汛期安全教育培训电子教案
汛期安全教育教案_共10篇 .doc
★汛期安全教育教案_共10篇范文一：汛期安全教育教案汛期安全教育教案英才小学三年级一、教学目标：1、了解洪水的相关危害，提高防洪意识。
2、了解洪水的特点等相关知识。
3、了解洪水暴发时的紧急自救措施。
二、教学内容：（一）导入1、观看洪水造成的危害的图片或发放一些相关资料。
2、学生谈观看后的体会。
3、教师总结：是啊，古人说“洪水猛兽”洪水造成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。
所以我们今天要学习洪水的一些知识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。
（二）了解洪水的相关知识1、了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。
主要的是暴雨洪水。
结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。
（暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水）2、洪水的主要特点：（1）季节性明显洪水集中出现的季节时段称之为汛期。
江河每年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。
（2）洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。
（3）江河洪水年际变化不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性（三）了解洪水暴发时的紧急自救措施1、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。
不要单身游水转移。
3、在山区，如果连降大雨，很容易暴发山洪。
遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5、了解呼救的方法：sos标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话）（四）学生总结本课所学知识，特别是紧急自救方法的知识。
汛期安全教育活动教案菁选3篇
汛期安全教育活动教案,菁选3篇（文档）汛期安全教育活动教案1【班会目的】：通过这次班会，教育学生时刻留意安全，珍爱生命。
【班会流程】：（一）宣布班会开头：1、主持人：“生命”，是一个多么鲜活的词语；“安全”，是一个多么古老的话题；然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是否做好预备加以防范？重视安全，是我们每个人的义务。
珍爱生命，更是我们每个人的责任。
我们歌颂生命，由于生命是珍贵的，它属于我们每个人只有一次.我们喜爱生命，由于生命是美妙的，它令我们的人生焕发出灼灼光荣。
2、班主任：同学们，今日我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力气，发挥我们集体的力气，努力的去思索，仔细的去总结，体会“安全”，“生命”对我们每个同学是多么的重要。
（二）哲学家与老者的故事记得有一个故事。
几个学者和一个老者一起搭船出海。
途中学者们问老者：“你懂得哲学吗？”老者摇了摇头。
学者们纷纷叹息：“那你已经失去了一半的生命。
”这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，全部人都掉入了水中。
学者们大声呼救。
老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们舍命摇头。
老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。
”这虽然只是一个故事，但蕴含的道理却耐人寻味。
生命是珍贵的，我们应当时刻留意安全，珍惜自己的生命。
（三）生活安全常识问答同学们*时生活在幸福、暖和的学校里，受到教师和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。
但是，学校生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。
信任同学们对一个月前的雷雨天气都很有印象吧？那么雷雨天气时，我们需要留意什么？任何事物都是一分为二的。
大气中雷电的发生，有它带来灾难的一面，也有它功绩的一面。
对它的灾难面人们了解较多，而对它的功绩可能鲜为人知。
那么，它的主要功绩有哪些呢？第一，雷电很重要的功绩是制造化肥。
雷电过程离不了闪电，闪电的温度是极高的，一般在三万度以上，是太阳外表温度的五倍！闪电还造成高电压。
中班幼儿汛期安全教育教案
中班幼儿汛期安全教育教案中班幼儿汛期安全教育教案「篇一」【活动目标】1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、掌握自救的方法。
【活动过程】一、以谈话导入主题。
1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流)2、看图片，了解水灾的危害性。
“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流)二、交流感受和逃生方法。
“看到这样的灾情你是怎样想的?”“洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的原因。
“现在为什么每年有特大洪水?”“减少灾害天气有什么办法?”(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)三、教师总结：1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。
2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。
篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思【活动目标】1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。
【活动过程】一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。
在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
汛期安全知识培训教案（通用10篇）
汛期安全知识培训教案汛期安全知识培训教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的汛期安全知识培训教案，欢迎阅读与收藏。
汛期安全知识培训教案篇1教学内容：汛期自护、自救安全教育教学目标：在汛期来临之际，对学生开展汛期安全教育，学习了解汛期知识，增强防范意识和自救自护能力，做到防患于未然。
教学重点：了解汛期安全防范方法教学时间：5月27日教学过程：一、谈话引入最近，老是下雨，汛期有哪些特点呢?汛期气候多变、突变，常会出现打雷闪电、大暴雨、冰雹、龙卷风等灾害性天气。
汛期极易发生山体滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴发等自然灾害。
同学们，为了安全，在汛期我们应该怎样做才能确保安全呢?二、解强调汛期注意项，加强安全教育。
1、常收听收看天气预报，密切注视天气变化，了解掌握灾情预报预测，做好防洪自护。
要认真学习有关汛期防灾抗灾的.知识，提高自我保护能力。
2、不到易发生山洪(溪河边、沙滩、低洼处)区域游玩逗留。
3、不在发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危险区域或危房里活动停留。
4、不到溪、河、渠、池塘、水库等水域戏水、游玩。
5、过溪河要找桥梁通过。
不要涉水过坑、过溪、过河，更不要冒险抢渡溪河。
6、不到小溪、河流等水域洗澡、洗衣服和捕鱼玩耍。
7、遇灾害性天气尽量不外出，已出门在外的要寻找安全地带避灾自护。
9、中遇险时，不必惊惶失措，应迅速进行避险自救或寻找求助求救的办法，不能冒险行事。
三、加强防雷电安全教育1、雷雨时，不要在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，尽量不骑自行车。
2、雷雨时，要远离阳台、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙。
3、雷雨时不使用水龙头、沐浴器，尽量不使用电话，同时，关闭电视机、电脑等用电设备。
4、雷雨天气时，在室外活动的学生应立即进入教室并关好门窗。
四、加强严禁爬高、食野果教育1、现在正是桃子、李子等野果成熟的季节，同学们不要私自爬高采摘果实食用，如果想吃必须在大人的陪同下采摘。
汛期安全教案初中
汛期安全教案初中一、教学目标1. 让学生了解汛期的概念，知道汛期的危害和预防措施。
2. 培养学生遵守汛期安全规定，提高自我保护意识。
3. 使学生掌握一些汛期自救和互救的方法。
二、教学重点1. 了解汛期的概念及其危害。
2. 掌握汛期安全规定和自我保护方法。
三、教学难点1. 如何预防和应对汛期危害。
2. 如何进行汛期自救和互救。
四、课时安排1课时（45分钟）五、教学内容1. 汛期的概念及其危害。
2. 汛期安全规定和自我保护方法。
3. 汛期自救和互救的方法。
六、教学过程（一）导入（5分钟）1. 教师简要介绍汛期的概念，让学生知道汛期是什么。
2. 提问：汛期有哪些危害？引发学生思考。
（二）讲解汛期危害及预防措施（10分钟）1. 教师详细讲解汛期的危害，如洪水、山洪、滑坡等。
2. 引导学生了解预防汛期危害的措施，如关注天气预报、避免在汛期出行等。
（三）讲解汛期安全规定和自我保护方法（10分钟）1. 教师讲解汛期安全规定，如遵守水位预警信号、不冒险涉水等。
2. 引导学生学习汛期自我保护方法，如如何选择安全的地方避难、如何制作简易救生器材等。
（四）讲解汛期自救和互救方法（10分钟）1. 教师讲解汛期自救方法，如如何快速撤离危险区域、如何利用救生器材逃生等。
2. 引导学生学习汛期互救方法，如如何救助被困人员、如何进行现场急救等。
（五）总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结汛期安全的知识点，检查学生掌握情况。
2. 学生分享自己在汛期中的实际经历或所见所闻，互相交流汛期安全知识。
3. 教师总结汛期安全的重要性，强调学生要时刻保持安全意识。
七、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传汛期安全知识，提高全家人的汛期安全意识。
2. 学生撰写一篇关于汛期安全的日记，记录所学知识和自己的感悟。
通过本节课的学习，让学生了解汛期的概念及其危害，掌握汛期安全规定和自我保护方法，提高学生在汛期的安全意识，培养学生遵守汛期安全规定，遇到汛期能够进行自救和互救，确保自身和他人的生命安全。
防汛安全主题教育教案
防汛安全主题教育教案一、教育背景汛期是我国灾害频发的时段，防汛是当前最为紧迫、重要的任务之一。
在这个时期，加强防汛安全教育是十分必要的。
各级政府和企事业单位应当积极组织开展防汛安全主题教育，提高全社会群众的安全意识和应急能力。
二、教育目标1.掌握防汛基本知识，提高灾害防范能力；2.增强安全意识，提高应急处置能力；3.比较两次大型洪水灾害的防汛措施，探索更好的防汛措施。
三、教育内容1. 防汛基本知识（1）防汛等级及预警信号了解防汛等级划分标准和预警信号等情况，以及不同等级、不同预警信号下应采取的措施。
（2）防汛措施1）堤防巡查及加固措施；2）减轻排水压力措施；3）协调市政设施，开展人员疏散行动；4）设立疏散点及人员分流措施。
2. 安全意识与应急处置能力（1）安全意识具体包括遵守交通规则、慎重选择住宿地点、远离危险区域等。
（2）应急处置应急处置涉及到紧急救援、精神慰藉和后期重建等各个方面。
3. 两次大型洪水灾害的对比分析通过对以往那些重大洪灾的分析，探讨它们发生的原因，以及对应采取了哪些应对措施，以期总结出更加高效和合理的应对措施。
四、教育方法1. 班会教育通过班会形式，向学生普及防汛基本知识，提高灾害防范意识。
2. 现场演习组织现场演习，使群众在类似灾害发生时能够迅速、规范地进行应急处置。
3. 互动体验采取互动体验方式，引导学生深入了解防汛措施和应急处置流程，提高应对危险情况的能力。
五、教育评价1. 防汛知识考试开展防汛知识考试，对参加教育的群众进行考核。
2. 教育总结组织总结会议，对本次防汛安全主题教育进行评估和总结，为改善教育质量提供借鉴。
六、结语在日益频繁的天气灾害中，防汛安全教育已经成为了社会安全教育的重要组成部分。
希望各级政府和企事业单位一定要认识到这个问题的严重性，积极组织开展相关教育，提高全社会群众的灾害防范和应急处置能力，为安全社会的建设发挥自己的作用。
汛期安全教育教案（精选8篇）
汛期安全教育教案（精选8篇）汛期安全教育篇1活动目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
活动重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
活动过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
另外女同学月经期间均不宜游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
防汛安全教育教案
防汛安全教育教案一、教学目标1、让学生了解洪水的危害和形成原因。
2、帮助学生掌握防汛的基本知识和技能。
3、培养学生在面对洪水时的自我保护意识和能力。
二、教学重难点1、重点（1）了解洪水的危害和形成原因。
（2）掌握防汛的基本知识和技能，如游泳技巧、制作简易救生工具等。
2、难点（1）理解洪水的形成机制和复杂的气象条件。
（2）在实际情境中正确运用防汛知识和技能，克服恐慌心理，做出合理的决策。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践演练法四、教学准备1、收集有关洪水的图片、视频等资料。
2、准备模拟洪水场景的道具，如塑料水池、水、木板等。
五、教学过程1、导入（1）通过播放一段洪水肆虐的视频或展示一些洪水造成破坏的图片，引起学生的注意和兴趣。
（2）提问学生对洪水的了解和感受，引导学生思考洪水的危害。
2、知识讲解（1）洪水的危害向学生详细介绍洪水可能带来的危害，如淹没房屋、冲毁道路和桥梁、威胁生命安全、破坏农田和农作物等。
可以结合具体的案例和数据，让学生更直观地感受到洪水的严重性。
（2）洪水的形成原因解释洪水形成的主要原因，包括暴雨、持续降雨、河流决堤、水库泄洪等。
用简单易懂的语言和示意图，帮助学生理解气象和地理因素对洪水形成的影响。
3、防汛知识（1）关注天气预报教导学生养成关注天气预报的习惯，了解可能出现的降雨情况和洪水预警信息。
（2）避免前往危险区域强调在洪水期间要避免前往河边、低洼地带、涵洞等容易积水和发生危险的地方。
（3）准备应急物资让学生知道在洪水来临前，家庭应该准备一些必要的应急物资，如食物、饮用水、药品、手电筒、救生衣等。
（4）游泳与自救技能如果不慎落入水中，要保持冷静，尽量利用周围的漂浮物保持身体平衡。
教授学生一些基本的游泳技巧和自救方法，如踩水、仰泳等。
4、制作简易救生工具（1）展示如何利用常见的物品制作简易救生工具，如将空塑料瓶用绳子绑在一起制作浮力装置，用衣物和竹竿制作简易救生杆等。
（2）让学生分组动手制作，并进行展示和交流。
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过河，要耐心等河水退了以后过河，或长距离绕行过河。
在发生暴雨洪水时，行人避雨要远离高压线路、电器设备等危险区域，雷雨时要关闭手机。
2、被水围困怎样自救
无论是孤身一人还是聚集人群突遭洪水围困于基础较牢固的高地或砖混结构的住宅楼房时，只要有序固守等待求援或等待陡涨陡落的洪水消退后即可解围。
如遭洪水围困于低洼处的溪岸、土坯或木结构的住房里，情况未及时，有通讯条件的可利用通讯工具向当地政府和防汛部门报告洪水态势和受困情况，寻求救援；无通讯条件的，可制造烟火或来回挥动颜色鲜艳的衣物或集体同声呼救，不断向外界发出紧急求助信号，求得尽早解救；同时要寻找体积较大的漂浮物，主动采取自救措施。
3、怎样救助被困人群
洪水汇集快、冲击力强、危险性高，所以必须争分抢秒救助被洪水围困的群众。
当接到求助信号后，首先应以最快的速度和方式传递求救信息，报告当地政府和附近群众，并直接投入解救行动；当地政府和基层组织接到报警后，应在最短的时间内组织带领抢险队伍赶赴现场，充分利用各种救援手段全力救出被困人群；行动中还要不断做好受困人群的情绪稳定工作，防止发生新的意外；要特别注意防备在解救和转送途中有人重新落水，确保全部人员安全脱险，还要仔细做好脱险人员的临时生活安置和医疗救护等保障工作。