电子技术工艺基础(项目一)
《电子技术工艺与实践》 实习教学教案
《电子技术工艺与实践》实习教学教案第一章：电子技术工艺概述1.1 教学目标让学生了解电子技术工艺的基本概念和发展历程。
让学生掌握电子技术工艺的基本原理和应用领域。
1.2 教学内容电子技术工艺的定义和发展历程。
电子技术工艺的基本原理和应用领域。
1.3 教学方法讲授法：讲解电子技术工艺的定义和发展历程。
案例分析法：分析电子技术工艺的应用领域。
1.4 教学评价学生能准确地描述电子技术工艺的基本概念和发展历程。
学生能理解电子技术工艺的基本原理和应用领域。
第二章：电子元器件的识别与检测2.1 教学目标让学生掌握常见电子元器件的识别和特性。
让学生学会使用电子测试仪器进行元器件检测。
2.2 教学内容常见电子元器件的识别和特性。
电子测试仪器的基本原理和使用方法。
2.3 教学方法讲授法：讲解常见电子元器件的识别和特性。
实践操作法：学生动手操作电子测试仪器进行元器件检测。
2.4 教学评价学生能准确地识别和描述常见电子元器件的特性。
学生能熟练地使用电子测试仪器进行元器件检测。
第三章：电子电路焊接技术3.1 教学目标让学生掌握电子电路的焊接技术和方法。
让学生了解焊接材料的选用和焊接过程中的注意事项。
3.2 教学内容电子电路焊接的基本技术和方法。
焊接材料的选用和焊接过程中的注意事项。
3.3 教学方法讲授法：讲解电子电路焊接的基本技术和方法。
实践操作法：学生动手操作进行电子电路焊接。
3.4 教学评价学生能熟练地掌握电子电路的焊接技术和方法。
学生能了解焊接材料的选用和焊接过程中的注意事项。
第四章：电子电路调试与维修4.1 教学目标让学生掌握电子电路的调试和维修方法。
让学生了解电子电路故障的原因和解决方法。
电子电路调试的基本方法和步骤。
电子电路维修的常用方法和技巧。
4.3 教学方法讲授法：讲解电子电路调试和维修的基本方法和步骤。
案例分析法：分析电子电路故障的原因和解决方法。
4.4 教学评价学生能熟练地掌握电子电路的调试和维修方法。
电子工艺技术基础期末试题
电子技术工艺基础考试试题考试时间：60分钟,满分100分学号__________ 姓名__________ 班级___________ 评分__________一、填空题每空1分,共50分1、各代电子组装工艺中的技术：手工装联焊接技术、通孔插装技术、表面组装技术、微组装技术。
2、1904年,弗莱明发明了第一只电子二极管真空二极管标志着世界从此进入了电子时代；1947年,Bell实验室肖克利发明第一只晶体管点接触三极管；1958年,TI基尔比研制成功第一块数字IC ,宣布电子工业进入了集成电路时代。
3、皮肤干燥时,人体电阻可呈现 100kΩ以上,一旦潮湿,电阻可降到 1kΩ一下。
4、下列logo代表什么A： B： C：A、中国强制认证 China pulsory Certification,CCCB、国际标准化组织 International Organization for Standardization,ISOC、国际电信联盟 International Telemunication Union,ITU5、电烙铁的握法如图a 反握法b 正握法c 握笔法6、下列英文缩写名词对应的中文,ASIC：专用集成电路 ,FPGA：现场可编程逻辑门阵列 ,SoC：片上系统 ,DFM：可制造性设计 ,DFX：最优化设计。
7、CPLD/FPGA芯片设计流程：设计输入、设计编译、综合优化、仿真校验、测试下载。
8、列举三个敏感电阻：光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻。
9、IC引脚的形状主要有：针式引脚、 J形引脚、 L形引脚、球状引脚。
10、IC产业链上、中、下游分别对应： IC设计、 IC制造、 IC封装和测试。
11、芯片按使用领域可分为军用品、工业用品、民用/商用品三大类。
12、电容器的国际单位是法/法拉 F ,其中1F= 1012 PF,电阻器的国际单位是欧姆Ω ,其中1MΩ= 103 KΩ,电感器的国际单位是亨 H ,其中1mH= 10-3 H13、直热式电烙铁的分为内热式、外热式。
电子技术工艺基础(项目五)常用装配工具
6 图5-3 钟表螺丝刀
知识1 常用手工工具
7
4． 无感螺丝刀
无感螺丝刀应用于电子产品中 电感类元件磁芯的调整，它一般采 用塑料、有机玻璃等绝缘材料和非 磁性物质组成，这样可避免在调整 磁芯时因人体感应而造成调整不准 的现象产生。无感螺丝刀的外形如 图5-4所示。
十字形螺丝刀的刀口出现损坏时，可用小方锉 修磨。
图5-2 十字形螺丝刀
知识1 常用手工工具
3． 钟表螺丝刀
钟表螺丝刀是一种小型的螺丝刀，主要用于紧固 和拆卸较小的螺钉。钟表螺丝刀的刀口有一字形、十 字形、六角形等形状；钟表螺丝刀的手柄有金属、塑 料等材质。
钟表螺丝刀的规格是以刀头的直径来表示的，这 与普通螺丝刀不同。常用的规格有0.8 mm、1 mm、 1.2 mm、1.4 mm、1.6 mm、1.8 mm、2 mm、2.3 mm 等。
图5-10 钢丝钳
知识1 常用手工工具
14
5． 剥线钳
剥线钳是一种专用钳具，它可对绝缘导线（如 塑料电线）的端头绝缘层进行剥离，如图5-11所示。
剥线钳上有一个用来切开绝缘层的刀口，刀口 上有大小不同的若干个凹形切口。使用时，应根据 所剥导线的粗细来选择适合的凹形切口位置，使剥 线钳在初期夹紧时，该切口刚好将绝缘层切开但不 损伤里面的导线，继续用力夹紧，便可将绝缘层从 导线上拔出一段。
1
第 一 篇
电 子 技 术
微 积 分
工 艺 基 础
目录页
2
CONTENTS PAGE
项目五 常用装配工具
电子技术基础实训总结(实用10篇)
电子技术基础实训总结第1篇电子工艺实训是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。
从第2周到第5周每周周二下午四个小时来进行这次实训。
实训任务是制作一台万用表，刚开始时我并不清楚电子工艺实训到底要做些什么，以为像以前的金工实训那样这做做那做做。
后来得知是自己做一个万用表，而且做好的作品可以带回去。
听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实训旅途。
实训第一天也就是第二周，通过看录像中电子工艺实训的范围与技术，还有录像中老师高潮的技艺让我艳羡不已，这个下午，我对电子工艺实训有了初步的认识，对电路板，电路元件有了一定的认识，对我接下类的三周的实际操作给予了一定的指导。
第3周也并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接电阻，导线。
电烙铁对我来说很陌生，所以我很认真地对待这练习的机会。
我再说说焊接的过程。
先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上，待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡，上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。
焊接时，要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线，根据焊点的形状作一定的移动，使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙，接触时间大约在3-5秒左右，然后拿开电烙铁。
拿开电烙铁的时间，方向和速度，决定了焊接的质量与外观的正确的方法是，在将要离开焊点时，快速的将电烙铁往回带一下，后迅速离开焊点，这样焊出的焊点既光亮，圆滑，又不出毛刺。
在焊接时，焊接时间不要太长，免得把元件烫坏，但亦不要太短，造成假焊或虚焊。
焊接结束后，用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下，检查元件是否被焊牢。
如果发现有松动现象，就要重新进行焊接。
焊接看起来很简单但其中有很多技巧要讲究的，比如说用偏口钳掐导线的力度、焊锡丝的量和在焊的过程中时间都要把握准才行，多了少了都不行!我觉得最难的就是托焊了，总是把握不好焊锡丝的量和电烙铁托的时间。
《电子工艺》课程标准
《电子工艺》课程标准课程代码： 0232001 课程类别：技术平台课课程属性：必修课学分/学时： 2学分/40学时制订人：审订人：适用专业：物联网应用技术电子工程系系一、制订课程标准的依据本课程标准以《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2号《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神为指导，依据物联网应用技术专业人才培养方案对课程的教学要求而制订。
二、课程的性质《电子工艺》课程是物联网应用技术专业人才培养方案中基础能力模块下的职业基础能力模块课程之一，是该专业的一门必修课。
本课程是主干课程之一，属于基本能力训练层次的课程。
本课程是一门基于能力分析，以电子元器件为载体，以电子基本操作技能训练为主线的实践性较强的课程。
本课程主要培养学生对小型电子产品的焊接、装配与测试的能力，是该专业的一门必修课。
三、本课程与其它课程的关系本课程与专业理论课、专业实践课等有着必然的联系，通过该课程的学习，有利于学生巩固所学专业知识以及为以后电路分析、模拟电子线路、数字电子技术、高频电子线路以及相关的专业课程打下良好的基础。
四、课程的教育目标五、课程的教学内容与建议学时（40学时）六、课程教学设计指导框架七、教学基本条件1.对教师的基本要求团队规模：基于每届3个班的规模，专兼职教师3人。
教师技术要求：具有电子技术基础、模拟电路、数字电路等电子类专业必有的相关知识；具有电子产品整机装配、调试的实际操作能力；熟悉电子类企业生产管理过程，了解现代前沿电子工艺先进技术和发展方向。
课程负责人：熟悉应用技术专业相关技术和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、在行业有一定影响、具有中级及以上职称的“双师”教师。
2.教学硬件环境基本要求3.教学资源基本要求基本的《电子工艺》课程资源，包括多媒体视频素材、《电子工艺》教材、《电子工艺指导书》和《电子工艺报告册》；《电子工艺》的硬件资源能供整班实训，包括元器件、工具、仪器仪表；来自企业合作伙伴提供的企业生产与管理规范、生产案例等企业生产软资源。
电子技术工艺基础安全用电(ppt)
(2) 电烙伤。电烙伤是指由电流的机械和化学效应造成人体 触电部位的外部伤痕，通常是皮肤表面的肿块。
2) 电击 电流通过人体，严重干扰人体正常的生物电流，造成肌肉痉 挛(抽筋)、神经紊乱，导致呼吸停止，心脏室性纤颤，严重危害 生命。
解：通过人体的电流
I= U = 36V =3.6mA＜100mA R 10000Ω
因此安全电压为不高于36V的电压。
第2.2节电气事故与防护
2.2.1 人身安全
2、触电方式
§ 人体触电，主要方式有直接触电、间接触电和跨步电压引 起的触电。直接触电又分为单相触电和两相触电两种。
单相触电
§ 低压触电
两相触电 接触触电
人体还是一个非线性电阻，随着电压升高，电阻值减小。
表1-2给出人体电阻值随电压的变化。
电压/V 1.5 12 31 62 125 220 380 1000 电阻/kΩ ＞100 16.5 11 6.24 3.5 2.2 1.47 0.64 电流/mA 忽略 0.8 2.8 10 35 100 268 1560
电子技术工艺基础 安全用电(ppt)
优选电子技术工艺基础安全用电
第1章 安全用电
小心触电
高压危险
第2章目录
2.2
2.4
第2章
用电安全
2.5
2.3
2.6
电气事故与防护 用电安全技术简介 触电急救与电气消防 电子产品安全与电磁污染 注意防雷
第2.2节电气事故与防护
2.2.1 人身安全
1、 触电危害 1) 电伤 电伤是由于发生触电而导致的人体外表创伤，主要有： (1) 灼伤。灼伤是指由于电的热效应而对人体皮肤、皮下组
《电子技术基础》教学大纲
电子技术（模拟部分）（学训结合/项目导向）教学大纲课程编码：学时数：76学分数：课程类型：学训结合/项目导向、核心课程先修课程：电路一、课程的性质与任务模拟电子技术及实训课程采用学训结合的教学方式，以项目为导向，是电类各专业的一门重要的实践性很强的核心课程，它的主要任务是使学生掌握电子焊接工艺、常用半导体器件的基本性能、单元电路组成原理及主要性能指标的求解，同时通过相应的实际操作，使学生能灵活应用模拟电子技术的分析方法，解决实用电子电路中的具体问题，并能初步设计、调试具有简单功能的电路，为学习后续课程及实际工作打下必要的基础。
二、课程的教学基本要求1、了解电阻的色环法标识；熟悉电子焊接工艺；熟悉半导体的主要特性。
2、掌握半导体二极管的单向导电性及单向导电失败的原因和场合，了解其伏安特性和主要参数。
熟悉二极管的简单测试方法，了解其简单应用设计。
了解稳压二极管、光电管和发光二极管的性能及应用。
3、熟悉单相半波、全波、桥式整流电路的特点；了解电容滤波和电感滤波的适用场合及特点；熟悉桥式整流电容滤波电路的故障分析，了解实际应用；了解二极管稳压电路的工作原理和限流电阻的计算。
4、了解半导体三极管的电流放大作用原理、伏安特性和主要参数；掌握半导体三极管的三种工作状态、条件及特点。
熟悉三极管的简单测试方法。
5、熟悉低频信号发生器和双踪示波器的使用；了解单管共射（共集）电路的静态分析，掌握放大器的微变等效电路分析法，了解图解法分析；了解三极管放大电路的三种基本组态及各自特点；熟悉Q点的稳压措施；了解恒流源、复合管的特点。
熟悉共射放大电路的测试，了解Q点与电路波形失真的关系。
6、了解场效应管的特点及使用注意事项；了解结型场效应管和MOS场效应管的工作特点；了解场效应管放大器等效电路分析法。
7、了解功放的任务和各类功放的特点；掌握甲乙类互补功放的分析、静态工作点的调整和改善失真的措施，并进行实用功率的安装测试，了解实际应用；了解甲乙类互补功放最大不失真输出功率、最高效率、失真及功放管的选择。
机电技术应用专业电子工艺基础课程标准
机电技术应用专业《电子工艺基础》课程标准一、课程信息课程名称：电子工艺基础课程学时：120学时适用对象:机电技术应用专业一年级学生二、说明（一）课程性质《电子工艺基础》是机电技术应用专业的核心课程，该课程要求学生学会电子元器件识别、检测，常用电子工具使用，电子仪器仪表使用，产品装接、调试、检测等多种技能，使学生成为适应现代制造业需要，主要从事电子产品生产、设备维护和工艺管理、质量管理的技能型人才。
（二）教学目标和基本要求使学生从实体上认识并掌握焊接技能、电子元器件的识别与测试、印刷电路的设计方法与技巧、电子测试仪器的使用、电子产品的调试与维修等方面的知识和技能。
项目的制作与测试过程是培养“能力”的最关键的途径，是培养创新精神与实践能力最有效的手段。
操作过程的规范化要求，以及模拟职场环境的现场管理，对“素质”的养成有着独特的作用。
为此，在本《标准》中将把课程设计成在模拟职场的环境和规范化的要求下，以项目制作与测试为中心，围绕所作项目，认识、理解其中理论知识。
（三）课程目标（1）知识目标对知识的教学要求分为了解、理解和掌握两个层次。
了解：对基础知识有感性的、初步的认识。
理解：理解电子元件工作特性，仪器仪表的工作原理。
掌握：掌握电子常用工具、仪器仪表的使用，电子产品制作、调试、检测。
（2）技能目标熟练掌握电子元器件识别、检测，常用电子工具使用，电子仪器仪表使用，产品装接、调试、检测等多种技能（3）情感目标学生通过电子工艺课程的学习，了解电子世界，了解电子电路的实际应用，激发他们的学习兴趣，加深学生对行业的认知，初步了解电子产品生产的工艺规范，提高实际操作技能，学会主动地学习，达到能够独立进行任务操作的水平。
（四）教学方法与手段用实例教学法通过项目描述、学习目标、基础知识、操作分析、项目总结、项目拓展和思考与练习等形式，引导学生明确学习目标、掌握知识与技能、丰富专业经验、强化工艺设计与选择能力，逐步提高分析、解决和反思生产中实际问题的能力，以形成职业核心竞争力。
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19 图1-5 MF47型万用表的面板与表盘
知识2 指针式万用表
20
的使用方法
一、电压挡的使用
1．测量直流电压
（1）选择合适的量程
可根据下列情况选择合适的量程： ① 当知道被测直流电压的大小范围和极性时， 将量程开关置于合适的挡位。例如，当所测电压 为20 V时，对于MF47型表就可选直流电压挡50 V挡。
表1-1 万用表的面板和表盘上常见的图形符号和字母
标志符号 COM A
意义 公用端 公用端 接地端 电流端
标志符号 1.5
意义 以标度尺长度百分数表示的准确度等级
以指示值百分数表示的准确度等级 以量程百分数表示的准确度等级 被测量为直流
知识1 认识指针式万用表
8
1．面板及表盘的字符含义
标志符号 mA 20 A
准确度等级 基本误差
0.1 ±0.1%
表1-2 万用表的准确度等级与基本误差
0.2 ±0.2%
0.5 ±0.5%
1.0 ±1.0%
1.5 ±1.5%
2.5 ±2.5%
5.0 ±5.0%
知识1 认识指针式万用表
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2． 直流电压灵敏度
直流电压灵敏度是指使 用万用表的直流电压挡测量 直流电压时，该挡的等效内 阻与满量程电压之比。例如， 某万用表在250 V电压挡时的 内阻为2.5 MΩ，其电压的灵 敏度就为2.5 × 106 Ω/250 V， 即10 000 Ω/V。
② 当只知道被测电压的极性（“+”、 “－”极），而不知道电压的大小范围时， 可以把量程开关置于直流电压挡的最高挡位 （对于MF47型表就可置于直流电压1 000 V 挡）。然后将黑表笔先接在被测电压的负极 （“－”极），再用红表笔去快速触碰被测 电压的正极。此时，如果表针向右摆动的幅 度较小，则可逐步降低量程，直到选择一个 较合适的量程为止（被测电压值为该量程挡 的2/3）；如果表针摆动很大，则要考虑再升 高量程。对于MF47型表可将红表笔改插到直 流电压2 500 V挡。这种选择量程的方法称为 点触试测法。
知识2 指针式万用表 的使用方法
1．测量直流电压
③ 当不知道被测电压的大小范围和极性时，可以 把量程开关置于直流电压挡的最高挡位，并把黑表笔 任意接被测电压的一端，再用红表笔去快速触碰被测 电压的另一端。
此时要注意观察表针的摆动方向，如果表针向左 反转，表明两表笔极性接反了，应予以更换；如果表 针向右摆动，则表明表笔的接法正确，即红表笔所接 是被测直流电压的正极，黑表笔所接是被测直流电压 的负极。量程可用“点触试测法”进行选择。
LO BAT
意义 被测电流适合mA挡的接入端
专用端（如20 A） 低压指示符，说明电池电压低
于7.5 V，应换新电池
具有声响的通断测试
二极管检测
磁电系测量机构
测量线路中带有整流器
刻度盘水平放置使用 刻度盘垂直放置使用 绝缘试验电压为6 kV
高电压，注意安全
标志符号
A—V—Ω 20 kΩ/V
4 kΩ/ V ~
目前多数万用表采用一只转换开关来完成项目 与量程的选择，如MF101、MF201、MF30、MF47、 MF115、MF368等。它们的面板如图1-4所示。
知识1 认识指针式万用表
15
4．转换开关
图1-3 设有功能开关和量程开关的万用表面板图
1-4 只有一只转换开关的万用表面板
知识1 认识指针式万用表
知识1 认识指针式万用表
6
2．按万用表的功能分类
按万用表的功能不同，可分为以下几种类型： （1）多功能万用表。多功能万用表是指该类型表比普通 表的测试功能有所增加，能测电感、电容及晶体三极管的参 数，还有的能测试发光二极管的发光好坏、电池带额定负载 后的电压等。 （2）简易型万用表。简易型万用表是指该类型表比普通 表的测试功能有所减少，且技术指标有所下降，只供测试电 压、电流、电阻，它的造价也比较低廉。
在600 Ω负载电阻上功耗1 mW，定义为零 分贝（dB） 注意 正端
负端
知识1 认识指针式万用表
2．表盘刻度线
不同型号的万用表的表盘刻度线也不相 同，但基本刻度线一致，包括：欧姆刻度线、 电流刻度线、电压刻度线、电平刻度线。其 中，欧姆刻度线是非均匀刻度线，电流、电 压刻度线是均匀刻度线。常见万用表的表盘 刻度线如图1-1所示。
知识1 认识指针式万用表
7
三、指针式万用表的面板及表盘字符含义
在万用表的面板和表盘上印有很多符号和刻度线，这些符号和刻度线都是为测量不同电量时使用的， 正确理解和掌握这些符号的含义，对于正确使用万用表很重要。
1． 面板及表盘的字符含义
万用表的面板和表盘上常见的图形符号和字母所表示的含义见表1-1。
表盘刻度线中多数没有标明单位，这样便 可以用一条刻度线供不同的量程使用。为区别 不同的刻度线，在每条刻度线的左端或右端都 标有符号或字母。其中，欧姆刻度线用“Ω” 表示；直流电用“－”或DC表示；交流电用 “～”或AC表示；当直流电和交流电共用一条
刻度线时，还可用“ « ”表示。
9 图1-1 万用表表盘刻度线
万用表的直流电压灵敏度是由表头的灵敏度决定的，因此，直流电压灵敏度 就代表了该万用表的总体测量灵敏度，是万用表最重要的指标之一，也是决定万用 表价格高低的关键因素之一。万用表的直流电压灵敏度的单位是Ω/V或kΩ/V，一般 直接标注在表盘上。
万用表的电压灵敏度越高，表明万用表的内阻越高，对被测电路的影响就越 小，其测量结果就越准确。因此，电压灵敏度高的万用表适用于对测量有一定要求 的电子电路，电压灵敏度低的万用表适用于对测量要求不高的电路。例如，检修电 视机时，要求万用表的灵敏度要大于或等于20 kΩ/V；检修收音机时，采用灵敏度 为10 kΩ/V的万用表即可。
预备知识
知识 1 认识指针式万用表 知识 2 指针式万用表的使用 知识 3 指针式万用表的使用注意事项
任务实施
实施 1 指针式万用表的使用
知识1 认识指针式万用表
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一、指针式万用表的应用
万用表又称万能表或三用表，是测量电阻、电压、电流等参 数最常用的仪表。它具有携带方便、使用灵活、检测项目多、检 测精度高、造价低廉等优点，是生产和维修人员的常用工具，应 用极为广泛。
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第 一 篇
电 子 技 术
微 积 分
工 艺 基 础
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项目一 常用电子测量仪器仪表
任务一 使用指针式万用表 任务二 使用数字万用表 任务三 使用信号发生器与示波器 任务四 使用晶体管毫伏表 任务五 使用扫描仪
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任务一 使用指针式万用表
知识1 认识指针式万用表
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3．交流电压灵敏度
交流电压灵敏度与直流电阻灵敏度相比，除所测电压的交、直流有区别外，其他物理含义完全相同。 由于测量交流量时，表内的整流电路降低了电表的内阻，故使用万用表进行交流电流或电压的测量时， 它的测量灵敏度和准确度要比进行直流测量时低。
4．频率特性
万用表的频率特性就是指万用表测量交流电时，有一定的频率范围，若超出规定的频率范围，就不 能保证其测量准确度。一般便携式万用表的工作频率范围为45～2 000 Hz，袖珍式万用表的工作频率为 45～1 000 Hz。
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（2）机械调零旋钮
机械调零旋钮的用途是使万用表的指针 指在左侧刻度起始线上。机械调零旋钮调整 的方法为：当万用表的指针没有指向左侧刻 度线的起始位置时，用一字螺丝刀缓慢调节 该旋钮，使表针指向左侧刻度线的起始位置 即可。此调零旋钮在没有装电池的情况下， 也可以进行机械调零。当机械调零后，若万 用表没有受强烈的振动，一般无需每次使用 时再进行调零。
（1）欧姆调零旋钮
欧姆调零旋钮是使用欧姆挡（电阻挡） 各量程时，用以“调零”的。调零的方法 为：将红、黑表笔短接，然后调整欧姆调 零旋钮，使表的指针（简称表针）指向“0 Ω”处即可。欧姆调零旋钮可以用“Ω”、 “ ”、“ ”、“ ”等符号标示。
注意 在进行欧姆调零时，必须保证表内所装
的电池有一定的电量，否则无法进行转换
1． 按万用表的外形分类
按万用表的外形不同，可分为以下几种类型： （1）袖珍式万用表。袖珍式万用表是一种体积很小、重量很轻的小型仪表。它携带极为方便、 应用非常灵活，但技术指标不高，如MF30、MF40等。 （2）便携式万用表。现在使用和市场出售的多数为便携式万用表，此类万用表的表盘较大， 刻度线清晰，读数方便而准确，但体积较大，重量也较大，如MF35、MF10等。 （3）薄型万用表。薄型万用表是近年来生产的一种款式，由于它能装入衣服的口袋内，故受 很多使用者的青睐，如MF133（仅有35 mm厚）、MF129等。另外，指针式万用表还可分为折叠式 万用表、卡装式万用表等，由于这些万用表的生产数量不大，故不常见。
（5）NPN、PNP插孔
NPN、PNP插孔是用以测量晶 体三极管的直流放大系数的。在使 用时可据晶体三极管的管型分别插 入NPN或PNP插孔进行测量。
知识1 认识指针式万用表
4．转换开关
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转换开关的用途是选择测量项目和测量量程。 不同型号的万用表，采用的转换开关也有所不同。
有的万用表设有“功能开关”和“量程开关”， 如MF79、MF82、MF500、MF18等。其中， “功能 开关”用来选择不同的测量项目（电压、电阻、电 流等）；“量程开关”用来选择所需的量程。这种 万用表的面板如图1-3所示。
45…55…1 000 Hz dB—1 mW600 Ω
续表
意义 被测量为交流 被测量为直流与交流 Ⅲ级防外电场 Ⅲ级防外磁场 测量对象包括电流、电压、电阻