苏少版八年级下册音乐课件 3.活动和创造 (共13张PPT)
苏少版(简谱)八年级下册音乐全册课件【新教材】
竖笛通常是八孔的，为系列乐器，常用于 演奏的有五种，分别是超高音笛、高音笛、中 音笛、次中音笛和低音笛。竖笛音色温润纯朴 并具有田园风味，可做不同乐团角色的诠释。 乐曲从欢乐愉快至哀伤沉重，竖笛都可以轻松 担当。
》，并随录音 哼唱，感受江南田秧山歌的风格特点。
欣赏黄河船夫的图片。
唱一唱
歌曲旋律如下：
从歌词和曲子中，我们可以体会到，这 首行船号子以高亢的旋律，生动地塑造了黄 河船夫们面对惊涛骇浪时刚毅果敢、坚忍不 拔的形象。
练一练
视唱歌谱，注意歌曲有哪些重复和 对比的地方；学习倚音和滑音的唱法。
边做协调有致的划船动作边唱旋律， 感受旋律的律动。
聆听歌曲后分组讨论，《川江船夫 号子》各段在力度、速度、节奏、旋律 和情绪上有何变化，这些变化与船夫的 劳动有何联系？
小组进行讨论，谈一谈自己了解的号子还 有哪些？分别有什么特点？
说一说你对民歌的见解，以及不同的 民歌各自有什么特点。
谢
谢
大海啊，故乡
背景介绍
《大海啊，故乡》是朱明瑛演唱 的歌曲，由王立平作词及谱曲。该歌 曲是电影《大海在呼唤》的插曲。表 现了主人公对大海、故乡和祖国母亲 真挚的感情。
按照乐谱标记的连音记号演奏，要吹的连 贯优美。
第四小节的装饰音与本音需用连音演 奏。
谢
谢
川江船夫号子（男声合唱）
背景介绍
《川江船夫号子》是四川民歌，它由 《平水号子》、《见滩号子》、《上滩号 子》、《拼命号子》和《下滩号子》等八 首不同的号子联缀而成的一个既统一、又 有变化对比的大型号子联套。
唱一唱
《川江船夫号子》，内容丰富，个性鲜 明，撑篙、摇橹、拉纤、过滩，各有各的唱 法，各有各的韵味儿。尤其过险滩时，那号 子简直就是扯着嗓子呐喊出来的，似能看到 他们全身血液在奔突，因而，这号子就有了 一个悲壮的称呼，叫作“拼命号子”。所谓 原生态歌曲，《川江船夫号子》该是名副其 实的。
苏少版八年级音乐下册第四单元课件
14 忆江南
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二人转
二人转过去有“蹦蹦戏”等名称，1952年定名“二人 转”。流行于东北三省和内蒙古、河北的部分地区，以当 地民歌、东北秧歌为基础，吸收地方歌舞“莲花落”等演 变而成，是一种有说有唱、载歌载舞、生动活泼的走唱类 曲艺形式，迄今大约已有200年的历史。
二人转唱腔受东北大鼓、单弦、河北梆子影响很大。唱 词通俗易懂、诙谐幽默，富有生活气息。唢呐、板胡是二 人转的主奏乐器。二人转的表演有“四功一绝”。四功是 指“唱、说、做（或扮）、舞”；“一绝”指用手绢、扇 子等道具的特技动作。2006年经国务院批准，二人转被列 入第一批国家级非物质文化遗产名录。
集到的相关资料和同学们一起分享一下吧！参考答案
☞ 你能为歌曲设计些舞蹈动作，边唱边舞吗？试试看！
PPT学习交流
11 歌曲学习
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曲艺音乐
曲艺音乐泛指说唱音乐，其音乐包括唱腔和伴奏两部分。曲艺音乐大 致可分为鼓词、弹词、道情、牌子曲和琴书五类。鼓词的演唱者边敲鼓 边演唱，伴奏主要有三弦、四胡等，主要流传于北方，如京韵大鼓、梨 花大鼓等。弹词的演唱者边弹小三弦、琵琶边演唱，多流传在我国南方， 如苏州弹词、长沙弹词等。道情的演唱者边敲渔鼓、简板边演唱，如陕 北道情、湖南渔鼓等。牌子曲的唱腔为不同曲牌连缀而成，伴奏乐器以 三弦或琵琶为主，如单弦牌子曲、四川清音等。琴书类则以伴奏乐器为 扬琴而得名，如山东琴书、北京琴书等。说唱音乐的特点除了说、噱、 弹、唱结合外，还强调字音、语调与曲调的紧密结合，个别曲种还稍带 形体表演。
PPT学习交流
杜小甦
24 歌曲演唱
简线谱转换 作品介绍
音乐常识
实践活动
PPT学习交流 歌曲欣赏
江南好
苏少版八年级音乐(五线谱)下册全册课件
《黄河船夫曲》展现了乌云满天、
惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋力拼 搏的生动形象。表现了华夏子孙
吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸
的优秀品质。
想一想，谈一谈
音乐描绘了怎样的画面？采用了哪些表现手段？ 速度：急速 力度：强 节奏：紧凑 …… 歌曲带给你什么样的感受？
黄河简介Байду номын сангаас
黄河全长5464公里，是中国境内仅次于长江的河流，它发源于，呈“几”字形 流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东九个省。在中国历 史上，黄河给沿河流域的人类文明带来很大的影响，是中华民族最主要的发源地之一 ，被誉为中国的“母亲河”。
＋ B乐段 （中部）
＋ A乐段再现 （再现部）
＋（尾声）
高亢、昂扬
歌曲以一个宽广、悠长的引子开头，让 人联想起高原辽阔致远、阳光明媚的自然景色， 之后进入第一段高亢、自由的散板，旋律充满 了期盼之情。第二段，音乐快速、热烈，激越 明快的音调与前段形成对比，第三段是第一段 音乐的主题变化重复，是全曲的高潮。
漫步长江河岸，你 想说些什么呢？
赶快用你美丽的歌喉，把 洋溢的情感告诉长江母亲 吧！
谢谢
黄河船夫曲
作品分析
引子一开始，小号与小提琴便以磅礴的气势奏出号 子似的动机，木管乐快速的半音阶上行和下行，刻 画了船工们同惊涛骇浪殊死搏斗的情景，这时乐队 出现了“划哟，冲上前！”的音乐语言。由钢琴急 骤的琶音掀起巨浪，引出了坚定有力的船工号子， 表现了船工们万众一心同狂风巨浪顽强拼搏，象征 着中华民族不屈不挠的斗争精神。随着音乐的不断 发展，推出了钢琴的华彩乐段，描绘黄河激流汹涌 澎湃，船工们冲过了激流险滩。这时，出现了一段 悠扬抒情的旋律，仿佛艰难险阻的斗争中见到了胜 利的曙光，音乐更加充满自信。最后，在钢琴有力 的刮奏中，音乐再现了激烈的主题音调，全曲回到 船工们与惊涛骇浪搏斗的紧张情景之中。
苏少版八年级下册音乐课件 2.演唱 踏浪 (共15张PPT)
歌曲来源地
台湾
题材
校园生活或抒发年轻人的心声,寄托着彷 徨、梦想和追求，是他们青春的印记
歌词创作手法
生活化、朴实、通俗易懂
曲调旋律
平稳、亲切、朗朗上口
节奏
轻松、洒脱、明快
结构篇幅
短小精悍
情感体验
A. 沧桑厚重
B. 压抑沉闷
C.真诚纯洁、清新明朗、积极向上
从音乐创作手法和音乐要素等方面交流台湾校园 歌曲的特点，完成下面的表格：
校园生活或抒发年轻人的心声,寄托着彷 徨、梦想和追求，是他们青春的印记
歌词创作手法
生活化、朴实、通俗易懂
曲调旋律
平稳、亲切、朗朗上口
节奏
轻松、洒脱、明快
结构篇幅 A. 长而复杂 B.短小精悍
情感体验
A. 沧桑厚重
B. 压抑沉闷
C.真诚纯洁、清新明朗、积极向上
从音乐创作手法和音乐要素等方面交流台湾校园 歌曲的特点，完成下面的表格：
从音乐创作手法和音乐要素等方面交流台湾校园 歌曲的特点，完成下面的表格：
歌曲来源地
台湾
题材
校园生活或抒发年轻人的心声,寄托着彷 徨、梦想和追求，是他们青春的印记
歌词创作手法 A.生活化、朴实、通俗易懂 B.含蓄深沉
曲调旋律 A.跌宕起伏 B. 平稳、亲切、朗朗上口
节奏
A.轻松、洒脱、明快 B.激进、高亢
乐曲的高潮在哪里？ 乐曲结束在哪个音上？
听一听，唱一唱：《乡间的小路》
走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔呜喔呜他们唱 还有一只短笛隐约在吹响
笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上
苏少版八年级音乐下册电子课本教材高清
光荣口阿！中国共青团1 = G宏中建利气蓬韧地(3： 4 5 5 5 5- 34二 4 3 W _ 3 2 环0 5明宏伟词言谢声品11-110)f3. 3 5 3 2 0 1(7^12 .我们是£月的花5 - 、6・ 7 1430 工 | 2 - - 0海，用青春拥抱时杈；f3, 4 5 3 5 3---- . | ----- --- - 飞炉 | 4 3 6 - 7._1 2 7 6 0 g | 1 - 1。
7我们是初升的太阳，用生命点燃未来g601 7 6 3 - 3 6 g§ , 1 2 登 4 3四”的火炬，唤起了民族的凭五4^4 3 2& 6 - 0 7 7 052・ 2 3 fl4丽的事Z"：5.3 1 1 •! |光荣响J中国：3.1 5 3. 4 I• . 一 | S. ・17 12 6 ・■ ・■ " * •为我们命名，17 12 6 —••,・ I 业. 激励着我7 1 2 - 5311.1• - --------------------------------------- 共青团，光荥啊！中国5 6 7- 3-1 5 6. 6•••I —• -5 ==仃］继往开工7 2 5 3 4 I 5来"O5 3・ 3 8 2 ■用共产主义共青团，生来| 5 2 5 , 5- 5 .3^3 3_2第一单元乐鸣江河第二单元海滨音诗第三单元清明雨花表现与实践演唱长江之歌(2)(4)(6)黄河船夫曲演奏五月栽秧感受与欣赏欣赏川江船夫号子（男声合唱）(6)山丹丹汗花红艳艳（管弦乐）(7)活动与创造音乐沙龙我的编创爱乐.群站(9)表现与实践演唱大海啊，故乡< 12>踏浪(13)演奏海滨之歌(14)感受与欣赏欣宜海港之夜《男声合唱）(15)海洋与辛巴德的能(16)（交响编曲《哈赫拉查德》选段）活动与创造音乐沙龙我的编创爱乐驿站(19)表现与实践演唱而初召(22)共和国之恋(23)演奏五月的鲜花(24 ) 1 感受与欣赏欣赏做人要做这样的人（京剧《红灯记》选段）(25) 1游击队歌（水管五重奏）(26)活动与包世音乐沙龙班级杳乐会爱乐驿站(2S)第四单元曲坛音韵第五单元亚非拉掠影第六单元交响时空表现与实践演唱江南好(32)(33)(34)情系二人转演奏剪假花感受与欣赏欣赏忆江南（苏州评弹）(35)重於河山待后生（京韵大鼓）(36) 活动与创造乐评专栏爱乐驿站(37)表现与实践演唱划那曲(40)咿呀呀欧雷欧(42)演奏拉库卡拉杳(43) 感受与欣赏欣赏装花（合唱）(44)小伙伴（器乐合奏）(45) 活动与创造我的编创音乐采风爱乐驿站(46)表现与实践演唱钟声嘀噌(B0)演奏G大遇小步舞曲(51 ) 感受与欣赏欣赏笫五（命运）交响曲(52)（笫一乐章）在中亚细亚草原上（交响音画）我的编制爱乐驿站(54) 活动与创班演奏回音壁口琴练习口琴球可（一）一（六）回音壁(56 )(&7)笫一单元黄河、头汉奔肠不息,津浅菁沛州大也，江河种的. 殁录看中华氏族的申美传统和文化册神炎乎子外用如位双柔美的旋律.登说懑远流长的“毋亲河”愍发汉拄氏钺南耒北刚的风格：了解氏敌分类；关注宅品与对比手法的运用；了济五声调式的氐砒知识.学＞）分科及勺々的i叫式4- 3 2 2 26 5- - 3 4挽起高L 大海c |我们推动新的时 代J\& ——2_3 4 5-5 4- 3 江' 你是无穷高源3——3 4 |531 5|©--235 乐33- 2 | 1 - - 3 4：||1 - - 3 4 |a- - 9A \ 5 - - 234 ----- 3 | 3杯口 何，长 江！ 啊，长江!歌曲描绘了长江波澜壮阔、曲折回转的壮M.景软」曲调跌宕起伏，欹同粘练概括，M 华受儿女对母亲河——长江的港颂之歌《长江之姒》的附 酒原为电?见系列节目 《话说长江》的主题音乐g 题在全国征》?歌 词,在近五干位采检中选中了这一苜。
苏少版初中初二八年级下册音乐(简谱)游击队歌(木管五重奏)_课件1(1)
《游击队歌》以小军鼓般的节奏和明 朗稳健的旋律，塑造了机智灵活的游击队 员形象，表现了他们昂扬的斗志和乐观的 精神。
练一练
这首歌曲由长笛、单簧管、双簧 管、大管、圆号重奏。你能分辨出这 五种乐器的音色吗？乐曲是如何对主 题做变化演奏的？
几种乐器重奏的图片
木管乐器
木管乐器包括长笛、短笛、双簧管、单簧 管、排萧和低音管，他们都有一个可以吹出空 气的中空管子。木管乐器的得名是由于它们起 初都是木制的，但是现在许多木管乐器也用金 属和塑料制造。木管乐器的历史很久远，大致 上古代人类在动物的腿骨上打洞制造出来的原 始笛子就是木管乐器的祖先。现代木管乐器是 从各国民间音乐中使用的类似芦笛、笛和箫之 类的乐器发展而来。
听一听
部分唱词
我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一 个敌人，我们都是飞行军，哪怕那山高水 又深。在那密密的树林里，到处都安排同 志们的宿营地，在那高高的山岗上，有我 们无数的好兄弟。没有吃，没有穿，自有 那敌人送上前，没有枪，没有炮，敌人给 我们造。我们生长在这里，每一寸土地都 是我们自己的，无论谁要强占去，我们就 和他拼到底！游击歌（木管五重奏）背景介绍
《游击队歌》是上海乐团合唱的歌曲、 贺绿汀作词及编曲，是电影《铁道游击队》 的主题曲。1937年，“八·一三”淞沪抗战 爆发后，上海文化界成立演剧队，在抗日民 族统一战线的旗帜下到全国各地宣传抗日救 亡。音乐家贺绿汀怀着对侵略者的仇恨，参 加了上海救亡演剧一队。
欣赏游击队的相关图片
视唱或用竖笛尝试演奏《游击队歌》；尝试 用声势或拍打桌凳做节奏伴奏，也可以用小军鼓 或自制乐器伴奏。
节奏如下图所示：
谢谢
苏少版八年级音乐下册第六单元课件
贝多芬介绍
贝多芬一生创作了一些短小精悍的音乐小品，其中包括
十几首小步舞曲，而《G大调小步舞曲》是其中最通俗、流 传最广的一首，成为外国通俗名曲之一。
歌曲《钟声嘀嗒》就是采用贝多芬的《 G大调小步舞曲》
第一部分填词而成的。 填词歌曲以“钟声嘀嗒”为题，既保留了原曲典雅如歌 的风格，又采用拟人化的手法表现嘀嗒的钟声，像在反复叮 咛、嘱咐，激励、鼓舞人们珍惜一去不复返的岁月，不断进 取，奔赴美好的前程。
贝多芬最为著名的作品之一。 贝多芬在交响曲第一乐章的开头，写下一句引人深思的警
语： “命运在敲门 ”，从而被引用为本交响曲极具吸引力的标
题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到刻骨铭心的震撼。 全曲共分四个乐章，其中的第一乐章是灿烂的快板， c小 调，四二拍，奏鸣曲形式。乐章的开始由单簧管与弦乐齐奏出 著名的四个音动机，并发展为第一主题，即命运主题，极富男 性粗壮的气息。通过圆号对第一主题的号角式变奏，引出明朗、 抒情的第二主题。
交响诗
提示：点击一次出现介绍，再点击一次消失。
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长笛
单簧管
双簧管
英国管
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音色试听《小牧羊人》
长笛（Flute）是现代管弦乐和军乐中主要的 高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱 型长管。早期的长笛是乌木或者椰木所制，现代 多使用金属的材质，也有表演者使用特殊的玻璃 长笛。传统木质长笛的音色特点是圆润、温暖、 细腻，而金属长笛的音色就比较明亮宽广。长笛 的音域宽广，达3个八度，共44个半音，它的低音 区音色温柔醇厚，中音区清澈甘美，高音区光辉 明亮，极富有音乐表现力，在交响乐队中常担任 主要旋律，是重要的独奏乐器。
苏少版八年级下册音乐课件 2.演唱 踏浪 (共13张PPT)
庄奴 古月
作品介绍
作者介绍
歌曲为小调式、四四拍、单二部曲式
结构。
全曲贯串
的节奏，旋律多
级进与小跳，多重复与变化重复，简洁
朴实、朗朗上口。结尾音区提高，变为
平行六度为主的两个声部，歌词全为
铜管乐器：包括小号、长号、圆号、大号等。
引子
交响组曲《舍赫拉查德》 选段
呈示部
苏丹王山鲁亚尔主题
[俄]里姆斯基-科萨科夫曲
舍赫拉查德王后主题
实践活动
呈示部
综合测评
《海洋与辛巴德的船》中阴森威严的暴君形象主要是由
什么乐器或乐器组表现的？
参富考有答案东方幻想色彩的舍
赫拉查德主题 又是由何种乐器表现的何种乐器伴奏的？
请同学们回参忆考相答关案 管弦乐队的知识来回答，并描述那些乐
器的外形与声音。
KEY1:
铜管乐器组（西洋管弦乐队）
KEY2:
主奏：小提琴（西洋管弦乐队）
伴பைடு நூலகம்：竖琴
海洋与辛巴德的船
第二课时
欣赏歌曲《踏浪》，回答以下问题：
1、歌曲应用了哪些演唱形式?
2、歌曲的情绪与《大海啊，故乡》的情绪 是否一样呢？
作品介绍
《踏浪》原为台湾电影《我踏浪 而来》的主题曲，因其轻快活泼、富 有浓郁的生活情趣和浪漫气息，很快 成为一首广为流传的校园歌曲。
作者介绍
庄奴（1922- ）台湾著名词作家，原名王景羲。著名歌
作者介绍
里姆斯基-科萨科夫 （1844-1908）
里姆斯基-科萨科夫，俄国作曲家、音乐教育家， 强力集团主要成员之一。他任海军准尉时曾有三年 时间参加一艘快船的巡航，到过英国、法国、意大 利、南北美洲等地，在航海生活中获得的鲜明印象， 丰富了他后来的创作，被公认为最好的“海的风景 画家”之一。主要作品有《金鸡》等十五部歌剧， 还有音画《萨特阔》、组曲《安塔尔》《舍赫拉查 德》和《西班牙随想曲》等交响音乐作品。他的作 品具有标题性、叙事体和音画式的倾向，具有强烈 的民族特点和浓厚的东方色彩。
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我国的民族乐器是世界音乐文化宝库中一颗璀璨的明珠， 我们的祖先为我们保留了大量优秀的民族乐器乐曲。目前，我 国传统乐器按其演奏方法及音响效果可划分为：吹管乐器、拉 弦乐器、弹拨乐器、打击乐器四大类。
中国民族乐器分类
竹笛
箫
笙
唢呐
埙
中国民族乐器分类
二胡
京胡
板胡
高胡
中国民族乐器分类
第一组：①
②
③
④
答案 ① 马头琴 ② 锣 ③ 扬琴 ④ 唢呐
第二组: ①
②
③
答案 ① 埙 ② 欣赏乐曲《杨柳青》，仔细聆听乐曲使用了哪些民族乐器演奏？
( 竹笛、二胡、扬琴、木鱼等 )
参考答案
•
感谢大家！ 再见！
琵琶
扬琴
柳琴
古琴
古筝
12
请听两种版本的《高山流水》，比较古琴和古筝在音色、外形等方面有什么不同？ 参考答案
项目 乐器
相同点
琴弦数
不同点 共鸣箱
音色
古琴
弹拨乐器
7
较小
含蓄深沉 古朴典雅
古筝
弹拨乐器
21
较大
淳厚优美 悠扬悦耳
古琴
古筝
中国民族乐器分类
大鼓
锣
钹
木鱼
中国少数民族乐器
热瓦甫
马头琴
葫芦丝
12
我国的民族乐器大致可以分为吹管乐器、弹拨乐器、拉弦乐器和打击乐器四类。请 和同学交流一下，然后分别写出下列乐器的名称和所属乐器类别。 参考答案
名称 大锣 类别 打击乐器
名称 二胡 类别 拉弦乐器
名称 琵琶 类别 弹拨乐器
名称 竹笛 类别 吹管乐器
12
通过本单元的学习，你一定对我国民族乐器的音色有了 了解。请听辨下列几首乐曲，说说它们的主奏乐器名称。