语法填空技巧--冠词
语法填空考点解读与解题技巧
语法填空考点解读与解题技巧根据课程标准或考试说明所列语法项目,结合语法填空题的特点,以及近三年高考涉及的语法内容,我们归纳出语法填空的必考考点和常考考点并对其进行解读,给同学们予解题技巧的点拨。
考点1:冠词[考点解读]在近三年高考中有两年是考查不定冠词的最基本的用法,即表示“一个(次/本/座/……)”。
因此,不定冠词的基本用法无疑是复习和训练的重点。
不定冠词的复习重点还有表示某类人或事物中的“任何一个”,表示不确定的“某一个,有一个”,表示“每一”等。
定冠词的复习重点有:表示特指,意为“这,这些,那,那些”的用法;用于序数词或形容词的最高级前;在某些由普通名词构成的专有名词前。
[解题技巧]下列情况很可能填不定冠词:(1)________+可数名词(单数);(2)________+形容词+可数名词(单数)。
下列情况下很可能填定冠词:(1)________ (+定语)+名词+ of等介词短语(表示特指);(2)________ (+定语)+名词+定语从句(表示特指);(3)________ (+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。
[考题例析][例1]It was mid-afternoon and I had been listening to the radio and reading 31 book. (2009届执信中学、中山纪念中学、深圳外国语学校三校联考)解析:在“________+可数名词(单数)”结构中,可能填冠词;表示泛指的“一本”书,用不定冠词;辅音前面用a。
[例2]When it was time to leave, I said “thank you” in Korean, using some of 39 few words I had learned.(2009届江门二模)解析:在“________ (+定语)+名词+定语从句(表示特指)”结构中,应填定冠词the,意为“使用我学到的那几句话中的一些话”。
语法填空之冠词
语法填空之冠词冠词是虚词，本身不能单独使用，只能附在一个名词上说明这个名词。
•冠词分为: 定冠词the（特指）不定冠词 a /an (泛指）一：使用定冠词的场合1 .I met a girl yesterday，The girl is a nurse. 2.Please open the door.3. The earth moves round the sun. Jieyang is in the east of Guangdong.4. The telephone was invented by Bell. The lion is a wild animal.5. Snow White is the most beautiful girl in the world.He got the first prize in the English contest.6. the poor /rich / dead / living / wounded7. The Greens came to China in 2011.8. We visited the Great Wall yesterday.the Yellow River the Pacific Ocean the United States the Student Timesthe Ming Dynasty in the 1980’s9.固定词组中in the morning/afternoon/eveningin the end in the beginning in the middle of on the contrary on the other hand In the hope of in the presence of in the future in the distanceby the way play the pianoa/an区别：a 用于辅音音素前；an 用于元音音素前1.He has____ 11-year-old daughter.2.Our daughter sent us ____SOS for some more money.二：不定冠词的基本用法1.表泛指A bird has wings. Even a child can answer this question.The police caught a thief. 。
高中英语语法填空口诀及解题技巧
三、反意疑问句用法
【速记口诀】
反意问句三要点，前后谓语正相反;
短句not如出现，必须缩写是习惯;
最后一点应注意，短句主语代词填。
四、宾语从句用法
【速记口诀】
高中英语语法填空口诀及解题技巧
英语语法速记口诀大全有了口诀，学英语soeasy!下面小编为大家整理的
《高中英语语法填空口诀及解题技巧》，仅供大家参考。
高考英语短文改错套路十点高中英语语法填空十三招高考英语作文写什幺
字体好高考英语考试时间如何分配
1高中英语语法速记口诀一、冠词基本用法
【速记口诀】
名词是秃子，常要戴帽子，
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a，an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。来自二、名词所有格用法【速记口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择;
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加;
若为无生命词，of所有格，
高中英语语法填空核心考点及解题攻略
高中英语语法填空核心考点及解题攻略1. 冠词（无提示词）考查语法点：定冠词，不定冠词的用法在名词或“形容词＋名词”前缺少限定词时，要考虑冠词。
不定冠词a/an表示泛指，可译作“一个/本/座/……”等；定冠词the表示特指，相当于“这，这些，那，那些”。
另外，特指上文出现的或谈话双方心目中都知道的人或事物，用the；在序数词前、最高级前、独一无二的事物名词之前，用the。
2. 介词（无提示词）考查语法点：介词的基本用法及惯用搭配如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是填介词。
其次，还要注意短语搭配中介词的正确使用。
3. 连词或从句引导词（无提示词）考查语法点：各类复合句中连词,引导词的用法①连接两个功能对等的单词或短语时，应填并列连词and, or, but等。
②若两个句子(有两个主谓结构)之间，没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连接词，否则，句子结构就不完整。
根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句(多要求考生填and, but, while, when, or等)还是某种主从复合句。
然后根据各类从句的特点，结合连接词的意义和用法，确定填具体的某个连词。
4. 谓语动词（有提示词）考查语法点：谓语动词的时态及语态, 及主谓一致判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。
如果句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但所填的动词与之是并列关系时，则所给动词在句子中作谓语，这时，就要考虑时态和语态。
有时也要根据语境判断是否要变成名词或否定含义。
5. 非谓语动词（有提示词）考查语法点: 非谓语动词及变形的使用若句中已有谓语动词，且所给动词也不是作并列谓语时，要填的词就是非谓语动词。
若是非谓语动词就要确定是v.ing形式，v.ed形式还是不定式。
确定的方法主要有：作主语或宾语，通常用v.ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况；作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式；作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词(ving)，若是被动关系，用过去分词(ved)。
英语语法填空答题技巧
英语语法填空答题技巧英语语法填空答题技巧语法填空是通过语篇在语境中考察语法学问的运用力量。
我们在解题前应快速扫瞄短文把握大意，有把握的空格可以先进行填写。
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高考英语语法填空答题技巧一、纯空格试题的解题技巧纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。
首先，分析句子结构，依据句子所缺成分确定填哪类词。
然后，依据句子意思，确定详细填什么词;或依据两句间的规律关系确定详细用哪个连词。
技巧1：在简洁句和并列句中，若句子缺主语或宾语，肯定是填代词。
例1：I cant send a message to Kenya whenever I want to, and __1__ gets there almost in a second.技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词等)，很可能是填限定词。
例2：It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty was very anxious to help__2__ rice crop grow up quickly.技巧3：名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面，肯定是填介词。
例3：who should have the honour of receiving me __3__ a guest in their house.技巧4: 若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。
例4：two world-famous artists, Pablo Picasso __4__Cabdido Poitinari, which are worth millions of dollars.技巧5：若两个句子(即两个主谓结构)之间没有连词，也没有分号或句号，肯定是填并列连词(连接并列的句子)或从属连词(连接定语从句、名词性从句和状语从句)。
专题1 语法填空之冠词-2023年高考英语语法填空解题策略汇
story. 他给我们讲了一个故事，但我对这个故事不感兴趣。 3．指谈话双方彼此都知道的人或事物
We went to the station to see the manager off. 我们到车站为经理送行。
4．用在某些可数名词单数前，用来指事物的整体 (总称)与其他事物的区别
①The telephone was invented by Bell. 电话是贝尔发明的。
5. take place 发生、举行；take the place (of) 代替、 接替
When did this conversation take place? 这次谈话什么 时候进行的？
Electric trains have now taken the place of steam trains in our country. 在我们国家，电力火车已经取代了蒸汽 火车。
7．在序数词前要加定冠词the(有时在序数词前加不 定冠词，表示“再次”“又一”)
She lives on the twelfth floor.她住在十二楼。
8．在形容词最高级及形容词only(唯一的)，very(正 是那个)，same(同样的)等前加定冠词the
①This is the most interesting film I have ever seen. 这是我看过的最有趣的电影。 ②He must be the only student who has ever been to
2023年高考英语语法复习专题-语法填空无提示词题目的答题技巧
___ 典例2 【2018·新课标III卷67】I was searching ____f_o_r these three western lowland gorillas
I'd been observing.
3. [2020课标全国Ⅱ卷] Bamboo plants are associated ___w_i_th__ health, abundance and a happy home.
___ could have __a__ second child.
易错点 a/an
___ 5. All my life I have tried to be __an__ honest man. the
___ 6. The mobile phone is becoming _a__ useful tool for us to
单句语法填空
___ 1.[2020新高考Ⅰ卷] Museums must compete__f_o_r_ people’s spare time and
money with other amusements.
[解析] 考查介词。句意：博物馆必须和其他娱乐活动竞争人们的业余时间和金
钱。此处是固定短语compete for，意为“竞争”。故填for。
I find it interesting to do the task.
He felt it his duty to take good care of them.
I think it a pity that you didn’t try harder. 2） ▲ enjoy, hate, like, love, appreciate, dislike+it +从句
高考英语必备语法填空的解题方法和13个技巧
高考英语必备语法填空的解题方法和13个技巧高考英语语法填空题主要考查了学生对语法知识的掌握情况，但是学生在学习期间，经常感觉无从下手，极易出现错误，容易产生畏惧心理。
这需要教师适时作出指导，帮助学生理清题型，通过反复的训练，提升学生的解题能力，并让学生的英语综合应用能力得到提升。
01不给词情况在高考英语中，命题者不给词，则填词范围必然有一定限制，即不会填名词、动词、形容词和副词等，而要填冠词、定语从句、介词、连词、代词等。
在2017全国III卷高考英语试题中，主要考查了冠词、定语从句和介词，下面将介绍这三类的解题技巧。
1.冠词。
包括不定冠词a、an和定冠词the，不定冠词一般用于单数可数名词前，定冠词则特指前文出现过的名词，同时还有以下特殊用法，即乐器名词、same前要用定冠词the等。
例如：……she is earning $ 6500 a day as 62 model in New York.解析：此题考查冠词，(1)可数名词前用a或an。
(2)抽象名词与物质名词前不用冠词(特指除外)。
(3)复数名词前不用冠词(特指除外)。
此题的名词model，为可数名词，并以单数形式出现，因而用不定冠词a。
意思一个模特。
2.定语从句。
主要由关系代词who、whom、whose、which、what、as和关系副词where、when、why等引导，不过要注意what不能引导定语从句，且关系词的分析要考虑其在定语从句中的成分。
例如：……64 has taken part in shows along with top models wants 65(prove) that she has brains as well as beauty she is determined to carry on with her 66(educate).解析：此题考查定语从句，且为用逗号隔开的非限制性定语从句。
指人时必须用who，不能用that。
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考点6：it的用法 [考点解读] it的用法是语法填空的重要考点，三年考两次。 复习it的用法，主要包括it作形式主语和形式宾语， it替代前文的内容。 [解题技巧] (1)根据本句句意和空格前一句的内容及其两句 间的逻辑关系，判断空格处是不是需要填代替前 文某个内容的代词it。 (2)根据句式结构判断是不是填作形式主语或形 式宾语的it。 ①It is adj. /n. +to do /doing /that… ②find /feel /think /consider it +adj. /n. +to do /doing /that…
解析：句中has made缺宾பைடு நூலகம்，可知要填代词； 又由experiencing it myself可知，应填me， 大意为“我自己的经历使我想再说一遍”。
考点4：连接词 [考点解读] 此处的连接词包括：各类从句的“引导词”，如引导 名词性从句的连接代词、连接副词、连词(whether, if, that)，引导定语从句的关系代词和关系副词，引导状语 从句的从属连词；连接并列的单词、短语或句子的并列 连词。 连接词是高考语法填空的必考内容，且每年考查两个 小题。三年来考查了引导宾语从句的连接代词who、引 导同位语从句的that、引导定语从句的关系副词 where(三年考了两年)、表示转折的并列连词but。名词 性从句、定语从句、和表示转折的but仍是复习的重点， 但对状语从句连接词的考查也不容忽视。
[解题技巧] (1)连接两个功能对等的单词或短语时，应填并 列连词and, or, but等。 (2)若两个句子(有两个主谓结构)之间，没有句 号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连接 词，否则，句子结构就不完整。 根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句 式结构，确定是并列句(多要求考生填and, but, while, when, or等)还是某种主从复合句。然后根 据各类从句的特点，结合连接词的意义和用法， 确定填具体的某个连词。
[考题例析] [例9] On their return the father asked his son to explain what he had learnt. The boy, who had remained silent and deep in thought on the journey home, 34 (reply) in a way that shocked his father. The boy said he wanted to become a farmer. (2009 届广州一模) 解析：本句主语the boy后面是起补充说明作用的 非限制性定语从句，reply应为谓语动词，主语和 谓语被定语从句分隔了，要注意辨别；由上下句 谓语动词的时态可知，此处的reply应用一般过去 时，故填replied。
[例8] In Japan, for example, it is normal for the woman to send chocolates to the man, ___37___ in Korea April 14th is known as “Black Day”… (佛山二模)
解析：it is normal与April 14th is known as…是 两个句子，之间没有分号、句号或连词，可见此 空一定是填连接词；由语境可知，是In Japan和 in Korea两地过情人节的情况对比，故填表示 “即，而”的并列连词while。
[例11] I sometimes order products or service online to save money and time instead of going to a store and ___35___(buy)what I’m looking for．(2009届惠州三模) 解析：与going并列作介词短语instead of的宾语， 所以用动词ing形式buying。
[考题例析] [例1]It was mid-afternoon and I had been listening to the radio and reading 31 book. (2009 届执信中学、中山纪念中学、深圳外国语学校三 校联考)
解析：在“________+可数名词(单数)”结构中， 可能填冠词；表示泛指的“一本”书，用不定冠 词；辅音前面用a。
根据课程标准或考试说明所列语法项 目，结合语法填空题的特点，以及近三年高 考涉及的语法内容，我们归纳出语法填空的 必考考点和常考考点并对其进行解读，给同 学们予解题技巧的点拨。
考点1：冠词 [考点解读] 在近三年高考中有两年是考查不定冠词的最 基本的用法，即表示“一个(次/本/座/……)”。因 此，不定冠词的基本用法无疑是复习和训练的重 点。不定冠词的复习重点还有表示某类人或事物 中的“任何一个”，表示不确定的“某一个，有 一个”，表示“每一”等。定冠词的复习重点有： 表示特指，意为“这，这些，那，那些”的用法； 用于序数词或形容词的最高级前；在某些由普通 名词构成的专有名词前。
[例10] Her mother was excited．“Your father has at last decided to stop smoking,” Jane ___40___(inform). (2009广东高考)
解析：句中无谓语，inform应为谓语动词；又 因Jane与inform是被动关系，即“Jane被告知”， 所以用被动语态；由上句谓语动词was可知，用 一般过去时；故inform应为一般过去时的被动语 态，填was informed。
解析：因“ 33 a degree”在that引导的宾语从句 中不是作主语或宾语，故填介词；据my chances…were slim(机会甚微)可知，此处是表示 “没有”学位，故填without。
[例4]One day a rich man took his son on a trip to the country. He wanted to show his son how the poor lived so he could be thankful 31 his wealth. （2009届广州一模） 解析：因“ 31 his wealth”在句中不作主语或宾 语，故填介词；又根据搭配be thankful for… (对……感激)可知，填for。
考点5：动词 [考点解读] 在语法填空中对动词的考查，通常将动词放 在括号中，要求考生用其正确形式填空。主要考 查动词的时态、语态和非谓语动词，有时也要求 考生根据句子结构的需要将动词转换成其他词性。 三年来，每年至少有两道题考查动词。时态 只考查了一般过去时和一般现在时两种时态，语 态只考查了一般过去时的被动语态；非谓语动词 考查了过去分词作宾补和不定式作状语。备考中， 除重视已考查的内容外，还要重点关注一般将来 时、现在完成时、过去完成时等，一般现在时和 一般将来时的被动语态，动词-ing形式等。
[考题例析] [例3] Being very short of money and wanting to do something useful，I applied，fearing as I did so，that 33 a degree and with no experience of teaching my chances of getting the job were slim．(2009届肇庆一模)
[解题技巧] 因句子的主语或宾语主要由名词、代词、动名词 或不定式等充当，而名词、动名词或不定式等实 词通常会放在有提示词的空格中考查，所以纯空 格所填词在句子中作主语或宾语时，通常填代词， 包括人称代词、指示代词、不定代词、名词性物 主代词、疑问代词、反身代词(不能作主语)等。 在名词前作定语就只能用形容词性物主代词了。
考点3：代词 [考点解读] 代词是语法填空的一个重要考点，不但每年必 考，而且每年都有两个小题。三年来主要考查了 人称代词的宾格、形容词性物主代词、it的用法 和不定代词。备考中，要弄清人称代词格的区别， 搞懂物主代词形容词性和名词性的不同用法，掌 握主要的不定代词的用法，还要注意复习反身代 词和疑问代词的用法。
[解题技巧] (1)如果一个句子没有谓语动词，或者虽然已有 谓语动词，但所填的动词与之是并列关系时，就 是填谓语动词，这时就要根据语境考虑时态和语 态。 (2)如果一个句子已有谓语动词，且不是并列谓 语动词时，所给动词要用非谓语形式，这时要根 据句子所缺句子成分和非谓语动词各自的用法特 点，选择动词-ing形式、过去分词或不定式。 (3)有时根据句子结构的需要还要考虑词类转换。
解析：句中found缺宾语，故填代词；由语境可 知，是指作者“找回自己”，即渐渐地“恢复正 常”，故填myself。
[例6]It has been said before, but experiencing it myself has made ___31___ want to say it again: a smile can cross all language barriers. (2009届江门二模)
[例12] But Jane knew from past experience that her ___36___ (choose) of ties hardly ever pleased her father.(2009届广东高考) 解析：在形容词性物主代词后一定是用名词形式， 故填choice。
[例2]When it was time to leave, I said “thank you” in Korean, using some of 39 few words I had learned.(2009届江门二模)
解析：在“________ (+定语)+名词+定语从句(表 示特指)”结构中，应填定冠词the，意为“使用我 学到的那几句话中的一些话”。