(新)先进班集体评选办法
学校管理制度之先进班集体评选方案
学校管理制度之先进班集体评选方案学校管理制度是促进学校规范管理和良好发展的重要手段之一、在学校管理中，班集体评选是一项重要的工作内容。
通过评选先进班集体，可以激发学生的积极性、提高班级凝聚力，同时也能够树立榜样，促进班级的良好发展。
以下是一个关于学校管理制度之先进班集体评选方案的详细介绍。
第一，评选时间：根据学校的实际情况和班级的规模，可以在每学期末或每学年末进行一次先进班集体评选。
评选过程应该持续一段时间，以确保公正、公平。
第二，评选标准：先进班集体评选应该是一个全面考虑班级整体情况的过程。
以下是一些可以参考的评选标准：1.学习成绩：班级整体学习成绩的优秀表现是评选的重要指标之一、可以根据班级平均成绩、优秀学生比例等来评估班级的学习水平。
2.班级活动：班级内部的各种活动和组织能力表现是评选的重要考虑因素之一、包括班会、班级活动、文艺表演等。
3.集体荣誉：班级在学校各种比赛和活动中所取得的成绩和荣誉是评选的重要参考依据。
如体育比赛、文化竞赛、志愿服务等。
4.班级管理：班级纪律和秩序的维护以及班级内部关系的协调和处理能力也是评选的重要考虑因素。
包括班级考勤、纪律考核等。
第三，评选程序：1.提名阶段：学校可以设置班级团支部、班主任等岗位进行提名。
提名阶段可以通过班级内部的民主投票、教师推荐等方式进行。
2.投票阶段：提名完成后，可以进行全班投票。
投票方式可以采用无记名投票或者使用网络系统进行。
3.评选委员会：学校可以根据实际情况设立评选委员会，由教务处主管领导、学生工作处相关负责人和班主任组成。
评选委员会负责审核、计票、公示等工作。
4.公示阶段：评选结果应该向全校师生公示，并征求师生的意见和建议。
这样可以增加评选的透明度和公正性。
第四，奖励措施：1.嘉奖：评选出的先进班集体可以给予一定的物质奖励或口头表彰，以激发班级的积极性和表现。
2.曝光：学校可以将先进班集体的事迹和成果在学校的官方网站、校报等媒体上进行宣传，以树立榜样，鼓舞其他班级的努力。
学院先进班集体、三好学生、优秀学生干部评选办法
学院先进班集体、三好学生、优秀学生干部评选办法为了贯彻党的教育方针，以立德树人为目标，加强学生的思想政治工作，促进学生全面发展，把学生培养成为德、智、体全面发展的优秀人才，根据《普通高等学校学生管理规定》及《**学院先进班集体、三好学生、优秀学生干部评选办法（试行）》实施情况，结合我院实际情况，对先进班集体、三好学生和优秀学生干部评定办法进行了修订。
一、荣誉称号集体荣誉称号：先进班集体个人荣誉称号：三好学生、优秀学生干部二、评选对象集体荣誉称号：普通专科2-3年级、五年制高职2-5年级、中专2-3年级全体班集体个人荣誉称号：全校在籍的二年级及以上的专科、五年制高职、三年制中专学生。
三、评选比例先进班集体：每个年级班级数20%三好学生：学生数的10%优秀学生干部：学生数的6%四、评选时间每年9月组织进行上学年度“先进班集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”评选。
五、评选条件（一）先进班集体评选条件1.有一个坚强、团结的班委会、团支部，班干、团干密切配合，热心为同学服务，工作中以身作则，起模范带头作用；2.全班同学能积极参加政治学习和学校组织的各项活动；尊敬师长，爱护公物；同学之间团结友爱，有良好的道德风尚和奋发向上的精神风貌；3.树立正气，批评不良倾向，形成良好的班风、学风；4.学习目的明确，热爱所学专业，上课迟到、早退现象少，课堂秩序好，无旷课现象，学习刻苦认真，学习成绩良好，专业技能扎实，考试无作弊，无留级生；5.严格遵守学校各项的规章制度，组织纪律观念强，班级全年无严重违纪事件；6.能积极搞好教室、宿舍及环境卫生，在学校各项抽查和检查中，成绩在全校排名较前；7.班级综合测评成绩排名位于同类参评班级前25%。
（二）“三好学生”条件：1.热爱祖国，有正确的政治立场、观点和态度，拥护党的基本路线，具有良好的品行修养和高尚的道德情操。
2.积极参加教育和学习。
3.自觉遵守国家法律和校纪校规，模范执行《高等学校学生行为准则》和《**学院学生日常行为规范》，维护社会公德，敢于向不良倾向作斗争。
(完整版)先进班集体评选标准
优秀班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园优良校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。
二、组织领导由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。
三、优秀班集体评选条件(一)干部工作好1、班队组织健康，干部分工职责清晰明确，并能积极开展工作，成绩显著。
2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。
3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。
(二)班级精神面貌好1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。
2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有优良的班风和学风，在各项活动中成绩突出。
3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”优秀班集体”活动。
4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。
5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。
(三)学习风气好1、学习目的明确，态度端正。
2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。
3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。
(四)遵守纪律好1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有危机违纪现象及重大事故。
(此项实行一票否决制)2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上，3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。
4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映优良。
(五)纯洁卫生好1、教室、纯洁区每天认真打扫，并保持纯洁、整齐、美观大方，每周卫生得分高。
获文明班级评比检查总次数在评比组前三名。
2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。
中学先进班集体及先进班主任评选办法
中学先进班集体及先进班主任评选办法为了激励中学生班集体和班主任的积极性，营造一个良好的学习氛围，可以制定以下评选办法:
1. 班集体评选办法:
- 考核指标: 学习成绩、纪律表现、团结协作、社会实践活动、文体活动等。
- 评选流程: 每学期末，班主任组织班集体成员投票，并根据考核指标进行评分。
然后，由年级领导小组对各班级进行总分统计和排名，评选出先进班集体。
2. 班主任评选办法:
- 考核指标: 教学质量、班级管理、学生发展指导、家校沟通、个人素养等。
- 评选流程: 每学年结束时，学校组织对班主任进行民主测评，采用班级成员、学生家长和学校领导的评议方式。
然后，由学校评选委员会根据考核指标和评议结果进行评选，确定先进班主任。
3. 评选奖励:
- 班集体: 颁发先进班集体奖牌和荣誉证书，并在学校电子媒体、校报等进行宣传报道。
- 班主任: 颁发先进班主任奖牌、荣誉证书和奖金，在学校领导小组会议上进行表彰，并在学校的教育教学研讨会上分享先进经验。
以上是一种中学先进班集体及先进班主任评选办法，具体可根据学校的实际情况进行调整和补充。
评选过程需要公平公正，确保评选结果具有公信力，同时要重视评选结果的可操作性，给予获奖班集体和班主任相应的奖励和表彰。
先进班集体评选标准
先进班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园良好校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。
二、组织领导由政教处负责组织，班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。
三、先进班集体评选条件（一）班干部工作好1、班队组织健全，班干部分工职责清楚明确，并能积极开展工作，成绩显著。
2、班干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。
3、班干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。
（二）班级精神面貌好1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。
2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有良好的班风和学风，在各项活动中成绩突出。
3、能按学校计划和要求，认真贯彻《中学生守则》和《中学生行为规范》，积极开展创建“先进班集体”活动。
4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。
（三）学习风气好1、学习目的明确，态度端正。
2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。
3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。
（四）遵守纪律好1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有严重违纪现象及重大事故。
(此项实行一票否决制)2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上，3、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映良好。
（五）清洁卫生好1、教室、清洁区每天认真打扫，并保持清洁、整齐、美观大方，每周卫生得分高。
2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。
个人、集体均有良好卫生习惯，在检查中一直表现良好。
3、能主动维护好校园的环境卫生，主动捡拾垃圾。
4、在学校每次大扫除及各种劳动中积极肯干。
5、公物完好率达95％以上。
先进班集体评选方案
**学校先进班集体评选方案
一、先进班集体必须同时符合下列两个条件：
1、至评选时一个年度内未发生有较大影响的安全事故，未造成学校财产较大损失。
2、至评选时一个年度内班额稳定或增长，学生无流失。
二、评选办法：
1、班级常规评比。
按获“流动红旗”每面2分计算。
2、班级学生成绩。
核算班级总体成绩排位。
县位次（50分）：第1-20位50分，第21-40位40分，第41-60位30分，第61-100位20分，第100位以后不得分。
学区位次（50分）：第1-2位50分，第3-4位35分，第5-6位20分，第6位以后不得分。
3、奖励加分
参加校内大型活动取得第1名5分、第2名2分、第3名1分。
承担学校临时分配的活动或比赛任务，根据组织单位级别、任务量大小、完成效果等酌情加5-20分（县级等级奖20分，县级优秀奖15分，学区等级奖10分，学区优秀奖5分）。
4、校务委员会无记名投票，按得票数多少排位，第1位10分，第2位8分，第3位6分，3位以后不得分。
5、汇总各项得分，按总分排位从高到低取足名额。
二〇二〇年九月修订。
“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、“先进班集体”评选办法
首都航空学院“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、“先进班集体”评选办法为树立良好的校风学风、鼓励先进、鼓励竞争，促进学生德智体全面发展，根据《普通高等学校学生管理规定》关于开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选活动的要求，结合我校实际情况，制定本方法。
一、评选范围：具有我校学籍的在校生及班集体。
二、评选时间：“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”、“先进班集体”每学年度评选一次。
三、评选名额：“三好学生”原则上控制在本专业同年段学生总数的8%之内；“优秀学生干部”原则上控制在本专业同年段学生（学生干部）总数的5%之内、“优秀毕业生”原则上控制在本专业同年段学生总数10%之内、“先进班集体”原则上控制在同年段班级总数的10%之内。
毕业班学生最后一学年不参加评选“三好学生”、“优秀学生干部”，只参加“优秀毕业生”评选。
四、评选条件：1、“三好学生条件”（1）基本条件：热爱社会和祖国，坚持党的基本路线，积极参加政治学习，具高的政治觉悟，能够正确处理国家、集体和个人三者利益关系，模范遵守《高等学校学生行为准则》和校纪校规，有良好的道德风尚。
专业思想稳定，勤奋学习，成绩优良。
尊敬师长，团结同学。
关心集体，在各方面起模范带头作用，自觉参加校园文明建设活动，热爱劳动，坚持参加社会实践和校园文化活动，积极参加早操和各项体育锻炼活动，具有较高的综合素质。
（2）同时具备以下条件；1）本学年内无受通报批评或纪律处分，本学年所修课程（必修课和专业课类选修课）成绩在良好以上。
统考课程全部通过。
2）本学年获得二等奖学金（含校外奖学金，校内单项）；3）本学年早操出勤率达95%以上；4）遵守宿舍管理规定，宿舍内务卫生个人成绩达良好；5）在同等条件下，有发表论文和参加科技、文艺等活动获奖者优先。
2、“优秀学生干部”条件（1）基本条件：坚持四项基本原则，坚持正确的政治方向，热爱社会主义祖国，维护党的路线、方针、政策、积极参加政治学习，思想政治觉悟高，品德优秀。
大学优秀学生、先进班集体奖励评选办法
优秀学生、先进班集体奖励评选办法第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据《高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，结合学校实际，制定本办法。
第二条本办法适用对象为我校国家计划统招的全日制本科生，部分条款适用于我校国家计划统招的全日制非定向研究生。
第三条 XX大学优秀学生、先进班集体奖励的种类包括：（一）个人奖励：十佳大学生、三好学生、优秀学生干部和优秀毕业生；（二）班集体奖励：先进班集体、先进班集体标兵、优良学风班集体和优良学风班集体标兵。
第四条学校对各类荣誉的评审遵循“公开、公平、公正”的原则。
第二章评审机构第五条各项奖励的组织、协调工作由学生处具体负责。
各项奖励终审工作由校学生奖励评审委员会负责，奖励金的统一发放由财务处负责。
（一）学校成立校学生奖励评审委员会，由主管学生工作的校领导担任评审委员会主任。
评审委员会主任可根据工作需要召集学生处、教务处、研究生院、财务处、团委及各学院等相关负责人组成评审委员会并开展工作。
（二）各学院成立院学生奖励评审小组，由院长担任评审小组组长。
评审小组组长可根据工作需要召集学院党委副书记、学生工作办公室主任、辅导员、班导师代表、学生代表等组成评审小组并开展工作。
评审小组具体负责学院优秀学生和先进班集体奖励的初评、推荐及院内公示、异议调查等事宜。
第三章评选办法和评审程序第六条评选办法优秀学生、先进班集体奖励每学年评选一次。
一般在9月份评选上一学年的各项奖励（优秀毕业生除外），在11月份评选优秀毕业生。
第七条各项奖励的评审程序如下：（一）学校发布评选通知；（二）学院根据学校意见，结合学院实际制定评选细则，并向学生公布；（三）学生或班级代表向所在学院学生工作办公室递交申请材料。
凡申请参评个人或班集体均应按规定提交真实有效的学习成绩单和科研成果、竞赛获奖等证明材料，其中除学习成绩应按规定提交所需学年成绩外，其他各类科研成果、科技竞赛、社会实践等获奖时间均限于评奖当学年，具体时间为上年9月1日起至当年8月31日止；（四）各学院学生奖励评审小组对申请人或班集体材料进行审核，拟定初选名单；（五）各学院对初选名单进行院内公示，公示期为3个工作日。
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班级工作考核与先进班集体评选办法
（意见征求稿）
一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。
二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。
三、班级工作考核内容：
（一）德育：
该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。
1、常规管理：（100分）
该项以常规检查为主，以《班级常规管理考核办法》为准考核。
2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。
3、扣分项
如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。
（1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。
（2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。
拒不完成者，取消期考核评先资格。
（二）智育：
该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。
1、成绩项：该项以期末成绩（考试科目的平均分）为考核依据，按照
班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核；
（1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶；
（2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。
（3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。
（4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。
2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。
若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。
（三）体育（50分）
该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。
1、运动会体育成绩（30分）。
得分按总成绩积分计算，按年级名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分，
2、体育活动成绩（20分）。
主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动）成绩。
成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。
3、两项总和即为班级学期体育积分。
（四）活动（50分）
本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。
对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，期终进行累加。
其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，
第二名（或二等奖）4分，第三名（或三等奖）2分。
各项活动均在期末记入班级考核总分。
对代表学校参加县级以上文体比赛活动（以教育局或其它上级相关部门下发文件为标准）的学生，获得县级以上一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖以下的计1分，计入学生所在班级考核。
（五）科研活动（加分项：最高20分）
学校提倡班级管理的科学化、自主化及特色化，凡在班级管理中能以大胆探索、勇于实践的态度，班主任交流材料、教学反思、期末总结被评为优秀的每次加2分，在班主任培训会或交流会上做交流发言的每次加3分，德育论文获县级以上奖项的，分别加5分（一等奖）、4分（二等奖）、3分（三等奖），以奖证获得时间加分并记入当期考核。
（注：从网上下载或抄袭他人的不予评分并提出批评）
四、先进班集体评选办法
1．校级先进班集体：本学期五项分值累加排序，按不超过30％的比例予以评比，每学期公示并进行校内表彰。
2．县级先进班集体：在校级先进班集体中选择，按最近2个学期的考核分数排名，由政教处提名，校长办公会研究，最后审定。
3．学籍在班，但学生不在班内上课，且没有正常转学或休学手续的学生视为非正常流失。
学期期末根据学籍核对人数，出现非正常流失学生1人次的，每学期扣除班级量化积分20分，2人次的按每人次扣除40分累加扣分（半路接班以接班时实际人数为准）；非正常流失严重的班级（3人或3人以上），取消该班评选先进班集体资格。
、
注：修改意见需注明第几项第几条。
没有意见请在表格空白处填“无”。
无论有无意见，阅后必须在签名处签名。
南庄九年制学校政教处
2017年10月10日。