大连理工大学大学生创业训练项目
大学生创业点子有哪些-十个精选大学生创业项目点子
大学生创业点子有哪些-十个精选大学生创业项目点子随着近期我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。
那么大学生创业点子有哪些呢?下面由小编与大家分享，希望你们喜欢!欢迎阅读!大学生创业项目点子——开车摆地摊如今，在广州傍晚的地铁口、天桥上、街头巷尾，随处可见出售各种货物的小地摊，这些摊主多为打扮入时的年轻人，所卖货物也多为眼下年轻人喜欢的包、衣服、鞋、小饰品等。
上班族兼职项目。
受金融危机影响，这样的情形从去年开始至今。
据记者了解，这些小摊主中，有很多是职场白领，他们白天正常上班，傍晚下班以后，则变身为精明的小生意人。
有些摊主甚至开着私家车，把车子后盖箱一打开就成了一个流动小摊，这与以往人们印象中的地摊族完全不同。
大学生创业项目点子——校内开小吃店每逢午餐时间，大连理工大学城市学院三号食堂内一家名为“四川风味小吃”的小食铺前，来吃饭的人总是络绎不绝，两名学生模样的年轻人在食铺里紧张地忙碌着，他们就是这个食铺的“老板”———李伟亮和孙洋，也是该学院大三的学生。
2006年9月小食铺开业后，经过一个学期的磨合，生意逐渐走上正轨，成为学校里一道独特的风景。
在他俩的带动下，现在有更多的学生向学校提出了申请，也想尝尝当老板的滋味。
大学生创业项目点子——煎饼果子煎饼果子作为早餐比较方便，近年来开始在北方各城市流行。
开店卖什么赚钱?成为国内特色小吃的一员。
学校门口特色小吃煎饼果子也是北京的小吃加盟之一。
大学生创业项目点子——鲜磨豆浆起流于中国，相传为中汉淮南王刘安初创。
开店卖什么赚钱?刘危是大逆子，其母抱病时期，刘安天天用泡佳的黄豆磨豆浆给母疏喝，刘女的病很快就行了，学校门口特色小吃今后豆浆就匆匆在官方淌行开来。
《原草目目》记录：豆浆---本水下气，制诸风热，系诸毒。
大学生创业项目点子——蒸菜人们对清洁卫生、方便快捷的快餐需要愈来愈大，人国每一年速餐市场远千亿。
大连理工大学大学生创新创业训练计划
大连理工大学大学生创新创业训练计划
项目开题报告
项目编号：
项目名称：
项目级别：
项目负责人：
项目类型： 创新训练
创业训练 创业实践
指导教师：
所在学部学院：
教务处制
开题报告参照提纲及要求
1.开题报告应包括下列主要内容
创新训练项目：
（1）项目来源及研究的目的和意义
（2）国内外研究概况及发展趋势
（3）项目主要研究内容
（4）已完成的前期研究工作和成果
（5）项目研究方案、进度安排及预期达目标
（6）预计完成过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施
（7）参考文献
创业训练项目：
（1）项目来源及研究的目的和意义
（2）行业及市场分析、未来发展趋势
（3）产品介绍、相关技术成熟度
（4）运营模式及团队分工
（5）资金情况及财务预算
（6）项目实施风险预测及应对措施
（7）参考资料
重点阐述提纲中的（3）、（4）、（5）的内容。
2.附表-经费使用预算，严格按照表格所列项目填写经费预算，将根据经费预算下拨项目经费。
3.开题报告在指导教师的指导下完成，字数在2000字以上；字体为宋体小四号，上下左右边距2.5，行间距20磅；提交电子版文档。
附表经费使用预算。
大连理工大学本科生成绩管理办法(试行)
大连理工大学本科生成绩管理办法（试行）为加强和规范本科生课程考核与成绩管理工作，特制定本管理办法。
一、课程考核与成绩记载1．凡学生所选本科专业培养计划规定的课程和教学环节均必须进行考核。
考核成绩合格才能获得学分。
考核成绩一律记入学生成绩档案。
2．课程和教学环节的考核可以采取闭卷、开卷、笔试、口试、论文、大作业等方式或组合方式进行。
成绩采用百分制评定（60分为及格），个别环节（如第二课堂等）可以采用二级分制评定（通过、不通过）。
成绩以百分制记载时，一律取整数。
3．考试成绩评定，以学期末考试成绩与平时考试成绩相结合。
开课初，任课教师应当向学生说明考试方式和平时成绩占该课程成绩的比例。
各项成绩的评定须有依据及相关辅证材料。
4．包含实验的课程，学生必须按时完成实验（包括实验报告）方可参加考试。
至期末尚未完成实验者，取消其考试资格，记为旷考。
5．选课后未正式办理退课手续，又不参加课程学习和考核，记为旷考。
6．培养计划规定的必修课程，在长学期开学第一周设有补考，考核成绩不合格的可以参加补考，补考成绩按实际成绩记载，并在成绩后注明“补考”字样。
7．学生因病或其它原因不能参加考试时，必须在考前向所在学部（学院）教务办公室提出缓考书面申请，请病假须有医院证明，经教务处批准后方能生效。
因事一般不准缓考。
在考试过程中因病不能坚持考试的学生，在征得监考教师同意后，立即赴校医院就医，并凭当日医疗证明到所在学部（学院）教务办公室补办缓考手续。
考试后补交的病假证明无效。
申请体育课缓考必须于考试前办理。
办理缓考手续的课程记为“申请缓考”，补考通过后，成绩按第一次考试处理。
8．学生考试作弊或旷考，除按学校规章制度处理外，成绩记为0分或不通过，未通过原因记为“作弊”或“旷考”，作弊或旷考者不能参加补考。
9．考核成绩不合格的课程可以参加重修，重修后的成绩按实际成绩记载，并在成绩后注明“重1”或“重2”字样；考核成绩合格的课程可以参加复修，复修后的成绩按实际成绩记载，并在成绩后注明“复1”或“复2”字样。
大学生创新创业训练项目评审结果汇编
2015年大学生创新创业训练项目评审结果
根据《辽宁省教育厅办公室关于开展2015年省级大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》（辽教办[2015]44号）文件精神，学校组织了2015年大学生创新实验项目申报和评审工作。
经学生个人申报，部门评审推荐，专家评审，学校大学生创新实验项目领导小组会议研究决定，确定我校2015年大学生创新实验项目180项，其中省级甲类项目30项，省级乙类项目30项，校级项目120项，现予以公布。
沈阳工程学院大学生创新实验项目领导小组
2015年5月29日
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第三届辽宁省大学生创业计划大赛
大连医科大学大学生创业计划大赛参赛手册共青团大连医科大学委员会前言创业计划又名“商业计划（Business Plan）”，起源于美国校园，1997年由清华大学首次引入我国，它是科技和风险投资浪潮兴起的产物，是指一无所有的创业者就某一具有市场前景的产品、服务或技术向风险投资家游说以取得风险投资的投资可行性报告书。
创业计划大赛要求参赛者组成优势互补的、跨专业的竞赛团队（一般要求团队中要有管理、财务、经济、法律、电脑等专业人员），提出一个具有市场潜力的新产品或服务或创设某种职业等的创意，并围绕该创意开展调研论证，完成一份内容详实、论证有力的商业计划书，此计划书可以覆盖政治、法律、经济、IT、科技、信息、农业、医学、军事、教育等各个行业。
大赛由专业人士组成的评审团进行评审，将有发展前途的作品推广到全社会，以取得资金收益回报。
著名的Yahoo、Netscape等公司就是在斯坦福校园的创业氛围中诞生的。
“挑战杯”大学生创业计划大赛作为“挑战杯”旗下的一项重要赛事（另一项是“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛），以培养创新意识、激发创意思维、提高创造能力、宣扬创业精神为宗旨，坚持“以人为本、以发展为主题”的青年人才培养和人力资源开发新理念，通过培训和讲座、科技创新创业论坛、大学生创业团队交流、建立大学生科技创业基地等形式，跟进、引导创业团队整合其创意，并将优秀的创业计划转化为生产力，特别是实现人才资源向人力资本的转化，从而达到引导大学生创业、深化经营人才开发战略，吸引更多的优秀人才成就事业，实现企业、人才和社会共赢的目的。
创业，在21世纪的晨曦中正发出耀眼的光芒，新世纪的高校精英们别再犹豫，别再彷徨，加快脚步，只要你努力，前方的创业之路必将一片光明。
大连医科大学大学生创业计划大赛参考题目鞋业或其他皮革制品业纺织行业建材行业（鼓励新型建材的开发）汽车装饰品产业餐饮娱乐传统中医中药玩具业中介咨询行业产品、服务代理行业商业流通领域或物流业旅游投资连锁便利店经营网络注：以上范围仅供参考，只要使用参赛者自己的创意，能够缓解就业压力并且符合大学生自主创业精神，同时能够根据创业计划写作指南进行深入细致的阐述，为自己的未来谋取收益的设想，均可以作为参赛作品。
2024年大学生创新创业训练计划项目总结范本(2篇)
2024年大学生创新创业训练计划项目总结范本一、引言随着时代的发展和社会的进步，创新创业已经成为大学教育中重要的组成部分。
为了培养大学生的创新创业能力，我校于____年启动了创新创业训练计划项目。
该项目延续了往年的经验和成果，通过开展一系列的训练、竞赛和实践活动，旨在激发学生的创新潜能，培养他们的创业意识和能力。
本文对该项目进行总结，以期总结经验，提出改进意见，为今后的项目开展提供参考。
二、项目概述该项目从____年9月开始，历时一学年，面向全校所有本科生开展。
项目主要包括以下几个方面的内容：1. 创新创业讲座与培训。
每周举办一次创新创业讲座，邀请行业专家和成功创业者进行知识传授和经验分享。
同时，还开设了一些短期培训班，培养学生的创新思维和创业技能。
2. 创新创业竞赛。
组织了一系列的创新创业竞赛，包括创意设计竞赛、商业计划比赛等，旨在鼓励学生主动参与创新创业活动，并提供一定的奖金和资源支持。
3. 创新实践项目。
学生可以自由组建团队，选择一个创新项目进行实践。
学校提供一定的启动资金和导师指导，并在项目完成后给予适当的支持和奖励。
4. 创新创业实习。
学校与多家创业企业合作，为学生提供创新创业实习机会。
学生可以在实践中学习与实际工作相关的技能和经验。
5. 创新创业资源平台。
学校建立了一个创新创业资源平台，提供项目申报、资金申请、导师指导等服务。
学生可以在平台上找到创业创新的相关资源和信息。
三、项目效果该项目在学生中取得了良好的效果和影响，具体表现如下：1. 学生创新创业意识的提升。
通过各种培训和竞赛活动，学生的创新创业意识得到了有效的激发和提升。
他们更加关注市场需求，注重问题解决能力，具备了一定的市场敏感性和竞争意识。
2. 学生创新创业能力的提高。
经过一年的训练和实践，学生的创新创业能力得到了显著的提高。
他们学会了团队合作、项目管理、市场推广等技能，成为了有一定创业潜力的人才。
3. 学生创新创业项目的孵化。
辽宁省大学生创新创业项目管理办法
辽宁省大学生创新创业训练计划项目管理办法第一章总则第一条为全面贯彻落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5 号）和《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行）》（教高厅〔2012〕4号）的文件精神,加强我省大学生创新创业教育工作，培养大学生创新精神和创业能力，结合我省高等教育实际情况,特制定本办法.第二条开展省级大学生创新创业训练计划，是促进高等学校转变教育思想观念,推进人才培养模式改革，强化创新创业能力训练,提高大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力的需要.第三条省级大学生创新创业训练计划项目实行两级管理。
省教育厅负责确定项目的类别、数量和经费额度,制定项目管理办法，组织项目申报、立项和抽查验收；项目实施高校负责项目的经费配套、组织实施、结题验收等。
第二章基本要求第四条项目实施高校应高度重视大学生创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义,构建创新创业能力训练体系，制定相关政策和制度，建立与本计划相适应的管理体制和运行机制，将大学生创新创业训练计划纳入人才培养方案和教学计划。
第五条项目实施高校应以省级大学生创新创业训练项目为突破口，按照“兴趣驱动,自主实践、注重过程”的原则，注重培养学生创新思维、创业意识和实践动手能力.第六条项目实施高校应通过开展创新创业训练计划，引导广大学生在本科阶段进行科学研究与发明创造的训练,引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系,正确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力。
实现学业、就业、创业、事业的有机结合，建立“开拓创新、诚实守信、团结协作、勇担风险、容忍失败"的创新创业文化氛围。
第七条项目实施高校应与行业、企事业单位密切结合,建立“教学与科研互促、教师与学生互动、课内与课外渗透、自主与引导结合、创新与创业衔接、学校与企业对接、创业与就业统筹"的创新创业教育模式，推进以学生为主体的创新创业教育教学改革.第八条项目实施高校应从课程建设、学生选课、考试、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持，尤其要开设有助于开展创新创业训练项目的选修课程。
大连理工大学大学生创新创业训练计划项目汇编——模版
《大连理工大学大学生创新创业训练计划项目汇编》内容要求文字内容：项目编号、项目名称、执行时间、项目成员（学部、学院）、指导教师（职称）、项目简介（200字以内）、创新点（100字以内）、取得成果、心得体会（50字以内）。
字体大小详见模板，内容严格控制在1页内。
相关图片：每个项目提供至少2张图片，图片可为成果设计图、实物照片、团队合影、学生实验操作照片等，图片要加图片说明。
格式要求：页边距上3厘米，下2.5厘米，左2.5厘米，右2.5厘米；单倍行距。
附：“城市路边垃圾筒自动换袋机械手”项目汇编（模板）项目编号：2007022项目名称：城市路边垃圾筒自动换袋机械手执行时间：2007年12月至2008年12月项目成员：鲍岩、杜长江、金渤昕（机械工程与材料能源学部）指导教师：梁延德（教授）项目简介：针对城市路边垃圾筒的垃圾收集和更换垃圾袋作业，劳动强度大，作业条件差，不利于身体健康，而且易造成二次污染等问题，设计了一种可以人工辅助的自动换袋机械手。
此机械手具有抓袋、提袋、束袋、封口和放入新袋功。
所有的功能均以机械结构和机械传动方式实现，无需电源，重量轻，操作维护方便。
此机械手以人力操作，远距离作业，可以安装在垃圾转运车上，也可以装配成为独立小车。
创新点：1.机械省力结构，减轻工人劳动强度。
2.不接触垃圾袋进行作业，改善作业条件。
3.一套机械装置完成多种动作，且结构简单，操作、维护方便。
取得成果：1.获第七届辽宁省大学生机械设计大赛二等奖。
2.入选首届全国大学生创新论坛“我最喜欢的项目”之十大大学生创新成果。
心得体会：发挥团队力量，积极投身科研创新，自主学习，培养创新能力。
图1 自动换袋机械手模拟图图2 自动换袋机械手实物图。
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大连理工大学大学生创业训练项目
申报书
项目类别：□创业训练项目□创业实践项目项目名称：
项目成员：
学部（学院）：
指导教师：
立项时间：2017年1月
教务处制表
项目名称
负
责
人
姓名学部（院）学号班级电话邮箱
项
目
成
员
指导教师
姓名单位
职称联系电话
企业导师
姓名单位
职称联系电话
项目来源□前期创新项目成果□导师的科研项目□创新性的课题□已有产品的继续研发□企业的需求□竞赛获奖作品□科技计划资助□其他
项目技术成熟度□发明专利□实用新型（设计）专利□著作权利
□科技成果鉴定□成熟的设想□初步测试成功□其他
创业
团队
介绍
（团队各成员的知识背景，分工，指导教师，企业导师情况。
）
（产品介绍，产品技术水平，产品的新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势。
）
项目
的基
本情
况及
创新
内容
（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手，未来市场销售预测。
）
行业
背景
市场
前景
（生产方式，生产材料，劳动力需求，设备需求，质量保证，生产成本。
）
产品
制造
（资金需求量、用途、使用计划，融资途径。
）
项目
投资
预算
融资
计划
（合作计划，实施方案，机构设置，人员管理，销售策略等。
）
项目
运营
模式
（项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措施。
）
项目
风险
预测
应对
措施
（未来三年或五年的销售收入、利润、资产回报率等。
）
财务
预测
（从项目可行性、可操作性和成效性加以评价。
）
指导
教师
意见
指导教师签字：年月日
学部
学院
评审
意见
负责人签字：（盖章）年月日
学校
评审
意见
签章：年月日。