学的革命1．牛顿——近代自然科学的奠基人；万有引力定律、微积分的创建、“牛顿三定律”（力学三定律对近代自然科学的发展影响最大）2．达尔文——写《物种起源》，提出“进化论”思想，。
这部著作第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。
引起了整个世界的轰动，沉重打击了神权统治的根基。
3．爱因斯坦—— 20世纪初创立相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
4．居里夫妇——成功提炼出放射性极强的新元素—镭第23课世界的文化杰作1．贝多芬——《英雄交响曲》，交响曲以法国大革命为题材，为拿破仑所写。
2．托尔斯泰——文学代表作：《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》这些作品深刻反映了19世纪后期倒到20世纪初期俄罗斯社会不平等的现实，揭露了当时俄国社会的基本矛盾。
列宁称他为“俄国革命的镜子”。
3．梵高——作品《向日葵》该画用笔粗厚有力，色彩对比既单纯又强烈，产生了艳丽、和谐、优雅的画面效果，表达了对生活的无比热爱。