2019年校园寻宝活动策划
校园寻宝活动策划校园寻宝活动策划一：活动意义：活动中大家一起寻找有环保意义的用品，在寻找指定物品过程中增进队员间的友谊，深入理解合作精神。
本活动旨在启发大家留心生活，注重细节，爱护环境。
在学习之余拥有一份欢娱，拥有一份跟整个班级一起团结努力的回忆。
二：活动开展：1.活动开展时间及地点活动时间：11月11日14:00--16:00活动地点：20XX年级在兴隆山进行，20xx年级在中心进行。
2.活动参与对象及形式：活动参与对象为大一与大二两个年级所有同学，活动参与形式为以班级为单位，一个班级为一支队伍，每队选出一名队长。
每班派出队员8—15人，低于8人或高于15人的班级从最后的总分中扣除10分。
3.活动报名：各班班内报名(8—15人)，并选出队长。
请各班队长于周五前将名单发给活动组织负责人。
大一年级负责人：李xx大二年级负责人：白xx4.活动规则：活动规则为在有限的时间内和无限的空间里，寻找到清单上指定的物品(共计12件)，每件物品有相应的加分分值，最后按总分高低排列名次。
在拾荒过程中，队员可以利用自行车等任何代步工具。
清单上的物品一律为有环保意义的用品或废旧物品，如用光的中性笔芯等。
5.活动流程策划：(1)寻宝倒计时：提前半个小时，每队队长带领队员在稷下广场(20XX级在欣园西门)集合。
倒计时十五分钟，队长和队员会拿到本次活动的寻宝清单，在这十五分钟内，队长和队员可以思考一切可以获得清单所列物品的途径。
(2)开始寻宝：活动开始后，队长与队员们可根据清单开始寻找指定物品。
活动时间为1个小时，在这1个小时内，每队尽自己最大的努力寻找到清单上的物品以获得加分。
寻找过程中可以寻求团队以及团队外其他人的帮助。
(3)寻宝结束及评比：在1个小时结束时，每队队长及队员回到稷下广场(20XX年级回到欣园西门)将所寻获的物品交给活动组织负责人查对。
活动组织负责人将根据物品清单所对应分值对所寻获的物品进行分数加总，得出每个团队的总分。
若一小时后不返回指定地点则视为放弃比赛。
三.活动奖项设置及评选标准1.奖项设置：本次活动两个年级分别设一二三等奖，除相应的发展分外，总分前三名的班级将会获得不同额度的班费奖励。
奖项设置如下：(1)20xx级奖项设置：一等奖：2名二等奖：2名三等奖：3名(2)20xx级奖项设置：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：3名希望同学们能够积极参与!学生会社会实践部校园寻宝活动策划一、活动引言本次“校园寻宝"活动是一项以定向越野为主体的综合互动性活动。
利用格致新扩建的校园,进行探宝活动。
就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目，让成员全身心地投入，仿佛真的置身其中，通过这种培训方式，激发成员内在的潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真真感到一个团队的力量，已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。
二、活动目的及意义本着心理挑战最大，体能冒险最小的原则而定，可以使参加者认识自身潜能，增强自信心;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造性，提高解决问题的能力。
在特定的环境中去思考、去发现、去感悟，对自己、对同仁、对团队重新认识、重新定位。
参加者在训练过程中的体验及感受，为他们日后的学习工作及日常生活带来很大的促进，人与人之间的关系拉近了，彼此间的信任更加增强了。
三、活动宗旨“游戏中玩出团结，实践中提升自我。
”素质拓展培训在提高学生的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。
四、策划主办单位：管理学院心理健康部五、活动对象：全体学生六、活动地点：湖南科技大学七、活动时间：xx年5月八、活动步骤(一)准备1、前期：(a)部门商量活动具体开展的形式;(b)向学院、校中心提交策划书;(c)公关部协助部门成员拉赞助商;2、中期：(a)作好工作计划及具体安排;(b)作好宣传工作，向各部宣传;(c)准备材料及布置场地。
3、后期：活动总结(二)活动内容游戏路线和任务点安排：本活动设置三个活动点，每个活动点都需团队的合作方能通过。
每组通过我们的安排以不同的游戏作为活动的开始.游戏一有我在没意外地点：南校田径场游戏二气球运输机地点：南校田径场游戏三大杂烩地点：五教篮球场游戏四寻宝地点：五教具体活动规则及说明附比赛规则：1、09级自愿参加，10级派出参赛选手2名，11级每班参赛选手4名，男女不限。
比赛过程中不得更替交换参赛人员。
2、比赛过程中，不得妨碍他队的正常行进，否则予以警告;情节严重，即撤消其比赛资格。
3、比赛过程中，每队到达任务点后必须保持队伍人数的完整性，否则任务不予开始。
4、参赛队员不得使用其他“非人为行动”工具。
5、如有队员受伤或者其他严重事件发生，应当立即予以停止比赛并且及时与工作人员取得联系。
6、比赛过程中，参赛队员应当注意维护公物，不得破坏学校的公共设施。
7、比赛过程中，同学应当注意自身的人身安全，避免做出危险的行为。
8、若有非本规定的情况发生，由部门讨论决定作出裁决。
9、本规定最终解释权归管理学院心理部。
九、活动负责人负责人：学院心理部的所有成员十、资源需要1、筹备工作：宣传喷绘、横幅2、场地布置：划分区域3、活动器材：手帕、小旗、绳、气球、呼啦圈、篮球、凳子、粗绳、粉笔十一、活动预算海报————————————————20元手帕四条—————————————————————8元小旗四面—————————————————————2元气球二袋—————————————————————30元奖品————————————————300元共计360元十二、活动注意事项1、本次活动的所有费用一律以发票作为报销凭证;2、参与活动的同学请不要戴首饰，保管好自己的贵重物品。
3、在活动的过程中，学生们请注意安全;4、活动结束后将各自的垃圾带走。
十三、具体人员分工安排：(待定)管理学院学工办心理健康部xx年3月4日游戏一有我在没意外(一)参赛人数：每组六名选手(二)工作人员：四人(三)道具：手帕，小旗，绳(四)游戏规则：1.四小组同时参赛，路程为50米，工作人员随同计时，先完成的组先得通行证2.各组蒙住眼睛的组员在行进过程中如果踩线则需返回原点，重新开始3.各组派一名引路人，第一轮的引路人为最后一轮的参赛者，以此类推进行4.以在终点插稳小旗为游戏结束注：(1)引路人只能据所设关卡，障碍语言提示;如：左右，上下，前后等(2)搀扶，牵引属犯规游戏内容：1.参赛选手用手帕蒙住眼睛，准备前行2.离起点5米处设置障碍线，障碍线离地30厘米3.离起点15米处设卡原地转180度，以转后的姿势倒着前进4.离起点25米处拾取地上已备小旗，手拿小旗面向终点冲刺，至终点，插稳小旗游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证游戏二气球运输机(一)参赛人数：每组六名选手(二)工作人员：二人(三)道具：气球(四)游戏规则：1、起点处一名同学甲负责吹气球，另一名同学乙负责帮甲扶住气球，待甲吹完气球后将气球打结(即甲同学只能用嘴吹气球，不能用手碰气球，乙负责系气球)2、另四位同学两两背靠背，四名同学的手须都挽在一起，组成“运输机”。
待乙系好气球后将两个气球放在四名同学之中(即两名背靠背的同学用背夹一个气球)放完气球后四名同学出发，前进路上设置三个障碍。
3、四名同学在前进途中若气球被夹破或中途掉落需暂停在原地，工作人员示意起点处的甲、乙吹气球，系好之后迅速跑到处“运输机”处，将气球放好之后，“运输机’前进,到终点处，四名同学用背夹爆气球。
游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证游戏三大杂烩(一)参赛人数：每组六名选手(二)工作人员：二人(三)道具：呼啦圈一个、篮球一个、稳定性强的凳子两条、粗绳一根、粉笔若干(四)游戏规则：由队长和队员讨论选出两名摇绳的人，剩下四名跳绳。
1、一人抱篮球从竖立的呼啦圈中穿过，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闯关者自己竖立呼啦圈后继续闯次关，穿过后进行下一关游戏。
2、闯关者抱着篮球从第一个圆圈中单脚起跳入第二个圆圈中，要求跳前、跳时、跳后另一只脚和篮球都不能落地，且必须使起跳的叫完全落入下一个圆圈中，依次跳直到回到起跳的圆圈中。
如果游戏过程中违反了此关中的任何一个游戏规则即此关重新开始，圆满完成者进行下一个闯关。
3、闯关者拿着篮球从篮球架下穿过走到投篮弧线处开始投篮，投篮次数不限，且要求自己捡球，只要求球进三个即此关通过，闯关者立即将球传递给下一个闯关者，按上叙要求循环继续闯关。
闯关者需两名游戏结束，全程计时，所用时间最少队获胜并颁发通行证游戏四寻宝每一组需要完成前面三个游戏方能进行游戏五，工作人员要求看三个通行证1、拿到四张通行证后，方可进入指定教室寻找宝藏2、找便利贴，每张便利贴上有一个字，凑成一句话(校园寻宝我最棒)，再返回总服务台，本环节也采取计时的方式，四关全过以后，比较综合计时确定前六名。
管理学院学工办心理健康部xx年3月2日校园寻宝活动策划一、活动总则●活动名称：20xx年“××杯”校园寻宝大赛●活动目的：公司方面：“校园寻宝”活动是华东理工大学每年必定举办的传统品牌活动，也是华理总攻略系列活动的亮点之一。
本活动已经在华理校园内产生了相当大的参与度和影响力，其比赛形式活泼有趣，互动性非常强。
宣传贯穿于整个活动之中，所以通过此次活动，公司可以得到良好的宣传效益。
此外，通过此次活动，公司文化和理念也可以得到良好的传播。
活动的前期宣传、比赛过程和颁奖闭幕，都可以建立与学生群体交流互动的平台，并充分的体现公司企业文化，展示公司经营理念，并有效地推广公司的新产品。
可以在大学校园内迅速提升及扩大贵公司品牌的知名度和影响力，传递产品性能及内涵，提高学生对产品的兴趣，培养潜在消费者。
学生方面：这是一项丰富生活、精彩校园的传统学生互动活动，让华理学子在课业之余放松身心，增强体质。
尤其对刚刚入学的新生来说更是有挑战性和吸引力，参与者可以通过“寻宝”活动更好的了解校园布局。
此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。
所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。
●活动时间：待定●活动地点：华东理工大学奉贤校区内●主办单位：华东理工大学商学院分团委●承办单位：华理总攻略委员会●协办单位：×××公司二、准备工作●准备工作：(4天，时间待定)1活动申报2喷绘、海报、横幅以及宣传点的申报3各种活动道具的准备4工作人员岗位安排5活动的前期，由工作人员进行彩排三、宣传计划●活动宣传：(注意：在此，我们仅仅介绍本次活动中可以使用的宣传方式。
但是对于各种宣传物品的样式及内容我们将会在文件夹中的“附件1：宣传活动相关事宜”中做出详细说明。
校庆寻宝活动策划书3篇
校庆寻宝活动策划书3篇篇一《校庆寻宝活动策划书》一、活动背景与目的校庆是学校发展历程中的重要节点，也是师生团聚、回顾历史、展望未来的时刻。
为了丰富校庆活动，增强师生之间的互动和凝聚力，我们特别策划了一场寻宝活动。
本次活动以“寻找宝藏，发现惊喜”为主题，旨在通过寻宝游戏的形式，让参与者在校园中寻找隐藏的宝藏，感受校园的美丽和历史底蕴，同时也增进彼此之间的了解和信任。
二、活动主题“寻找宝藏，发现惊喜”三、活动时间和地点1. 时间：校庆日当天（[具体时间]）2. 地点：学校校园内四、参与人员全校师生、校友五、活动准备1. 宝藏线索设计：根据校园的特点和历史背景，设计多个宝藏线索，每条线索都包含一个特定的地点和提示。
2. 宝藏制作：根据线索提示，准备相应的宝藏，宝藏可以是学校纪念品、小礼品等。
3. 活动宣传：制作活动海报、宣传单等，在校内进行广泛宣传，吸引更多人参与。
4. 工作人员培训：对活动志愿者进行培训，让他们了解活动流程和注意事项。
5. 现场布置：根据活动场地的情况，进行现场布置，设置起点、终点和藏宝点。
六、活动流程1. 活动报名：参与者可以通过线上或线下的方式报名，报名截止日期为校庆日前一周的周五。
2. 活动分组：根据报名人数，将参与者分成若干个小组，每个小组由[X]人组成。
3. 活动开幕式：在活动当天上午，举行活动开幕式，介绍活动流程和注意事项。
4. 线索发布：开幕式结束后，各小组根据线索提示，前往藏宝点寻找宝藏。
5. 宝藏寻找：参与者需要根据线索提示，找到相应的藏宝点，并解开谜题或完成任务，才能获得宝藏的具体位置。
6. 宝藏兑换：参与者找到宝藏后，需要到终点处兑换奖品。
7. 活动结束：活动结束后，举行颁奖典礼，为获奖小组颁发奖品。
七、活动预算1. 线索制作费用：[X]元2. 宝藏制作费用：[X]元3. 活动宣传费用：[X]元4. 工作人员酬金：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 安全第一：在活动过程中，要注意参与者的安全，特别是在寻找宝藏时，要避免受伤。
学校寻宝活动策划书3篇
学校寻宝活动策划书3篇篇一学校寻宝活动策划书一、活动背景随着新学期的开始，我们迎来了一批充满活力和激情的新生。
为了丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，提高团队合作能力，学校决定举办一场寻宝活动。
本次活动将在校园内展开，通过寻找隐藏在校园各处的宝藏，让同学们在探索中感受乐趣，在合作中增进感情。
二、活动主题“探索校园，寻找宝藏”三、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊。
2. 提高同学们的团队合作能力和沟通能力。
3. 增强同学们对校园的了解和热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园内六、参与人员全体师生七、活动内容1. 活动准备（1）确定活动时间、地点和参与人员。
（2）设计并制作活动海报和宣传单。
（3）准备活动所需的道具，如藏宝图、线索、奖品等。
（4）提前对校园进行勘察，确定宝藏的隐藏地点。
2. 活动流程（1）活动当天，在学校指定地点集合，工作人员发放活动道具和藏宝图。
（2）参与者根据藏宝图上的线索，在校园内寻找宝藏。
（3）宝藏分为不同的等级，难度逐渐增加，找到宝藏的参与者可以到指定地点兑换相应的奖品。
（4）活动过程中，设置多个任务点，参与者需要完成任务才能获得进一步的线索。
（5）活动结束后，统计参与者的成绩，颁发奖品。
3. 活动规则（1）参与者需在规定时间内完成任务。
（2）不得破坏校园环境和公共设施。
（3）不得使用任何非法手段获取宝藏。
（4）活动过程中需注意安全，如有意外情况及时联系工作人员。
八、注意事项1. 活动前需对参与人员进行培训，确保他们了解活动规则和注意事项。
2. 活动过程中需安排工作人员进行现场指导和监督，确保活动的顺利进行。
3. 提前准备好急救药品和设备，以防意外情况发生。
4. 活动结束后，及时清理活动现场，恢复校园原状。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈了解他们对活动的评价和建议。
校园寻宝活动的策划书（精选6篇）
校园寻宝活动的策划书（精选6篇）校园寻宝活动的篇1活动目的：为了丰富我校大学生的课余文化生活，展示当代大学生青春活力，营造健康、向上、文明、时尚的网络文化氛围，共青团郑州大学委员会、郑州大学学生会特拟定举行此次郑州大学校园寻宝活动。
具体策划如下：一、主办单位：共青团郑州大学委员会郑州大学学生会二、协办单位：郑州大学各院系团委、学生会三、活动主题：梦的探索四、活动时间： 4月20日至4月21日五、活动地点：郑州大学新校区六、活动对象：郑州大学全日制在校本科生七、活动内容：校园寻宝八、宣传准备：随网络文化节整体宣传，展板、海报、微博、微信宣传。
九、活动流程策划：1.活动前准备50张网络文化节宣传海报，并裁剪成上下两部分，在每部分海报后做特殊标记（盖有印章），并编号（区域号+海报编号，如1-1表示1号区域的第一张海报）。
2.校园内共设置十个藏宝区，其中5个藏海报的上半部分，其余5个藏海报的下半部分，每个藏宝区内设10个藏宝点；活动前一天将海报置于藏宝点，工作人员将藏宝点具体位置记下；将藏宝区、具体藏宝点位置信息（文字）汇总并制成地图（见附件）。
3.于网络嘉年华启动前三天开始在郑州大学学生会官方微博上造势，并于嘉年华当天上午11点在微博上与网络嘉年华现场同时发布校园寻宝活动地图。
4.让全校学生按照藏宝图上的指示去寻找海报，寻到海报后在郑州大学学生会官方微博（微博名“郑州大学学生汇”）#校园寻宝#话题中回复自己找到的海报编号。
5.凭所找到的上下两部分海报到网络嘉年华的现场领奖处领取奖品，工作人员对兑奖人及海报信息（包括兑奖人的姓名学号以及所寻到的海报的编号）以excel表格的形式（表格格式见附件）做好登记。
工作人员用微博每两个小时更新最新藏宝情况（更新细则见人员安排）。
6.4月22日，工作人员根据登记的信息将未被寻得的海报回收。
十、活动规则1.寻宝者必须是郑州大学在校学生。
2.寻到的海报必须是完整的一份（上、下各一张），在有效时间内可以同其他寻宝者互换海报。
校园寻宝活动的策划书
校园寻宝活动的策划书策划书：校园寻宝活动背景介绍：校园寻宝活动是一项旨在激发学生参与、增加校园趣味性的活动。
通过寻找隐藏在校园各处的宝物，让学生在游戏中感受乐趣与挑战，并借此培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
此外，校园寻宝活动还可以增加学生对校园环境的了解和热爱，促进他们对学校的归属感和自豪感。
目标：1. 激发学生参与，增强校园活力。
2. 培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 增加学生对校园环境的了解和热爱。
4. 提升学生对学校的归属感和自豪感。
活动策划：一、活动时间和地点：1. 活动时间：选择一个适合学生参与的时间，例如周末或者课间休息时间。
2. 活动地点：校园内的各个角落和建筑物。
二、活动准备：1. 确定主题：根据校园特色和学生喜好，选择一个富有趣味性的主题，例如古代探险、科幻世界或者童话故事。
2. 设计关卡：将校园划分为若干个关卡，每个关卡设置一个谜题或者任务，学生需要通过解决谜题或者完成任务来获取线索。
3. 准备宝物：在每个关卡设置一个宝物，宝物可以是小礼品、奖券或者学校特色的纪念品。
4. 确定参与人员：组织学生会、班级或者社团的成员参与筹备工作，包括策划、布置场地等。
三、活动流程：1. 报名：在活动开始前，制作一份报名表，让学生提前报名参与活动，以便统计人数和分组。
2. 分组：根据报名情况，将参与者分为若干个小组，每个小组人数适中，以便促进团队合作。
3. 活动介绍：活动开始前，组织一次简短的活动介绍，向学生解释活动规则和注意事项。
4. 开始寻宝：每个小组分别从不同的出发点开始寻宝，根据线索找到宝物所在的位置。
5. 解谜题或者完成任务：到达每个关卡后，学生需要解决谜题或者完成任务，获取下一个关卡的线索。
6. 收集宝物：学生在完成所有关卡后，根据线索找到最后一个宝物，宝物可以是校园内某个重要地点的特殊纪念品。
7. 颁奖典礼：活动结束后，对获胜小组进行表彰并颁发奖品，同时对其他参与者进行鼓励和感谢。
校园寻宝活动策划书(15篇)
校园寻宝活动策划书(15篇)校园寻宝活动策划书1一、活动背景及目的经过激烈紧张的面试招聘后，我们学生会招入大批新鲜血液。
新生们怀着或单纯或复杂的心情加入我们学生会，对学生会有着憧憬与热情或许还有一些迷茫与胆怯。
匆忙间，水深火热的新生军训过去了，甜美而充实的十一长假过去了，同学们回到校园，正式进入学习中，而我们学生会的工作也全面开展起来。
时间匆匆，虽然我们相处也有一月，但新成员对我们学生会的了解并不深，成员之间的认识也不够。
所以我们决定举办此活动，增加学生会成员之间的联系交流。
以便更好的开展接下来的学院活动。
二、活动意义丰富同学们的学院生活，培养同学们积极向上的进取精神，升华坚持不懈，不怕苦难的精神。
同时增加同学们之间的团结协作能力，培养默契感。
提高全体学生的积极性，增强部门间团聚力和凝聚力，锻炼干事之间的默契度，增强自信心和团队合作意识。
启发想象力和创造力以及逻辑思维能力。
拉近人与人之间的关系，增强彼此之间的信任，更好的共同建设团委学生会。
三、活动主题“校园寻宝”活动四、活动时间及地点活动时间：20__年10月26日活动地点：南区五、活动对象第十届团委学生会全体成员（承办部门除外）六、宣传方案宣传主题：团委学生会“校园寻宝”活动宣传对象：团委学生会全体成员宣传地点：37教项目时期宣传时间宣传方式前期宣传20__年10月21-23各部门部长向干事通知此活动中期宣传20__年10月24-26在樟树林论坛、、缙云网、qq、我爱竞赛网、人人等校内外各大网络媒体上发布消息后期宣传20__年10月27-29撰写新闻稿，在qq、微博、、我爱竞赛网、人人等网络媒体进行总结宣传七、活动流程1、确定游戏路线以及关卡的地点路线共十条，由各组通过第一个游戏后抽签决定。
(详情见附件）2、安排每个站点的人员、人数；确定游戏内容以及所需道具1）游戏内容：在37教集合后所有部门进行一场游戏作为热身，然后每个部门为一个小组，寻宝开始，游戏计时。
校园寻宝活动的策划书(集合15篇)
校园寻宝活动的策划书(集合15篇)校园寻宝活动的策划书1为鼓励同学们关心时政，心系祖国，提高同学们的思想政治素质，培养同学们的爱国情操，从而更好地为国家和人民服务，我们团支部决定以校园寻宝赛形式开展党团时政知识的学习和巩固。
一、比赛时间：11月6日上午10：30—12：00二、比赛地点：南区三、比赛内容和规则：比赛分为两个环节：寻宝赛和加分赛。
寻宝赛：1、参赛人员30人，工作人员3人。
2、参赛人员抽签分组。
5人/组，共6组。
3、各组选出一名同学做督导。
督导将随机分配到其他组进行监督以及拍照。
4、各组推荐一人参加抽签决定本组的寻宝路线。
规则：1、按照路线图逐一寻宝，不得跳越式前进。
2、比赛考核两方面：到达终点的先后顺序和答题准确率。
采用积分制：（1）最先到达的一组得6分，第2到达的得5分···、以此类推，得分以一分递减。
（2）答对题目或完成任务则得1。
5分/道，答错或弃权则得0分/道。
到达终点的先后顺序和答题准确率的总积分作为本环节的最终得分。
4、各监督员在监督过程的.同时，需沿途拍摄参赛者的举动。
在保证活动的公正性的同时，为大家的活动定格下精彩瞬间。
5、全部任务完成后，必须全部组员（缺一不可）都返回终点，才算完成比赛。
赛后稍作休息，备战加分赛。
加分赛：各组派一人抽签选择其他组的编号，补答编号相应组在寻宝赛中回答错误的问题，答对题目加1。
5分/道。
四、评选标准：综合寻宝赛积分和加分赛积分，只评选出积分第一名的冠军团队。
附件一（2）五、颁发奖品：除冠军团队外，由其他五组组员经过讨论决定，每组派出一名代表在奖品上写上祝福语，将5份奖品赠予冠军团队的五位成员留作纪念。
六、拍照留念：1、各团队分别拍照留念；2、邀请非本支部同学拍本班集体照。
为团日活动之—校园寻宝赛画上圆满的句号。
校园寻宝活动的策划书2为鼓励同学们关心时政，心系祖国，提高同学们的思想政治素质，培养同学们的爱国情操，从而更好地为国家和人民服务，我们团支部决定以校园寻宝赛形式开展党团时政知识的学习和巩固。
校园寻宝大赛活动策划书(通用9篇)
校园寻宝大赛活动策划书(通用9篇)校园寻宝大赛活动策划书1一、活动意义：活动中家一起寻找有环保意义的用品，在寻找指定物品过程中增进队员间的友谊，深入理解合作精神。
本活动旨在启发家留心生活，注重细节，爱护环境。
在学习之余拥有一份欢娱，拥有一份跟整个班级一起团结努力的回忆。
二、活动开展：1、活动开展时间及地点活动时间：11月11日14:00-16:00活动地点：__年级在兴隆山进行，__年级在中心进行。
2、活动参与对象及形式：活动参与对象为一与二两个年级所有同学，活动参与形式为以班级为单位，一个班级为一支队伍，每队选出一名队长。
每班派出队员815人，低于8人或高于15人的班级从最后的总分中扣除10分。
3、活动报名：各班班内报名(815人)，并选出队长。
请各班队长于周五前将名单发给活动组织负责人。
一年级负责人：李__二年级负责人：白__4、活动规则：活动规则为在有限的时间内和无限的'空间里，寻找到清单上指定的物品(共计12件)，每件物品有相应的加分分值，最后按总分高低排列名次。
在拾荒过程中，队员可以利用自行车等任何代步工具。
清单上的物品一律为有环保意义的用品或废旧物品，如用光的中性笔芯等。
5、活动流程策划：(1)寻宝倒计时：提前半个小时，每队队长带领队员在稷下广场(__级在欣园西门)集合。
倒计时十五分钟，队长和队员会拿到本次活动的寻宝清单，在这十五分钟内，队长和队员可以思考一切可以获得清单所列物品的途径。
(2)开始寻宝：活动开始后，队长与队员们可根据清单开始寻找指定物品。
活动时间为1个小时，在这1个小时内，每队尽自己最的努力寻找到清单上的物品以获得加分。
寻找过程中可以寻求团队以及团队外其他人的助。
(3)寻宝结束及评比：在1个小时结束时，每队队长及队员回到稷下广场(__年级回到欣园西门)将所寻获的物品交给活动组织负责人查对。
活动组织负责人将根据物品清单所对应分值对所寻获的物品进行分数加总，得出每个团队的总分。
校园寻宝活动的策划书3篇
校园寻宝活动的策划书3篇篇一《校园寻宝活动策划书》一、活动主题“开启寻宝之旅，畅享校园之趣”二、活动目的1. 丰富校园生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
2. 增进同学们之间的交流与合作，培养团队意识和协作能力。
3. 让同学们在活动中感受校园的独特魅力，增强对校园的归属感和热爱之情。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内指定区域六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调活动的各项事宜。
2. 提前勘查活动场地，确定寻宝路线和宝藏藏匿点，并进行标记和安全检查。
3. 准备活动所需的道具，如寻宝地图、线索纸条、奖品等。
4. 制作活动宣传海报、传单等，进行广泛宣传，提高活动的知晓度和参与度。
5. 安排工作人员负责现场引导、秩序维护、奖品发放等工作。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。
宣布活动规则和注意事项。
2. 分组抽签学生们自由组队，每组人数不限。
各队通过抽签确定寻宝顺序。
3. 寻宝开始按照抽签顺序，各队依次出发寻找宝藏。
队员们根据活动提供的寻宝地图和线索纸条，在校园内寻找宝藏藏匿点。
在寻宝过程中，各队要团结协作，共同解决遇到的问题。
4. 宝藏揭晓各队找到宝藏后，到指定地点进行验证和登记。
工作人员核对宝藏的准确性和各队的完成情况。
5. 颁奖环节根据各队的寻宝完成情况和时间，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
主持人宣布获奖名单，邀请嘉宾为获奖队伍颁发奖品和证书。
6. 活动结束组织同学们有序离场，清理活动现场。
八、活动规则1. 各队必须在规定时间内完成寻宝任务，超时视为失败。
2. 寻宝过程中，队员们不得破坏校园环境和公共设施，如有违反将取消参赛资格。
3. 宝藏藏匿点的线索纸条只能由队员本人查看，不得向他人透露。
4. 如遇争议，由活动工作人员进行裁决。
5. 参赛队伍必须遵守活动现场的秩序和工作人员的安排。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖品为[具体奖品名称]。
校园寻宝活动的策划书（3篇）
校园寻宝活动的策划书【活动名称】校园寻宝活动策划书【活动目的】1. 提高学生对校园环境的了解和熟悉度。
2. 激发学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 增进学生之间的交流和互动。
【活动时间】整个活动预计为一天，为周末安排。
【活动地点】校园内部分区域，包括教学楼、图书馆、运动场等。
【活动对象】全校所有学生，分为多个参赛队伍。
【活动流程】1. 报名阶段：在活动开始前一周，向全校学生发放报名表格。
学生可自由组建队伍，每队人数不少于3人，报名表格上需填写队伍名称、队伍成员信息等。
2. 活动准备：活动组委会根据报名情况，确定参赛队伍数量，并准备相关道具和线索。
同时，对参赛队伍进行确认并进行分组。
3. 比赛规则说明会：在活动开始前的一天，举行比赛规则说明会，向参赛队伍介绍比赛规则、注意事项以及奖励办法。
4. 活动正式开始：比赛当天，各队按照规定时间在指定地点集合，并领取道具和任务说明书。
每个队伍都会获得一个不同的起点。
5. 活动过程：各参赛队伍按照任务说明书上的线索进行寻宝任务。
在每个任务点，都有一名工作人员进行验证，完成任务后方可领取下一个任务的线索。
6. 提前到达任务点：如果有队伍提前到达任务点，需在任务点等待其他队伍，等其他队伍全部到齐后方可进行验证。
7. 活动结束：所有队伍完成了全部任务后，返回终点。
最先到达终点的队伍即为获胜队伍。
8. 颁奖典礼：在比赛结束后，进行颁奖典礼，为获胜队伍颁发奖品并进行表彰。
同时，对于其他表现突出的队伍也进行鼓励和奖励。
【活动奖励】1. 第一名：奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品2. 第二名：奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品3. 第三名：奖金 XX 元 + 奖状 + 礼品4. 其他优秀队伍：奖状 + 礼品【活动宣传】1. 在校内公告栏、班级群等发布活动宣传海报和宣传语。
2. 利用学校广播站宣传本活动的时间、地点、参与方式等信息。
3. 在学校官方网站和社交媒体平台上发布活动相关信息。
寻宝比赛活动策划书3篇
寻宝比赛活动策划书3篇篇一寻宝比赛活动策划书一、活动主题“探宝之旅，谁与争锋”二、活动目的本次活动旨在通过寻宝比赛的形式，增强参与者的团队合作能力、观察力和解决问题的能力，同时也为大家提供一个放松身心、挑战自我的机会。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、活动对象全体员工五、活动准备1. 物资准备：在活动开始前，需要准备好活动所需的物资，如寻宝地图、任务提示卡、奖品等。
2. 场地布置：根据活动的主题和内容，对活动场地进行布置，营造出浓厚的寻宝氛围。
3. 人员培训：对参与活动的工作人员进行培训，确保他们了解活动的流程和规则，能够有效地组织和引导活动。
4. 安全保障：在活动前，需要对活动场地进行安全检查，确保活动的安全性。
同时，要为参与者提供必要的安全装备和急救药品，以应对突发情况。
5. 宣传推广：通过公司内部邮件、群、宣传栏等渠道，对活动进行宣传推广，吸引更多的员工参与。
六、活动流程1. 签到：活动当天，在指定地点签到，领取活动 T 恤和寻宝地图。
2. 开幕式：主持人介绍活动的背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
3. 分组：将参与者分成若干个小组，每个小组推选一名组长。
4. 培训：对组长进行培训，讲解活动的规则和注意事项。
5. 寻宝开始：各小组根据寻宝地图上的提示，前往各个任务点完成任务，获取宝藏线索。
6. 任务完成：在规定时间内，各小组需要完成所有任务，获得宝藏线索。
7. 宝藏揭晓：根据获得的宝藏线索，各小组前往最终宝藏地点，找到宝藏。
8. 颁奖典礼：根据各小组完成任务的时间和准确性，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 物资费用：[X]元2. 场地租赁费用：[X]元3. 工作人员酬金：[X]元4. 其他费用：[X]元八、活动评估1. 参与者评估：通过问卷调查的方式，了解参与者对活动的满意度、建议和意见。
九、注意事项2. 请爱护环境，不随地丢弃垃圾。