先进班集体评选标准
2024年小学分校“区先进班集体”评比方案
2024年小学分校“区先进班集体”评比方案如下：
一、背景介绍：
小学分校“区先进班集体”评比是为了激励和表彰在学习、品德、团结等方面表现突出的班集体，倡导健康向上的班级文化，促进学校教育教学工作的发展。
二、评选对象：
所有小学分校各班级。
三、评选标准：
1. 学习成绩优秀：集体平均成绩和优秀率突出。
2. 班级文化建设：有自己独特的班级文化，团结友爱，上下齐心。
3. 课外活动丰富：积极参与各类课外活动，并取得优异成绩。
4. 班级管理规范：班级纪律严明，管理规范，教师、家长和学生协作和谐。
四、评选流程：
1. 提名阶段：由学校组织教师提名各班级。
2. 推荐阶段：校级评选委员会对提名班级进行初步筛选，并确定入围班级。
3. 评选阶段：评选委员会对入围班级进行综合评定，最终确定获奖班级。
五、评选结果：
1. 评选出的“区先进班集体”将获得荣誉证书和奖金奖品。
2. 评选结果将在学校网站及校园公示，向全校师生宣布。
六、宣传推广：
学校将通过校园广播、学校网站、校园电视等方式广泛宣传“区先进班集体”评选活动，鼓励更多班级积极参与，共同提升班级整体素质。
七、其他事项：
评选工作严格遵循公平、公开、公正原则，确保评选活动的顺利进行。
(完整版)先进班集体评选标准
优秀班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园优良校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。
二、组织领导由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。
三、优秀班集体评选条件(一)干部工作好1、班队组织健康，干部分工职责清晰明确，并能积极开展工作，成绩显著。
2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。
3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。
(二)班级精神面貌好1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。
2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有优良的班风和学风，在各项活动中成绩突出。
3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”优秀班集体”活动。
4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。
5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。
(三)学习风气好1、学习目的明确，态度端正。
2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。
3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。
(四)遵守纪律好1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有危机违纪现象及重大事故。
(此项实行一票否决制)2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上，3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。
4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映优良。
(五)纯洁卫生好1、教室、纯洁区每天认真打扫，并保持纯洁、整齐、美观大方，每周卫生得分高。
获文明班级评比检查总次数在评比组前三名。
2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。
先进班集体评选办法
先进班集体评选办法
一、评选条件：
⒈班委会团结向上，坚强有力，工作密切配合，干部以身作则，起模范带头作用，有较强的凝聚力，在学生中有较高威望。
⒉班级风气正，学生进取心强，学生积极申请入党，能经常开展理论学习，组织、制度比较健全，注重实效；集体观念强，班级在学风建设、大学生文明行为等活动中表现突出，积极配合学校和学院工作。
⒊全班学生学习风气浓厚，学习目标明确，态度端正。
⒋遵守宿舍管理规定，宿舍卫生全部达标。
⒌遵守国家法律和学校的规章制度，学生在学年内无纪律处分的。
⒍积极开展体育锻炼活动。
二、评选程序：
⒈“先进班集体”每年评选一次；
⒉各学院按学生班级总数的15%进行申报，参加学校的评选，通过资格审查班级工作总结等程序，评选出学校的先进班集体。
三、表彰奖励：
⒈被评选为先进班集体的班级，由学校发给荣誉证书和物质奖励。
⒉学校将择优推荐校级先进班集体参加省级先进班集体的评选。
评选先进班集体、三好学生、优秀班干部、奖学金
三、优秀学生干部
优秀学生干部评选除具备三好学生评选1、2、3、4条外， 还须具备以下条件： 1、资格：学院团委、学生会、班委、团支部成员。 2、曾担任学校、院系或班级的学生干部，热心承担社 会工作、乐于为集体和同学服务，积极主动创造性地 开展学生工作，有较强的组织管理能力和突出的工作 成绩。 3、严于律己、以身作则，起模范带头作用，在同学中 有较高的威信。 4、学年综合测评在班级前15名。
先进班集体 三好学生 奖学金 优秀班干部
一、先进班集体
• 评选条件： 1、班级不及格率 2、积极开展各项活动，团委备案 3、各种评比按考核细则进行
二、三好学生
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，具有坚定 正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护党和国家 的路线、方针、政策，热爱祖国，模范遵守学生行为 准则，具有较高的政治思想素养。 2、学习勤奋，成绩优秀，具有较高的分析解决问题能力 和开拓创新精神，在学科技能竞赛、科技开发与创新 等活动中成绩突出。（特：按学院竞赛成绩给予，一等奖3分，二
等奖2分，三等奖1分，优秀奖0.5分）
3、无旷课、违纪及处分记录。（违纪自动除外） 4、积极参加集体活动和社会工作，在群众中有较高的声 誉。（各学生组织，部长3分，副部长2分，干事1分，没参加一次学校
组织的活动0.1分）
5、学年综合测评在班级前15名。（综合素质排名保留一
位小数）
6、一学年获三等奖学金以上。 7、对符合条件者，由班级组织学生进行民主评选， 并具体写出意见，汇总报经学工组审核后，由主 管领导批准，授予“三好学生”荣誉称号。 8、 “三好学生”每学年评定一次，颁发“三好学 生”证书，记入学籍档案。 9、“三好学生”名额不得超过班级总人数的5%。 （30人以下包含30人的班级二个名额，30-60人 的班级三个名额）
先进班集体评选标准
先进班集体评选标准班集体是学校教育教学管理的基本单位，是学校教育教学工作的重要组成部分。
评选先进班集体，既是对班级工作的一种肯定，也是对学生综合素质的一种考核。
因此，制定科学合理的先进班集体评选标准，对于激励学生的学习积极性，促进班级凝聚力的提升，具有重要的意义。
一、学习成绩。
学习成绩是评选先进班集体的重要指标之一。
班级的学习成绩反映了班级整体学习氛围和学习效果。
因此，在评选先进班集体时，应当综合考虑班级学习成绩的整体情况，包括班级平均分、优秀率、及格率等指标，以此来评价班级的学习成绩表现。
二、班级管理。
班级管理是评选先进班集体的另一个重要方面。
良好的班级管理能够促进学生的全面发展，增强班级凝聚力和团队合作精神。
在评选先进班集体时，应当综合考察班级管理的各项工作，包括班级纪律、班级文明礼仪、班级卫生等方面的表现，以此来评价班级的管理水平。
三、班级文化建设。
班级文化建设是评选先进班集体的重要内容之一。
班级文化建设涉及到班级精神风貌、班级活动氛围等方面。
在评选先进班集体时，应当综合考察班级文化建设的情况，包括班级精神文化内涵、班级主题活动、班级文化传承等方面的表现，以此来评价班级的文化建设水平。
四、社会实践活动。
社会实践活动是评选先进班集体的另一个重要指标。
通过参与各类社会实践活动，学生可以增长见识、提升综合素质，同时也能够锻炼学生的团队合作能力和社会责任感。
在评选先进班集体时，应当综合考察班级参与社会实践活动的情况，包括活动的数量、质量、影响力等方面的表现，以此来评价班级的社会实践能力。
五、班级荣誉。
班级荣誉是评选先进班集体的重要依据之一。
班级荣誉可以体现班级的整体实力和综合素质。
在评选先进班集体时，应当综合考察班级获得的各类荣誉称号、奖项、评比等情况，包括学科竞赛、文艺活动、体育比赛等方面的表现，以此来评价班级的综合素质和实力。
六、师生关系。
师生关系是评选先进班集体的另一个重要方面。
良好的师生关系能够促进学生的健康成长，增强班级的凝聚力和向心力。
二中先进班集体评选制度范本
二中先进班集体评选制度范本一、目的和意义为了激励班级成员积极向上、共同进步，充分发挥班级集体的凝聚力、创造力和战斗力，树立班级先进集体的典型，推动班级文化建设和发展，特制定本评选制度。
二、评选标准1. 班级积极向上：评估班级成员在学业、素质和品德上的表现，包括各项学科成绩、参与学校活动的积极性、班级品德表现等。
2. 班级团结友爱：评估班级成员之间的相互关系和团结合作精神，包括班级活动中的协作意识、班级关系的和谐程度等。
3. 班级创新创业：评估班级成员在实践活动中的创新能力和创业精神，包括班级活动组织策划、实际操作能力等。
4. 班级奉献精神：评估班级成员对班级、学校和社会的奉献程度，包括志愿服务、社会实践等。
三、评选程序1. 提名阶段：每学期初，班级成员可以自荐或被推荐为班级先进集体候选人。
推荐应提供详实的事实材料和数据支持。
2. 审议阶段：由班级评选委员会组织成员进行候选人资格审查，并结合班级成员的意见进行初步筛选。
3. 筛选阶段：通过班级成员的投票方式进行初步筛选，并筛选出优秀的候选班级集体。
4. 展示阶段：评选出的候选班级集体需进行集体展示，介绍班级的成果、创新和奉献情况，并接受全班成员的评议。
5. 最终评选：根据班级成员的综合评议结果和评选委员会的审议，评选出班级先进集体。
四、奖励和宣传1.奖励方式：颁发先进班集体奖杯和奖状，并给予集体成员适当的个人奖励。
2.宣传方式：通过学校网站、校报、宣传栏等渠道宣传班级先进集体的典型事迹和精神风貌，激励全体师生向先进班级学习。
五、评选循环和追踪1.评选周期：每学期进行一次班级先进集体的评选。
2.评选追踪：对评选出的先进班集体进行追踪，记录其后续发展和成果，对其进行及时宣传报道和激励。
六、评选公正公开1.评选程序公开透明，成员有权了解和参与评选流程。
2.评选结果公示，接受师生的监督和监察。
3.对于评选过程中出现的舞弊、以权谋私等行为，严肃处理，确保评选工作的公正性和权威性。
2024年先进班集体考评细则
2024年先进班集体考评细则一、考评目的先进班集体考评是为了激励班级集体建设, 提高班级整体素质, 促进班级和谐发展, 培养学生集体荣誉感和责任感。
通过考评, 表彰先进班集体, 鼓励班级之间的比学赶超, 激发全体学生的学习积极性和团队合作意识。
二、考评标准（一）学业成绩1.全班平均分: 按照全年各科目的平均分, 对各班进行排名, 全班平均分高的班级得分较高。
2.学科竞赛：对各班级参加学科竞赛的成绩进行评分，成绩好的班级得分较高。
（二）班级管理1.班级纪律: 考核班级各项规章制度的执行情况, 纪律好的班级得分较高。
2.班级活动: 考核班级的卫生和班级活动的组织情况, 活动丰富、具有创意的班级得分较高。
3.师生关系：考核班级的师生互动情况，班级教师和学生之间关系融洽的班级得分较高。
（三）文化氛围1.校园文化: 考核班级对校园文化建设的贡献, 参与文化活动的班级得分较高。
2.文章作品: 评估班级学生的写作水平, 优秀作品多的班级得分较高。
3.读书活动：考核班级是否具备良好的读书氛围，参加读书活动的班级得分较高。
（四）社会实践1.社会服务: 评估班级义工队伍的活跃度和服务质量, 参与社会服务的班级得分较高。
2.实践成果：考核班级的科技创新项目、社会实践等成果，实践成果丰富的班级得分较高。
三、考评流程（一）确定评分权重根据班级的重要方面, 确定各项考评指标的权重, 以便综合评价班级的综合素质。
（二）收集相关数据班主任和班委成员负责收集各项数据, 包括学业成绩、班级活动记录、纪律处分、班级活动照片等。
（三）评审小组评估由校级评审小组对各个班级的相关数据进行评估分析, 得出每个班级的最终得分。
（四）通报评优班级根据评审小组的评价结果, 通报评优班级并在校园官方网站和公示栏上公示。
（五）表彰优秀班级根据评审结果, 对评选出的优秀班级进行表彰, 颁发奖状和奖品, 并给予师生表扬和鼓励。
四、考评结果利用（一）鼓励学生积极参与通过先进班集体考评, 鼓励全体学生积极参与班级活动和社会实践, 培养团队合作和协作精神。
先进班集体评选条件
先进班集体评选条件
1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线、方针、政策，拥护中国共产党的领导，有为社会主义现代化事业奋斗的坚定信念；
2、班级成员政治思想上积极要求进步，班委和团支部密切配合，班、团活动制度健全，形式多样效果好；
3、班团干部能联系群众，以身作则，并在同学中起表率作用，圆满完成组织上交给的各项工作任务；
4、班级成员学习态度端正，形成了刻苦钻研，勤学好问，互相帮助的好学风；全班学习成绩好，班集体在全年级中补考率低；
5、班级成员遵纪守法，举止文明，团结友爱，助人为乐，讲究卫生，爱护公物；班集体在年级中违纪率低；
6、班级成员坚持锻炼身体，全部达到并保持《国家体育锻炼标准》，各项体育竞赛成绩突出。
精神文明建设先进个人评选条件
1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，贯彻执行党的路线、方针、政策，拥护中国共产党的领导，有为社会主义现代化事业奋斗的坚定信念；
2、在校园精神文明建设、班风学风建设、道德诚信建设、助学助残等活动中，表现突出；
3、在预防和抗击疫情、抗洪抢险、地震和其它救援抢险等非常时期，表现突出；
4、敢于同不良现象作斗争，在维护社会秩序、见义勇为等方面，表现突出；
5、学习努力，成绩优良，未受过任何纪律处分。
先进班集体评选标准
先进班集体评选标准一、目标明1、班级有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同的争先创优的共同目标。
2、班级有全体学生参与制订、普遍认同并自觉遵守的《班级公约》。
二、班风正1、全班同学之间、学生与班主任及任课教师之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有难相助。
2、全班同学崇德尚美、乐做好事、善事;珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉、利益的事，不做伤害他人人格及利益的事。
3、全班学生积极向上，班级同学人人讲诚信。
4、班级整体纪律好，课堂学习氛围好;课间不追逐哄闹;自习课高质高效。
5、全班学生讲礼仪。
遇到师长主动问好;与同学或老师发生矛盾采用适当的方式处理;同学之间不取侮辱性绰号;不打架骂人。
6、全班学生有环保和节约的意识，爱护公物、保护花草树木、节约水电、就餐不浪费粮食。
三、学风浓1、学习纪律强，班级没有迟到、早退、旷课、逃学等现象。
2、学习习惯好，诚信考试，主动总结得失，不断提高成绩。
3、学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究、互帮互学。
四、特色显1、班主任管理理念领先，班级特色明显。
2、《班级公约》针对性强;班干部及其他学生骨干的作用充分发挥，班级学生凝聚力强，师生关系融洽。
3、班级转化工作绩效明显。
五、班容美1、教室、宿舍、包干区打扫干净整洁，桌凳排列整齐;洁具摆放有序。
2、学生卫生习惯好，体貌端庄、衣着得体;无随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒垃圾等不良行为。
六、活动好1、班级的主题班会、晨会等学生全员参与，且时间保证、主题明确、内容丰富、形式多样、绩效资料齐全。
2、积极参加学校组织的各项活动，活动效果好。
3、在全校性的集会和社会实践活动中，组织周密、管理到位、无安全责任事故。
4、“家校联动”，班主任经常与学生家长联系。
七、绩效优1、班级学生讲道德、守法纪，没有违法和严重违纪事件;全学年没有安全责任事故。
2、班级在校以上各类竞赛和活动中积极参与，并取得良好成绩。
3、班级学生在校内外表现一致，得到学校教职工和社区居民好评。
关于表彰先进班集体的决定
关于表彰先进班集体的决定背景为了发扬先进班集体的优良传统，表彰先进班集体的优秀作品和先进行动，激励全校师生向先进班集体看齐，迎接新一轮的学习和工作挑战，经过认真考虑，本校决定选拔并表彰年度先进班集体。
表彰标准通过几轮层层筛选，本次表彰先进班集体设置以下标准：1.班级管理优秀。
集体协作能力强，有一定的组织协调能力，班级秩序良好，班内各项制度完善，班风纯朴，学风浓厚。
2.学习成绩优异。
班级同学知识掌握扎实，学习成绩优异，有一定科研能力，能够综合运用已学知识于实际生活及科学研究中。
3.具有良好的校风影响力。
班级同学言谈举止文明大方，遵守纪律，与师生交往和谐融洽，能够在校内外代表学校正面形象。
奖项设置本次表彰将设置以下奖项：1.年度先进班集体称号。
2.年度先进班集体标兵。
3.优秀组织奖。
4.先进个人奖：评选出2名人数不超过10人的班集体个人，表彰其表现突出和先进事迹。
评选程序经过一轮轮的层层筛选和选拔，最终选定获奖班级。
评选程序如下：1.由各年级班主任推选优秀班级。
2.年级组长、学科组长、德育组长、团总支书记组成评审小组，对候选班级进行面谈考察，评选出优胜班级。
3.由学校进行公示。
4.进行终选后，最终经过学校领导团队审查确认。
奖励办法获奖班级将得到以下奖励：1.颁发奖状等表彰证书，并授予年度先进班集体称号。
2.给予获奖班级面向全校宣传的机会，充分展示班级良好形象。
3.对班级开展有小额资金奖励。
结语本次表彰先进班集体的活动旨在树立先进班集体、提高师生教育教学和班级管理水平，探索优秀班级的优良经验，为全校师生树立新的学习目标。
希望全体教职员工及同学们认真落实要求，积极参与活动，共同为打造更加优秀的先进班集体而努力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
先进班集体评选标准
一、指导思想
为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。
二、组织领导
由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。
三、先进班集体评选条件
(一)干部工作好
1、班队组织健全，干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。
2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。
3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。
(二)班级精神面貌好
1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。
2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。
3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”先进班集体”活动。
4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。
5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。
(三)学习风气好
1、学习目的明确，态度端正。
2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。
3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。
(四)遵守纪律好
1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。
(此项实行一票否决制)
2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上，
3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。
4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。
(五)清洁卫生好
1、教室、清洁区每天认真打扫，并保持清洁、整齐、美观大方，每周卫生得分高。
获文明班级评比检查总次数在评比组前三名。
2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。
个人、集体均有良好卫生习惯，在检查中一直表现良好。
3、能主动维护好校园的环境卫生，主动捡拾垃圾。
4、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。
5、公物完好率达95％以上。
(六)文体活动好
1、活动中集合迅速，大会纪律好。
2、积极参加各项文体活动，在各项活动中成绩突出。
2、全班体育锻炼达标率高，运动会中成绩好。
3、在文艺活动竞赛中成绩突出。
备注：评选方法
1、每学年评选一次。
2、一、二、三项采用学生和教师调查问卷的方式进行评选。
四五、六项根据平时各项检查和活动评比的成绩进行评选。
3、被评为先进班集体的班级，学校颁发奖状。
四道湾子第二小学。