鸿门宴字词解释PPT课件
合集下载
《鸿门宴》ppt课件
军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常 也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣 之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰： “旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰： “诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛 公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，
近：接触，占有。 籍吏民：造册登记官吏、百姓。籍， 造册登记，名作动。 所以：……的原因。 备：防备。他盗：其他盗贼。 出入：偏义，指进入。非常：意外 的变故。
人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子
气也。急击勿失！”
1、项羽与刘邦之间矛盾的导火 索？
曹无伤的告密
2、范增的推波助澜 ①刘邦一反常态，说明 其志不在小； ②望之有天子之气。
急击勿失
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留 侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之 沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良 与俱去，曰：“毋从俱死也！”张良曰： “臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去 不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。 沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰： “谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我 曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’ 故听之。”
以：来。 须臾：一会儿。 因：趁机。
“樊哙闯帐”与前面的项庄舞剑同为故事的高潮。
文中对樊哙的描写非常生动。请你找到角度，对樊哙的人物形象进行
分析。
从
的 描写 中读出，这是一个
的
樊哙。
樊哙在席上的讲话和刘邦有何异同？
刘邦：“吾入关，秋毫不敢有所 近，籍吏民,封府库，而待将军。 所以遣将守关者，备他盗之出入 与非常也。日夜望将军至，岂敢 反乎！愿伯具言臣之不敢倍德 也。”
鸿门宴上的座次安排有什么特点？
项王、项伯东向坐；亚父南向坐；沛公北向坐；张良西向侍。
按古代礼仪，宴会中宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向， 再次北向，西向最末。 可见在鸿门宴中，项王、项伯是首席，范増第二位，再次是刘 邦，张良则是侍坐。
《鸿门宴》ppt课件
五、文本研读（宴中）
五、文本研读（宴中）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军 戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦， 得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王 曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此? ”项王 即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，──亚 父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
金圣叹
成一家之 言。—司马迁二、来自事背景二、故事背景“天下苦 秦久矣”
前209年陈胜吴 广起义，项羽 （24岁）于会稽 起义，刘邦（48 岁）在沛起义。
拥立“楚怀王”， 结成反秦联盟，主 力军刘、项分南北 两部，约定“先入 关中者王之”。
项羽在巨鹿(今在河北)大 败秦军，消灭秦军主力。 刘邦从黄河以南打进武 关，攻下咸阳，秦王子 婴投降。
五、文本研读（宴中）
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿， 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所 虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为 乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔 剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
• “巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作 者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力， 扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。
鹿野舟沉王业兴，鸿门斗碎霸图空。
• “鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以 自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致 坐失良机，为自己留下后患。
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围， 斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东 父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
《鸿门宴》文言文字词解释+例句
1.军：驻扎，名作动沛公军霸上2.旦日：明天旦日飨士卒3.飨：犒劳旦日飨士卒4.为：替，给为击破沛公军5.说：劝告，劝说范增说项羽曰6.幸：古代称天子所到为临幸，所爱为宠幸。
这里指宠幸。
妇女无所幸7.急：赶快急击勿失8.季：排行在后的项羽季父也9.善：与……友好（交好）素善留侯张良10.从：跟随，跟从张良是时从沛公11.夜：在夜里，名作状项伯乃夜驰之沛公军12.具：详细地具告以事13.俱：一起欲呼张良与俱去14.语：告诉不可不语15.奈何：怎么办沛公大惊，曰：“为之奈何？”16.鲰生：浅陋的小人。
鲰，杂鱼，小鱼，比喻小人鲰生说我曰17.距关：拒守函谷关。
距，同“拒”距关，毋内诸侯18.内：同“纳”，接纳，使……进来距关，毋内诸侯19.料：估计料大王士卒足以当项王乎20.当：抵挡料大王士卒足以当项王乎21.且：副词，将且为之奈何22.安：怎么君安与项伯有故23.故：交情君安与项伯有故24.游：交游，交往秦时与臣游25.活：使……活，使动项伯杀人，臣活之26.幸：庆幸故幸来告良27.于：介词，表比较长于臣28.兄：像对待兄长一样，名作状吾得兄事之29.事：对待吾得兄事之30.要：同“邀”，邀请张良出，要项伯31.卮：古代盛酒的器皿沛公奉卮酒为寿32.为寿：进酒于尊长前，祝其长寿沛公奉卮酒为寿33.籍：登记籍吏民34.备：防备备他盗之出入与非常也35.出入：偏义复词，偏指“入”，进入备他盗之出入与非常也36.伯：同辈中年长者为伯，敬称愿伯具言臣之不敢倍德也37.倍：同“背”，背叛愿伯具言臣之不敢倍德也38.谢：谢罪，道歉旦日不可不蚤自来谢项王39.复：又于是项伯复夜去40.破：攻破沛公不先破关中41.从：使……跟从，带领沛公旦日从百余骑来见项王42.勠力：并力，合力臣与将军戮力而攻秦43.不自意：自己不曾想到。
意，料想然不自意能先入关破秦44.郤：同“隙”，嫌隙令将军与臣有郤45.因：于是，就项王即日因留沛公与饮46.目：以目示意，名作动范增数目项王47.三：虚指，多次举所佩玉玦以示之者三48.坐：同“座”，座位因击沛公于坐49.不者：不这样的话不者，若属皆且为所虏50.若属：你们这些人不者，若属皆且为所虏51.为：表被动不者，若属皆且为所虏52.无以：没有用来军中无以为乐53.以：相当于“而”，表承接樊哙侧其盾以撞54.遂：于是，就哙遂入55.眦：眼眶目眦尽裂56.何为：即“为何”，干什么客何为者57.啗：同“啖”，吃拔剑切而啖之58.且：尚且臣死且不避59.足：值得卮酒安足辞60.举：尽杀人如不能举61.刑：处罚刑人如恐不胜62.胜：尽刑人如恐不胜63.王：让……为王、称王先破秦入咸阳者王之64.细说：指小人离间之言而听细说65.为：认为窃为大王不取也66.从：挨着樊哙从良坐67.须臾：片刻，一会儿坐须臾68.如：到……去沛公起如厕69.顾：顾虑、顾及大行不顾细谨70.为：句末语气词何辞为71.会：适逢，恰巧遇上会其怒，不敢献72.去：距离相去四十里73.道：取道，者利用作动词道芷阳间行74.间行：抄小路走道芷阳间行75.度：估计度我至军中76.安在：：即“在安”，宾语前置。
鸿门宴课件(共27张PPT)
有一回，汉高祖刘邦在和韩信的闲谈中，议论朝中 将领的军事才能。在他俩看来，那些将军无论在沙场征 战，还是出谋划策，都各有长处或短处。到后来，刘邦 问韩信： “你看我能指挥多少军队呢？” 韩信说：“陛下您最多能指挥10万人。” 刘邦又问：“那么你能带多少兵呢？” 韩信说：“我带兵越多越好（多多益善）。” 这一下刘邦受不住了，勉强笑了笑说：“既然是越 多越好，你为什么始终在我的手下呢？” 韩信从刘邦笑的神态中观察，猛然悟出了自己无意 中刺伤了皇帝的虚荣心。他赶忙巧妙地回答说：“陛下 不善于带兵，却擅长指挥将领，这就是我始终在你手下 的原因。况且您是真龙天子，受命于天，哪是我们这些 人所能比拟的？”刘邦又笑了，这次是满意的笑。
驻军 称王 登记户口 以目示意，使眼色 上前 施加肉刑 取道 与„„友好 接近，接触
C．使动用法 项伯杀人，臣活之 使„„活 沛公旦日从百余骑来见项王 使„„跟从，带领 欲止不内 使„„止 先破秦入咸阳者王之 让„„做王 拔剑撞而破之 使„„破
⑸特殊句式 判断句 亚父者，范增也。 宾语前置 大王来何操？ 介词短语后置 长于臣。 具告以事。 省略句 欲呼张良与俱去
生动形象的人物描写
2.通过个性化的语言、动作描写人物。 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、 对比、烘托表现出来的： ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，谋臣不能施谋，将士不能效力； 刘邦知人善任，谋臣从容定计，将士见危授命。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。
2、距关，毋内诸侯
3、张良出，要项伯
距通“拒”
要通“邀 ”
鸿门宴ppt
鸿门宴知识点归纳(完整)
• 一、 注音 • 二、通假字 • 三、词类活用
一、 注音
• 旦日飨士卒(飨，xiǎng，用酒食款待) 鲰(鲰，zōu，卑微，浅陋) 生说(读 “shuì“劝告，劝诫)我曰 奉卮酒为寿(卮zhī，酒器) 戮(戮，lù联合，一同) 力 瞋(瞋，chēn发怒时睁大眼睛) 目 目眦(眦，zì眼角)尽裂 按剑而跽(跽，jì，挺 直上身，两腿跪着) 彘(彘，zhì，猪) 肩
• 刀俎(俎，zǔ切肉用的砧板)
• 不胜杯杓(胜古读shēng，桮bēi，杓sháo，杓，同“勺”，酒器) 沛公欲王关 中(王wàng,称王) 沛公参乘(shèng)
• 奉卮酒为寿 (祝酒) 故遣将守关者(特意) 亡去不义 (逃跑) 沛公起如厕(到，往) 请往谓项伯 (请允许我) 礼不辞小让( 辞:回避 让:责备) 旦日不可不蚤自来谢项 王 (谢罪) 再拜献大王足下 (献两次) 然不自意能先入关破秦 (料想)
三、词类活用
• 1. 沛公军霸上。 军，名词作动词，驻扎。 • 2.王，名词作动词，称王: 沛公欲王关中。 秦地可尽王也。 先破秦入咸阳者
王之。 • 3. 素善留侯张良。 善，形容词作动词，友善、交好 •。 • 4.夜，名词作状语，在夜晚: 项伯乃夜驰之沛公军。 于是项伯复夜去。 • 5.义，名词作动词，恪守信义。 亡去不义。 今人有大功而击之，不义也。 • 6.项伯杀人，臣活之。 活，使动用法，使„„活命。 • 7吾得兄事之。 兄，名词作
二、通假字
• 7.项王则受璧，置之坐上(坐 通“座”) • 8.令将军与臣有卻。 卻，通“隙”，隔阂，嫌怨。 • 9.秋豪不敢有所近。 豪，通“毫”。 • 10.吾令人望其气„„成五采。 采，通“彩”，颜色。 • 11.私见张良，具告以事。 具，通“俱”，全部。 • 12.坐，通“座”，座位。 项王则受璧，置之坐上。 因击沛公于坐 • 13.沛公之参乘樊哙者也。 参，通“骖”，古时乘车。 • • 14、沛公奉卮酒为寿(“奉”通“捧”) Nhomakorabea 感谢观看
• 一、 注音 • 二、通假字 • 三、词类活用
一、 注音
• 旦日飨士卒(飨，xiǎng，用酒食款待) 鲰(鲰，zōu，卑微，浅陋) 生说(读 “shuì“劝告，劝诫)我曰 奉卮酒为寿(卮zhī，酒器) 戮(戮，lù联合，一同) 力 瞋(瞋，chēn发怒时睁大眼睛) 目 目眦(眦，zì眼角)尽裂 按剑而跽(跽，jì，挺 直上身，两腿跪着) 彘(彘，zhì，猪) 肩
• 刀俎(俎，zǔ切肉用的砧板)
• 不胜杯杓(胜古读shēng，桮bēi，杓sháo，杓，同“勺”，酒器) 沛公欲王关 中(王wàng,称王) 沛公参乘(shèng)
• 奉卮酒为寿 (祝酒) 故遣将守关者(特意) 亡去不义 (逃跑) 沛公起如厕(到，往) 请往谓项伯 (请允许我) 礼不辞小让( 辞:回避 让:责备) 旦日不可不蚤自来谢项 王 (谢罪) 再拜献大王足下 (献两次) 然不自意能先入关破秦 (料想)
三、词类活用
• 1. 沛公军霸上。 军，名词作动词，驻扎。 • 2.王，名词作动词，称王: 沛公欲王关中。 秦地可尽王也。 先破秦入咸阳者
王之。 • 3. 素善留侯张良。 善，形容词作动词，友善、交好 •。 • 4.夜，名词作状语，在夜晚: 项伯乃夜驰之沛公军。 于是项伯复夜去。 • 5.义，名词作动词，恪守信义。 亡去不义。 今人有大功而击之，不义也。 • 6.项伯杀人，臣活之。 活，使动用法，使„„活命。 • 7吾得兄事之。 兄，名词作
二、通假字
• 7.项王则受璧，置之坐上(坐 通“座”) • 8.令将军与臣有卻。 卻，通“隙”，隔阂，嫌怨。 • 9.秋豪不敢有所近。 豪，通“毫”。 • 10.吾令人望其气„„成五采。 采，通“彩”，颜色。 • 11.私见张良，具告以事。 具，通“俱”，全部。 • 12.坐，通“座”，座位。 项王则受璧，置之坐上。 因击沛公于坐 • 13.沛公之参乘樊哙者也。 参，通“骖”，古时乘车。 • • 14、沛公奉卮酒为寿(“奉”通“捧”) Nhomakorabea 感谢观看
《鸿门宴》课文翻译和分析PPT课件
《鸿门宴》介绍
鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一 个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项 两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长 到公开明朗的生动表现，是漫长的 “楚汉相争”的序幕。这个宴会上， 充分展示了刘项矛盾的不可调和性， 以及刘项迥异的性格特点，也预示了 斗争双方的必然结局。
23
• 前209年 7月陈涉起义，9月项羽、刘邦起事。 • 前208年 6月立楚怀王为共主，12月陈涉死。 • 前207年 8月秦二世为赵高所弑，子婴为王。 • 前206年 10月子婴降刘邦，12月会与鸿门。 • 前203年 9月刘邦、项羽讲和，划鸿沟为界，
12
《史记》全书130篇，包 8书 括 12本纪 、 30世家 、 70列传 、 10表 、 、 共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉 武帝太初四年约３000年的历史；是我国第一部纪传体 通史。
鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
13
本纪:叙述历代帝王的历史 世家:叙述贵族王侯的历史 列传:历代诸侯之外名官名人的事迹 表:各个历史时期的简单大事记 书:记载典章制度，天文地理
人民解放军占领南京 毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
4
大风歌
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方。
注：统一天下转道 故乡沛县时作。
5
大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。 这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸 布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。 流露出他得天下、归故里时的沾沾自喜之情和对今 后国防的忧心。
6
最新《鸿门宴》优质课件ppt教学讲义PPT课件
• 刘邦攻下咸阳后,屯兵霸上,遣将把守函谷 关,不纳诸侯,欲称关中王.项羽听说后非 常恼火,立即破关直抵新丰鸿门.
鸿门宴也就是在这样的形势下举行 的,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴 会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗 争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机 的政治谈判的代名词.
鸿门宴是刘项两个政治集团之 间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的 生动表现，是漫长的“楚汉相争” 的序幕。
1、沛公军霸上 驻军 ，名词动词
2、沛公欲王(wàng)关中 称王，名词作动词
3、为(wèi)击破沛公军
替、给，介词
4、范增说(shuì)项羽曰 劝说 ，动词
5、沛公居山东时
崤山以东，古今异义
6、好(hào)美姬 喜好，动词
7、此天子气也
语气助词，表判断
实词、难句试解
（一）鸿门宴前（1-----2）
范增数shuò目项王
樊哙kuài
举所佩玉玦jué 交戟jǐ之卫士 瞋chēn目视项王
目眦zì尽裂 按剑而跽jì 沛公之参乘shèng
赐之彘zhì肩 切而啖dàn之
如恐不胜shēng
整体感知
宴前 （1-2） 写鸿门宴由来 （五件事）
宴中 （3-4） 写鸿门宴斗争 （三起三落）
宴后 （5-7） 写鸿门宴后事 （两件事）
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
《鸿门宴》优秀ppt课件
《鸿门宴》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 文本解读与赏析 • 历史背景与文化内涵 • 艺术手法与表现技巧 • 知识拓展与延伸思考 • 课堂互动与讨论环节
01
引言
课件背景与目的
背景
介绍《鸿门宴》的历史背景、作者及 创作背景，帮助学生更好地理解文本。
目的
通过ppt课件的展示，使学生更加深入 地了解《鸿门宴》的故事情节、人物形 象、艺术特色等方面的内容，提高学生 的阅读能力和文学素养。
文章结构与写作特点
文章结构
《鸿门宴》以时间为线索，通过生动的场面描写和人物刻画，展现了楚汉战争的紧 张氛围和复杂的人物关系。全文可分为宴会前、宴会中和宴会后三个部分。
写作特点
司马迁运用了丰富的文学手法，如对比、烘托、象征等，使得文章情节跌宕起伏、 人物形象栩栩如生。同时，他善于通过细节描写来展现人物内心世界，使得读者对 人物有更深入的理解。
舞台表演艺术呈现方式探讨
角色分配与表演技巧
根据人物性格和情节需要，合理分配角色，并运用表演技巧塑造 人物形象。
舞台布景与道具运用
通过逼真的舞台布景和道具，营造出故事发生的时代背景和场景。
音乐与灯光的烘托
运用恰当的音乐和灯光效果，营造出紧张、悬疑或悲壮的氛围，增 强观众的代入感。
05
知识拓展与延伸思考
类似题材作品比较阅读推荐
1 2
《史记·项羽本纪》 推荐阅读《史记》中的项羽本纪部分，了解项羽 的生平事迹和性格特点，与鸿门宴事件相互印证。
《三国演义·群英会》 推荐阅读《三国演义》中的群英会部分，比较其 与鸿门宴在情节、人物塑造等方面的异同点。
3
其他相关历史剧作品
推荐其他与鸿门宴类似的历史剧作品，如《长坂 坡》、《赤壁》等，拓展学生的历史视野和文学 素养。
目录
• 引言 • 文本解读与赏析 • 历史背景与文化内涵 • 艺术手法与表现技巧 • 知识拓展与延伸思考 • 课堂互动与讨论环节
01
引言
课件背景与目的
背景
介绍《鸿门宴》的历史背景、作者及 创作背景，帮助学生更好地理解文本。
目的
通过ppt课件的展示，使学生更加深入 地了解《鸿门宴》的故事情节、人物形 象、艺术特色等方面的内容，提高学生 的阅读能力和文学素养。
文章结构与写作特点
文章结构
《鸿门宴》以时间为线索，通过生动的场面描写和人物刻画，展现了楚汉战争的紧 张氛围和复杂的人物关系。全文可分为宴会前、宴会中和宴会后三个部分。
写作特点
司马迁运用了丰富的文学手法，如对比、烘托、象征等，使得文章情节跌宕起伏、 人物形象栩栩如生。同时，他善于通过细节描写来展现人物内心世界，使得读者对 人物有更深入的理解。
舞台表演艺术呈现方式探讨
角色分配与表演技巧
根据人物性格和情节需要，合理分配角色，并运用表演技巧塑造 人物形象。
舞台布景与道具运用
通过逼真的舞台布景和道具，营造出故事发生的时代背景和场景。
音乐与灯光的烘托
运用恰当的音乐和灯光效果，营造出紧张、悬疑或悲壮的氛围，增 强观众的代入感。
05
知识拓展与延伸思考
类似题材作品比较阅读推荐
1 2
《史记·项羽本纪》 推荐阅读《史记》中的项羽本纪部分，了解项羽 的生平事迹和性格特点，与鸿门宴事件相互印证。
《三国演义·群英会》 推荐阅读《三国演义》中的群英会部分，比较其 与鸿门宴在情节、人物塑造等方面的异同点。
3
其他相关历史剧作品
推荐其他与鸿门宴类似的历史剧作品，如《长坂 坡》、《赤壁》等，拓展学生的历史视野和文学 素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
所以 幸亏
和您比，哪一个更年长
良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入，
比
替
吾得 兄 事 之。” 张良出,要项伯
像对待兄长一样,名
通“邀”，邀请
词作状语
.
27
项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻，
奉上一杯酒给项伯祝福
儿女亲家 古今异义
曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待
丝毫
登记, 名作动
.
15
曹 无 伤 告 密
.
16
亚 父 劝 羽
.
17
沛公 军(于)霸上 ，未得与项羽相见。
驻军 名作动 没有能跟
沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公
派
向……报告
欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
称王 名作动
让
占有它
.
18
项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军!”
犒劳
替
当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵
称王，名作动
对等，比得上
项王乎？”沛公默然， 曰：“固不如 也。 且为之
本来
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王
请允许我
背叛
也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦
时
. 交情
26
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
交往
使……活，使动用法
故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君少长?”
当:介词，在
十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东
劝告
古今异义，函 谷关以东地区
.
19
时，贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
喜爱美女
女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙
宠幸
形作名，小的方面
是
虎， 成五采，
通“彩”， 五彩颜色
此天子气也。 急 击 勿 失!”
判断句
.
20
重点句子翻译：
①旦日飨士卒,为(吾)击破沛公军 译：明天犒劳士兵们，替我打败沛公的军队。
②沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 译：沛公左司马曹无伤派人向项羽报告说
③今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志 不在小 译：现在进了函谷关，(竟然)对财物丝毫不取 用，对妇女一概不宠幸，这说明他的志向不在 小的方面
.
21
项 伯 访 良
具以沛公言报项王。因 言 曰:“沛公不先破
把
趁机劝说
攻占
关中，公岂敢入乎?今人 有大功而 击 之，
却
不义也。不如因 善 遇 之。”项王许诺。
趁机 友善对待
.
30
1、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以 事
项伯于是连夜骑马赶到刘邦的军营中，暗地拜 见张良，把情况全部告诉了他。
2、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 把守函谷关，不要让项王等进来，您就可在秦
既是史学巨著，又是文学巨著。
.
8
鸿 门 宴
司 马 迁
.
9
鸿门宴
• 开端： 1 • 发展： 2 • 高潮：3—4
• 结局：5—6 • 尾声：7
项羽大怒，刘邦危急 项伯报信，张良献计 刘邦谢罪，项庄舞剑，
樊哙闯帐 沛公出逃，范增破璧 沛公除奸
.
10
主 要 人 物 关 系
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
谋士
张良 范增
.
武士 内奸
樊哙 曹无伤 项庄 项伯
13
垓下歌
力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！
（兵困垓下时作。 逝，奔驰。）
.
14
大风歌 刘邦
大风起兮云飞扬，威加海内兮 归故乡，安得猛士兮守四方。
提示：这首歌是刘邦打败项羽，统一天下 后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转 道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归 故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。 第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷 起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。
国的土地上称王了。
3、沛公 曰“孰与君少长?”良曰:“长于臣。” 译：沛公问：“他跟您相比，谁年岁大？”张良 说：“他比我大。”
.
22
张 良 献 策
.
23
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
判断句
与……交好
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰
跟随
名作状，连夜
之沛公军，
到
私见张良，具告(之)以事，
具通“俱”，全部
省略句，状语后置
句)
.
欲呼张良与(之)俱去
省略句
24
曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王
跟随 省略句
介词，替
谋士 张良 范增
.
武士 内奸 樊哙 曹无伤 项庄 项伯
11
合作探究
• 你认为项羽集团失败的责任到底在谁？ 给出你的理由，找出文本中所提供的 依据。
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
谋士
张良 范增
.
武士 内奸
樊哙 曹无伤 项庄 项伯
12
合作探究
• 如果你是项羽，你又会怎样做？你要 怎样巩固自己的基业，成就一代伟业 呢？
.
3
本纪: 叙述历代帝王的历史
.
4
书： 记载典章制度，天文地理 表:各个历. 史时期的简单大事记5
世家: 叙述. 贵族王侯的历史 6
列传: 历代诸侯之. 外名官名人的事7迹
《史记》是二十四史中的第一部,全书一百三 十篇，包括 十二本纪 、 三十世家 、 括 七十列传 、十表 、 八书 ,共五 十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到 汉武帝太初四年约３000年的历史；是我国第 一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为 “ _史__家__之__绝__唱__，__无__韵__之__《__离__骚__》_” ， 意 即 它
将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
……的原因
进入，偏义 复词
意外的变故, 古今异义
.
28
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢
希望（对项王)详细地说
倍德也。”项伯许诺，
倍通“背”，背 叛
谓沛公曰:“旦日
明天
不可不蚤
通“早”，早些
自 来 谢 (于)项王。”
亲自 道歉
.
29
沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去，至军 中，
鸿 门 宴
司 马 迁
.
1
1）志洁行廉，爱国忠君真气节；
辞微旨远，经天纬地大诗篇。
2）翁去八百载，醉乡犹在；
山行六七里，亭影不孤。
3）刚直不阿，留得正气冲霄汉；
幽愁发愤，著成信史照尘寰。
4）世上疮痍，诗中圣哲；
人间疾苦，笔底波澜。
.
2
司马迁其人
司马迁，西汉夏 阳人，伟大的史 学家、文学家和 思想家。继父职 任太史Байду номын сангаас。因替 李陵辩护，入狱 遭宫刑，后发奋 著书，历尽艰辛， 著成《史记》
送沛公， 沛公今事有急，亡去 不义，不可
逃亡 离开
不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:
动词，告诉
“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王 为此计者?”
动词，对付
介词，给 动词，出
.
25
曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地
通“拒”，把 通“纳”，接纳 守
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当