大学生学习动机问卷调查
大学生学习动机调查问卷
大学生学习动机调查问卷亲爱的同学:你好！这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机。
希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。
本问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。
备注：此调查中的“学习”主要指在校专业知识的学习。
您的基本情况：性别______年级________专业_____生源地_____一、单选题（将每一题的所选项填在题后（）内）１．上大学的驱动因素：（）A）高中毕业后的自然延续B）老师和家长的迫切期望C）将来能有一个理想的工作D）本人强烈的求知欲望E）可以更好报效祖国F）其它_____________２．选择自己专业的驱动因素：（）A）只要能上大学,什么专业都无所谓B）由于考分不足而服从分配C）受父母、师长影响决定的 D）专业冷门,竞争的人少E）了解本专业,认为本专业工作好找 F）个人有兴趣，学习有意义G）其它__________________________3. 对自己专业的兴趣：（）A）一般B）因对本专业的就业方向不清楚而没有兴趣C)入学时无兴趣,现在因有所了解而有兴趣D)入学时有兴趣,现在因了解本专业而失去兴趣E)其它__________________________4.对自己专业的学习要求的了解：（）A)很清楚 B)知道个大概 C)不清楚5.对所要求掌握的科目的学习情况：（）A)很努力学B）想学,但因其它因素(如游戏,睡觉等)干扰而没时间学C）现在还没进入状态,等大三再开始冲刺D）混一天算一天E) 只学自己认为有用的、感兴趣的科目F）其它__________________________7.可曾有过逃课的经历：（）A）偶尔 B）经常 C）从不 D）以前有，但最近抓得严，不敢了8.若有逃课，逃课的原因：（）A）课程太无聊了，不想上课 B）有其他的事要做（例如社团的工作兼职）C）其他很多同学逃课，所以我也逃D)其他__________________(9.当考试成绩不理想时，你的态度是什么? （）A）知道分数时会自责,但不久就忘了B) 会自责,并因此而努力学习,希望提高成绩C）无所谓,不重修就行D）分数并不代表什么,能力强就行E）其它_____________________10.你在大学里努力学习的主要原因: （）A）以后有份好的工作B)学多点知识,提高自身修养C)为继续深造做准备D)学习是单纯的责任和义务E)父母或老师的期待 F）通过自己的成绩证明自己的价值G)其它___________________11.当学习遇到困难时,你会怎么办？（）A)从不放弃B)没信心，从而放弃C)觉得烦，从而放弃 D）没时间思考，从而放弃E）经过努力无法解决，从而放弃F)其它______________________12.你现在成绩怎样：（）A）优等 B）中等偏上 C) 中等 D）中等偏下 E）很差13、你给自己定下的学习目标完成情况：（）A）多数因做不到而不得不放弃B）几乎毫不费力就能实现C) 同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额D) 为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标14.当你从事一个高难度的学习任务时,你会-------------------------A一定要完成 B 努力去做,但不成功也无所谓 C 敷衍了事 D放弃15.你认为什么因素最容易使学习成绩下降 A 父母从不或很少关心自己的学习.B 自己不够努力,学习习惯不好.C 课程多,难,适应不了.D 老师讲课枯燥乏味,难以理解.16.如果没有人督促，你是否会主动学习。
【问卷模板】基于双因素理论的大学生学习动力调查
【问卷模板】基于双因素理论的大学生学习动力调查1. 性别男女2. 您的年龄？18岁以下18-2020-2222以上3. 录取志愿一志愿二志愿4. 学习劲头比上高中时劲头更大了保持原来劲头比以前劲头小越读越没劲后悔当初考大学5. 平时对学习时间的利用时间抓得很紧时间抓得较紧有时抓得紧，有时较放松只求过得去6. 你是如何看待考试的要得高分，有面子，证明自己认真，检验自己水平60分万岁及格不及格无所谓作弊求通过7. 在考试中作弊过吗？经常偶尔从不8. 你对作弊持什么态度？深恶痛绝不应该无所谓可以理解9. 你的学习目标是没有一两个星期的一两个月的一两个学期的大学整个阶段的五年乃至更长10. 你的阶段学习目标是教纲要求老师要求自定目标考好成绩学到实用知识上课就行了11. 在学习期间，你最想实现的目标有获奖学金（学霸）过各种等级考试（证书党）入党全面发展找到意中人拿到毕业证没有当“官”参与各种竞赛，拿奖12. 在学习中，你是否经常考虑自己的前途经常有时很少从不13. 在预习方面的情况所有功课都预习所有功课都不预习重点学科预习平时功课紧，一般没有时间预习没有必要预习，不如看其它的书偶尔预习，看心情14. 在上课是对自己的要求详尽地记笔记不详尽的记笔记，只划出书上有关段落记住教师讲授内容把新旧知识进行联系和对照15. 复习情况及时复习当天功课教师讲完一单元后进行复习测验前进行复习临考前进行复习多次（平时、阶段、考前）进行复习16. 课外学习情况有没有17. 如果有，你课外学习的主要内容是英语/日语等外语计算机与专业有关的知识兴趣爱好18. 如果没有，请说明理由（务必填一下。
谢谢！！！） ____________19. 上大学的驱动因素高中毕业后的自然延续老师和家长的迫切期望将来能有一个理想的工作本人强烈的求知欲望学有专长，可以更好报效祖国20. 选择专业的驱动因素由于考分不足而转专业受父母、师长影响而决定的专业冷门，竞争的人少专业热门，好找工作个人有兴趣，学习有意义根据祖国需要而决定我也不知道怎么选的专业21. 对自己专业的兴趣一般有意义，无兴趣有意义，有兴趣入学时无兴趣，现在有兴趣入学时有兴趣，现在无兴趣22. 你对专业前景感到乐观一般悲观我不知道我的专业前景是什么23. 你最想上的专业与目前上的专业相关性强吗强一般弱一点不相关24. 工作方面. 你未来的工作志愿是出国留学读研在学校工作到企事业业工作在科研与设计单位工作到政府机关做公务员创业25. 你的家庭年收入有多少？1万-10万10万-20万20万-50万50万以上26. 你是独生子女吗？是否27. 你父母对你的学习成绩关心吗？经常问起有时问起很少问起从来不问28. 你认为父母应该督促你学习吗？很有必要无所谓没有必要29. 请把以下学校情况打分30. 你认为教师的教学态度和教学方法对你的学习积极性有影响吗？影响很大有点影响没有影响31. 你认为教师的教学方法是都很好大多数好对半大多数差32. 你认为最好的教学方式是讲授讨论复习练习实验实习社会实践自习33. 当你看到周围的同学在谈恋爱，你会想到也去谈恋爱吗？很想有点想不受影响34. 如果你的同学很努力或者很散漫，对你的学习有影响吗？影响很大有点影响没有影响有反作用35. 社会上对你的诱惑因素多吗？很多有一些很少没有36. 你经常上网吗？经常偶尔37. 你上网主要做什么？聊天、与朋友联系看电影听音乐打游戏查资料看新闻网购38. 在学业上，你是否想得到承认和赞许很想有点想无所谓不想39. 当学习和娱乐发送冲突，你会选择学习而不娱乐先学习后娱乐先娱乐后学习只娱乐不学习40. 你是学生干部吗？（部长、社长、班委等等等。
大三学员学习动力调查问卷
大三学员学习动力调查问卷我专心致志学习时内心充满了快乐 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意我愿意学习它使我不断成长 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意学习遇到困难时我总是会想尽办法克服 [单选题] *○非常同意○同意○不同意○非常不同意本学年你的学习动力如何？（满分7分） [单选题] *○7○6○5○4○3○2○1本学年你主要的学习动力来自于对所学内容的兴趣 [单选题] *○非常符合○符合○比较符合○不符合本学年你主要的学习动力来自于提升/挑战自我 [单选题] *○非常符合○符合○比较符合○不符合本学年你主要的学习动力来自于就岗/考研 [单选题] *○非常符合○符合○比较符合○不符合本学年你主要的学习动力来自于满足父母或老师期望 [单选题] *○符合○比较符合○不符合我对所读专业感兴趣 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意所读专业能帮助我未来过上满意的生活 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意本学年你的任课老师是否做到激发你的学习兴趣 [单选题] *○完全做到○基本做到○做到一点○没做到本学年你的任课老师是否在教学过程中给予学生一定的学习自主度 [单选题] *○完全做到○做到一点○没做到本学年你的任课老师是否鼓励学生提出问题 [单选题] *○完全做到○基本做到○做到一点○没做到本学年你的任课老师是否强调对问题的分析和解决 [单选题] *○完全做到○基本做到○做到一点○没做到本学年你与其他同学合作完成课程作业或任务的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你就课程内容向其他同学请教的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你帮助其他同学理解课程内容的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你课后和同学讨论课程内容的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你的任课教师是否给作业/测试提供及时反馈 [单选题] *○完全做到○基本做到○做到一点○没做到本学年你课外和任课教师讨论课程相关内容的频率 [单选题] *○非常多○比较多○不太多○几乎没有本学年你和任课教师讨论作业的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你和任课教师讨论职业计划和想法的情况 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你和教导员/队长讨论职业计划和想法的情况 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你和任课老师讨论人生价值等问题的情况 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你和教导员/队长讨论人生价值等问题的情况 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你和任课教师一起参加课程以外的工作（如社团活动等）的情况 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你听感兴趣讲座或学术报告的频率 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你阅读非指定书籍的本数 [单选题] *○20以上○16~20○11~15○6~10○3~5○1~2本学年你是否和教师一起做过或计划做科研 [单选题] *○已经做了○打算做○不打算做○还没决定本学年你是否参加过各类学术或设计竞赛 [单选题] *○已经做了○打算做○不打算做○还没决定你对大学就读经历中的学习硬件（教室/图书馆/实验室、网络等）满意的程度（满分7分） [单选题] *○7○6○5○4○3○2○1你对大学就读经历中的学习风气、学习氛围满意程度（满分7分） [单选题] *○6○5○4○3○2○1你对大学就读经历中的课程、教学、师资满意的程度（满分7分） [单选题] *○7○6○5○4○3○2○1你对大学就读经历中奖励、惩罚政策满意的程度（满分7分） [单选题] *○7○6○5○4○3○2○1本学年你学习的课程是否强调将概念、理论或方法运用于实际问题或新的情境中[单选题] *○非常强调○强调○有点强调○不强调本学年你学习的课程是否强调通过了解某个观点、经验或推理思路的具体构成要素对其进行深入分析[单选题] *○非常强调○强调○有点强调○不强调本学年你学习的课程是否强调评价某观点、结论或信息来源[单选题] *○非常强调○强调○有点强调○不强调本学年你学习的课程是否强调综合不同信息，形成新的观点或理解[单选题] *○非常强调○有点强调○不强调本学年，你所修课程在多大程度上激发你以最大的努力学习（满分7分）[单选题] *○7○6○5○4○3○2○1本学年你阅读的制定教材或参考书的数量（本） [单选题] *○20以上○16~20○11~15○6~10○3~5○1~2○0本学年你阅读的学术论文/研究报告的数量（篇） [单选题] *○20以上○11~15○6~10○3~5○1~2○0本学年你提交长篇论文/报告的数量（5000字以上）（篇） [单选题] *○20以上○16~20○11~15○6~10○3~5○1~2○0本学年你提交中篇论文/报告的数量（2000-5000字）（篇） [单选题] *○20以上○16~20○11~15○6~10○3~5○1~2○0本学年你提交中篇论文/报告的数量（2000字以下）（篇） [单选题] *○16~20○11~15○6~10○3~5○1~2○0你是否同意你所学课程难度/要求高，需要非常努力才能达到 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意你就读的大学是否要求学生在学业方面投入大量时间 [单选题] *○非常同意○同意○不太同意○非常不同意本学年你的老师或课程论文是否要求独立提出问题 [单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你的老师或课程论文是否要求广泛搜集文献[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你的老师或课程论文是否要求深入引证相关文献和数据/设计实验加以论证[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你的老师或课程论文是否要求清晰表达自己的观点和看法[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你反思并评价自己学习过程的频率[单选题] *○很经常○经常○有时本学年你通过学习改变了对某个问题/概念理解频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你挑战自己已有的对某个问题看法的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你换位思考更好地理解他人观点的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你反思/检查自己观点有何优点和不足的频率[单选题] *○很经常○有时○从未本学年你做作业时融合不同课程所学内容的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂讨论或完成作业时能从不同的视角综合考虑问题的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你将自己的学习与社会问题相联系的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你讲课程中的观点与自己先前的经验和知识联系起来的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂上主动提问问题或参与讨论的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂上积极思考没有既定答案的提问频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学本学年你在课堂上经过充分准备，就某一研究主题作报告的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学本学年你课前完成规定的阅读或作业的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂上对老师提出不同看法的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂上有侧重点做笔记的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未本学年你在课堂上专心致志听老师讲解的频率[单选题] *○很经常○经常○有时○从未。
学生学习动力调查问卷
学生学习动力调查问卷
1. 你在研究方面的动力是什么？（选择最符合你的一项）
- [ ] A. 对未来的职业发展有帮助
- [ ] B. 对个人兴趣或爱好的追求
- [ ] C. 父母或老师的期望
- [ ] D. 维持个人声誉和荣誉
- [ ] E. 其他（请注明）
2. 你每天的研究时间大致是多少小时？（填入数字）
3. 你在研究过程中最喜欢的方式是什么？（选择最符合你的一项）
- [ ] A. 听课和参与讨论
- [ ] B. 阅读和研究资料
- [ ] C. 进行实践和实验
- [ ] D. 解决问题和思考
- [ ] E. 其他（请注明）
4. 研究中遇到困难的时候，你倾向于如何解决问题？（选择最符合你的一项）
- [ ] A. 寻求老师或同学的帮助
- [ ] B. 阅读相关资料进行研究
- [ ] C. 尝试不同的解决方法
- [ ] D. 放弃或寻求其他选择
- [ ] E. 其他（请注明）
5. 你在研究过程中最容易分心的事情是什么？（选择最符合你的一项）
- [ ] A. 手机、电脑等电子设备
- [ ] B. 周围的噪音和干扰
- [ ] C. 自己的情绪和想法
- [ ] D. 研究内容的枯燥和无趣
- [ ] E. 其他（请注明）
6. 你认为自己在研究方面需要改进的地方是什么？
7. 你有什么研究目标和计划？
谢谢你参与我们的调查！你的回答对我们非常重要。
大学生学习动力调查问卷11
大学生学习动力调查问卷为了确切了解你们的学习状况和影响你们学习积极性的因素，以便于学校能针对出现的问题，采取有效的措施来更好地服务大家，请你真实地填写该问卷。
谢谢你的支持！问卷是匿名进行，请不用担忧你的私人信息被泄露。
一、基本情况1.你现在是几年级？A〕大一B〕大二C〕大三D〕大四2.你是：A〕男生B〕女生二、大学生学习动力现状〔一〕学习态度1．学习劲头A) 比上高中时劲头更大了B〕保持原来劲头C) 比以前劲头小D) 越读越没劲E) 懊悔当初考大学2．平时对学习时间的利用A) 时间抓得很紧B) 时间抓得较紧C) 有时抓得紧，有时较放松D) 只求过得去3．考试方面3．1．你是如何看待考试的A）要得高分，有面子，证明自己B) 认真，检验自己水平B)60分万岁C)及格不及格无所谓D)作弊求通过3．2．在考试中作弊过吗？A）经常B) 偶尔C) 很少D) 从不3．3．你对作弊持什么态度？A）深恶痛绝B) 不应该C) 无所谓D) 可以理解4．奋斗目标方面4．1．你的学习目标是A）没有B) 一两个星期的C) 一两个月的D)一两个学期的E)大学整个阶段的F) 五年乃至更长4．2．你的阶段学习目标是A）教纲要求B) 老师要求C) 自定目标D) 考好成绩E) 学到实用知识F) 上课就行了4．3．在学习期间，你最想实现的目标有〔可多项选择〕A）获奖学金B) 过英语电脑等级C) 入党D) 全面发展E) 找到意中人F) 拿到毕业证G) 没有H) 其它〔请注明〕4．4．在学习中，你是否经常考虑自己的前途A) 经常B) 有时C) 很少D) 从来没有〔二〕学习方法方面1．在预习方面的情况A) 所有功课都预习B) 所有功课都不预习C) 重点学科预习D) 平时功课紧，一般没有时间预习E) 没有必要预习，不如看其它的书F) 偶尔预习，看心情2．在上课是对自己的要求A) 详尽地记笔记B) 不详尽的记笔记，只划出书上有关段落C) 记住教师讲授内容D) 把新旧知识进行联系和对照E) 其它3．复习情况A) 及时复习当天功课B) 教师讲完一单元后进行复习C) 测验前进行复习D) 临考前进行复习E) 多次〔平时、阶段、考前〕进行复习F) 其它4．课外学习情况A)有B) 没有J1 如果有，你课外学习的主要内容是A)英语/日语等外语B〕电脑C) 与专业有关的知识J2 如果你没有进行课外学习，那么原因是：三、学习动机与目的1．上大学的驱动因素A〕高中毕业后的自然延续B〕老师和家长的迫切期望C〕将来能有一个理想的工作D〕本人强烈的求知欲望E〕学有专长，可以更好报效祖国F) 其它2．专业方面2．1．选择专业的驱动因素A〕由于考分不足而转专业B〕受父母、师长影响而决定的C〕专业冷门，竞争的人少D〕专业热门，好找工作E) 个人有兴趣，学习有意义F) 根据祖国需要而决定G) 其它2．2．对自己专业的兴趣A〕一般B〕有意义，无兴趣C〕有意义，有兴趣D〕入学时无兴趣，现在有兴趣E〕入学时有兴趣，现在无兴趣F〕其它2．3．你对专业前景感到A〕乐观B) 一般C) 悲观2．4．你最想上的专业与目前上的专业相关性强吗A）强B) 一般C) 弱D) 一点不相关3．对大学生学习要求了解吗？A)知道B)不清楚24．工作方面4．1．你未来的工作志愿是A〕出国留学B〕在学校工作C〕到企事业业工作D〕在科研与设计单位工作E〕到政府机关做公务员F) 其它4．2．找工作的首要依据是A) 要求去艰苦的地方锻炼B) 只要专业对口，条件不管C) 希望在父母身边D) 自己有发展前途E) 力争到生活条件优越，薪水高、福利好的地方F) 其它5．如果让你可以选择成为下面的人物之一，你会选择成为A) 百万富豪B) 高层领导C) 影视体育明星D) 学科的首席专家教授E) 默默工作的老百姓F〕其它：四、影响学习的环境因素1．家庭情况1．1．你的家庭年收入有多少？A〕<5000 B) 5000-1万C) 1万-3万D)3万－5万E〕5万以上1．2．你是独生子女吗？A〕是B) 否1．3．你父母对你的学习成绩关心吗？A〕经常问起B) 有时问起C) 很少问起D) 从来不问1．4．你认为父母应该催促你学习吗？A〕很有必要B) 无所谓C) 没有必要2．请把以下学校情况打分〔满意：用3表示；一般：用2表示；不满意：用1表示〕A)课程设置〔〕B) 资料信息〔〕C) 作息制度〔〕D) 后勤管理〔食堂、澡堂等〕〔〕E)娱乐设施〔〕F)体育设施〔〕G) 教学设施〔〕H)学校自然环境〔〕I〕奖励的内容和强度〔〕J) 惩罚的方式和力度〔〕K〕其它〔请注明并打分〕3．教师情况3．1．你认为教师的教学态度和教学方法对你的学习积极性有影响吗？A〕影响很大B) 有点影响C) 没有影响3．2．你认为教师的教学态度是A〕都很好B) 大多数好C) 对半D) 大多数差E) 全很差3．3．你认为教师的教学方法是A〕都很好B) 大多数好C) 对半D) 大多数差E) 全很差学习文档仅供参考3．4．你认为最好的教学方式是A〕讲授B) 讨论C) 复习练习D) 实验实习E) 社会实践F)自习G) 其它〔请注明〕4．同学朋友情况4．1．当你看到周围的同学在谈恋爱，你会想到也去谈恋爱吗？A) 很想B) 有点想C) 不受影响4．2．你认为谈恋爱会影响学习吗？A〕影响很大B)有点影响C)没有影响D) 有促进作用4．3．如果你的同学很努力或者很散漫，对你的学习有影响吗？A〕影响很大B)有点影响C)没有影响D) 有反作用4．4．你认为你的同学努力吗？A〕很努力B)比较努力C)一般D)不努力E) 很不努力5．社会情况5．1．社会上对你的诱惑因素多吗？A〕很多B)有一些C)很少D) 没有5．2．你经常进行社会实践或者打工吗？A〕经常B)偶尔C) 没有5．3．你经常上网吗？A〕经常B)偶尔C) 没有5．4．你上网主要做什么？〔可以多项选择〕A〕聊天、与朋友联系B)看电影听音乐C) 打游戏D〕查资料看新闻E)其它〔请注明〕6．内在因素6．1．在学业上，你是否想得到承认和赞许A) 很想B) 有点想C)无所谓D) 不想6．2．如果你英语四级考了90分，别人还不知道的时候，你会怎么做？A告诉所有人B)只告诉好朋友C)不告诉别人D) 告诉父母6．3．当学习和娱乐发送冲突，你会选择A〕学习而不娱乐B)先学习后娱乐C) 先娱乐后学习D)只娱乐不学习6．4．你是学生干部吗？J1. 如果是，你认为担任学生干部会影响学习吗？A) 影响很大B) 有点影响C) 没有影响D) 有促进作用J2.如果不是，请问你为什么不担任学生干部？A)没兴趣B)没时机7．总体情况7．1．当你遭受挫折时，你会向谁寻求抚慰？A〕朋友同学B)父母亲戚C)老师D)一个人独处E) 其它7．2．对你现在学习态度影响最大的因素是A)家庭B)学校C)教师D)朋友同学E) 社会F)自主决断G)不知道H)其它〔请注明〕再次感谢你的配合！辛苦了！4。
大学生学习动机调查
大学生学习动机调查问卷数字１－５代表不同的符合程度等级：1-----完全不符合，表示该句描述完全不符合您的实际情况2-----比较不符合，表示该句描述比较不符合您的实际情况3-----不清楚，表示您无法确定该句描述是否符合您的实际情况4-----比较符合，表示该句描述比较符合您的实际情况5-----完全符合，表示该句完全符合您的实际情况1、你是否认为对大学是为了培养自己的社会竞争 1 2 3 4 52、你是否认为，好好学习才可能找一份好工作。
1 2 3 4 53、如果没有人督促，你依然会主动学习上碰到不懂的地方， 1 2 3 4 54、学习上碰到不懂的地方，你是会废寝忘食地钻研，直到弄清楚为止。
1 2 3 4 55、你是否认为，父母把希望寄托于我，学习不好，难报答养育之恩。
1 2 3 4 56、除了专业课，我还自学其他专业课的知识 1 2 3 4 57、你是否经常阅读与学习有关的参考书和课外读物 1 2 3 4 58、考试成绩不好时，你是否就不想好好学习了 1 2 3 4 59、你是否认为，有了文凭就会受人尊敬。
1 2 3 4 510、试卷和作业发下来后，会认真研究为何出错 1 2 3 4 511、你花在课外读物上的时间比花在教科书上的要多 1 2 3 4 512、当你读书时，你很容易提起精神来。
1 2 3 4 513、专心学习的时候，你不会在意周围发生的事。
1 2 3 4 514、如果没有人督促，你依然会主动学习 1 2 3 4 515、你是否认为评奖学金、三好学生等会让你更乐于学习 1 2 3 4 5 总分在15—25之间为学习动机较弱，26—50一般，51—75为较强。
大学生学习动力和学习态度调查问卷
大学生学习动力和学习态度调查问卷延边大学人文学院学生学习态度和动机调查问卷亲爱的同学:在高等教育规模迅速增长的同时，高等教育的质量问题已引起人们的关注，在新的时期下，大学生们的学习动机和目的发生了怎样的变化，他们的学习现状又是如何成为很多人关注的问题，为了了解当代中国大学生的学习行为特征，我们组织了一次针对延边大学人文学院学生学习行为情况问卷调查。
本问卷不记姓名，无所谓对错，为使研究结果真实可靠，我们希望得到您的真实想法。
衷心感谢你的合作与参与！一、基本信息1、性别 A 男 B女2、专业 A中文 B历史 C社会系3、民族 A汉族 B朝鲜族 C其他4、年级. A大一 B大二 C大三 D大四二、问卷调查（如无特殊要求，请只选一项，将所选答案填入括号内）学习动机（个人兴趣、学术追求、学习目标、学习的功利性、自觉的社会承担意识）1、你是否认为学习好了就可以：（）A、提高自身素质，增强就业竞争力B、增长知识，满足求知欲C、能够得到奖学金赢得尊重D、履行社会义务，为祖国振兴、强盛尽一份力2、你对待外语四，六级以及计算机等级考试的态度：（）A、为了学到丰富的知识B、为了找份好工作C、为了获得学位证D、其他3、你是否想进入更高一级的院校继续深造（）A.当然；B.有时想想；C.不想4、你是否打算出国留学？（）A、是B、否（直接进入第7题）5、你想出国留学的原因是：（）A、学习成绩好，学校安排B、同学出国的多，观念影响C、想获得更多知识D、其他6、对自己专业的学习要求的了解：（）A、很清楚B、知道个大概C、不清楚7、选择自己专业的驱动因素：（）A、只要能上大学,什么专业都无所谓B、由于考分不足而服从分配C、专业冷门,竞争的人少D、认为本专业工作好找E、个人有兴趣，学习有意义F、其它______________________8、你觉得自己目前对待自己专业的学习兴趣？（）A、很有兴趣B、兴趣较强C、一般D、没有兴趣9、影响你对专业兴趣的主要原因是：（）A、专业发展前途B、个人兴趣、特长C、未来的工作性质D、专业的社会地位 F、其他10、你在大学阶段的主要发展目标是（）A、全面提高自身素质，为实现人生理想做准备B、掌握一技之长，为就业做准备C、为了获得文凭D、没想过11、你上大学的动机从最重要的到次要的排序：( )A、学习知识，增长才干，锻炼能力B、适应社会，找个好工作，生活更好C、证明自己的人生价值D、回报社会，为国家做贡献12、你在大学里努力学习的原因从主要的到次要排序: （）A、学多点知识,提高自身修养B、为继续深造做准备C、学习是单纯的责任和义务D、通过自己的成绩证明自己的价值E、其他--------学习态度（课程学习学习材料教学手段教师和学校）13、你认为目前大学生的学习态度状况如何？（）A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差14、你自认为学习态度：( )A、勤奋刻苦B、一般C、比较轻松D、无所谓15、对所要求掌握的科目的学习情况：（）A、很努力学B、想学,但因其它因素(如游戏,睡觉等)干扰而没时间学C、混一天算一天D、只学自己认为有用的、感兴趣的科目E、其它__________________________16、你对自己的前景把握有多大？你觉得您的专业前景如何？（）A．充满光明，很有信心 B.并没有考虑过，走一步算一步C. 前景暗淡，前途堪忧D.其他______________17、你现在成绩怎样：（）A、优等B、中等偏上C、中等D、中等偏下18、你觉得你目前是哪一类大学生：( )A、有理想有抱负，积极为自己的目标努力着B、知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知该如何努力C、无追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧D、对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的19、你平均每天课余自学时间为几小时？（）A、4小时以上B、2-3小时C、1-2小时D、1小时以内20、你绝大部分课余时间是怎样分配利用的（可多选）A.自习，上图书馆B.逛街，闲聊C.上网，玩游戏D.睡觉E.看小说，听音乐F.做体育运动G.谈恋爱 H.打工，兼职 I.其他21、学校图书馆和阅览室，你去得多吗？（）A、经常B、偶尔C、从不22、当上课和其他重要事情冲突，你会（）A、上课B、逃课C、视情况而定23、上课是否有玩手机或看书或睡觉（）A、是,但不经常B、偶尔C、经常D、从不24、你对考试成绩的期望：( )A、一定要达到优秀B、中游水平就可以C、及格就行D、无所谓25、你是否制定自己的学习计划：( )A、制定并严格执行B、制定但没有严格执行C、没有制定学习计划D、根据课表进行学习26、可曾有过逃课的经历：（）A、偶尔B、经常C、从不D、以前有，但最近抓得严，不敢了27、若有逃课，逃课的原因：（）A、课程太无聊了，不想上课B、有其他的事要做（例如社团的工作兼职）C、其他很多同学逃课，所以我也逃D、不喜欢任课老师28、有人说大学平常不努力学习完全可以，只要考前复习一下就行，你认为（）A、不行，平时有扎实的基础才会取得好成绩B、可以，考前突击一样高分C、不行，学习不只是为了考试D、可以，反正课也不重要，及格就行29、当考试成绩不理想时，你的态度是什么? （）A、知道分数时会自责,但不久就忘了B、会自责,并因此而努力学习,希望提高成绩C、无所谓,不重修就行D、分数并不代表什么,能力强就行E、其它_____________________30、当学习遇到困难时,你会怎么办？（）A、从不放弃B、没信心，从而放弃C、觉得烦，从而放弃D、没时间思考，从而放弃E、经过努力无法解决，从而放弃F、其它______________________31、你给自己定下的学习目标完成情况：（）A、多数因做不到而不得不放弃B、几乎毫不费力就能实现C、同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额D、为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标32、当你从事一个高难度的学习任务时,你会（）A、一定要完成B、努力去做,但不成功也无所谓C、敷衍了事D、放弃33、你认为什么因素最容易使学习成绩下降（）A、父母从不或很少关心自己的学习B、自己不够努力,学习习惯不好C、课程多,难,适应不了D、老师讲课枯燥乏味,难以理解34、如果没有人督促，你是否会主动学习。
学习动机问卷
学习动机问卷1、我学习目前这些课程，主要是为了帮助我毕业时找到一份好工作，而不是我对它特别感兴趣2、我觉得我在学校的学习能给我一种真正的满足3、我争取在所有的功课中都的高分，因为这有利于我毕业时与他人竞争4、我会因考试分数低而难过，并为下次考试怎么办而发愁5、我决觉得我必须说出我认为正确的东西，即使他人的看法可能比我更好6、在学习上，我真想比其他任何人都学得好7、我知道，无论我是否喜欢学习，学习都是将来获得好工作的好途径8、我发现一旦学进去，许多课程都会变得很有趣9、我喜欢当众公布成绩，这样我就能知道自己比班上其他人好多少10、尽管在我为考试花了很大工夫的时候，我仍然担心自己可能考不好11、我发现某些方面的内容确实另人兴奋12、对于受同学们欢迎相比，我更愿意在学习上取得极大成功13、老师不应当指望学生去学习规定课程以外的东西14、对于世界上那些我现在看来是错误的东西，我觉得总有一天我或许能改变它15、任何一门课程，无论喜欢与否，我都将努力以争取最高分数16、只要对找到一份好工作来说是必要的话，我将继续学习下去17、我把在学校学习视为一场竞赛，并决心要取胜18、我主要的人生目的就是寻找我的信仰所在，然后照着去做个人成就目标表掌握定向：1、当我努力学习时我感到充实、愉快2、对我来说，成功就是不断地提高自己的能力3、]我喜欢那些能增长新知识的任务，哪怕因此遭受挫折和失败我也愿意4、我从事各种学习活动的原因是我对它们感兴趣5、对我来说，最重要得是能学到新东西6、我喜欢那些真正能使我动脑筋思考的作业7、当我学到一些以前不知道的东西时，我就有成就感8、我努力学习的主要原因是我喜欢学习新知识，希望不断提高自己9、我愿意参加一些富有挑战性的活动，即使失败也没关系成绩定向10、在经历失败以后，我会回避类似的活动11、我觉得比别人做得好才叫成功12、大我做得不如别人好时，我会非常羞愧和难过13、我回避一项活动的主要原因是不想让自己看上去很傻14、我喜欢那些能显示我聪明才智的任务15、我努力学习就是为了能够超过别人16、考试结束后，我很关心自己和他人的成绩17、如果事情没有做好，我会怀疑是否自己的能力不行。
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大学生学习动机问卷调查
亲爱的同学:
您好！这份问卷的目的在于了解当代大学生的学习动机，为教师的教学提供参考,能更好的为你们服务，希望先详阅每一份的填答说明书后，再根据您自己对每一题叙述的看法逐一填写。
本问卷无所谓好坏对错，且问卷所的得结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。
非常谢谢您的合作与协助，谢谢！
您的基本情况：
性别______________年龄___________年级_____________
１．您专心学习的时候，您是否在意周围发生的事。
A.经常会在意
B.有时在意；
C.不在意
２．学习上碰到不懂的地方，您是否会废寝忘食地钻研，直到弄清楚为止。
A经常会 B 有时会 C 不会
３．如果没有人督促，您是否会主动学习。
A.经常会；
B.有时会；C不会
４．为了学好功课，您是否愿意放弃感兴趣的活动，如体育锻、看电影等A经常会 B 偶尔会C不会
５．在没有奖励或考试时您会努力地学习吗？
A一定会 B 偶尔会C不会
６．您给自己定下的学习目标，会由于各种原因做不到而放弃吗？
A 通常不会B偶尔不会 C 会
７．您是否认为，学习就是为了增加知识满足求知欲。
A.经常认为
B.有时认为；
C.不认为
８．您是否一看书就烦．
A.经常会
B.有时会；
C.不会
９．您是否认为，学习就是为了攀登科学文化高峰。
A.经常认为；
B.有时认为；
C.不认为
１０．您想成为所学专业的著名专家吗？
A经常想B偶尔想 C 不想
１１．您想通过学习成绩证明您的价值和能力吗？
A经常想B偶尔想 C 不想
１２．您想争取在校期间入党。
A.经常想B有时想； C.不想１３．您想通过不断的学习，发展自己，完善自己。
A.经常想；
B.有时想；
C.不想
１４．您是否认为，学习好了，就可以建立一个美满幸福的家庭。
您是否
A.经常认为
B.有时认为；
C.不认为
１５．您是否想进入更高一级的院校继续深造。
A.经常想；
B.有时想；
C.不想
１６．您是否想在大学期培养自己社会竞争能力。
A.经常想
B.有时想；
C.不想
１７. 您是否认为，学习好了以后就可以找一份好工作。
A经常认为 B 有时认为C不认为
.１８. 您是否认为，父母把希望寄托于我，学习不好难报答养育之恩。
A经常认为 B 有时认为C不认为
１９. 如果您得到希望工程的资助，您学习是否会比以前更刻苦。
A一定会 B 可能会 C 不会
２０. 您是否想，努力学习吧，不要辜负老师的心血
A经常想B时想C不想
２１. 您是否认为，父母供我学习是天经地义的，我没有必要通过学习来报答他们。
A经常认为 B 有时认为C不认为
２２. 您是否认为，学习不好就对不起国家，对不起社会
Ａ经常认为 B 有时认为C不认为
２３. 您是否认为，学习成绩不好是报答别人帮助的最好方式。
A经常认为 B 有时认为C不认为
２４. 您是否认为，学习成绩不好，会降低您在异性心目中的地位。
A经常认为 B 有时认为C不认为
２５.您是否认为，学习好可以得到老师的重视。
A经常认为 B 有时认为C不认为
２６.您是否想提高学习成绩来超过您的同学或姐妹。
A经常想B有时想 C 不想。