语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第2课《金奖章》同步练习A卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第2课《金奖章》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共4题；共30分)
1. （5分）用“——”画出下列词语中的错别字，并改正在后面的横线上。
浓装淡抹________ 景然有序________ 荒芜人烟________
天经地意________ 左临右舍________ 神密莫测________
众星棒月________ 鸦鹊无声________ 余音绕粱________
2. （12分）摘的笔画顺序是________，共________画。
3. （8分）选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……
因为……所以……如果……就……
①________纪昌已经取得了不小的成绩，________飞卫觉得他的眼力还不够。
②________纪昌勤学苦练，________他成了百发百中的射箭能手。
③扁鹊对蔡桓公说：“________您的病不治，________会愈来愈重。
”
④皮肤病________发展到肠胃里，服几剂汤药________还能治好。
4. （5分）下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横线上。
A.环境描写
B.语言描写
C.心理描写
D.神态描写
E.动作描写
①头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。
嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
________
②一位年轻的女记者……深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？” ________
二、问答题 (共1题；共5分)
5. （5分）阅读课文《金奖章》选段，回答问题
使者打开盒子，拿出奖章。
大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖颈儿，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。
找出文中描写鸟儿心情的句子
三、阅读理解 (共2题；共31分)
6. （3分）课外阅读
大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。
”嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
（1）在文章中找出一组意思相近的词语。
________－________
（2）用“――”画出文中的比喻句。
________
7. （28分）阅读短文，完成练习。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀吹，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
（1）选择括号里正确的字词或读音
嘴巴鼓得________（圆圆园园）的长________（cháng zhǎng）耳朵
（那哪）________朵白云漂________（piāo piào）亮
（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话，第三自然段有________句话。
（3）在文中找出下列词语的近义词。
高兴—________ 美丽—________ 喜爱—________
（4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了________、________、________和________。
（5）找出文中描写“小白兔”的语句。
四、语言表达 (共1题；共5分)
8. （5分）写出对下列语句的理解：
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。
……嗯，揍我一顿也好！”
参考答案
一、基础运用 (共4题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、问答题 (共1题；共5分)
5-1、
三、阅读理解 (共2题；共31分)
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
四、语言表达 (共1题；共5分)
8-1、。
五年级上册语文同步练习2金奖章_语文S版
2金奖章同步练习一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
一、读拼音，写词语。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
fǔlàn tuījiàn huòdéx ǐquè“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
语文版五年级上册语文第一单元第2课《金奖章》同步练习
语文版五年级上册语文第一单元第2课《金奖章》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础运用1.我是拼写小能手。
shōu huòzhōng chéngtuī jiànfǔ làncán zhā suì xiè________________________________________2.火眼金睛，辨字组词。
仆________ 沾________ 宫________ 受________ 鹊________ 查________扑________ 粘________ 营________ 授________ 鸦________ 渣________3.选择恰当的关联词语填空。
不是……而是…… 如果……就……因为……所以…… 既不……也不……只有……才……①我________像黄莺和百灵那样会唱歌，________像喜鹊那样会说好听的话，我怎么可能得到奖章呢？②乌鸦________对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，________获得了金奖章。
③荣誉________靠“争”得来的，________脚踏实地做出来的。
④________默默作贡献的人，________是最值得奖励和受人尊敬的。
4.根据课文《金奖章》内容填空使者________盒子，________奖章。
大厅里顿时就像________了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个________了脖颈儿，盼望着使者把金灿灿的奖章________自己的脖子上。
二、问答题5.阅读课文《金奖章》选段，回答问题“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”乌鸦大吃一惊，抬起头来。
使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。
乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气，我怎么可能得到奖章呢？”使者说：“没错。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第2课《金奖章》同步练习(I)卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第2课《金奖章》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共30分)1. （5分）形近字组词。
矛________ 佛________ 馅________予________ 弗________ 陷________2. （12分）连一连，组成新字。
________ ________ ________3. （8分）在横线上填入合适的关联词语。
虽……也……无论……都……即使……也……①山上开满了映山红，________花朵和叶子________比盆栽的杜鹃显得有精神。
②________说是孔隙，可________容得下一只小船进出。
③这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，________不比做什么，________很值得观赏。
4. （5分） (2018六下·云南期末) 在横线上填上适当的字，要注意前后词语搭配恰当改________——做法、面貌严________——处理、态度改________——生活、环境严________——要求、执行改________——工作、技术严________——训斥、批评改________——缺点、错误严________——面容、局势二、问答题 (共1题；共5分)5. （5分）阅读课文《金奖章》选段，回答问题“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”乌鸦大吃一惊，抬起头来。
使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。
乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气，我怎么可能得到奖章呢？”乌鸦为什么觉得自己得不到奖章？三、阅读理解 (共2题；共31分)6. （3分）课外阅读大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。
最新小学语文版S版五年级语文上册 2 金奖章 习题
2《金奖章》课时练
一、读拼音，写词语。
fǔ làn tuī jiàn huò dé xǐ què
（）（）（）（）
fēnɡ chén pú pú bīn bīn yǒu lǐ zhōnɡxīnɡěnɡɡěnɡ
（）（）（）
二、比一比，再组词。
存（）宫（）鹊（）受（）
荐（）营（）措（）授（）
三、选词填空。
高雅高尚
1、周总理那慈祥的笑容和（）的气质总能给人留下深刻的印象。
2、老师经常教育我们要做一个品格（）的人。
四、根据内容回答问题。
鸟儿们不再争了。
大家用（）的目光望着乌鸦。
（）的奖章配上那身黑衣服___显得格外端庄___高雅___ 在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。
1、在括号里填上合适的词语。
2、在横线上填上合适的标点。
2.《金奖章》课时练答案
一、腐烂推荐 获得 喜鹊 风尘仆仆 彬彬有礼忠心耿耿
二、存在推荐宫廷营业喜鹊措施受伤授予
三、1.高雅 2.高尚
四、1.敬佩金光闪闪
2.，、。
2019-2020学年度语文版小学语文五年级上第一单元2 金奖章习题精选第五十四篇
2019-2020学年度语文版小学语文五年级上第一单元2 金奖章习题精选第五十四篇第1题【填空题】给下面句子填上恰当的关联词语您大概弄错了！我______像黄莺和百灵那样会唱歌，______像喜鹊那样会说好听的话，______像老鹰那样有力气，我怎么可能得到奖章呢？【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据课文《金奖章》内容填空使者______盒子，______奖章。
大厅里顿时就像______了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个______了脖颈儿，盼望着使者把金灿灿的奖章______自己的脖子上。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据意思写出词语①形容文雅有礼貌的样子。
______②表示非常忠诚。
______③出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
______④由不得自己，自己控制不了自己。
______⑤形容奔波忙碌，旅途劳累。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词颈gěng______ jǐng______ 好hǎo______ hào______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按拼音写汉字wáng gōng______ cán zhā______ suì xiè______ jiǎng zhāng______【答案】：【解析】：第6题【填空题】认识词语类型。
并仿写。
①风尘仆仆（ABCC式）：______、______②彬彬有礼（AABC式）：______、______③吵吵闹闹（AABB式）：______、______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《金奖章》选段，回答问题使者打开盒子，拿出奖章。
大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖颈儿，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。
找出文中描写鸟儿心情的句子【答案】：【解析】：第9题【语言表达】读句子，理解破折号的用法①使者清了清嗓子，大声宣布：“金奖章授予——乌鸦！”②使者说：“没错，你看，奖章上刻着‘地球清道夫——乌鸦’。
最新精选语文版小学五年级上语文第一单元2 金奖章习题精选二十五
最新精选语文版小学五年级上语文第一单元2 金奖章习题精选二十五第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。
不知______ 彬彬______ 忠心______【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子给字加偏旁组新词例：渣（喳）（喳喳叫）蔓______ ______仆______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】认识词语类型。
并仿写。
①风尘仆仆（ABCC式）：______、______②彬彬有礼（AABC式）：______、______③吵吵闹闹（AABB式）：______、______【答案】：【解析】：第5题【填空题】下列句子各运用了什么描写。
选择正确答案的序号填在句后的横线上。
A．语言描写B．心理描写C．动作描写①使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。
______②使者笑着说：“谢谢鸟王！我是来向贵国的一位公民颁发奖章的！”______③喜鹊心里怦怦乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】按拼音写汉字wáng gōng______ cán zhā______ suì xiè______ jiǎng zhāng______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出划线字的读音。
①鸟儿们都屏______住呼吸。
②我家新买了一台宽屏______彩色电视机。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择恰当的关联词语填空。
不是……而是…… 如果……就……因为……所以…… 既不……也不……只有……才……①我______像黄莺和百灵那样会唱歌，______像喜鹊那样会说好听的话，我怎么可能得到奖章呢？②乌鸦______对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，______获得了金奖章。
③荣誉______靠“争”得来的，______脚踏实地做出来的。
④______默默作贡献的人，______是最值得奖励和受人尊敬的。
语文S版五年级上册第一单元第2课《金奖章》同步练习
语文S版五年级上册第一单元第2课《金奖章》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共94分)1. （4分）选择加下划线字的正确读音。
彩虹_______ (hónɡɡōnɡ)洒水_______ (sǎshǎ)裙子_______ (qún jūn)挑水_______ (tiāo tiǎo)2. （2分）给加横线字注音容易_______ 背后_______3. （5分）根据意思写出词语①形容文雅有礼貌的样子。
_______②表示非常忠诚。
_______③出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
_______④由不得自己，自己控制不了自己。
_______⑤形容奔波忙碌，旅途劳累。
_______4. （4分）给划线字找反义词。
①我会继续把故事编写下去。
_______②这里的一切我都熟识。
_______③这是一艘非凡的战舰。
_______④我会找到曾经忽略的东西。
_______5. （12分）火眼金睛，辨字组词。
仆_______ 沾_______ 宫_______ 受_______ 鹊_______ 查_______扑_______ 粘_______ 营_______ 授_______ 鸦_______ 渣_______6. （6分）认识词语类型。
并仿写。
①风尘仆仆（ABCC式）：_______、_______②彬彬有礼（AABC式）：_______、_______③吵吵闹闹（AABB式）：_______、_______7. （5分）我会改①我怎么可能得到奖章呢？（改为陈述句）②乌鸦把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑收拾得干干净净。
（改为“被”字句）8. （5分）用下列词语造句①喧哗②咆哮9. （5分）照样子，把字写正确、端正10. （5分）读句子，理解破折号的用法①使者清了清嗓子，大声宣布：“金奖章授予——乌鸦！”②使者说：“没错，你看，奖章上刻着‘地球清道夫——乌鸦’。
精选2019-2020年语文版小学语文五年级上2 金奖章练习题第八十九篇
精选2019-2020年语文版小学语文五年级上2 金奖章练习题第八十九篇第1题【填空题】按拼音写汉字wáng gōng______ cán zhā______ suì xiè______ jiǎng zhāng______【答案】：【解析】：第2题【填空题】下列句子各运用了什么描写。
选择正确答案的序号填在句后的横线上。
A．语言描写B．心理描写C．动作描写①使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。
______②使者笑着说：“谢谢鸟王！我是来向贵国的一位公民颁发奖章的！”______③喜鹊心里怦怦乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词颈gěng______ jǐng______ 好hǎo______ hào______【答案】：【解析】：第4题【填空题】反义词推荐______ 安静______ 赞叹______【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词喊______ 鸣______ 捧______碱______ 鸡______ 棒______【答案】：【解析】：第6题【填空题】认识词语类型。
并仿写。
①风尘仆仆（ABCC式）：______、______②彬彬有礼（AABC式）：______、______③吵吵闹闹（AABB式）：______、______【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读课文《金奖章》选段，回答问题“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！” 乌鸦大吃一惊，抬起头来。
使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖颈儿上。
乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气，我怎么可能得到奖章呢？”乌鸦为什么觉得自己得不到奖章？【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《金奖章》选段，回答问题“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！” 乌鸦大吃一惊，抬起头来。
2019-2020学年度小学五年级上语文第一单元2 金奖章语文版课后辅导练习第三篇
2019-2020学年度小学五年级上语文第一单元2 金奖章语文版课后辅导练习第三篇第1题【填空题】按拼音写汉字wáng gōng______ cán zhā______ suì xiè______ jiǎng zhāng______【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据课文《金奖章》内容填空使者______盒子，______奖章。
大厅里顿时就像______了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个______了脖颈儿，盼望着使者把金灿灿的奖章______自己的脖子上。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下列词语补充完整。
不知______ 彬彬______ 忠心______【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择恰当的关联词语填空。
不是……而是…… 如果……就……因为……所以…… 既不……也不……只有……才……①我______像黄莺和百灵那样会唱歌，______像喜鹊那样会说好听的话，我怎么可能得到奖章呢？②乌鸦______对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，______获得了金奖章。
③荣誉______靠“争”得来的，______脚踏实地做出来的。
④______默默作贡献的人，______是最值得奖励和受人尊敬的。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】把划线的词换个意思相近的词①太好啦，我郑重向您推荐，金奖章应授予功苦劳高的喜鹊。
______②鸟王一声大喊，大厅里立即安静了下来。
______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据意思写出词语①形容文雅有礼貌的样子。
______②表示非常忠诚。
______③出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
______④由不得自己，自己控制不了自己。
______⑤形容奔波忙碌，旅途劳累。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】给下面句子填上恰当的关联词语您大概弄错了！我______像黄莺和百灵那样会唱歌，______像喜鹊那样会说好听的话，______像老鹰那样有力气，我怎么可能得到奖章呢？【答案】：【解析】：第9题【填空题】我知道①《金奖章》中的金奖章是（谁）______颁发给了______。
语文S版五年级上册第一单元第2课《金奖章》同步练习C卷
语文S版五年级上册第一单元第2课《金奖章》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共99分)1. （12分） (2020五下·) 写同音字。
［tuō］ ________延拜________ 逃________［tánɡ］胸________ 课________ ________果［wěi］ ________派 ________巴枯________［lèi］ ________骨劳________ 眼________2. （4分）多音字组词看kān________kàn________露lù________lòu________3. （3分）下列句子各运用了什么描写。
选择正确答案的序号填在句后的横线上。
A．语言描写 B．心理描写 C．动作描写①使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。
________②使者笑着说：“谢谢鸟王！我是来向贵国的一位公民颁发奖章的！”________③喜鹊心里怦怦乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！________4. （4分）选词填空。
围绕环绕平静寂静①一群小学生________在老师身边问这问那。
②白云________着山顶，真像给山戴了顶帽子。
③他的心情好半天才________下来。
④深夜，月光笼罩着大地，大地一片________。
5. （5分）根据意思写出词语①形容文雅有礼貌的样子。
________②表示非常忠诚。
________③出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
________④由不得自己，自己控制不了自己。
________⑤形容奔波忙碌，旅途劳累。
________6. （5分）我是拼写小能手。
shōu huòzhōng chéng tuījiàn fǔlàn cán zhāsuìxiè________________________________________7. （5分）读句子，理解破折号的用法①使者清了清嗓子，大声宣布：“金奖章授予——乌鸦！”②使者说：“没错，你看，奖章上刻着‘地球清道夫——乌鸦’。