王冤者阅读答案
王冕文言文阅读答案
篇一：王冕文言文阅读答案篇二：王冕文言文阅读答案王冕，诸暨人，七八岁时，其父要他在陇上放牛，他却偷偷地溜进学舍听学生们念书，听了就默默记住，有时晚上回来竟忘了牵牛。
有时会有人把牛牵回来，责备说踩了他的田，他的父亲生气了，狠狠地用鞭子和棍子打他，完了还是不改。
他母亲说：“儿子痴迷这样，你为什么不放任他呢？”王冕于是离开家，到寺庙旁居住，晚上就出来，在佛像的大腿上坐着，就着长明灯读书，一直读到天亮。
佛像大多数是土造的，狰狞可怖，王冕虽然是小孩子，但他坦然似的什么都不知道，一点也不怕。
安阳的韩性听说了，觉得他很奇异，便把他收作弟子，学习儒学,后来成为通晓儒学的人。
韩性死后，他的门人对待王冕就像对待韩性一样尊重。
当时王冕的父亲已经去世，他就把母亲接到越城去奉养。
后来因为母亲想念故乡而回故乡，他买了头白牛，拖着母亲的车，自己则穿戴着旧的衣服帽子跟在车后。
乡间的孩童争相观看讪笑，王冕也笑。
著作郎李孝光想把王冕推荐做府衙小吏，王冕骂道：“我有田可以耕，有书可以读，难道还愿意整天抱着文卷站在官府里，让人奴役吗？”他常住在小楼上，有客人来了，门童来报，他要客人爬上去，客人才可以上去。
有使者经过越城，在马上要求见他，他拒绝了。
使者离开不到几百步，他倚在楼上长啸，令使者很惭愧。
王冕多次考进士，但都落第了。
他叹道：“这是小孩子都觉得羞愧的，我怎么可以沉溺于其中呢？”遂放弃了。
他雇了艘船下东吴，过大江，进入淮，楚等地，游遍名山大川。
有时遇到奇才侠客，谈及古时豪杰事迹，当即就一起喝酒，吟诗抒发慷慨悲愤之情，别人骂他是狂奴。
当往北到了燕京时，住在秘书卿泰不花家。
泰不花推荐他在史馆供职，他说：“你真是愚昧啊！不出十年，这里就变成狐狸兔子游玩的地方了，还当什么官？”那天将要往南归，碰上他朋友卢生死在滦阳，只剩两个幼女，一个书童留在燕京，不知道怎么办。
王冕知道后，不远千里去到滦阳，取回卢生的骸骨，并带两个幼女回到她们家。
王冕回到越城后，宣称天下即将大乱。
王冕好学 文言文阅读
B.曷不听其所为?—怎么不听听他这样做的想法呢?
C.门人事冕如事性。—他门下的人侍奉韩性像侍 奉王冕一样。
D.自被古冠服随车后。—自己穿戴着古式的帽子 衣服跟随在车子后面。
4.用简要的语言概括乙文第一段所写王冕苦学的两 件事。
(1)___பைடு நூலகம்_____________________________
【阅读训练2】 1.解释下列各句中加粗的词。
①或牵牛来责蹊田 ( ) ②冕因去，依僧寺以居 ( ) 2.下列句子中加粗的词语意思相同的一项是[ ] A.依僧寺以居 或以钱币丐之 B.安阳韩性闻而异之 不能称前时之闻 C.暮归，忘其牛 其诗以养父母、收族为意 D.录为弟子 可以为师矣。
3.对下列句子的意思，理解正确的一项是[ ]
阅读答案
1．①有人；、 ②离开（家）
2．C 3．D 4．（1）学舍偷听读书；（2）寺庙借长明灯夜读 5．勤奋好学，孝敬母亲 6．王冕的“笑”除了出自他“随和、仁慈”的品性外，还有 这样的心理：我小时候的顽皮不亚于你们呢，好在读书让我 明白了许多做人的道理。由此可见，王冕的笑是一种自我审 视和内省。（言之成理即可）
王冕好学
七八岁时，父命牧牛陇上，
窃入学舍，听诸生诵书；听已， 辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞 之。已而复如初。母曰:“儿痴如 此，曷不听其所为？”冕因去， 依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上， 执策映长明灯读之，琅琅达旦。
译文：
王冕七八岁时,父亲叫他在田地上放牛,他偷偷地 跑进学堂去听学生念书。听完以后,总是默默地记
住。傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了，有人牵着牛 来责骂他们家的牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的 父亲大怒,打了王冕一顿。事情过后,他仍是这样。
文言文阅读练习(带答案)
文言文阅读练习练习一阅读下面的文言文，回答1-5题。
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归,忘其牛。
或牵牛来责蹊田。
父怒,挞之，已而复如初。
母曰:“儿痴如此，曷不听其所为。
”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖；冕小儿,恬若不见。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
——宋濂《王冕传》1.分别选出对下列句中加点字解释正确的项。
①窃．入学舍 A．偷东西Ｂ.偷偷地 C．私自(谦辞) （ B )②儿痴．如此Ａ．痴呆 B.痴迷Ｃ．白痴( Ｂ )③恬．若不见 A.安静Ｂ.安适C．坦然（ C )2．下列句中加点的词的意义和用法,相同的一项是（Ａ，两个“其”都是代词“那个”）A．暮归，忘其．牛查无其．人 B．冕因去依僧寺以．居（而) 喻之以．理(用)C.执策映长明灯读之．(它）赤子之．心（的) D．录为．弟子(作为）为．虎作伥(替,给）３．文中“儿痴如此”的“此”指代的内容,正确的一项是（D 指“父怒,挞之”，仍如先前一样)A.父命牧牛陇上,窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
B．暮归，忘其牛。
Ｃ．或牵牛来责蹊田。
D.父怒，挞之，已而复如初。
４．下列叙述，不符合原文意思的一项是（Ｃ,“王冕白天放牛”,不合文意）A．王冕放牛而跑到学堂听学生读书,直到傍晚才回家，忘记了放牛的事。
B.因牛踩坏了农田,王冕遭到父亲责打，可过后他仍然如先前一样去听学生读书而忘了放牛。
Ｃ.在母亲的劝说下,王冕白天放牛，晚上寄居僧寺,夜里坐在佛像膝盖上，对着长明灯读书。
D．韩性听到了王冕好学苦读的事,收王冕做弟子,王冕后来成为博通的学者。
5．翻译文中划线的句子。
①或牵牛来责蹊田。
译文：有的人牵着牛来责备牛踩了地里的庄稼。
（“责”是“责备”之义)②安阳韩性闻而异之。
译文：安阳人韩性听说此事以后认为王冕与众不同（“异之”是“以之为异”)练习二阅读下面的文言文,回答1—5题。
六年级下册语文试题-文言文阅读拓展：王冕好学(含答案)全国通用
王冕好学能力练习一——翻译句子1、七八岁时，父命牧牛陇上。
（2 分）2、执策映长明灯读之。
（2 分）能力练习二——给文章加标点：王冕者诸暨人七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书听已辄默记暮归忘其牛父怒挞之已而复如初母曰儿痴如此曷不听其所为冕因去依僧寺以居夜潜出坐佛膝上执策映长明灯读之琅琅达旦佛像多土偶狞恶可怖冕小儿恬若不知（答案见第2 页）练习一答案：1、八岁时，父亲叫他在田埂上放牛。
2、手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读。
练习二答案：王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。
原文：王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。
译文：王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
注释：（1）牧：放牧牲畜。
（2）窃：偷偷地，暗中。
（3）辄：总是（常常）、就。
（4）挞：用鞭子、棍子等打人。
（5）曷：通“何”，为什么。
（6）潜：暗暗地、悄悄地步。
（7）执策：拿着书。
（8）达旦：到早晨，到天亮。
王冕僧寺夜读《宋学士文集》原文及翻译、阅读训练题及答案
王冕僧寺夜读《宋学士文集》【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
【译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
【阅读训练】1．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见 2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）A．只有剩骨 B．满坐寂然 C．坐佛膝上 D．可爱者甚蕃3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）A．或以为死，或以为亡 B．必以分人C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是答案：1.①私下的意思②总是（常常）③入迷④安祥的样子 2.C 3.C 4.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
《王冕僧寺夜读》的阅读附答案
《王冕僧寺夜读》的阅读附答案
王冕僧寺夜读
《宋学士文集》
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如斯，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
10、结合文意，解释以下句中加点的词。
（4分）
①窃入学舍②曷不听其所为？
③琅琅达旦。
④安阳韩性闻而异之
11、与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）（2分）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人
C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
12、翻译以下句子。
（2分）
（1）冕因去，依僧寺以居。
（2）冕小儿，恬若不知。
13、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（2分）
参考答案：
10、（4分）①偷偷地，暗中,悄悄地。
②通“何”，为何。
③ 凌晨。
④意动用法，对……感到诧异
11、c（2分）
12、（2分）（1）王冕因而离开家，紧挨着一座寺庙住下来。
( 2) 王冕是小孩子，却毫不在意像没有看见似的。
13、（2分）其根本原因在于王冕幼时读书收视反听，好学不倦，并且到达入迷的程度。
这类坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来胜利的基石。
《 王冕僧寺夜读》阅读答案5篇
《王冕僧寺夜读》阅读答案《王冕僧寺夜读》阅读答案5篇在平平淡淡的日常中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
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阅读下面课外文言文。
王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记，暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为！冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可布；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
1、下列句中加粗的词语。
（1）琅琅达旦（）（2）或牵牛来责蹊田（）（3）已而复如初（）（4）安阳韩性闻而异之（）2、下面的句子翻译为现代汉语。
（1）听已，辄默记。
译文：__________________________________________（2）执策映长明灯读之。
译文：__________________________________________3、记叙了王冕勤奋读书的哪两件事？你从中受到哪些启发？第一件事：_______________________________________________________第二件事：_______________________________________________________受到的启发：_____________________________________________________参考答案：1、（1）天亮、早上（2）有人（3）过后，不久（4）认为王冕与众不同2、（1）手里捧着书，借着佛像前的长明灯光读书。
（2）王冕听完后，就默默地记住。
3、第一件事：学舍偷听读书；第二件事：寺庙借长明灯读书；启示：围绕学习成才这一中心（言之有理即可）。
七年级语文下学期期末复习文言文试题附答案
七年级语文下学期期末复习文言文试题附答案一、文言文1．阅读下文，回答问题。
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，或①牵牛来责蹊田②者。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策③映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。
【注释】①或：有人，有的人。
②蹊田：践踏田地。
③策：通“册”。
④恬：心神安适。
（1）解释加下划线的词语在文中的意思。
①已而复如初（________）②冕因去（________）（2）文中写佛像“狞恶可怖”，作者的用意是什么？（3）王冕是一个青春励志的典型。
读了这篇短文，你有什么感悟呢？2．阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之丰，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》）【乙】黔无驴，有好①事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭②然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
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篇一：王冤者阅读答案
篇二：王冤者阅读答案
王冕者,诸暨人的阅读答案翻译字词父命牧牛垄上垄：琳琅达旦达：翻译句子听已,则默记.安阳韩性闻而异之.本文记叙了王冕苦学的哪两件事?从王冕苦学的故事中,你收到哪些启发?_百度作业帮王冕者,诸暨人的阅读答案翻译字词父命牧牛垄上垄：琳琅达旦达：翻译句子听已,则默记.安阳韩性闻而异之.本文记叙了王冕苦学的哪两件事?从王冕苦学的故事中,你收到哪些启发? 语文渣攻光iy6s2014-10-10 原文王冕求学王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧（1）牛陇上,窃（2）入学舍听诸生诵书,听方辄（3）默记.暮归,亡其牛.或牵牛来责蹊（xi,践踏）田,父怒,挞（4）之.已而复如初.母曰：“儿痴如此,曷（5）不听其所为?”冕因去,依僧寺以居.夜潜（6）出,坐佛膝上,执策（7）映长明灯读之,琅琅达旦（8）.佛像多土偶,狞恶可怖（9）,冕小儿,恬（10）若不见. 安阳韩性闻而异之,录为弟子.学遂为通儒.性卒,门人事冕如性.时冕父已卒,即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被古官服随车后.乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑. （《宋学士文集》）翻译王冕,诸暨县人.七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,（他）偷偷进入学堂听学生念书,听完便默默地记住.傍晚回家,（他）忘记了他的牛.有的（人）牵着牛来责备（它）践踏了田地,（王冕的）父亲生气了,用鞭子打王冕,过后（他）仍然像以前（那样）.（王冕的）母亲说：“孩子像这样着迷,为什么不让他去呢?”王冕因此离开（家）,寄住在寺庙里.夜里偷偷出来,坐在佛像的膝盖上,拿着书照着佛像前的灯光读它,读声朗朗一直到天亮.佛像多是泥塑的,面目狰狞凶恶令人害怕,王冕（虽然）是小孩,（但是）心神安逸好像没有看见. 安阳的韩性听说后觉得他与众不同,将他收作学生,学成了博学多闻、通晓古今的儒者.韩性过世,（韩性的）门人对待王冕就像对待韩性.当时王冕的父亲已经去世了,于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养.时间长了,母亲想要回到故乡,王冕买牛来驾母亲的车,自己穿着古代的官服跟在车后.乡里的小孩都聚集在路旁笑,王冕也笑了. 注释（1）牧：放牧牲畜. （2）窃：偷偷地,暗中. （3）辄：总是（常常）、就. （4）挞：用鞭子、棍子等打人. （5）曷：通“何”,为什么. （6）潜：暗暗地、悄悄地步. （7）执策：拿着书. （8）达旦：到早晨,到天亮. （9）狞恶可怖：狰狞凶恶,令人害怕. （10）恬：心神安逸. （11）因：于是,就. （12）录：收取. 【赏析】文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度.这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石.我们从中可以受到启发,得到启迪“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们青少年要珍惜青春年华,发奋学习科学文化知识,为将来报效祖国奠定坚实的基础. 王冕具有好学刻苦,学习专心,不为旁物所动. 3,启示：读书应该有王冕那样的好学刻苦,做事应该有他那样的专心至致. 听已：听完,（已：毕,结束）因：于是.录：收为,收录. 《王冕读书》是元末明初文学家宋濂所作的一篇文章,文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度.这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石. 【注释】（1）牧：放牧牲畜.（2）窃：偷偷地,暗中.（3）辄：总是（常常）、就.（4）挞：用鞭子、棍子等打人.（5）曷：通“何”,为什么.（6）潜：暗暗地、悄悄地步.（7）执策：拿着书.（8）达旦：到早晨,到天亮.（9）狞恶可怖：狰狞凶恶,令人害怕,（10）：恬：神色安然,满不在乎的样子. 窃：偷偷地.曷：为什么.执策：手里拿着书册.若：好像. 翻译（1）听已,辄默记.——听完以后,总是默默地记住. （2）安阳韩性闻而异之.——安阳的韩性听说了王冕苦读的事.感到很是惊讶. 本文记叙了王冕苦学的哪两件事?——放牛时偷听念书、寺庙读书. 从中你受到哪些启发?——一个人要想长学问成才,就要千方百计刻苦读书篇三：王冤者阅读答案
篇四：王冤者阅读答案
摘要：王冕与方仲永恰好是相反的例子，但都说明了后天努力的重要性。
王冕家贫不能读书，
但是他勤奋刻苦，排除一切不利因素，最终成为“通儒”。
这篇文言文阅读可供练习。
冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。
暮归，亡其牛。
父怒，挞之，已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为? 冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
【赏析】
王冕与方仲永恰好是相反的例子，但都说明了后天努力的重要性。
王冕家贫不能读书，但是他勤奋刻苦，排除一切不利因素，最终成为通儒。
【练习】
辄( ) 冕( ) 琅琅( ) 通儒( )
佛像( ) 狞恶( ) 恬若不见( )
舍( )________ 佛( )________ 恶( )________
( )________ ( )________ ( )________
( )________
⑴窃入学舍( )
a、偷窃
b、偷偷地，私下
c、声音细小
⑵听已( )
a、完毕
b、已经
c、已经
⑶辄默记( )
a、总是，常常
b、却，表转折
c、立即
⑷儿痴如此( )
a、无知
b、入迷
c、呆傻
a、只有剩骨
b、满坐寂然
c、坐佛膝上
d、可爱者甚蕃
a、或以为死，或以为亡
b、必以分人
c、属予作文以记之
d、以刀劈狼首
6、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么?你从中得到什么启示?
备注：《王冕者，诸暨人阅读及答案解析》一文由免费提供。
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