《国际贸易实务》精品课程 汇报材料
国际贸易实务实训报告10篇完美版
了充分的准备。
透过本次的模拟实习，我们能够发现以前学习中薄弱环节，为今后的学习指明了方向，也会实际操作打下一个良好的基础。
本次模拟训练给我最大的体会就是操作细肖的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细节的不慎错误或组漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟:做贸易必须要仔细谨慎。
在本次实习中，我们充分利用了SIMTRADE带给的各项资源。
我们充分使用邮件系统进行业务磋商，这是我们未来的工作中必不可少的，透过模拟系统我们能够掌握往来函电的书写技巧，不足之处透过老师的悉心指导和査阅相关资料又能够起到温故知新的作用。
在模拟中对不同的业务和主角我们采用不同的贸易术语和方式，我们能够掌握不同价格术语在海运、保险方面的差异。
在询盘、发盘、还盘、理解环节的磋商过程中，灵活运用价格术语和结算方式，正确核算成本、费用和利润，以争取较好的成交价格，是我们在未来的贸易实务中必不可少的基本功。
SIMTRADE的检验系统能够在我们做完每一笔业务后对我们实习过程的结果计算岀准确的误差及正确的结果，让我们明白正确的结果，这样能够减少我们在类似的业务中的错误。
国际贸易不同于国内贸易，任国际贸易中我们将应对各种f们要培养适应环境、应对各种主角和处理各种问题的潜力。
在SIMTRADE模拟训练中同学们分别扮演五种主角，而工厂、进口商、出口商是我们未来工作时将会扮演的主角，SIMTRADE 为我们带给了良好的资源，使我们有一种身临其境的感觉。
下而说一下在主角扮演中的一些经历和体会。
1.岀口商出口商是最为重要的主角，在扮演出口商的主角的过程中，经过准备、磋商、签约、履约、善后几个流程。
准备阶段，及时了解市场行情，并同工厂和进口商建立广泛而牢固的业务关系是十分重要的。
掌握国内外市场行情，根据信息确左目标er准备，同工厂建立业务关系，为备货做准备，这都是一需国际贸易者所必备地素质。
国际贸易实务实训报告(四篇)
国际贸易实务实训报告（四篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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国际贸易实务实训报告
国际贸易实务实训报告在当今全球化的经济环境下，国际贸易的重要性日益凸显。
为了更好地掌握国际贸易实务的知识和技能，我参加了本次国际贸易实务实训。
通过这次实训，我不仅对国际贸易的流程有了更深入的了解，还在实际操作中提高了自己的能力和素质。
本次实训主要包括以下几个方面的内容：国际贸易合同的签订、货物运输与保险、报关与报检、货款结算以及贸易纠纷的处理。
在国际贸易合同签订的环节中，我深刻体会到合同条款的严谨性和完整性的重要性。
合同中的每一个条款都关系到双方的权利和义务，任何一个细微的疏忽都可能导致严重的后果。
例如，商品的名称、规格、数量、价格、交货期、付款方式等条款都需要明确无误地规定。
在签订合同之前，我们需要对交易对方的信誉和资质进行充分的调查和了解，以降低交易风险。
同时，还需要熟悉国际贸易中的相关法律法规和惯例，确保合同的合法性和有效性。
货物运输与保险是国际贸易中的重要环节。
在选择运输方式时，需要综合考虑货物的性质、数量、运输距离、运输成本以及运输时间等因素。
海洋运输是国际贸易中最常用的运输方式，但对于一些急需的货物或者价值较高的货物，航空运输可能是更好的选择。
在办理货物运输保险时，我们需要根据货物的特点和运输方式选择合适的保险险种，并确定合理的保险金额。
保险条款的规定也需要仔细研究，以确保在货物遭受损失时能够得到及时足额的赔偿。
报关与报检是国际贸易中的法定程序。
报关是指进出口货物的收发货人或其代理人向海关申报货物的进出口情况，交验有关单证，接受海关的监管和检查。
报检则是指进出口商品的检验检疫申报。
在实训中，我了解到报关与报检的流程和相关规定，学会了填写报关单和报检单。
这一环节要求我们熟悉海关和检验检疫部门的相关法律法规和政策，准备齐全的单证，按照规定的程序进行申报，以确保货物能够顺利通关。
货款结算是国际贸易中的关键环节之一。
常见的货款结算方式有汇款、托收和信用证。
汇款方式简便快捷，但风险较大；托收方式对出口商存在一定的风险；信用证方式则以银行信用为保障，相对较为安全，但手续较为繁琐，费用较高。
国际贸易实务精品课程
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3、单证规范化
由于国际贸易涉及到不同的国家，于是各 国的语言、商贸规定、进出口管理程序、 关税制度和法律规定等等方面的差别又形 成了国际贸易业务过程的另一大特点（也 是难点）。对于一个国际贸易的实务操作 过程来说，这些特点均会体现在其贸易过 程的各种单证上（包括：单据、票据、文 件等）。因此，各国的商业机构、金融机 构、管理机构和经贸双方都要认同贸易过 程中的各种单证。
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第二节 进出口业务必备的条件和进
出口业务人员必备的素质
一、从事国际贸易的条件
1、要有预见性、超前性，要有良好的商业信 誉。
从事国际贸易的人员首先要有扎实的经济理 论知识，能了解生产与贸易之间的相互关系 以及本国的变化趋势。其次，要有较多的世 界经济方面的知识，掌握世界各国经济政治 变化的动态。第三，外贸公司要有良好的商 业信誉，做到“重合同，守信用”。
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5、完备的组织机构
国际贸易本身是一种复杂的商品交换 活动，各种手续繁杂，牵涉面很广， 只有组织严密、科学，才能取得显著 的经营效果，达到预期的目的。
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二、进出口人员必备的素质
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1
模块一 外贸销售业务
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第一节 进出口业务的基本业务 程序
一、什么是进出口业务
国际贸易亦称“世界贸易”，泛指国际间
的商品和劳务（或货物、知识和服务） 的交换。它由各国（地区）的对外贸易 构成，是世界各国对外贸易的总和。
《国际贸易实务》课程汇报材料课件
校企合作与产学研结合
校企合作
与知名企业合作，共同开展实践教学和实习基地建设。
产学研结合
将教学与科研、产业相结合，推动学术成果转化为实际生产力。
实践教学
组织学生进行实地考察、模拟操作等实践活动，增强实际操作能力 。
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学生反馈与成果展示
学生反馈
满意度调查
通过问卷调查，学生对《国际贸易实务》精品课程的满意度达到了 95%。其中，90%的学生表示课程内容实用，与实际工作紧密相关 。
和主动性。
丰富的课程资源
提供丰富的课程资源，如课件、视 频、案例库等，方便学生自主学习 和巩固知识。
专业师资团队
拥有经验丰富的专业师资团队，教 师具有丰富的国际贸易实务经验和 教学经验，能够为学生提供优质的 教学服务。
与时俱进的课程内容
实时更新
课程内容根据国际贸易的发展和 变化实时更新，确保学生掌握最 新的知识和信息。
副教授
具备扎实的专业基础和教学能力，负责课程讲授 、实践指导等。
讲师
积极参与教学工作，不断提升教学水平，为课程 建设提供有力支持。
教学资源建设
教材
选用国内外优秀教材，结合实际教学需要进行修订和 完善。
课件
制作精美、内容丰富的多媒体课件，提升教学效果。
案例库
收集和整理国际贸易实务相关案例，帮助学生深入理 解课程内容。
需求，促进课程与行业的对接。
THANKS
感谢观看
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提升实践教学
加强与企业的合作，建立更多的实践 教学基地，为学生提供更多的实践机 会，提高实践教学的质量和效果。
教师团队发展计划
01
加强教师培训
定期组织教师参加培训、研讨会 等活动，提高教师的专业素养和 教学水平。
国际贸易实务实训报告总结
国际贸易实务实训报告总结首先，通过实习，我了解了国际贸易的基本概念和流程。
在实践中，我们需要先确定买家和卖家的需求，并进行市场调研和产品定位。
随后，我们需要选择合适的国际贸易方式，并与供应商进行洽谈和谈判。
一旦达成合作意向，我们需要对合同进行签署，并进行相关手续和文件的准备。
在实习过程中，我负责了合同的策划和起草，以及相关文件的编写，使我对国际贸易的整个流程有了更深入的了解。
其次，在实践中，我学会了如何与国际供应商进行有效的沟通和谈判。
通过与供应商的洽谈，我学会了如何提出自己的要求和利益，并寻求最大的利益最大化。
在谈判中，我要围绕价格、质量、交货时间等方面进行谈判，并根据实际情况做出妥协。
同时，我还学会了如何与供应商建立长期的合作关系，并保持良好的合作态度。
这些经验对我今后的国际贸易工作将非常有帮助。
此外，通过实习，我认识到了自己的不足之处。
首先，我在实践中发现自己的英语水平还有待提高。
由于与国际供应商进行交流需要使用英语，我意识到自己的英语口语和听力能力有限，需要加强相关的学习和训练。
其次，我在实践中发现自己对国际市场的了解有限。
由于没有对国际市场进行够全面的调研，我的产品定位和市场预测可能存在一定的偏差。
因此，我需要加强对国际市场的研究，提升自己的市场分析能力。
总的来说，国际贸易实务实训是一次宝贵的学习机会，让我通过实际操作和实践了解了国际贸易的流程和技巧。
通过与国际供应商的交流和谈判，我学习到了很多沟通和谈判的技巧，并意识到了自己的不足之处。
在今后的学习和工作中，我将努力提升自己的语言水平和市场分析能力，为今后的国际贸易工作打下坚实的基础。
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实践教学
培养实际操作能力
组织模拟谈判、合同签订、单证制作等实践操作活动，让学生在模拟的国际贸易环境中亲身体验，提 高实际操作能力和应对突发情况的能力。
案例分析
分析真实案例
国际贸易实务作为一门交叉学科，融合了经济学、 管理学和法学等多个学科领域。
课程目标
掌握国际贸易实务的基本概念、原理和业务流程。
培养学生在国际商务环境中分析和解决问题的能 力。
提高学生的跨文化交流和合作能力，以适应全球 化发展需求。
课程内容
国际贸易术语与惯例
介绍国际贸易中常用的贸易术 语与惯例，如INCOTERMS和
学生获得社会实践机会
本课程为学生提供了丰富的社会实践机会，许多学 生通过实践锻炼了自己的实际操作能力和团队协作 能力。
课程影响力逐渐扩大
随着本课程的不断完善和推广，其影响力逐 渐扩大，成为许多高校国际贸易专业的必修 课程之一。
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未来发展与展望
课程改进方向
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增加实操环节
为了更好地培养学生的实际操作能力，计划在未 来增加更多的实操环节，如模拟贸易谈判、进出 口流程模拟等。
鼓励学生参与国际学生交换项目，让他们在国际环境中学习国际贸 易实务，拓宽国际视野。
师资培训
为教师提供国际交流和培训的机会，提高教师的专业素养和国际化 水平。
对外推广与影响
举办国际学术会议
定期举办国际贸易实务相关的国际学术会议，邀请国内外专家学者 共同探讨前沿问题。
推广课程资源
将课程资源进行整理和优化，通过公开课、在线教育平台等方式向 社会推广，提高课程的影响力。
《国际贸易实务课程设计》报告格式——国贸081
经济管理学院国际贸易实务课程设计课程设计题目：进出口模拟操作专业班级：国际经济与贸易081学生姓名：王乐学号： 08610104 指导教师：饶倩杜凤梅2010年 7 月 4 日一、课程设计的目的“国际贸易实务课程设计”作为国际经济与贸易专业主要专业课程的实践环节，通过出口模拟操作，将课堂教学和业务实践科学地衔接和融合，使学生在仿真的业务环境中全面、系统、规范地熟悉和掌握国际贸易的程序、环节及做法，快速增强对进出口业务的感性认识，提高分析和处理外贸业务的能力，缩短课堂与外贸实务部门的距离，为后续专业课程的学习打下良好的基础。
二、出口模拟操作交易双方：1. 卖方——天津泰佛纺织品进出口公司TIANJIN TIFERT TEXTILES IMPORT & EXPORT CORP.86，ZHUJIANG ROAD , HEXI DISTRICT, TIANJIN， CHINA2. 买方——OVERSEAS TRADING CO. LTD.，100 JULAN SULTAN #01-20 SULTAN PLAZA SINGAPORETEL NO. （065）6401070、（065）6401074（一）交易前的准备1.模拟业务背景2000年9月4日，天津泰佛纺织品进出口公司( TIANJIN TIFERT TEXTILES IMPORT & EXPORT CORP. 86，ZHUJIANG ROAD , HEXI DISTRICT, TIANJIN， CHINA ) 收到新加坡一新客户来函，表明对公司在网上发布的“三角”牌漂布感兴趣。
2.模拟训练任务根据上述背景及所给资料，以天津泰佛纺织品进出口公司业务员身份，模拟完成下列进出口操作。
1）客户资信调查。
资信调查申请书2）建立业务关系。
见公司信签(建立业务关系函)：建立业务关系函（二）交易磋商与合同的签订1.模拟业务背景新加坡客户接我方去函后，确认了我方样品及交易一般条件，于9月10日来函，要求我方报价。
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一、课程建设的目标、规划 及采取的主要措施
• 本课程的建设目标是以培养省内一流，并 争创国内一流的应用型国际贸易人才为根 本目标，把国内外《国际贸易实务》教学 的模式、经验与我院发展需要结合起来， 分析我国现行国际贸易实务课程教学存在 的问题、根源，争取在三到五年时间内， 将《国际贸易实务》建成具有一流教学队 伍、一流教学内容、一流教学方法、一流 教材、一流教学管理等特点的示范性课程。
八、激励和评价机制
• 建立切实有效的激励和评价机制。鼓励 教师、教学管理人员和学生积极参加精品 课程建设。 • 建立科学的教师教学效果评价体系，通 过教务处督导组专家评议、学生综合测评 和教师之间互评三种指标评价体系对任课 教师进行综合评价。
九、结语
• 近两年来，我院加大对《国际贸易实务》 精品课程建设的投入力度。 • 我们希望： • 1、在以后的建设中能给予我们更多的经 费支持； • 2、对精品课程建设有贡献的教师给予奖 励，并在职称评聘、课时分配等方面给予 倾斜，以便带动更多优秀教师的参与。
六、教材建设
选用了优质教材。优先选用国家教育部、 省教育厅经过专家评审推荐的优秀教材，特 别是“面向21世纪课程教材”，“九五国家” 重点教材和历届评奖的优秀教材，保证教材 使用质量。
பைடு நூலகம்、教学组织管理
• （1）管理制度规范化，加强督促和贯彻落实。根 据我院的特点，学院制定并实行了《教学管理制 度》、《教师轮流听课制》等。 • （2）教师对本课程实行集体备课制度，教师们经 常交流教学经验。 • （3）对青年教师进行传、帮、带，凡新进教师， 都要求跟老教师听一年的课，保证青年教师尽快 进入教学角色。经过全体教师的努力，《国际贸 易实务》的教学得到了全校学生的充分肯定。
三、教学内容与教学体系改革
• • （一）教学内容 《国际贸易实务》是国际贸易专业的核心课程。 它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方 针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、 基本知识和基本技能。通过学习，学生能掌握进 出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项 交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判 及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同 的现象能预作防范并能妥善处理好索赔 、理赔工 作。
（二）教学体系改革
• 1、2009年10月，成功申报为全国外经贸培训中心。 • 2、校内建成了国际贸易实训中心、外贸英语听说实 训室等场地，校外与等几十家单位联系,建立了实习 基地。
四、采用的教学方法和教学手段 及网络教学情况
• （1）学校建成了覆盖全校的计算机信息网络，并接入国际互联 网。通过网络，教师、学生可以了解到理论发展的最新信息，掌 握国家和世界各国的经济形势。 • （2）学校建立了16个多媒体教室、12个微机房。教学用计算机 达600台，教学仪器设备400余套。大大提高了本课程教学的现 代化程度。 • （3）图书馆藏书10万册，各类教辅刊物1000余种 ，有规模较大、 功能齐全的电子阅览室，教师、学生可以非常方便、快捷地查到 学习、研究所需要的资料。 • （4）对从事本课程教学的教师进行运用现代化信息技术的培训， 学习office办公系统，学习文字录入、表格制作、图形绘制、图 片演示等教学所必须的基本操作。现在所有教师都能灵活自如地 制作、使用多媒体课件从事教学、科研活动。
•
二、课程师资队伍建设
(一)课程负责人情况。 高翠，从2008年开始讲授《国际贸易实务》课程. 取得英语六级证书，《外贸报关员资格证》、《外贸 报检员资格证》、《国际商务单证员资格证》、《外 贸跟单员资格证》、留学泰国一年等。 近三年来，主讲了《国际贸易实务》、《外贸单 证》、《国际结算》、《外贸英语函电》、《报关实 务》等多门课程，教学效果、教学态度、教学方法、 教学内容、教学手段、教学效果等每一项指标均为优 秀。学生的综合测评分平均为90分以上。 在科研方面，2010年10月，在我院论文集发表 《论我省太阳能业的发展》；2010年12月，在我院 青年教师讲课比赛中，获二等奖；2011年3月，在我 院论文集发表《GPS RIT在线路控制测量中的应用》 等。
谢谢各位领导、老师！
五、坚持理论教学与实践教学并重
• 在教学过程中，我们非常重视理论与实 践的结合，注重培养学生的运用国际贸易理 论观察、分析和解决现实问题和处理进出口 贸易业务的能力。 • 承担《国际贸易实务》的教师都是学生 的实习、实训指导教师。在实践教学方面积 极有效地开展进出口贸易业务模拟操作及课 堂辩论，并将此作为课程考核的重要内容。 积极开展实习、实训教学，利用课堂、校内 实训室以及校外实习基地进行实习和实践。
• （二）不断更新教学内容。教学内容要先 进，要及时反映学科领域的最新科研成果， 同时，要广泛吸收先进的教学经验，积极 整合优秀教改成果，体现新时期社会、经 济、科技、法律与国际贸易惯例的发展对 人才培养提出的新要求。
• （三）注重使用先进的教学方法和手段。 合理运用现代信息技术手段，使用网络进 行教学与管理，同时，安排专人负责，及 时更新内容。
• （四）重视教材建设。本课程采用国家级优秀教 材，2010年版清华大学出版社《国际贸易实务》 教材。 • （五）加大实践性教学的力度，通过实践培养和 提高学生的动手能力和创新能力。坚持主讲教师 要亲自主持和设计实践教学，大力改革实验教学 的形式和内容，开设综合性、创新性实验、实训 课程。上学期，在教务处和系的领导、支持下， 我们开设了三门实践课程：进出口合同签订、外 贸单证、报关等，取得较好效果。
• (二)课程教学队伍情况。目前，长期、稳定地 承担该课程授课任务的6人。其中，拥有硕士 学位的教师2人。从职称结构看，教授1人； 从年龄结构来看，我们平均年龄28岁，呈年 轻态势，相信这支年轻的队伍会有更大的潜 力。职称结构、学历结构和年龄结构相对合 理。这支爱岗敬业的教学队伍，在教学科研 中互帮互助，相互听课交流教学经验，共同 完成教学科研项目，使教学、科研水平不断 提高。
《国际贸易实务》精品课程 汇报材料
云南经贸外事职业学院经济系 高翠 2011年3月
• 《国际贸易实务》课程是我院国际贸易专 业和商务英语专业的主干课程。作为一所 经贸外事类的高职高专院校，国际贸易专 业和商务英语专业是我院的重点专业。我 院在进行国际贸易专业和商务英语专业的 建设过程中，十分重视《国际贸易实务》 课程的建设。 • 我院于2008年起就创办了国际贸易专业 和商务英语专业，至今已招收了3届学生。 自该专业创办以来，国际贸易实务课程就 一直是该两个专业的核心课程。
• 我们的思路与规划是，以科学的人才观为 指导，以人才培养与社会需求接轨为原则， 从教学指导思想、教学设计、教学内容、 教学方法、教学手段、师资配置、教学环 节等方面研究国际贸易实务教学的一般规 律，探索我院国际贸易应用性人才培养的 新模式，以学生为本，实现学生的人生价 值。具体措施是：
• （一）切实加强教学队伍建设。目前本课 程已经由学术造诣较高、具有丰富授课经 验的教授、讲师、助教主讲，形成了一个 结构合理、人员稳定、教学水平高、教学 效果好的年轻教师队伍。今后要将教学队 伍建设的重点放在提高主讲教师的学历层 次、职称层次上来。争取在三年内将任课 教师的40%培养成硕士。同时加大人才引 进力度，引进更多的硕士、教授、副教授 加入到本课程的建设中。