2020年秋人教版八年级数学上册随课练——12.2 三角形全等的判定学情练习
人教版八年级上册数学第12章——12.2《三角形全等判定》同步练习及(含答案)(3)

12.2第3课时角边角(ASA)与角角边(AAS)一、选择题1.如图,玻璃三角板摔成三块,此刻到玻璃店在配一块相同大小的三角板,最省事的方法()A. 带①去B.带②去C.带③去D.带①②③去2.如图,已知∠ 1=∠ 2,则不必定能使△ ABD≌△ ACD的条件是()A. AB=ACB. BD=CDC.∠ B=∠CD. ∠ BDA=∠ CDA第1题图第2题图第3题图3.如图,给出以下四组条件:①AB DE,BC EF,AC DF;② AB DE,B E,BC EF ;③B E,BC EF,C F ;④ AB DE,AC DF,B E .此中,能使△ ABC ≌△ DEF 的条件共有()A.1组B.2组C.3组D.4组4. 如图,E F 90o,B C , AE AF ,结论:① EM FN ;② CD DN ;③FAN EAM ;④ △ACN≌△ ABM.此中正确的有()A.1 个B.2 个C.3个D.4 个CEMDA N BF第4题图5. 如图,在以下条件中,不可以证明 △ABD ≌△ ACD 的是()BD DC , A B AC B. ∠ ADB ∠ ADC ,BD DC A. = = = = C.∠ B=∠ C ,∠ BAD=∠ CAD D.∠B=∠ C ,BD=DC6. 如图,已知 △ ABC 中, ABC 45o , F 是高 AD 和 BE 的交点, CD4 ,则线段 DF 的长度为( ).A .2 2B . 4C. 3 2D .4 2第5题图 第6题图7. 如图,点 B 、 C 、 E 在同一条直线上,△ ABC 与△ CDE 都是等边三角形,则以下结论不必定建立的是()A. △ ACE ≌△ BCDB. △BGC ≌△ AFC [根源:]C. △ DCG ≌△ ECFD. △ADB ≌△ CEA8. 如图,在△ ABC 中, AB=AC ,∠ ABC .∠ ACB 的均分线 BD , CE 订交于 O 点,且BD 交 AC 于点 D ,CE 交 AB 于点 E .某同学剖析图形后得 出以下结论:①△ BCD ≌△ CBE ;②△ BAD ≌△ BCD ;③△ BDA ≌△ CEA ;④△ BOE ≌△ COD ;⑤△ ACE ≌△ BCE ;上述结论必定正确的选项是()A .①②③B .②③④C .①③⑤D .①③④第7题图第8题图二、填空题9.如图,已知△ ABC的六个元素,则以下甲、乙、丙三个三角形中和△ ABC全等的图形是第9题图10. 如图,△ ABC中,BD=EC,∠ADB=∠AEC,∠B=∠C,则∠CAE= .[ 根源:] 11.如图,点 B、E、F、C在同向来线上 , 已知∠ A =∠D,∠B =∠C,要使△ ABF≌△ DCE,以“ AAS”需要增补的一个条件是(写出一个即可).[根源 : ZXXK]AA BOB D EC C D第10题图第11题图第 12题图12. 如图, AD=BC,AC=BD,则图中全等三角形有对.13.如图,已知 AB∥CF, E 为 DF的中点 . 若 AB=9 cm,CF=5 cm,则 BD的长度为cm.14.如图,∠ A =∠D,OA=OD,∠DOC=50°,则∠ DBC=度.ADC ADEF OD OBA 第13 C B第 14 题图C第 15 题图题图 B15.(2008·黑河中考)如图,BAC ABD ,请你增添一个条件:,使 OC OD (只添一个即可).16.如图, Rt△ABC中,∠ BAC=90°, AB=AC,分别过点 B,C作过点 A 的直线的垂线 BD,CE,垂足分别为点 D,E. 若 BD=2,CE=3,则 AE=,AD=.17.如图,有一块边长为 4 的正方形塑料摸板ABCD ,将一块足够大的直角三角板的直角极点落在 A 点,两条直角边分别与 CD 交于点 F ,与 CB 延伸线交于点 E .则四边形 AECF 的面积是.CA DBFE CBD A E第16 题图第17题图第 18题图18.如图,两块完整相同的含 30°角的直角三角板叠放在一同,且∠ DAB=30°.有以下四个结论:①AF 丄 BC;②△ ADG≌△ ACF;③ O为 BC的中点;④AG:DE= 错误 ! 未找到引用源。
2020年人教版数学八年级上册学案12.2《三角形全等的判定》(含答案)

12.2三角形全等的判定第1课时用“SSS”判定三角形全等学习目标:1.理解和掌握全等三角形判定方法1-“SSS”.2.体会尺规作图.3.掌握简单的证明格式.预习阅读教材,完成预习内容.知识探究三边分别相等的两个三角形________(可以简写成“边边边”或“________”).自学反馈1.在△ABC、△DEF中,若AB=DE,BC=EF,AC=DF,则____________.2.已知AB=3,BC=4,CA=6,EF=3,FG=4,要使△ABC≌△EFG,则EG=________.3.如图,通常凳子腿活动后,木工师傅会在凳腿上斜钉一根木条,这是利用了三角形的________.点拨:两个三角形三角、三边六个元素中,满足一个或两个元素相等是无法判定全等的,我们这节课探讨的是三个元素相等中三边对应相等的情况.4.如图,是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图,则说明∠A′O′B′=∠AOB的依据是________.活动1小组讨论例1.如图,AB=AD,CB=CD,求证:△ABC≌△ADC.证明:在△ABC与△ADC中,∵AB=AD,CB=CD,AC=AC,∴△ABC≌△ADC(SSS).例2.如图,C是AB的中点,AD=CE,CD=BE.求证:△ACD≌△CBE.证明:∵C是AB的中点,∴AC=CB.在△ACD与△CBE中,∵AD=CE,CD=BE,AC=CB,∴△ACD≌△CBE(SSS).点拨:注意运用SSS证三角形全等时的证明格式;在证明过程中善于挖掘“公共边”这个隐含条件.例3.如图,AB=AD,DC=BC,∠B与∠D相等吗?为什么?解:结论:∠B=∠D.理由:连接AC,在△ADC与△ABC中,∵AD=AB,AC=AC,DC=BC,∴△ADC≌△ABC(SSS).∴∠B=∠D.点拨:要证∠B与∠D相等,可证这两个角所在的三角形全等,现有的条件并不满足,可以考虑添加辅助线证明.课堂小结1.本节课我们探索得到了三角形全等的条件,发现了证明三角形全等的一个规律SSS.并利用它可以证明简单的三角形全等问题.2.添加辅助线构造公共边,可以为证明两个三角形全等提供条件,证明两个三角形全等是证明线段相等或角相等的重要方法.第2课时用“SAS”判定三角形全等学习目标:1.理解和掌握全等三角形判定方法2——“SAS”.理解满足“SSA”的两个三角形不一定全等.2.能把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.预习阅读教材,完成预习内容.知识探究1.两边和它们的夹角分别相等的两个三角形________(可以简写成“边角边”或“________”).2.有两边和一个角对应相等的两个三角形________全等.点拨:如果给定两个三角形的类型(如两个钝角三角形),两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.自学反馈1.如图,AB=DB,BC=BE,欲证△ABE≌△DBC,则需要增加的条件是( )A.∠A=∠D B.∠E=∠CC.∠A=∠C D.∠ABD=∠EBC2.如图,AO=BO ,CO=DO ,AD 与BC 交于E ,∠O=40°,∠B=25°,则∠BED 的度数是( )A .60°B .90°C .75°D .85° 3.已知:如图,AB 、CD 相交于O 点,AO=CO ,OD=OB. 求证:∠D=∠B.分析:要证∠D=∠B ,只要证△AOD ≌△COB. 证明:在△AOD 与△COB 中,⎩⎪⎨⎪⎧AO =CO (已知),∠ =∠ (对顶角相等),OD = (已知),∴△AOD ≌△________(SAS). ∴∠D=∠B(__________).4.已知:如图,AB=AC ,∠BAD=∠CAD.求证:∠B=∠C.点拨:1.利用SAS 证明全等时,要注意“角”只能是两组相等边的夹角;在书写证明过程时相等的角应写在中间;2.证明过程中注意隐含条件的挖掘,如“对顶角相等”、“公共角、公共边”等. 活动1 小组讨论例1.已知:如图,AB ∥CD ,AB=CD.求证:AD ∥BC.证明:∵AB ∥CD , ∴∠2=∠1.在△CDB 与△ABD 中,∵CD=AB ,∠2=∠1,BD=DB , ∴△CDB ≌△ABD.∴∠3=∠4. ∴AD ∥BC.点拨:可从问题出发,要证线段平行只需证角相等即可(∠3=∠4),而证角相等可证角所在的三角形全等.例2.如图,将两个一大、一小的等腰直角三角尺拼接(A、B、D三点共线,AB=CB,EB=DB,∠ABC=∠EBD=90°),连接AE、CD,试确定AE与CD的关系,并证明你的结论.解:结论:AE=CD,AE⊥CD.理由(提示):延长AE交CD于点F,先证△ABE≌△CBD,得AE=CD,∠BAE=∠BCD.又∠AEB=∠CEF,可得∠CFE=90°,即AE⊥CD.点拨:1.注意挖掘等腰直角三角形中的隐藏条件;2.线段的关系分数量与位置两种关系.课堂小结1.利用对顶角、公共角、直角用SAS证明三角形全等.2.用“分析法”寻找命题结论也是一种推理论证的方法,即从结论出发逐步递推到题中条件,常以此作为分析寻求推理论证的途径.第3课时用“ASA”或“AAS”判定三角形全等学习目标:1.理解和掌握全等三角形判定方法3——“ASA”,判定方法4——“AAS”;能运用它们判定两个三角形全等.2.能把证明一对角或线段相等的问题,转化为证明它们所在的两个三角形全等.预习:阅读教材,完成预习内容.知识探究1.两角和它们的夹边分别相等的两个三角形________(可以简写成“角边角”或“________”).2.两角和其中一个角的对边分别相等的两个三角形________(可以简写成“角角边”或“________”).3.试总结全等三角形的判定方法,师生共同总结.点拨:三角形全等的条件至少需要三对相等的元素(其中至少需要一条边相等).自学反馈1.能确定△ABC≌△DEF的条件是( )A.AB=DE,BC=EF,∠A=∠EB.AB=DE,BC=EF,∠C=∠EC.∠A=∠E,AB=EF,∠B=∠DD.∠A=∠D,AB=DE,∠B=∠E2.如图,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中,和△ABC全等的图形是( )A.甲和乙B.乙和丙C.只有乙D.只有丙3.AD 是△ABC 的角平分线,作DE ⊥AB 于E ,DF ⊥AC 于F ,下列结论错误的是( ) A .DE=DF B .AE=AF C .BD=CD D .∠ADE=∠ADF4.阅读下题及一位同学的解答过程:如图,AB 和CD 相交于点O ,且OA=OB ,∠A=∠C.那么△AOD 与△COB 全等吗?若全等,试写出证明过程;若不全等,请说明理由.解:△AOD ≌△COB.证明:在△AOD 和△COB 中, ⎩⎪⎨⎪⎧∠A =∠C (已知),OA =OB (已知),∠AOD =∠COB (对顶角相等),∴△AOD ≌△COB(ASA).问:这位同学的回答及证明过程正确吗?为什么?活动1 小组讨论例1 已知:如图,在△MPN 中,H 是高MQ 和NR 的交点,且MQ=NQ.求证:HN=PM.证明:∵MQ ⊥PN , ∴∠MQP=∠MQN=90°. ∵NR ⊥MP ,∴∠MRN=90°.∴∠RMH +∠RHM=∠QHN +∠QNH=90°. 又∵∠RHM=∠QHN ,∴∠PMQ=∠QNH. 在△PMQ 与△HNQ 中,∵∠MQP=∠NQH=90°,MQ=NQ ,∠PMQ=∠QNH , ∴△PMQ ≌△HNQ. ∴HN=PM.例2 已知:如图,AB ⊥AE ,AD ⊥AC ,∠E=∠B ,DE=CB. 求证:AD=AC.证明:∵AB⊥AE,AD⊥AC,∴∠CAD=∠BAE=90°.∴∠CAD+∠BAD=∠BAE+∠BAD.∴∠CAB=∠DAE.在△ABC与△AED中,∵∠CAB=∠DAE,∠B=∠E,CB=DE,∴△ABC≌△AED.∴AD=AC.课堂小结1.本节内容是已知两个角和一条边对应相等得全等,三个角对应相等不能确定全等.2.三角形全等的判定和全等三角形的性质常在一起进行综合应用,有时还得反复用两次或两次以上,从而达到解决问题的目的.第4课时用“HL”判定直角三角形全等学习目标:1.掌握判定直角三角形全等的一种特殊方法——“斜边、直角边”(即“HL”).2.能熟练地用判定一般三角形全等的方法及判定直角三角形全等的特殊方法判定两个直角三角形全等.预习:阅读教材,完成预习内容.知识探究1.判定两直角三角形全等的“HL”这种特殊方法指的是____________.2.直角三角形全等的判定方法有________(用简写).自学反馈1.如图,E、B、F、C在同一条直线上,若∠D=∠A=90°,EB=FC,AB=DF.则△ABC≌________,全等的根据是________.2.判断满足下列条件的两个直角三角形是否全等,不全等的画“×”,全等的注明理由.①一个锐角和这个角的对边对应相等;( )②一个锐角和这个角的邻边对应相等;( )③一个锐角和斜边对应相等;( )④两直角边对应相等;( )⑤一条直角边和斜边对应相等.( )3.下列说法正确的是( )A.一直角边对应相等的两个直角三角形全等B.斜边相等的两个直角三角形全等C.斜边相等的两个等腰直角三角形全等D.一边长相等的两等腰直角三角形全等点拨:直角三角形除了一般证全等的方法,“HL”可使证明过程简化,但前提是已知两个直角三角形,即在证明格式上表明“Rt△”.活动1小组讨论例1.已知:如图,AB⊥BD,CD⊥BD,AD=BC.求证:(1)AB=DC;(2)AD∥BC.证明:(1)∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴∠ABD=∠CDB=90°.在Rt△ABD与Rt△CDB中,∵AD=CB,BD=DB,∴Rt△ABD≌Rt△CDB(HL).∴AB=DC.(2)∵Rt△ABD≌Rt△CDB(已证),∴∠ADB=∠CBD.∴AD∥BC.例2.已知:如图,AC=BD,AD⊥AC,BC⊥BD.求证:AD=BC.证明:连接CD.∵AD⊥AC,BC⊥BD,∴∠A=∠B=90°.在Rt△ADC与Rt△BCD中,∵AC=BD,DC=CD,∴Rt△ADC≌Rt△BCD.∴AD=BC.课堂小结1.“HL”判别法是证明两个直角三角形全等的特殊方法,它只对两个直角三角形有效,不适合一般三角形,但两个直角三角形全等的判定,也可以用前面的各种方法.2.证明两个三角形全等的方法有:SSS、SAS、ASA、AAS,以及用HL,注意SSA和AAA条件不能判定两个三角形全等.课堂小练一、选择题1.如图,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一组条件是()A.BC=EC,∠B=∠E B.BC=EC,AC=DCC.BC=DC,∠A=∠D D.∠B=∠E,∠A=∠D2.如图,在△ABC和△BDE中,点C在边BD上,边AC交边BE于点F.若AC=BD,AB=ED,BC=BE,则∠ACB等于()A.∠EDB B.∠BED C.∠AFB D.2∠ABF3.在△ABC和△A/B/C/中,已知∠A=∠A/,AB=A/B/,在下面判断中错误的是( )A.若添加条件AC=A/C/,则△ABC≌△△A/B/C/B.若添加条件BC=B/C/,则△ABC≌△△A/B/C/C.若添加条件∠B=∠B/,则△ABC≌△△A/B/C/D.若添加条件∠C=∠C/,则△ABC≌△△A/B/C/4.如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,若连接AC、BD相交于点O,则图中全等三角形共有()A.1对B.2对C.3对D.4对5.如图,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF,下列条件中不能判断△ABC≌△DEF的是()A.AB=DE B.∠B=∠E C.EF=BC D.EF∥BC6.如图,在△ABC和△DEF中,已知AB=DE,BC=EF,根据(SAS)判定△ABC≌△DEF,还需的条件是()A.∠A=∠D B.∠B=∠E C.∠C=∠F D.以上三个均可以7.如图,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ADF≌△CBE的是()A.∠A=∠C B.AD=CB C.BE=DF D.AD∥BC8.如图,已知△ABC的三个元素,则甲、乙、丙三个三角形中,和△ABC全等的图形是()A.甲和乙B.乙和丙C.只有乙D.只有丙9.如图,在△ABC和△A′B′C′中,AB=A′B′,∠B=∠B′,补充条件后仍不一定能保证△ABC≌△A′B′C′,则补充的这个条件是()A.BC=B′C′B.∠A=∠A′C.AC=A′C′D.∠C=∠C′10.如图,已知∠1=∠2,要得到△ABD≌△ACD,还需从下列条件中补选一个,则错误的选法是()A.AB=AC B.DB=DC C.∠ADB=∠ADC D.∠B=∠C二、填空题11.如图,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF.给出下列结论:①∠1=∠2;②BE=CF;③△ACN≌△ABM;④CD=DN.其中正确的结论是.(将你认为正确的结论的序号都填上)12.如图,已知AB∥CD,AE=CF,则下列条件:①AB=CD;②BE∥DF;③∠B=∠D;④BE=DF.其中不一定能使△ABE≌△CDF的是(填序号)13.在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,F为AB延长线上一点,点E,在BC上,BE=BF,连结AE,EF和CF,此时,若∠CAE=30°,那么∠EFC= .14.如图:在△ABC和△FED中,AD=FC,AB=FE,当添加条件时,就可得到△ABC≌△FED.(只需填写一个即可)15.图示,点B在AE上,∠CBE=∠DBE,要使△ABC≌△ABD,还需添加一个条件是(填上适当的一个条件即可)参考答案1.C2.C3.B4.C.5.C.6.B7.B8.B9.C10.B11.答案为:①②③.12.答案为:④.13.答案为:30°.14.答案为:BC=ED或∠A=∠F或AB∥EF.15.答案为:BC=BD。
2020年秋人教版八年级数学上册随课练12.2 三角形全等的判定巩固练习

12.2 三角形全等的判定巩固练习一、选择题1.如图,已知AE=AC,∠C=∠E,下列条件中,无法判定△ABC≌△ADE 的是()A.∠B=∠DB.BC=DEC.∠1=∠2D.AB=AD2.如图,△ABC中,∠C=90°,E是AC上一点,连接BE,过E作DE⊥AB,垂足为D,BD=BC,若AC=6cm,则AE+DE的值为()A.4cmB.5cmC.6cmD.7cm3.测量河两岸相对的两点A,B的距离时,先在AB的垂线BF上取两点C,D,使CD=BC,再过点D画出BF的垂线DE,当点A,C,E在同一直线上时,可证明△EDC≌△ABC,从而得到ED=AB,则测得ED的长就是两点A,B的距离.△EDC≌△ABC的依据是()A.“边边边”B.“角边角”C.“全等三角形定义”D.“边角边”4.下列条件能判定△ABC≌△DEF的一组是()A.∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠FB.AB=DE,BC=EF,∠A=∠DC.∠A=∠D,∠C=∠F,AC=DFD.△ABC的周长等于△DEF的周长5.如图,△ABC是等边三角形,AQ=PQ,PR⊥AB于点R,PS⊥AC于点S,PR=PS.下列结论:①点P在∠A的角平分线上;②AS=AR;③QP∥AR;④△BRP≌△QSP.其中,正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个6.如图,CA=CB,AD=BD,M、N分别为CA、CB的中点,∠ADN=80°,∠BDN=30°,则∠CDN的度数为()A.40°B.15°C .25°D .30°7.已知,如图,在△ABC 中,D 为BC 边上的一点,延长AD 到点E ,连接BE 、CE ,∠ABD+12∠3=90°,∠1=∠2=∠3,下列结论:①△ABD 为等腰三角形;②AE=AC ;③BE=CE=CD ;④CB 平分∠ACE .其中正确的结论个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 8.如图,在等腰△ABC 中,90ACB ︒∠=,8AC =,F 是AB 边上的中点,点D 、E 分别在AC 、BC 边上运动,且保持AD CE =,连接DE 、DF 、EF 在此运动变化的过程中,下列结论:(1)△DEF 是等腰直角三角形;(2)四边形CDFE 不可能为正方形,(3)DE 长度的最小值为4;(4)连接CF ,CF恰好把四边形CDFE 的面积分成1:2两部分,则CE =13或143其中正确的结论个数是A .1个B .2个C .3个D .4个 9.如图,点E ,点F 在直线AC 上,AE=CF ,AD=CB ,下列条件中不能判断△ADF ≌△CBE 的是( )A.AD∥BCB.BE∥DFC.BE=DFD.∠A=∠C10.如图,已知:在△AFD和△CEB,点A、E、F、C在同一直线上,在给出的下列条件中,①AE=CF,②∠D=∠B,③AD=CB,④DF∥BE,选出三个条件可以证明△AFD≌△CEB的有()组.A.4B.3C.2D.111.如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AC,垂足为E,BF∥AC交ED 的延长线于点F,若BC恰好平分∠ABF,AE=2BF.给出下列四个结论:①DE=DF;②DB=DC;③AD⊥BC;④AC=3BF.其中正确的结论为()A.①②③B .①②④C .②③④D .①②③④二、填空题12.如图,90,,E F B C AE AF ∠=∠=︒∠=∠=给出下列结论:①EM FN =;②CD DN =;③12∠=∠;④△ACN ≌△ABM .其中正确的有_______(填写答案序号).13.如图,以△ABC 的顶点A 为圆心,以BC 长为半径作弧,再以顶点C为圆心,以AB 长为半径作弧,两弧交于点D ;连接AD 、CD ,若∠B=56°,则∠ADC 的大小为 度.14.将一副三角板按如图所示的方式摆放,其中△ABC 为含有45°角的三角板,直线AD 是等腰直角三角板的对称轴,且斜边上的点D 为另一块三角板DMN 的直角顶点,DM 、DN 分别交AB 、AC 于点E 、F .则下列四个结论:①BD =AD =CD ;②△AED ≌△CFD ;③BE +CF =EF ;④S 四边形AEDF =14BC 2.其中正确结论是_____(填序号).15.如图,∠A=∠B=90°,AB=60,E,F分别为线段AB和射线BD上的一点,若点E从点B出发向点A运动,同时点F从点B出发向点D运动,二者速度之比为3:7,运动到某时刻同时停止,在射线AC上取一点G,使△AEG与△BEF全等,则AG的长为.16.如图,把两根钢条AB,CD的中点连在一起做成卡钳,可测量工件内槽的宽,已知AC的长度是6cm,则工件内槽的宽BD是cm.三、解答题17.(阅读理解)课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图1,△ABC中,若AB=8,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到点E,使DE=AD,请根据小明的方法思考:(1)由已知和作图能得到△ADC≌△EDB的理由是_____.A.SSS B.SAS C.AAS D.HL(2)求得AD的取值范围是______.A.6<AD<8 B.6≤AD≤8 C.1<AD<7 D.1≤AD≤7(感悟)解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中.(问题解决)(3)如图2,AD是△ABC的中线,BE交AC于E,交AD于F,且AE=EF.求证:AC=BF.18.如图,在△ABE和△DCF中,B、E、C、F共线,AB∥CD,AB=CD,BF=CE,求证:AE=DF.19.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,BE⊥AC于点E,AD、BE相交于点H,AE=BE.试说明:(1)△AEH≌△BEC.(2)AH=2BD.20.在△ABC中,AB=AC,点D是射线CB上的一个动点(不与点B,C 重合),以AD为一边在AD的右侧作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,连接CE.(1)如图1,当点D在线段CB上,且∠BAC=90°时,那么∠DCE=______度.(2)设∠BAC=α,∠DCE=β.①如图2,当点D在线段CB上,∠BAC≠90°时,请你探究α与β之间的数量关系,并证明你的结论;②如图3,当点D在线段CB的延长线上,∠BAC≠90°时,请将图3补充完整,并直接写出此时α与β之间的数量关系(不需证明).21.如图AB=AD,AC=AE,∠BAE=∠DAC.求证:(1)∠C=∠E;(2)AM=AN.22.如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,AD=CD,点E在AD上,DE=BD,M、N分别是AB、CE的中点.(1)求证:△ADB≌△CDE;(2)求∠MDN的度数.答案1.D2.C3.B4.C5.D6.C7.C8.A9.B10. C11. D12. ①③④13. 56°14. ①②15. 18或7016. 617. (1)解:在△ADC 和△EDB 中AD DE ADC BDE BD CD =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△ADC ≌△EDB(SAS),故选:B ;(2)解:如图:∵由(1)知:△ADC ≌△EDB ,∴BE =AC =6,AE =2AD ,∵在△ABE 中,AB =8,由三角形三边关系定理得:8﹣6<2AD <8+6, ∴1<AD <7,故选:C.(3)延长AD 到M ,使AD =DM ,连接BM ,∵AD 是△ABC 中线,∴CD =BD ,∵在△ADC 和△MDB 中DC DB ADC MDB DA DM =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ADC ≌△MDB ,∴BM =AC ,∠CAD =∠M ,∵AE =EF ,∴∠CAD =∠AFE ,∵∠AFE =∠BFD ,∴∠BFD =∠CAD =∠M ,∴BF =BM =AC ,即AC =BF.18. ∵AB ∥CD ,∴∠B=∠C ,∵BF=CE ,∴BF-EF=CE-EF ,即BE=CF ,在△ABE 和△DCF 中,∴△ABE ≌△DCF (SAS ),∴AE=DF .19. (1)∵AD ⊥BC ,∴∠DAC+∠C=90°,∵BE ⊥AC ,∴∠EBC+∠C=90°,∴∠DAC=∠EBC ,在△AEH 与△BEC 中,∴△AEH ≌△BEC (ASA );(2)∵△AEH ≌△BEC ,∴AH=BC ,∵AB=AC ,AD ⊥BC ,∴BC=2BD ,∴AH=2BD .20. 解:(1) 90 度.∠DAE =∠BAC ,所以∠BAD =∠EAC,AB=AC,AD=AE ,所以ABD ≅ACE,所以∠ECA=∠DBA ,所以∠ECA =90°. (2)① αβ180+=︒.理由:∵∠BAC =∠DAE ,∴∠BAC -∠DAC =∠DAE -∠DAC ,即∠BAD =∠CAE,又AB=AC ,AD=AE ,∴△ABD ≌△ACE ,∴∠B=∠ACE .∴∠B +∠ACB =∠ACE+∠ACB ,∴B ACB DCE β∠∠∠+==.∵αB ACB 180∠∠++=︒, ∴αβ180+=︒.(3)补充图形如下, αβ=.21.(1)∵∠BAE=∠DAC,∴∠BAC=∠DAE,在△ABC和△ADE中,∴△ABC≌△ADE(SAS),∴∠C=∠E;(2)∵△ABC≌△ADE,∴∠B=∠D,在△ABM和△ADN中,∴△ABM≌△ADN(ASA),∴AM=AN.22.(1)证明:∵AD⊥BC,∴∠ADB=∠ADC=90°,在△ABD与△CDE 中,∵AD=CD,∠ADB=∠ADC,DB=DE,∴△ABD≌△CDE;(2)解:∵△ABD≌△CDE,∴∠BAD=∠DCE,∵M、N分别是AB、CE 的中点,∴AM=DM,DN=CN,∴∠MAD=∠MDA,∠NCD=∠NDC,∴∠ADM=∠CDN,∵∠CDN+∠ADN=90°,∴∠ADM+∠ADN=90°,∴∠MDN=90°。
2020年秋人教版八年级数学上册随课练——12.2 三角形全等的判定拓展练习

12.2 三角形全等的判定拓展练习一、选择题1.如图,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,还需添加两个条件才能使△ABC ≌△DEC,不能添加的一组条件是()A.BC=EC,∠B=∠EB.BC=EC,AC=DCC.∠B=∠E,∠A=∠DD.BC=DC,∠A=∠D2.如图,△ABC中,AB⊥BC,BE⊥AC,∠1=∠2,AD=AB,则下列结论不正确的是A.BF=DF B.∠1=∠EFDC.BF>EF D.FD∥BC3.如图,在△ABC和△DEF中,点B、F、C、D在同一条直线上,已知∠A=∠D,AB=DE,添加以下条件,不能判定△ABC≌△DEF的是()A .∠B=∠EB .AC=DFC .∠ACD=∠BFED .BF=CD4.如图,ABD ∆与AEC ∆都是等边三角形,AB AC ≠,下列结论中,正确的个数是( )①BE CD =;②60BOD ︒∠=;③BDO CEO ∠=∠;④若90BAC ︒∠=,且DA ‖BC ,则BC CE ⊥.A .1B .2C .3D .4 5.如图,某同学不小心把一块三角形玻璃打碎成三块,现在要到玻璃店配一块与原来完全相同的玻璃,最省事的方法是( )A .带①和②去B .只带②去C .只带③去D .都带去6.在一次小制作活动中,艳艳剪了一个燕尾图案(如图所示),她用刻度尺量得AB=AC,BO=CO,为了保证图案的美观,她准备再用量角器量一下∠B和∠C是否相等,小麦走过来说:“不用量了,肯定相等”,小麦的说法利用了判定三角形全等的方法是()A.ASAB.SASC.AASD.SSS7.如图,等边三角形ABC边长是定值,点O是它的外心,过点O任意作一条直线分别交AB,BC于点D,E,将△BDE沿直线DE折叠,得到△B′DE,若B′D,B′E分别交AC于点F,G,连接OF,OG,则下列判断错误的是()A.△ADF≌△CGEB.△B′FG的周长是一个定值C.四边形FOEC的面积是一个定值D.四边形OGB'F的面积是一个定值8.如图,为了测量B点到河对面的目标A之间的距离,在B点同侧选择了一点C,测得∠ABC=75°,∠ACB=35°,然后在M处立了标杆,使∠CBM=75°,∠MCB=35°,得到△MBC≌△ABC,所以测得MB的长就是A,B两点间的距离,这里判定△MBC≌△ABC的理由是()A .SASB .AAAC .SSSD .ASA9.如图,点B ,E ,C ,F 在同一条直线上,已知AB=DE ,AC=DF ,添加下列条件还不能判定△ABC ≌△DEF 的是( )A .∠ABC=∠DEFB .∠A=∠DC .BE=CFD .BC=EF10.如图,在等边△ABC 中,D 为AC 边上的一点,连接BD ,M 为BD 上一点,且∠AMD =60°,AM 交BC 于E .当M 为BD 中点时,CD AD的值为( )A .23B .12C .2D .35 11.已知:如图,在△ABC 与△AEF 中,点F 在BC 上,AB=AE ,BC=EF ,∠B=∠E ,AB 交EF 于点D .下列结论:①∠EAB=∠FAC ;②AF=AC ;③FA 平分∠EFC ;④∠BFE=∠FAC 中,正确的有( )个.A.1B.2C.3D.412.已知AB=AD,∠C=∠E,CD、BE相交于O,下列结论:(1)BC=DE,(2)CD=BE,(3)△BOC≌△DOE;其中正确的结论有()A.0个B.1个C.2个D.3个二、填空题13.如图,∠ACB=90°,AC=BC,点C(1,2)、A(-2,0),则点B的坐标是__________.14.如图,把两根钢条AB,CD的中点连在一起做成卡钳,可测量工件内槽的宽,已知AC的长度是6cm,则工件内槽的宽BD是cm.15.在△ABC中,AB=AC,∠ABC=∠ACB,CE是高,且∠ECA=36°,平面内有一异于点A,B,C,E的点D,若△ABC≌△CDA,则∠DAE的度数为.16.如图,EB交AC于点M,交C于点D,AB交FC于点N,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,给出下列结论:①∠1=∠2;②CD=DN;③△ACN≌△ABM;④BE=CF.其中正确的结论有.(填序号)三、解答题17.如图1,在正方形ABCD中,P是对角线BD上的一点,点E在AD的延长线上,且PA=PE,PE交CD于F(1)证明:PC=PE;(2)求∠CPE的度数;(3)如图2,把正方形ABCD改为菱形ABCD,其他条件不变,当∠ABC=120°时,连接CE,试探究线段AP与线段CE的数量关系,并说明理由.18.如图,已知EC=AC,∠BCE=∠ACD,∠A=∠E,BC=3.求DC的值.19.(问题提出)学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.(初步思考)我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.(深入探究)第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF.(1)如图①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根据,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF.(2)如图②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF.第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等.(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)(4)∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,若,则△ABC≌△DEF.20.如图,在△ABC和△DBE中,点D在边AC上,BC与DE交于点P,AB=DB,∠A=∠BDE,∠ABD=∠CBE.(1)求证:BC=BE;(2)若AD=DC=2.5,BC=4,求△CDP与△BEP的周长之和.21.在△ABC中,AB=AC,D是直线BC上一点,以AD为一边在AD的右侧作△ADE,使AE=AD,∠DAE=∠BAC,连接CE,设∠BAC=∠1,∠DCE=∠2.(1)如图①,当点D在线段BC上移动时,试说明:∠1+∠2=180°;(2)如图②,当点D在线段BC的延长线上移动时,请猜测∠1与∠2有怎样的数量关系?并说明理由.22.在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120︒,AD⊥BC,且AD=AB.(1)如图1,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为点E,F,求证:AE+AF=AD(2)如图2,如果∠EDF=60︒,且∠EDF两边分别交边AB,AC于点E,F,那么线段AE,AF,AD之间有怎样的数量关系?并给出证明.答案1.D2.B3.D4.C5.C6.D7.D8.D9.A10.B11.D12.D13. (3,-1)14.615.117°、27°、9°和81°16.①③④17.(1)、在正方形ABCD中,AB=BC,∠ABP=∠CBP=45°,在△ABP和△CBP中,又∵ PB=PB ∴△ABP ≌△CBP(SAS),∴PA=PC,∵PA=PE,∴PC=PE;(2)、由(1)知,△ABP≌△CBP,∴∠BAP=∠BCP,∴∠DAP=∠DCP,∵PA=PE,∴∠DAP=∠E,∴∠DCP=∠E,∵∠CFP=∠EFD(对顶角相等),∴180°﹣∠PFC﹣∠PCF=180°﹣∠DFE﹣∠E,即∠CPF=∠EDF=90°;(3)、AP=CE理由是:在菱形ABCD中,AB=BC,∠ABP=∠CBP,在△ABP和△CBP中,又∵ PB=PB ∴△ABP≌△CBP(SAS),∴PA=PC,∠BAP=∠DCP,∵PA=PE,∴PC=PE,∴∠DAP=∠DCP,∵PA=PC ∴∠DAP=∠E,∴∠DCP=∠E∵∠CFP=∠EFD(对顶角相等),∴180°﹣∠PFC﹣∠PCF=180°﹣∠DFE﹣∠E,即∠CPF=∠EDF=180°﹣∠ADC=180°﹣120°=60°,∴△EPC是等边三角形,∴PC=CE,∴AP=CE18.∵∠BCE=∠ACD,∴∠ACB=∠ECD,在△ACB和△ECD中,∴△ACB≌△ECD(ASA),∴BC=CD=3.19.(1)解:HL;(2)证明:如图,过点C作CG⊥AB交AB的延长线于G,过点F作FH⊥DE交DE的延长线于H,∵∠B=∠E ,且∠B 、∠E 都是钝角,∴180°-∠B=180°-∠E , 即∠CBG=∠FEH ,在△CBG 和△FEH 中,90CBG FEH G H BC EF ∠=∠⎧⎪∠=∠=︒⎨⎪=⎩∴△CBG ≌△FEH (AAS ),∴CG=FH ,在Rt △ACG 和Rt △DFH 中,AC=DF ,CG=FH∴Rt △ACG ≌Rt △DFH (HL ),∴∠A=∠D ,在△ABC 和△DEF 中,A D ABC DEF AC DF ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ABC ≌△DEF (AAS );(3)解:如图,△DEF 和△ABC 不全等;(4)解:若∠B≥∠A ,则△ABC ≌△DEF .20. (1)证明:∵∠ABD=∠CBE ,∴∠ABC=∠DBE,∵∠A=∠BDE,AB=BD,∴△ABC≌△DBE(ASA),∴BC=BE;(2)∵△ABC≌△DBE,∴DE=AC=AD+DC=2.5+2.5=5,BE=BC=4,∴△CDP和△BEP的周长和=DC+DP+CP+BP+PE+BE=DC+DE+BC+BE=15.5.21.(1)∵∠DAE=∠BAC,∴∠BAD=∠CAE,在△ABD和△ACE中,∴△BAD≌△CAE(SAS),∴∠ACE=∠ABD,∵∠BAC+∠ABD+∠ACB=180°,∴∠BAC+∠ACB+∠ACE=∠BAC+∠BCE=180°,∴∠1+∠2=180°;(2)∠1=∠2,理由如下:∵∠DAE=∠BAC,∴∠BAD=∠CAE,在△ABD和△ACE中,∴△BAD≌△CAE(SAS),∴∠ACE=∠ABD,∵∠BAC+∠ABD+∠ACB=180°,∠ACE+∠ACB+∠DCE=180°,∴∠1=∠2.22. (1)证明:连接BD∵在△ABC 中,AB=AC,AD⊥BC,∠BAC=120︒∴∠BAD=∠FAD=60︒∵AD=AB∴△ABD 是等边三角形∴∠ABD=∠BDA=∠DAB=60︒∵DE ⊥AB,DF ⊥AC∴∠BED=∠DFA=90︒在△BDE 和△ADF 中,∠BED=∠DFA ,∠EBD=∠FAD ,BD=DA ,∴△BDE ≌△ADF(AAS)∴AF=BE∴AB=AE+BE∴AB=AE+AF()2解:线段AE ,AF ,AD 之间的数量关系为:AE AF AD +=,理由如下:连接BD ,如图所示:BAD 60∠=,AB AD =,△ABD 是等边三角形,BD AD ∴=,ABD ADB 60∠∠==,DAC 60∠=,ABD DAC ∠∠∴=,EDB EDA EDA ADF 60∠∠∠∠+=+=,EDB ADF ∠∠∴=,在△BDE 与△ADF 中,ABD DAC AD BD EDB ADF ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩, △BDE ≌△ADF , BE AF ∴=, AE BE AD +=, AE AF AD ∴+=.。
人教版八年级数学上册《12.2三角形全等的判定》同步练习题(附答案)

人教版八年级数学上册《12.2三角形全等的判定》同步练习题(附答案)姓名班级学号成绩一、选择题:(本题共8小题,每小题5分,共40分.)1.下列命题属于假命题的是()A.全等三角形的对应边相等B.全等三角形的对应角相等C.三条边对应相等的两个三角形全等D.三个角对应相等的两个三角形全等2.如图,AC、BD交于E点,AC=BD,AE=BE,∠B=35°,∠1=95°,则∠D的度数是()A.40°B.35°C.60°D.75°3.如图,在中,为的中点,若.则的长不可能...是()A.5 B.7 C.8 D.94.如图①是两位同学玩跷跷板的场景,如图②跷跷板示意图,支柱与地面垂直,点O是的中点,绕着点O上下转动.若A端落地时,∠OAC=25°,则跷跷板上下可转动的最大角度(即)是()A.B.C.D.5.如图,已知,AB=AC,过点A,且,BE⊥DE,垂足分别为点D,E,CD=5,BE=3,则的长为()A.8 B.6 C.4 D.求不出来6.如图,在中,点D、E分别在边AB、AC上,与相交于点O,∠ABC=∠ACB,添加下列一个条件后,仍无法判定的是()A.B.C.D.7.如图,中,分别是其角平分线和中线,过点C作于F,连接,则线段的长为()A.B.2 C.D.38.如图,△ABC的周长为19,点D,E在边BC上,∠ABC的平分线垂直于AE,垂足为点N,∠ACB的平分线垂直于 AD,垂足为M,若BC=7,则DE的长是()A.6 B.4 C.2 D.5二、填空题:(本题共5小题,每小题3分,共15分.)9.在中,∠ABC=48°,点在边上,且满足∠BAD=18°,DC=AB,则∠CAD= 度.10.如图,∠1=∠2,要使,还需添加一个条件是:.(填上你认为适当的一个条件即可)11.如图,已知AD是△ABC的高,E为AC上的一点,BE交AD于点F,且BF=AC,FD=CD,则∠BAD= .12.如图所示,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,有以下结论:①EM=FN;②CD=DN;③∠FAN=∠EAM;④△ACN≌△ABM.其中正确的结论有个.13.如图,在中,AB=CB,∠ABC=90°,AD⊥BD于点D,于点E,若CE=7,AD=5,则DE 的长是.三、解答题:(本题共5题,共45分)14.已知,如图,A、D、C、B在同一条直线上AD=BC,AE=BF,CE=DF,求证:DF∥CE15.如图,已知,且点在上,与交于点.求证:AB=AD.16.如图,四边形中,平分,CE⊥AE于点E,∠B+∠D=180°.求证:AE=AD+BE.17.如图,在中,D是边上的一点,AB=DB,平分,交边于点E,连接.(1)求证:;(2)若∠A=100°,∠C=50°,求的度数.18.如图.(1)写出与全等的理由;(2)判断线段与的数量关系,并说明理由.参考答案:1.D 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.D 9.6610.或或11.45°12.313.214.证明:∵AD=BC∴AD+DC=BC+DC,即AC=BD又AE=BF,CE=DF∴△ACE≌△BDF(SSS)∴∠FDC=∠ECD∴DF∥CE;15.证明:∵,∠AFE=∠CFD∴∠C=∠E在和中∴∴AB=AD16.证明:如图所示,过点作的延长线于∵平分,CE⊥AE∴,为公共边∴∴∵∵∴∴在,中∴∴∴.17.(1)证明:∵平分∴在和中∵∴;(2)解:∵∴∵∴.18.(1)解:全等,理由如下:∵∴在与中∴(2)解:,理由如下:在与中∴∴∵∴∴在与中∴∴。
人教版八年级数学上册 12.2 全等三角形的判定 课时训练(含答案)

人教版八年级数学上册12.2 全等三角形的判定课时训练一、选择题1. 如图,已知AB=DE,∠B=∠E,为了直接用“ASA”说明△ABC≌△DEF,则需要添加的条件是()A.BC=EF B.∠A=∠DC.∠C=∠F D.AC=DF2. 如图所示,∠C=∠D=90°,若要用“HL”判定Rt△ABC与Rt△ABD全等,则可添加的条件是()A.AC=AD B.AB=ABC.∠ABC=∠ABD D.∠BAC=∠BAD3. 下列三角形中全等的是()A.①②B.②③C.③④D.①④4. 如图,已知AB=AD,若利用SSS证明△ABC≌△ADC,则需要添加的条件是()A.AC=ACB.∠B=∠DC.BC=DCD.AB=CD5. 如图,要用“SAS”证明△ABC≌△ADE,若已知AB=AD,AC=AE,则还需添加条件()A.∠B=∠D B.∠C=∠EC.∠1=∠2 D.∠3=∠46. 如图,点B,E,C,F在同一直线上,AB∥DE,∠A=∠D,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△DEF的是()A.BE=CF B.∠ACB=∠FC.AC=DF D.AB=DE7. 如图,BE⊥AC,CF⊥AB,垂足分别是E,F.若BE=CF,则图中全等三角形有()A.1对B.2对C.3对D.4对8. 如图所示,P是∠BAC内一点,且点P到AB,AC的距离PE,PF相等,则△PEA≌△PF A的依据是()A.HL B.ASA C.SSS D.SAS9. 已知△ABC的六个元素,下列甲、乙、丙三个三角形中标出了某些元素,则与△ABC全等的三角形是()A.只有乙B.只有丙C.甲和乙D.乙和丙10. 如图,点B,E在线段CD上,若∠C=∠D,则添加下列条件,不一定能使△ABC≌△EFD的是()A.BC=FD,AC=EDB.∠A=∠DEF,AC=EDC.AC=ED,AB=EFD.∠A=∠DEF,BC=FD二、填空题11. 如图,AB=DE,∠1=∠2,添加一个适当的条件,使△ABC≌△DEC,则需添加的条件是__________(不添加任何辅助线,填一个即可).12. 如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,要使△ABD≌△ACD,若根据“HL”判定,还需要添加条件:____________.13. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=20°,以点A为圆心,小于AC的长为半径画弧与AB,AC分别交于点M,N,再分别以点M,N为圆心,大于MN 的长为半径画弧,两弧相交于点P,连接AP并延长交BC于点D,则∠ADB=°.14. 如图所示,AE=AD,∠B=∠C,BE=4,AD=5,则AC=.15. 如图,四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,△ABO≌△ADO.有下列结论:①AC⊥BD;②CB=CD;③△ABC≌△ADC;④DA=DC.其中所有正确结论的序号是.三、解答题16. 如图是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC,将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放正,沿AC画一条射线AE,则AE就是角平分线,请你说明其中的道理.17. 如图,BM平分∠ABC,D是BM上一点,过点D作DE⊥AB于点E,DF⊥BC 于点F,P是BM上的另一点,连接PE,PF.(1)若∠EDF=124°,求∠ABC的度数;(2)求证:PE=PF.18. 如图所示,在一条笔直的海岸线上有A,B两个观测点,点B在点A的正东方,海岛C在观测点A的正北方,海岛D在观测点B的正北方,从观测点A看海岛C,D的视角∠CAD与从观测点B看海岛C,D的视角∠CBD相等,那么海岛C,D到观测点A,B所在海岸线的距离相等吗?为什么?19. 如图,AD∥BC,AB⊥BC于点B,连接AC,过点D作DE⊥AC于点E,过点B作BF⊥AC于点F.(1)若∠ABF=63°,求∠ADE的度数;DE=BF+EF.20. 杨阳同学沿一段笔直的人行道行走,在由A步行到达B处的过程中,通过隔离带的空隙O,刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核心价值观标语.其具体信息汇集如下.如图,AB∥OH∥CD,相邻两平行线间的距离相等.AC、BD相交于O,OD⊥CD,垂足为D.已知AB=20米,请根据上述信息求标语CD的长度.人教版 八年级数学上册 12.2 全等三角形的判定 课时训练-答案一、选择题 1. 【答案】B2. 【答案】A3. 【答案】A[解析] ①②符合证明三角形全等的判定方法“SAS”.③④中相等的角所对的边不相等,所以不可能全等.故选A.4. 【答案】C5. 【答案】C[解析] 还需添加条件∠1=∠2.理由:∵∠1=∠2,∴∠1+∠EAC =∠2+∠EAC ,即∠BAC =∠DAE. 在△ABC 和△ADE 中,⎩⎨⎧AB =AD ,∠BAC =∠DAE ,AC =AE ,∴△ABC ≌△ADE(SAS).6. 【答案】B7. 【答案】C[解析] ①∵BE ⊥AC ,CF ⊥AB ,∴∠CFB =∠BEC =90°.在Rt △BCF 和Rt △CBE 中,⎩⎨⎧CF =BE ,BC =CB ,∴Rt △BCF ≌Rt △CBE(HL).②∵BE ⊥AC ,CF ⊥AB ,∴∠AFC =∠AEB =90°.在△ABE 和△ACF 中,⎩⎨⎧∠AEB =∠AFC ,∠A =∠A ,BE =CF ,∴△ABE ≌△ACF(AAS). ③设BE 与CF 相交于点O. ∵BE ⊥AC ,CF ⊥AB , ∴∠OFB =∠OEC =90°.∵△ABE ≌△ACF ,∴AB =AC ,AE =AF. ∴BF =CE.在△BOF 和△COE 中,⎩⎨⎧∠OFB =∠OEC ,∠BOF =∠COE ,BF =CE ,∴△BOF ≌△COE(AAS).8. 【答案】A9. 【答案】D10. 【答案】C[解析] A .添加BC=FD ,AC=ED ,可利用“SAS”判定△ABC ≌△EFD ;B .添加∠A=∠DEF ,AC=ED ,可利用“ASA”判定△ABC ≌△EFD ; C .添加AC=ED ,AB=EF ,不能判定△ABC ≌△EFD ;D .添加∠A=∠DEF ,BC=FD ,可利用“AAS”判定△ABC ≌△EFD.二、填空题11. 【答案】答案不唯一,如∠B =∠E12. 【答案】AB =AC13. 【答案】125[解析] 由题意可得AD 平分∠CAB.∵∠C=90°,∠B=20°,∴∠CAB=70°.∴∠CAD=∠BAD=35°.∴∠ADB=180°-20°-35°=125°. 14. 【答案】915. 【答案】①②③[解析] 由△ABO ≌△ADO ,得AB=AD ,∠AOB=∠AOD=90°,∠BAC=∠DAC.又因为AC=AC ,所以△ABC ≌△ADC ,则CB=CD.所以①②③正确.三、解答题16. 【答案】解:在△ABC 与△ADC 中,⎩⎨⎧AB =AD ,BC =DC ,AC =AC ,∴△ABC ≌△ADC(SSS).∴∠BAC =∠DAC ,即AE 平分∠BAD.17. 【答案】解:(1)∵DE ⊥AB ,DF ⊥BC , ∴∠DEB =∠DFB =90°. ∵∠EDF =124°,∴∠ABC =360°-90°-90°-124°=56°.(2)证明:∵BM 平分∠ABC ,DE ⊥AB ,DF ⊥BC , ∴∠ABM =∠CBM ,DE =DF.∵∠BDE =90°-∠ABM ,∠BDF =90°-∠CBM , ∴∠BDE =∠BDF. ∴∠EDP =∠FDP.在△EDP 和△FDP 中,⎩⎨⎧DE =DF ,∠EDP =∠FDP ,DP =DP ,∴△EDP ≌△FDP(SAS).∴PE =PF.18. 【答案】解:相等.理由:设AD ,BC 相交于点O.∵∠CAD=∠CBD ,∠COA=∠DOB , ∴由三角形内角和定理,得∠C=∠D. 由已知得∠CAB=∠DBA=90°. 在△CAB 和△DBA 中,∴△CAB ≌△DBA. ∴CA=DB.∴海岛C ,D 到观测点A ,B 所在海岸线的距离相等.19. 【答案】解:(1)∵AD ∥BC ,AB ⊥BC , ∴∠ABC =∠BAD =90°. ∵DE ⊥AC ,BF ⊥AC , ∴∠BFA =∠AED =90°.∴∠ABF +∠BAF =∠BAF +∠DAE =90°. ∴∠DAE =∠ABF =63°.∴∠ADE =27°.(2)证明:由(1)得∠DAE =∠ABF ,∠AED =∠BFA =90°.在△DAE 和△ABF 中,⎩⎨⎧∠DAE =∠ABF ,∠AED =∠BFA ,AD =BA ,∴△DAE ≌△ABF(AAS). ∴AE =BF ,DE =AF.∴DE =AF =AE +EF =BF +EF.20. 【答案】解:∵AB ∥CD ,OD ⊥CD , ∴OB ⊥AB ,∵相邻两平行线间的距离相等, ∴OB =OD.(3分)在△ABO 与△CDO 中,⎩⎨⎧∠ABO =∠CDOOB =OD∠AOB =∠COD, ∴△ABO ≌△CDO(ASA ),(6分) ∴CD =AB =20(米).(7分)。
2019_2020学年八年级数学上册第十二章全等三角形12.2三角形全等的判定同步练习(含解析)(新版)新人教版

第十二章 全等三角形第二节 三角形全等的判定一、单选题(共10小题)1.如图,已知12∠=∠,要说明ABD ACD ∆≅∆,还需从下列条件①ADB ADC ∠=∠,②B C ∠=∠,③DB DC =,④AB AC =中选一个,则正确的选法个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个2.如图,CD ⊥AB ,BE ⊥AC ,垂足分别为D ,E ,BE ,CD 相交于点O ,OB =OC ,连接AO ,则图中一共有( )对全等三角形.A .2B .3C .4D .53.点D 、E 分别在级段AB 、AC 上,CD 与BE 相交于点O ,已知AB =AC ,添加以下哪一个条件不能判定△ABE≌△ACD ( )A .∠B=∠CB .∠BEA=∠CDAC .BE =CD D .CE =BD4.如图,已知点A 、D 、C 、F 在同一直线上,AB =DE ,AD =CF ,添加下列条件后,仍不能判断△ABC ≌△DEF 的是( )A .BC EF =B .A EDF ∠=∠C .//AB DED .BCA EDF ∠=∠5.根据下列图中所给定的条件,其中三角形全等的是( )A .①②B .②③C .①④D .①③6.如图,BE=CF ,AE⊥BC,DF⊥BC,要根据“HL”证明Rt△ABE≌Rt△DCF,则还要添加一个条件是( )A .AB=DCB .∠A=∠DC .∠B=∠CD .AE=BF7.如图,用直尺和圆规作射线OC ,使它平分∠AOB ,则△ODC ≌△OEC 的理由是( )A .SSSB .SASC .AASD .HL8.工人师傅常用角尺平分一个任意角,具体做法如下:如图,已知∠AOB 是一个任意角,在边OA ,OB 上分别取OM =ON ,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M ,N 重合,则过角尺顶点C 的射线OC 便是∠AOB 角平分线.在证明△MOC≌△NOC 时运用的判定定理是( )A .SSSB .SASC .ASAD .AAS9.如图,点D 、E 分别在线段AB 、AC 上,CD 与BE 相交于点O .若AB=AC ,则添加下列条件仍不能判定ABE ACD ∆≅∆的是( )A .BE CD =B .AD AE =C .BD CE = D .B C ∠=∠10.在下列条件下,不能判定ABC V ≌''(AB C V )A .'A A ∠=∠,''AB A B =,''BC B C = B .'A A ∠=∠,'C C ∠=∠,''AC A C =C .'B B ∠=∠,'C C ∠=∠,''AC A C =D .''BA B A =,''BC B C =,''AC A C =二、填空题(共5小题)11.(2019·湖南中考真题)如图,已知AD AE =,请你添加一个条件,使得ADC AEB △≌△,你添加的条件是_____.(不添加任何字母和辅助线)12.(2018·安徽朱仙庄矿中学初一期中)如图,已知∠BAC=∠DAE=90°,AB=AD ,要使△ABC≌△ADE,还需要添加的条件是______(只需添加一个条件即可)13.(2018·廉江市实验学校初二期中)如图,点D 、E 分别在线段AB 、AC 上,AE=AD,要使△ABE≌△ACD,则需添加的一个条件是____.14.(2018·四川中考真题)如图,已知AB=BC ,要使△ABD≌△CBD,还需添加一个条件,你添加的条件是___.(只需写一个,不添加辅助线)15.(2019·武汉市育才中学初二期中)如图,四边形ABCD ,AB∥CD,∠ABC=∠BCD=90°,点E 为边BC 上一点,连接AE 、DE ,AE=DE ,AE⊥DE,若AB=1,CD=3,则线段BC=_____三、解答题(共3小题)16.(2019·湖北中考真题)如图,在ABC ∆中,D 是BC 边上的一点,AB DB =,BE 平分ABC ∠,交AC 边于点E ,连接DE .(1)求证:ABE DBE ∆≅∆;(2)若100A ∠=︒,50C ∠=︒,求AEB ∠的度数.17.(2019·湖北中考真题)如图,已知90C D ∠=∠=︒,BC 与AD 交于点E ,AC BD =,求证:AE BE =.18.(2019·湖南中考真题)已知,如图,AB =AE ,AB∥DE,∠ECB=70°,∠D=110°,求证:△ABC≌△EAD.第十二章 全等三角形(解析版)第二节 三角形全等的判定一、单选题(共10小题)1.如图,已知12∠=∠,要说明ABD ACD ∆≅∆,还需从下列条件①ADB ADC ∠=∠,②B C ∠=∠,③DB DC =,④AB AC =中选一个,则正确的选法个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】C 【解析】欲使△ABD≌△ACD,已知∠1=∠2,AD 公共,可根据全等三角形判定定理AAS 、SAS 、ASA 添加条件,逐一证明即可.【详解】解:∵∠1=∠2,AD 公共,①如添加∠ADB=∠ADC,利用ASA 即可证明△ABD≌△ACD;②如添加∠B=∠C,利用AAS 即可证明△ABD≌△ACD;③如添加DB=DC ,因为SSA ,不能证明△ABD≌△ACD,所以此选项不能作为添加的条件;④如添加AB=AC ,利用SAS 即可证明△ABD≌△ACD;故选:C .【点睛】此题主要考查学生对全等三角形判定定理的理解和掌握,此类添加条件题,要求学生应熟练掌握全等三角形的判定定理:SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、HL .注意:AAA 、SSA 不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.2.如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D,E,BE,CD相交于点O,OB=OC,连接AO,则图中一共有()对全等三角形.A.2 B.3 C.4 D.5【答案】C【解析】共有四对.分别为△ADO≌△AEO,△ADC≌△AEB,△ABO≌△ACO,△BOD≌△COE.做题时要从已知条件开始结合图形利用全等的判定方法由易到难逐个寻找.【详解】解:∵CD⊥AB,BE⊥AC,OB=OC,∴∠ADO=∠AEO=90°,∠DOB=∠EOC,∵BO=CO,∴△DOB≌△EOC;∴OD=OE,BD=CE;∵OA=OA,OD=OE,∠ADO=∠AEO=90°,∴△ADO≌△AEO;∴AD=AE,∠DAO=∠EAO;∵AB=AC,∠DAO=∠EAO,OA=OA,∴△ABO≌△ACO;∵AD=AE,AC=AB,∠BAE=∠CAD,∴△ADC≌△ABE(SSS).所以共有四对全等三角形.故选:C.【点睛】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.3.点D、E分别在级段AB、AC上,CD与BE相交于点O,已知AB=AC,添加以下哪一个条件不能判定△ABE≌△ACD ()A .∠B=∠CB .∠BEA=∠CDAC .BE =CD D .CE =BD【答案】C 【解析】把选项代入,可知A 、B 、D 都符合全等三角形的判定,只有C 项不符合.【详解】添加A 选项中条件可用ASA 判定两个三角形全等;添加B 选项以后是AAS ,判定两个三角形全等;添加C 是SSA ,无法判定这两个三角形全等;添加D 因为AB=AC ,CE =BD ,所以AD=AE ,又因为∠A=∠A,AB=AC 所以,这两个三角形全等,SAS. 故选C .【点睛】本题考查全等三角形的判定,要掌握ASA ,SSS ,SAS ,AAS 是解题的关键.4.如图,已知点A 、D 、C 、F 在同一直线上,AB =DE ,AD =CF ,添加下列条件后,仍不能判断△ABC ≌△DEF 的是( )A .BC EF =B .A EDF ∠=∠C .//AB DED .BCA EDF ∠=∠【答案】D 【解析】首先根据等式的性质可得AC DF =,然后利用SSS 、SAS 、ASA 、AAS 进行分析即可.【详解】解:∵AD =CF ,∴AD +CD =CF +DC ,∴AC =DF ,A 、添加BC =EF 可利用SSS 定理判定△ABC ≌△DEF ,故此选项不合题意;B 、添加∠A =∠EDF 可利用SAS 定理判定△ABC ≌△DEF ,故此选项不合题意;C 、添加AB ∥DE 可证出∠A =∠EDC ,可利用SAS 定理判定△ABC ≌△DEF ,故此选项不合题意;D 、添加∠BCA =∠EDF 不能判定△ABC ≌△DEF ,故此选项符合题意;故选:D.【点睛】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.5.根据下列图中所给定的条件,其中三角形全等的是()A.①②B.②③C.①④D.①③【答案】C【解析】四个三角形均给出了两个边和一个角,根据三角形判定条件,即可正确确定答案.【详解】解:四个三角形均给出了两个边和一个角且分别为3,3.5和65。
人教版数学八年级上册:12.2三角形全等的判定练习题(附答案)

人教版数学八年级上册:12.2三角形全等的判定练习题(附答案)12.2 三角形全等的判定练习题(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共24分)1.如图,△ABC≌△CDA,∠BAC=∠DCA,则BC的对应边是( ) A.CD B.CAC.DA D.AB第1题图第2题图2.如图,若△ABE≌△ACF,且AB=5,AE=2,则EC的长为( ) A.2 B.3C.5 D.2.53.下列说法中,错误的是( )A.全等三角形的面积相等B.全等三角形的周长相等C.面积相等的三角形全等D.面积不等的三角形不全等4.要测量圆形工件的外径,工人师傅设计了如图所示的卡钳,点O为卡钳两柄交点,且有OA=OB=OC=OD,如果圆形工件恰好通过卡钳AB,那么此工件的外径必是CD之长了,其中的依据是全等三角形的判定条件( )A.SSS B.SASC.ASA D.AAS第4题图第5题图5.如图,已知∠ABC=∠DCB,添加以下条件,不能判定△ABC≌△DCB的是( ) A.∠A=∠D B.∠ACB=∠DBCC.AC=DB D.AB=DC6.如图1,已知两个全等直角三角形的直角顶点及一条直角边重合.将△ACB绕点C按顺时针方向旋转到△A′CB′的位置,其中A′C交直线AD于点E,A′B′分别交直线AD,AC于点F,G,则在图2中,全等三角形共有( )A.5对B.4对C.3对D.2对二、填空题(每小题4分,共16分)7.如图,△ABC≌△DEF,点A与点D,点B与点E分别是对应顶点,∠B=32°,∠A=68°,AB=13 cm,则∠F=度,DE=cm.8.如图,已知点A,D,B,F在一条直线上,AC=EF,AD=FB,要使△ABC≌△FDE,还需添加一个条件,这个条件可以是.(只需填一个即可)第8题图第9题图9.如图,△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,垂足为E,则∠ADE的度数是.10.如图,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC,BF⊥AE,交AC的延长线于点F,且垂足为E,则下列结论:①AD=BF; ②BF=AF;③AC+CD=AB;④AB=BF;⑤AD=2BE.其中正确的结论有.(填序号)三、解答题(共60分)11.(8分)如图,点B,E,C,F在同一条直线上,∠A=∠D,∠B =∠DEF,BE=CF.求证:AC=DF.12.(8分)如图,AC=AE,∠1=∠2,AB=AD.求证:BC=DE.13.(10分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE 于点E,AD⊥CE于点D.(1)求证:△ADC≌△CEB;(2)若AD=5 cm,DE=3 cm,求BE的长度.14.(10分)如图,已知PB⊥AB,PC⊥AC,且PB=PC,D是AP 上的一点,求证:BD=CD.15.(12分)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,点D 是AC的中点,将一块锐角为45°的直角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与A,D重合,连接BE,EC.试猜想线段BE和EC 的数量及位置关系,并证明你的猜想.16.(12分)如图,在△ABC中,∠B=∠C,AB=10 cm,BC=8 cm,点D为AB的中点,点P在线段BC上以3 cm/s的速度由B点向C点运动.同时,点Q在线段CA上以相同的速度由C点向A点运动,一个点到达终点后另一个点也停止运动,当△BPD与△CQP全等时,求P点运动的时间.参考答案:二、填空题(每小题4分,共16分) 7. 80 , 13 .8.∠A =∠F 或AC ∥EF 或BC =DE(答案不唯一). 9.60°.10.①③⑤.三、解答题(共60分) 11.证明:∵BE =CF ,∴BE -EC =CF -EC ,即BC =EF. 在△ABC 和△DEF 中,∠A =∠D ,∠B =∠DEF ,BC =EF ,∴△ABC ≌△DEF(AAS ).∴AC =DF.12.证明:∵∠1=∠2,∴∠CAB =∠EAD.在△BAC 和△DAE 中,AC =AE ,∠CAB =∠EAD AB =AD ,,∴△BAC ≌△DAE(SAS ).∴BC =DE.13.解:(1)证明:∵AD ⊥CE ,BE ⊥CE ,∠ACB =90°,∴∠ADC =∠ACB =∠CEB =90°. ∴∠BCE =∠CAD.在△ADC 与△CEB 中,∠ADC =∠CEB ,∠CAD =∠BCE ,AC =BC ,∴△ADC ≌△CEB(AAS ). (2)由(1)知,△ADC ≌△CEB ,则AD =CE =5 cm ,CD =BE. ∵CD =CE -DE ,∴BE =AD -DE =5-3=2(cm ).14.证明:∵PB ⊥AB ,PC ⊥AC ,∴∠PBA =∠PCA =90°.在Rt △PBA 和Rt △PCA 中,PB =PC ,PA =PA ,∴Rt △PBA ≌Rt △PCA(HL ).∴∠APB =∠APC.在△PBD 和△PCD 中,PB =PC ,∠BPD =∠CPD ,PD =PD ,∴△PBD ≌△PCD(SAS ).∴BD =CD.15.解:BE =EC ,BE ⊥EC.证明过程如下:∵AC =2AB ,点D 是AC 的中点,∴AB =AD =CD.∵∠EAD =∠EDA =45°,∴∠EAB =∠EDC =135°. 在△EAB 和△EDC 中,EA =ED ,∠EAB =∠EDC ,AB =DC ,∴△EAB ≌△EDC(SAS ).∴∠AEB =∠DEC ,EB =EC.∴∠AEB +∠BED =∠DEC +∠BED. ∴∠BEC =∠AED =90°. ∴BE =EC ,BE ⊥EC.16.解:∵点D 为AB 的中点,AB =10 cm ,∴BD =AD =5 cm .设点P 运动的时间是x s ,则BP =CQ =3x cm ,CP =(8-3x)cm ,若BD 与CQ 是对应边,则BD =CQ ,∴5=3x.∴x =53.此时BP =3x =5 cm ,CP =8-3x =3 cm ,BP ≠CP ,故舍去;若BD 与CP 是对应边,则BD =CP ,∴5=8-3x.∴x =1,符合题意.综上所述,点P 运动的时间是1 s .。
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12.2 三角形全等的判定学情练习
一、选择题
1.下列各组条件中,能够判定△ABC≌△DEF 的是()
A.∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F
B.AB=DE,BC=EF,∠A=∠D
C.∠B=∠E=90°,BC=EF,AC=DF
D.∠A=∠D,AB=DF,∠B=∠E
2. 观察图中的尺规作图痕迹,下列说法错误的是()
A.∠DAE=∠EAC B.∠C=∠EAC
C.AE∥BC D.∠DAE=∠B
3.如图,△ABC中,∠C=90°,E是AC上一点,连接BE,过E作DE⊥AB,垂足为D,BD=BC,若AC=6cm,则AE+DE的值为()
A.4cm B.5cm
C.6cm D.7cm
4.有一个小口瓶(如图所示),想知道它的内径是多少,但是尺子不能伸到
里边直接测,于是拿两根长度相同的细木条,把两根细木条的中点固定在一起,木条可以绕中点转动,这样只要量出AB的长,就可以知道玻璃瓶的内径是多少,那么△OAB≌△OCD理由是()
A.边角边
B.角边角
C.边边边
D.角角边
5. 如图,AB=DE,AC=DF,BC=EF,则∠D的度数为()
A.30°B.50°C.60°D.100°
6.下列条件中,能判定△ABC≌△DEF的是()
A.∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F
B.AB=DE,∠B=∠E,AC=DF
C.∠A=∠D,∠B=∠E,AC=DE
D.AB=DE,∠B=∠E=90°,AC=DF
7.如图,在五边形ABCDE 中,对角线AC=AD,AB=DE,BC=EA,∠CAD=65°,∠B=110°,则∠BAE的大小是()
A.135°B.125°
C.115°D.105°
8.下列说法:①一个底角和一条边分别相等的两个等腰三角形全等;②底边及底边上的高分别相等的两个等腰三角形全等;③两边分别相等的两个直角三角形全等;④一个锐角和一条边分别相等的两个直角三角形全等,其中正确的个数是()
A.1B.2
C.3D.4
9.下列说法错误的有()
①全等三角形的对应边相等;②全等三角形的对应角相等;③全等三角形的面积相等,周长相等;④有两边和其中一边所对的角对应相等的两个三角形全等;⑤有两边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等;⑥全等三角形的对应边上的中线相等。
A.1个B.2个
C.3个D.5个
二、填空题
10. 如图,△ABC≌△A′B′C′,其中∠A=36°,∠C′=24°,则∠B=________.
11. 如图K-10-10,CA=CD,AB=DE,BC=EC,AC与DE相交于点F,ED与AB相交于点G.若∠ACD=40°,则∠AGD=________°.
12.如图,已知在△ABD和△ABC中,∠DAB=∠CAB,点A、B、E在同一条直线上,若使△ABD≌△ABC,则还需添加的一个条件是.(只填一个即可)
13.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于D点,E、F分别为DB、DC的中点,则图中共有全等三角形___对.
14.如图,∠B=∠C=90°,AB=AC,∠ADB=65°,则∠DAC的度数为°.
15.如图,∠ACB=90°,AC=BC,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别为D,E,AD=25cm,DE=17cm,求BE=__________cm.
三、解答题
16. 已知:如图,在菱形ABCD中,点E、F分别为边CD、AD的中点,连接AE、CF,求证:△ADE≌△CDF.
17. 如图,AD、BC相交于点O,AD=BC,∠C=∠D=90°.
(1)求证:△ACB≌△BDA;
(2)若∠ABC=35°,则∠CAO=________°.
18.如图,点C在线段BD上,且AB⊥BD,DE⊥BD,AC⊥CE,BC=DE.求
证:AB =CD .
19.如图,点B,F,C,E 在同一直线上,AB=DE,BF=CE,AB ∥DE,求证:AC=DF.
20.如图,在ABC ∆中,已知45ABC ∠=,过点C 作CD AB ⊥于点D ,过点B 作BM
AC ⊥于点M ,
连接MD ,过点D 作DN MD ⊥,交BM 于点N .
(1)求证:DBN ∆≌DCM ∆;
(2)设CD 与BM 相交于点E ,若点E 是CD 的中点,试探究线段NE ,ME ,CM 之间的数量关系,并证明你的结论.
答案
1.C
2. A
3.C
4.A
5. D
6.D
7.A
8.A
9.B
10. 120°
11. 40
12.AD=AC(∠D=∠C或∠ABD=∠ABC等).13.4
14.25
15.8
16. 证明:∵四边形ABCD是菱形,
∴AD=CD.
又∵E、F分别为边CD、AD的中点,
∴DE=DF.
在△ADE 和△CDF 中,
⎩⎪⎨⎪⎧AD =CD ∠ADE =∠CDF DE =DF
,
∴△ADE ≌△CDF(SAS ).
17. (1)证明:在Rt △ACB 和Rt △BDA 中, ⎩⎪⎨⎪⎧BC =AD AB =BA
, ∴Rt △ACB ≌△Rt △BDA(HL ).
(2)20.
18. 证明:∵AB ⊥BD ,ED ⊥BD ,AC ⊥CE , ∴∠ACE =∠ABC =∠CDE =90°,
∴∠ACB+∠ECD =90°,∠ECD+∠CED =90°, ∴∠ACB =∠CED .
在△ABC 和△CDE 中,, ∴△ABC ≌△CDE (ASA ),
∴AB =CD .
19. 证明:∵BF =CE ,
∴BF +FC =FC +CE ,
∴BC =EF.
∵AB ∥DE ,∴∠ABC =∠DEF.
在△ABC 和△DEF 中,
A D ABC DEF BC EF ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩
∴△ABC ≌△DEF(AAS),
∴∠ACB =∠DFE ,
∴AC ∥DF.
20. (1)证明:∵45ABC ∠=,CD AB ⊥, ∴45ABC DCB ∠=∠=,
∴BD DC =
∵90BDC MDN ∠=∠=,
∴BDN CDM ∠=∠,
∵CD AB ⊥,BM
AC ⊥, ∴90ABM A ACD ∠=-∠=∠
在DBN ∆和DCM ∆中,BDN CDM BD DC
DBN DCM ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩
∴DBN ∆≌DCM ∆;
(2)结论:NE ME CM 证明:由(1)DBN ∆≌DCM ∆可得DM DN =. 作DF MN ⊥于点F ,又ND MD ⊥, ∴DF FN =,
在DEF ∆和CEM ∆中,DEF CEM DFE CME DE EC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩
,
∴DEF ∆≌CEM ∆, ∴EF EM =,DF CM =, ∴CM DF FN NE FE NE ME ===-=-.。