陪孩子一起长大读后感
能陪孩子多少年读后感
能陪孩子多少年读后感人生中最大的幸福莫过于能够陪伴孩子成长。
然而，随着时间的推移，孩子们也会渐渐长大，离开我们的怀抱，走向自己的人生道路。
在这个过程中，我们能够陪伴孩子多少年呢？这是一个让人感慨的话题，也是每一个父母都会思考的问题。
从孩子出生的那一刻起，我们就开始了陪伴他们成长的旅程。
在孩子小时候，我们是他们的全世界，他们的一切需求都离不开我们。
我们陪伴他们学步、学语言，看着他们一天天长大，心中充满了无尽的喜悦和幸福。
这段时间，或许是我们能够全心投入的最美好的时光，我们能够毫无保留地将所有的爱都给予孩子，这是一种无与伦比的幸福。
然而，随着孩子的成长，我们的陪伴也会逐渐减少。
当他们上学后，我们每天都要面对工作的压力，孩子们也要面对学业的压力，我们的陪伴时间变得越来越少。
有时候，我们甚至会因为工作的忙碌而错过孩子成长中的一些重要时刻，这让我们感到心痛和遗憾。
在孩子进入青春期后，我们的陪伴时间更是少之又少。
他们开始有了自己的生活圈子和兴趣爱好，我们很难再像小时候那样全天候地陪伴在他们身边。
他们开始有了自己的思想和独立的人格，我们的影响力也逐渐减弱。
这时，我们能够陪伴孩子的时间已经所剩无几，我们开始感到孩子渐行渐远，心中充满了无尽的不舍和留恋。
当孩子成年后，我们的陪伴时间更是几乎为零。
他们开始了自己的生活和事业，我们也开始了自己的退休生活。
在这个阶段，我们只能在电话和节假日里与孩子团聚，我们已经无法再像小时候那样全心投入地陪伴他们了。
这时，我们开始感受到了岁月的无情和时光的飞逝，心中充满了对年轻时光的留恋和对孩子的深深思念。
回首这一路走来，我们能够陪伴孩子的时间其实并不长。
从孩子出生到成年，我们能够全心投入地陪伴他们的时间只有短短的十几年。
然而，这短短的时间却是我们人生中最宝贵的时光，是我们最值得珍惜的记忆。
在这短短的时间里，我们经历了无数的欢乐与忧伤，我们见证了孩子的成长和自己的成长，我们尽心尽力地为孩子创造了一个美好的成长环境，这是我们人生中最大的幸福。
陪孩子走过小学六年的读后感
陪孩子走过小学六年的读后感陪伴是最长情的告白，陪伴是最深情的陪伴。
六年的小学生活，就像一本书，每一页都写满了孩子们的成长与收获。
作为家长，陪伴孩子走过这段时光，是一种幸福，更是一种责任。
在这六年里，我看到了孩子的成长，也感受到了自己的成长，这是一段美好的时光，也是一段难忘的回忆。
在孩子小学六年的学习生活中，我看到了孩子的成长与进步。
刚入学时，孩子们稚嫩的面孔中透露出对未知世界的好奇与期待，他们的眼睛里充满了对知识的渴望。
慢慢地，他们学会了认字、认数，学会了写字、算数，学会了做人、做事。
他们的知识面不断扩大，思维能力不断提高，学习成绩也在不断进步。
在这个过程中，我看到了孩子们的努力与付出，看到了他们勇敢面对困难的勇气，看到了他们不断进步的动力。
这些都让我感到由衷的欣慰和骄傲。
在孩子小学六年的成长过程中，我也感受到了自己的成长。
作为家长，我在孩子的学习生活中扮演着重要的角色，我不仅是孩子的监护人，更是他们的引路人。
在孩子学习中，我不断充实自己的知识，不断提高自己的教育水平，以更好地帮助孩子成长。
在孩子成长中，我不断调整自己的教育方式，不断提高自己的教育理念，以更好地引导孩子成长。
在孩子成长中，我不断调整自己的家庭教育方式，不断提高自己的家庭教育理念，以更好地营造良好的家庭教育氛围。
在这个过程中，我看到了自己的成长，看到了自己的进步，看到了自己的成就。
这些都让我感到由衷的满足和自豪。
在孩子小学六年的成长过程中，我也感受到了家庭的温暖与幸福。
在孩子的学习生活中，我和孩子一起度过了许多美好的时光，一起走过了许多难忘的回忆。
我们一起读书、一起写字，一起做作业、一起玩游戏，一起讲笑话、一起分享快乐，一起面对困难、一起解决问题。
我们一起成长、一起进步，一起享受成就、一起分享幸福。
在这个过程中，我感受到了家庭的温暖与幸福，感受到了家庭的和睦与和谐，感受到了家庭的快乐与幸福。
这些都让我感到由衷的感激和幸福。
陪伴孩子走过小学六年的读后感，是一种幸福，更是一种责任。
2023陪孩子读书心得体会(14篇)
2023陪孩子读书心得体会(14篇)陪孩子读书心得体会1我们要在孩子的心灵中播撒阅读的种子，期盼着这一颗颗种子在倾听中悄悄长大，长成一棵棵树，那便是我们渴望的树。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”“书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。
”“没有书读的家庭，就像房间没有窗户。
”由此可见读书的重要性，而亲子共读又是连接父母与孩子之间沟通的桥梁，通过共读能让父母和孩子拥有共同的语言，相互走进对方的心灵获得情感上的交流。
我们有一个很平凡，但充满温馨、幸福的家庭。
我和孩子爸从小在农村长大，阅读课外书，是我们小时候的一种奢求。
我们一直憧憬着能拥有属于自己书橱。
成家有了孩子，我通过不断的学习深知阅读的重要性，先后给买了很多育儿家教书；在宫雷皓不到一岁时，我就买了好多儿童书，并常常给他读一些儿歌、唐诗、三字经.......孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。
我感觉皓儿喜欢阅读，于是接下来的日子里，我每晚都会努力坚持着给他讲故事：从儿歌到睡前小故事，从童话故事到科普读物，开始读书的感觉是出于一种内心的责任，坚持的感觉会有些许苦涩，更多的时候是甜蜜的，最后慢慢成了一种习惯，在亲子读书的路上多了一种幸福的味道。
当我和幼小的皓儿坐在床上，看他为了一句简单的话乐不可支的时候。
我也忍不住开心。
孩子会因为阅读中的一句话重复的笑好几天。
我因此感动。
读书就像点灯一样，点灯如果不加油，就会变得黯淡无光，只有不断地加油，灯才会越来越明亮。
也许像您第一次品尝巧克力的时候，会觉得它是苦的，但是会慢慢地变得越来越甜。
有了我的一路陪伴，皓儿喜欢上了听故事。
一岁左右的时候，便给他买一些撕不烂的卡片书，让他翻看；两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读；慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。
从最初的识字卡、画报，到后来的绘本、注音书、再到无拼音版的“纯字书”。
《陪孩子终身成长》读后感
《陪孩子终身成长》读后感一个人了解世界的方式有两种：一是读万卷书，二是行万里路。
读书，是我们打开认知大门的第一把钥匙。
《陪孩子终身成长》，读到书的名字，就觉得浑身充满力量。
“在这个世界上，有八十岁的，常青树I也有二十岁的，朽木。
我想这就是对终身教育成长的最好诠释。
樊登认为人的思维大致分为两类：固定型思维和成长型思维。
固定型思维模式的人，认为人的才能一成不变。
成长型思维模式的人，认为人的能力可以通过努力培养。
虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过学习和经历来改变。
这两种思维模式的人，带来的最终结果也是相差很大。
所以我们一定要不断的学习修炼，不论是在工作中还是在人际交往方面让成长型思维占据我们的内心。
不断更新自己的教育观念，用积极的方法引导孩子，欣赏孩子们的努力；不要盲目的批评，而多给出氨设性的意见。
在陪孩子长大的过程中，真正地了解孩子的努力与成就，而不仅仅是敷衍的说一句“你真棒，教育是个复杂的体系，许多人困惑于“别人怎么做，我照做，结果咋不一样”，却忽视了每个孩子都是与众不同的独立的发展中的个体，别人的方法在现实操作中常常只能作为参考。
但无论如何，我们都需要蹲下来用孩子的高度来看待这个世界，给予他们尊重与理解，注意因材施教。
就比如，台湾作者张文亮的《牵一只蜗牛去散步》是这样讲述的：有天上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬得慢，催他，唬他，责备他。
放弃他，任他往前爬，忽然，我闻到了花香，听到了鸟叫，体会到了这些以前没有的东西，我恍然大梧，原来，是上帝叫蜗牛带着我去散步。
这篇文章我读了许多遍，每每感叹小蜗牛太可怜，已经尽力了却还被责备、被训斥。
其实，我们的孩子不就是那只“小蜗牛”，无论他怎么努力，怎么用功，只要没有达到老师和家长的要求，得到的总是责骂。
重新审视一下自己，当我们对他们提出要求的时候，我们是不是忘记了他们还是孩子，或者说并没有走近孩子，确定那是他们“跳一跳就能勾到的桃子”。
2023年《陪孩子一起成长》的读后感范文3篇
2023年《陪孩子一起成长》的读后感范文3篇《陪孩子一起成长》的读后感范文篇1“人生如梦，人生苦短”，人一生有两件事最重要：一是参加社会实践，获得事业的成功。
二是家庭子女教育，完成自我生命延续。
下面，我就近期阅读地《陪孩子一起成长》这本书，简单谈谈一点自己的看法。
孩子的成长应该是立体的、多方位的成长，对孩子的教育也是立体。
全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
在家庭教育中，我们应注意以下几点。
一、做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。
面对调皮淘气的儿子，经常爱犯错误，我们不批评那是肯定做不到的，但是，如何在短时间内调整好自己的心态，寻找他在生活中那些值得表扬的闪光点，再给他一个个浅浅的微笑，让他认识到犯错误不可怕，只要改正的及时，父母一样会疼爱他们。
所以我们家长不能在批评完孩子以后就撂下不管了，这会让孩子与你的心越来越远。
二、与孩子一起阅读书籍家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时超过对书本身的兴趣。
才开始要去发现孩子最感兴趣的书籍，鼓励他去阅读，要物质鼓励他，并让他把那些书最吸引人的地方讲出来，再加以赞扬，让孩子再讲得过程中获得一种满足感。
这样就能调动他的阅读兴趣。
三、表扬是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。
四、善于发现孩子的兴趣“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让拥有一个快乐的童年，这样才会获取更加的效果。
《陪孩子终身成长》读后感（通用5篇）
《陪孩子终身成长》读后感《陪孩子终身成长》读后感（通用5篇）认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的《陪孩子终身成长》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《陪孩子终身成长》读后感篇1一个人与世界的关系跟成长过程中与父母的关系密切相关，所以亲子关系决定了我们与世界的关系，而我们的思维模式是由父母决定。
因此亲子中使用暴力会影响孩子一生。
第一，打孩子会使孩子肾上腺素积累，慢慢地会导致孩子长大后脾气爆燥，容易与人起冲突，在日后与人相处的难度是可想而知的！第二，恐吓威胁孩子，如不学习就没钱，不学习就会沦为乞丐等说法。
这样孩子也许会因为恐惧而去学习，会成为一个乖孩子，可是会失去安全感而这种感觉会伴随他的一生有可能一生也无法跳出舒适区，习惯于安稳的工作，安定的收入，人生无法有长足的发展！第三，冷暴力，让人最恐惧的莫过于冷暴力了。
冷暴力常常的表现行为是，父母突然之间不理孩子了，孩子会求妈妈：“妈妈，我错了，我再也不敢了”！结果是妈妈丝毫没有反应！想象一下这个画面，如果是一个感情充沛的人，都能体会到孩子的无助和愧疚，而为之落泪。
对一个孩子来讲，最大的恐惧莫过于妈妈不理他，爸爸不要他，用冷暴力的方式欺负他，控制他，让他内疚。
书中有一个例子：有一位女士，她小时候很爱漂亮，奶奶送给她一条漂亮的牛仔裤，她特别兴奋，想马上穿上，而她爸爸说：“上学不能穿这条裤子。
”她就跟爸爸讲：“我想穿”（女孩特别可怜地在表达自己的渴望。
）她爸爸的做法是什么呢？他直接拿起剪刀，把牛仔裤彻底剪坏了。
直到现在，每每想起这条牛仔裤，她都会难受得想哭。
她工作后，第一个月挣的钱全部买了牛仔裤。
牛仔裤都被整整齐齐地放在柜子里，她一次也没有穿过。
这就是一个小孩子的报复方式。
而这位女士在工作中也遇到了问题，只要工作谈判遇到讨论钱的问题就会变得异常敏感，充满了负面情绪，认为对方不尊重自己，不尊重知识，所以很容易就谈崩了。
亲子共成长读后感
亲子共成长读后感在这个快节奏的社会中，家庭教育成为越来越多家长关注的焦点。
如何与孩子共同成长，如何在亲子关系中寻求平衡，成为了许多家庭面临的挑战。
而阅读作为一种重要的亲子活动，不仅可以促进孩子的阅读兴趣和认知能力，更可以在共同阅读的过程中促进亲子之间的情感交流和成长。
最近，我与孩子一起阅读了一本关于亲子共成长的书籍，让我对亲子关系和教育方式有了更深的思考。
这本书的主题是亲子共成长，它通过讲述一位家长和孩子的成长故事，探讨了在亲子关系中如何实现共同成长。
通过书中的故事情节和对话，我深刻地感受到了亲子之间的情感交流和成长互动。
在书中，家长和孩子之间并不是一味地教育和被教育，而是通过相互尊重和理解，共同成长。
这让我意识到，亲子关系不应该是单向的，而是应该是一种相互促进的关系。
在共同成长的过程中，家长也可以从孩子身上学到很多东西，而孩子也可以通过家长的引导和陪伴得到更多的成长。
在书中，作者还提到了一些亲子共成长的方法和技巧。
比如，通过共同阅读来促进亲子关系的发展，通过与孩子的交流来增进亲子之间的情感联系，通过陪伴和引导来帮助孩子成长等等。
这些方法和技巧都给了我很多启发。
在日常生活中，我也可以尝试着多和孩子进行一些共同的活动，比如一起做手工、一起做游戏、一起做家务等等。
这样不仅可以增进亲子之间的情感联系，还可以促进孩子的成长和发展。
通过阅读这本书，我深刻地意识到了亲子共成长的重要性。
亲子关系不仅仅是教育和被教育的关系，更是一种相互促进的关系。
在亲子共成长的过程中，家长需要给予孩子更多的关爱和支持，同时也需要从孩子身上学到更多的东西。
而孩子也需要在家长的引导和陪伴下，不断地成长和进步。
只有在这种相互促进的关系中，亲子关系才能得到更好的发展，孩子才能得到更好的成长。
总的来说，这本书让我对亲子关系和教育方式有了更深的思考。
通过阅读这本书，我深刻地意识到了亲子共成长的重要性，以及在亲子关系中如何实现共同成长。
我相信，在今后的生活中，我会更加注重与孩子的情感交流和成长互动，让我们共同成长，共同进步。
亲子共成长读后感
亲子共成长读后感《亲子共成长》是一本非常有意义的书籍，它不仅是一本教育性的书籍，更是一本关于家庭和亲子关系的书籍。
在这本书中，作者通过自己的亲身经历和教育经验，向读者展示了如何在亲子关系中实现共同成长。
在这本书中，作者首先强调了亲子关系的重要性。
他指出，亲子关系是一个家庭的基础，而良好的亲子关系则是孩子健康成长的保障。
因此，家长们应当重视亲子关系，多花时间和孩子交流，建立亲密的亲子关系。
同时，作者还提到了在亲子关系中的沟通和交流。
他认为，家长应当尊重孩子的意见和想法，给予他们足够的自由和空间。
只有这样，孩子才能够真正地成长，发展出独立的人格和思想。
另外，作者还强调了家庭教育的重要性。
他认为，家庭教育是孩子成长的重要组成部分，而家长则是孩子最好的老师。
因此，家长们应当注重孩子的品德教育和思想教育，引导他们健康成长。
在这本书中，作者还分享了一些亲子共成长的故事和经验。
他通过这些故事，向读者展示了亲子共成长的重要性和方法。
这些故事不仅让读者感受到了作者对亲子关系的热爱和重视，更让读者深刻地明白了亲子共成长的真谛。
通过阅读《亲子共成长》，我深刻地感受到了家庭和亲子关系的重要性。
在现代社会，随着社会的快节奏和竞争的加剧，越来越多的家庭出现了沟通不畅、亲子关系紧张的现象。
而这本书则给了我们一个很好的启示，让我们明白了亲子关系的重要性，以及如何在亲子关系中实现共同成长。
在读完这本书之后，我深深地反思了自己和孩子的亲子关系。
我意识到，在平时的生活中，我很少和孩子进行深入的交流，更多的是在忙于工作和生活。
而这样的情况显然是不利于孩子的健康成长的。
因此，我决定要多花时间和孩子交流，多关心他的内心世界，让他感受到我的关爱和支持。
另外，我还意识到了家庭教育的重要性。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
因此，我要注重孩子的品德教育和思想教育，引导他健康成长。
总的来说，通过阅读《亲子共成长》，我深刻地认识到了亲子关系的重要性，以及如何在亲子关系中实现共同成长。
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陪孩子一起长大读后感陪孩子一起长大读后感1 孩子是一棵小树苗，需要阳光，需要呵护才能最终长成参天大树。
在孩子成长过程中，我始终坚持家庭教育是所有教育中排在最前面得环节，是重中之重。
所以在孩子很小的时候作为家长的我就很重视这方面知识的吸取并尽可能好的运用在实践中。
从孩子很小的时候到现在我也曾看过不少的育儿方面的书籍，但给我留下深刻印象的还是这本《陪孩子一起成长》特别是书中的两个观点我非常赞同，并与之产生共鸣。
第一个观点就是“家长要学会表现无知”。
家庭应该主动分享学会孩子的好奇，要学会表现出无知的状态。
在孩子还很小的时候我就会陪孩子一起玩游戏，或者一起看一本书，看到最后，我就会用孩子那种充满童趣和好奇的口吻故意问上几个问题，让她来做我的老师。
孩子在那个时候就会很认真，感觉到很有“成就感”。
记得有一次我问孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告诉妈妈吗？孩子说她也不知道，于是我就表现出非常想知道的样子，她就把百科全书翻开经过一段时间的查找，告诉了我她的答案。
趁机我就夸赞了她，并说以后还会经常请她帮我解决我不知道的问题。
看得出她很开心。
个人认为除了装无知、装傻，爸爸妈妈还要让权，所谓让权就是随着孩子成长的过程中要学会把权力交给孩子。
平时在家的时候当我看到她的书桌很乱的时候为了锻炼她能自己整理的好习惯，我就故意说今天你的书桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是书桌的主人，一定要把它管理的好好的。
孩子那时就会表现出积极的样子。
在周末出去到某处游玩之前，我有时候就会对孩子说：“孩子，今天出去需要准备的东西我都不知道要带哪些，你能来做主吗？”孩子每一次都能表现出很乐意的样子。
家长学会无知以后孩子做事的积极性和动力会大大提高，从而得到了很好的锻炼。
第二个观点就是“孩子要学会感恩、敬畏、宽容”。
一个能怀有“感恩”的人，就会懂得珍惜，懂得分享，懂得热爱生活。
当父母付出了无尽的爱给孩子，收获的却是孩子的冷漠和自私时，每一位父母都会感到既吃惊又心寒：是谁让孩子变成这样的？爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸妈们愿倾尽所有，不求回报。
然而，不少孩子把父母无微不至的爱看成天经地义，以自我为中心，不懂得体谅，更不知道感恩。
为什么付出了爱却没有收到爱的回馈？我们作为父母也许该自我反省一下了。
爱的付出也有讲究，“不求回报”的爱也并非都是好的。
因此，我们应该教会孩子感恩。
为此，在平时跟孩子在一起的时候我都会不失时机的给孩子讲一些小故事。
这些故事可以是一些古诗，如“锄禾”，让她感到粮食来之不易，让她认识到能吃到这么美味的食物应该要感谢农民伯伯，感恩阳光和水还有空气；有时当孩子在喝着干净的水时，我会给她讲一些自来水生产的过程，让她认识到干净的卫生的水来之不易，我们要感恩那些能让我们喝的上这些水的所有人。
让孩子懂得感恩，我觉得也可以从以下几个方面入手：一是充分利用各种节日。
如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。
二是及时的表扬孩子。
在孩子做了好事后，不管他是主动还是被动做的，不管他做得是否令人满意，父母都要发自肺腑地感谢他、赞扬他，那么孩子定会大受鼓舞。
不管孩子为你做了什么，都要让孩子觉得“幸亏有我出手帮助，事情才会这么顺利”。
父母由衷的肯定才是孩子关心他人的动力。
教育孩子是整个家庭的重任，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的优秀智慧。
“陪孩子一起成长”是一本让我们学到很多知识的好书，为了孩子能健康快乐的成长，我将会好好研读下去。
陪孩子一起长大读后感2 随着孩子从只会哇哇哭的奶娃娃到现在已然是一个漂亮的小姑娘，深深知道教育孩子是一件大事，教育的成功与失败事关孩子的一生，身为父母的我一直都比较关注孩子的教育，但是怎样才能教好孩子？我们总是希望能给孩子最好的教育环境，尽可能的选择好的学校，课外培养孩子的兴趣爱好等等。
但是通过这些年的家庭教育的结果来看，越是狠抓严管，孩子的学习效果反而不理想。
在老师的推荐下我阅读了著名学者李子勋所著的《陪孩子一起成长》，在阅读的过程中结合以往对子女的家庭教育，使我的家庭教育观有所改变，在这里与大家一起分享。
首先，我们需要读懂孩子的内心，才能真正了解孩子成长过程中需要的。
在教育之前我们需要建立良好的关系作为保障。
在生活中，现在基本都是独生子女，家长会对孩子过于溺爱，干预太多，为孩子打理一切事物，孩子过着衣食无忧的日子，这样会慢慢抹杀孩子的自主自立能力并陷入成长困境。
在教育过程中，我们应与孩子有效的互动避免生硬的强塞知识，有的时候还需要表现的无知，让孩子有成就感。
在成长过程中，我们要给孩子犯错的机会，让她在挫折与磨练中让自然的长大，学会感恩、学会宽容、懂得敬畏等等。
周末我时常让家人带着孩子来到我的工作岗位上，让他了解工作的艰辛，生活的不易，让她对社会有初步的感知。
第二，营造孩子的成长环境，我们要先纠正人家怎样怎样好的错误思想，每一个家庭都是独一无二的，没有模板可套；其次规避望子成龙这种心态，我们没有实现的目标，不能强加在孩子身上，增加孩子学习上的负担，因为学习不是判断孩子的唯一标准。
另外和睦的家庭是孩子成长环境的基础，可以给以孩子安全感，孩子置身其中感到愉快。
另外给孩子充分的关注、耐心、尊重和信任。
众所周知，马克思是一位伟大的无产阶级革命家，其工作繁忙和紧张是不言而喻。
但是，马克思非常重视对女儿们的教育。
将星期日留给孩子，跟孩子们共同度过这欢乐的一天。
平常，马克思也经常在繁忙的工作中挤出时间跟孩子们游戏，比如和孩子一起折纸船，将船放入水中任其漂浮，还和孩子们一起赛跑，掷沙包等，锻炼她们的身体，培养她们的勇敢精神，如摔跤爬起来不要哭。
父母和孩子一起生活，对其潜移默化的作用可想而知。
第三，引导孩子的行为，父母作为第一任老师起着至关重要的作用，尤其在良好习惯的养成上要为孩子做出榜样，孩子的观察力是很敏锐的，我们的行动更有说服力和影响力。
当孩子有了良好行为方式时，我们应适时、适当的给与表扬鼓励，使孩子获得一种被赏识的成就感，被肯定的喜悦，从而强化良好行为的养成。
反之，如发现不良行为时，可以采取一点惩罚措施，让孩子思想上有所触动，明确不良行为的危害，从而改掉不良行为。
另外鼓励和表扬是孩子成长过程中需要的一种精神营养，孩子爱听好话，喜欢被称赞，而且在大家对她的评价中认识自己。
教育家陈鹤琴教授也曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。
”所以对孩子的教育因势利导才能水到渠成。
我只是一名普通的家长，在孩子的教育问题上也是摸索着一点一点积累自己的经验。
教育的路很长，作为孩子的家长，我还要继续探索，继续为之努力，希望每一个孩子都成为父母的骄傲。
陪孩子一起长大读后感3 任何一个孩子对他们的父母来说都是一个特别的存在，是梦想，是希望，更是爱的延续，但对于我们这些年轻的孩爸爸、孩妈妈来说，他们却也是最熟悉的陌生人。
女儿乐乐一天天长大，从呀呀学语到喋喋不休，从蹒跚学步到奔跑跳跃，我也一步步地在前行，每一本育儿经典都是我最好的老师和朋友。
很偶然的一天，我的一个朋友对我说：“哎！有一本书不错，叫《陪孩子一起成长》，看看吧！”当看见书中那一页页可爱的插图时，我就已经喜欢上她了，就像别人说的“第一印象”吧！捧着她如饥似渴的读了一遍，就像和一个朋友在聊天，曾经困扰我的乐乐成长中遇到的问题似乎就在书中一个个生动活泼的案例中迎刃而解了，感觉心就象雨后的晴朗天空，清爽了、明亮了！用心去品读这本书，有很多地方都能引起我的共鸣。
“同孩子一起玩”带给了我很深的思考，书中有一段话“如果说，爸爸妈妈是孩子的天空，那么，爱就是阳光。
试想，孩子在天空下享受着阳光，自由自在、无拘无束地玩游戏，他会感到多么的快乐和幸福呀。
”乐乐两岁之前都不是很黏人的，可是一过了两岁就常爱缠着我，不管我在做家务，或煮饭，或和朋友打电话，她都会来要求我陪她，和她玩，这使我常常做不完家务，也无法和朋友畅快地聊天。
为这我曾很烦恼，感觉女儿的到来让我的生活完全不一样，没有了自由呼吸的空间。
但是现在的我明白了，孩子一天天的长大，很快，她将有她自己的世界，也许到时我要陪她，她也不让我陪了，所以要趁她要我陪的`时候多陪陪她，她不是一盆花，也不是一棵草，她的成长是需要爱来浇灌的。
在“享受阅读的快乐”一文中最开始的一段话对我受益非浅，“人们常说：‘书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是最容易接近、最智慧、最耐心的老师。
’”当女儿还是襁褓中的宝宝时，我就常在她耳边哼歌，讲我小时听过的故事；当她呀呀学语时，给她讲《婴儿画报》里的故事，不在乎她懂不懂，只想让她养成阅读的习惯，虽然她并不爱惜书，经常是支离破碎；现在乐乐已经是一个爱喋喋不休发问的小女孩了，书成了她最好的伙伴，从看最初的《婴儿画报》到现在读《格林童话》、《西游记》，我想乐乐已经完全享受到了阅读的快乐。
睡前故事是乐乐的必修课，大概是乐乐3岁时，有一次我在给她讲《小猪闹闹冒险的一天》时，突然发现她可以跟着我的节奏稍微给些小小的提示就可以自己把这个故事讲完了，而且还指着一些字告诉我“这是小字”，“这是了字”当时对我来说真的是一个很大的惊喜，现在女儿对认字有了强烈的欲望，在享受故事情节的过程中也认识了字，完全享受到了读书的乐趣。
每个月我们都会领着乐乐去图书城，在那里乐乐完全融入到书的海洋里，对新鲜的.故事她会要求我们念给她听，有时她也会拿着一本大大的彩页故事书，自已坐在角落里讲故事，但是她总是很害羞，会说“妈妈别离我这么近，远一点”所以到目前为止我还没听她清楚的讲一个故事，看来克服她害羞的情绪我还要努力呀！孩子来到这个世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他们有着一双永远充满好奇的眼睛，书中的第一章就是“懂得爱”，我想我们首先要让孩子们感受到爱，他们才会更好的去爱，就象一位哲人说的“我们怎样爱孩子，孩子会怎样爱世界”！我曾看过一张摄影作品，是一个结实的男人背影，他用肩小心的托着一个刚出生的孩子，就象托着一个非常易碎的心爱之物，宝宝满是皱折的小脸和爸爸健康的脊背形成了鲜明的对比。
照片的后面有一个故事，因为先天不足，这个刚出生的孩子可能会面临死亡，他年轻的爸爸，从瞬间的喜悦跌落到无边的痛苦，他对医生说想抱抱他的孩子，就是这一瞬间成就了这幅作品，有人问从这张照片看到了什么？有人说是坚强，有人说是依靠，但我觉得更多的是爱，没有任何语言的爱。
坚强的脊背、依靠的肩膀这些都是天使的翅膀，爱的力量。