优秀班集体表彰评比细则
中学优秀班集体评比条例
中学优秀班集体评比条例
1、评比对象：中学优秀班级。
2、评比标准：根据班级的整体表现、学风、团结协作等方面进行综合评估。
3、评比内容：包括但不限于班级学业成绩、团队活动成果、班级管理能力、班级文化建设等。
4、评比流程：
（1）报名阶段：学校组织各班级自愿报名参加评比，每个班级需提交一份班级自评报告。
（2）初评阶段：评比组织机构对报名班级的自评报告进行初步评审，筛选出参加终评的优秀班级。
（3）终评阶段：评比组织机构组织专家对入选的班级进行考察、座谈，全面评估各班级的综合实力和业绩。
（4）评选结果公布：评比组织机构根据评估结果，公布中学优秀班级的名单。
5、奖励措施：评选出的中学优秀班级将获得荣誉称号、奖金、证书等奖励，并享有相关荣誉权益。
6、评比结果应公正公平，评选过程应透明公开。
7、评比条例的具体实施由学校领导层负责，评比组织机构负责组织具体的评选工作。
8、本条例的解释权归学校所有，如有修改或调整，学校将及时通知相关班级和组织机构。
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中学优秀班集体评比条例
中学优秀班集体评比条例
第一条为了鼓励中学班级的集体活动和团队精神，促进学生积极参与班级建设，特制定本条例。
第二条评比的对象为各中学的班级集体，包括初中和高中的班级。
第三条评比的指标包括班级整体素质、班级团队活动、班级目标实现情况等。
第四条评比的评委由学校教师、家长代表和学生代表组成，由评选单位组织评选。
第五条评选流程分为提名、初选、复选和决选四个阶段。
第六条提名阶段：各班级根据评选标准提出自己的申请，并提交班级的发展报告、团队活动计划和目标实现情况等资料。
第七条初选阶段：评委根据班级的申请和提交的资料进行初步筛选，选出符合评比要求的班级进行进一步评选。
第八条复选阶段：进入复选阶段的班级需要进行现场展示和口头报告，阐述班级的特色和创新成果。
第九条决选阶段：评委根据各个班级的展示和报告情况进行票选，选出优秀班级。
第十条评选结果将在学校通报表彰，并给予奖励和激励。
第十一条评选过程中，各评委需保持公正、客观态度，严禁以个人好恶、私人关系等因素进行评定。
第十二条评选条例的具体实施、修改和解释权归评选单位所有。
第十三条本条例自发布之日起生效。
中心小学文明班级优秀班集体评比细则
中心小学文明班级优秀班集体评比细则第一章总则第一条为了进一步培养学生良好的品德素养，促进班级文化的营造，激励全体班级成员共同努力，营造一个和谐文明的班级氛围和良好的学习环境，特制定本评比细则。
第二条本评比细则适用于中心小学各年级的全体班级，包括每个学期和每个学年的评比。
第三条优秀班集体奖分为“学年优秀班集体”和“学期优秀班集体”两类。
每学年评比一次学年优秀班集体，每学期评比一次学期优秀班集体。
第四条评比的内容包括学生的自觉遵纪守法、互助友爱、积极参与、勤奋学习等方面。
第五条评比活动由班主任负责组织，并由全体班级成员共同参与和评选。
第二章评比标准第六条学年和学期评比分别评选一名学年优秀班集体和一个学期优秀班集体。
第七条评比标准如下：（一）自觉遵纪守法：全体班级成员自觉遵守校规校纪，课堂守纪守时，不随意违反校纪校规。
（二）互助友爱：班级成员之间互相帮助，团结友爱，乐于分享，积极参与集体活动。
（三）积极参与：全体班级成员积极参加班级活动和组织，主动参与公益活动和社会实践。
（四）勤奋学习：学习成绩进步明显，作业按时完成，积极参与课堂讨论和学习辅导等。
第八条评比标准的权重：自觉遵纪守法20%、互助友爱30%、积极参与30%、勤奋学习20%。
第三章评比流程第九条学年评比流程：（一）每学年结束后，由班主任向全班宣布学年评比的流程和标准，并组织全体班级成员共同参与评选。
（二）全体班级成员自愿提名评选对象，并进行公示。
（三）评选对象按照评比标准进行评选，由班主任主持。
（四）得票最多的为学年优秀班集体。
（五）学年优秀班集体评选结束后，进行表彰活动。
第十条学期评比流程：（一）每学期结束后，由班主任向全班宣布学期评比的流程和标准，并组织全体班级成员共同参与评选。
（二）全体班级成员自愿提名评选对象，并进行公示。
（三）评选对象按照评比标准进行评选，由班主任主持。
（四）得票最多的为学期优秀班集体。
（五）学期优秀班集体评选结束后，进行表彰活动。
优秀班集体评比细则
优秀班集体评比细则
一、目的和意义
优秀班集体评比是一项评选班级充满朝气、积极向上、凝聚力强的集
体的活动，旨在激发班级成员的参与热情，培养班级凝聚力和合作精神，
促进班级的整体发展。
通过评比，可以发现和表彰班级中的好榜样和潜力
伙伴，引导班级形成良好的学习氛围和行为习惯。
二、评选标准
1.学习进步：班级整体学习成绩提高的情况，关注每个学生的学习进
步情况，评比获奖班级应表现出相对较好的学习氛围，学生的考试成绩、
课堂表现等方面有明显提升。
2.良好纪律：班集体的纪律状况，包括上课纪律、自习纪律、课间活
动秩序等。
评比获奖班级应表现出良好的纪律意识，学生守时守纪、自觉
遵守学校规章制度。
3.服务意识：班级的服务意识和集体行为，包括帮助他人、关心他人、积极参与团队活动等。
评比获奖班级应表现出积极与他人合作和帮助他人
的精神，形成互助互爱的班级氛围。
4.社会实践：班级参与社会实践活动的情况，包括参观学习、义务劳动、社会调研等。
评比获奖班级应展现出对社会的关注和积极参与的精神。
5.文化活动：班级组织文化活动的情况，包括班级会议、班级晚会、
文化讲座等。
评比获奖班级应能积极组织并参与各类文化活动，提升班级
的文化素质。
三、评选程序
评选优秀班集体应遵循以下程序：。
2024年先进班集体考评细则
2024年先进班集体考评细则一、考评目的先进班集体考评是为了激励班级集体建设, 提高班级整体素质, 促进班级和谐发展, 培养学生集体荣誉感和责任感。
通过考评, 表彰先进班集体, 鼓励班级之间的比学赶超, 激发全体学生的学习积极性和团队合作意识。
二、考评标准（一）学业成绩1.全班平均分: 按照全年各科目的平均分, 对各班进行排名, 全班平均分高的班级得分较高。
2.学科竞赛：对各班级参加学科竞赛的成绩进行评分，成绩好的班级得分较高。
（二）班级管理1.班级纪律: 考核班级各项规章制度的执行情况, 纪律好的班级得分较高。
2.班级活动: 考核班级的卫生和班级活动的组织情况, 活动丰富、具有创意的班级得分较高。
3.师生关系：考核班级的师生互动情况，班级教师和学生之间关系融洽的班级得分较高。
（三）文化氛围1.校园文化: 考核班级对校园文化建设的贡献, 参与文化活动的班级得分较高。
2.文章作品: 评估班级学生的写作水平, 优秀作品多的班级得分较高。
3.读书活动：考核班级是否具备良好的读书氛围，参加读书活动的班级得分较高。
（四）社会实践1.社会服务: 评估班级义工队伍的活跃度和服务质量, 参与社会服务的班级得分较高。
2.实践成果：考核班级的科技创新项目、社会实践等成果，实践成果丰富的班级得分较高。
三、考评流程（一）确定评分权重根据班级的重要方面, 确定各项考评指标的权重, 以便综合评价班级的综合素质。
（二）收集相关数据班主任和班委成员负责收集各项数据, 包括学业成绩、班级活动记录、纪律处分、班级活动照片等。
（三）评审小组评估由校级评审小组对各个班级的相关数据进行评估分析, 得出每个班级的最终得分。
（四）通报评优班级根据评审小组的评价结果, 通报评优班级并在校园官方网站和公示栏上公示。
（五）表彰优秀班级根据评审结果, 对评选出的优秀班级进行表彰, 颁发奖状和奖品, 并给予师生表扬和鼓励。
四、考评结果利用（一）鼓励学生积极参与通过先进班集体考评, 鼓励全体学生积极参与班级活动和社会实践, 培养团队合作和协作精神。
中学优秀班集体评比条例
中学优秀班集体评比条例
第一条为了进一步激发中学班级的团队意识，加强班级建设，营造向上向善的班集体氛围，特制定本条例。
第二条中学优秀班集体评比的目的在于鼓励班级积极向上的发展，推动班级各项工作的开展，提高班集体的整体素质和个人的综合素质。
第三条优秀班集体的评比主要内容包括班级学习成绩、班风班纪、文化活动、体育锻炼、社会实践等方面。
评比的标准应公正、公平、科学。
第四条优秀班集体评比的时间一般安排在每学期末或每学年末进行一次。
评比流程包括信息收集、评比筛选、初步评定、公示反馈、最终评定等环节。
第五条优秀班集体评比的结果应向全校进行公示，班级成绩和评比排名应向全体师生公布，以激励全校学生争创优秀。
第六条优秀班集体评比的奖励措施应明确，根据评比结果给予相应的奖励，如奖金、荣誉称号、雷锋奖学金等。
第七条优秀班集体评比应建立健全监督机制，确保评比工作的公正性和客观性。
评比工作应有组织、有计划、有追踪，及时发现和纠正评比中的不足和问题。
第八条对于评比中出现的舞弊行为，一经查实，应取消评比资格，并追究相关责任人的责任。
第九条优秀班集体评比工作应与班级日常管理相结合，相互促进，形成良好的育人氛围。
第十条本条例自公布之日起施行，如有需要修改的，应根据实际情况进行修订，并经相关部门批准后实施。
先进班集体考评细则（3篇）
先进班集体考评细则通常包括以下几个方面：1. 组织管理能力：考评班集体的组织管理能力，包括班干部的工作能力和执行力、班级组织运行的顺畅程度、班级活动的策划和组织、班级规章制度的遵守情况等。
2. 学习成绩：考评班集体的学习成绩表现，包括班级整体的平均成绩、学科竞赛的表现、班级学习氛围等。
3. 学风建设：考评班集体的学风建设情况，包括班级学习态度、学习方法、作业完成情况、课堂纪律等。
4. 协作能力：考评班集体的协作能力，包括班级集体合作精神、互助互学情况、班级内部的沟通和合作等。
5. 文明礼仪：考评班集体的文明礼仪表现，包括班级同学之间的相互尊重、礼貌待人、守纪守法等。
6. 班级活动：考评班级举办的各类活动，包括班级会议、班级例会、班级文化活动等，评估班级的活动策划、组织和效果。
7. 班级风采：考评班级的整体形象和风采，包括班级的整体仪容仪表、班级的环境和卫生状况、班级的形象宣传等。
以上是一些可能在班级考评中出现的细则，具体的考评标准和细则可以根据实际情况进行调整和补充。
考评的目的是激励班级全体成员争创优秀，促进班级内部的积极向上氛围的形成，提高班级整体水平。
先进班集体考评细则（二）班集体考评细则第一章总则第一条为了促进班级管理工作的开展，加强班集体建设，形成良好的班级氛围，提高班级凝聚力和战斗力，特制定本细则。
第二条班级考评工作必须以优秀班级为目标，以班级建设为导向，以全员参与为原则，以奖惩并举为手段，以激励教育为重点。
第三条班级考评内容主要包括班级组织建设、班级管理、班级卫生、班级活动、班级风气等方面，并根据实际情况进行适当的调整和补充。
第四条班级考评的结果作为评选学期优秀班级的重要依据，将对班级成员的个人评优和奖励产生直接影响。
第五条本细则经全体班级成员讨论并通过后，由班主任负责组织实施，并根据需要进行调整和修订。
第二章班级组织建设第六条班级组织是班级工作的重要依托，是集体行动的基础。
班级组织建设包括班级干部选拔任用、班级会议制度、班干部工作规范等内容。
中学先进班集体评比制度(三篇)
中学先进班集体评比制度旨在鼓励每个班级积极向上、团结协作，形成良好的班集体氛围，激发学生的学习热情和创造力。
具体的实施细则可以包括以下内容：1. 评比对象：评比对象是中学各个班级的集体，根据班级的年级和人数进行分组。
2. 评比标准：评比标准可以包括班级整体学习成绩、班级团队合作能力、班级组织管理能力、班级文化和精神风貌等方面的表现。
3. 评比程序：评比程序分为申报、评选、公示和表彰等环节。
班级可以自愿申报参评，根据评选标准评选出先进班集体，并在公示时间内向全校师生公布评选结果。
评选结果将在学校或班级会议上进行表彰，颁发荣誉证书或其他奖励。
4. 评比要求：参评班级应积极配合学校相关工作，提供相关材料和数据，如学习成绩表、团队活动记录等。
评比过程中，可以由学校相关部门或班级指导老师进行访谈、调查等方式收集评比材料。
5. 评比效果：通过先进班集体评比制度的实施，可以激发学生的积极性和主动性，促使班级形成良好的学风和团队合作氛围。
同时，评比活动也可以为学校提供了一个展示班级成果和推广班级文化的平台。
需要注意的是，评比制度的实施应当注重公正、公平、公开的原则，避免评比过程中的不正当竞争和个人攀比，以确保评比的真实性和客观性。
中学先进班集体评比制度（二）是指为了激励班级的团队合作精神和共同进步，以及增强班级凝聚力和竞争意识而设立的评比制度。
这种制度通常在中学阶段实行，通过评比班级的表现来激励学生积极参与班级活动，并促使他们努力学习和改善自身素质。
具体的中学先进班集体评比制度可以根据实际情况而定，以下是一些常见的评比项目和流程：1. 评比项目：可以包括班级卫生、班级纪律、班级活动、班级成绩等方面。
可以根据学校的实际情况，或者在学生的参与度和认可度高的项目上加以考虑。
2. 评比标准：根据评比项目制定相应的评比标准，例如根据卫生评比项目可以包括教室整洁、垃圾分类、公共区域的保洁情况等。
3. 评比流程：制定评比的时间表和程序。
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篇一:《先进班集体评比细则(试行)》江苏广播电视大学如东学院先进班集体评比细则（试行）江苏省如东第一职业教育中心校（2010年3月修订）为了加强班集体建设，增强班集体荣誉感，树立典型，表彰先进，进一步促进我校优良校风的形成，特制定本细则，以此构建科学、合理、规范的班集体建设评价制度。
一、评比条件㈠基本条件1．班级建设方面。
班级管理制度健全，有明确的班集体建设目标；团结协作、积极进取，班级凝聚力强，集体荣誉感强、竞争意识强、自理、自律能力强；班级干部培养有计划，班委会组织健全，班干部有较强的组织活动能力，能独立地组织各种有益的活动。
2．学风方面。
班级学生学习风气浓，认真学习、专心听讲、能及时独立完成作业。
3．组织纪律方面。
遵守校规校纪、爱护公物、无学生携带禁带物品；上课不迟到、不早退、不旷课；安全教育措施落实，有成效；积极开展“文明修身小事工程”，成效显著；按时参加集会、认真听讲，会风好。
4．文体学科活动。
早操、课间操集队快静齐，做操动作整齐，精神面貌好；班级学生兴趣广泛，参加文体活动及课外活动人数多；体育达标率高；文艺、体育、学科比赛等成绩较好；积极参加学校劳动和社会公益活动。
㈡必备条件1．固生率不低于85%。
2．班级常规考核量分中，月量分不在本专业科后30%，学期量分不在本专业科后50%。
3．班级无重大管理事故。
㈢量分条件1．班级常规考核量分方法班级月量分=（专业科班级数+1-在专业科中的名次）×2；班级学期量分=（专业科班级数+1-在专业科中的名次）×4。
2．固生率量分方法固生率不低于92%的量3分，固生率低于92%但不低于85%的量2分，固生率低于85%但不低于75%的量1分，低于75%的量0分。
㈣加分条件1．思想政治加分⑴进取精神强，积极写入党申请书的班级①写入党申请书人数达到30%1分；②写入党申请书人数达到50%2分；③写入党申请书人数达到70%3分。
⑵集体学雷锋做好事（须有相关佐证材料）加分标准①本班50%以上学生参加的1分；②本班70%以上学生参加的2分；③本班90%以上学生参加的3分。
⑶班级社会活动获奖、受表彰加分①省级加10分；②市级加8分；③县级加4分。
⑷发展一名新党员加4分。
2．各种团体比赛加分（每次）⑴省级①个人代表班级参赛第一名10分，第二名9分，第三名8分，第四名7分，第五名6分，第六名5分，破记录各项另加10分。
②团体获文体比赛奖，其班级加分参照个人获文体比赛奖加分标准进行。
同次文体比赛取最高限分，不累加。
⑵市级①个人代表班级参赛第一名8分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名3分，破记录各项另加5分。
②团体获文体比赛奖，其班级加分参照个人获文体比赛奖加分标准进行。
同次文体比赛取最高限分，不累加。
⑶县级①团体第一名6分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分，破记录各项另加4分。
②个人代表班级参赛第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名至第六名1分，破记录每项另加3分。
⑷校级（团体）第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。
⑸科级（团体）第一名2分，第二名5分，第三名1分，第四名0.5分。
3．体育达标率达100%加4分。
二、评比方法1．评优工作每学期进行一次，以专业科为单位、比例为本专业科在校班级数的20%（如遇小数则四舍五入）推选先进班集体。
2．在符合基本条件和必备条件的基础上，评优按考评分高低排列。
计算方法总分=量分条件各项分数之和+加分条件各项分数之和3．参考科任教师评议结果。
三、奖励1．各专业科按名额评审产生的班级，经学生处审核无误、报校长室批准后即为校级先进班集体，由学校颁发荣誉证书。
2．县级以上的先进班集体从校级先进班集体中推选。
3．被评为先进班集体班级的班主任可作为参加相关培训、参观的条件之一。
四、有下列情况之一者，不能参加先进班集体的评选1．学生违纪现象严重，在校内外影响极坏。
2．教师民主评议中，意见较大者。
未尽事宜由学生处解释。
篇二:《优秀班级评选办法》LISP体系优秀班级评选办法为了进一步加强基层班集体建设，更好的做好班级工作，大力改善学风，增进同学的集体荣誉感，调动广大同学的积极性。
特制订优秀班级评比办法，对于优秀班级给予表彰。
评比办法如下一、评比名额LISP体系班级总数的10％（采用四舍五入制）二、评比时间每学期一次三、评比内容1、学风建设（总分100分）（1）班级同学必修课考试不及格率（20分）不及格率=班级学生总不及格数目/（学生人数×考试科目）。
说明考试科目含项目以及其他考察科目。
以比例（不及格率）最低的班级为满分，比例最高的为0分，以班级数目分档（例如有20个班级，则分20档，每档1分，每差一档依次往下减1分），班级不及格率处于何档便得相应分数。
（2）上课出勤率（15分）以比例最高的班级为满分，班级分数=（该班级的出勤率/最高出勤率）×15。
班级出勤率以周为单位计算平均值，计算公式班级出勤率=各周出勤率之和/周数（3）班级成员必修课成绩在专业中位于前列的人数比例（必修课成绩优秀率）（30分）必修课成绩优秀率按年级分开评，三年级以前20％计算，二年级以前40％计算。
以比例最高的班级为满分，班级分数=（该班级的比例/本年级最高班级的比例）×30，专业只有一个班级的，本项取本年级的平均分。
（4）LISP体系认证考试成绩合格率（20分）（本项按年级分开评）以合格率最高的班级为满分，班级分数=（该班级的合格率/本年级最高班级合格率）×20。
（5）集体活动出勤率（15分）以出勤率最高的班级为满分，班级分数=（该班级的出勤率/最高出勤率）×15。
2、班风建设（总分90分）（1）班干部组织健全，每人各司其职，完成各项任务高效高质（10分）；根据班委设置情况、其他各委员参与工作情况、班长团支书完成学办交代的任务情况等内容，由LISP 体系教学质量管理部负责人根据具体情况评分（2）班级集体活动丰富，班级凝聚力强（20分）；附班级集体活动材料、照片，根据材料评分（3）班级积极参加LISP体系、学院组织的活动，成绩优异（20分）；首先看班级成员参与学院活动的比例，其次看成绩是否优异，参与程度占15分，成绩优异与否占5分（4）班级成员在LISP体系学生联合会、社团担任学生干部的人数比例（10分）；以人数比例最高的班级为满分，班级分数=（该班级学生干部比例/最高比例）×10（5）班级每学期开展工作有计划有总结，完成计划情况良好（10分）；以班级上交材料为证，根据材料内容是否充实评分（6）班级成员受处分情况（10分）；通报批评一人次扣1分，警告以上处分一人次扣5分，允许出现负分{优秀班集体表彰评比细则}.3、加分情况（1）班级成员受学院、学校通报表扬，每人次加1分；（2）班级成员在各种竞赛中获奖加分院级每人次加1分，校级每人次加2分，市级每人次加5分，省级每人次加10分，国家级每人次加15分；集体获奖项目（指参加人数为二人或二人以上）减半加分；（3）班级出现好人好事，每事件加1分；（4）班级成员通过LISP体系认证考试，每人次加1分；（5）其他加分情况由LISP体系教学质量管理部会同相关部门予以确定加分标准；四、奖励办法1、授予获奖班级“LISP体系先进班集体”奖状并颁发奖金，每班级 500.00元；2、获奖班级在今后评选其他集体先进事项和个人先进事项时，予以优先考虑；五、班级有出现下列情况之一的，取消评选资格1、班级有成员出现重大违纪事件（受留校察看以上处分者）的；2、班级成员累计受到通报批评6人次（含）以上者；3、出勤率（含课堂出勤率和活动出勤率）低于90%的；六、LISP体系教学质量管理部可根据情况设立“特别班级奖”，如特别进步奖、最具凝聚力奖等，具体由LISP体系教学质量管理部会同相关部门予以确定；七、以上各部分在计算分数时精确到小数点后两位；八、本办法自通过之日起开始实施；九、本办法由LISP体系教学质量管理部负责解释。
{优秀班集体表彰评比细则}.LISP体系教学质量管理部二OO九年三月篇三:《优秀班级评分细则》西南民族大学经济学院先进班集体评比细则第一章总则一、为进一步加强我院各班班级管理，提升班级活动的质量与水平，促进班级的持续健康稳定发展，特制定此细则。
二、经济学院优秀班集体的参评对象为我院11级各班集体，自愿参评。
三、经济学院优秀班级评比采取百分制，总分为100分。
按照年度量化考核分数以及参选班级答辩分数进行评比，根据分数从高到低的排列顺序，依次取总成绩前4名授予“西南民族大学先进班集体”称号和“经济学院先进班集体”称号。
四、经济学院对获得“西南民族大学先进班集体”和“西南民族大学经济学院先进班集体”荣誉称号的班级进行表彰。
第二章年度量化考核一、年度量化考核的基础分为70分，考核内容由四部分构成，分别为班级基础建设、班级活动开展、加分项目和减分项目（一）班级基础建设（40分）1、班级成员思想建设（9分）（1）组织班级成员开展三次以上思想政治理论学习活动，活动要有计划、有总结、有落实。
（1分/次，共3分）（2）组织班级成员参加时政学习，形式新颖多样，班级干部提交思想汇报、心得体会。
(5分/次，共3分)（3）组织学习校外典型人物，典型事迹。
（受校级以上报道3分，受院级报道5分，上限3分）2、班级组织建设（23分）（1）建立健全有档案可查的班级成员人事制度。
（共4分，有缺漏扣2分）（2）班级制度建设情况，包括班级规章制度、奖励制度和处罚制度等三项。
(每项2分，共6分)（3）制定了班级内部考评及班级干部培训和改选标准。
（前两项各2分，后一项1分，共5分）（4）按期换届，公开、公正、民主选举班委。
（4分）（5）班级年初有计划、年中有汇报、年末有总结。
（前两项各1分，后一项2分，共4分）3、班级干部素质建设（8分）（1）班级主要学生干部获奖学金人数占总人数20%以上得2分，比例在30%以上得3分，比例在40%以上得4分。
（2）班级主要学生干部获校级以上奖励占总人数20%以上得2分，比例在30%以上得3分，比例在40%以上得4分。
（二）班级活动开展（30分）1、不定期开展班级活动，参加人数需达到2/3以上。
（一次2分，共6分）2、班级与经济学院团委学生会、社团合作，共同举办宣传、比赛等活动。
（一次2分，共6分）3、积极配合经济学院团委学生会的各项工作、任务。
其中包括参加重要会议、参加重要活动以及通知传达和相关活动的宣传。
此项以经济学院团委学生会考勤记录为准。
（每项5分，共15分）4、加强与兄弟班级的交流与合作，举办交流活动。
（一次5分，上限3分）。
（三）加分项目1、班级寝室获得校级“十佳寝室”“文明寝室”等荣誉称号。