中国的地理差异(1)
《中国的地理差异(1)》学习任务单
《中国的地理差异（1）》学习任务单【学习目标】1.在地图上读出我国在气温、降水、地形地势等方面的自然环境差异。
2.归纳我国人类活动的差异。
【课上学习任务】一、归纳我国自然环境差异1.读我国1月平均气温分布图，自南往北，分布着哪些条等温线？纬度逐渐升高，气温的变化规律？2.读我国年降水量分布图，判断我国年降水量的延伸方向？由东南沿海向西北内陆，降水的变化规律？3.读中国地势三级阶梯分布示意图，我国的地势特征？二、总结我国人类活动差异1.读中国主要的畜牧业区和种植业区图，总结我国的农业差异？2.读中国人口分布图，总结我国的人口分布特点？3.读中国主要工业中心和工业基地图，总结我国的工业分布特点？4.读中国主要铁路的分布图，总结我国的交通线分布特点？三、认识我国各地富有地方风情的生活习俗和文化传统。
1.阅读课本第3页图5.2 广州人和哈尔滨人的对话，分析广州人和哈尔滨人作息时间差异是什么原因造成的？2.观察图片，分析藏袍的特点是什么？这里的人们为什么要穿这样的服装？3.阅读课本第3页阅读材料我国饮食习俗的地方差异【课后作业】1.红叶是一类观赏树木，主要看叶，叶子随着气温的下降和白昼时间变短而变红。
图1示意我国部分著名红叶景区的最佳观赏期。
读图，回答下列问题。
⑴ 图中景区红叶最佳观赏期不同，其中最早可以观赏的景区位于是 （省区），最迟看到红叶的景区位于是 （省区），主要原因是 位置差异。
⑵ 喀纳斯和红叶谷两地都处于 （高、中、低）纬地区，但从海陆位置看，喀纳斯 ，离冷空气源地近，冬季降温更 （早、晚）。
⑶我国南北方红叶观赏期的差异，反映出我国冬季气温 高 低，南北温差 （大、小）。
【课后作业参考答案】（1）新疆维吾尔自治区 广东省 纬度（2）中 深居内陆 早（3）南 北 大图1。
第五章_中国的地理差异1
一、地理差异显著
江 南 水 乡 江 南 油 纸 伞
谈谈生活中你所了解的地理差异
吉 林 冰 上 捕 鱼
新 疆 馕 饼
联系地理位置、自然环境的知识分析我国地理差异显著的原因。
自然地理差异 （1）气温：自南向北，气温逐渐降低。 （2）降水：自东南沿海向西北内陆，降水越来越少。
（3）地势：西高东低，呈阶梯状分布。
秦 岭 淮 河
意义。
一、地理差异显著
秦岭—淮河一线南北的自然环境差异
比较项目 （自然地理要素） 1月份平均气温 年降水量 秦岭—淮河以北
0°以下 大部分在800毫米以下
秦岭—淮河以南
0°以上 大部分在800毫米以上
干湿类型
温度带 河流 植被类型
以半湿润地区为主
以暖温带、中温带为主 流量小，冬季结冰
C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致
D．是亚热带和暖温带的分界线
4．我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯的是（ C ） A．北方地区 B．南方地区
C．青藏地区
D．西北地区
课堂检测
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ B ） A．地形差异 C．降水量的不同 B．纬度差异 D．距离海洋的远近
地形：西部高原、山地、盆地为主
东部平原、丘陵为主
地理差异对各地风俗的影响
那达慕大会
元宵灯会
地理差异对生产的影响
牧场
渔业
地理差异对生活、文化的影响
广东早茶
西北饮食
旱地
落叶阔叶林
面食
水田
常绿阔叶林
大米
两大区域的人文差异：
联系旧知，分析归纳
提示：从气候、农业等方面， 分析秦岭—淮河一线的地理
中学地理 中国的地理差异
中国的地理差异中国是一个地域广阔的国家，拥有丰富多样的地理特点和地理差异。
这些差异在中国的各个地区之间产生了不同的自然环境、气候、地貌和资源分布。
以下是中国的主要地理差异：1.北方与南方：–北方地区通常具有鲜明的季节变化，冬季寒冷而夏季炎热。
南方地区气候温暖湿润，雨量充沛，四季相对较为温暖。
这种气候差异带来了不同的农作物种植方式和农业生产模式。
–还可以说北方人与南方人的生活习惯差异。
北方以米面条饭和炖菜为主食，南方则以米饭和菜为主食，并有更多的海鲜和水果供应。
2.西部与东部：–西部地区主要是高原和山脉，地势高大崎岖。
东部地区相对平坦，有广阔的平原和丘陵。
这导致了西部地区气候和植被的重大差异。
西部地区通常干燥寒冷，植被稀疏，而东部地区温暖湿润，植被茂盛。
–西部地区还拥有丰富的矿产资源和水力资源，而东部地区则更多地依赖于工业和经济发展。
3.沿海与内陆：–沿海地区的气候较为温和，季节变化相对较小。
内陆地区气候干旱，温差较大。
沿海地区有更多的港口城市和经济活动，内陆地区则更多地以农业为主导。
–沿海地区常常受到海洋的影响，经济发展和贸易活动繁荣。
内陆地区则相对较远离海洋，经济发展相对滞后。
4.西南与东北：–西南地区地形复杂，有许多高山和峡谷。
气候多样，有热带、亚热带和温带气候。
东北地区地势较为平坦，气候寒冷，其冬季温度极低。
这些巨大的气候差异导致了不同的农业和农作物类型。
5.广东与广西：–广东地区气候温暖湿润，四季如春。
广西地区也属于亚热带气候，但相对较干燥。
这两个地区都有丰富的自然资源和多样化的植物和动物种类。
–广东地区比广西地区工商业更发达，而广西地区则经济相对落后，并以农业为主。
总结起来，中国地理的差异是多方面的，包括气候、地势、植被、经济和生活方式等方面。
这些差异源于自然环境的复杂性和中国庞大的国土面积。
不同地区的差异为中国的多样性和丰富性增添了魅力，并为不同地区的发展提供了机会和挑战。
这些差异也影响了人们的生活和文化，丰富了中国的地域特色和民族特色。
中国的地理差异
第五章中国的地理差异一、地理差异显著1、我国自然环境差异显著：气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。
（1）我国冬季气温分布特点：冬季南北气温差别很大，越向北气温越低。
我国夏季气温分布特点：夏季我国大部分地区普遍高温。
（2）我国年降水量分布总趋势：从东南沿海向西北内陆递减。
（3）我国地势特点：地势西高东低，呈阶梯状分布。
2、在自然差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。
例如，我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的特点；人口、城市、交通线表现为东密西疏的特点；经济发展水平具有东高西低的特点。
种植业作物料作物大豆（地形区：东北平原）平原、四川盆地）糖料作物甜菜（地形区：东北平原）甘蔗（地形区：四川盆地、珠江三角洲）其它经济作物棉花（地形区：华北平原）棉花（地形区：长江中下游）、茶、竹子等作物熟制东北平原：一年一熟华北平原：两年三熟或一年两熟长江中下游平原：一年两熟珠江三角洲：一年三熟交通运输方式陆运为主水运为主传统交通工具：南船北马传统民居特点屋顶坡度较小，墙体较厚优点：防寒保温屋顶坡度大，墙体高优点：通风散热传统运动项目溜冰、滑雪赛龙舟主要食物面食米饭传统饮食习惯：南米北面文化剧种梆子、秦腔，唱腔高亢越剧、黄梅戏，唱腔委婉园林规模庞大小巧玲珑二、四大地理区域读图回答问题：1、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域：A 南方地区、B 北方地区、C 西北方地区、D 青藏方地区。
2、（1）图中1是南方地区和北方地区的分界线，划分该界线的主导因素是气候，大致沿秦岭、淮河一线分布。
（2）图中2是北方地区和西北地区的分界线，划分该界线的主导因素是夏季风或降水，与400mm等降水量线分布接近。
该分界线北端大致沿大兴安岭（山脉）分布。
（3）图中3是青藏地区和另外三个地理区域的分界线，划分该界线的主导因素是地形地势，与第一、二阶梯分界线分布接近，大致沿昆仑山、祁连山、横断山（山脉）分布。
5.中国的地理差异
1、自然地理差异：我国、、的分布呈现有规律的变化。
从南往北，逐渐升高，逐渐降低。
自向，距海越来越远，降水。
自向，地势呈阶梯状分布，逐级下降。
2、人文地理差异在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。
农业生产方式的差异：西东、南北。
人口、城市、交通线的差异：东西。
经济发展水平的差异：东部，西部。
3、划分地理差异的界限：一线是我国一条重要的地理分界线，其地理意义有：①它是我国地区和地区的分界线；②大致相当于我国冬季月等温线；③是我国年等降水量线大致通过的地方；④是我国区和区的分界线（干湿区）；⑤是我国和的分界线（温度带）：⑥是我国和的分界线（气候类型）：⑦决定我国河流是否有。
二、四大地理区域1、（1）综合、和的特点，可以把我国划分为四大地理区域，即A、B、C、D（2）、甲、乙、丙三条分界线分别是：甲乙丙（3）、甲乙丙三条分界线的主导因素：甲乙丙2.我国北方地区和南方地区的差异，具体表现在：南方地区北方地区1月平均气温0℃0℃年降水量以上~河流流量河流有无结冰期典型植被林林气候、气候气候耕地类型传统民居墙体，屋顶坡度墙体，屋顶坡度较1、自然地理差异：我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。
从南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。
自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。
2、人文地理差异在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。
农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦。
人口、城市、交通线的差异：东密西疏。
经济发展水平的差异：东部高，西部低。
3、划分地理差异的界限：秦岭-淮河一线是我国一条重要的地理分界线，其地理意义有：①它是我国北方地区和南方地区的分界线；②大致相当于我国冬季1月0℃等温线；③是我国800mm年等降水量线大致通过的地方；④是我国半湿润区和湿润区的分界线（干湿区）；⑤是我国暖温带和亚热带的分界线（温度带）：⑥是我国温带季风气候和亚热带季风气候的分界线（气候类型）：⑦决定我国河流是否有结冰期。
中国的地理差异
B
1月0℃ 等温线
800毫米
c
界线c
中国地势图
昆仑山
c 祁连山
横 断 山
降水 地势 气温和降水 （气候）
名称 称 主导因素 主导因素 名 界线 界线 AA
界线 界线
自然环境的差异
气温、降水、地形地势、 植被、土壤等
人文景观的差异：一方水土养一方人。
农业、工业、人口、城市、 交通、民居、饮食等。
地理差异显著：
1、气温差异：由南向北：气温越低。 纬度 因素 2、降水差异：自东南向西北：降水 越来越少。
海陆 因素 3、地势高低起伏差异：自西向东：地 势越来越低。 地形 因素
秦岭---淮河南北的差异：
秦岭淮河以北 1月平均气温 低于0℃ 年降水量 小于800mm 主要地形 平原、高原等 有结冰 冬季河流是否结冰 农田类型 旱地 主要粮食作物 小麦 花生 主要油料作物 甜菜 主要糖料作物 传统民居结构 传统交通方式 秦岭淮河以南 高于0℃ 大于800mm
高原、盆地、平原等 无结冰
主要原因 北方： 为什么 温带落叶阔叶林 植被 为什么 不同？ 类型 不同？ 气 温 南方： 亚热带常绿阔叶林
共同的影响因素
气 候
河流 为什么 流量 不同？ 北方： 流量小
为什么 主要原因 不同？
南方： 流量大
降 水
四大地理区域
北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区
划分依据
地理位置、 自然地理、 人文地理的 特点
存在许多不同类型的地理区域
长江三角洲 如 自然区域： 温度带 干湿区
热带
地形区
工业区
经济区域：如：
经济特区
牧区、农耕区 湖北省 行政区域： 如：省、县、乡 谷城县
中考地理考点：中国的地理差异有哪些
2019年中考地理考点：中国的地理差异有哪
些
【】中考作为重点高中招生的选拔性考试，日益受到学生的重视。
为此查字典地理网中考频道为大家提供中国的地理差异有哪些，希望大家在复习的过程中有所参考!
中国的地理差异
1、我国疆域辽阔，不同地区的地理环境差异很大。
根据各地的(地理)位置、(自然)环境和(人文)地理特点的不同，可以将我国划分为(四)大地理区域，即(北方)地区、(南方)地区(西北)地区和(青藏)地区。
2、季风区大致包括我国四大地理区域里的(北方)地区和(南方)地区;非季风区大致包括我国四大地理区域中的(西北)地区和(青藏)地区。
3、南方地区和北方地区的界限大致通过(秦岭)和(淮河)，与一月(0)度等温线和(800)毫米年等降水量线大体一致。
4、受自然环境的影响，北方和南方地区的人们，在(生产方式)、(生活习惯)、(文化传统)等方面也有很大的差异。
北方农田多为(旱地)，以种植(小麦、大豆)为主，熟制(一年一熟)或(两年三熟)。
交通运输以(陆路运输)为主。
南方多(水田)，以种植(水稻、油菜)等为主，熟制(一年两熟)或(三熟)。
交通运输以(水运)为主。
希望我们提供的中国的地理差异有哪些在大家的复习过程
中能够发挥真正的作用，能够帮助大家考入自己心目中理想的高中学校!。
专题十三中国地理-中国地理差异四大地理区域
专题十三中国地理-中国地理差异（四大地理区域的划分）一、地理差异显著（一）自然地理差异1.自然环境差异的3大影响因素：纬度位置、海陆位置、地形地势。
(1)纬度位置：自南向北，纬度升高，气温逐渐降低（1月0℃等温线大致沿秦岭-淮河一线分布）(2)海陆位置：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少（800mm年等降水量线大致沿秦岭-淮河一线分布）(3)地形地势：我国地势西高东低，呈阶梯状分布。
①一、二级阶梯分界线：昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉②二、三级阶梯分界线：大兴安岭-太行山脉-巫山-雪峰山（二）人文地理差异1.农业：东耕西牧（西北地区和青藏地区以畜牧业为主，北方地区和南方地区以种植业为主）南稻北麦2.经济：东强西弱二、我国四大地理区域（一）划分依据及名称综合地理位置、自然地理和人文地理的特点，我国分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
（二）四大地理区域划分界限及主导因素1.界限①：西北地区与北方地区的分界线：(1)大致沿着我国400mm年等降水量线分布（西北地区：400mm以下；北方地区：400mm-800mm）(2)季风与非季风的分界线（西北地区：温带大陆性气候；北方地区：温带季风气候）(3)主要界限山脉：大兴安岭-阴山-贺兰山(4)确定界限①的主导因素：降水（或夏季风）（西北地区典型气候特征：干旱）2.界限②：南方地区与北方地区的分界线(1)大致沿着我国秦岭-淮河一线分布(2)大致沿着我国800mm年等降水量线分布（南方地区：800mm以上；北方地区：400mm-800mm）(3)大致沿着我国1月0℃等温线东段分布（南方地区：冬季0℃以上；北方地区：冬季0℃以下）(4)南方地区典型气候特征：湿热(5)确定界限②的主导因素：气温+降水（气候）3.界限③：青藏地区与其他区域的分界线(1)大致沿着我国一、二级阶梯分界线（昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉）分布(2)确定界限③的主导因素：地形地势或海拔，青藏地区典型气候特征：高寒。
初中地理八年级下册第五章《中国的地理差异》知识点+练习
【初中地理】八年级下册第五章中国的地理差异知识速记一、地理差异显著1、自然地理差异（1）气温差异：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
（2）降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越多。
（3）地势差异：自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。
2、人文地理差异（1）农业生产方式的差异：西牧东耕、南稻北麦。
（2）人口、城市、交通线的差异：东密西疏。
（3）经济发展水平的差异：东部高，西部低。
（4）饮食习俗的地区差异：苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜，山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸，湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣，江西人口味偏酸，以能吃醋闻名。
饮食口味差异形成的原因：与当地气候、水质等自然条件有一定关系。
3、划分地理差异的界限秦岭——淮河一线的地理意义：①它是我国南方地区和北方地区的分界线；②大致相当于我国冬季1月0℃等温线；③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方；④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线；⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。
二、四大地理区域1、不同类型的地理区域：自然区、经济区、文化区等。
2、我国四大地理区域的划分⑴划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。
⑵四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。
⑶四大地理区域的分界线：北方地区与南方地区分界线是秦岭——淮河一线，主导因素是气温和降水。
北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线，主导因素是夏季风的影响。
青藏地区和其他三大地区分界线是地势一、二级阶梯分界线，即昆仑山—祁连山—横断山脉。
三、北方地区和南方地区1、北方与南方的自然差异2、北方与南方的人文差异同步训练一、单项选择题读我国四大地理区域图，回答1～2题。
1．2014年2月12日17时19分，新疆于田县发生7．3级地震。
新疆位于上图中的（）A．①B．② C．③D．④2．③区域中典型的植被是（）A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．草原D．针叶林读我国北方地区图，回答3～5题。
中国的地理差异
高于0°C 大于800毫米
主要地形
河流冬季结冰 （有或无） 农田类型
主要粮食作物 气候类型
高原、平原 高原、丘陵、平原、
有
无
以旱地为主 小麦
温带季风气候中国的地理差异
以水田为主 水稻
亚热带季风气候
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
干湿地区 温度带
植被类型
河流流量
半湿润地区
湿润地区
暖温带
以落叶 阔叶林为主
项目 农业
2.人类活动差异
差异
具有西 牧 东耕、南稻北麦的分布特点
人口、城市、交通线 表现为 东密西疏 的分布特点
经济发展水平
东部 高 西部 低 中国的地理差异
中国的地理差异
一、地理差异显著
比较项目 （自然地理要素）
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
1月份平均气温 年降水量
低于0°C
大于400毫米小于800毫米
1.观察图5.5中的界线A，并与图5.1中的等降水量线相比较： （1）界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？400mm等降水量线最接近 （2）确定界线A考虑主导因素是什么？ 降水（水分）因素
C
A
B
200mm 400mm 800mm 1 600mm
中国的地理差异
活动 了解我国四大地理区域的划分
2.观察图5.5中的界线B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较：
（1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？
1月0°C等温线相接近
（2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？
800mm等降水量线最接近
（3）确定界线B考虑主导因素是什么？
气温、降水（气候）
接近
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教学环节
教学过程(表Βιβλιοθήκη 描述) 主要教学活动设置意图
新课导入
如果做一次穿越我国之旅，不仅能欣赏丰富多彩的 激发学生兴趣，引起
地理景观，还能看到自然环境复杂多样，人文现象千姿 学生思考
百态，感受我国地理差异显著。
自然环境 差异
1. 读我国 1 月平均气温分布图，自南往北，纬度
逐渐升高，气温逐渐降低。南部的海南岛纬度低，气温
总结本节课知识
暖湿润。
从图中可以看出，我国自南往北气温逐渐降低、自
东南沿海向西北内陆降水越来越少、自西向东地势呈阶
梯状分布逐级下降，我国气温、降水、地势的分布呈现
有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。
人类活动 差异
1. 由于我国东西自然地理条件的差异，导致我国 西部农业生产部门以畜牧业为主，东部则以种植业为 主。我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点。
2. 我国人口、城市、交通线表现为东密西疏的分 布特点，经济发展水平东部高，西部低。
一方水土养一方人，我国各地形成了富有地方风情 的生活习俗和文化传统。
举例：服饰、饮食、民居。
引导学生认识到在自 然环境差异的基础
上，人类活动也呈现 明显的差异。
总结
我国地理差异显著，表现在自然环境和人类活动方 面的不同，认识差异为进行区域研究奠定了基础。为区 域发展提供科学有力的保证，
教案
教学基本信息
课题
中国的地理差异（1）
学科 教材
地理
学段：初中
书名： 地理 出版社：人民教育出版社
年级 八年级 出版日期： 2013 年 10 月
设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者
姓名 王杰 王杰 吉小梅 王杰
教学设计参与人员 单位
北京市海淀北部新区实验学校 北京市海淀北部新区实验学校
脉，群山环抱的盆地、气势磅礴的高原、一望无际的平 国气温、降水、地形
原、还有起伏绵延的丘陵，五种陆地地形都有，所以我 地势等分布呈现有规
国地形类型多样。
律的变化。
4. 自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。
位于西部第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连
绵；位于东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温
高，长夏无冬，四季鲜花盛开、瓜果飘香；北部的黑龙
江纬度高，气温低，长冬短夏，一年中有近半年天寒地
冻，银装素裹。
2. 读我国降水量分布图，自东南沿海向西北内
陆，距海越来越远，降水越来越少。东南沿海地区湿润
的环境下山清水秀；西北内陆地区干旱的环境下沙漠、
戈壁广布。
全面、系统地认识，
3. 从中国地形图可以看出，我国有纵横交错的山 在自然环境方面，我
北京市海淀区教师进修学校 北京市海淀北部新区实验学校
教学目标及教学重点、难点 教学目标 1.在地图上读出我国在气温、降水、地形地势等方面的自然环境差异。 2.归纳我国人类活动的差异。 教学重点 1.在地图上读出我国在气温、降水、地形地势等方面的自然环境差异。 2. 归纳我国人类活动的差异。 教学难点 1. 归纳我国人类活动的差异。