2020中考材料作文审题导学案 (部编版九年级)
第二单元写作《审题立意》导学案 统编版语文九年级下册
作文——审题立意【知识窗】审题立意是写作的第一步，是至关重要的。
正确审题，加之对写作目的的深刻理解，才有可能创作出更好的作品。
一定要明确的是，我们不是为写作文而写作文，而是要通过写作，表现自己的思想情感和写作意图。
因此，同学们在做作文题时，不要急着去想该写些什么故事，而最先该考虑到我想表达什么，这样，作品才有更深层的意蕴。
一、审题方法和步骤（1）辨明词义，确定中心。
当题目是一个词，我们可以理解词语的意思，或将之与等同义词进行比较，辨析词义的轻重、大小、搭配、感情色彩等，深入理解题意，然后再选材、立意。
例如：《礼物》这个题目，我们很容易判断这个词的意思，但是我们要进一步思考，“礼物”是我们送出的还是接收的，这个过程有哪些让你难忘的，从而确定写作内容。
（2）抓住“题眼”，确定中心题眼是作文题目中，能够揭示意义、体现中心、点出重点的词语。
审题时抓住了题眼，就等于抓住了文章的中心或主要内容。
题眼在哪里，怎样抓住题眼呢？①句子型。
例如：《我的家乡美》《这件事真有趣》《他是一个乐于助人的少年》这三个题目，都是由一句话组成的。
它们的题眼，就是各个句子中回答“怎么样”“是什么”的关键词语，即“美”、“真有趣”、“乐于助人”。
抓住了这些词语，也就抓住了这些题目的题眼，抓住了这几篇作文的中心。
②词组型，题眼一般在起修饰或限制作用的词语上。
例如：《生动的一堂语文课》《闲不住的爷爷》《美丽的小山村》这三个题目，都是由词组构成的。
它们的题眼就是题目中起修饰、限制作用的词语，即“生动”“闲不住”“美丽”。
在这三篇作文中，突出了这三个内容，就是突出了文章的中心。
③作文题目如果是一个词，它的题眼一般在这个词的重点字上。
例如：《春游》《巨变》《晨读》《后悔》这些题目都是用词构成的。
它们的题眼分别在这些词的重点字上，即“游”“变”“读”“悔”。
作文紧紧地围绕它们去写，就会做到重点突出，中心明确。
④两个文题仅一字之差，要求就明显不同。
江苏省海安县2020届中考语文专题复习专题九写作指导之材料的选择学案含答案_157
2020年精品试题芳草香出品专题九写作指导之材料的选择一、请您写下您平时进行作文选材的注意点。
______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、典型例题1.请您比较，两组材料中哪组材料更适合写《瞧我们这个班》,并简述理由？材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。
材料二：咱们班有“八大族”。
“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”，“数学一族”等也各有特点。
______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2.请您比较，写作《还我课外天地》三则材料中您更看好哪则材料，简述理由。
材料一：学生课业负担过重，不能顾及课外天地。
材料二：学校、家长卡得紧，不敢顾及课外天地。
材料三：课外天地充斥着玄幻、凶杀、色情等，不愿光顾课外天地。
______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、牛刀小试请您构思，请以《那一颗慈母心》为题试着选材（不少于五个材料），并选择您最终想要使用的材料，简述理由。
2020年最新部编人教版语文九年级下册写作专项指导教案(全套)
第一专题歌唱2020年最新命题剖析歌唱，是快乐心境的注脚，是乐观向上的生活态度，是精神自由的表达。
世界以痛吻我，我要回报以歌。
现实生活并非一帆风顺，每个人都会遇到或多或少的困难、挫折。
无论处于怎样的困境，我们都要微笑着去唱生活的歌谣，唱一支春天的歌。
这一主题的考查，或以诗歌为材料，引领我们反思生活；或直接以命题或半命题的形式考查，让我们“结合自己的生活经历或体验”写作，旨在引导我们以昂扬的态度对待生活，以歌唱为载体，袒露心迹，表达见解或情感。
命题核心词：自信成长感悟信念欣赏心态写作探究阅读下面的一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌汪国真有片草地我们都走过有朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着有过追求有过失落有过平坦有过挫折我们有过许多许多还有一支春天的歌其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。
请结合自己的生活经历或体验，以《那一支春天的歌》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选(诗歌、戏剧除外)；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
创新立意法无论是小草，还是小花；无论是平坦，还是挫折；无论是过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。
依据歌唱的内容，本题可以从以下几个角度立意：立意一：歌唱自然。
以某一支歌曲为背景，抒发对自然美景的热爱。
譬如，以《沂蒙山好地方》为背景，对沂蒙山区的风光美景进行赞颂，唱出对自然的热情赞歌。
立意二：歌唱生活。
从这一角度立意，就是要抓住生活中温馨的场景或动人的瞬间，对和谐美好的生活进行讴歌。
立意三：歌唱平凡。
不起眼的小草，默默无闻的人物，他们都是平凡的，然而平凡之中也有伟大。
从这一角度立意，就是要展现平凡者在默默无闻中的伟大与执着，歌颂他们的品格和信念。
立意四：歌唱追求。
人生不可能一帆风顺，面对生活中的大大小小的难题，要保持乐观的心态，要有一颗积极进取的心，这样才能唱响嘹亮的人生之歌。
从这一角度立意，就是要展现昂扬向上的生活态度。
材料作文审题训练导学案
设计：艾礼虎审核：张香玲年月20日用一、写作指导１材料作文:提供一则材料，并略作提示，但不提供话题，要求根据自己地感悟与理解，自定立意，自选文体自拟标题进行作文.个人收集整理勿做商业用途、材料作文审题立意方法（１）提炼中心法这是最为常见最为稳妥地方法.写材料作文时，如果能准确地提炼出材料地中心，并作为文章地主旨，会使文章既切题又有深度.个人收集整理勿做商业用途【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱.小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎地盖达尔，为什么用地皮箱却是随随便便地呢？太不协调了.”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎地，而我却是随随便便地，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说.个人收集整理勿做商业用途【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样地中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎地盖达尔和小学生关于皮箱破旧地对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便地道理.据此，学生可以提炼出如下两种观点：（）做人不应该随随便便；（）做人要做有真才实学地人，不能徒有虚名.个人收集整理勿做商业用途（２）、抓关键词句法关键句有暗示材料中心地作用.所以，有些材料中地关键性语句可以作为选择立意角度地突破口.关键句常常是命题者或材料中地人物地评议性语句.个人收集整理勿做商业用途【材料】一只蚌跟另一只蚌说：“我身体里有个极大地痛苦.它是沉重地、圆圆地，我遭难了.”另一只蚌骄傲答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康地.”螃蟹听到了谈话.它说：“是地，你是健康地.然而，你地邻居所承受地痛苦却是一颗异常美丽地珍珠.”个人收集整理勿做商业用途【分析】关键句是螃蟹所说地话“你地邻居所承受地痛苦却是一颗异常美丽地珍珠”.据此，立意为成功必须经过艰辛和痛苦，成功地喜悦与创造过程地艰辛密不可分.个人收集整理勿做商业用途（３）、由果溯因法审题时如果能由材料中列举地现象或结果推究出造成所列现象或结果地本质原因，往往能找到最佳地立意.古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？个人收集整理勿做商业用途分析：关键句子：这是为什么呢？原因：井里捞鱼，空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多结果：鲤鱼——鲫鱼——米虾——空白主旨：到广阔地空间去撒网，方有丰硕地收获（）、明确褒贬法有些材料作文，语句蕴含着命题者地褒贬情感，捕捉这些语言信息，体会命题者地感情色彩，才能确立最佳地立意角度.个人收集整理勿做商业用途【材料】一个面包师长期从他地邻居一个农民那儿购买黄油.有一天，他竟然发现黄油地分量不足.以后，他定期称量，每回都是这样.于是，面包师把农民告到了法官那里.农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油地同时，我也一直从他那里购买同样重量地面包，并且以他地面包作为称黄油地砝码.如果我地砝码不准，那不是我地过错，而是他地过错.”面包师听后哑口无言了.个人收集整理勿做商业用途【分析】这则材料中，有一句话暗示了命题者地褒贬情感，它是“面包师听后哑口无言了”.“哑口无言”是贬义词，暗示了命题者对面包师地行为持否定态度.据此，学生可以立意为做人要诚信，如果心怀不轨，居心叵测，自己也必将被背叛和欺骗.个人收集整理勿做商业用途二、方法练习【材料】一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样地本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰地俯冲姿势拼命练习一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊地背上，想抓住山羊往上飞，可是它地身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了个人收集整理勿做商业用途牧羊人地孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么地鸟.”孩子摸着乌鸦地羽毛说：“它也很可爱啊！个人收集整理勿做商业用途【分析】.抓关键词句法关键句应该是“这是一只忘记自己叫什么地鸟.”和“它也很可爱啊！”从“这是一只忘记自己叫什么地鸟”突破，牧羊人称“乌鸦”忘记自己叫什么鸟?显然是批评乌鸦不自知，好高骛远、东施放颦.这些问题都可归结到“认清自己”这个话题，可以立意①人贵有自知之明；②认清自我；③不可盲目模仿；④认清客观实际；⑤做力所能及地事情，个人收集整理勿做商业用途如果从“它也很可爱啊！”角度写，乌鸦有很大地优点，它敢于大胆地尝试.可以立意是①勇于尝试；②勇于挑战自我；③勇于拼搏见贤思齐；④敢于正视失败；个人收集整理勿做商业用途.以果溯因法结果：被牧羊人抓住了原因：直接原因——身子轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来真正地原因——自己不是老鹰，没有老鹰地体魄和力量却要学老鹰，做自己力所不能及地事情.三、写作训练（一）、材料作文：兔子是历届小动物运动会地短跑冠军，可是不会游泳.一次兔子被狼追到河边，差点被抓住.动物管理局为了小动物地全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班地还有小狗、小龟和小松鼠等.小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼.培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功地来自于汗水.加油！呷呷！” 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长地是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要地本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛.”个人收集整理勿做商业用途要求：、根据材料自拟标题，写一篇记叙文、审题正确、立意准确、字体工整、卷面清晰、字数不地少于字（二）、有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了.原来铁链上地个环扣中，个都完好，只有个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住.个人收集整理勿做商业用途要求：、根据材料自拟标题，写一篇记叙文、审题正确、立意准确、字体工整、卷面清晰、字数不地少于字。
2020年初中九年级语文05-学考作文审题指导3.导学案
一寸秋波玲珑心——学考作文之审题指导【目标导航】1.明确学考作文命题的特点以及一般规律。
2.掌握命题作文的基本审题方法。
3.增强审题意识，提高审题能力。
【导学探究】一、明确学考命题依据及原则命题依据：1.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
2.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
命题原则：1.开放性，人人有话能说，人人有文可写，涉及学生生活方方面面，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
2.限制性，是这一篇而不是所有篇。
这篇作文的特性包含时间、地点、事件、人物、环境特征、主旨、情节的变化等。
二、学习作文审题角度与方法认真观看微视频，完成以下表格。
三、当堂真题演练用红笔划出近五年学考作文题目的题眼，并选择一个进一步写出审题体会。
2019《走向深处》2018《从未止步》2017《醒来》2016《共度好时光》2015《那声音，常在心田》选择题目：深入审题：用红笔划出下面三篇学考作文题目的题眼，并选择一个进一步写出审题体会。
就该这么做（2019 烟台）有一种美好唤起我（2019日照）真的有意思（2019江苏）选择题目：四、课下作业钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是……似乎平常的钥匙，有时却意义重大。
请以《钥匙》为题，写一篇作文。
要求: (1)文体不限(诗歌除外); (2)不少于600字; (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2019年江西）请完成这篇作文的审题任务，并且将其写成一篇完整的作文。
写作：审题立意(导学案)-九年级语文下册同步备课系列(统编版)(学生版)
写作：审题立意导学案【学习目标】1．正确理解审题立意的内涵和要求。
2．掌握不同类型写作题目的审题立意方法。
3．能够运用审题、立意的方法技巧，按要求完成写作活动。
【教学重点】引导学生深入理解题目要求，明确中心思想，并选择合适的写作角度。
【教学难点】帮助学生区分不同题型，处理抽象题目，并培养其批判性思维能力以防止偏离主题。
【课时安排】1课时。
【学习过程】▲活动一：读教材抓要点阅读教材第40页，标注课文强调的重点，填空。
1.审题就是，明确 ;立意就是确立，也就是。
认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题，也才能有效组织材料，合理安排文章结构。
2.审题时，要注意题目中的，明确。
3.审题时，还要注意把握，分析。
4.立意有时跟审题同步进行，有时则是在审题之后再立意。
无论是哪种情形，首先要做到立意，思想。
同时，要学会，避免思维定式，人云亦云。
活动一：理解审题的内涵再次阅读课文，二次批注，理解明确审题的内涵。
活动二：学会审题的方法阅读课文回答问题。
1.审题要注意什么？（文中画出即可）2.小组讨论一个作文题目可能给我们哪些限制条件？活动三：实战训练一从下列题目中任选两个思考：这个题目在时间、地点、人物、人称、事件数量、写作对象性质、体裁、环境、题目含义方面有限制吗？如果有，是什么？1.A.那一瞬间的感动 B.花开时节2.A.那件事让我难忘 B.阳光灿烂的日子3.A.我了解了他 B.我了解他4.A.瞧我们这个班 B.瞧这一家子5.A.真好 B.有你相伴，真好6.A.翻过那座山 B.生活如登山活动四：理解立意的内涵和要求。
1.再次阅读课文，二次批注，理解明确立意的内涵。
2.阅读课文标注立意的要求并回答。
▲方法一：与时俱进立意深。
活动五交流、体会新时代特征任何一个时代都充满着希望与失望、欢乐与悲哀、光明和阴暗。
好的文学作品一定是透过人物的命运来反映时代的影子，这叫与时俱进。
与时俱进的立意才深刻。
小组讨论：我们的时代是怎样的时代？这个大时代特征与你的日常生活有怎样的联系？（可用一件事来印证）小组成员互说，举例说明些时代特点与我们的生活有什么联系。
新材料作文审题立意方法导学案(整理精校版)
三、阅读下面的文字，进行正确的 审题立意：
有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。从邮局到村庄的这条道路，十分荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。这位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生时，他的心情就低落到了极点。
瑞典的窗灯为自己驱除黑暗，赶走忧郁，更为他人送去温暖和祝福，现实生活中我们心中是否也该有一盏灯呢？
审题立意：
三、阅读下面的文字，进行正确的审题立意：
在美国西点军校，遇到军官问话，只能有4种回答：“报告长官，是。”“报告长官，不是。”“报告长官，不知道。”“报告长官，没有任何借口。”西点军校是美国陆军军官学校的别称，因其坐落在美国哈得逊河畔的西点镇而得名，两百多年来，西点军校为美国培养了3个总统，5个五星上将，3700个将军及无数的精英人才，让世人惊讶的是，可口可乐、通用公司、杜邦化工的总裁，均出身于西点。大批西点军校的毕业生，在企业界取得了非凡的成就。为什么如此众多的精英来自西点？其实，全部的秘密就在于“没有任何借口。”
审题立意：
四、阅读下面的文字，进行正确的审题立意：
几个年轻的营养师曾经在城里工作多年，生活安定，事业有成。两年前他们回到家乡，承包鱼池、树林和农田，还开了网上店铺，介绍产品的营养价值，展示劳作的情景，销售产品。最近，他们又想邀请顾客来参观自家的鱼塘、树林。
审题立意：
五、小结：上述四篇材料你运用了什么审题立意方法：
审题立意：
编制人：黄金良审核人：高二语文备课组审批人：组内评价：教师评价：
二、阅读下面的文字，进行正确的审题立意：
瑞典地处北欧斯堪的维亚半岛，那里冬夜漫长，夏日悠长，入秋后每天只有六小时的光照，当地居民觉得窗子透亮时间不够，在窗上又加挂一盏灯。点亮一盏灯，温暖自己，也给他人导航，让身陷绝望的旅客看到希望，感到温暖。
九年级初三中考语文复习《如何审题》写作导学案(含答案)
九年级初三中考语文复习《如何审题》写作导学案（含答案）【学习目标】1.审清题目要求，找准作文题眼；2.掌握审题技巧，确立文章中心；3.尽可能地让学生能更好地发挥自己的写作才能，有话可写，有情可抒，充分写出自己的风格，张扬学生青春的风采。
【学习重点】审清题目要求，找准作文题眼。
【学习难点】掌握审题技巧，确立文章中心。
【课前预习】1.如何审清题目的重点？A层【探究学习】任务一：说说题目《发生在我身边的一件趣事》限制了什么？A层【归纳提升】1.说说下面题目的深层含义《在阳光下成长》的“阳光”的深层含义：________________《我的梦》的“梦”的深层含义：________________A层为了自己的梦我是一只蚌，一只其貌不扬，但又让人充满期待的河蚌。
因为经过漫长的磨砺与坚持，我将孕育出一颗光彩夺目的璀璨珍珠。
我身子里面藏着一颗坚硬的颗粒，刺得我很痛。
但我始终没有放弃，并将痛苦渐渐包裹。
在痛苦的煎熬中，那个硬物卡在我柔弱的身体内，折磨着我，让我疼痛难耐。
那粗糙的东西对于我的肉体来说，犹如无比尖锐的利器，一下下划着我的身体。
我找到妈妈，对她说出了放弃的想法。
妈妈抚摸着我的额头亲切的说：“孩子，记住，梅花香自苦寒来！要想凝结成一颗引人注目的珍珠，就得有一份毅力去坚持、等待。
”我听从了，尽力使那个又尖又硬的东西一天天变得圆滑。
日复一日，月复一月，我始终坚持着，因为我有着一个恒久不变的梦，那就是要向世人证明，在我粗糙的并不光辉的外壳里，包裹着一枚耀眼的珍珠。
等待的过程是艰苦的，折磨的痛楚也是锥心的。
可每每想到终于有一天我的腹中会掉出一粒圆圆的东西，我便释然了。
不料，等到这腹中的硬物横空出世时，却没有掀起什么大波。
它始终只静静地躺在江河的一角，并没有引起人们投来注目的目光。
我沦丧，懊恼，伤心极了。
难道经过如此漫长的等待，孕育的不是人们向往已久的珍珠？我又找到了妈妈，在那里得到了一个让我欲哭无泪的答案：并不是每一粒沙子，都能够幸运地被孕育成珍珠；同样也并不是每一只河蚌，都有能力把一颗沙子孕育成珍珠。
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2020中考材料作文审题导学案(部编版九年级)
一、学习目标：
1、结合个人经验思考，“何为点题”“何处点题”“如
何点题”的问题。
2、以《紫藤萝瀑布》为例，探究本文如何在“猪肚”处
点题。
3、尝试给期末考试作文“跑得慢才能跑得远”的例文，
添加点题的“猪
肚”。
具备初步欣赏、修改作文“猪肚”部分的能力。
二、学习准备：
准备好一篇自己较满意的作文，或有意愿写好，却分数
不如人意的
作文。
（也可将上学期期末考试作文备用，修改过开头的作文率先使用）
三、学习过程：
（一）尝试分析
（1）试分析下列课文“猪肚”部分如何点题？
紫藤萝瀑布
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃4地挂在树梢，好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
（二）尝试添加
以期末考试作文为例，为习作添加点题的“猪肚”。
马拉松这项运动，永远都是自己与自己比赛。
开始的时候总想跑得快，想超过别人。
后来发现根本没什么意义，总有人
比你更快。
有人就总结了一句话，叫“跑得快，才能跑得远”。
生活中也是这样，很多人总是追求快，但是
没能走得远。
请以“跑得慢才能跑得远”为题写一篇文章。
可写自己的生活经历与体验，或所思所感。
例文：跑得慢才能跑得远
我和妈妈慢跑山间，红枫如烈火闪耀在眼前，绿湖畔偶有黄叶飘零，好生惬意。
……
我和妈妈披着最后一抹晚霞，慢跑着回去了。
谁说跑步定要争个胜负。
每个人有不同的目的。
我跑得慢，却比那些匆匆过客跑得远。
列提纲即可：（写什么+怎么写可以点题）
（三）佳作欣赏
这篇佳作，在“点题”过程中，还有没有提升的空间？尝试一下吧！
跑得慢才能跑得远
父亲爱壶，由爱徐伯做的紫砂壶。
由于喜好相似，父亲认识徐伯也有几年了。
他也常带我去徐伯那儿喝茶。
徐伯做茶壶精致但量少。
因此在紫砂界并也不算富有。
窄窄青石巷，幽幽意味长。
青石巷的尽头有一块并不醒目的牌匾，名曰“清远斋”，便是徐伯的茶室兼工作室。
父亲走在前头，轻轻推门。
哦，徐伯身着他一向爱的中式长袍，左手扶着一块紫砂泥，右手执沉重的木搭子，正缓慢而有力的敲打着。
“啪！……啪！……”回音袅袅。
我正看得入神，徐伯却停下了。
用湿布盖住泥，笑眯眯的转身:“来啦！”父亲应着，转头小声跟我说:“徐伯没有灵感，定会放一放，是绝不急于求成的。
”
“俩人说什么悄悄话呢？快来尝尝我新淘到的好茶。
”
茶过半晌，谈性渐淡，茶室里氤氲之茶香，而一种清净淡雅的意蕴也弥漫在人心中，让人不由得将人生路走得慢些。
宁静突然被打破。
一个生意人模样，身着笔挺西装，脚步匆匆，嘴角微扬，进门便大大咧咧的扯开了:“徐大师啊！几天不见您可是气色又好了。
如何？我上次问您的一个月出30把壶，您想好了吗？我知道您做壶慢，不过您找代工，自己就盖个章，我一样要。
”
徐伯似笑非笑看他一眼，忽然起身从柜子里取出一把壶。
壶身圆润光洁，一看便是把好壶。
可徐伯却说:“想不到吧！这是我十几年前请人代工的壶。
那批壶也曾让我赚了不少钱。
那时我还太年轻，心太急，总想着比别人走得快些，可心里一
直不痛快，这也实在没有意义。
紫砂艺术是中国优良的传统文化，它不仅仅是一件商品。
从那以后我再也不做代工壶。
”
那生意人微微叹气，又快步离开了。
我暗自想:徐伯是对的，他这十几年来稳步前行，虽然慢，但却经这也让他的内心平易而淡泊。
原来，跑得慢是一种修行。
徐伯的慢慢出了精湛的壶艺，慢出了手艺人的初心，更慢出了一个传承者对中华文化的尊重！
随着国民鉴赏力普遍提高，文化心逐步增强。
代工者的工作室关门了好一大批，而徐伯却生意兴隆起来——他去还是那么稳扎稳打，刻苦踏实的努力着，这也让他打出了一片天地。
果不其然，追求快就走不远，跑得慢才能跑得远。
（四）总结概括
记叙文的点题需要注意哪些点？
（五）尝试修改
审视自己的作文全文，尤其是“猪肚”部分
看看有没有直接点题？或间接点题？
可不可以尝试修改？侯晓旭。