初中语文作文审题立意训练100例(学案)
九年级语文下册-写作：审题立意(导学案)(教师版)
写作：审题立意导学案【学习目标】1．正确理解审题立意的内涵和要求。
2．掌握不同类型写作题目的审题立意方法。
3．能够运用审题、立意的方法技巧，按要求完成写作活动。
【教学重点】引导学生深入理解题目要求，明确中心思想，并选择合适的写作角度。
【教学难点】帮助学生区分不同题型，处理抽象题目，并培养其批判性思维能力以防止偏离主题。
【课时安排】1课时。
【学习过程】▲活动一：读教材抓要点阅读教材第40页，标注课文强调的重点，填空。
1.审题就是审清题目，明确题目的要求;立意就是确立最主要的思想内容，也就是确立主题。
认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题，也才能有效组织材料，合理安排文章结构。
2.审题时，要注意题目中的限制条件，明确写作的要求。
3.审题时，还要注意把握题目中的重点，分析探究其中的含义。
4.立意有时跟审题同步进行，有时则是在审题之后再立意。
无论是哪种情形，首先要做到立意明确，思想健康。
同时，要学会求新，避免思维定式，人云亦云。
活动一：理解审题的内涵再次阅读课文，二次批注，理解明确审题的内涵。
审题，就是深入思考和反复推敲作文的题目，理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定下笔角度及感情基调，明确写作方式和方法的过程。
活动二：学会审题的方法阅读课文回答问题。
1.审题要注意什么？（文中画出即可）①审题时，要注意题目中的限制条件。
②审题时，还要注意分析题目，探究其含义。
2.小组讨论一个作文题目可能给我们哪些限制条件？时间、地点、人物、人称、事件数量、写作对象性质、体裁、环境、题目含义。
活动三：实战训练一从下列题目中任选两个思考：这个题目在时间、地点、人物、人称、事件数量、写作对象性质、体裁、环境、题目含义方面有限制吗？如果有，是什么？1.A.那一瞬间的感动 B.花开时节2.A.那件事让我难忘 B.阳光灿烂的日子3.A.我了解了他 B.我了解他4.A.瞧我们这个班 B.瞧这一家子5.A.真好 B.有你相伴，真好6.A.翻过那座山 B.生活如登山明确：第1组：“那一瞬间的感动”时间限制在“瞬间”，无论写一件事还是写多件事，都要写“瞬间”的事；事件的性质是“让人感动的事”；“花开时节”中的花可以真正花，也可以比喻义，无论写什么，事件的性质是让人感觉“美好”。
初中作文指导 审题立意训练
文题：美丽的误会
题眼：“误会”是生活中常见，可能引发纠纷， 可能造成尴尬，而“美丽”则表明，要叙述的 这场误会引出的应该是一段美好的故事。
重要要素：不要忽略文题中的限定语：“美丽 的”，要从小处入手，才生活的细处入手。
题眼：“开花”——快乐起来、开朗起来、乐 观起来、自信起来、坚强起来、勇敢起来等。
重要要素：“让”——心开花，应有一个变化 过程。由“不开花”—“开花”的变化过程， 要将这个过程写清楚。而不能只写成我明白了 要“让心开花”。要有具体的行为—怎样让 心——“开花“。
文题：她始终微笑着
题眼：“微笑”——开朗快乐、乐观自信、坚 强勇敢……
三、审题目中的副词。
我们经常在文题中看到“其 实”“总”“也”“很”等副词，我们在审题 时一定要关注，因为这些副词往往决定了文章 的写作重点。
文题：总有一把钥匙属于自己
分析：“总”——这一副词表明，我寻找到这 一把属于自己钥匙是曲折的，是有一个反复寻 找的过程的。行文中就要将这种寻找的曲折性 写出来。
审题：
题目“这也是课堂”，首先要明确“课堂”的 要义，结合提示语我们可以得知，这里的“课堂” 应是指能获得知识和能力，增长智慧和才干，能 给心灵以净化，思想以启迪的“课堂”，其中 “也”是重点，它表明这不是学生平常上课时的 课堂，应该是指给人以教育，使人得到磨炼的除 正式课堂之外的任何地方。
“这”是个代词，它表达了一个宽泛而又丰富 的概念，我们可以赋予“这”以很多具体的内涵， 如“人生”、“社会”、“家庭”、“书本”、 “网络”、“自然”、“生活”、“人与人之间” 等等。
初中语文作文审题立意训练100例(学案)
初中语文作文审题立意训练100例（学案）初中作文五大常见主题：主题一、家庭生活与亲情；主题二、校园生活与友谊（友情）；主题三、人生理想与成长（自我成长）；主题四、往事回忆与品味（回忆过去）；主题五、自然社会与人类。
用这五大主题审题，简单高效。
1、那一刻，我的世界春暖花开3、我的世界也很美丽4、我是你的依靠6、《这是令人振奋的消息》材料科学：体育：军事：文化：经济：9、《花开了》，要求：与环境描写结合10、我心中的桥11、人生路上快乐多13、雨过天晴14、以“不完整”为话题15、铭记那一刻16、碰撞17、我是你甜蜜的负担18、重逢19、美的发现21、我的心中有明天22、夏24、不能没有你25、宽恕26、你让我懂得生命之重27、家长为我助跑28、打造一片亮丽的天空29、风度30、开在记忆深处的花朵31、我在电视上学到了语文32、是你拨动了我的心弦33、看见34、留在心底的风景35、成长的力量36、说句心里话37、黄昏遐想38、记忆深处的笑意39、难忘的瞬间40、在雨中41、侧着身子看42、以”等待”为话题43、你是我的眼44、借口45、我的初一生活46、散文题目：珍藏美好47、走出来真好48、我的风景49、李嘉诚说：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待着别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果你自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
近年的一篇中考作文题目。
50、包含“满足”的作文题目52、美国作家莫顿·亨特65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历，并认为经历中所获得经验，使他在以后的人生道路上能够应付一切。
你有过难忘的经历吗？从中又获得一种怎样的感悟、启示、经验或感受？请以“我也能行”为题，要求不少于600字，文中不出现真实的地名人名……交代清楚记叙文的六要素。
53、千秋诸葛我评说54、我心中的世外桃源57、一言一行总关情58、来自大自然的启示59、忽略的，有时候是最重要的60、温暖的目光63、以”合作”为话题65、雨的倾诉66、紧密围绕“我的深圳故事”为核心主题，描述平凡真实的身边人、身边物、身边事67、带着感动出发68、未曾出现的风景70、握住71、以“风景”为话题72、雨露润心田74、活在春天里75、就这样慢慢长大76、珍品77、“前行的路”或者“前行在成长的路上”78、我问心无愧80、找回自己81、原来我没懂82、那一刻，我真的感动了83、给自己微笑85、搁浅的梦想86、奇妙的和谐87、珍藏一棵树88、课堂之外的天地89、心中那抹痕90、妈妈，放心91、改变一点点92、心灵深处的一盏明灯94、爱的宣言95、有我的风景96、以“秋”为话题97、“遥远的眼神”或“遥望的眼神”99、窗的遥想100、门其实开着不管是材料作文、半命题作文和命题作文，我们都可以根据“文眼”提炼出关键词。
初中作文审题立意100例,超有用的写作技巧点拨
初中作文审题立意100例，超有用的写作技巧点拨初中作文可以分为五大主题：主题一、家庭生活与亲情，主题二、校园生活与友谊，主题三、人生理想与成长，主题四、往事回忆与品味，主题五、自然社会与人类。
用这五大主题审题，简单高效。
1.那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。
提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。
2.在中成长可以写主题一、三，分别写在亲情（母爱、父爱）中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。
3.我的世界也很美丽按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主题一、二、三的顺序安排。
4.我是你的依靠“我”自然是写作者，有三种写法。
第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。
第二，写“我”是朋友的依靠。
第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。
5.震撼心灵的主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。
所以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。
6.《这是令人振奋的消息》材料科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体7.黑板上的这是某地中考作文题。
可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。
8.找回建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自信、诚实等），也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。
部编版九年级中考作文审题立意专题(含参考答案)
部编版九年级中考专题复习--作文立意学习引路灯：1.了解话题作文的形式，明确立意要求。
2.探究立意方法，鼓励创新思维。
重点：立意训练难点：立意训练课时：一课时课型：复习课基础训练：1. 下列词语中，加点字读音都相同的一项是（ D ）A. 荣膺/赝品拙劣/相形见绌B. 行头/行辈驾驭/精神矍铄C. 礼聘/驰骋杳然/纷至沓来D.贮蓄/伫立诛心/铢两悉称2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ C）A. 忌讳销声匿迹绵亘合颜悦色B. 羁绊素昧平生睥睨物竟天择C. 诡谲如履薄冰陨落求全责备D. 威慑万籁俱寂勉励雕梁画栋3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( D )A.潍坊舰载着449 名中国公民平安撤离也门西部荷台达港，安全回到祖国的侨民在见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。
B. 人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。
自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几。
C.港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，也是中国交通史上技术最复杂的工程之一，它的雄伟美丽，有目共睹，但背后那些艰辛而励志的故事，却鲜为人知。
D. 2022 年冬奥会日益临近，冰雪运动进校园等活动正如火如荼，孩子们对滑雪运动的兴趣日益加深。
4.下列语句，没有语病的一项是（ D）A. 这位老科学家在文革中遭遇极为恶劣的治学+环境，但他安之若素，处之泰然，令人叹服。
B. 只有“学长团”成员具有远大理想和坚定信念，树立正确的人生观，才能成为真正意义上的学长。
C．经过南沙客运港站厅中央的艺术品“宝船”和车站上方的“海鸥”灯具设计，使整个车站具有独特的视觉冲击力。
D．生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。
5.下面一则启事的修改，修改有误的一句是（）寻物启事九年级三班王 XX 同学昨天下午在学校操场拾到运动衣一件，内装钥匙一串。
望丢失者速来学校德育处认领。
过期不候。
2019 年 4 月 1 日学校德育处A. 本文内容有一处错误，标题应改为“招领启事”。
中考作文之中考命题作文的审题立意练习
中考命题作文的审题立意练习【篇一：中考命题作文审题立意指导课】中考命题作文审题立意指导课1．全命题作文常见类型（1）有比喻义的作文题如：《飞翔》、《送你一轮明月》（2）以动词为核心词的作文题如：《分享》、《抉择》（3）题目中含有副词或修饰词的作文题如：《这也是一种美》《那一刻，我迈上了新台阶》2．何谓审题所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。
（学生齐读）3．从题目中审出什么（1）审清词语含义，拓宽思路。
（字面义及引申义、象征义、比喻义）《一道风景线》（“美好高雅”等值得赞美的人和事）失误：自然景色、考试作弊、环境破坏、乞讨老人《送你一轮明月》 (学生思考)含义：友情、亲情、安慰、鼓励、希望。
最好虚实结合（2）审清写作重心，找准立足点。
《下雨天，真好》（3）审清限制要求。
（文体、人称、范围等）《这一天，让我铭记》：记叙文、第一人称、一天之内注意：题目后的写作要求，字数、体裁等。
4．怎样审题方法：逐词推敲，抓住关键词。
（大家看这个题目，逐字推敲，看写作时该注意什么，把你的发现写在练习本上。
小组讨论）例：《这也是一种美》“这” （距自己较近的事或物，切身感受为好）“也” （写的内容表象和实质有差异，如：残缺、谎言、寂寞、挫折）“美” （给人享受、教益）题眼：也三、立意（明末清初学者王夫之说过：意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
审题只是明确写作方向，而立意往往决定着文章的成败）1．什么是立意立意是一篇作品所确立的文意。
它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等。
（学生齐读）即：写本文的目的2．立意的要求：（教师解说）正确明确深刻新颖3．立意的技巧a 变换视角《珍惜》（实、虚）（顺、逆）从“实”立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天……顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……（逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。
初中作文审题立意100例-之一
初中作文审题立意100例之一初中作文可以分为五大主题：主题一、家庭生活与亲情，主题二、校园生活与友谊，主题三、人生理想与成长，主题四、往事回忆与品味，主题五、自然社会与人类。
用这五大主题审题，简单高效。
1、那一刻，我的世界春暖花开可以写主题一、二，分别写对亲情（母爱、父爱）、友谊的深刻感受及自我感情的“绽放”（你应该明白该词语的比喻含义），还可写在感受亲情或友谊后对它的“拥抱”。
提醒：必须有一个让你非常感动的“那一刻”。
2、在_______中成长可以写主题一、三，分别写在亲情（母爱、父爱）中、失败与挫折中的逐步成熟与坚强。
3、我的世界也很美丽按主题分析法，“世界”可理解为家庭、学校班级、自我成长，选其中之一来写即可，也可合并在一起来写成复合主题（多个主题合为一篇作文），但需按主题一、二、三的顺序安排。
4、我是你的依靠“我”自然是写作者，有三种写法。
第一，写“我”是父母的依靠，比如承担部分家务劳动、为父母排忧解难，长大后反哺父母等。
第二，写“我”是朋友的依靠。
第三，写“我”是社会中某个孤苦、弱势者的依靠。
5、震撼心灵的 ____主题一、二、三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。
所以我建议写主题五，比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。
6、《这是令人振奋的消息》材料科学：神舟系列发射成功、嫦娥登月计划、蛟龙号深潜成功体育：北京奥运会成功举办、2012年伦敦奥运会取得优异成绩军事：辽宁号航母正式服役入列、歼20试飞文化：孔子学院在世界各国开办、莫言获诺贝尔文学奖经济：成为世界第二大经济体7、黑板上的___这是某地中考作文题。
可写以下内容：印象深刻的一节课、黑板上同学完成的练习题、教学挂图、班会、辩论比赛、家长会、班级评选、值日、奖惩记录、同学的涂鸦等。
8、找回___建议写找回亲情、找回友谊、找回自我、找回某种性格或品德（自信、诚实等），也可写社会中人们找回某种人际关系，如平等、诚信等。
中考故事：故事题目审题立意100例
中考故事：故事题目审题立意100例故事题目在中考作文中扮演着非常重要的角色，审题立意得当可以帮助考生准确表达主题，展示出自己的思维深度和文笔水平。
下面列举了100个故事题目，并提供了相应的审题立意提示，供中考考生参考。
1. 路上遇见一位老人（尊重与关爱）2. 进食中遇到得不偿失的情况（权衡利弊）3. 在社区组织活动中的经历（团队合作与领导）4. 面对困难时的选择（坚持与放弃）5. 在外出游玩时与陌生人的互动（安全意识）6. 自己做的一件力所能及的公益事业（小善之举）7. 一个难忘的教训（成长与教育）8. 父母不同意自己的选择（独立与坚持）9. 接触到新的科技产品或应用（科技进步与影响）10. 遇到突发情况后的表现（应急处理与冷静）11. 亲眼目睹污染环境的现象（环境保护与责任）12. 遭遇研究困难后的突破（努力与坚持）13. 在考试中犯错误的经历（反思与改进）14. 与好朋友之间的争执（友谊与包容）15. 观察到身边人的变化（社会现象与思考）16. 参观博物馆或图书馆的感受（研究与发现）17. 父母工作太忙无法陪伴的感受（家庭与关爱）18. 面对同学的暴力行为（公正与勇敢）19. 尝试一项全新的体验（开拓与冒险）20. 自己的特长被认可与利用（自信与发展）21. 对祖国的热爱与感悟（国家与责任）22. 和家人一起度过难忘的假期（团圆与快乐）23. 在竞赛中一次惊险的经历（挑战与成长）24. 雨天里的一次特殊经历（灾害与帮助）25. 长时间独处的思考与感悟（思考与成熟）26. 看到不文明行为的时候（公德与责任）27. 遇到一位十分勤劳的人（勤奋与努力）28. 对一位名人的崇拜与追随（榜样与努力）29. 经历一次大自然的探险（自然与保护）30. 一次突发的友情考验（友谊与诚信）31. 在交通拥堵中保持冷静与耐心（理智与宽容）32. 完成一次自我突破的尝试（突破与成就）33. 给父母的一封感谢信（感恩与理解）34. 突然变得非常害羞的经历（自信与克服）35. 亲身经历文化差异（了解与尊重）36. 和同学一起参加社会实践（体验与收获）37. 突然间改变生活惯的挑战（改变与坚持）38. 遇到失物并妥善处理（诚实与责任）39. 和喜欢的人一起度过难忘的时光（喜欢与表达）40. 面对和班级同学的竞争（竞争与努力）41. 探索自己的兴趣爱好与追求（发现与发展）42. 公平公正被偏离的经历（公平与正义）43. 家人对你的要求与期望（责任与努力）44. 在疾病中坚持治疗（坚强与希望）45. 面对成绩上的困难与压力（努力与挑战）46. 与同学之间的友善竞争（友情与尊重）47. 放弃自己的安逸选择（奋斗与追求）48. 面对陌生环境的适应（适应与创新）49. 在学校组织中担任领导职务（责任与能力）50. 遭遇失败后的反思与调整（反思与成长）51. 帮助他人解决问题（乐于助人与关心）52. 接触到不同职业的启发（梦想与选择）53. 和朋友合作完成一项任务（合作与执行）54. 面对有人欺负自己的情况（自信与勇敢）55. 视力下降后的调整与坚持（适应与希望）56. 对某种事物的探索与研究（好奇与创造）57. 面对错误指责时的回应（理解与宽容）58. 遇到梦想中的困境与挑战（追求与努力）59. 亲自体验社会的悲欢离合（人生与经历）60. 意外获得一次特殊机会（机遇与把握）61. 面对自己不足的勇气与决心（改进与努力）62. 和同伴一起合作完成大项目（团队与协作）63. 创立自己的小团队并获得成功（领导与创新）64. 面对批评与指责的反思与成长（接受与成熟）65. 遭遇人生中的一次重大改变（适应与坚持）66. 帮助身边的弱者获得尊重与关爱（平等与包容）67. 面对选择时的困惑与考虑（决策与责任）68. 面对父母的严厉要求与教导（研究与理解）69. 突然面对人生巨变后的重新追寻（信心与勇气）70. 修复与改善自己的不良行为（自我反省与改变）71. 帮助他人克服困难与挑战（关心与付出）72. 面对伤病后的康复与希望（坚持与恢复）73. 亲历一次大自然的灾难（生存与帮助）74. 面对生活的信心危机与挑战（坚持与发展）75. 意外发现身边的美丽与奇迹（发现与感悟）76. 探索自己的梦想与热爱（追求与坚持）77. 和家人一起度过特别的生日（家庭与感恩）78. 面对困境时，他人的帮助与支持（感谢与记心）79. 被问到一个令人尴尬的问题（机智与应对）80. 观察一种动植物的变化与生长（生态与保护）81. 面对同学的嫉妒与排挤（坚定与自信）82. 和同龄人分享自己的经验与成长（分享与倾听）83. 被选为班级代表的体验与成长（责任与能力）84. 面对自己犯错的忏悔与改过（自觉与纠正）85. 遭遇不公正对待时的维权行动（正义与坚持）86. 探索自己的创造力与想像力（创造与独特）87. 和身边的人共同面对困难（团结与鼓励）88. 遭遇意外灾难后的重新建立（坚持与重塑）89. 对一个历史事件的保持记忆（传统与尊重）90. 在困难环境中表现出耐心与坚持（积极与进取）91. 意外获得一项荣誉或奖项（努力与成果）92. 经历一次特殊的文化交流（交流与拓宽）93. 面对自己的缺点与不足（反省与改进）94. 遇到未知的科学实验或发现（惊喜与探索）95. 和不同年龄的人分享经验（成熟与沟通）96. 在逆境中保持乐观与自信（乐观与坚持）97. 面对一次对自己的不公正评价（正直与自信）98. 帮助他人克服一种错误行为（支持与指导）99. 面对同学的挑战与争议（合理与沟通）100. 亲自体验一项有挑战性的运动（勇敢与挑战）以上列举的100个故事题目，每个题目都能引发考生深入思考，并从中找到与自身经历相关的题材。
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初中语文作文审题立意训练100例（学案）初中作文五大常见主题：
主题一、家庭生活与亲情；
主题二、校园生活与友谊（友情）；
主题三、人生理想与成长（自我成长）；
主题四、往事回忆与品味（回忆过去）；
主题五、自然社会与人类。
用这五大主题审题，简单高效。
1、那一刻，我的世界春暖花开
3、我的世界也很美丽
4、我是你的依靠
6、《这是令人振奋的消息》材料
科学：
体育：
军事：
文化：
经济：
9、《花开了》，要求：与环境描写结合
10、我心中的桥
11、人生路上快乐多
13、雨过天晴
14、以“不完整”为话题
15、铭记那一刻
16、碰撞
17、我是你甜蜜的负担
18、重逢
19、美的发现
21、我的心中有明天
22、夏
24、不能没有你
25、宽恕
26、你让我懂得生命之重
27、家长为我助跑
28、打造一片亮丽的天空
29、风度
30、开在记忆深处的花朵
31、我在电视上学到了语文
32、是你拨动了我的心弦
33、看见
34、留在心底的风景
35、成长的力量
36、说句心里话
37、黄昏遐想
38、记忆深处的笑意
39、难忘的瞬间
40、在雨中
41、侧着身子看
42、以”等待”为话题
43、你是我的眼
44、借口
45、我的初一生活
46、散文题目：珍藏美好
47、走出来真好
48、我的风景
49、李嘉诚说：鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待着别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果你自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
近年的一篇中考作文题目。
50、包含“满足”的作文题目
52、美国作家莫顿·亨特65岁时还念念不忘8岁时的一次冒险经历，并认为经历中所获得经验，使他在以后的人生道路上能够应付一切。
你有过难忘的经历吗？从中又获得一种怎样的感悟、启示、经验或感受？请以“我也能行”为题，要求不少于600字，文中不出现真实的地名人名……交代清楚记叙文的六要素。
53、千秋诸葛我评说
54、我心中的世外桃源
57、一言一行总关情
58、来自大自然的启示
59、忽略的，有时候是最重要的
60、温暖的目光
63、以”合作”为话题
65、雨的倾诉
66、紧密围绕“我的深圳故事”为核心主题，描述平凡真实的身边人、身边物、身边事
67、带着感动出发
68、未曾出现的风景
70、握住
71、以“风景”为话题
72、雨露润心田
74、活在春天里
75、就这样慢慢长大
76、珍品
77、“前行的路”或者“前行在成长的路上”
78、我问心无愧
80、找回自己
81、原来我没懂
82、那一刻，我真的感动了
83、给自己微笑
85、搁浅的梦想
86、奇妙的和谐
87、珍藏一棵树
88、课堂之外的天地
89、心中那抹痕
90、妈妈，放心
91、改变一点点
92、心灵深处的一盏明灯
94、爱的宣言
95、有我的风景
96、以“秋”为话题
97、“遥远的眼神”或“遥望的眼神”
99、窗的遥想
100、门其实开着
不管是材料作文、半命题作文和命题作文，我们都可以根据“文眼”提炼出关键词。
在动笔之前是否认真审题，谨慎立意，这是文章成败的关键，容不得丝毫粗心大意。
审题要完整地理解题意，仔细分析题目的要求，要看到“标题”对文章既有限制的一面，又有不加限制的一面。
这两个方面考虑的周密、细致，就不至于出现文不对题的现象。
立意，是确立文章的主题思想的过程，主题是文章的灵魂。
文章的材料、构思、表达都必须为主题服务。
立意要深刻、新颖、真实。