八年级英语Unit1Reading导学案2
新人教版八年级上册英语导学案(全册)
新人教版八年级上册英语导学案(全册) Unit 1: 寓言故事课时1：The Lion and the Mouse教学目标：- 了解并研究寓言故事《The Lion and the Mouse》- 研究和复动物的名称及性格特点- 提高阅读和听力理解能力教学内容：1. 寓言故事《The Lion and the Mouse》的阅读和讨论2. 动物名称和性格特点的研究3. 听力理解练教学步骤：1. 引入：通过展示一张狮子的图片引起学生兴趣，然后提问学生对狮子的了解。
2. 阅读故事：带领学生阅读寓言故事《The Lion and the Mouse》并注重理解故事情节。
3. 讨论问题：让学生回答关于故事的问题，例如：What did the lion do to the mouse? Why did the lion spare the mouse?4. 研究动物名称和性格特点：教授单词lion、mouse等动物名称，并让学生描述它们的性格特点。
5. 听力理解练：播放与故事相关的听力材料，要求学生听并回答问题。
作业：1. 抄写故事《The Lion and the Mouse》的关键句子。
2. 阅读课本上关于动物名称和性格特点的内容并做笔记。
Unit 2: 基础篮球技巧课时1：Dribbling教学目标：- 研究和掌握篮球运球的基本技巧- 提高身体的协调能力和手眼协调能力- 培养团队合作意识和体育精神教学内容：1. 篮球运球技巧的演示和解释2. 练篮球运球的基本动作3. 小组合作练教学步骤：1. 引入：向学生展示篮球运球的动作，并解释其重要性和应用场景。
2. 演示和解释：仔细演示篮球运球的基本技巧并解释每个动作的要点。
3. 练动作：让学生跟随教师一起练篮球运球的基本动作。
4. 小组合作练：将学生分成小组，进行篮球运球的练。
每个小组轮流进行练，其他组员观察并给予反馈。
作业：1. 回顾并练篮球运球的基本动作。
人教版八年级英语上册Unit1 导学案
八年级上册英语导学案Unit1 Where did you go on vacation?第1课时Section A (1a-2c)知识目标1. 口、笔头掌握以下句型-Where did you go on vacation? -I went to the mountains.-Where did Tina go on vacation? -She went to the mountains.-Did you go with anyone? -Yes, I went with my mother.2.熟练掌握以下词汇：vacation, mountain, special, anyone技能目标：复习并掌握动词一般过去式的构成规律; 能用一般过去式叙述假期所做的事。
通过对过去事情的谈论，增进同学的相互了解。
1. 你能用英语写出下列短语吗？呆在家里_________ 去纽约市_________ 拜访我的叔叔_________去夏令营_________ 去爬山_________ 去海滩_________参观博物馆_________ 买特别的东西_________ 遇见有趣的的人_________做有趣的事情_________II. 回忆并默写出规则动词过去式的变化规则：1.______________2. ______________3. ______________4. ______________III. 做调查，问问你的同伴上个暑假都去了哪儿？Before listening1. 小组内交流课前准备1中的短语，并大声朗读三遍2. 两人一组，用课前准备III的内容对话。
3. Do 1a.观察与复习：1a 中用的动词是______时态。
规则动词过去式的变化规则是：（课前准备II）______________________ 练习：写出下列动词的过去式While listening1. 1b listen twice and number the people in the picture.2. 1c Pairwork. Make conversations about the people in the picture.3. 2a Listen twice and complete the chart.4. 2b Listen twice again and check Yes or No for each question.5. 模仿秀：听录音中的重点句段，反复跟读，模仿语音语调。
人教八年级上册英语Unit1导学案
⼈教⼋年级上册英语Unit1导学案Unit 1 Where did you go on vacation？(Period1 Section A 1a-2c)【教师寄语】亲爱的同学们，新学期已经开始，新起点，新⽬标，新⾼度，你对⾃⼰有何期望？你想实现怎样的⽬标？不管过去曾有⼏多挫折和艰⾟，都让它成为过去的⼀页吧。
让我们以崭新的态度去勇敢的⾯对未来的⼀切，在耕耘的历程中，⽼师愿伴你⼀路同⾏！【⽬标导航】1. 通过对话练习：Where did you go on vacation? I went to -----Who did you go with ? I went with ----What did you do / see ? I went to / saw-----Did you have a good time ? Yes , I did No , I didn't复习回顾动词⼀般过去时态的特殊疑问句，⼀般疑问句及其肯定、否定回答。
2. 1）朗读理解本课1a部分的短语和学习⽬标的重点句型。
2）认真观察１a的图画，将词语与图⽚搭配。
3. 听录⾳完成1b , 2a , 2b .4. New words : anyone ----diary (熟读并记忆）【学习过程】预习指导1. ⾃主朗读本课时单词仔细观察单词中各字母的发⾳特点并记忆:2. 阅读学习下⾯的―语法回顾‖，然后朗读句型互检查⾃学的内容发现不会的马上交流探讨。
【巩固提升】⼩组合作练习对话并展⽰。
⽤英语询问你的⼀位好朋友，她（他）假期去了哪⾥？看到了什么？A: Where did you go…？B: I went to…A: Did you see…B: Yes, I did. / No, I didn’t.【课堂检测】⼀、单选。
( ) 1. She watered the flowers ________.A tomorrowB sometimesC yesterday morning( ) 2.What ____ Mike do last weekend ?A doB doesC did( ) 3. I often help my mother _____ housework.A doesB didC do( ) 4. _____ you _____ TV last night ?A Do, watchB Did, watchC Did, watched( ) 5.They _____ on a trip in February ,2007.A are goingB goingC went( ) 6.----Good afternoon, Miss Lee. How does Mike feel?-----He’s tired . He ____ a lot of work ______ .A does , this morningB do , this morningC did , this moring⼆、适当形式填空。
八年级英语下册导学案Unit1.2
3.做Pair work: 3b练习目标语言，完成下列句型:
1）那儿将有更少的污染
2）每家都会有一个机器人
3）你认为人们100年后还用钱吗?
4）孩子们将在家里通过电脑学习
4.独立完成P4的3c：Write about yourself.
让部分学生读出自己写的内容，并及时更正与核对答案。
5.综合技能提高
小组完成Part 4。
【课堂练习】
一、用括号内所给词的适当形式填空。
1. They _________ ( not have ) any classes next week.
2 . Betty _________ ( write ) to her parents tomorrow.
3. Look at those clouds. It _________ (rain ).
7. I am afraid there ___________（be）a meeting this afternoon. I can’t join you.
8. Tomorrow __________ ________ (be) a sunny day again.
9. What are you __________ (go) to do this afternoon?
8)我认为有更多的高楼。
9)我认为没有更多的高楼。
10)将会有更少的小车、更多的公共汽车吗？
教与学反思
4. He _________ ( read ) an English book now.
5. Look! Many girls _________ (dance) over there.
仁爱版英语 八年级上册 Unit 1 Topic 2 导学案
八年级英语班级：___________ 姓名：____________Unit 1 Topic 2 Section A导学案一、学习目标1.学会请求，提建议的表达法。
2.初步认识句子中的双宾语。
1. ---Would you ____________ opening the door?---Of course not.2. My mother felt____________, so I had to look after her at home.3. I can’t find my English book. Maybe I put it ____________ else.4. Tom ____________ the ball to me and we won the game.5. Would you mind not ____________ bags around?三、课堂导学1. Listen to 1a and choose the correct answer.( ) 1) When are they going to have a soccer game?A. On Sunday.B. On Saturday.C. Next Saturday.( ) 2) They are going to have a soccer game against_________.A. Class FiveB. Class FourC. Class One2. Listen to 1a and complete 1b.3. Read 1a after the tape.4. Act 1a.5. 短语记忆与运用（根据所给中文意思完成句子，使句子完整正确）1) I____________ (踢)the ball ________you.2) One of my teammates __________________ (生病).3) __________________ (你介意)teaching me?4) You ______________(传给我) the ball like this.6. Complete 1c and 1d.7. 重点句型及知识点解读、运用1）重点句型①---Would you mind teaching me? 你介意教我吗？---Not at all. 不介意②---Let’s go and practice. 我们去练习吧。
冀教版八年级下册英语导学案Unit1Lesson2It's Getting Warmer!
Lesson2:It's Getting Warmer!
课 型
新授课
主备人
组员
学 习
目 标
1.掌握的词汇及短语：become, fact
2.识别的词汇及短语：daylight, melt, lightning, fascinating
3.能力目标：学会用英语问，答日期，并能简单的描述春天的现象
1. I’ll go to see thefilm,.
2. If you don’t come here, Iwon’t,.
3. I’llhelp him.
4. Jack can speak Chinese, and his brother cando.
5. He is notthere,.
二次备课
自学检测
课堂探究
1.It's getting warmer!天气变暖和了。
get作“变，变得”讲时，是系动词，与become(变得)用法相同，其后常跟形容词，构成系表结构。如：When spring comes, the day getslonger and the nights get shorter.当春天到来时，白天变长，黑夜变短
Neither…nor…既不…也不…
1).Neither you nor I, nor anybody else knows the answer.
2).He has neither friends nor relatives.
3).他不高也不矮。
4).他既不进来，也不出去。
思维训练
复习检测
根据句意及首字母提示写出单词
4. The sun was rwhen we reached the school.
人教版八年级英语(上册)导学案(全册)
人教版八年级英语上册导学案全册备注：本文档包括整册书10个单元的导学案，环节齐全，思路清晰，练习到位，是教师备课的助手，更是学生自主学习英语的必备资料！Unit1 Where did you go on vacation?(Section A)课时：第1-2课时学习目标：1.学会谈论过去的事2.学会谈论节假日的活动学习重点：1.一般过去时的陈述句，一般疑问句及回答和特殊疑问句学习难点：熟练使用本单元重点句型，进行日常交流。
一、课前尝试：(一)写出下列动词的单三，现在分词和过去式(go goes going went)1.be _____ ______ _____2.study _____ ______ _____3.watch _____ ______ _____4.eat _____ ______ _____5.have _____ ______ _____6.sit _____ ______ _____7.see _____ ______ _____ e _____ ______ _____ （二）词汇知识先知道：1.dear(同义词)________2.guide(名词)_____ _3. friendly(反义词)_______4.friendly (名词)_____5.activity(复数)__6.dislike (反义词) ____7.like(反义词)_____ 8.decide(名词)___________ 9.make(过去式)____10.building(动词) ________ 11.visit(名词)____________ 12.go(过去式)______13.wait (名词) ___________ 14.difference(形容词)____ 15.cry(现在分词)___ (三) 短语互译：1.呆在家里__________2.由于__________3.看望我叔叔_________4.去夏令营___________5.去爬山________6.去海滩__________二、课堂探究（一）Do you know how to talk about past events? 你知道如何谈论过去发生的事吗? （二）How to ask the weather?1. What’s the weath er like today ? 同义句____________________翻译___________________2. What was the weather like yesterday? 同义句________________翻译___________________(三)To talk about“ What did you do on vacation?”（四）用所给词的适当形式填空1. Jim and Bob ___________ (come) to China last month.2. LiLei _________________(not go) to bed until 12 o’clock last night.So he ______ (get ) up late.3. Anna __________ (read) English yesterday morning.4. There _________ (be) no one here a moment ago.5. I ___________ (call) Lucy this morning.6. I listened but ___________ (hear) nothing.7. Mary ___________ (begin) to learn Chinese last year.8. Last week we _________ (pick) many apples on the farm.三、课后检测：（一）用所给词的适当形式填空1. Jack ______ (be) often late for school last term.2. It was ______ (rain) yesterday but it is sunny today.3. We have great fun _______ (learn) English.4. The dog made the baby ________ (cry).5. Can you help me ________ (study) English?6. What ______ you _______last night? (do)7. We ______(go) to the museum yesterday. It was _____(crowd).8. Lucy _______(write) two letters to her friends two days ago.（二）认真阅读下列句子, 选出最佳答案.( )1.How __________ your vacation? - It was pretty good.A. wasB. wereC. didD. is( )2.Where __________ they go yesterday? They went to the Summer Palace.A. areB. doC. didD. were( )3. --- Where did you go on vacation? I __________ my grandma.A. visitB. visitedC. visitsD. am visiting( )4.Betty stayed at home and __________ for the test last weekend.A. studyB. studyedC. studied D studies四、作业设计：单项选择（）1．The boys are having great fun ______ in the waves.A．play B．to play C．played D．playing（）2.Thank you very much for_________us so well.A.teachB. teachingC.teachesD.taught（）3. How’s the weather in Shanghai ? _________.A. It raining.B. It is rainC.It is rainy.D.It rainy.（）4.It has five _______ years of history.A. thousand B．thousands C．thousand of D．thousands of （）5．—When _______ a sports meeting? ---Last Monday.A.had you B．do you have C．did you have D．will you have（）6. How is it going? ______.A.It's sunny. B．It's hot. C．It's right. D．It's pretty good（）7．Listen! Who ________?A. sings so wellB. is sing so wellC. is singing so wellD. singing so well( ) 8. “You are a very beautiful girl.” “________”A. No, I’m not.B. Sorry, I don’t.C. Thank you.D. Yes, I do. ( ) 9 He didn’t have_____ money for a taxi, ______ he walked back to the hotel.A. any, andB. much, becauseC. any, soD. some, so( ) 10. On Sunday morning I helped my mother ____ the cooking.A. doB. to doingC. doesD. doing( ) 11.---__________ ? ---He did some reading at home.A. What does your father do yesterday eveningB .What does your brother do in the schoolC. What did your brother do over the weekendD. Where did your brother go last SundayUnit 1 Where did you go on vacation?（Section B）课时：第3-4课时学习目标：1．学会如何用一般过去时谈论发生在过去的事情学习重点：一般过去时学习难点：How to use keep,enough and such…that correctly学习过程：一、课前尝试：（一）英汉互译:（一）熟读Section B 3a,然后完成下列英汉互译1.发现某人正在做某事_______________2.丢失，失踪, 迷路____________________3.帮助某人做某事__________________4.使得某人……做某事__________________5.决定去做某事___________________6.走回某地_______________________7. 打排球______________________ 8.干……事很愉快__________________9.记日记_______ 10.the Palace Museum_________11.整天________________ 12.步行回到某地________________二、课堂探究：（一）enough的用法(二)1.so +形容词或者副词+that+从句意思是：如此...以致于结果状语从句2.such +a /an + 形容词+名词+that+从句,当名次是不可数或者复数时，用such +形容词+不可数名词或者复数+that+从句Those are such beautiful flowers that we all like them. 3.too+形容词或者副词+to do sth 意思是：太...而不能The boy is too young to carry the box.4.形容词/副词+enough +to do sth 意思是：...足够去做某事The boy is old enough to go to school.实战演练: 同义句转换1.This is so heavy a box that I can't carry it2.This is a heavy box I can't carry it3.This box is heavy me carry4.This box isn't carry三、课后检测：（一）根据所给句意及首字母提示完成下列单词拼写使句意通顺完整。
8A3 Unit 1 Reading2
高邮市初中英语导学案（8A Unit1 Friends ）学习过程【预习指导与检测】一、预习导航背景知识 上一节课我们学习了《青少年》杂志举办的作文竞赛的三篇来搞，题目为《最好的朋友》，我们应思考有关品质方面的问题，学会欣赏他人，珍惜友谊。
二、预习成果（一）翻译下列词组，并且熟记。
1.乐意做某事2.和……一样强壮 __3.与某人分享某物4.一个忠实的朋友5.需要帮助的人6.把某物撞离某物7.使某人大笑 8. 对某人慷慨大方9.最大的城市之一 10.说某人坏话11.保守秘密 12.视力差（二）根据课文内容，选用正确的词完成下面各句。
is a (b) friend —she can keep a (c) .looks (e) and has a good sense of (f) .is (h) and (i) —she is always willing to （三）同学们，在完成上面的练习后，思考：1. 在交朋友是你是注重长相还是品德？我们怎样才能成为真诚的朋友？订正、笔记栏订正、笔记栏2.If you can choose only one of them as your best friend, who will you vote for,Betty, Max or May? Why? （准备课堂上在小组中交流）（四）预学质疑【课堂导学与互动】任务一：两人活动。
相互检查预习部分的词组翻译，订正错误并巩固记忆，再相互检查预习部分的其他练习并完成第九页B1。
任务二：全班同学一起朗读课文，然后与你的同桌合作，一问一答完成C1部分的练习，如果答案是“F”，请在句中改正。
任务三：先独立再合作，仔细阅读第九页B2部分对三人外貌特征的描述，选出与之相适应的图片，并圈上正确图片前面的字母。
你完成了吗？如果完成了此项练习，与你的同桌相互检查答案。
任务四：小组活动。
以小组为单位讨论：If you can choose only one of them as your best friend, whowill you vote for, Betty, Max or May? Why?（个人的观点可以不同，关键是选择的理由，要说得流畅，有积极的观点，每个小组成员现在组内陈述，然后志愿上讲台向全班陈述，争取哟，你会为小组得“星”的哟！）【总结提升】1.你能就某个你不认识的人的几张生活照（老师或其他同学展示的）描述他或她的外貌及性格特征吗（先口头表达再写下来）？2.你是如何轻松学习并掌握运用整个Reading部分内容的，把你的窍门也向其他同学传授传授，别保守哟！【当堂反馈】订正、笔记栏（一）单词拼写根据括号内的提示或首字母填写正确的词（每空一词）。
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Un it 1 Section A （3a-4 ） Sectio nB 4 导学案
姓名： _
】（学习目标） （知识目标）： 构成的一般将来时态来描述将来会发生的事情。
2、 熟练并运用三种时态（一般过去时，一般现在时，一般将来时） 。
3、 掌握词汇及短语： buildi ng, five years a go, be in college, in five years.
Process & method （技能目标）：
1、 能运用所掌握的语法、句型和词汇进行交流；
2、 能比较流利地讲述五年前、现在和五年后的自己；
Emotion, attitude & values （情感目标）：能通过交流分享自己的变化和梦想 ，增进彼此的了解。
二、【Self-learning 】（自主学习）
Before readi ng
一）阅读课文 P4, P6--4找出下列单词、词组：
1.建筑物 ____________
2. 在高中 ____________
3.五年 __________
4.五年后 ____________
5. 一张我们城市的 明天的图片 _______________________
6.向班级同学描述 _____________________
7.下次 _______________
8.下 届世界杯 _____________________
9.获奖 ________________ 10.现在起20年后
二） 如何区分三种时态（一般过去时，一般现在时，一般将来时）
While readi ng
三） 仔细观察3a 中的图片和提示语，完成 3a 的句子填充。
四） P airwork （3b ） Make predictions about Sally.
After r eadi ng
五） P airwork
Talk about yourself （five years ago,today,in five years ） with your partner .
六） W rite about yourself （3c ）.
七） G roupwork （4）
Discuss in groups ,draw a picture and write a report by every group.
八） P airwork Finish 4 on P6
三、 【Co-operative and presentation 】（课堂合作展示 ）
1.Discuss the an swers in Part 2 in groups
2.Show time : show one group by group
四、 【Summary （归纳与总结）
通过学习、讨论与展示，我掌握了
五、【Test 】（当堂检测）
一）选择题
1. He went to the Great Wall _____ .
A.three days ago
B.in three days
C.after thr ee days
D.A and C
2.She _______ ill last week. But she _______ well eno ugh to go to school to A.is;is B.was;was D.is;was D.was;is
3. — Do you thi nk ___ m ore cars? — Yes,there will.
班级： ________ 一、【Learning aims Kno wledge & ability 1、熟练运用will+v day.
A.will there be
B.are there
C.there will be
D.they will
4.1 want to fly to the moon for vacation ____ .
A.i n twenty years
B.after twenty years
C.twe nty years ago
D.twe nty years before
5. —What will the future ____ ?—Nobody can predict exactly (精确地)
A.be like
B.be
C.like
D.like as
六、【Extension】(课后提高)
二)根据中文完成句子：
6. 三年前，我还在读小学。
_________________ , I ____ s till ____ primary school.
7•十年后，他想当个医生。
_________________ ,he ___ __________________ a doctor.
&你认为他会带什么东西给我们？
____ d o you thi nk ______________________ u s?
9•我认为将来不会有更多的树。
I ___________ there _____________ m ore trees
10•现在他还在上大学，但两年后他就是一个医生了。
Now he is______________ ,but ____ t wo years, he ____________ a doctor..
三)用所给词的适当形式填空。
11. It ofte n _____ (rain) in summer here.
12. ___ Mr Green _______ (teach) us En glish next term?
13. Now he _____ (be) a student.Three years ago he ______ (be) a pupil. And next year he __________ (be) in high school.
14. The teacher ____ (not be) back in an hour.
15.She is a nice girl. She always ______ (reach) school early.
16. There ______ (be) a class meeti ng on Friday. Our teacher _____ (have) someth ing to say.
17. What ____ you ______ yes terday evening?
18.1 ' m sure there ______ (be) robots in our homes in the future.。