植物的生长变化
植物的成长变化
植物的成长变化
植物的成长是一个复杂而美丽的过程，它涉及许多因素和变化。
以下是一些植物成长的关键变化：
种子萌发
植物的生命开始于种子。
当种子接触到适宜的环境条件时，它
将开始萌发。
种子吸收水分并膨胀，随后根据内部的遗传指令，开
始生长新的根和茎。
根的生长
根是植物的重要组成部分，负责吸收水分和养分。
在根的顶部，有许多细小的分支，称为毛根，它们进一步增加了根的吸收面积。
随着植物的成长，根会继续向下扎根，并会分支为更复杂的结构。
茎的生长
茎负责支撑植物的结构，并将水分和养分输送到其他部分。
茎
的生长通常发生在茎顶部，形成新的叶子和花。
茎也可以通过节间
的伸长来增加高度，以适应植物生长的需要。
叶子的形成
叶子是植物光合作用的主要器官，可以通过吸收阳光和二氧化碳来产生能量。
随着植物的成长，叶子会逐渐形成和展开，使植物能够最大程度地利用阳光进行光合作用。
花和果实的生长
植物的花朵是为了吸引传粉媒介并繁殖后代而产生的。
花朵通常具有吸引昆虫或鸟类的颜色和香气。
如果花受精成功，它们将转化为果实。
果实是植物种子的保护层，可以通过风、动物或其他方式传播。
生长的周期性
植物的成长是一个循环过程，它遵循着周期性的模式。
许多植物经历冬眠、春季发芽、夏季生长和秋季休眠等不同阶段。
这些周期性的变化是为了适应季节性的环境变化。
植物的成长变化是一个奇妙而复杂的过程，它受到环境条件、遗传因素和内部调节的影响。
了解这些变化将帮助我们更好地照顾和理解植物的生命。
植物的生理变化
植物的生理变化
植物是活体生物，它们随着时间的推移会经历各种生理变化。
在本文中，我们将探讨一些常见的植物生理变化。
1.生长过程：植物以生长为主要目标，其生长过程是一个关键
的生理变化。
植物的生长受到环境因素的影响，如阳光、水分和营
养物质的供应。
通过光合作用，植物能够将阳光转化为能量，并利
用这些能量进行细胞分裂和扩张，从而实现生长。
2.开花和结果：开花是植物的一个重要生理变化。
当植物达到
一定的生长阶段和特定的环境条件时，它们会产生花朵。
花朵中的
花粉结合雌花的柱头，进行授粉，最终结成果实。
果实则包含种子，以保证植物的后代延续。
3.休眠：植物在适应环境变化的过程中，可能会进入休眠状态。
休眠是植物的一种防御机制，可以帮助植物在不利的环境条件下生存。
在休眠状态下，植物的生长和代谢活动减缓，以节省能量和资源，从而适应干燥、寒冷或其他恶劣条件。
4.叶片的变化：叶片是植物进行光合作用和呼吸的重要器官。
植物的叶片在不同的生理阶段会有变化。
例如，一些植物的叶片可能在夏季变得更加厚实，以减少水分蒸发。
另外，一些植物的叶片会随着季节的变化而改变颜色，产生美丽的秋叶景观。
总结起来，植物的生理变化是一个复杂而有趣的领域。
了解植物的生理变化有助于我们更好地照顾和管理植物，提高农作物的产量和品质。
第一单元植物的生长变化
6、蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只 黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对足，能协助
口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。身体两侧
水温计、
室温计、体温计、高温计、数字温度计 等，一般的室内温度计量程：一15C~100C,测
6、种子萌发的条件是:
水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水分、
温度和空气等
7、植物的根能够吸收
水分和矿物质.还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量.
利用二氧化碳和水.制造出养料.并释放氧气。
二氧化碳+水氧气+养料
9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上.运输养
有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像
睡着一样，这样的现象叫做“眠”7、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色;
食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部 也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。
1厘米的小坑后再
用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花.
要浇就
要浇透。
4、通过观察.我们发现种子萌发先长根.再长茎和叶；植物的根向下的方向生长.根的
生长速度快。每天约5毫米。
植物的生长变化过程
植物的生长变化过程
植物的生长变化过程是什么？
答：植物的生长变化过程如下：
1.种子萌发期：健康的种子在适合的温度、水分和光照条件下萌芽生长成幼苗。
2.幼苗生长期：枝、叶迅速生长，制造养分形成健壮的植株。
3.壮苗发育期：枝叶生长缓慢，植株开始形成花芽。
4.成苗开花期：植株的所有能量集中开花，呈现花朵繁茂的状态。
5.种子形成期：花朵发育形成含有种子的果实，直至衰老。
植物
植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。
种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中，据估计现存大约有350000个物种。
绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。
种子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作业下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，吸收二氧化碳，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。
植物发育的区别
各种植物发育所经历的阶段常有很大的区别。
在一个生长季内完成从种子萌发到营养体建成最後达到开花结实的植物，称为一年生植物(或一次结实植物)。
有的植物在营养体生长多年之後才开始达到开花阶段，开花後营养体即衰老死亡(如竹)，这些植物称为多年生的一次结实植物。
许多木本植物具有多次开花结实的
习性，它们每年开花结实后，营养体并不衰退，这些植物称为多次结实植物。
新教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识点
新教科版四年级下册科学知识梳理第一单元植物的生长变化1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
3.种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
4.观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
将观察到的结果记录下来。
5.种皮：坚韧，保护种子的内部结构。
6.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
（1）子叶：储藏或转运营养物质。
有的种子有一片子叶，有的种子有两片子叶。
（2）胚芽：将来发育成茎和叶。
（3）胚根将来发育成根。
（4）胚轴：连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。
7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
8.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。
9.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……10.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
2.种植凤仙花1.种植凤仙花的方法（1）选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。
（2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
（3）用手指在土中按2-3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。
（4）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
2.可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。
不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。
3.播种是指用播种的方式种植。
播种的好季节是春天。
4.种子萌发：是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。
种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、分充足的空气。
植物的增长变化
植物的增长变化随着时间的推移，植物会经历不同的生长阶段和变化。
在整个生命周期中，植物经历了从种子到成熟植株的转变。
在这个过程中，植物会经历以下几个阶段：种子阶段种子是植物生命周期的起点。
它们通常来自成熟的花朵，通过传粉和受精过程形成。
种子包含了将来植物所需的养分和遗传信息。
一旦种子落地并处于适宜的环境条件下（温度、湿度和光照等），它们将开始发芽。
发芽阶段一旦种子发芽，它会产生一条幼苗。
这条幼苗会向外生长，并发展出根系、茎和叶子。
在发芽过程中，幼苗依赖于土壤中的养分和水分。
它们还需要光照以进行光合作用，以产生能量和营养物质。
成长阶段一旦幼苗发展壮大，它会进入成长阶段。
在这个阶段，植物会不断增加体积，并产生新的花朵、果实和叶子等组织。
植物的根系会扩展，以吸收更多的水分和养分。
它们的茎会变得更加坚实和结实，以支撑植株的重量。
开花和结果对于某些植物，它们会进入开花和结果的阶段。
在这个阶段，植物会产生花朵和果实。
花朵吸引昆虫和其他传粉者来传播花粉，从而进行受精和种子产生。
果实成熟后，它们会释放种子，以使新植物能够生长。
衰老和死亡植物的生命周期最终会达到衰老和死亡的阶段。
植物的生命力会随着时间的推移逐渐衰退。
叶子会变黄并脱落，茎和根系也会变得脆弱。
最终，植物会停止生长并彻底枯萎。
总之，植物的生长变化是一个复杂而美丽的过程。
从种子到成熟植株，植物经历了各种阶段，每个阶段都具有特定的生物学和生理学特征。
了解这些变化可以帮助我们更好地照料和欣赏植物的世界。
植物的生长变化
第一单元植物的生长变化单元教学目标科学概念：1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的。
2、植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。
植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。
花谢后结果，果实是由花发育来的。
4、绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
过程与方法：1、种植和培育植物。
使用放大镜。
比较准确地测量植物植株的高度变化。
2、依据观察到的现象提出问题。
以已有经验或观察到的现象为依据进行预测。
用适宜的方式对观察到现象进行记录。
对变化的事物进行观察，发现产生的新变化。
3、通过记录和比较描述植物所发生的变化。
用统计图表、列表、画图等适宜的方法处理相关信息。
运用查阅分析资料的方法解决问题，获得问题的答案。
情感态度价值观：1、形成用事实说话的意识，树立科学要讲求实证的思想。
2、激发关注和研究生命现象的兴趣。
培养坚持性和合作能力。
主要材料清单大豆、玉米、花生、莲花、风仙花等植物的种子，放大镜，花盆、土壤、铲子等种植工具，透明玻璃杯、卫生纸等;试管、带根的新鲜芫荽、植物油等;不同生长阶段的风仙花植株、风仙花朵，成熟的风仙花果实;图片或多媒体课件:刚出土的风仙花照片;植物叶的水平分布照片;植物叶的垂直分布照片;植物光合作用示意图;植物光合作用的相关资料及图片、几个主要生长阶段的风仙花照片等。
单元课时安排每课1课时，机动、整理1课时，合计8课时。
科学植物的生长与变化
科学植物的生长与变化植物是地球上生命的重要组成部分，其生长与变化是自然界中一个完整而精彩的过程。
本文将探讨科学植物的生长与变化，并从种子萌发、根系生长、茎叶发育和花果成熟等方面展开叙述。
一、种子萌发种子是植物生命的起始点，它们蕴含着植物的遗传信息和养分储备。
当种子处于适宜的环境条件下，例如适当的温度、水分和光照，种子就会进入萌发状态。
首先，种子吸水膨胀，激活内部生理机制，接着种子壳裂开，胚芽出现，并伸长形成新的根和茎。
二、根系生长根系对植物的生长起到关键作用。
一方面，根系负责吸收土壤中的水分和养分，供植物使用；另一方面，根系通过与土壤颗粒的物理交互作用，使植物固定在地面上，起到稳定植物身体的作用。
在根系的生长过程中，主根不断向下延伸，侧根逐渐分枝，形成庞大而复杂的根系网络。
三、茎叶发育茎叶是植物进行光合作用和物质运输的场所。
在光的刺激下，茎叶的细胞会进行细胞分裂和伸长，茎干逐渐加粗，叶片逐渐展开。
茎叶的生长也受到植物激素的调控，例如生长素和赤霉素等。
这些激素会促进或抑制茎叶细胞的分裂和伸长，以适应不同的生长环境。
四、花果成熟花与果实是植物的繁殖器官，也是植物的重要标志。
花的形成通常需要芽的分化和开花过程，而果实的形成则需要花粉的传递和受精。
花粉在传递过程中受到风力或昆虫的帮助，最终与花的雌蕊结合形成种子。
在种子的发育过程中，花朵逐渐凋谢，而果实则通过细胞分裂和扩大，逐渐发育成熟。
科学植物的生长与变化是一个复杂而精密的过程，是植物对外界环境的适应和反应。
因此，为了探索植物的生长规律和更好地管理植物，研究人员还会对植物的生理和生化过程进行深入研究，并运用现代科学技术手段，如基因编辑和遗传改良等，来改进植物的性状和适应性。
总之，科学植物的生长与变化是一个精彩而奇妙的过程，它展示了植物的生命力和适应能力。
通过了解植物的生长规律，我们可以更好地保护和利用植物资源，实现人类与自然的和谐共存。
植物从早到晚的变化过程
植物从早到晚的变化过程
植物从早到晚的变化过程是多种多样的，具体取决于植物的种类和环境条件。
以下是一些常见的变化：
1．光合作用：植物在白天进行光合作用，利用阳光、水和二氧化碳制造食物，释放氧气。
随着光照强度的增加，光合作用的速率也会提高。
2．生长和扩张：在白天，植物会进行生长和扩张。
例如，含羞草的叶子会在白天展开，随着光照强度的增加，叶子会逐渐舒展。
3．变化和适应：植物会根据环境条件的变化进行适应。
例如，当光线变暗时，植物会开始减少光合作用，并准备进入睡眠状态。
4．睡眠模式：在夜晚，植物会进入睡眠模式。
例如，向日葵会随着太阳的落下而关闭花朵，准备进入睡眠状态。
5．修复和再生：在夜晚，植物还会进行修复和再生。
例如，叶子上的损伤或疾病会在夜晚得到修复，植物也会进行根系生长和修复。
6．释放化学物质：植物还会在夜晚释放化学物质，以吸引昆虫和其他生物进行授粉和繁殖。
总之，植物从早到晚的变化过程是复杂的，不仅包括生长、繁殖、适应等生理过程，还包括对环境条件的感知和响应。
这些变化有助于植物的生存和繁衍。
小学自然植物生长与变化
小学自然植物生长与变化植物是地球上最基本的生命形式之一，而对于小学生们来说，了解植物的生长与变化过程对他们的科学素养发展至关重要。
本文将从植物的种子发芽开始，介绍植物的生长过程以及一些关键的变化。
一、种子的发芽种子是植物繁衍的关键部分，它具有休眠期，在一定的条件下才能发芽。
首先，种子需要有足够的水分，这样才能促进种子内部的化学变化。
其次，适宜的温度也是种子发芽的重要因素。
最后，适量的氧气也对种子发芽至关重要。
二、幼苗的生长一旦种子发芽，小苗就开始生长。
幼苗通过根系吸收土壤中的营养物质，通过叶子进行光合作用以产生能量。
同时，幼苗会以腰部打结方式逐渐向上生长。
根据植物的类型，幼苗可能会生长出不同的器官，如树木的树干和树枝，花草的花和叶。
三、植物的开花和结果当植物长大到一定程度时，它们会开始开花。
开花是植物繁殖的一个重要阶段，它不仅能够吸引传粉者，还能够产生种子。
通过花粉和花药的结合，花会逐渐凋谢，花后的部分会形成果实，而里面的种子会保证新一代植物的出现。
四、植物的生命周期不同植物的生命周期各不相同，有些植物可能只能生存数周，有些植物则可以存活几十年。
在植物的生命周期中，不同的阶段会反复出现。
比如，一棵树会经历落叶、休眠、生长等阶段。
五、植物的适应性变化植物还具备适应环境变化的能力。
当环境条件发生改变时，植物会通过一些调整来适应新的环境。
比如，一些植物会对干旱条件下的水分减少做出反应，通过减少叶子面积和调整光合作用过程来存活下来。
六、鼓励学生的植物观察和实践了解植物的生长与变化不仅仅是理论知识，更应该鼓励学生亲自观察和实践。
通过植物的种植和观察，学生们可以深入了解植物的各个方面，培养他们的科学思维和实践能力。
总结起来，对于小学生而言，了解植物的生长与变化过程是培养他们科学素养的重要一环。
通过对种子发芽、幼苗生长、开花结果、生命周期以及适应性变化的认知，他们将对植物的生态地位和与环境的互动关系有更深入的理解。
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一植物的生长变化附参考答案
1 一天的食物
基础练习
一、填空题
1.植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老、直至死亡）的过程。
2.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（一粒种子）成长为一株植物的。
3.植物是通过（种子）延续它们的种族的。
4.观察的方法有（眼睛看、鼻子闻、舌头尝、耳朵听、手摸）。
5.观察植物时我们可以借助（放大镜）等工具。
6.植物的种子形状和大小有各种各样的，但是它们的结构（基本相同）。
7. 种子内部结构包括（胚芽、胚根和子叶）
二、选择题
1.绿色开花植物几乎都是从下列植物哪个部分成长为一株植物的。
（B）
A叶片B种子Ｃ根Ｄ花
2.红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫做（ C ）
A直立茎B缠绕茎C匍匐茎D攀援茎
3.我们在观察植物种子时候一般不用到下列哪种观察方法（Ｄ）
Ａ眼睛Ｂ鼻子Ｃ手Ｄ耳朵
二、判断题
1.我们熟悉的所有绿色开花植物都是从种子开始它的新生命的。
（×）
2.红薯能够利用根来繁殖后代。
（√）
3.马铃薯是通过根来繁殖后代的。
（×）
4.所有植物的叶子都不能繁殖后代。
（×）
5.我们可以利用放大镜将植物种子观察得更仔细。
（√）
6.植物的种子形状和大小各种各样，所以它们的基本结构也各不相同。
（×）
二、技能题
同学们，在本节课我们通过观察植物种子发现了种子内部结构包括胚芽、胚根和子叶。
我们用了很多的观察方法，
比如手摸，鼻子闻、眼睛看等等。
也借
助了一样小工具——放大镜。
你能简单
说一说有效使用放大镜的方法吗？
拓展训练
请同学们仿照“蚕的一生”图，用图画和文字来记录你自己最熟悉的一株绿色开花植物的一生吧。