《外婆的手纹》练习+答案
外婆的手纹练习题沪教版
外婆的手纹练习题沪教版 Last revision date: 13 December 2020.练习：一、语言积累与运用1．给下列加点的字注音。
胆怯（）虔诚（）临摹（）凝神（）收拢（）沉淀（）仁慈（）附和（）2．选择恰当的关联词语填在句中的横线上。
虽然……但是……不仅……而且……无论……都……因为……所以……只要……就……只有……才……（1）外婆做的衣服_______合身，_______好看。
（2）_______做衣或做人，心里_______要有一个“样式”，才能做好。
（3）在我的童年，穿新衣是盛大的节日，_______在春节、生日的时候，_______有可能穿一件新衣。
3．下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（）A．有一些主持人，明明能讲一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦不类。
B．听完他的一番讲述，老林如梦初醒，连声说：“感谢先生指教！感谢！感谢！”C．他当了两年的局长却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。
D．这是一篇回忆性散文，文中有不少蕴含人生哲理、文质兼美的语句。
4．根据课文，完成下列问题（1）填空：外婆做针线活时，衣着是：____________，地点是：____________，身姿神情是：__________________；这表明外婆___________________的人生态度。
（2）如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的‘样式’缝补着生活”：①__________________________________________；②______________________________________________________。
（3）人们说外婆的“手艺好”是因为：_________________________________________________________________________。
（4）“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是：①_________________________________；②____________________________；这从另一个侧面显示了外婆___________________________________________________________________________ _____________________________。
上海初二初中语文期末考试带答案解析
上海初二初中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写默写1．策勋十二转，。
2．夕阳西下，。
3．，志在千里。
4．王于兴师，。
与子偕作！5．屠乃奔倚其下，。
二、诗歌鉴赏阅读下面的曲，完成第后面问题天净沙·秋【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【1】“飞鸿”的意思是。
【2】下列说法不正确的是（）A．此曲题目虽为“秋”，并且写尽秋意，却找不着一个“秋”字。
B．此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围。
C．此曲以秋日萧瑟迟暮之景与明艳清新之景做对比。
D．“一点飞鸿”给阴冷的动态画面带来了活力，造成曲子抒发情感的转移。
三、文言文阅读1.阅读课内文言文，完成后面问题。
黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【1】本文作者（填姓名）是“唐宋八大家”之一。
除本文作者的作品外，我们在本册教材上还学过“唐宋八大家”的另外文言篇目是《》。
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
【3】请根据文章内容填空，每空只能填一个字。
本文的写作顺序是这样的：虎（）驴→ 虎（）驴→ 虎（）驴2.阅读课外文言文，完成后面问题若石之死若石居冥山之阴，有虎恒窥其藩①。
若石率家人昼夜警：日出而殷钲②，日入而举辉③，筑墙掘坎以守。
卒岁虎不能有获。
一日，虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。
于是弛其弩，撤其备，墙坏而不修，篱决而不葺。
无何，有貙④闻其牛羊豕之声而入食焉。
若石不知其为貙也，斥之不走，投之以石，貙人立而爪之毙。
外婆的手纹
李汉荣
初读课文
• 1、 如果把全文分成两大部分，可以怎么划分？ 、 如果把全文分成两大部分，可以怎么划分？ • 第一部分（1-13）主要讲外婆的针线活，外婆量、剪、裁、 第一部分（ 13）主要讲外婆的针线活，外婆量、 缝的事。 缝的事。 • 第二部分（14-20）“我”临摹外婆的针线活和外婆的心 第二部分（14-20） 境。 • 2、 第13段在全文中的作用是什么？（结构上） 段在全文中的作用是什么？（结构上） 、 13段在全文中的作用是什么？（结构上 • 全文的重点段，紧扣题目，发表感慨。这一段在全文中起 全文的重点段，紧扣题目，发表感慨。 承上启下的作用。 承上启下的作用。 • 3、“贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心 、 贴紧我身体的，是外婆密密的手纹， 一句中， 外婆的手纹”包含了外婆怎样的心情？ 情。”一句中，“外婆的手纹”包含了外婆怎样的心情？ • 外婆的绣品中透着对儿孙的关爱，儿孙将外婆的绣品穿在 外婆的绣品中透着对儿孙的关爱， 身上，就能感到外婆的贴心，重温外婆的爱。 身上，就能感到外婆的贴心，重温外婆的爱。
品读语句，感受人物 品读语句，
• 4、文章写道：“我静下来，沉入外婆可能有的那种心境。 、文章写道： 我静下来，沉入外婆可能有的那种心境。 或许是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一种仁慈、 或许是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一种仁慈、 安详和宁静。 由此， 安详和宁静。”由此，我们可以推测外婆有一个怎样的生 活经历，又有一个怎样的精神世界？ 活经历，又有一个怎样的精神世界？ • 这一句话不仅表达了作者对外婆的怀念，也暗示了外婆的 这一句话不仅表达了作者对外婆的怀念， 一生充满了艰辛， 一生充满了艰辛，但悲苦人生却没有消磨掉外婆对真善美 的追求，外婆在苦难中沉淀出了安详和宁静， 的追求，外婆在苦难中沉淀出了安详和宁静，这是经过苦 难的磨砺而升华出的大度和超越、旷达与宽怀。 难的磨砺而升华出的大度和超越、旷达与宽怀。 • 5、第17段中的有些内容似乎重复了第 段的相关内容， 段中的有些内容似乎重复了第14段的相关内容 、 17段中的有些内容似乎重复了第 段的相关内容， 你是怎么看待这些描写的？ 你是怎么看待这些描写的？请结合本段其他内容谈谈你的 理解。 理解。 • 这不是简单的重复。这些描写突出“我”对外婆手纹的继 这不是简单的重复。这些描写突出“ 对外婆热爱生活，热爱大自然性格的传承，也是“ 承，对外婆热爱生活，热爱大自然性格的传承，也是“我” 对外婆的怀念。 对外婆的怀念。
外婆的手纹.doc习题
外婆的手纹读1——10自然段1 、填空不____不类临___手纹态度___诚2为什么说“外婆做的衣服不仅合身而且好看。
”____________________________________________3、从文中看，“外婆手艺好的原因有_____________________________________________________________________ ____________________3从全文看，外婆手艺好的具体表现在____________________________________________________________________________________________4为什么把外婆所做的打补丁的衣服、绣品称为艺术品？__________________________________________4“贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心情。
”你如何理解这句话__________________________________________5我的“私人文物”指_____________________“我”是如何对待外婆的艺术品的____________________表现我______________________情感我为什么要保存、复制外婆的针钱活？我不单单在复制外婆留下的绣品，更重要的是对外婆用双手创造的生活之美的感叹，并从中流露出我对外婆的无限怀念6“我”不仅亲自仿做，还“静下来，沉入外婆可能有的那种心境”。
联系上下文，体会一下外婆当时是一种怎样的心境？_____________________________________________生活的“孤寂”和“悲苦”？指_________仁慈、安详和宁静指_______________________________________________________7文中大量文字描绘外婆的手艺,却以外婆的手纹为题,为什么?_____________________________________________读1——10自然段1 、为什么说“外婆做的衣服不仅合身而且好看。
《外婆的手纹》语文课文练习
《外婆的手纹》阅读训练李汉荣智慧助理保留版权上大附外中八年级办公室保留解释权一．阅读选文，回答问题。
①外婆的针线活做得好，周围的人们都说：她的手艺好。
②外婆做的衣服合身，好看。
好看，就是有美感，有艺术性，不过，乡里人不这样说，只说好看。
好看，好像是简单的说法，其实要想得到这个评价，是很不容易的。
③外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。
④她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。
做衣或做人，心里要有一个“样式”，才能做好。
⑤外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝，她好像都在用心体会布的心情。
一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许是很伤心的。
⑥记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。
外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。
她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚，而且有几分庄严。
⑦在我的童年，穿新衣是盛大的节日，在春节、生日的时候，有可能穿一件新衣。
旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。
我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一个补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。
⑧现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。
1、在文中第②、④、⑦节的横线上填上恰当的关联词语。
2、从选文看，人们说外婆的“手艺好”是因为：3、外婆做针线活时，衣着是：，地点是：，神情是：；这表明外婆的人生态度。
4、文章第④节说做衣如同做人，要下点功夫，心里要有个“样式”。
这里的“样式”是指。
这里作者把做衣同做人相比，作用是5、“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是：①；②；这从另一个侧面显示了外婆。
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胆怯（）虔诚（）临摹（）凝神（）收拢（）沉淀（）仁慈（）附和（）2．选择恰当的关联词语填在句中的横线上。
虽然……但是…… 不仅……而且……无论……都…… 因为……所以……只要……就…… 只有……才……（1）外婆做的衣服_______合身，_______好看。
（2）_______做衣或做人，心里_______要有一个“样式”，才能做好。
（3）在我的童年，穿新衣是盛大的节日，_______在春节、生日的时候，_______有可能穿一件新衣。
3．下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（）A．有一些主持人，明明能讲一口流利的普通话，却偏偏要盲目模仿港台腔，显得不伦不类。
B．听完他的一番讲述，老林如梦初醒，连声说：“感谢先生指教！感谢！感谢！”C．他当了两年的局长却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。
D．这是一篇回忆性散文，文中有不少蕴含人生哲理、文质兼美的语句。
4．根据课文，完成下列问题（1）填空：外婆做针线活时，衣着是：_______，地点是：_______，身姿神情是：______；这表明外婆___的人生态度。
（2）如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的‘样式’缝补着生活”：①_____；②_____。
（3）人们说外婆的“手艺好”是因为：_______________。
（4）“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是：①________；②________；这从另一个侧面显示了外婆________________。
5．根据下面的句子，以“春风”为主题仿写一个句子。
例句：阳光，如同外婆慈爱的目光照射进我的心房。
仿句：春风，_________________________________6．阅读下面一段文字，任选角度，谈谈你的感受。
初二下学期现代文复习总集9 外婆的手纹
外婆的手纹
Q8： “鱼就陪你走到哪里”一句采用了怎样的修辞手法？有何 作用？ A8：拟人手法，写出外婆的手艺来源于自然，对生活和世界充满 感情。在他眼中，一切都有生命。同时也体现了外婆对我的爱。
Q9：第13段中“密密的心情”有怎样的表达效果 A9：写出外婆对我的爱和我对外婆的思念。
外婆的手纹
Q10：读14-20节，体会“我”一针一线临摹外婆手纹时的思想 感情是怎样的？ A10：抒发了对外婆和外婆手艺的怀念，希望外婆的手艺和外婆 的美德、生活态度永不失传。 Q11：文章的题目为什么不叫做“外婆的手艺？ A11：“外婆的手艺”仅仅指外婆的针线活做得好，而“外婆的 手纹”则不仅写外婆的手艺好，而且还赞美了外婆做人态度（及 其认真）以及对生活的态度（在艰难的生活中不懈地追求真善美） 以及她对后辈的爱。
外婆的手纹
Q17：外婆除了把对儿孙的关心和爱护寄托在布当中外，还有寄 托了什么？ A17：外婆是将布当作朋友来看待，将自己的生活态度、对人生 的追求寄托在布上。文中讲外婆当时“孤寂”和“悲苦”。大概 那时没人与她交流，她只有向布倾诉。布上印刻着她那段时期的 人生轨迹，形成她的人生态度，即无论生活如何动荡，也保持一 份宁静平和。这种宁静之美是一种人性美。外婆从日常生活中发 现美，再在她的绣品中创造美。
外婆的手纹
这是一篇优美的回忆性散文。文章以优美的语言回 忆了外婆的针线活手艺，表现了外婆在艰难的生活中坚 韧、刚强而且依然坚持不懈追求真善美的品质
外婆的手纹
Q1：阅读文章1——10自然段，思考作者回忆了关于外婆的哪 些内容？
A1： 1 、第二节，“外婆做的衣服不仅合身而且好看。” 审美：实用价值、艺术价值 2、第四节，“外婆认为一匹布要成为一件好衣裳，如同一个人 要变成一个好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个 样式才能做好。” 准则：做衣如做人 3、第六节，“先洗手，穿得整整齐齐，身子坐端正。坐在光线 敞亮的地方，态度：细致、庄重、朴素、虔诚” 态度：细致、庄重、朴素、虔诚 4、第十节，“你外婆的手艺是从天上学来的” 灵感：来自内心、来自生活 正因为外婆有着她独特的审美、准则、态度和灵感，才从自然中 发现一种自然的美，从而创造出艺术美。
外婆的手纹题目和答案
外婆的手纹1、外婆的手纹是什么？我如何对待外婆的手纹？外婆的手纹：手的纹路，在文中指外婆的针线活（1）保存着外婆做的鞋垫（2）让妻子临摹仿做（3）自己亲手复制2、作者如此对待的原因是？（1）外婆的手纹很美，很有保存价值（2）作者借此怀念外婆对自己爱（3）作者借此体会外婆的生活态度。
面对人生的磨难，外婆总能保持着与世无争、恬静、平和的心态，追求着真善美。
（4）作者渴望延续外婆质朴的审美观和人生态度。
3、外婆的形象理解点：（一）涉及做衣服部分：a提及制衣及制作过程或提及生活艰苦：认真坚定、细致耐心、积极乐观，在艰辛的日子里坚持对真善美的追求的人生态度。
（概括：认真对待针线活、认真对待生活。
）b做衣与做人的关系：表现外婆即使在艰苦的岁月中也坚持做衣如做人，认真做衣，认真做人的准则。
表现外婆认真坚定、细致耐心、积极乐观，在艰辛的日子里坚持对真善美的追求的人生态度。
(也是做好衣服的原因)c提及衣服美，补丁好看：在艰辛的日子里坚持对真善美的追求，用心对待生活的细节，热爱生活。
d描写布（拟人的修辞）：将万物视作有生命、有诗意的，平等对待。
说明外婆对待生活是乐观积极的，外婆是个内心世界丰富的人。
e生活艰苦的内容：认真坚定、细致耐心、积极乐观，在艰辛的日子里坚持对真善美的追求的人生态度。
（二）绣品的部分：a 对自然的体悟：热爱自然，沉浸于自然，对自然充满感情，能从自然中发现美，得到灵感，从而创造出艺术美。
有善于发现美的心灵，善于捕捉美好的事物与细节。
说明外婆是个热爱生活人爱大自然的人。
(也是做好衣服的重要原因)b 表现了美感或有美感的描写：富有艺术感和想象力，对生活和世界充满了感情。
将万物视作有生命、有诗意的，平等对待。
苦难的生活没有磨掉外婆对真善美的追求。
c 关于我，与我的对话：对孩子的细腻的关怀和爱护d 描写绣品：栩栩如生。
表现外婆热爱自然，对自然充满感情，能从自然中发现美，得到灵感，从而创造出艺术美。
有善于发现美的心灵，善于捕捉美好的事物与细节。
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《外婆的手纹》阅读训练
李汉荣
一．阅读选文，回答问题。
2、从选文看，人们说外婆的“手艺好”是因为：
外婆做的衣服不仅合身，而且好看（有美感、艺术性）
3、外婆做针线活时，衣着是：穿得整整齐齐，地点是：特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下，神情是：虔诚庄重；这表明外婆对世间万物的尊重、热爱的人生态度。
4、文章第④节说“做衣如同做人，要下点功夫，心里要有个‘样式’”。
这里的“样式”是指预设的目标。
这里作者把做衣同做人相比，作用是讲出外婆衣服做得好的原因：先做好人，再去缝制好衣。
5、“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的原因是：
①人们都过着打补丁的日子。
②外婆能将补丁做成好看的艺术品。
这从另一个侧面显示了外婆对真善美的追求，对生活的热爱。
6、如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的‘样式’缝补着生活”？
①外婆在艰难的生活中坚持着内心的信念和坚韧；
②外婆在艰难的生活中对真善美的追求，对生活的热爱。
7.读了选文，你认为外婆是一个热爱大自然、热爱生活，对真善美的追求，经历磨难而升华的超越、旷达的人。
二．阅读下文，完成题目。
1、按拼音写汉字：临mó（摹）
2、外婆巧手绣花的灵感来自内心和大自然，表现了外婆热爱生活、热爱大自然的品质。
这是外婆手艺好的根本。
3、引文第③节“你走到哪里，鱼就陪你走到哪里，有鱼的地方你就不会口渴”一句的表达作用是：外婆手纹中充满了想象力，也表现了外婆对我深切的关怀和爱。
4、引文第⑤节“贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心情。
”一句的深刻含义是：从直观的手纹过渡到密密的心情，外婆的呵护如影随形，无处不至，温暖和爱意让人倍感温暖。
这一段在结构上的作用是：承上启下
三．阅读下文，完成题目。
1、引文第①节中“外婆的手纹”有着丰富的内涵，请加以阐释：热爱大自然、热爱生活，对真善美的追求，经历磨难而升华的超越、旷达。
2、“我”保存“外婆的手纹”由此表达了“我”对外婆的思念，对她美好思想境界的传承的思想感情。
3.文中的“复制”、“文物”意思是：
复制：传承；文物：外婆的手纹。
作者“保存”并“复制”这个“私人文物”的目的是：
对外婆的思念，对她美好思想境界的传承
4、引文第③节划波浪线的句子不仅表达了作者对外婆的思念，对她美好思想境界的传承，也暗示外婆的一生热爱大自然、热爱生活，对真善美的追求，经历磨难而升华的超越、旷达。