人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙
漂流记》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共6题；共66分)
1. （6分）读拼音，写词语。
hóng hújiào huìpán yúbiàn lùn
________________________________
2. （10分）读一读，连一连。
华夏________ 中华世界________ 团结
炎黄________ 子孙民族________ 大同
神州________ 大地奋发________ 昌盛
巍巍________ 儿女繁荣________ 图强
3. （6分）填上合适的词语。
________的桥 ________的彩云
________的镜子 ________的田地
4. （19分）书虫闯关
本学期六年级的必读书目有《草房子》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《三国演义》、《汤姆·索耶历险记》、《鲁滨逊飘流记》、《哈利·波特与魔法石》，其中你最喜欢的是（书名）：________，主要人物（至少两个）：________；其中你最欣赏的人物：________。
请简要说说你欣赏他的原因：________
5. （20分）《我的“自白”书》的作者是：（）
A . 陈毅
B . 陈庚
C . 陈然
6. （5分）改成被字句。
汗水把衣服浸透了。
（改为被字句）
二、阅读理解 (共2题；共26分)
7. （6分）课外阅读。
①我的母亲——缪进兰女士，在19岁高中毕业那年，经过相亲，认识了我的父亲。
母亲20岁的时候，她放弃进入大学的机会，下嫁父亲，成为一个妇人。
②童年时代，很少看见母亲有过什么表情，她的脸色一向安详，在那安详的背后，总使人感受到那一份巨大的茫然。
③等我上了大学的时候，对于母亲的存在以及价值，才知道再做一次评价。
记得放学回家来，看见总是在厨房里的母亲，突然脱口问道：“妈妈，你念过尼采没有?”母亲说没有。
又问：“那叔本华、康德和沙特呢?还有……这些哲人难道你都不晓得?”母亲还是说不晓得。
我呆望着她转身而去的身影，一时感慨不已，觉得母亲居然是这么一个没有学问的人。
我有些发怒，向她喊：“那你去读呀!”这句喊叫，被母亲丢向油锅内的炒菜声挡掉了，我回到房间去读书，却听见母亲在叫：“吃饭了!今天都是你喜欢的菜。
”
④母亲的腿上，好似绑着一条无形的带子，那一条带子的长度，只够她在厨房和家中走来走去。
大门虽没有上锁，她心里的爱，却使她甘心情愿把自己锁了一辈子。
⑤我一直怀疑，母亲总认为她爱父亲的深度胜于父亲爱她的程度。
⑥还是9年前吧，小兄的终身大事终于在一场喜宴里完成了。
那一天。
当全场安静下来的时候，父亲开始致词。
父亲要说什么话，母亲事先并不知道，他娓娓动听地说了一番话。
最后，他话锋一转道：“我同时要深深感谢我的妻子，如果不是她，我不能得到这4个诚诚恳恳，正正当当的孩子，如果不是她，我不能拥有一个美满的家庭……”当父亲说到这里时，母亲的眼泪夺眶而出，她站在众人面前，任凭泪水奔流。
我相信，母亲一生的辛劳和付出，终于在父亲对她的肯定里，得到了全部的回收和喜极而泣的感触。
⑦这几天，每当我匆匆忙忙由外面赶回家去晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子锅铲的手发呆。
就是这双手，把我们这个家管了起来。
就是那条腰围，没有缺过我们一顿饭菜。
就是这一个看上去年华渐逝的妇人，将她的一生一世，毫无怨言，更不求任何回报地交给了父亲和我们这些孩子。
⑧回想到一生对于母亲的愧疚和爱，回想到当年读大学时看不起母亲不懂哲学书籍的罪过，我恨不能就此在她的面前，向她请求宽恕。
今生惟一的孝顺，好似只有在努力加餐这件事上来讨得母亲的快乐。
⑨想对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，也全然用行为解释了爱的人，也是她。
在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有一本哲学书籍能够比她更周全。
⑩母亲啊母亲，在你女儿的心里，你是源，是爱，是永恒。
你也是我们终生追寻的道路、真理和生命。
（1）第③段“我”向母亲大喊：“那你去读呀!”这句话表明了“我”对母亲怎样的态度?后来“我”又是如何看待自己当时的言行的?
（2）第③段对母亲没有更多的描写，你能想象母亲“说没有”“还是说不晓得”“在叫”时的神态表情吗？并说说你的理由。
（3）第④段画线句子里的“带子”是指什么?
（4）你赞成第⑨段画线句子的判断吗，为什么？
8. （20分）阅读下面文章，完成练习。
回家去问妈妈
毕淑敏
①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。
说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。
我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。
难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再啰唆。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。
才知道发生在安西的感动源
远流长。
突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。
母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮蔽，但不会再提供新的风景。
我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。
全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的含义彻夜思索我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。
母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。
于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。
我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。
我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。
我们还未曾读懂，著者已撒手而去。
从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。
我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。
从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
⑨给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。
（1）本文写了一件什么事？这件事引发了作者的哪些感悟？（感悟答出两点即可）
（2）如何理解④自然段中画横线句子的含义。
（3）从修辞的角度赏析④自然段中画波浪线的句子。
（4）联系上下文，说说⑦自然段在文中的作用。
（5）读了本文后，请你联系一次“问”的经历，写出独特的感悟。
参考答案
一、基础运用 (共6题；共66分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、阅读理解 (共2题；共26分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共66分)1. （6分）按拼音写词语。
gěng gài wèi jùqī liáng jì mòhén jìyě mán________________________________________________2. （10分）小小调音师。
“长”有两个读音：①读________时，可以组词为________；②读________时,可以组词为________。
3. （6分）在下列词语中选出能互相搭配的词语，把它们写下来（至少10个）。
讨论、质量、发动、事情、群众、问题、商量、机器、水平、提高、检查、计划、办法、制订、解决、执行、发生、进行________4. （19分）按课文《松鼠》填空：①松鼠是一种________的小动物，________，________，很讨人喜欢。
②本文作者布封是________世纪________国著名的________家、________家，他用40年时间写出了36册巨著《________》5. （20分）下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）。
A . 《史记》《汉书》《后汉书》与《三国志》被称作前四史，它们与《资治通鉴》一样都是被称为“正史”的二十四史的组成部分。
B . 罗贯中的《三国志通俗演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，它与《水浒传》《西游记》等书都是古典白话小说的典范。
C . 乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署，后来成为诗体名称，宋元以后有时将词、曲也称为乐府。
D . 与汤显祖生活年代相同的英国莎士比亚的戏剧作品很多，如《哈姆雷特》《威尼斯商人》《伪君子》等。
六年级下语文教学参考-鲁滨孙漂流记_人教新课标-最新教学文档
语文六年级下人教新课标第16课《鲁滨孙漂流记》教学参考一、教材解读1．课文简说。
《鲁滨孙漂流记》是一部长篇小说，本课内容由梗概和精彩片段组成。
《鲁滨孙漂流记》叙述17世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。
为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。
每做一件事，都要遇到很大的困难，但他经得起失败的考验，凭着艰苦的劳动，成功地在荒岛上建起了房舍，开垦了农田，营造了羊圈，使荒岛面貌有了改变，他的生活也有了改变。
经过二十八年的孤苦生活，他终于脱险，返回故乡。
梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
精彩片段写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
片段可以分为两个部分，前半部分写鲁滨孙在岛上的忧郁而寂寞的生活：初到岛上，鲁滨孙由于缺乏纸笔，就用刀子刻柱留痕记录时间；从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少；工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作非常吃力；每天要为自己寻找食物。
后半部分，是鲁滨孙对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。
鲁滨孙在严酷环境中心里的斗争，是这个片段的重点，这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。
选编本文的目的，一是通过阅读课文，使学生了解外国名著的内容，了解人物遇到的困难及战胜困难的办法，关注人物的命运，体会人物积极向上的人生态度；二是激发学生读整本书的兴趣。
教学重点是了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。
鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名“星期五”。
六年级下语文教案16鲁滨孙漂流记 人教新课标
第十六课《鲁滨孙漂流记》教案【教学目标】1、知识与技能学习本课生词,理解“梗概”“教化”“知足安命”“聊以自慰"等词的意思。
２、过程与方法正确、流利地朗读课文3。
情感态度与价值观了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。
【教学重点】文章第二至八自然段,了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难,是如何克服的。
【教学难点】了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难,是如何克服的,体会他勇敢无畏的精神、【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】１、搜集有关笛福的资料2。
多媒体课件3、《鲁滨孙漂流记》视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1、课件出示作者的图片与简介、师小结:笛福:英国作家、早年以写政论与讽刺诗著称,反对封建专制,主张发展资本主义工商业。
晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说与历史小说。
代表作《鲁滨孙漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”,发挥个人才智,勇于冒险的精神。
师指导学生交流课前搜集到的笛福的资料。
2、课件出示黄岛图片。
师解释:本文是书的缩写,通过预习课文,我们明白鲁滨孙是书中的主人公,黄岛是指荒无人烟的小岛,鲁滨孙一个人在荒岛上居然生活了二十年、师问:假如是您在如此一个荒岛上,您会如何？同桌讨论,自由发言,激发起学生学习本文的兴趣、3。
课件播放《鲁滨孙漂流记》的动画短片,让学生对本文感兴趣的同时,激发他们考虑鲁滨孙是如何生活的?4、板书课题《鲁滨孙漂流记》二、初读感知1。
初读课文,感知课文。
课件出示阅读要求:(1)自由阅读课文,圈出本课生字,生词。
(２)标注自然段落。
(3)找出本课的多音字。
2、理解词语。
小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。
出示词语:梗概畏惧苇秆简陋蓄养圈养停泊自慰A、教师领读B。
男女生比读Ｃ、同桌互读、3、多音字课件出示多音字:蓄闷圈A。
教师领读B、男女比读三、精读领悟１、全文共分几部分？指导学生略读全文,分出课文的几部分。
人教版新课标小学六年级语文下册16_鲁滨孙漂流记
8.总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的 东西或积极的东西值得感谢。 解析：这是鲁滨孙对自己处境分析后得出的结论。“即使……也……”强调了事情积极的一面，看出鲁滨孙乐观 向上的人生态度。 请你用“即使……也……”造句。 9.我希望世人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好 处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
解析：“不想……也不想……只想……”说明鲁滨孙在孤岛上的生活极度寂寞，他渴望与这条狗交流，但这是办不到的。
请用“不想……也不想……只想……”造句。
6.这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费了一整年的工夫，才把我的小小的木栅栏围墙做完。 解析：一年的工夫，才做完木栅栏围墙，可见在缺乏工具的情况下，劳作起来十分艰难。也说明了鲁滨孙具有顽强的毅 力。
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这篇课文主要讲了什么？
这篇课文由梗概和精彩片段两部分组成。梗概部分介绍了小说 的主要内容：一个叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风， 船翻了，他漂流到一个荒无人烟的小岛上。他战胜了重重困难， 在孤岛上生活了二十八年，最终获救，回到英国。精彩片段部分 主要写了鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这 两部分的介绍，表现了鲁滨孙不畏艰险、正视现实、乐观向上、 顽强生存的精神品质。
4.现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。 解析：这句话是鲁滨孙孤岛生活的真实写照。他所要过的生活是从未听说过的，他的心情是忧郁和寂寞的。一个人置身 孤岛，除了要面临吃、穿、住的困难外，还有孤寂和绝望的困扰。
5.我并不想他替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，他却办不到。
人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共66分)1. （6分）按拼音写词语。
gěng gài wèi jùqī liáng jì mòhén jìyě mán________________________________________________2. （10分）词语积累①AABB式：________ ________ ________②ABCC式：________ ________ ________3. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的橡树 ________的沥青 ________的心________地叹气 ________地说 ________地赞叹4. （19分）把诗人、诗名与对应的诗句连起来。
a．张籍A．《己亥杂诗》①遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
________b．皮日休 B．《望洞庭》②至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
________c．龚自珍 C．《天竺寺八月十五日夜桂子》③洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
________ d．郑燮 D．《秋思》④我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
________e．刘禹锡 E．《竹石》⑤千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
________5. （20分）尽管双目失明，双耳失聪，她仍然凭借顽强的拼搏和不屈的意志考入了哈佛大学，她就是（）。
A . 贝多芬B . 张海迪C . 海伦·凯勒6. （5分）把肯定句改成双重否定句①离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。
②楚王只好尊重晏子了。
二、阅读理解 (共2题；共26分)7. （6分） (2018五下·新都月考) 阅读下文，回答问题难忘的一课那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
最新新课标部编RJ人教版 小学六年级语文 下册第二学期 第四单元 第16课《鲁滨逊漂流记》教学反思参考2
最新新课标部编RJ人教版小学六年级语文下册第二学期第四单元第16课《鲁滨逊漂流记》
（教学反思参考2）鲁滨孙漂流记
通过鲁滨逊的故事，告诉我们：在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。
尽管我们现在不太可能会碰到鲁滨逊的境遇，但是他积极的人生观同样值得我们学习和继承。
这也就是《鲁滨逊漂流记》能代代相传的原因。
在教学中，我们要有意识地让学生去关注主人公遭遇到了哪些艰难和挫折，这对他们的人生起了什么影响，以此来体会主人公在逆境中奋起的崇高品质。
我以为这篇课文最重要的一个功能是，课文不仅是一篇日记，而且是一篇非常优秀的读书笔记，学习了课文我们不能不引导孩子说说，这篇读书笔记主要是围绕哪些方面来展开的？我们也可以尝试让孩子选择一本书，认真阅读，围绕这三个方面尝试写一篇读书笔记，这样在我们的读书报告会上我相信一定能听到孩子们自己的读书故事。
在本课教学中，我以学生自读，自悟为主，抓住关键的中心问题探讨交流，读出个性，读懂片断的内容，在对主人公特点的逐步认识中完成学习任务，升华情感，在畅谈个人见解的过程中迸发出思考的火花，既形成独到的认识，又达成共识：扬善惩恶，真与善是永恒的教育主题。
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人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共66分)1. （6分）看拼音，写词语。
jīng xīn xī wàng yī rán fēi wǔ________________________________pīn mìn g bēn pǎo dǒu dòng mò fáng________________________________2. （10分）比一比，再组词。
密________ 泡________ 斑________ 惜________ 清________蜜________ 跑________ 班________ 借________ 情________3. （6分）在括号里填上合适的量词一________松树一________春雨一________小路一________汽车一________垃圾一________小嘴一________眼睛一________老师4. （19分）认一认，连一连。
月日口火耳禾目5. （20分）下面诗句中作者不是孟浩然的是（）。
A . 野旷天低树，江清月近人。
B . 开轩面场圃，把酒话桑麻。
C . 寂寂竟何待？朝朝空自归。
D . 红颜弃轩冕，白首卧松云。
6. （5分）把肯定句改成双重否定句①贝常年生活在海里。
②孩子们在沙滩上玩耍。
二、阅读理解 (共2题；共26分)7. （6分）阅读理解成吉思汗和鹰(节选)“那鹰救了我的命!”他大声喊道,“可我是怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”他懊悔不已,沿着石壁爬下来,小心翼翼地拾起死鹰,放进自己的猎袋。
他自言自语:“今天我得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。
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人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共66分)1. （6分）看拼音，写词语。
liàng tái yìduǒjīfàng xiàxiǎo yú_______晶晶歌______________停_______坪______________2. （10分）词语搭配_______的球赛_______的音乐_______的秘密3. （6分）把下面的词语恰当地连起来亲密的_______ 生活甜密的_______ 朋友亲爱的_______ 妈妈敬爱的_______ 领袖4. （19分）写出下列节日所在的时间。
元旦在公历_______ 端午节在农历_______ 劳动节在公历_______中秋节在农历_______ 教师节在公历_______ 重阳节在农历_______5. （20分）读《难忘的泼水节》，选择正确的一项（）。
A . 傣族人民居住在我国广西的广大地区。
B . 周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。
6. （5分）按要求写出句子谁都能把花生的好处说出来。
①改为疑问句②改为否定句二、阅读理解 (共2题；共26分)7. （6分）课外阅读，回答问题。
我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜；收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
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人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共66分)1. （6分）读拼音写汉字。
yìyáng_______顿挫相yī_______相suí_______jiāo zào_______不安jiǔ_______bié_______重逢2. （10分）填空“小”字共_______画，第一画是_______，组词_______。
“鸟”字共_______画，第五画是_______，组词_______。
“牛”字共_______画，第二画是_______，组词_______。
“少”字共_______画，第二画是_______，组词_______。
“果”字共_______画，第四画是_______，组词_______。
3. （6分）填上合适的词语。
_______的心灵 _______的情况_______的骗局 _______的婚礼4. （19分）选一选，填一填。
（填序号）①袜与履②置冠服③纽必结④致污秽⑤唯德学⑥若饮食⑦当自砺⑧勿生戚Ⅰ冠必正，_______，_______，俱紧切。
Ⅱ_______，有定位，勿乱顿，_______。
Ⅲ_______，唯才艺，不如人，_______。
Ⅳ若衣服，_______，不如人，_______。
5. （20分）下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A . 赵云——桃园三结义(《三国演义》)B . 阿廖沙——寄居外婆家(《童年》)C . 武松——景阳冈打虎(《水浒传》)D . 孙悟空——三打白骨精(《西游记》)6. （5分）照样子，改写句子。
例：渔夫说：“我们总能熬过去的。
”渔夫说他们总能熬过去的。
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人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第四组第16课《鲁滨孙漂流记》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共66分)1. （6分）按拼音写词语。
gěng gài wèi jùqī liáng jì mòhén jìyě mán________________________________________________2. （10分）选字组词。
考烤拷烘________________试________打3. （6分）填量词。
一________枣一________秤一________骆驼一________树一________船一________树叶4. （19分）(2014·深圳) 我国最早的诗歌总集是什么？________5. （20分） (2019四上·鄞州期末) 世界各地流传着多姿多彩的神话故事。
在这些充满想象的故事中，有许多多性格鲜明的神祇（qí）和英雄：古希腊神话中勇敢的大力士（），用音乐征服草木万物的（）；北欧神话中爱恶作剧的火神（）……A．俄耳甫斯B．洛基C．赫拉克勒斯6. （5分）将下列陈述句改成反问句①世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
②世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
二、阅读理解 (共2题；共26分)7. （6分）读课文《变色龙》选段理解“不过也说不定就是将军家的狗…”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着…前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。
”“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
“ 哦！… 叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧…好像起风了，挺冷…你把这条狗带到将军家里去；问问清楚。
就说这狗是我找着，派人送上的。