SQL语言的应用 南京邮电大学软件工程与数据库实验报告一
sql数据库实验报告

sql数据库实验报告目录1. 实验概述 (2)1.1 实验目的 (2)1.2 实验背景 (3)1.3 实验内容 (4)1.4 实验环境 (5)2. 数据库设计 (5)2.1 数据库概念 (6)2.2 表结构设计 (8)2.2.1 表1名称及字段定义 (9)2.2.2 表2名称及字段定义 (10)2.3 关系约束 (11)3. SQL语句操作 (12)3.1 数据插入 (13)3.2 数据查询 (14)3.2.1 根据条件查询 (15)3.2.2 聚合函数查询 (16)3.2.3 连接查询 (17)3.3 数据更新 (18)3.4 数据删除 (20)4. 实验结果展示 (21)4.1 SQL语句执行结果 (22)4.2 数据分析及解释 (22)4.2.1 查询结果的意义 (24)4.2.2 数据之间的关系性分析 (24)5. 实验总结与展望 (25)5.1 实验总结 (26)5.2 总结得到的经验与教训 (27)5.3 进一步研究建议 (29)1. 实验概述本实验旨在通过实践操作,实验内容涵盖了常见数据库操作,包括表创建、数据插入、查询、修改和删除。
通过完成实验,我们将学习如何使用SQL语句来管理和处理数据库数据,掌握常用的 SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE 语句以及 JOIN 操作等,并熟悉数据库的操作流程和概念。
本实验旨在提升 SQL 数据库操作技能,并为后续更深入的数据库学习和应用打下基础。
您可以根据实际实验内容对以上段落进行修改和完善,具体修改点包括:明确实验的主题和目标,例如:实验主题可能是某个特定数据库管理系统(如MySQL、PostgreSQL等)的应用,目标可能是学习该数据库特定的功能特性。
1.1 实验目的本次实验旨在通过实际操作,验证和巩固SQL语言在关系型数据库管理中的应用能力,并加深对数据库设计、数据操作以及数据查询与分析的理解。
具体实验目的包括:学习SQL基础:掌握SQL语言的基本语法和常用命令,包括数据类型定义、表格创建、插入、更新和删除操作。
数据库原理与应用实验报告sql语言的使用

课内实验报告课程名:数据库原理与应用任课教师:徐润森专业:信息工程学号:姓名:二○一○至二○一一年度第 1 学期南京邮电大学经济与管理学院《数据库原理与应用》课程实验第 1 次实验报告实验内容及基本要求:实验项目名称:SQL语言的使用实验类型:验证每组人数: 1实验内容及要求:在数据库环境SQL SERVER或ORACLE中了解SQL的概念、语法和使用方法,熟练使用SQL进行建立数据库、表、索引、视图,及进行查询和更新等操作。
实验结果:1.建立课本P75的SPJ数据库--建立S表、P表、J表和SPJ表。
(1)P表建立输入内容:P表显示:(2)J表的建立:输入内容:J表显示:视图创建:(3)S表建立:输入内容:S表显示:(4)SPJ表的建立:输入内容和视图建立:SPJ表的显示:2.课本P75(1)求供应工程J1零件的供应商号码SNO;(2)求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO;(3)求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO;(4)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO;(5)求至少了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO;3.课本P127第五题(1)找出所有供应商的姓名和所在城市;(2)找出所有零件的名称、颜色、重量;(3)找出使用供应商S1所供应零件的工程号码;(4)找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量;(5)找出上海厂商供应的所有零件号码;(6)找出使用上海产的零件的工程名称;(7)找出没有使用天津产的零件的工程号码;(8)把全部红色零件的颜色改成蓝色;(9)由S5供给J4零件P6改成由S3供应,请做必要的修改;(10)从供应商关系中删除S2的记录,并从供应情况关系中删除相应的记录;(11)请将(S2,J6,P4,200)插入供应情况关系。
4.课本P128第11题,针对视图完成下列查询:(1)找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量;(2)找出供应商S1的供应情况。
sql 数据库实验报告1

《最新数据库管理系统》课程实验报告一、实验目的1、通过实验,使学生全面了解最新数据库管理系统的基本内容、基本原理。
2、牢固掌握SQL SERVER的功能操作和Transact-SQL语言。
3、紧密联系实际,学会分析,解决实际问题。
学生通过小组项目设计,能够运用最新数据库管理系统于管理信息系统、企业资源计划、供应链管理系统、客户关系管理系统、电子商务系统、决策支持系统、智能信息系统中等。
二、实验内容1.练习使用Microsoft SQL Server Management Studio图形工具和sqlcmd 实用程序2.练习使用Microsoft SQL Server Management Studio工具分别设置awe enabled选项、two digit year cutoff 选项和fill factor选项。
3.练习使用@@ERROR函数、安全函数、聚合函数、CASE函数、数学函数等。
4.练习使用SQL Server Management Studio图形工具为指定的用户授予指定的权限。
5.练习Transact-SQL语句创建数据库和查看数据库的空间使用信息。
三、执行情况1.练习使用Microsoft SQL Server Management Studio图形工具和sqlcmd 实用程序2.练习使用Microsoft SQL Server Management Studio工具分别设置aweenabled选项、two digit year cutoff 选项和fill factor选项。
3、聚合函数;数学函数;case函数;@@ERROR函数;安全函数;4.练习使用SQL Server Management Studio图形工具为指定的用户授予指定的权限常规选项卡安全对象选项卡添加对象对话框选择对象对话框选择对象类型对话框选择对象对话框(表类型)查找对象对话框选择对象对话框(表)创建数据库安全对象选项卡(安全对象)有效权限对话框安全对象选项卡(选中显性权限)列权限对话框扩展属性选项卡扩展属性选项卡5.练习Transact-SQL语句创建数据库和查看数据库的空间使用信息。
数据库SQL实验报告__数据库的基本操作

数据库SQL实验报告__数据库的基本操作一、实验目的1.理解数据库SQL语言的基本操作;2.学会使用数据库SQL语言进行数据的增删改查操作。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 10;2.数据库管理系统:MySQL;3. 开发工具:Navicat for MySQL。
三、实验内容本次实验主要涉及数据库的基本操作,包括创建数据库、创建数据表、插入数据、更新数据、删除数据以及查询数据等。
1.创建数据库步骤一:打开Navicat for MySQL,并点击左上角的“新建连接”按钮;步骤二:填写连接信息,包括主机、端口、用户名和密码,并点击“连接”按钮;步骤三:点击“新建数据库”按钮,填写数据库的名称,并点击“确定”按钮。
2.创建数据表步骤一:在已连接的数据库上点击右键,选择“新建数据表”;步骤二:填写数据表的名称,并点击“确定”按钮;步骤三:填写数据表的字段信息,包括字段名、数据类型、长度、索引、主键等,并点击“确定”按钮。
3.插入数据4.更新数据5.删除数据6.查询数据步骤一:在数据表上点击右键,选择“查看数据”;步骤二:在弹出的查询窗口中填写查询条件,并点击“确定”按钮。
四、实验结果通过以上基本操作,成功创建了一个数据库,并在数据库中创建了一个数据表。
插入了一条数据,并成功地更新和删除了数据。
最后,使用查询操作查看了数据库中的数据。
五、实验总结通过本次实验,我深入了解了数据库SQL语言的基本操作,学会了使用数据库SQL语言进行数据的增删改查操作。
在实验过程中,我发现通过SQL语句进行数据库操作更加灵活、方便且高效。
还学会了使用Navicat for MySQL这样的数据库管理工具,提高了数据库的操作效率。
通过实验,我对数据库的基本原理和操作有了更深入的了解,为日后的数据库开发和管理打下了坚实的基础。
SQL数据库完整实验报告

学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称企业数据库应用开课学院管理学院指导教师姓名学生姓名XXX学生专业班级人力ZY09012010 — 2011 学年第2 学期实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。
为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量,特制定本实验报告书写规范。
2、本规范适用于管理学院实验课程。
3、每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。
在课程全部实验项目完成后,应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,并给出实验课程成绩。
4、学生必须依据实验指导书或老师的指导,提前预习实验目的、实验基本原理及方法,了解实验内容及方法,在完成以上实验预习的前提下进行实验。
教师将在实验过程中抽查学生预习情况。
5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告,交指导教师评阅。
6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,同时要认真完整保存实验报告。
在完成所有实验项目后,教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订,交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。
附表:实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习1.对验证型实验,考察对实验原理与方法的预习情况2.对于综合型、设计型实验,着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度,对实验方案的设计能力20%实验过程1.是否按时参加实验2.对实验过程的熟悉程度3.对基本操作的规范程度4.对突发事件的应急处理能力5.实验原始记录的完整程度6.同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能;严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1.所分析结果是否用原始记录数据2.计算结果是否正确3.实验结果分析是否合理4.对于综合实验,各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力;对专业知识的综合应用能力;事实求实的精神50%实验项目名称SQL Server的安装及操作实验者xxx 专业班级人力ZY0901同组者无实验日期2011年3月11日一、实验目的、意义1、写出SQL Server的功能与特点,使用方法,应用状况的报告。
sql数据库实训报告

sql数据库实训报告1.引言SQL(Structured Query Language)是一种用于管理关系数据库系统的计算机编程语言。
在日常生活和工作中,我们难免会遇到需要存储和管理大量数据的情况,而SQL数据库正是解决这类问题的有效工具。
在本次实训中,我们学习了SQL数据库的基本概念、语法和操作,以及如何利用SQL数据库进行数据的增删改查等操作。
本报告将总结实训过程中的所学内容。
2.实训目标与环境搭建实训的目标是让学员了解并熟悉SQL数据库的基本操作,并能够运用所学知识完成实际的数据管理和查询任务。
为了实现这一目标,我们需要先行搭建实训环境,包括安装和配置数据库软件等。
3.数据库设计与建表在使用SQL数据库进行数据管理之前,我们首先需要进行数据库设计和建表操作。
数据库设计是根据实际业务需求,确定数据库的表结构、字段类型、主外键关系等,以便于更好地管理和查询数据。
在建表过程中,我们需要考虑到数据的一致性、完整性和安全性等方面的问题。
4.数据导入与查询数据导入是将已有的数据导入到SQL数据库中的过程。
在实际工作中,我们通常会遇到需要存储和管理大量已有数据的情况,而不是从零开始创建数据。
通过数据导入操作,我们可以将Excel表格、CSV文件等数据源快速导入到数据库中,并进行相应的查询操作。
5.数据的增删改查数据的增删改查是SQL数据库最常用的操作之一。
通过SQL 语句,我们可以实现数据的插入、更新、删除和查询等功能。
通过实际的案例演练,我们可以了解到不同类型的SQL语句及其使用方法,以及如何通过这些语句实现对数据的操作。
6.索引和优化在实际的数据库管理中,如果数据量庞大,查询效率就会成为一个较大的问题。
为此,我们需要对数据库进行索引和优化操作,以提升查询效率。
通过在适当的字段上添加索引,可以加快数据的查找速度;通过调整数据库的参数设置和优化查询语句,可以提高数据库的整体性能。
7.备份和恢复数据库的备份和恢复是非常重要的工作,尤其在面临数据丢失或数据库受损等情况时。
数据库系统概论-SQL语言实验报告

数据库系统概论学号:姓名:班级:指导老师:(一)实验目标通过“数据库系统概论”书本知识学习和“数据库原理与应用”课程教学所授知识对“教学管理系统”实验内容进行分析,建立相应的数据库、数据表、数据视图以及相应的界面程序,利用SQL结构化查询语言提供的数据操纵功能,编程设计实现对数据的定义、修改、删除、查询、更新以及控制等操作,并按照实验指导书的各项要求完成实验。
(二)实验说明1. 在工作站计算机的硬盘D盘符下,请同学们建立以自己名字命名的子目录(可以是汉字名,也可以是汉语拼音字母)。
再在此子目录下,建立用于存放上机实验文件的相关子目录,它们是\DATA;\PROGS 等,Data目录用来存放“教学管理系统”数据库文件。
Progs用来存放实验中的SQL语句和执行结果。
如用“萨师煊”的汉语拼音的第一个字母组成的“SSX”在D盘上建立目录后的结果是:D:\SSX\DATA; D:\SSX\PROGS 等。
2. 本课程实验要利用数据库管理系统SQL SEVER 2000进行实验,每台计算机上都已经安装好了微软公司的SQL Server 2000数据库管理系统,请熟悉SQL SEVER 2000的同学,根据SQL SEVER提供的客户端编程界面按照实验要求完成实验。
3. SQL Server 2000的安装过程见附录,建议同学们在自己的电脑上进行安装,熟悉安装过程及安全性设置。
在数据库身份验证模式上,建议使用混合模式。
实验一:设计数据库、数据表和数据视图并编程实现1. 目的要求(1)这是一个验证性实验。
(2)利用所学E-R数据模型图概念,描述“学生管理”系统中数据表之间以及各数据项之间的联系。
并按照课程教学大纲要求,转化相关E-R图为关系模型中对应的二维表,指出每个数据表中的关键字、索引项、外码以及表中需要满足完整性约束条件;(3)对照关系模型中(1:1)、(1:n)、(m:n)实体联系,指出各数据表实体属于哪一类联系。
数据库实验报告-使用SQL语句操作数据

数据库实验报告-使用SQL语句操作数据数据库原理实验报告实验名称:实验二使用SQL语句操作数据实验时间:2013.4.16学生姓名:班级:软件学号:一、实验目的1、熟悉SQL Server 2005的基本环境2、使用对象资源管理器管理数据库、基本表、视图、索引等对象3、锻炼学生对SQL Server 2005基本操作能力二、实验内容1、使用对象资源管理器创建SPJ数据库(1)更改主数据库文件的增长模式,改为按5MB自动增长;(2)更改事务日志文件的增长模式,改为按1MB自动增长。
2、在数据库中创建S, P, J, SPJ四个关系模式:S ( SNO, SNAME, STATUS, CITY )P(PNO, PNAME, COLOR, WEIGHT)J(JNO, JNAME, CITY)SPJ(SNO, PNO, JNO, QTY)【说明:供应商表S由供应商代码(SNO)、供应商姓名(SNAME)、供应商状态(STATUS)、供应商所在城市(CITY)组成;零件表P由零件代码(SNO)、零件名(PNAME)、颜色(COLOR)、重量(WEIGHT)组成;工程项目表J由工程项目代码(JNO)、工程项目名(JNAME)、工程项目所在城市(CITY)组成;供应情况表SPJ由供应商代码(SNO)、零件代码(PNO)、工程项目代码(JNO)、供应数量(QTY)组成。
】3、建立数据库关系图。
将建好的数据库和表转化为SQL语句,以sql脚本方式保存。
4、使用对象资源管理器向表中插入下列数据。
SP表5、使用SQL语言完成如下操作:1)求供应工程J1零件的供应商号码SNO。
2)求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO。
3)求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO。
4)求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO。
5)求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO。
6)找出所有供应商的姓名和所在城市。
7)找出所有零件的名称、颜色、重量。
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实验报告一
实验名称:SQL语言的应用
指导教师:茅苏
实验类型:验证
实验学时:4*2
实验时间:2012年9月28日
一、实验目的和要求
练习使用SQL SERVER数据库产品,熟练使用查询分析器和企业管理器;
掌握SQL语言中常用的语句:用DDL创建基本表;用DML插入、修改、删除数据;用QL查询数据等。
二、实验环境(实验设备)
硬件:个人计算机;
软件:MS SQL SERVER环境。
三、实验原理及内容
1.用SQL SERVER的企业管理器创建数据库
数据库名称:10001927db
操作步骤:1、单击左侧的SQL Server组 右键 新建SQL Server注册 下一步 在左侧的“可用的服务器”栏选中或输入CC-PC,点击中间
的添加,将CC-PC添加到右侧的“添加的服务器”栏 下一步
选中“登录时使用Windows身份认证”,然后点击下一步 选中“在
现有SQL Server组中添加SQL Server”,然后点击下一步 完
成 关闭。
2、单击左侧的SQL Server组下面可用的已注册子组里面的数据库→
右键→新建数据库→输入数据库名称10001927db
2.用查询分析器在上一步创建的数据库中完成以下功能
(1)进入查询分析器并选择操作的数据库
操作步骤:1、开始→程序→MS SQL Server→查询分析器
确认SQL Server(s)为CC-PC
选择Windows身份认证
点击确定
2、在工具栏的下拉链表种选择名为10001927db的数据库。
(2)建立基本表:学生、课程和选课,写出DDL语句。
要求:需为每张表建立主键,其他完整性约束可自己添加。
建立学生表
create table student
( 学号 char(5)not null unique,
姓名 char(20),
年龄 int,
性别 char(1),
);
添加主键学号
alter table student add primary key(学号); 课程
建立课程表
create table class
( 课程号 char(5)not null unique,
课程名 char(20),
学时 int,
学分 int,
课程性质 CHAR(20),
);
添加主键课程号
alter table class add primary key(课程号);
建立选课表
create table sc
( 学号 char(5)not null unique,
课程号 char(5)not null unique,
成绩 int,
);
添加外键
alter table sc add constraint 课程号 foreign key (课程号) references class(课程号);
alter table sc add constraint 学号foreign key (学号) references student(学号);
(3)写出向数据库中插入和修改数据的DML语句
1)在上述3张表中插入相关数据,每张表至少插入2条记录。
DML语句:
向学生表中插入数据
insert into student values('S1','WANG',20,'M');
insert into student values('S2','LIU',19,'F');
insert into student values('S3','CHEN',22,'M');
向课程表中插入数据
insert into class values('C2','MATHS',64,4,'基础');
insert into class values('C4','PHYSICS',48,3,'基础');
insert into class values('C3','C',32,2,'专业基础');
insert into class values('C1','DB',48,3,'专业');
向选课表中插入数据
首先删除约束
alter table sc drop constraint UQ__sc__7C8480AE
insert into sc values('S1','C2',89);
insert into sc values('S2','C1',70);
insert into sc values('S3','C2',NULL);
insert into sc values('S1','C2',80);
insert into sc values('S2','C4',79);
未插入时:学生表
课程表
选课表
插入后:学生表
课程表
选课表
2)把课程性质为“基础”的学分提高1学分,学时提高8学时。
DML语句:
update class
set 学分 = 学分+1,学时 = 学时+8
where 课程性质 like '%基础';
修改后:
3)LIU同学因病退学,删除相应的数据。
DML语句:1、首先删除选课表中的相关信息,否则学生表中的信息不能删除,因为选课表中有学生表的外键
delete from sc
where 学号 in (select 学号
from student
where 姓名 = 'LIU');
2、删除学生表中的信息
delete from student
where 姓名 = 'LIU';
修改后:
选课表
学生表
4)把MATH课的非空成绩提高10%。
DML 语句:
update sc
set 成绩 = 成绩*1.1
where 成绩 is not NULL;
修改后:
(4)写出检索数据的QL语句
1)检索课程性质中包含“基础”的课程信息。
QL 语句:
select * from class
where 课程性质 like '%基础';
运行结果:
2)检索没有选修C2课程的学生学号与姓名。
QL语句:select from student
where 学号<>all(select 学号
from class
where 课程号 ='C2' );
检索结果:
检索得到的是空表,因为选修C2的人是LIU,而他的数据在之前的操作中被删除了。
3)查询平均成绩大于80分的学生学号、姓名和平均成绩,结果按平均成绩降序排列。
QL语句:
select student.学号,姓名, AVG(成绩)
from student,sc
group by student.学号,姓名
having AVG(成绩)>80
order by AVG(成绩) desc;
查询结果:
四、实验小结(包括问题和解决方法、心得体会、意见与建议等)
对于选课表,在建立之前不能设置主键和外键,应首先删除UNIQUE KEY约束然后插入数据,最后再建立主键和外键,否则由于表中有重复的数据将导致插入失败。