2013—2014学年第一学期个人工作总结 文档
2013-2014学年度第一学期九年级历史教学工作总结
2013-2014学年度九年级历史教学工作总结本学期，本人任教九年级（1）（2）、（3）班的历史课教学任务，进入初三后，学习劲头足，学习干劲比初二的时候有明显上升。
初三历史课学的是《世界历史》且又面临中考，任务繁重，时间紧迫，几个月来，本人始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作，不敢有丝毫的放松。
现将本学期的教学工作总结如下：一、基本教学任务的完成情况：a、圆满完成本学期的课程b、认真备课，认真批改作业，积极参加教学研究活动，通过学习，学生掌握了更多的历史知识和学习方法，通过教育，学生的思想有了很大的进步，学生比开学初更热爱学习历史，学习风气明显好转，成绩均排在学校前列。
二、在教学中的一些经验总结：a、激发兴趣，发挥潜能进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。
他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，尤其是本学期学习的世界历史，对学习好的学生还比较感兴趣，问这问那，对于偏差的学生他们就如同天书，没有兴趣，外国的地名，人名、事件、时间等学生感觉难以掌握。
如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，学生感兴趣我就多讲一些，拓展教材没有的知识，比如，凯撒大帝，矮个军事家拿破仑，华盛顿等。
b、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，一让他们动笔，就开始偷懒。
从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。
我要求学生用笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使学生一目了然。
上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促。
紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。
课后也没有作业，减轻学生学习负担。
c、夯实基础，注重解题方法的指导初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，对于重要的章节，我则采取“重点进攻”，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。
学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。
选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。
2013-2014学年度第一学期总结
2013-2014学年度第一学期班主任及中队工作总结五年级二班教师：于见翠本班共有学生58名，他们个性强，具有强烈的竞争意识、自我表现意识。
总的来说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。
但有的学生如郭冰冰学习习惯不好，不能按时完成作业，有时和同学闹矛盾，还需要做大量的工作。
一、健全班级管理制度，进行精细化管理（一）德育教育、安全工作1. 思想工作跟的上，我经常深入学生中间，和学生聊天、谈话、游戏，了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题，及时处理学生之间矛盾，协调学生之间的人际关系。
帮助有困难的学生，让学生处处感觉到你的关心。
结合语文教学和思品课的教学，利用班会、晨会、队会时间集中进行了集体主义教育、常规教育、行为习惯教育，教育学生明辨是非，懂得做人的道理。
2. 安全教育常抓不放松，时时讲，事事讲，增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力3. 利用班会晨会队会集中对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，教育学生在学校做一个合格学生。
设置了专门的纪律班长，负责好班级的纪律。
及时和各科任老师沟通，了解班级中的纪律情况。
（二）习惯养成教育、纪律方面1. 建立班规，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
所以我根据班级情况建立了详细的班级规章制度，并打印了加分减分的表格，每天由卫生委员、纪律委员、体育委员和语文组长对学生行为进行相应考核，并做好记录，放在班级比较显眼的地方，每月一次统计分数，进行公布，并以此作为评选每月的“自主管理小能手”和每学期的“三好学生”的首要参考。
公平、公开，使学生的行为表现处于集体的共同监督下，使学生能较自觉地遵守规范。
2.开展了“职责明确，责任到人”在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。
2013-2014学年度第一学期工作总结
2013～2014学年度(第一学期)九年级化学教学工作总结金凤区丰登回民中学李建华本学期我担任了九年级（1）化学学科教学和化学实验室管理工作，在学校领导关心和师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的目标任务。
在一学期里我做到了思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到一定的提高，同时和同事们互相帮助、协作融洽。
为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下： 1、进行业务学习，熟悉业务，不断进行新课改。
加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。
通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际的教学中来，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
并且将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培养和发挥，收到良好的效果。
2、认真进行教学研究，全面提高课堂的教学效果。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的要害。
一学期来，我在坚持抓好新课程学习的同时，积极地探索教育教学规律，充分运用学校先进的教育教学资源，大胆改革课堂教学，取得明显的效果，具体表现在：（1）、备课深入细致。
认真钻研教材和各种资料，力求深入理解教材，正确把握难重点，在制定教学计划和教学目标时，留意学生的实际情况，教案编写认真不断总结教法、学法。
（2）、注重课堂教学效果。
针对学生的特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线的原则。
注重讲练结合，在教学中抓重点，突破难点。
（3）、积极参加校内外的教学研导活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
如听各种公开课或者承担公开课。
（4）、认真、及时批改作业。
作业要求适量，并且力求做到全收全改，及时了解学生的学习情况，一边在教学、辅导中做到有的放矢。
3、认真作好实验室管理为教学服务在实验室管理工作中，能够按照要求将设施及仪器摆放要整齐、美观、井然有序，保持清洁，按照教材规定的实验内容和各学科教师的实验教学计划，准备并开出实验。
2013-2014学年第一学期高三数学教师工作总结
2013-2014学年第一学期工作总结光阴似箭，转眼2013-2014学年第一学期的教育教学工作即将结束，为了更好地进行下一步的工作，扬长避短取得更大进步，特作总结如下：一、学情分析：本学期担任高三七班、八班数学教学工作，七班为理科美术加文化艺术管理班，由于要进行专业课学习，学生学习时间不规律，必须充分调配时间见缝插针，八班为理科班，学生整体素质不是特别高，基本知识和基本能力较弱，需要更大的付出。
学生的整体情况不一样，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，需要从整体上把握教学目标，又要根据实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生区别对待，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同层次的学生提出不同的要求。
在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。
课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。
二、教学策略：首先备课时根据课标要求，提前备好课，写好教案。
备课时认真钻研新课标、教材、教参，学习好新课标考纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点，把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，让学生有个清晰的复习印象随时能复习、浏览；其次上课前做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
注意对重点学生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
然后对学生进行耐心细致的辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
关于作业的布置我考虑到学生课业负担较重，只布置适量作业，利用好学案，精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
某某中学2013-2014学年第一学期总务处工作总结
某某中学2013-2014学年第一学期总务处工作总结学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。
一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。
现将这学期的主要工作总结如下：一、加强员工思想建设强化责任意识本学期勤人员进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。
二、遵守财务规章制度，规范收费行为。
规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，财会人员实行办公无纸化。
为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。
三、做好后勤服务常规，工作有条不紊。
1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。
召开班主任会议，做好报名缴费的周密工作。
2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。
3、关爱师生，后勤服务有保障。
学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决，针对暑期来临，学校投入必要的资金，购买一批电器，保证师生正常工作和学习。
4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。
本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。
5、警钟长鸣，狠抓安全不放松。
开学不久，根据市教育局的有关布置，对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。
6、加强水电管理。
制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。
2013-2014学年度第一学期各学科教学工作总结
随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。
新课程进入我校已有一个学年了，它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。
期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快……随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。
新课程进入我校已有一个学年了，它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。
期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。
互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。
定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。
让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
努力贴切当前语文课程改革的重要理念。
在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。
这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。
于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。
在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦陈自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。
同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。
不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。
XXX 中学2013--2014学年度第一学期工作总结
工作总结（2013—2014学年度第一学期）XX县XXX中学2014 年 1月 3日绥德县四十铺中学2013—2014学年度第一学期工作总结本学期，我校在县委、县政府、县教育局教研室的正确领导和支持下，按照上级的统一部署，坚持以人为本，坚持可持续发展，贯彻落实十八大精神和各级部门的文件精神，深化基础课程改革，深化有效教学，进一步提升教育教学质量，努力建设美丽和谐校园，发展学校特色，学校各方面的工作顺利开展，并取得可喜的成绩，现就本学期的工作总结如下：1、狠抓管理队伍。
XXX校长以进步的理念狠抓管理队伍建设，认真学习十八大精神，明确教育形势，树立了正确的教育观、价值观，所有领导分工明确，并落实责任到人。
高福祥校长更能躬行实践，及时了解师生的意见和要求，并坚持四到位（早操、早读、午自习、晚自习），给师生树起良好的楷模，有力促进学校管理队伍建设。
同时加强管理队伍的学习，积极深入教学实际，上下凝成一股绳，提高了管理水平和业务水平，打造成求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”、“开拓型”的管理队伍。
2、加强教育行风建设。
我校严格执行上级各部门的政策要求，加强教育行风建设。
校领导高度重视，召开各级会议，逐层强调落实。
一、平行设置班级，制定消除大班额措施，控制并逐步消除大班额班级。
二、严格实行“零收费”政策，没有任何形式的乱收费。
三、严格执行省教育厅关于中学生作息时间的规定，保证学生的睡眠时间，切实减轻学生的课业负担。
四、坚持以人为本，及时公开校务，实行民主理校。
五、开设校长信箱，广泛听取意见，依法执教，廉洁从教。
3、我校按照教育部门课程计划，开齐了课程，开足了课时，科学合理地编排了课程表和作息时间。
学校各部门计划齐全、各类学习笔记齐全量足。
4、优化校园环境，改善办学条件，打造优美亮丽、充满时代和人文气息的校园，实现学校内涵发展。
学校得到上级部门的大力支持，硬化、美化、亮化整个校园，从教学楼到学生公寓都安装了新式路灯，操场安装了四组强光灯，足以在晚上开展任何活动，安装了各种体育煅练器材和活动设施，六个乒乓案，建设塑胶羽毛球场地两个、200米环形跑道、100米直跑道，还有2000多平米的塑料草坪，种植了四大块真草坪和花木，改造了一二斋门窗和一斋石门台，教师周转房正式入住……整个校园面貌焕然一新，环境宜人，文化氛围浓厚，是师生学习生活的理想地方。
道北中学2013-2014学年度第一学期教学工作总结
道北中学2013—2014学年度第一学期教学工作总结理清思路，突出重点，夯实过程，讲求实效，为全面提升教学质量而努力奋斗本学期,学校在上级主管部门的领导、关心、支持下,坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，在立足校情，办好初中，办强高中，发展普通高中教育，突出艺术特色的思想指导下，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，创新教研机制，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了各项工作任务。
现总结如下：（一）教学常规工作方面一、严格教学常规检查。
1、紧抓备课组集体备课。
为了抓实备课环节，教务处和教科处将集体备课时间统一安排，并规定集体备课地点。
教科处对活动情况进行检查，检查情况校内公示，备课活动开展得不理想的备课组被及时批评纠正。
通过对备课活动的管理，集体备课有了良好的氛围，在集体备课的基础上，个人二次备课也得到了加强，个人教学特色得以彰显。
2、规范教师教案检查。
本学期教案普查两次，抽查两次。
教案检查中注意了以下环节①备“人”，即备学生；②备书，即备课标，备教材；③备法，即备教法和学法；④备练，即备练习设计,特别关注课后记的质量。
备课检查打出等第，并及时反馈给教师本人。
3、强化作业批改检查。
本学期教案普查两次，抽查两次。
并就作业批改情况对学生进行了谈话问询调查。
作业检查及相应的学生问询调查情况做到了及时反馈，做得不好的老师领导都给予了关注。
扎实有效的作业检查促进了教师精选练习题，认真及时地批改作业。
二、发挥教学督查作用。
1、加强巡课检查。
学校田少碧校长、王霄军书记、李建华副校长每天坚持在教学楼一日两查制度，发现问题及时解决。
教务处和政教处每天有一名主任、副主任随机巡课一节，教务处还专门安排一名教务干事全年级全天巡课，主要巡查教师提前2分钟到岗情况、对课表的执行情况、教师学生的上课状态以及教学区内整体教学秩序等情况。
2013~2014学年第一学期教学工作总结
2013~2014学年第一学期教学工作总结本学期担任13级6个班的《职业生涯规划与人生》课。
其中三个班级为机械电子班，另三个班级为汽修班，而且这六个班全部为男生，这是自己工作以来第一次遇到这种状况。
面对着这样一群基本素质比较低的“老爷们”，自己面临着从未有过的考验。
下面对自己一学期以来的工作做一总结。
一、教学工作㈠让学生明确课程考核方案，顺利过关。
对于职业学校的学生，尤其是一群基本素质并不高的男生来说，必须让他们知道《职业生涯规划》这门学科如何才能顺利过关，至于学多学少，理论与实践的结合程度如何，我认为倒不是最主要的。
所以开学第一节课，我就宣布了我这科的考核方案，以保证他们顺利过关。
我认为过关本身其实也基本做到了学生的本分。
因为我的过关条件是：作业认真及时完成（占40%）；课堂必须有主动发言（占30%，每次发言都有记录）；参加单元测试（占30%）。
事实证明，对于占过关比重较大的作业一项，大多数学生能认真完成，尤其是1308、1310、1312班，作业完成情况及作业质量相当不错。
不过这中间课代表的作用不可小视。
而课堂发言也保证了至少每人一次，更有不少学生一学期下来发言次数超过15次，这一点也保证了我的课堂的学生的参与性。
㈡认真备课，以生动的案例激发学生学习兴趣。
这学期，我第一次接触高教版的《职业生涯规划》书，虽然和之前的版本大同小异，但毕竟不同，而且面对的学生群体不同，就需要我想尽方法来激发学生的学习兴趣，让自己的课堂变得生动些，让学生学得快乐些。
所以，每一节课，我都精心地制作了PPT课件，同时上网搜索了大量的实例及视频。
本学期使用的视频《调酒皇后—郑雯》《第一个登上太空的地球人》《财经郎眼》《陈安之—超级成功学》等都给学生们留下了深刻的印象，学生们课堂学习、讨论气氛热烈，同时也引发了他们对自己人生的思索。
㈢以亲和的态度接近学生，争让他们做到“亲其师，信其道”。
一直以来，我都习惯用饱满的情绪走进课堂，用微笑的力量感染学生，用鼓励的话语激励学生。
述职报告刘志坚
述职报告（2013——2014学年度第一学期）赵屯小学xxx述职报告赵屯小学xxx时光飞逝，一转眼一个学期又要结束了。
回顾自己本学年的工作，最深的体会就是感谢、和感动。
感谢领导和老师给了我这个工作的机会，感谢领导和老师对我工作的帮助。
开学伊始真的感觉无从下手，不知道从何做起，正是这个时候中心校组织的培训，会上马校长的讲座对我帮助太大了，可以说这学期我就是按照这个讲座的指引的方向努力去做的。
这里的老师多数都是我上学时的老师，可以说在这里，老师就像关心自己的孩子一样关心照顾我，在这里请允许我忠心的对老师说一声“谢谢您！”在这一学期里担任主任工作，并担任六年英语、科学、三年科学、一、二年思品。
学校现金和信息员工作。
现将有关工作总结如下：一、政治思想方面不断提高自身素质，为人师表，以德为首。
全心全意为学校、为老师、为学生服务，尽心尽力时刻以一名优秀党员的标准来严格要求自己。
二、教育教学工作：1、本学期由于工作的需要我担任了六年英语的教学，可以说接受六年英语我的心里非常的沉重，感觉身上责任的重大。
教英语我心里始终有一个顾虑，因为我上学时有8年时间有英语课，可那时我英语并不好，原因是那时经常换英语老师，每换一次英语老师开始我们都听不懂老师的发音，每一位老师的发音都不相同。
慢慢的我就失去了对英语的兴趣。
正是因为这个原因我不敢接受英语课的任务，因为小学阶段真的很特殊，一旦接受了不标准的发音，将来很难改正，将影响孩子的一生这是我的切身体会，由于工作需要我接了英语课后心情依然沉重，一开始我就下决心，无论如何学生接受的知识发音一定要准确，正是基于此我在上第一课之前我就开始认真的备课，我每天白天在学校查单词，晚上回家练读音。
进最大可能接近标准音。
另外幸运的是我们学校有一位专业的英语老师。
徐颖老师是学习英语专业的，在知识点上，有不懂得就像她请教。
在这一点上徐颖老师给了我很大的帮助。
看到学生英语书写和发音都有提高的情况下感动很欣慰2．开学伊始，在安校长的指导下制定好本学期的教育教学计划、同时制定出本学期的课程表。
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2013—2014学年第一学期个人工作总结
2013—2014学年上学期的工作告一段落，回顾这一学期来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，尽职尽责地完成了本职工作，成绩虽少，感慨良多。
自任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。
积极协助杨校长搞好学校管理，抓好德育工作，使工作稳妥有序地开展。
下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结。
上学期德育处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时利用学校大队部抓好学生的文明礼仪教育，在工作中抓常规，在管理中创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。
一、强化培训考核，实现全员育人
我们通过全校会议、分组学习、典型引路等多种师德教育活动，引导教师明确“教书育人成才先成人”的教育理念，让广大教职工进一步树立了“每一位教育工作者都是德育工作者”的观念。
班主任培训与考核。
结合学校班级多、班容量大、班主任管理水平参差不齐的现状，通过正副班主任配置，有针对地培优辅差，优势互补，力争使每一个班级均衡发展；我们采取了“以考代培”的方法，强化班主任班级管理能力：将班级发生过的实际事情，总结成情景答
辩试题，对班主任进行培训考试，使所有教师“听有所益、考有所得、学有所长”，我们还通过业务师德法制学习、班队会评比等形式，抓好“两头”，提高全面，培养出了一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的优秀班主任。
学期末的“最美教师事迹报告会”，为我校努力打造一支具有良好师德修养和先进教育理念，具有创新实践能力，适应素质教育需要的师资队伍创造了条件。
二、关注德育细节，促进学生习惯养成
抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，上学期，为突出我校的德育主题，我校继续开展了“星级学生”评选工作，特别是文明礼貌教育，以“文明之星”为引领，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、行为习惯及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。
大力监查了《班级日志》的使用情况，每一位同学在“说说你我”、“班级公告”等板块上记录了班内情况，使《班级日志》成为了孩子们交流共进的平台，促进了班级管理水平的提升。
三、加强少先队阵地建设，促进学生全面发展。
进一步强化了少先队的先锋作用，充分利用国旗下讲话、班队会、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行了爱国主义教育、
集体主义教育、法制安全教育、心理健康教育等基础道德教育与文明养成教育。
中队活动采取了“每月一主题德育处随时抽取考核”的形式开展中队活动，本着“一月一主题，一周一提高”、“过程促提高，结果增兴趣”的原则，通过每周的“抽签比赛展示”等环节，给同学们提供了展示的舞台、交流的平台。
四、创设活动载体，寓德育教育于活动之中
本学期，结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节开展了“老师谢谢您”班级板报活动，让学生用彩笔献上自己对老师的祝福，月底举行的秋季趣味运动会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神；十月开展了“我的梦中国梦”为主题的手抄报制作比赛、“秋天的畅想”学生绘画比赛；十二月的“12.4”法制宣传日系列活动、“平安的我幸福的我”安全手抄报活动、冬季长跑等活动。
这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。
五、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值
长期以来，我校始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，再根据上级“全覆盖、零容忍、严执法、重实效” 12字方针精神。
扎实开展“平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。
我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安
全事故的预防与应对能力。
如开展了“安全疏散演练”活动、“平安的我幸福的我”安全手抄报制作、“我身边的法制”征文比赛等活动，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾、珍爱生命的意识、避险自救的能力，切实提高了学校安全工作水平。
六、工作的不足与反思：
1、班主任工作提高培训情况不良。
班主任工作需要有敏锐的眼光去发现问题的苗头，需要有十足的耐心去跟踪学生的反复，需要有较好的方法去教育转化学生，还需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法。
总之，班主任作为班级管理的龙头，要不断提高自己的理论水平，这方面，本学期的几次培训效果不佳。
2、学生养成教育上，对学生行为习惯的督查力度不够，造成禁而不止的局面，如乱丢垃圾显现。
3、中队活动个别班级没有真正落实到实处。
4、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想：
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、实效性。
加强星级管理课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
2014年2月。