校园常见突发性事件应急处理办法
学校突发事件紧急处理流程
学校突发事件紧急处理流程在学校中，突发事件可能随时发生，无论是天灾人祸还是意外事故。
为了确保师生的安全和健康，学校应该建立完善的紧急处理流程。
本文将从预防、响应和后续处理等方面展开回答，介绍学校突发事件紧急处理的流程和措施。
一、预防措施预防是防止突发事件发生的首要任务。
学校应该建立健全的安全管理制度，包括安全巡查、隐患排查和安全培训等。
首先，每天早晨学校应进行全面的巡查，确保教室、实验室、食堂等场所安全有序。
其次，定期进行隐患排查，修复电线短路、水管漏水等存在的潜在安全问题。
最后，为师生组织安全培训，包括如何正确使用消防设施、避免意外事故等内容。
二、事件发生时的响应当突发事件发生时，学校应迅速做出相应的反应。
首先，密切关注突发事件的发展情况，及时启动应急响应系统。
其次，组织专业人员进行紧急救援，如拨打急救电话或火灾报警电话。
同时，学校应当做好信息的采集与报告工作，及时向相关部门汇报事件的详细情况，并做好与家长的沟通与联系，减少家庭的恐慌和担忧。
三、应急调控与管理在事件发生后，学校应采取措施进行应急调控与管理。
首先，学校应建立指挥部，负责协调各相关部门的工作。
其次，根据事件的紧急性和后果，确定相应的处理方案和措施，并划定相应的安全区域，确保学生和教职工的安全。
同时，学校应组织抢修或清理现场，恢复正常的教学秩序。
四、心理疏导与救助突发事件可能会对师生的心理健康造成不良影响。
学校应组织专业心理疏导师进行心理援助工作。
首先，通过开展心理健康知识宣传活动，提高师生的心理健康意识。
其次，在事件发生后，学校应及时开设心理援助热线，并组织心理辅导师进行个别或集体心理咨询。
此外，学校还应建立心理健康档案，为遭受心理困扰的师生提供长期的跟踪关爱和辅导工作。
五、事后的处理与教训总结每起突发事件都应成为学校改进管理的契机。
学校应对事件进行彻底的调查和分析，总结经验教训。
首先，评估危机事件中的不足和失误，并制定针对性的改进措施。
学校应对突发事件处理办法
学校应对突发事件处理办法突发事件是指发生在学校内或周边地区的紧急事件，如地震、火灾、恐怖袭击等。
学校作为学生的第二个家，要保障学生的安全，必须制定一套完善、可靠的处理突发事件的办法。
以下是一些有效的应对突发事件的处理措施。
第一，警惕和预防措施。
学校应该定期进行应急演练来训练学生应对突发事件的能力。
每个学生都应该熟悉学校内建筑物的疏散路线和安全出口，在紧急情况下能够快速有效地离开危险区域。
学校还可以在校园建设方面采取一些措施，如设置应急逃生通道、灭火器设备等，以便在紧急情况下，及时进行应急处理。
第二，加强团队合作。
学校应组建一支专业的应急队伍来处理突发事件。
这个队伍由学校管理人员、教师及学生组成。
队伍成员应经过相关培训，熟悉并掌握常见的突发事件处理流程。
他们负责及时采取措施，组织疏散和抢救等应急工作，以确保学生的安全。
第三，建立紧急通讯系统。
学校应建立一套紧急通讯系统，以确保学校内部人员之间的及时沟通。
这个系统可以包括微信群或者消息通知系统等。
所有与突发事件处理相关的人员都应注册到紧急通讯系统中，并及时接收到有关突发事件的信息和指令。
第四，完善紧急预警机制。
学校应与当地政府和相关部门建立联系，及时了解并获取相关突发事件的信息和预警。
同时，学校还可以安装紧急预警系统，如火灾预警系统、地震预警系统等。
这些系统能够提前发出警报，以便学校能够在紧急情况发生前就做好准备。
第五，确保救护措施。
学校应当配备专业的救护设备和救护人员，为可能受伤的学生提供及时有效的医疗救护。
救护设备可以包括急救箱、红十字会聘请的医生等。
学校还应定期组织教师和学生参加急救、消防等相关培训，提高应对突发事件的能力。
第六，建立心理疏导机制。
突发事件会给学生带来不小的心理压力和创伤。
学校应当设立心理辅导室或者请专门的心理辅导员来为学生提供心理疏导服务。
学校还可以组织心理疏导训练，使教师能够及时发现并应对学生在突发事件后的心理问题。
第七，加强危机管理意识。
校园常见突发性事件应急处理办法
校园常见突发性事件应急处理办法同时协调各部门资源，做好应急处置工作。
二）火灾应急程序处理程序：发现火灾→报警→疏散人员→灭火具体要求：1、发现火灾后，第一时间拨打火警电话，同时通知周围的人员，迅速疏散人员，避免人员伤亡。
2、疏散时要有序，不要推挤，尽量避免恐慌，按照疏散路线有序撤离。
3、灭火时要选择合适的器材，避免使用易燃物质，同时要注意自身安全。
4、班主任要及时与学生家长取得联系，做好受伤学生的救治工作，同时配合学校做好事件调查工作。
5、学校应急事件处理小组成员要迅速赶赴现场，指导灭火工作，同时协调各部门资源，做好应急处置工作。
三、结语校园突发事件的发生时常出乎意料，但是我们可以通过制定应急处理办法，提高教师和学校的应对能力。
在日常工作中，要不断加强应急意识，做好应急预案，提高处理突发事件的能力和水平，确保学生和教职员工的安全。
如发现学生出现传染病症状，应立即上报学校应急事件处理小组领导，并按照学校制定的传染病疫情事件应急程序进行处理。
2、确认后隔离当事人：学校应根据疾病传播特点，对疑似或确诊患者进行隔离，避免疫情扩散。
3、消毒：对疑似或确诊患者接触过的场所、物品、人员等进行消毒处理，以确保校园环境的卫生安全。
4、密切观察：对与疑似或确诊患者接触过的人员进行密切观察，及时发现症状并采取措施，以避免疫情扩散。
5、班主任和任课教师应配合学校做好事件调查工作，及时上报疫情情况，并协助学校应急事件处理小组进行善后维稳工作。
1、发现疑似传染病症状的师生，应立即隔离当事人，并上报学校应急事件处理小组。
同时联系保健室的医生和学生班主任及家长到校或医院。
对于情况严重的学生，应拨打120送往医院就诊。
2、班主任应及时与家长取得联系，并送学生到医院就诊或通知家长将患病学生带到医院检查。
班主任还需要密切观察其他学生的健康状况，发现问题及时上报，防止传染面扩大。
3、学生返校上课要求：若非传染性疾病学生可凭医院证明返校上课；若是传染性疾病，治愈后，凭医院出具的康复证明先到校保健室报到，经审核后方可进班上课。
校园安全突发事件应急预案(通用10篇)
校园安全突发事件应急预案(通用10篇)校园突发事件应急预案篇一一、处理程序：1、发生火灾后，每一位教职员工均可在第一时间内拨打火警电话“119”报警。
在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名等，并立即报告应急处理组织机构主要负责人，并由主要负责人向教育局报告。
2、在向局领导汇报的同时，派出人员到园门外路口或临近火灾现场地，等待并引导消防车辆。
3、迅速切断有关电源，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志。
4、在场教职员工应当让幼儿保持镇定，组织幼儿有序快速远离失火现场。
5、迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；在消防车到来之前，以值班人员、应急事件处理工作成员为主，其余人员均有义务参加扑救。
6、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。
7、消防车到来之后，园内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
二、扑救方法：1、使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。
2、扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
3、扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
三、注意事项：1、火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2、火灾后应掌握的原则是边救火，边报警，先救人，后救物。
3、人员在逃生时应掌握方法：用湿毛巾捂住口鼻弯腰沿墙边依次下楼离开。
4、不组织幼儿参加灭火。
5、无关人员要远离火场和园区内的固定消防栓，便于消防车辆驶入与正常使用。
6、如有人员受伤，立即拨打120进行救治，各班级班主任负责迅速告知其监护人；教工由应急机构负责人通知其家属。
7、在做好抢救、救援工作的同时，园行政、相关班级的年级组长、班主任要做好幼儿几家长的思想工作，尽快恢复幼儿园的正常教学秩序，保证治安秩序的稳定。
校园常见突发性事件应急处理办法
校园常见突发性事件应急处理方法校园突发性事件，是指在校园内蓦地发生的，造成或者可能造成严重社会危害，影响学生的平安和正常生活、学习的事件。
教师需要采取必要的应急处置措施最大限度地减少损失，保障师生和学校平安，根据学校实际情况现制定校园常见突发性事件应急处理方法：一、处理原那么1、反响及时的原那么由于学校突发事件的突发性，所以需要学校和老师随时保持警惕的心态，不能疏忽大意，一旦发现突发事件，第一发现教师要在第一时间及时报告学校领导、学生班主任、学校医务人员，事件严重的要即将拨打 110 或 120 及时报警，同时及时联系学生家长，处理事件的反响速度要迅速。
2、统一领导的原那么由于突发事件的紧急性，需要学校各部门和老师在统一的领导下进行处理工作。
在突发事件管理中，各部门之间要协调一致，否那么会造成反响时间上的延迟和资源的浪费，最终造成延误了最正确的处理时机，造成损失的扩大。
所以，突发事件的处理工作要在应急事件处理小组的统一领导下统筹安排。
3、加强合作的原那么突发事件处理涉及各个方面，要求学校各部门和老师同心协力，加强合作，不能互相扯皮推诿。
要充分发挥职能部门的作用，各个职能部门不仅要做好份内的工作，而且要树立全局观念，与其他部门通力合作，资源共享，这样才干使预防和处理工作到达最正确效果。
二、成立学校应急事件处理小组组长：副组长：成员：三、校园常见突发事件处理程序〔一〕楼梯踩踏事件应急程序◆处理程序：事件发现者〔教师〕紧急施救→上报、请求支援→救治→调查◆具体要求：1、第一发现者〔或值勤教师〕：⑴大声告知所有人员原地站立不动，不准向前挪移；⑵指挥楼梯上的人员有秩序地后退上楼为营救创造条件；⑶疏散拥挤区域学生，防止大量学生挤压造成学生伤害，并大声告知被踩踏到下方的学生尽量抓住固定物〔楼梯扶手或倚靠墙壁〕，撑离地面，防止因压迫造成窒息。
⑷同时及时〔同时让身边学生就近去通知学校领导或老师前来支援〕上报学校领导，请求支援；⑸假设有伤病人员，第一发现教师要即将拨打 120 报警。
校园事故处置方案
校园事故处置方案校园生活中，各种事故时有发生，如突发疾病、交通事故、火灾事故等。
为了保障师生的生命安全和财产安全，校园应制定相应的事故处置方案，确保事故处置快速、有效。
一、突发疾病事件的处置1. 保障现场安全当有师生出现突发疾病，首先要保障现场安全。
立即进行隔离，防止疾病传染蔓延。
可用隔离带或其他措施将现场隔离，防止其他人员进入。
2. 进行急救针对突发疾病的症状，进行及时的急救措施。
如果有专业医护人员在场，立即进行急救，如果没有，周围人员也应立即进行急救，如心肺复苏、止血、呼吸道畅通等。
3. 通知协调当疾病无法轻易处理时，需要及时通知协调相关的部门，如急救中心、卫生部门等，以便得到及时的救治。
二、交通事故事件的处置1. 确保现场安全当校园内发生交通事故时，首先要确保现场安全，尽量避免引起二次事故。
可以用路障或警示带进行警示，防止过往车辆或行人。
2. 救援伤者针对伤者进行救援。
根据伤势轻重及时进行急救处理，如心肺复苏、止血、将伤者转移到安全区域等。
3. 通知报警和协调当交通事故发生后，应立即通知报警和协调相关部门，如交警部门、校园保卫部门等，以便协调处理事故现场。
三、火灾事故事件的处置1. 确保现场安全当火灾发生时，首先要确保现场安全，尽量避免引发人员伤亡和财物损失。
可以用灭火器、水管等将火灭掉，同时对周围人员进行警示，避免出现二次事故。
2. 安排疏散人员当火灾情况无法控制时，要立即安排疏散人员，确保人员安全。
可以使用消防设备，如灭火器、灭火器、喷水器等进行扑灭，同时告诉疏散人员火灾的位置和逃生路线。
3. 通知报警和协调当火灾发生后，应立即通知报警和协调相关部门，如消防部门、宿舍管理员、学生处等，以便协调处理火灾现场。
四、结语校园事故处置方案的制定是校园安全管理的重要组成部分，是确保校园师生生命安全、财产安全的重要措施。
在实际操作时，应充分考虑校园的实际情况，加强安全防范，提高应急处置能力，做好事故处理工作。
学校突发事件应急处理预案(三篇)
学校突发事件应急处理预案为迅速有效地处理学校可能发生的各类____，全面提高应急救援快速反应能力和协调水平，最大限度地降低____的危害程度，建立健全学校安全工作长效管理机制，切实保障全园师生的生命财产安全和身心健康，维护学校正常的保教秩序，全力打造平安校园，确保社会稳定。
根据国家有关法律、法规和上级教育行政部门的要求，结合我园实际，特制定本预案。
一、学校____的种类本预案所称学校____是指突然发生，由人为或自然因素引起的严重影响学校正常教育教学及生活秩序，危害师生生命、财产安全的重大____和各类安全事故。
根据事件的不同性质主要包括(1)食物中毒事件；(2)传染病流行事件：(3)外来____侵害事件；(4)校园火灾事故；(5)楼梯拥挤踩踏事故：(6)____外出交通安全事故；(7)教育教学(____)活动安全事故；(8)台风、地震等自然灾害。
二、____应急处理原则学校____的处置应坚持以人为本、生命第一的原则；快速反应、果断处置的原则：科学应对、减少损失的原则；分工负责、责任到人的原则。
确保学校各类____能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，努力营造安全、和谐的育人环境。
三、____管理(一)学校成立____应急处理领导小组，该小组在本案中的各类预案中相应的变更为领导小组。
统一领导学校____的应急处理工作。
1、应急处理领导小组____组长：兰宵副绢长：彭贵清成员：兰国滨谌雪黄河舒小红2、应急处理领导小组主要职责①检查督促各部门责任人做好各类____的防范措施和应急准备工作。
②根据实际情况和工作预案制定应急处理工作方案。
③调集校内外人力、物力，____实施____的应急救援。
④讨论决定应急处理工作中的重大问题，向上级汇报事件情况及应急措施，必要时向有关单位发出救援请求。
⑤调查核实事故原因及性质，及时做好善后工作。
⑥总结经验与教训，对相关人员实施奖惩。
四、____的报告与现场保护(一)____的报告。
学校安全事故突发事件应急预案(5篇)
学校安全事故突发事件应急预案为保障师生健康、有序地工作学习，促进学校各项工作的顺利开展，有效地防止安全事故的发生，降低和控制事故造成的危害，按照相关法律法规，从我校实际出发，特制定本____应急预案。
一、具体____的应急预案：(一)校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案1、电工要迅速切断各楼层的电源。
2、发生火警，先以灭火器扑救；火势蔓延，急打“119”；并有____地进行抢救。
3、迅速向____领导小组报告。
4、在场学校教职员工及管理人员要立即开通全部安全通道，____学生快速有序地撤至安全地带。
5、积极配合消防、医院等单位，做好自救工作。
6、尽可能保护好现场，做好有关人证物证记录。
(二)校外不法人员进入校内实施____或抢劫事件应急预案1、来人不履行登记手续，强行闯入，值日教师应力加阻止，不得放行。
2、来人已闯入校内，值日教师追赶不及，应立即电话通知有关领导，及时将闯入者清逐出校门。
3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公共、个人财物的应立即采取下列处置方法：①、迅速报警(拨打110)。
②、迅速报告学校____领导小组，由领导协调学校各处室人员到场协助安保处处置。
③、对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生的安全。
④、为防止不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。
⑤、立即将受伤师生送往医院进行救治。
⑥、作好师生的思想工作。
4、记录不法分子的体貌特征和其它犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。
5、____校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
(三)在校学生____应急预案1、住校学生突发摔伤、患病、打架等情况，学校领导、班主任及在场教职工要迅速控制事态发展，尽早平息事态，把影响和损失降低到最低程度。
2、在场教职工就事态发展情况，迅速报告学校____领导小组。
3、迅速与有关学生家长取得联系，如情况许可由家长陪同去医院。
4、记录有关与本事件相关的过程及证人证词。
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校园常见突发性事件应急处理办法
校园突发性事件，是指在校园内突然发生的，造成或者可能造成严重社会危害，影响学生的安全和正常生活、学习的事件。
教师需要采取必要的应急处置措施最大限度地减少损失，保障师生和学校安全，根据学校实际情况现制定校园常见突发性事件应急处理办法：
一、处理原则
1、反应及时的原则
由于学校突发事件的突发性，所以需要学校和老师随时保持警惕的心态，不能疏忽大意，一旦发现突发事件，第一发现教师要在第一时间及时报告学校领导、学生班主任、学校医务人员，事件严重的要立即拨打110或120及时报警，同时及时联系学生家长，处理事件的反应速度要迅速。
2、统一领导的原则
由于突发事件的紧急性，需要学校各部门和老师在统一的领导下进行处理工作。
在突发事件管理中，各部门之间要协调一致，否则会造成反应时间上的延迟和资源的浪费，最终造成延误了最佳的处理时机，造成损失的扩大。
所以，突发事件的处理工作要在应急事件处理小组的统一领导下统筹安排。
3、加强合作的原则
突发事件处理涉及各个方面，要求学校各部门和老师同心协力，加强合作，不能互相扯皮推诿。
要充分发挥职能部门的作用，各个职能部门不仅要做好份内的工作，而且要树立全局观念，与其他部门通力合作，资源共享，这样才能使预防和处理工作达到最佳效果。
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二、成立学校应急事件处理小组
组长：
副组长：
成员：
三、校园常见突发事件处理程序
（一）楼梯踩踏事件应急程序
◆处理程序：事件发现者（教师）紧急施救→上报、请求支援→救治→调查
◆具体要求：
1、第一发现者（或值勤教师）：
⑴大声告知所有人员原地站立不动，不准向前移动；
⑵指挥楼梯上的人员有秩序地后退上楼为营救创造条件；
⑶疏散拥挤区域学生，防止大量学生挤压造成学生伤害，并大声告知被踩踏到下方的学生尽量抓住固定物（楼梯扶手或倚靠墙壁），撑离地面，防止因压迫造成窒息。
⑷同时及时电话（同时让身边学生就近去通知学校领导或老师前来支援）上报学校领导，请求支援；
⑸若有伤病人员，第一发现教师要立即拨打120报警。
2、任何教师接到支援请求后需迅速赶到事发地点，按照以上程序控制事态发展。
3、班主任
▲班主任及时与受伤学生家长取得联系；
▲陪同受伤学生到医院救治；
▲配合学校做好事件调查工作。
4、学校应急事件处理小组成员迅速赶赴现场，指导救援工作，
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5、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。
（二）意外伤害事件应急程序（包括：学生意外受伤或突发疾病）
◆处理程序：事件发现者（教师）保护现场→上报、联系班主任及家长（严重者拨打120报警）→调查
◆具体要求：
1、第一发现者：
⑴第一发现者在第一时间向学校应急事件处理小组领导报告，情况严重者拨打120报警；
⑵联系班主任及学生家长到校（或医院）；
⑶采取必要的正确方法紧急救治学生（参见疾病救治办法）；
⑷联系学校保健室杨大夫到现场指导救治；
⑸若需到医院救治，陪同伤者到医院救治。
!
2、救治：
▲若情况不严重：由任课教师或班主任陪由保健室杨大夫（或到就近医院）治疗，班主任及任课教师了解情况，做好善后处理。
▲若情况较为严重：
⑴第一发现者迅速拨打120报警并上报学校领导，
⑵联系班主任，与家长取得联系，
⑶对当事人进行现场施救（参见疾病救治办法），骨折或病情较严重的，须120急救中心专业人员前来搬运救治，防止对当事人进行二次伤害。
⑷学生任课教师（第一发现者）、班主任、学校应急事件处理小组领导陪护学生到医院救治。
3、班主任
▲班主任及时与受伤学生家长取得联系；
▲陪同受伤学生到医院救治；
^
▲配合学校做好事件调查工作。
4、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。
（三）食物中毒安全事故应急程序
◆处理程序：事件发现者（教师）上报→救治→保护现场→调查
◆具体要求：
1、第一发现者：
⑴第一发现者在第一时间向学校应急事件处理小组领导报告，情况严重者拨打120报警；
⑵联系班主任及学生家长到校（或医院）；
⑶再能救治的前提下采取必要的正确方法救治学生；
⑷联系学校保健室杨大夫到现场指导救治。
~
⑸若需到医院救治，陪同伤者到医院救治。
2、保护现场：立即停止食堂的一切生产和经营活动，停止食用造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品，追回已售出的食品，立即封存造成食物中毒或者可能造成食物中毒的食品及其原料、容器、工具、设备。
3、班主任
▲班主任及时与食物中毒学生家长取得联系；
▲陪同学生到医院救治；
▲配合学校做好事件调查工作。
4、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。
（四）传染病疫情事件应急程序
◆处理程序：事件发现者（班主任或任课教师）上报→确认后隔离当事人→消毒→密切观察
◆具体要求：
—
1、第一发现者：
⑴发现有传染病疑似症状的师生，第一时间隔离当事人，
⑵上报学校应急事件处理小组；
⑶联系保健室杨大夫；
⑷联系学生班主任及学生家长到校（或医院）；
⑸送学生到医院就诊，情况严重者则拨打120。
2、班主任
▲班主任及时与家长取得联系；
▲班主任或任课教师及时送学生到医院就诊或通知家长将患病学生带到医院就诊检查。
▲班主任每天密切观察其他学生的健康状况，发现问题及时上报，防止传染面扩大。
！
3、学生返校上课要求：
▲若非传染性疾病学生可凭医院证明返校上课；
▲若是传染性疾病，治愈后，凭医院出具的康复证明先到校保健室报到，经审核后方可进班上课。
4、消毒：若确认是传染性疾病，在保健师杨大夫的指导下班主任或相关人员对相关场所及物品进行消毒。
5、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。
（五）学生打架事件应急程序
◆处理程序：事件发现者（教师）进行制止→上报→控制事态发展→调查→处理
◆具体要求：
1、第一发现者：
⑴在能控制的前提下制止事件的进一步发展，喝令打架双方住手；
》
⑵第一时间向学校应急事件处理小组领导报告，并联系学生班主任，班主任及时与家长取得联系；
⑶若事态失控或后果严重，立即打110报警；
⑷若有伤者需到医院救治，第一时间拨打120，陪同伤者到医院救治。
2、控制事态：
▲若事态不严重，由学校学生发展中心调查处理。
▲若事态已经失控或后果严重，校领导则迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。
▲若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
▲若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。
▲若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。
3、班主任
,
▲班主任及时与家长取得联系；
▲陪同受伤学生到医院救治；
▲配合学校做好事件调查工作。
4、学校应急事件处理小组安排人员进行调查及善后维稳相关工作。
四、相关要求：
1、一旦发生安全事件，第一发现教师要在第一时间及时报告学校领导，并学生班主任、学校保健室，事件严重的要立即拨打110或120及时报警，不可延误伤者救治时机。
2、一旦发生安全事件，所有人员不得以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
3、事件发生后，广大教师要做好受伤害人员及家属（家长）的思想工作。
4、学校应急事件处理小组统筹安排做好家长的接待和思想工作。
5、如有新闻媒体要求采访，必须经过学校领导同意，未经同意，任何个人不得接受采访，以避免报道失实。
6、在事件发生后，若需要到医院救治，第一发现者须第一时间拨打120报警，并联系学生班主任，由班主任与家长取得联系，并由第一发现教师、班主任、保健室人员和学校应急事件处理小组成员联合把伤者送往医院救治。
7、安全事故发生后，学校应急事件处理小组负责事件的调查和善后处理工作。