数理统计之假设检验教材
概率论与数理统计课件:假设检验

假设检验
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五、假设检验的两类错误
由于样本具有随机性,因此,当我们利用样本判断时, 可能会犯两类错误:
所作决策
真实情况
(未知)
样本未落入拒绝域 样本落入拒绝域
接受H0
拒绝H0
H0为真
正确
第一类错误
H0不真
第二类错误
正确
第一类(弃真): 第二类(取伪):
假设检验
P{拒绝H0|H0为真}= , P{接受H0|H0不真}= .
(α=0.05)
解:正态总体X~N(μ,σ2),已知σ=2
要检验的假设为
H0 : 40, H1 : 40
选择检验统计量
Z X 0 ~ N (0,1) / n
假设检验
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解:正态总体X~N(μ,σ2),已知σ=2
要检验的假设为
H0 : 40, H1 : 40
选择检验统计量
由样本数据计算,得 x 100.104 计算统计量Z的观测值,得
Z 100.104 100 0.658 1.96 0.5 / 10
没有落入 拒绝域
结论:不拒绝原假设,认为内径的值符合设计要求.
假设检验
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要检验的假设为
H0 : 100, H1 : 100
(2)未知σ2 ,选择检验统计量
没有落入 拒绝域
结论:不拒绝原假设,认为内径的值符合设计要求.
假设检验
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例2 某厂生产的固体燃料推进器的燃烧率服从正态分 布X~N(40,22),现在采用技术研发部设计的新方法 生产了一批推进器,随机测试25只,测得燃烧率的 样本均值为 x 41.25 ,假设在新方法下σ=2,问用 新方法生产的推进器的燃烧率是否有显著的提高?
概率论和数理统计假设检验课件

随机变量的分类
随机变量的分布函数
描述随机变量取值范围的函数,其值 域为[0,1]。
离散型随机变量和连续型随机变量。
数理统计基础
参数估 计
参数估计的概念
参数估计是根据样本数据 推断总体参数的过程。
点估计
通过样本数据直接得到一 个具体的数值作为总体参 数的估计值。
区间估计
根据样本数据计算出一个 区间,该区间包含总体参 数的可能性较高。
假设检验与回归Байду номын сангаас析的比较
目的和方法不同
假设检验的主要目的是判断一个 或多个零假设是否成立,而回归 分析是通过建立数学模型来描述
因变量和自变量之间的关系。
应用场景不同
假设检验常用于检验关于参数的 假设是否成立,而回归分析则广
泛应用于预测和解释数据。
侧重点不同
假设检验侧重于参数的点估计和 推断,而回归分析侧重于描述和
详细描述
在两独立样本的假设检验中,我们需要确保两组样本是相互 独立的,然后使用适当的统计量来比较两组样本的平均值或 比例。常见的两独立样本假设检验包括t检验、Z检验和卡方 检验等。
两相关样本的假设检验
总结词
两相关样本的假设检验是用来比较两个相关样本的平均值或比例是否相等。
详细描述
在两相关样本的假设检验中,我们需要确保两组样本是相关的,然后使用适当的统计量来比较两组样本的平均值 或比例。常见的两相关样本假设检验包括配对t检验和威尔科克森符号秩检验等。
预测变量之间的关系。
习题与思考题
基础概念题
题目1
假设检验的基本概念是什么?请 简述其步骤。
题目4
什么是第一类和第二类错误?如 何避免它们?
题目2
概率论与数理统计-假设检验

14
若
取伪的概率较大.
15
/2
0.12 0.1
0.08 0.06 0.04 0.02
/2 H0 真
60 62.5 65 67.5 70 72.5 75
0.12 0.1
0.08 0.06 0.04 0.02
H0 不真
67.5 70 72.5 75 77.5 80 82.5
16
现增大样本容量,取n = 64, = 66,则
41
两个正态总体
设 X ~ N ( 1 1 2 ), Y ~ N ( 2 2 2 )
两样本 X , Y 相互独立, 样本 (X1, X2 ,…, Xn ), ( Y1, Y2 ,…, Ym ) 样本值 ( x1, x2 ,…, xn ), ( y1, y2 ,…, ym )
显著性水平
42
(1) 关于均值差 1 – 2 的检验
原假设 备择假设 检验统计量及其在
H0
H1
H0为真时的分布拒绝域 Nhomakorabea1 – 2 = 1 – 2
1 – 2 1 – 2 <
1 – 2 1 – 2 > ( 12,22 已知)
43
原假设 备择假设 检验统计量及其在
H0
H1
H0为真时的分布
1 – 2 = 1 – 2
拒绝域
1 – 2 1 – 2 <
1 – 2 1 – 2 >
12, 22未知
12
=
2 2
其中
44
(2)
关于方差比
2 1
/
2 2
的检验
原假设 备择假设 检验统计量及其在
H0
H1
H0为真时的分布
数理统计:假设检验

二 假设检验的思路、步骤和术语
由长期实践可知,标准差较稳定,设 15, 则 X ~ N (, 152 ), 其中未知.
1. 提出两个对立假设
H0 : 0 500
H1 : 0
原假设或零假设
备择假设
利用已知样本作出判断:是接受假设H0(拒绝假 设H1), 还是拒绝假设H0(接受假设H1). 如果作出的判 断是接受H0, 则认为 0 500 , 即认为机器工作是 正常的, 否则, 认为是不正常的.
13
2. 选择适当的统计量,称为检验统计量,
原则是 1°其中含着总体X的均值 好的估计 X ,
2° H0为真时,检验统计量分布确定。
因为 X是 的无偏估计量,
检验统计量
若 H0 为真, 则| x 0 | 不应太大,
当H0为真时, X ~ N (0 , 2 n),
Z X 0 ~ N (0,1), / n
P{拒绝H0 H0为真} (按“=”具体计算)
以假当真: 当μ≠500时,X 取值落在500附近的可能也存 在,此时将接受H0,认为μ=500,于是犯了取伪错误,称 为第二类错误,犯第Ⅱ类错误的概率
P{接受H0 H0不真}
23
两类错误的关系
以下述检验为例:X~N(, 2), 已知, 未知
率不超过 ,而犯第ⅠI类错误的概率无法控制。
25
【注】假设检验的结果与显著性水平α的大小有关: α越小越不易拒绝H0. 就引例而言:
当α=0.05时,则 临界值z /2 z0.025 1.96,
z x 0 2.2 1.96, 落入拒绝域 / n
于是拒绝 H0, 认为包装机工作不正常.
在实例中若取定 0.05,则 k z / 2 z0.025 1.96,
《数理统计》第三章 假设检验

P328
P329
第三章 1.2 参数假设检验Parameter hypothesis testing
一个正态总体方差的假设检验
第三章 1.2 参数假设检验Parameter hypothesis testing
一个正态总体方差的假设检验
两个正态总体方差比的假设检验 两个正态总体方差比的假设检验 方差比
两个正态总体方差比的假设检验 两个正态总体方差比的假设检验 方差比
P393
P393
第三章 1.2 参数假设检验Parameter hypothesis testing
两个正态总体均值,方差的假设检验举例 两个正态总体均值,方差的假设检验举例
第三章 1.2 参数假设检验Parameter hypothesis testing
一个正态总体均值的假设检验( 检验 检验) 一个正态总体均值的假设检验(U检验)
第三章 1.2 参数假设检验Parameter hypothesis testing
一个正态总体均值的假设检验( 检验) 一个正态总体均值的假设检验(U检验)表示
两个正态总体均值差假设检验举例 两个正态总体均值差假设检验举例
第三章 1.2 参数假设检验Parameter hypothesis testing
两个正态总体均值差假设检验举例 两个正态总体均值差假设检验举例
两个正态总体方差比的假设检验
第三章 1.2 参数假设检验Parameter hypothesis testing
总体分布函数的假设检验
1.3 非参数假设检验(Non-Parameter hypothesis testing) 非参数假设检验 Parameter
概率论与数理统计课件 假设检验

X 0 P u n
或 H0:=0;H1:0
拒绝域为
U u
X 0 P u 拒绝域为 n
U u
单个正态总体方差未知的均值检验
问题:总体 X~N(,2),2未知 假设 H0:=0;H1:≠0
3、显示k1,k2,分析结果
MTB>Print k1 k2 否则,拒绝原假设。 如果 k1 k 2 ,则接受原假设;
P142例5的计算机实现步骤
1、输入样本数据,存入C2列 2、选择菜单Stat>Basic Statistics>1-Sample T 3、在Variables栏中,键入C2,在Test Mean栏中 键入750,打开Options选项,在Confidence level 栏中键入95,在Alternative中选择not equal,点击 每个对话框中的OK即可。
引
言
统计假设——通过实际观察或理论分析对总体分布形式 或对总体分布形式中的某些参数作出某种 假设。 假设检验——根据问题的要求提出假设,构造适当的统 计量,按照样本提供的信息,以及一定的 规则,对假设的正确性进行判断。
基本原则——小概率事件在一次试验中是不可能发生的。
基本概念
引例:已知某班《应用数学》的期末考试成绩服从 正态分布。根据平时的学习情况及试卷的难易程度,估 计平均成绩为75分,考试后随机抽样5位同学的试卷, 得平均成绩为72分,试问所估计的75分是否正确? “全班平均成绩是75分”,这就是一个假设 根据样本均值为72分,和已有的定理结论,对EX=75 是否正确作出判断,这就是检验,对总体均值的检验。
T检验
双边检验
构造T统计量 T
数理统计之假设检验学习教案

第五页,共99页。
检验一个H0时,是根据检验统计量 来判决是否接受(jiēshòu)H0的,而检验 统计量是随机的,这就有可能判决错误. 这种错误有以下两类:
H0事实上是正确的,但被我们拒绝了 ,称犯了“弃真”的(或称第一类)错误.
H0事实上是不正确的,但被我们接受
(jiēshòu)了,称犯了“存伪”的(或称
2 82
检验假设 H0 : 570, H1 : 570
抽出10个样品进行检验,测得其折断力为
572 578 570 568 572 570 570 572 596 584 看在H0条件下会不会产生不合理的现象,
第10页/共99页
第十一页,共99页。
样本均值 X为 的无偏估计,X能较好反映 的大小.
P{拒绝H0| H0为真} 称 为显著性水平。
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第八页,共99页。
参数(cānshù)假设检验解题步骤
1 根据问题提出原假设H0,同时给出对立假设H1(备选假设); 2 在H0成立的前提下,选择合适的统计量,这个统计量要包含待检的
参数,并求得其分布; 3 给定显著性水平 ,按分布写出小概率事件及其概率表达式; 4 由样本计算出需要的数值; 5 判断小概率事件是否发生,是则拒绝(jùjué),否接受
(x)
2
| t | t 2 则H0相容,接受H0 t
0
2
t x
2
| t | t 2 则否定H0,接受H1
选择假设H1表示(biǎoshì)Z可能大于μ0,也可能小于μ0 这称为(chēnɡ wéi)双边假设检验。
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例5 对一批新的某种液体存储(cún chǔ)罐进行耐裂试验,
概率论与数理统计教案假设检验

概率论与数理统计教案-假设检验第一章:假设检验概述1.1 假设检验的定义与作用引导学生理解假设检验的基本概念解释假设检验在统计学中的重要性1.2 假设检验的基本步骤介绍假设检验的基本步骤,包括建立假设、选择显著性水平、计算检验统计量、确定决策规则和给出结论1.3 假设检验的类型解释单样本假设检验、两样本假设检验和方差分析等不同类型的假设检验第二章:单样本假设检验2.1 单样本Z检验介绍单样本Z检验的适用场景和条件解释Z检验的计算方法和步骤2.2 单样本t检验介绍单样本t检验的适用场景和条件解释t检验的计算方法和步骤2.3 单样本秩和检验介绍单样本秩和检验的适用场景和条件解释秩和检验的计算方法和步骤第三章:两样本假设检验3.1 两样本t检验介绍两样本t检验的适用场景和条件解释两样本t检验的计算方法和步骤3.2 两样本秩和检验介绍两样本秩和检验的适用场景和条件解释两样本秩和检验的计算方法和步骤3.3 配对样本t检验介绍配对样本t检验的适用场景和条件解释配对样本t检验的计算方法和步骤第四章:方差分析4.1 方差分析的适用场景和条件解释方差分析的适用场景和条件,包括完全随机设计、随机区组设计和析因设计等4.2 方差分析的计算方法介绍方差分析的计算方法,包括总平方和、组间平方和和组内平方和的计算4.3 方差分析的判断准则解释F检验的判断准则和显著性水平的确定第五章:假设检验的扩展5.1 非参数检验介绍非参数检验的概念和适用场景解释非参数检验的计算方法和步骤5.2 假设检验的优化方法介绍自助法和贝叶斯方法等假设检验的优化方法5.3 假设检验的软件应用介绍使用统计软件进行假设检验的方法和技巧第六章:卡方检验6.1 卡方检验的基本概念介绍卡方检验的定义和作用解释卡方检验在分类数据分析中的应用6.2 拟合优度检验解释拟合优度检验的概念和计算方法举例说明拟合优度检验在实际中的应用6.3 独立性检验解释独立性检验的概念和计算方法举例说明独立性检验在实际中的应用第七章:诊断性统计与效果量分析7.1 诊断性统计的概念介绍诊断性统计的定义和作用解释诊断性统计在教学评估中的应用7.2 效果量的计算方法介绍效果量的定义和计算方法解释不同效果量指标的含义和应用7.3 效果量分析的实际应用举例说明效果量分析在教学研究中的具体应用第八章:多重比较与事后检验8.1 多重比较的概念介绍多重比较的定义和作用解释多重比较在实验数据分析中的应用8.2 事后检验的方法介绍事后检验的概念和计算方法解释不同事后检验方法的原理和应用8.3 多重比较与事后检验的实际应用举例说明多重比较与事后检验在实际研究中的应用第九章:贝叶斯统计与贝叶斯推断9.1 贝叶斯统计的基本概念介绍贝叶斯统计的定义和特点解释贝叶斯统计与经典统计的区别9.2 贝叶斯推断的计算方法介绍贝叶斯推断的计算方法和步骤解释贝叶斯推断在实际中的应用9.3 贝叶斯统计软件应用介绍使用贝叶斯统计软件进行数据分析的方法和技巧第十章:假设检验的综合应用与案例分析10.1 假设检验在医学研究中的应用举例说明假设检验在医学研究中的具体应用10.2 假设检验在社会科学研究中的应用举例说明假设检验在社会科学研究中的具体应用10.3 假设检验在商业数据分析中的应用举例说明假设检验在商业数据分析中的具体应用重点和难点解析重点环节1:假设检验的定义与作用假设检验是统计学中的核心内容,理解其定义和作用对于后续的学习至关重要。
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解 (1) H 0 : 0 ; H1 : 0
( 0.05) 0 2000
X 0 (2)选取统计量:U n
(3)拒绝域为
u
x 0
n
z
(4)取 , 查表确定临界值 k z z0.05 1.65 (5)计算
u
x 0
X 0
n
Z / 2
拒绝域
572 578 570 568 572 570 570 572 596 584
由样本值求出 x 575.2
z 2 z0.025 1.96;
x 0
n
575.2 570 8 10
5.2 10 2.055 1.96 8
带概率性质的反证法的逻辑是: 如果假设H0是正确的话,一次试验出现一个 概率很小的事件,则以很大的把握否定假设H0.
检验一个H0时,是根据检验统计量来判决是 否接受H0的,而检验统计量是随机的,这就有可能 判决错误.这种错误有以下两类:
H0事实上是正确的,但被我们拒绝了,称犯了 “弃真”的(或称第一类)错误. H0事实上是不正确的,但被我们接受了,称犯 了“存伪”的(或称第二类)错误.
原料,从性能上看, 估计折断力的方差不会有变化, 但不知折断力的大小有无差别。 (=0.05) 解 此问题就是已知方差 检验假设
2 82
H1 : 570
H 0 : 570,
抽出10个样品进行检验,测得其折断力为
572 578 570 568 572 570 570 572 596 584
假设检验是一种统计推断方法 为了了解总体的某些性质,首先作出某种假 设,然后进行试验,取得样本,根据样本值,构 造统计方法,判断是否接受这个假设,即检验这 种假设是否合理,合理则接受,否则拒绝。 小概率事件在一次试验中发生的概率记为α,
0.05, 0.01, 0.1
在假设检验中,称α为显著水平、检验水平。
假设检验的两类错误 实际情况 决定 H0为真 H0不真 拒绝H0 第一类错误 接受H0 正确 正确 第二类错误
犯两类错误的概率: P{拒绝H0|H0为真}= ,
显著性水平 为犯第一类错误的概率. P{接受H0|H0不真}= .
当样本容量n固定时,一类错误概率的减少 导致另一类错误概率的增加.要同时降低两类错误, 必须增加样本容量. 在统计学中,通常控制犯第一类错误的概率. 一般事先选定一个数,(0<<1),要求犯第一类 错误的概率≤. 显著性检验: 只对犯第一类错误的概率加以控制, 而不考虑犯第二类错误的概率。 P{拒绝 H 0| H 0为真} 称 为显著性水平。
(1) H 0 : 0 ; H1 : 0
(2)选取统计量: T
(3)拒绝域为
X 0
S n x 0 t t ( n 1) s n
2250 2000 5 1.65 250 25 n
则拒绝 H 0 , 即认为这些产品较以往有显著提高.
n 1 k 1 第一步:提出原假设和备择假设
2. 2 未知时, 的检验 1 2 2 未知 ,可用样本方差 S
H 0 : 0
第二步: 选取统计量
2 2 ( X X ) 代替 k
n
H 1 : 0
X 0 T S n x 0 第三步:拒绝域为 t t / 2 (n 1) S n 查表确定临界值 第四步: k t / 2
第五步:计算 t 第六步:判断
x 0 s n
( x)
2
| t | t | t | t
2 2
则H0相容,接受H0 t 则否定H0,接受H1
看在H0条件下会不会产生不合理的现象,
样本均值 X为 的无偏估计, X能较好反映 的大小.
当 H 0为真时, X 差异不能过大。
P{ X 有较大偏差} 较小
若差异较大,即小概率事件发生, 则拒绝假设 H 0 . 当 H 0为真时, U
X 0
n
~N ( 0, 1 )
于是拒绝 H 0 ,认为包装机工作不Байду номын сангаас常。
选择假设H1表示Z可能大于μ0,也可能小于μ0
这称为双边假设检验。
单边检验
H 0 : 0 ; H1 : 0 右边检验 H 0 : 0 ; H1 : 0 左边检验
(1) H 0 : 0 ; H1 : 0
参数假设检验解题步骤
1 根据问题提出原假设H0,同时给出对立假设H1 (备选假设); 2 在H0成立的前提下,选择合适的统计量,这个统 计量要包含待检的参数,并求得其分布; 3 给定显著性水平 ,按分布写出小概率事件及其 概率表达式; 4 由样本计算出需要的数值; 5 判断小概率事件是否发生,是则拒绝,否接受
解(1) (2) 取统计量
(3)拒绝域
0 32.5
X 0 T S n
(4)
查表
(5) 将样本值代入算出统计量 T0的实测值,
t 2.997 4.0322
没有落入 拒绝域
故接受 H 0 为真,即可认为产品是合格的。
右边检验
(1) H 0 : 0 ; H1 : 0
平均为 X 172cm ,问是否可以认为该校男生平均身高 超过170cm呢? ( 0.05) 解 (1) H 0 : 0 ; H1 : 0
0 170
X 0 U (2)选取统计量: n
(3)拒绝域为 u
x 0
n
z
(4)取 , 查表确定临界值 k z z0.05 1.65 (5)计算
这说明小概率事件竟在一次试验中发生了, 故拒绝H0, 可以接受H1。 即认为折断力大小有差别
已知
已知,检验假设
的过程分为六个步骤: 第一步:提出原假设和备择假设
第二步: 选取统计量
第三步:拒绝域为
查表确定临界值 第四步: 第五步:计算 第六步:判断
u
x 0
( x)
n
2
z
0
z x
衡量
u
x 0
n
的大小
设一临界值 k>0,若
u
x 0
n
k
就认为有较大偏差; 则认为 H 0 不真,拒绝 H 0 若
u
x 0
n
k
则接受 H 0
显著性检验: P{拒绝 H | H 为真} 0 0
X 0 P k , n X 0 U ~N (0, 1 ) n k z / 2
因为未知方差σ 2,故采用t检验法。
0 549
X 0 取统计量 T S n
拒绝域 由样本算得 查表
t 2 ( n 1) t 0.025 (4) 2.776
这里 接受H0。新罐的平均爆破压力与过去无显著差别。
例6 某工厂生产一种螺钉,标准要求是长度是32.5毫米,
实际生产的产品其长度X服从正态分布 未知,现从该厂生产的一批产品中抽取6件,得 尺寸数据如下: 32.56, 29.66, 31.64, 30.00, 31.87, 31.03 问这批产品是否合格?
0
t x
2
2
选择假设H1表示Z可能大于μ0,也可能小于μ0 这称为双边假设检验。
例5 对一批新的某种液体存储罐进行耐裂试验,
重复测量5次,测得爆破压力数据为(单位斤/寸2): 545 545 530 550 545 过去该种液体存储罐的平均爆破压力为549斤寸(可 看作真值),试问这批新罐的平均爆破压力与过去有无 显著差别?爆破压力X服从正态分布 解: 提出假设 =0.05 H0:=549; H1:549
u
x 0
172 170 2 1.65 3 9 n
则拒绝 H 0 , 可以认为该校男生平均身高超过170cm. 如题目问:是否有明显提高 H 0用 " " ; H1用 " " 是否有明显下降 H 0用 " " ; H1用 " "
例4 设某厂灯泡平均寿命为2000小时,标准差为250小时 从技术改造后的灯泡中随机抽取 n=25只,测得平均 寿命为2250小时,问此产品寿命是否较前有显著提高.
X 0 U (2)选取统计量: n x 0 (3)拒绝域为 u z n
(4)取 , 查表确定临界值 (5)计算
k z
n (6) u z ,则拒绝 H 0 ,接受 H1 ;反之,接受 H 0.
u
x 0
2 某大学男生身高 例3 X ~ N ( ,3 ), 今测得9名男生身高
(2)选取统计量:T
X 0
S n x 0 (3)拒绝域为 t t ( n 1) s n
(4)取 , 查表确定临界值 k t ( n 1) (5)计算
n (6) t t , 则拒绝 H 0 ,接受 H1 ;反之,接受 H 0.
t
x 0 s
左边检验
X 0 U (2)选取统计量: n x 0 (3)拒绝域为 u z n
(4)取 , 查表确定临界值 (5)计算
右边检验
k z
n (6)u z , 则拒绝 H 0 ,接受 H1 ;反之,接受 H 0.
u
x 0
左边检验
(1) H 0 : 0 ; H1 : 0
其均值为μ =0.5公斤, 标准差σ =0.015公斤. 某日开工后为检验包装机是否正常,随机地抽取它所 (=0.05) 包装的糖9袋,称得净重为(公斤): 0.497 0.506 0.511 0.520 问机器是否正常? 解:先提出假设 0.518 0.515 0.524 0.512 0.498